EKSPERIMENTALNO CRTANJE I

EKSPERIMENTALNO CRTANJE I.
Semestar VII. ECTS bodovi 9
VIII. ECTS bodovi 9
Razvijanje općih i specifičnih kompetencija
Usmjeravanja studenata na istraživački, eksperimentalni način promišljanja
o suvremenom vizualnom prostoru. Uvažavajući činjenicu da je crtež sastavni dio ne
samo likovne i primjenjene umjetnosti već i kazališne, filmske i video umjetnosti
jasna je važnost ovog programa koji potiče razvijanje novih crtačkih formi i stvara
pretpostavku za odmak od klasičnog.
Korelativnost i korespondentnost programa
Kolegij pruža osnovu za razvijanje samostalnog kreativnog pogleda koji predstavlja
jednu od ključnih osi koja se, samostalno ili udruženo s drugim perspektivama,
provlači kroz veći dio kolegija u studiju. Izravnu pak korelaciju ovaj kolegij
uspostavlja s kolegijem Eksperimentalno crtanje II kao i s izbornim kolegijem Novi
mediji , Eksperimentalna grafika.
Okvirni sadržaj predmeta
Uvode se eksperimentalne ideje o crtežu. U nizu posebno osmišljenih vježbi sustavno se
ponavlja bazna struktura likovnog prostora sa gledišta crteža . Viježbe posebnog karaktera
(definiranje” KODA”) upučuju studente na nefigurativni, apstraktni i na kraju bezpredmetni
likovni prostor. Studenti se osposobljavaju da smostalno kreiraju osobnu likovnu gramatiku
na arhiktekturi crteža i primjenu novostečenih iskustva na osobna likovna istraživanja u
cijelodnevnom radu. Definiranj,prepoznavanje I primjena osobnog likovnog govora
najvažniji je cilj ovog predmeta.
Oblici provoĎenja nastave i način provjere znanja
Nastava se izvodi u specijaliziranim učionicama. Svakom studentu se prilazi
posebno i ovisno o njegovim sposobnostima provodi se program. Tokom
godine studenti sudjeluju u zajedničkim analizama pojedinog rada i iznose vlastita
opažanja.
Obaveze studenata
Aktivno sudjelovanje i redovito pohaĎanje nastave izrada dopunskih radova
po osobnom programu.
Način polaganja ispita
Na kraju godine studenti polažu usmeni ispit uz obavezan pregled radova..
Kolegi se organizira u vidu konzultativne nastave sa kombinacijom koncentrirane
nastave.
Način praćenja kvalitete i uspješnosti izvedbe predmeta
Interni upitnik za studente i profesore. Upitnik za samoevaluaciju profesora.
Periodične revizije programa.Transparentnost i fleksibilnost
programa.Administrativna podrška i resursi (literature,oprema,…).Javno
prezentiranje studentskih radova (prosudba javnosti).Kontinuirano praćenje rada
studenata.
Literatura
NERET Gilles » KAZIMIR MALJEVIČ: 1878. 1935. : I SUPERMATIZAM
Život oblika / Henri Focilon
Zagreb : Rako & Rako, 1995.; s francuskoga preveli Desanka i Marko Grčić.
Korać Ž., Razvoj psihologije opažanja, pogl. III. i V., Nolit, 1985.
Hans L. Jaffe, Klee Paul, Psiho crteži, Sansoni editori nuova, 1977.
Dopunska literature
Skup autora, Zagrebački krug crtanog filma, Zavod za kulturu Hrvatske, Zagreb, 1978.
Lucije Smith, Edward, Umjetnost, Zagreb, 1978.
MeĎunarodni biennale crteža, Moderna galerija Rijeka, Rijeka, 1968.-1999.
Katalozi za Vencijansko biennale od 1991. do 2003., Moderna galerija, Zagreb.
Časopisi Kontura
Časopis Život umjetnosti
Dizajnerski crtež, Moderna galerija Rijeka, Rijeka, 1995.
Meisterzeichnungen, Schuler Verlagsgesellschaft, Munchen, 1973.
Obveze i vrednovanje studenata šk.g 2010-11
1. PohaĎanje nastave
PohaĎanje nastave je obavezno i nastavnik vodi evidenciju pohaĎanja za svakoga studenta
Vrednuje se (boduje) sudjelovanje u izradi praktičnih zadataka na vježbama.
2. Zadaci
Tijekom kolegija studenti trebaju načiniti sve domače zadače
3. Završni ispit
Na kraju kolegija studenti koji su skupili minimalno 40/70 bodova sudjelovanjem u nastavi i
izradom zadataka pristupaju završnom ispitu.
