PRVA OBAVIJEST O 7. DRŽAVNOM NATJECANJU IZ OBRAZOVNOG SEKTORA GRAFIČKE TEHNOLOGIJE I AUDIOVIZUALNIH TEHNOLOGIJA Poštovani/ poštovane ravnatelji/ ravnateljice i nastavnici/nastavnice, sudionici 7. državnog natjecanja učenika/ca iz Obrazovnog sektora grafičke tehnologije i audiovizualnih tehnologija. u školskoj 2014./2015. godini. Deveti put organiziramo susret najboljih učenika srednjih strukovnih škola i njihovih mentora iz Obrazovnog sektora grafička tehnologija i audiovizualnih tehnologija na državnoj razini, a zahvaljujudi: Ministarstvu znanosti, obrazovanja i sporta, Agenciji za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih, školi domadinu, Grafičkoj školi u Zagrebu, predanom radu članova i članica Državnoga povjerenstva, zalaganju svih nastavnika i nastavnica i njihovih učenika i učenica te uz podršku ravnatelja/ravnateljica škola sudionica natjecanja. Kako bi priprema, organizacija i provedba natjecanja protekla na opde zadovoljstvo svih te kako bi se ostvarili ciljevi i zadade natjecanja, osobito promocija sektora i najboljih učenika, dostavljamo vam Prvu obavijest o natjecanju. Pozivamo sve škole, učenike i njihove mentore da se odazovu sudjelovanju na školskom i državnom natjecanju koje smo, uz velik trud članova Državnoga povjerenstva i škole domadina, isplanirali u okvirima danoga trenutka. Želja nam je da se natjecanje održi i ove školske godine uz podršku svih škola i sudjelovanje svih darovitih učenika, kako zbog promicanja struke tako i zbog duha zajedništva. Stoga pozivamo škole i mentore na razumijevanje okvira natjecanja i prilika koje su iste za sve škole te vas pozivamo da svojim trudom i zalaganjem pripremite darovite učenike za sudjelovanje na natjecanju. Molimo škole i mentore da način provedbe školskog natjecanja usklade s informacijama iz Prve obavijesti o natjecanju te da, ovisno o mogudnostima škole, učine potrebne pripreme za školsko natjecanje i da u skladu s prijedlogom kriterija za školsko natjecanje, koji de biti postavljeni u VETIS-u, odgovorno na razini škole odaberu svoje predstavnike/učenike za ovogodišnje Državno natjecanje. Svim sudionicima natjecanja želimo uspješno sudjelovanje na natjecanju! Državno povjerenstvo natjecanja Zagreb, 22. prosinca 2014. | 1 NATJECANJE UČENIKA/CA SREDNJIH ŠKOLA REPUBLIKE HRVATSKE IZ OBRAZOVNOGA SEKTORA GRAFIČKE TEHNOLOGIJE I AUDIOVIZUALNIH TEHNOLOGIJA za zanimanja: grafički tehničar, grafički tehničar pripreme, grafički tehničar tiska, grafički tehničar dorade, tehnički urednik, grafički urednik‐dizajner, medijski tehničar, web-dizajner, grafičar pripreme, grafičar tiska, grafičar dorade, fotograf ORGANIZATOR Natjecanje i smotru radova učenika/učenica organiziraju i provode Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih, Državno povjerenstvo i Grafička škola u Zagrebu. Sjedište i adresa Državnog povjerenstva: Grafička škola u Zagrebu 10 000 Zagreb, Getaldideva 2 Predsjednik Državnoga povjerenstva: Dubravko Deželid, dipl. ing. graf. teh., ravnatelj telefon: 01 /2371 070, telefaks: 01/2456 245, e - mail: graficka.skola@skole.hr Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih 10 000 Zagreb, Radnička cesta 37b Tajnica Državnoga povjerenstva: Tamara Hudolin, prof.,viša