Finalità del Master Il corso, istituito in convenzione con l’Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana e nell’ambito dell’accordo quadro sottoscritto tra il MIUR e la Conferenza Nazionale dei Presidi delle Facoltà di Scienze della Formazione in data 5 luglio 2011, si propone di formare i docenti delle scuole statali e paritarie, i dirigenti scolastici delle scuole statali e i coordinatori didattici delle scuole paritarie in materia di Disturbi Specifici di Apprendimento, in virtù della Legge 170/2010, del relativo Decreto attuativo del 12 luglio 2011 e delle Linee-guida MIUR per il diritto allo studio degli alunni e degli studenti con DSA. In particolare verranno fornite conoscenze e competenze atte all’individuazione dei segnali delle difficoltà specifiche di letto-scrittura in classe, alla progettazione didattica, all’utilizzo di strumenti e metodologie didattiche idonei e alla valutazione nei casi di alunni con Disturbi Specifici di Apprendimento in contesto scolastico. L’attività didattica sarà effettuata in presenza e a distanza, inizierà il 24/01/2015 e terminerà entro gennaio 2016. L'attività in presenza si terrà nei fine settimana (venerdì pomeriggio e sabato mattina e pomeriggio) con cadenza mensile e in tre settimane intensive, in periodo non scolastico. Essa sarà rivolta all’acquisizione di conoscenze e competenze che mettano in grado gli operatori scolastici di attuare in modo approfondito strategie, metodologie e strumenti idonei alla realizzazione del diritto all’istruzione e del successo formativo degli alunni con Disturbi Specifici di Apprendimento, in virtù della Legge 170/2010. Il corso sarà volto alla comprensione delle problematiche specifiche di letto-scrittura, per rendere i docenti in grado di garantire una formazione adeguata e promuovere lo sviluppo delle potenzialità, ridurre i disagi relazionali ed emotivi, adottare forme di verifica e valutazione idonee alle necessità degli studenti con Disturbi Specifici di Apprendimento. In particolare, saranno presentati i modelli e le classificazioni dei DSA, i riferimenti normativi, il ruolo e le funzioni degli operatori sanitari, la didattica specializzata per i DSA nei vari gradi scolastici, il ruolo e l’utilizzo delle tecnologie informatiche, le strategie e le metodologie in classe, i percorsi di didattica individualizzata e personalizzata, la redazione del Piano Didattico Personalizzato, le forme di verifica e valutazione ordinarie e quelle conclusive dei cicli scolastici. Coordinatrice del Master P R O F . SS A SI M O N E T TA U L IV I ERI Coordinatrice Scientifica PROF.SSA TAMARA ZAPPATERRA MASTER DI I LIVELLO IN PRESENZA E A DISTANZA ANNUALE (60 CFU) D.R. N 79090 (926) Comitato Ordinatore Prof.ssa Simonetta Ulivieri Prof.ssa Tamara Zappaterra Prof. Giuliano Franceschini Segreteria organizzativa e didattica Dott.ssa Donatella Fantozzi donatella.fantozzi@unifi.it Mappa per raggiungerci DIDATTICA E PSICOPEDAGOGIA PER I DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO SEDE di FIRENZE Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia Via Laura, 48 Quota d’iscrizione Per il personale docente delle scuole statali e paritarie in possesso di laurea o anche non in possesso di laurea la quota di iscrizione è di € 150 (fino a 100 corsisti). Per chi non è docente (genitori, educatori, personale medico e paramedico, amministrativi) la quota di iscrizione è di € 450 (fino a 20 corsisti). A.A. 2014/2015 Dalla stazione S.M. Novella: Autobus: 6-14-23 Fermata: P.zza SS. Annunziata SEDE di LIVORNO Istituto di Istruzione Superiore “Vespucci-Colombo” Via Chiarini, 1 Titoli per l’accesso Settore Scientifico Disciplinar e CFU I Disturbi Specifici di Apprendimento: modelli e classificazioni dei DSA M-PSI/04 5 Quadro teorico e riferimenti normativi IUS/09 3 MED/39 3 M-PED/03 4 Modalità di selezione per l’ammissione Insegnamento Per essere ammessi alla selezione occorre essere in possesso di una laurea, conseguita secondo l’ordinamento ex DM 270/2004 oppure ex DM 509/1999 o antecedenti. Possono accedere al corso, fino ad un massimo di 100 candidati (tipologia “a”), i docenti delle scuole statali e paritarie, i referenti per la disabilità presso scuole statali e paritarie o presso l’USR Toscana o presso gli USP