Istituto Comprensivo di Carpenedolo Scuole dell’Infanzia di via Dante e via Isonzo Dirigenza scolastica Progetto accoglienza:   La Dirigente Scolastica per un sereno superamento del distacco familiare per acquisire il senso di appartenenza ad un gruppo Dott.ssa Patrizia Leorati riceve su appuntamento Progetto continuità:   e-mail: dirigente@icscarpenedolo.it per mantenere il rapporto fra i vari ordini di scuola per prevenire le difficoltà di passaggio tra la scuola dell’infanzia e la scuola primaria Segreteria Gli uffici di segreteria sono aperti al pubblico : Da lunedì a venerdì dalle 11:30 alle 13:30 Sabato dalle 8:30 alle 12 Martedì dalle 14:30 alle 15:30 La segreteria riceverà le domande d’iscrizione a partire dal 15 gennaio al 15 febbraio ***** ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE CARPENEDOLO Via Dante, 30 – 25013 Carpenedolo (BS) Assemblee con i genitori dei nuovi iscritti (gennaio e settembre) Tel/fax 030969009 e-mail BSIC849006@istruzione.it Assemblea ed elezione rappresentanti dei genitori di sezione (ottobre) Posta certificata BSIC849006@pec.istruzione.it Colloqui individuali Consiglio d’intersezione (3 incontri con i rappresentanti dei genitori) Momenti di aggregazione: festa di fine anno organizzata con la collaborazione dei genitori Consiglio d’Istituto ***** www.iccarpenedolo.gov.it sul sito è possibile visionare la versione integrale del P.O.F. “Per una scuola che promuove lo sviluppo dell’identità, dell’autonomia, delle competenze ed educa alla cittadinanza.” L’offer ta for mativa a.s. 2015 - 2016 La scuola dell’infanzia costituisce un contesto educativo importante per lo sviluppo del bambino, allarga, approfondisce e diversifica i processi di crescita già avviati nella famiglia, pur mantenendo la propria specificità istituzionale: ciò significa che la scuola non si sostituisce alle altre agenzie educative, ma, nel rispetto dei ruoli, collabora e integra la formazione educativa del bambino. La formazione dei bambini avviene attraverso lo sviluppo di: IDENTITÀ AUTONOMIA COMPETENZE CITTADINANZA Prendere coscienza di sé, sentirsi sicuri e sereni, esprimere pensieri e opinioni, analizzare la realtà Avere cura di sé e delle proprie cose, compiere scelte autonome nel gioco e nelle attività, esprimere bisogni affettivi e fisici Modalità d’inserimento Per offrire a tutti i bambini un rapporto privilegiato di ascolto e di attenzione nel periodo iniziale della scuola, le insegnanti hanno scelto di attuare la compresenza dalle ore 8.00 alle ore 13.00 per i primi 10 giorni di scuola. Inoltre, per avere maggior cura del bambino al momento dell’ingresso nella scuola, sono state messe a punto ulteriori modalità relative all’inserimento: 1. l’inserimento graduale che prevede la possibilità di adeguare il tempo scuola alle esigenze del bambino nei primi giorni. Per evitare una lunga separazione dai genitori, il bambino si fermerà a scuola solo per qualche ora per poi allungare il tempo di permanenza e arrivare all’orario completo. 2. l’entrata scaglionata (solo per qualche sezione) che prevede l’inserimento di piccoli gruppi di bambini in giornate diverse. MODELLI ORARI Ascoltare, comprendere, interiorizzare, verbalizzare e spiegare, rielaborare GIORNATA TIPO 40 ore (orario ordinario) dalle 8.00 alle 9.00 dalle 9.00 alle 11.15 ATTIVITÀ DI ROUTINE: appello, calendario, conversazione, giochi di gruppo, canzoni, ecc… ATTIVITÀ DI SEZIONE: riferita alla programmazione educativodidattica dalle 11.15 alle 12.00 ATTIVITÀ DI VITA PRATICA: routine legate alla preparazione al momento del pranzo dalle 12.00 alle 13.00 PRANZO dalle 13.00 alle 14.00 GIOCO LIBERO in sezione, nel salone o all’aperto dalle 14.00 alle15.00 ATTIVITÀ DI SEZIONE: momento di rilassamento e ultimazione o proseguimento della attività svolta al mattino dalle 15.00 alle 15.45 Riordino, pratiche igieniche, merenda, ecc… dalle 15.45 alle 16.00 USCITA dal lunedì al venerdì dalle 8.00 alle 16.00 comprensivo di mensa obbligatoria ACCOGLIENZA: durante l’orario di entrata i bambini possono utilizzare il materiale presente in sezione in modo libero (puzzle, giochi sul tappeto o da tavolo, disegni, ecc…) Sviluppare il senso d’appartenenza a un gruppo, essere sensibile alla diversità, accettare il punto di vista degli altri e confrontarsi, rispettare persone, cose e ambienti, condividere regole e valori 25 ore (orario ridotto) dal lunedì al venerdì dalle 8.00 alle 13.00 comprensivo di mensa obbligatoria