stručna savjetnica telefon: 01/ 6274 651, telefaks: 01/ 6274 626, e - mail: tamara.hudolin@asoo.hr Predsjednik Državnoga povjerenstva: Dubravko Deželid, dipl. ing. graf. teh., ravnatelj telefon: 01 /2371 076, telefaks: 01/2456 245, e - mail: graficka.skola@skole.hr VREMENIK - školska razina - 5. i 6. veljače 2015. prijave za natjecanje putem VETIS- sustava do 22. siječnja 2015. državna razina - 23. do 24. travnja 2015. Zagreb, 22. prosinca 2014. | 2 ZADADE NATJECANJA Promicanje zanimanja grafičke struke. Unapređivanje i usavršavanje znanja i vještina u Obrazovnom sektoru grafičke tehnologije i audiovizualnih tehnologija. Poticanje i iskazivanje kreativnosti učenika/učenica i nastavnika/nastavnica. Afirmacija darovitih učenika/učenica. Razmjena iskustava, stjecanje novih spoznaja i stručno usavršavanje nastavnika/nastavnica. Uspostavljanje partnerskih odnosa s gospodarstvom i visokim obrazovanjem. PODRUČJA, RAZINE I SUDIONICI NATJECANJA Područja natjecanja i smotra: grafička tehnologija/GT (1 učenik, 1 mentor) multimedija/MM (2 učenika, 1 mentor) smotra radova fotografije smotra radova grafičkog dizajna Razine natjecanja: školska razina državna razina Sudionici natjecanja: Sudionici natjecanja su učenici/učenice srednjih škola Republike Hrvatske koje obrazuju učenike/učenice za zanimanja/kvalifikacije u Obrazovnom sektoru grafičke tehnologije i audiovizualnih tehnologija, a prema kriterijima utvrđenim za svako područje natjecanja. Operativni plan i program natjecanja te kriterije za prijavu i sudjelovanje učenika/ca na natjecanju donosi Državno povjerenstvo, sukladno Uputama za provedbu smotri radova i natjecanja učenika i učenica srednjih škola Republike Hrvatske u strukovnim disciplinama u 2015. godini. Zagreb, 22. prosinca 2014. | 3 ORGANIZACIJA NATJECANJA 1. Državno natjecanje sastoji se od dvaju dijelova: Rad na zadanu temu Glazba Z- generacije, izrađuje se u školi uz vodstvo mentora Praktični zadatak, rješava se samostalno na Državnom natjecanju 2. Školsko natjecanje održava se 5. i 6. veljače 2015. 3. Školska prosudbena povjerenstva provode natjecanje putem sustava VETIS, a rezultate o provedenom školskom natjecanju dostavljaju Državnom povjerenstvu putem VETIS-a, najkasnije 6. veljače 2015. do 20 sati. 4. Rad na zadanu temu treba poslati Državnom povjerenstvu najkasnije do 10. travnja 2015. na dva načina: Poštom na adresu škole domadina: Grafička škola u Zagrebu, 10 000 Zagreb, Getaldideva 2 (datum predaje na pošti je 10. travnja 2015.), na omotnici napisati: Za natjecanje GTiAVT Postavljanjem na web-poslužitelj škole domadina (naknadne upute na mrežnoj stranici škole domadina). 5. Radovi postavljeni na web-poslužitelj i poslani poštom na adresu škole domadina moraju biti istovjetni. 6. Nakon održanih školskih natjecanja škole sudionici de dobiti tehničke upute za postavljanje radova na web-poslužitelj. Kada se radovi na zadanu temu postave na web-poslužitelj škole domadina 10. travnja 2015., pristup radovima preko weba bit de omoguden samo članovima prosudbenih povjerenstava. 7. Povjerenstvo za zaprimanje radova škole domadina zaprima radove na zadanu temu o čemu obavještava DP u pisanom obliku. 