Student na završnom ispitu mora postići minimalno 15 bodova (50% uspjeh).
Ocjena iz predmeta izvodi se na osnovu sljedećih elemenata:
Bodovi
1. Sudjelovanje u nastavi 10 bodova
2. Domaći zadatak 30 bodova
3. Dopunski zadatak 30 bodova
4. Završni ispit 30 bodova
Ukupno 100 bodova
Ocjena:
Donosi se na osnovu zbroja svih bodova prikupljenih tijekom izvoĎenja nastave prema
sljedećoj
skali:
A – 80% - 100% (ekvivalent: izvrstan 5)
B – 70% - 79% (ekvivalent: vrlo dobar 4)
C – 60% - 69% (ekvivalent: dobar 3)
D – 50% - 59% (ekvivalent: dovoljan 2)
E – 40% - 49% (ekvivalent: dovoljan 2)
TJEDNI IZVEDBENI PLAN
Br.predavanja:
Naziv predavanja: UVOD (MRLJA)
1
Vrijeme održavanja od
Datum: 6.X 2010
Mjesto izvoĎenja nastave
(predavanja, seminara, vježbe)
Opis predavanja
12 h
do 16.45 h
Katedra za crtanje
Prvi dio predavanja:Upoznavanje sa programom,metodama i ciljem. Objasniti načine praćenja i
ocjenjivana usvojenog znanja.
Drugi dio predavnja: Na temenlju živog modela metodom reduciranih mogućnosti izbora elemenat I
sredstva crtanja prelazimo u prostor apstrahirane slike. Odabir mrlje ,fleke sa težištem na kontrastu
veličine kao jedinog likovnog elementa,usmjerava nas na važnost odnosa, veliko i malo otkriva veliki
prostor mogućeg dijaloga bez potreba za dodacima.
Koristimo likovni element MRLJA (velika i mala ). Ne koristimo boju ni ton.
Na živom modelu odrediti kadar, zumirati u gro plan , nastojati ne dati važnost figurativnom , ispuniti
cijeli format papira. Na taj način lako se usmjeravamo na bit zadatka ,odnos veliko i malo,
zanemarujemo figurativno koje sada postaje manje važno a usmjervamo pažnju na bit likovnog govora.
Znanja i vještine koje će se savladati na predavanju
U nekoliko prvih predavanja jasno će naučiti razlikovati figurativan od apstraktnog likovnog prostora.
Neophodna priprema
Pokušajte samostalno razraditi ovaj zdatak na način kako ste ga vi shvatili .Usporedite te rezultate sa onima koje ćete uraditi
na predavanju.
Potreban materijal, oprema, neophodno predznanje i vještine
Bijeli papir za crtanje 100x 70 cm, crni tuš ili crna tempera, nekoliko tanjih i debljih kistova
Preporučena literatura za predavanje
Panofsky, E. Meaning in the Visual Arts, New York, 1957
Hocke, G. R., Svijet kao labirint, August Cesarec, Zagreb, 1991.
Domaći zadatak
VAŽNO !!!
Pet crteža ; 50x35 cm, mrlja , nepravilna, amorfna,slučajna u odnosu sa konstruiranom ,
geometriziranom, namjernom , odreĎenom mrljom .Odredite jasno kakva je namjerna, a kakva slučajno
nastala mrlja.Točno primijenite zadatak, bez iznimke,koliko god vam se to činilo neobično.
Dopunski zadatak
Dnevnik, jutarnji crtež, prvi crtež, Uz prvu jutarnju kavu jedan crtež.Crteže signirajte, stavite datum
,sat,mjesto, primjedbu itd.
Br. predavanja:
Naziv predavanja: CRTA (tanka i debela)
Datum: 13.X 2010
Mjesto izvoĎenja nastave
(predavanja, seminara, vježbe)
Opis predavanja
2
Vrijeme održavanja od
12 .00 h
do 16.45 h
Katedra za crtanje
Nastavljamo metodu iz prvog predavanja sa još većim naglaskom na minoriziranja figurativne
potke.Figurativno je sve manje važno , ponekad nam koristi za pomoć kod odreĎivanja strukture
crteža ali zatim u isti tren to mora biti i nebitno.
Postepeno otkrivamo bezpredmetni likovni prostor.
