ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΝΟΤΗΤΑ 5η- MΕΡΟΣ Α΄ - ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΕΙΡΗΝΗ – ΠΟΛΕΜΟΣ ∆Ι∆ΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΟΜΑ∆ΟΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗΣ ΜΕΘΟ∆ΟΥ ΠΕΡΙΟ∆ΟΣ ∆Ι∆ΑΣΚΑΛΙΑΣ :1 ∆Ι∆ΑΚΤΙΚΗ ΩΡΑ Αφόρµηση :- προβολή Power point µε σχετικό θέµα - greektube “Τα παιδιά του πολέµου θέλουν ειρήνη” 1ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ – ΟΜΑ∆Α 1η Να διαβάσετε το κείµενο 1 «Η ειρήνη δεν είναι φυσική κατάσταση» σελ. 88 και να απαντήσετε στις ακόλουθες ερωτήσεις : 1. Με ποιους τρόπους – σύµφωνα µε το συγγραφέα του κειµένου- µπορεί να οικοδοµηθεί η ειρήνη; 2. Βρείτε τη δοµή της τελευταίας παραγράφου του κειµένου. 2ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ – ΟΜΑ∆Α 2η Να διαβάσετε το κείµενο 1 «Η ειρήνη δεν είναι φυσική κατάσταση» σελ. 88 και να απαντήσετε στις ακόλουθες ερωτήσεις : 1. Γιατί η ειρήνη δεν είναι φυσική κατάσταση; Τι είδους θέµα είναι τελικά; 2. Με ποιο τρόπο αναπτύσσεται η 3η παράγραφος του κειµένου; Υπογραµµίστε τη χαρακτηριστική λέξη. 3ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ – ΟΜΑ∆Α 3η Να διαβάσετε το κείµενο 2 [ Λερώνει...] (σκίτσο, σελ. 89) και να απαντήσετε στις ακόλουθες ερωτήσεις : 1. Ποια γνωστά σύµβολα αναγνωρίζετε, τι συµβολίζουν και πώς παρουσιάζονται στο σκίτσο αυτό; 2. Σε ποια συµπεράσµατα καταλήγετε ύστερα από τη µελέτη του σκίτσου; 4ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ – ΟΜΑ∆Α 4η Να διαβάσετε το κείµενο 3 [Η σκληρή πραγµατικότητα του πολέµου] σελ. 89 και να απαντήσετε στις ακόλουθες ερωτήσεις : 1. Σε ποιους λόγους αποδίδει η συγγραφέας την αύξηση των αριθµών και των µεγεθών που αφορούν τον πόλεµο; 2. Να γράψετε από έναν πλαγιότιτλο της µιας γραµµής για κάθε παράγραφο του κειµένου. 5ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ – ΟΜΑ∆Α 5η Να διαβάσετε το κείµενο 4 [...Όσα φέρνει ο πόλεµος] σελ. 91 και να απαντήσετε στις ακόλουθες ερωτήσεις : 1. Ποια φθορά προκαλεί ο πόλεµος, κατά το Θουκυδίδη, στο ήθος των ανθρώπων; 2. ∆ώστε µία συνώνυµη για τις παρακάτω λέξεις του κειµένου : - ευηµερία = - εντείνει = - ωµότητα = - αστόχαστη = ∆ηµήτρης Κίτσος Φιλόλογος
© Copyright 2024 Paperzz