8. Prvi pregled radova bit de pregled radova postavljenih na web- poslužitelj, a konačna prosudba radova je na natjecanju. 9. Učenici na Državnom natjecanju natječu se: radom (i elaboratom) u gotovom i digitalnom obliku na zadanu temu, a izrađuju ga u svojim školama pod vodstvom mentora i prema uputama DP-a praktičnim zadatkom koji učenici samostalno izrađuju na Državnom natjecanju u školi domadina, a koji definira DP za pojedino područje natjecanja. Zagreb, 22. prosinca 2014. | 4 10. Prosudbeno povjerenstvo temeljem prosudbe donosi ljestvicu poretka svih natjecatelja na sljededi način: bodovi dobiveni iz rada na zadanu temu i elaborata te praktičnog zadatka se zbrajaju i tako se stvara ljestvica poretka. Omjer bodova rada na zadanu temu i praktičnog zadatka je 50:50. 11. Radovi de biti izloženi u školi domadina, a izložba fotografija te grafičkih radova bit de postavljena prije otvorenja natjecanja. 12. Natjecanje se provodi u skladu s Uputama za natjecanje, Protokolom natjecanja i Etičkim kodeksom ponašanja na natjecanjima. 13. Sve upute za natjecanje bit de dostupne na mrežnoj stranici škole domadina na adresi http://www.ss-graficka-zg.skole.hr Napomena: Prosudbena povjerenstva zadržavaju pravo diskvalifikacije pojedinog natjecatelja i rada koji de biti dostavljen Državnom povjerenstvu na prosudbu ukoliko: prosude da se pri izradi RADA i ELABORATA natjecatelji nisu pridržavali kriterija po kojima se izrađuje rad i piše elaborat radovi na poslužitelju i u gotovom obliku nisu istovjetni rad i elaborat nisu dostavljeni na vrijeme. O nemogudnosti daljnjeg natjecanja Državno povjerenstvo de obavijestiti školu diskvalificiranog učenika/rada u pisanom obliku uz obrazloženje, neposredno prije natjecanja. TEMA NATJECANJA : Glazba Z- generacije Glazba je neodvojiva od ljudskog života. Ona utječe na ponašanje, raspoloženje i mišljenje ljudi, pomaže pri definiranju identiteta i upravlja interpersonalnim odnosima. Njezin je utjecaj vidljiv i na razini socijalne skupine jer olakšava komunikaciju pa u njoj više nisu potrebne riječi. Njome čovjek izražava svoje osjedaje i raspoloženja, od onih najtužnijih do najradosnijih. Danas postoji velik broj glazbenih žanrova od kojih svaki ima svoje podvrste. Glazba Z-generacije (glazba mladih) je vrlo šarolika i lako dostupna. Medijski je više ili manje popradena, a vrlo često i oblikuje glazbeni ukus mladih. Svakako trebamo imati na umu da nas glazba koju slušamo na neki način i obilježava kao jedinke jer nas svrstava u supkulture (metalci, rokeri, pankeri, reperi… ). Zagreb, 22. prosinca 2014. | 5 O važnosti glazbe i njezinom utjecaju na čovjeka govori se oduvijek. Važnost glazbe u društvu se sve više prepoznaje te se sve više istražuje njezin utjecaj na čovjeka. No, još uvijek nema dovoljno dubokih i sustavnih spoznaja. Ako tražimo informacije o njezinom djelovanju, najčešde demo naidi na opde i ponekad površne tvrdnje: klasična glazba oplemenjuje duh, djeluje pozitivno, smiruje i ozdravlja; teški rock može djelovati destruktivno ... Ove tvrdnje možemo prihvatiti kao istinite, no one ne daju odgovore na dva temeljna pitanja-zašto i kako. Može li se ipak zaroniti ispod uobičajenih razmišljanja o glazbi i istraživanjem dodi do spoznaja o njezinom