Nastojimo što prije shvatiti strukturu tog prostora. Prostor slike sastoji se od likovnih elemenata i
praznog prostora (koji postaje jednako vrijedan likovni element). Jasno odreĎeni likovni elementi
govore čistim likovnim jezikom, definirane gramatike, dok nejasni ,nedovoljno definirani(
razumljivi) elementi šume , ne govore jasno, pa stoga nisu ni razumljivi odnosi koji nastaju
meĎusobnom interakcijom. U tom slučaju likovni rad ne govori , ne priča, ne poručuje...
Takav rad zahtijeva dodatno objašnjenje.
Dobar likovni rad ne treba objašnjenje, on govori sam, govori sve , govori u jednom mahu i razumljiv
je svima.
To je veličina i zato je likovni rad važan baš zbog te svoje uverzalnosti.
Gradimo crtež koristeći likovni element CRTA i to ssmo dvije vrste , dva oblika crte ; tanka i debela
.
Znanja i vještine koje će se savladati na predavanju
U nekoliko prvih predavanja jasno će naučiti razlikovati figurativan od apstraktnog likovnog prostora.
Neophodna priprema
Studenti koji nisu bili na predavanju 1. moraju napraviti zadatke i zadaće vazano za to predavanje samostalno .
Potreban materijal, oprema, neophodno predznanje i vještine
Bijeli papir za crtanje 100x 70 cm, crni tuš ili crna tempera, nekoliko tanjih i debljih kistova
Preporučena literatura za predavanje
NERET Gilles » KAZIMIR MALJEVIČ: 1878. 1935. : I SUPERMATIZAM «
Domaći zadatak Desetak crteža 50X35 cm
Gradimo crtež koristeći likovni element CRTA i to samo dvije vrste , dva oblika crte:
ravna , pravocrtna,tehnička, brza (crta bez života,hladna , oštra ) nasuprot ravne spore, slobodnom
rukom vučena bez pomagala ( crta sa dušom, nervom,pulsem,drhtajem )
Dopunski zadatak
Dnevnik, jutarnji crtež, prvi crtež, NASTAVLJAMO SA OVIM ZADATKOM ZAUVIJEK !!!
Br. predavanja:
Naziv predavanja: TOČKA
3
Vrijeme održavanja od
Datum: 20.X 2010
Mjesto izvoĎenja nastave
(predavanja, seminara, vježbe)
Opis predavanja
12.00 h
do 16.45 h
Katedra za crtanje
Gradimo prostor crteža bez figurativnog predloška, samo sa jednim tonom boje.
TOČKA je element koji koristimo, smostalno odreĎujemo odnos , disciplinu KOD.
Obratite pažnju na cijelu površinu crteža.
Važno je točno odrediti « KOD» i točno ga provodit cijelo vrijeme rada.Treba koristiti samo TOČKU.
Odabiranje pojedinog koda navodi nas na samodisciplininu što je jako važno za razvijanje osobnog
umjetničkog prostora. Takva Disciplina usmjeruje pažnju i produbljuje percepciju pa reducirane
mogučnosti koristimo sa većom pažnjom , prepoznajemo fine odnose, pažljivo koristimo kontraste,
prepoznajemo bazne vrijednosti i kao takve ih zatim primijenjujemo.
Na ovaj način produbljujemo svijest o likovnom prostoru crteža, tako da prostor počinje biti i više
nego samo dvodimenzionalan.
Znanja i vještine koje će se savladati na predavanju
SPOSOBNOST SAMODISCIPLINE !
Neophodna priprema
Studenti koji nisu bili na predavanju 1.i 2. moraju napraviti zadatke i zadaće vazano za ta predavanja samostalno .
Potreban materijal, oprema, neophodno predznanje i vještine
Bijeli papir za crtanje 100x 70 cm, FLOMASTER (tuš ili tempera, nekoliko tanjih i debljih kistova )
Preporučena literatura za predavanje
NERET Gilles » KAZIMIR MALJEVIČ: 1878. 1935. : I SUPERMATIZAM «
Domaći zadatak
Desetak crteža 50X35 cm
Tema : TOČKA I LINIJA (Crtamo bez figurativnog predloška!)
Sami odredite kakvu ćete odabrati liniju i kakvu točku.Važno je da takav kod primijenite na cijeli
crtež i da ga ne mijenjate. Može se dogoditi da vam to bude dosadno, ali ne odustajte , iskoristite to i
prevladajte taj osjećaj . Tako podižete svoje limite ,vježbate svoju volju .Otvarajte nove prostore
dosad nedotaknute .Crtanje nije uvijek i samo zabavno ,crtanje je osnovno i bazno razmišljanje i kao
takvo je nužno za razvijanje kreativnog procesa. Prostor crteža je
kompleksan,višeslojan,višedimenzionalan, zadire duboko i u podsvijest.
