1ο Λύκειο Καισαριανής Βάλια Μπουγάδη ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β¨ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΛ. ΠΑΠΑΔΙΑΜΑΝΤΗΣ ΑΛ. ΠΑΠΑΔΙΑΜΑΝΤΗΣ, ΤΟ ΜΟΙΡΟΛΟΓΙ ΤΗΣ ΦΩΚΙΑΣ: φύλλο εργασίας ΟΝΟΜΑ: ______________________________ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: _______________ 1. Ο αφηγητής συμμετέχει/δε συμμετέχει στην ιστορία που διηγείται και ονομάζεται «_______________ διηγητικός αφηγητής». Η αφήγηση είναι _________________πρόσωπη. Είδος εστίασης: _______________________________________ 2. Στο διήγημα υπάρχει καθοδική πορεία όσον αφορά το χώρο. Να γράψετε τα σχετικά χωρία: ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 3. Στο διήγημα υπάρχει καθοδική πορεία όσον αφορά το χρόνο (πέρασμα από το φως στο σκοτάδι). Να γράψετε τα σχετικά χωρία: ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 4. Ποια σημεία του διηγήματος προϊδεάζουν τον αναγνώστη για το τραγικό τέλος (προϊδεασμός ή προσήμανση); Να τα επισημάνετε. ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 5. Ο Παπαδιαμάντης σκηνοθετεί έξοχα την αφήγησή του. Παρατηρήστε πώς η παρουσία του βοσκού οδηγεί στο τραγικό τέλος (προοικονομία). Να γράψετε όλα τα σχετικά χωρία. ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 1 1ο Λύκειο Καισαριανής Βάλια Μπουγάδη ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β¨ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΛ. ΠΑΠΑΔΙΑΜΑΝΤΗΣ ______________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 6. Ο Παπαδιαμάντης σκηνοθετεί έξοχα την αφήγησή του. Παρατηρήστε πώς η παρουσία της γολέτας εξυπηρετεί την πλοκή του διηγήματος (προοικονομία). Να γράψετε όλα τα σχετικά χωρία. ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 7. Υπάρχουν στη γλώσσα του τρείς αναβαθμοί: Στους διαλόγους του χρησιμοποιεί, σχεδόν φωτογραφικά αποτυπωμένη, την ομιλουμένη λαϊκή γλώσσα, πολλές φορές και με τους σκιαθίτικους ιδιωματισμούς. Υπάρχει και μια άλλη γλώσσα για την αφήγηση, με βάση βέβαια την καθαρεύουσα, μια καθαρεύουσα όμως αρκετά χαλαρή και καθόλου ψυχρή, και με πρόσμειξη (όχι μόνο στο λεξιλόγιο, αλλά και στο τυπικό και στη σύνταξη) πολλών στοιχείων της δημοτικής, αυτό είναι ίσως το πιο προσωπικό του ύφος. Και τέλος υπάρχει και μια προσεγμένη και αμιγής καθαρεύουσα, η κληρονομημένη, θα έλεγα, από την παλαιότερη πεζογραφία [ … ] που ο Παπαδιαμάντης την επιφυλάσσει στις περιγραφές, καθώς και στις λυρικές του παρεκβάσεις. (Λίνος Πολίτης). Να γράψετε παραδείγματα μέσα από το διήγημα, - ξεχωριστά για καθεμιά από τις τρεις περιπτώσεις- που αποδεικνύουν τα παραπάνω.  Διαλογικά μέρη: _________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________  Αφήγηση: _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________  Περιγραφή: _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Γράψτε ένα διαφορετικό τέλος για το διήγημα: ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 2