utjecaju na čovjeka? Glazba i govor svojstveni su samo ljudima. Bilo bi teško zamisliti svijet bez njih. ”Govor i glazba obilježja su ljudske rase i izgleda da su univerzalna“, govori se u knjizi The Musical Mind. One su odraz naše potrebe za komuniciranjem. Stoga bi se moglo redi da, kao i kod govora, kada glazba ”govori“, naše emocije ”slušaju“. Cilj teme je poticaj za prikazivanjem kako mladi danas (ili pojedine skupine) slušaju i „žive“ glazbu koji su popularni glazbeni stilovi u trendu, kako glazba utječe na društvene norme ponašanja mladih, izgled i oblačenje te kako formiraju mlade osobe u pozitivnom i negativnom aspektu. Pitanja za razmišljanje: - koju vrstu glazbe slušate? - tematika pjesme koja vam se sviđa? - uloga glazbe u vašem svakodnevnom životu? - u kakvom su odnosu osobna raspoloženja i glazba? Na mladima glazba ostaje, stoga ju cijenite i pravilno birajte. Za poticajni primjer niz pjesama koje su sačinjene od samo 4 akorda: https://www.youtube.com/watch?v=oOlDewpCfZQ Zagreb, 22. prosinca 2014. | 6 PODRUČJE NATJECANJA: GRAFIČKA TEHNOLOGIJA Svaka škola sudjeluje na Državnom natjecanju s jednim radom koji je osvojio 1. mjesto na školskom natjecanju. Rad izrađuje 1 (jedan) učenik uz vodstvo jednog mentora. Sudjelovati mogu učenici 3. i 4. razreda sljededih zanimanja: grafički tehničar, grafički tehničar pripreme, tehnički urednik, grafički urednik- dizajner, grafičar pripreme (prema nastavnom planu i programu). TEMA NATJECANJA: Glazba Z-generacije VRSTA RADA: Vizualni identitet glazbene grupe 1. DIJELOVI RADA ZA DRŽAVNO NATJECANJE 1.1. Gotov rad 1. gotov rad: Vizualni identitet s izradom logotipa, omota za CD, otiska na CD-u i letka (flyera) 2. ispis montažnog tiskovnog arka omota za CD s potrebnim elementima pripreme za tisak, pomodnim oznakama tiska i dorade, ispis prema potrebi može biti umanjen na format A3. Odrednice rada: • digitalni ispis bez ocjenjivanja kvalitete ispisa • broj boja u rješenju rada nije zadani element, također separacija nije potrebna u prikazu rada • programi: Adobe Illustrator, Photoshop, Indesign • za ocjenjivanje na mrežnoj stranici pripremiti elemente 1 i 2 i fotografiju omota za CD u jpeg ili pdf- formatu te elaborat u pdf- formatu. SMJERNICE ZA IZRADU RADA: Na školskoj razini natjecanja školsko povjerenstvo odabire rad i procjenjuje kvalitetu i tehnološke elemente i složenost izrade rada, kreativnost idejnog rješenja, razumijevanje procesa izrade rada i mogudnost realizacije ideje te način prezentacije. Na državnoj razini natjecanja gotov rad treba predstavljati inovativno idejno i tehničko rješenje, oblikovan u skladu s pravilima grafičkog oblikovanja i kvalitetno pripremljenim tehničkim elementima pripreme, tiska i dorade te dobro pripremljenim elaboratom. Ukupni dojam i prosudba rada ovisi o omjeru svih navedenih elementa. Zagreb, 22. prosinca 2014. | 7 1.2. Elaborat Elaborat se predaje u digitalnom i tri (3) istovjetna ispisana i spiralno uvezana primjerka. Opseg elaborata je 5-10 stranica, bez naslovnice i sadržaja. Na temelju elaborata prosudbeno povjerenstvo mora dobiti uvid u kompletnu izradu rada. U elaboratu se osim tekstualnih pojašnjenja mogu koristiti slike, skice, print screenovi i sl. Elaborat