To je ključ za otvaranje čarobnog prostora kreativnosti.
Br. predavanja:
Naziv predavanja: PLOHA
Datum: 27.X 2010
4
Vrijeme održavanja od
12.00 h
do 16.45 h
Mjesto izvoĎenja nastave
(predavanja, seminara, vježbe)
Katedra za crtanje
Opis predavanja
Crtež gradimo tako da kombiniramo konstruiranu, geometroziranu , pravilnu , dizajniranu plohu u kontrasu sa amorfnom,
prirodnom, naĎenom ili nenemjerno oblikovanom plohom. Prepoznati čemo različite prirode, karaktere ploha , spolnost,
boju , psihologiju.To ćemo moči vidjeti-osijetiti zato jer smo našu pažnju fokusirali.
Sadržj crteža sada više nije neka priča iz našeg svijeta več prostor –tema-motiv crteža postaje sam crtež i sama njegova
unutarnja priroda.Tako da crtež postaje ustvari realističan jer živi i govori samo svoji vlastiti realni prostor. Sada mi
postajemo mediji. Crtež nije ilustracija več istina.
Studenti samostalno odreĎuju i uključuju dodatni element u gradnji strukture crteža, kombiniraju neki odnos npr; veliko malo, tanko- debelo , pravo-krivo, puno- prazno , jednostavno- komplicirano. Učinite to oprezno i pažljivo.
Znanja i vještine koje će se savladati na predavanju
SAMODISCIPLINA !
Neophodna priprema
Deset manjih crteža( 20x15 cm), skice na temu tanko i debelo, paus papir, flomasteri različitih debljina,(rapidograf ).
Potreban materijal, oprema, neophodno predznanje i vještine
Bijeli papir 200-300 g. za crtanje 50 x 70 cm, tuš i pero ( guščije pero )
Preporučena literatura za predavanje
NERET Gilles » KAZIMIR MALJEVIČ: 1878. 1935. : « SUPERMATIZAM «
Domaći zadatak
Deset crteža 50X35 cm , Tema : TOČKA I LINIJA (Crtamo bez figurativnog predloška!)
Samostalno odredite kod , pokušajte sa nekim novim(kodom) vama neobičnim , navikavajte se na promjenu , nastojte da
se ne ponavljate, koristite vrijeme i prostor.
Dopunski zadatak
Odredite si samostalno zadatak, temu (iz područja koje smo obradili) .Uzmite manji format papira 20x30 cm.
Koristite neku za vas novu pisaljku,alatku (nalivpero, kamijska olovka, itd )
TJEDNI IZVEDBENI PLAN
Br. predavanja:
Naziv predavanja: PREGLED
RADOVA I.
Vrijeme održavanja od
Datum: 3.XI 2010
Mjesto izvoĎenja nastave
(predavanja, seminara, vježbe)
Opis predavanja
5
12.00 h
do 16.45 h
Katedra za crtanje
Zajednički Pregled radova prvog ciklusa.(studenti moraju donijeti sve svoje radove koje
su napravili na predavanjima , domaći rad, dopunski zadatak). Pojedinačno izlaganje i prezentacija rada potiče studente da
definiraju osobni program.
Sudjelovanje na pregledu radova je važno. Gledajući radove svojih kolega možemo prepoznati neke svoje strahove ,
možda možemo vidjeti prostore koje želimo izbjeći, vidimo različita rješenja za isti zadatak.
Znanja i vještine koje će se savladati na predavanju
Samokritičnost .
Neophodna priprema
Pročitajte pjesmu te napravite 3-5 manjih crteža, skica koje na neki način prate ili proizlaze iz teksta.(koristite samo
drvene olovke u boji)
Potreban materijal, oprema, neophodno predznanje i vještine
Mapa radova
Preporučena literatura za predavanje
Život oblika / Henri Focilon
Zagreb : Rako & Rako, 1995.; s francuskoga preveli Desanka i Marko Grčić. Domaći zadatak
Deset crteža 20X30 cm , na temu nekog igranog filma po vlastitom izboru. Mali crteži ne pretpostavljaju brzo petminutno crtanje.Od takvih brzopoteznih crteža nećete imati puno koristi, stoga crtajte pažljivo i marljivo.Crtanje je
meditacija, molitva, ljubav.Imenujte i datirajte crtež.Možete napraviti mali niz, ciklus.
Dopunski zadatak
Odredite samostalno zadatak, temu (iz područja koje smo obradili) . Možda jedan veliki crtež.

Download Report