Toscana, dirigenti scolastici delle scuole statali, i coordinatori didattici delle scuole paritarie in servizio per l’anno scolastico 2013/2014 in possesso di laurea di primo livello in qualsiasi classe o non in possesso del titolo di laurea. Per i docenti senza laurea il corso avrà valore di “corso di aggiornamento professionale”. Possono accedere al corso, fino ad un massimo di 20 candidati (tipologia “b”), coloro in possesso di laurea di primo livello in qualsiasi classe. Domanda di partecipazione alla selezione per l’ammissione I candidati dovranno presentare la domanda di partecipazione alla selezione per l’ammissione al corso di Master, indirizzata al Rettore, compilata sull’apposito modello disponibile all’indirizzo: http://www.unifi.it/vp-10188-dipartimento-di-scienze-dellaformazione-e-psicologia.html#coordinamento La domanda dovrà essere consegnata alla competente Segreteria Post-Laurea – Via G. Capponi, 9 – 50121 Firenze entro il giorno 18/11/2014 ore 13.00 (non fa fede il timbro postale). Alla domanda di ammissione dovrà essere allegata l’attestazione del versamento di € 30 quale contributo per oneri amministrativi legati alla selezione, da versare sul conto corrente postale n. 2535 intestato all’Università degli Studi di Firenze – causale obbligatoria: Domanda ammissione per l’a.a. 2014/2015 al corso di Master in Didattica e psicopedagogia per i Disturbi Specifici di Apprendimento. La selezione dei candidati all’iscrizione al Master consiste nell’esame dei curricula e dei titoli presentati dai candidati. Per la tipologia “a” saranno rispettate le seguenti priorità: - il personale docente funzione strumentale per la disabilità in servizio presso scuole statali e paritarie con contratto a tempo indeterminato, in ordine di età a partire dal personale più giovane; - il personale docente referente per la disabilità con distacco presso USR o USP della Toscana, in ordine di età a partire dal personale più giovane; - il personale docente con contratto a tempo indeterminato ed in servizio su posto curricolare presso le scuole statali o paritarie, in ordine di età a partire dal personale più giovane; - i dirigenti scolastici statali e i coordinatori didattici delle scuole paritarie, in ordine di età a partire dal personale più giovane; - il personale docente con contratto a tempo indeterminato ed in servizio su posto di sostegno presso le scuole statali o paritarie, in ordine di età a partire dal personale più giovane; - il personale docente con contratto a tempo determinato ed in servizio su posto curricolare presso le scuole statali o paritarie, in ordine di età a partire dal personale più giovane; - il personale docente con contratto a tempo determinato ed in servizio su posto di sostegno presso le scuole statali o paritarie, in ordine di età a partire dal personale più giovane; - categorie residuali con precedenza al personale più giovane per età. Per la tipologia “b” parimenti sarà data precedenza in ogni caso al candidato più giovane di età. Domanda di iscrizione La graduatoria degli ammessi sarà pubblicata il giorno 1 dicembre 2014 sul sito web all’indirizzo: http://www.unifi.it/vp-10188-dipartimento-di-scienze-dellaformazione-e-psicologia.html#coordinamento Gli ammessi al Master dovranno presentare domanda di iscrizione, entro il giorno 18 dicembre 2014, ore 13.00 (non fa fede il timbro postale), indirizzata al Rettore, compilata sull’apposito modello disponibile all’indirizzo: http://www.unifi.it/vp-10188-dipartimento-di-scienze-dellaformazione-e-psicologia.html#coordinamento Rilevazione e diagnosi dei DSA Pedagogia speciale (1) Tirocinio (nelle scuole o presso centri specializzati) 4 Didattica speciale per la scuola dell’infanzia M-PED/03 4 Didattica speciale per la scuola primaria M-PED/03 4 Didattica speciale per la scuola secondaria M-PED/03 3 Pedagogia e didattica speciale M-PED/03 4 Tirocinio (nelle scuole o presso centri specializzati) 5 Tecnologie per la disabilità M-PED/03 5 Pedagogia speciale (2) M-PED/03 6 Tirocinio (nelle scuole o presso centri specializzati) 5 Insegnamenti 41 Tirocini 14 Prova finale Totale 5 60 La prova finale consiste nella scrittura e discussione di una tesi relativa alle tematiche oggetto del corso.
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