sadrži: 1. naslovnu stranicu s nazivom škole, imenom mentora, imenom učenika, razredom i kvalifikacijom/zanimanjem za koje se obrazuje, nazivom rada i nadnevkom predaje 2. sadržaj 3. opis izrade rada po fazama rada stvaranje idejnog i tehničkog rješenja opis proizvoda: gotov format, vrsta papira, broj boja za tisak: procesne + posebne, veličina tiskarskog arka tehnička izrada rada, primjena programa, ispisni uređaji specifičnosti i dodatni zahtjevi rada 4. zaključak osobna razmišljanja vezana uz temu, ideju, zahtjeve tehničkog rješenja i primjeni proizvoda korišteni izvori znanja, sredstva, materijali potrebni u realizaciji rada elaborat je poželjno grafički opremiti u skladu sa zadanom temom PREDAJA RADA Poštom se šalje gotov rad (Vizualni identitet s izradom logotipa, omota za CD, otiska na CD-u i letka (flyera), tiskarski arak i tri (3) spiralno uvezana elaborata. Uz rad se šalje sastavnica s ispunjenim potrebnim atribucijama (u nastavku dokumenta). Na web poslužitelj se postavlja fotografija gotovog rada u jpeg-u, tiskarski arak i elaborat u pdf-u. Detaljne tehničke upute za postavljanje na mrežnoj stranici škole domadina bit de dostavljene školama. Zagreb, 22. prosinca 2014. | 8 2. PRAKTIČNI ZADATAK NA DRŽAVNOM NATJECANJU Na državnom natjecanju provodi se praktična provjera izrade definiranog zadatka jednostavni uradak blisko povezan sa zadanom temom, primjenom grafičkih programa (Photoshop, Illustrator, InDesign) zadatak se realizira samostalno u određenom vremenskom roku eventualne dodatne upute u vezi s praktičnim zadatkom na samom natjecanju bit de na vrijeme proslijeđene školama praktični zadatak se prosuđuje po isteku zadanog vremena, a povjerenstvo prosuđuje sve zadatke po istim utvrđenim kriterijima. PODRUČJE NATJECANJA: MULTIMEDIJA Svaka škola sudjeluje na Državnom natjecanju s jednim radom koji je osvojio 1. mjesto na školskom natjecanju. Rad izrađuje tim koji čine dva (2) učenika uz vodstvo jednog mentora. Sudjelovati mogu učenici 3. i 4. razreda sljededih zanimanja: medijski tehničar i web- dizajner (prema nastavnom planu i programu). TEMA NATJECANJA: Glazba Z- generacije VRSTA RADA: „Single page“ web- sjedište (One page web site) Tema: Web- stranica (mrežna stranica) glazbenog događaja ili portfolija glazbene grupe (benda) DIJELOVI RADA ZA DRŽAVNO NATJECANJE Rad na zadanu temu: web-sjedište i elaborat, izrađuje se u školi natjecatelja do nadnevka predviđenog za predaju rada, a prema zadanom roku i uputama Praktični zadatak, zadaje se i izrađuje na samom natjecanju ZADATAK Izraditi tzv. One page ili Single page web-stranicu na zadanu temu korištenjem standardnih klijentskih tehnologija: HTML5, CSS/CSS3, JavaScript, uz integraciju ostalih multimedijalnih elemenata kao dopunu sadržaju, temeljenu na konkretnom izvoru/izvorima podataka i izrađenu po konceptu realnog naručitelja, s prikazom svih faza izrade od prikupljanja informacija do održavanja. Zagreb, 22. prosinca 2014. | 9 1. SMJERNICE ZA IZRADU RADA Za školsku razinu natjecanja školsko povjerenstvo odabire rad, prosuđuje kvalitetu rada prema zadanoj temi, stupnju vizualne i funkcionalne razrađenosti i korištenoj tehnologiji, u skladu s uputama, pokazanoj kreativnosti te suverenosti u prezentaciji ideje i rada te prosuđuje sposobnost tima da u zadanom roku dovrši i opremi rad za Državno natjecanje. Dovršeni rad za Državno natjecanje treba predstavljati zanimljivu, originalnu i dinamičnu cjelinu u okviru zadanih tehnologija bez prenaglašenih i pretjeranih elemenata koji optereduju rad i ne doprinose njegovoj kvaliteti. Povjerenstvo de rad vrednovati prema: Usklađenosti koncepta web-rješenja s temom (koja treba dati odgovarajude informacije korisnicima kao izvor i nositelj informacija zadane tematike), namjenom i ciljanom skupinom korisnika Rješenju vizualnog identiteta kao odgovora na zadanu temu, njegovoj dosljednosti i prilagodbi za web Upotrebljivosti mrežne stranice – web- sjedišta (web usability): organizaciji, funkcionalnosti, logičnosti sadržaja i navigacije Kreativnom korištenju dozvoljenih tehnologija i pradenju web- standarda i preporuka. Sjedište mora biti jednako funkcionalno u najviše upotrebljavanim web-preglednicima (Firefox, Chrome, IE, Safari, Opera) uz pradenje W3C i SEO preporuka Korištenju adaptivnog dizajna za web (responsive web design) - prilagodljivom rasporedu mrežnih stranica za različite rezolucije i uređaje (desktop monitora, netbooka, tableta, smartphonea) Kvaliteti i originalnosti multimedijalnih elemenata integriranih u rad (fotografija, zvuk, animacija, ilustracija, video, ...) u skladu sa zahtjevima zadane tehnologije i prilagodbe za web Pristupačnosti web- sjedišta (web accessability) - dovoljan kontrast između teksta/pozadine, tekstualni opisi i "captions" za multimedijske sadržaje (titlovi u videu, "captions" za fotografije i ilustracije), pristupačni kod, omogudavanje navigiranja mrežnom stranicom putem tipkovnice, mogudnost prilagodbe veličine fonta i kontrasta (crno na bijelom, bijelo na crnom). NAPOMENA: Svi materijali upotrijebljeni pri izradi rada moraju biti autorski ili materijali s dozvolom za daljnju uporabu i obradu u neprofitabilne svrhe (uključujudi audio/video snimke), a tekstovi pisani na standardnom hrvatskom jeziku. U realizaciji zadatka potrebno je tržišno razmišljanje pri čemu se web- sjedište izrađuje za određeni glazbenu grupu (band) ili glazbeni događaj, a za definirane ciljne skupine. Zagreb, 22. prosinca 2014. | 10 Elaborat Elaborat se predaje u digitalnom i tri (3) istovjetna ispisana i spiralno uvezana primjerka. Opseg elaborata je 5-10 stranica bez naslovnice i sadržaja. Na temelju elaborata prosudbeno povjerenstvo mora dobiti uvid u kompletno rješenje rada. U elaboratu se osim tekstualnog objašnjenja mogu koristiti i slike, sheme, tablice i sl. Elaborat sadrži: 1. Naslovnu stranicu s nazivom škole, imenom mentora, imenima učenika, razredom i kvalifikacijom/zanimanjem za koje se obrazuju, nazivom i URL-om rada i nadnevkom predaje 2. Sadržaj 3. Opis izrade rada: Korake koji prethode izradi i čine koncept izrade web- sjedišta s obaveznim shematskim prikazom organizacije sadržaja na sjedištu (informacijska arhitektura) Izrada dizajna mrežne stranice s prikazom wireframea/layouta mrežne stranice i predloškom nacrtanim u grafičkom programu Proces kodiranja mrežne stranice s istaknutim kreativnim tehničkim rješenjima (npr. RWDom) i uključenim popisom i ulogom korištenih CSS i JS- datoteka i funkcija te mapom websjedišta (site map) Prikupljanje i obrada sadržaja za web-sjedište (tekstualni, audio, video, animacija…). 4. Zaključak Mogudnosti daljnje uporabe i razvoja napravljenog web- sjedišta Korištene izvore znanja i izvore multimedijalnih elemenata integriranih u rad Tehnički zahtjevi za prikaz rada (plugin, player,...) Popis upotrijebljenih alata 5. Dodatak Ulaznu uputu (brief) sastavljenu na temelju ovih uputa, a upotrijebljenu kao osnovu za izradu rješenja web- sjedišta. Brief treba sadržavati naslov zadatka, ime naručitelja, opis web- sjedišta i ciljane skupine, postojede reference (vizualni identitet i ostali audiovizualni elementi) te opis željenog stila vizualnog rješenja. Zagreb, 22. prosinca 2014. | 11 2. PREDAJA RADA Poštom se šalju dva (2) CD-a s radom i tri (3) ispisana i spiralno uvezana istovjetna primjerka elaborata. Uz CD se šalje ispunjena sastavnica (u nastavku). Elaborat i CD je poželjno individualno grafički opremiti u skladu s razradom teme. Na web- poslužitelj se postavlja rad i elaborat u pdf-u. Detaljne tehničke upute za postavljanje rada bit de objavljene nakon školskih natjecanja, a prijavljene de škole dobiti i potrebne podatke za pristup. 3. PRAKTIČNI ZADATAK NA DRŽAVNOM NATJECANJU U ŠKOLI DOMADINA Na Državnom natjecanju provodi se praktična provjera izrade definiranog zadatka - jednostavni uradak povezan s temom natjecanja. Učenici dobivaju identičnu bazu podataka, s jednakim brojem pripremljenih elemenata te samostalno izrađuju (2 učenika u timu) zadatak/zadatke na zadanu temu prema uputama i/ili predlošku u zadanom vremenskom roku. Praktični zadatak se prosuđuje po isteku zadanog vremena, a povjerenstvo prosuđuje sve radove po istim utvrđenim kriterijima. SMOTRA FOTOGRAFIJA I GRAFIČKOG DIZAJNA TEMA NATJECANJA: Glazba Z- generacije Smjernice: Fotografija ‐ proizvoljni koncept na zadanu temu (kaširano ) Grafički radovi (GD) ‐ serija plakata na zadanu temu Pravila sudjelovanja na smotri fotografije i grafičkih radova: Sudjelovati mogu svi učenici 1., 2., 3. i 4. razreda svih zanimanja koja se obrazuju u području grafičke tehnologije i audiovizualnih tehnologija Školsko povjerenstvo izabrat de do pet (5) fotografija te do (5) grafičkih radova – plakata (maksimalno 10 po školi) koje šalje na državnu smotru školi domadinu, a radove učenika prijavljuje putem VETIS- sustava najkasnije do 10. ožujka 2015. Zagreb, 22. prosinca 2014. | 12 Veličina fotografija nije određena; prihvada se bilo koji standardni fotografski format ili fotografije izvedenih dimenzija, te ovisno o autorskoj ideji i konceptu, ali do maksimalne veličine 30 x 45 cm (maksimalno jedna fotografija) i 20 x 30 cm (maksimalno 4 fotografije) U vezi s veličinom grafičkih radova (plakata), školama se predlaže da odaberu jedan reprezentativniji plakat tiskan/ispisan u vedem formatu (do B2 (50 x 70 cm)), dok ostale mogu poslati u manjim formatima (do A3 (30 x 42 cm)) Fotografije mogu biti crno‐bijele ili u boji, izrađene digitalnom ili analognom tehnologijom; nema ograničenja, ovisi o ideji i konceptu autora, a isto tako i grafički radovi gdje se može koristiti bilo koja grafička tehnika Učenik ‐ autor i mentor svojim potpisom odgovaraju za autentičnost snimljene fotografije, odnosno za originalnost grafičkog uratka Obrada fotografije u programima za uređivanje dopuštena je do mjere koja ne narušava i ne mijenja osnovni smisao snimljenog sadržaja Fotografije i grafički radovi dostavljaju se poštom na adresu škole domadina: Grafička škola u Zagrebu, 10 000 Zagreb, Getaldideva 2 (pečat pošte najkasnije 10. travnja 2015.), na omotnici napisati: Za natjecanje GTiAVT – SMOTRA FOTOGRAFIJA I GRAFIČKIH RADOVA Fotografije i grafički radovi se dostavljaju u papirnatom obliku, fotografije trebaju biti kaširane, a grafički radovi samo otisnuti i ne lijepe se ni na kavu podlogu Svaki autor dužan je uz radove – fotografije i grafičke radove, priložiti i CD s fotografijama i radovima kao na prijavnici (osim za ručno rađene grafike) Preporučuje se da škola prikupi sve radove i pratedu dokumentaciju te sve zajedno šalje školi domadinu VAŽNO ‐ fotografije i grafički radovi se ne smiju savijati ved isključivo plošno pakirati i to polagati lice na lice, leđa na leđa Fotografije i radovi se ne vradaju autorima, ved ostaju u trajnom vlasništvu škole organizatora kao baština učeničkog stvaralaštva Škola domadin de od pristiglih radova bez selekcije načiniti izložbu po najvišim standardima izlagačke prakse Radove koji pristignu na Državno natjecanje procijenit de stručno povjerenstvo, kako bi se izabrali najbolji radovi smotre, po jedan u svakoj kategoriji Zagreb, 22. prosinca 2014. | 13 VAŽNO! Mole se škole sudionice natjecanja da prilikom dostave svih radova na Državno natjecanje poštom obrate pozornost na dostavu radova na siguran način, škola domadin i državno povjerenstvo ne odgovaraju za eventualna oštedenja i gubitak pošiljke nastao u transportu! Fotografije i grafički radovi nisu natjecateljska disciplina te se ne stavljaju na web- server kao radovi za natjecanje, ved samo šalju poštom!! PRILOG Za sve radove koji se šalju na Državno natjecanje (po pojedinim područjima) potrebno je ispuniti priložene sastavnice, navesti tražene podatke i priložiti uz rad, a za smotru fotografija ispuniti prijavnicu (bit de naknadno postavljena na mrežnoj stranici škole domadina natjecanja). Sastavnice se stavljaju i s vanjske strane ambalaže u kojoj se šalju radovi. ŽUPANIJA NADNEVAK 23.-24. travnja 2015. PODRUČJE GRAFIČKA TEHNOLOGIJA NAZIV I ADRESA ŠKOLE TEMA GLAZBA Z- GENERACIJE IME I PREZIME UČENIKA RAZRED / SMJER MENTOR/ ZVANJE VRSTA RADA Vizualni identitet glazbene grupe ŽUPANIJA NADNEVAK 23.-24. travnja 2015. PODRUČJE MULTIMEDIJA NAZIV I ADRESA ŠKOLE TEMA GLAZBA Z- GENERACIJE IME I PREZIME UČENIKA RAZRED / SMJER MENTOR/ ZVANJE VRSTA RADA Mrežna stranica glazbenog događaja ili portfolio glazbene grupe URL Zagreb, 22. prosinca 2014. | 14 ŽUPANIJA NADNEVAK 23.-24. travnja 2015. PODRUČJE SMOTRA FOTORAFIJE NAZIV I ADRESA ŠKOLE TEMA GLAZBA Z- GENERACIJE IME I PREZIME UČENIKA RAZRED / SMJER MENTOR/ ZVANJE VRSTA RADA FOTOGRAFIJA (naziv i veličina fotografije) ŽUPANIJA NADNEVAK 23.-24. travnja 2015. PODRUČJE SMOTRA GRAFIČKIH RADOVA NAZIV I ADRESA ŠKOLE TEMA GLAZBA Z- GENERACIJE IME I PREZIME UČENIKA RAZRED / SMJER MENTOR/ ZVANJE VRSTA RADA PLAKAT Zagreb, 22. prosinca 2014. | 15
© Copyright 2024 Paperzz