SCHEDA D’ISCRIZIONE PAGAMENTO E PARTECIPAZIONE MUSICA IN CULLA Lo sviluppo della musicalità e l'apprendimento musicale consapevole del bambino da 0 a 36 mesi Docente: PAOLA ANSELMI da far pervenire via e-mail o posta prioritaria insieme alla ricevuta di versamento entro e non oltre il 03 ottobre 2014 Nome e Cognome ........................................................................... Luogo di nascita .............................................................................. Data di nascita .................................................................................. Le iscrizioni vengono accettate secondo l’ordine cronologico di versamento della quota di partecipazione, che va versata a mezzo bonifico bancario intestato alla “ASSOCIAZIONE CULTURALE SINTONIE”, conto corrente presso Banca Prossima Filiale 5000 categoria 1000 IBAN: IT67P0335901600100000062217 La ricevuta dell’avvenuto pagamento e la scheda d’iscrizione debitamente compilata (anche in copia) devono pervenire, tramite e-mail o posta prioritaria, alla segreteria dei Seminari entro e non oltre la data di venerdì 03 ottobre 2014. L’Associazione SINTONIE sarà tenuta al rimborso della quota versata solo nel caso in cui il corso non venga attivato. La masterclass avrà luogo presso la SCUOLA DI MUSICA sita in PIAZZA CLAI 32 a Terni. La masterclass è a numero chiuso e verrà attivata con un numero minimo di 10 allievi. Frequenza al corso € 60,00 Quota OSI (per i non iscritti 2013/14) € 15,00 Cap …....………Comune ...………………………………………. Prov ………………...… Telefono .…......………………………… Studi musicali ................................................................................. Info su alloggi e convenzioni: www.associazionesintonie.com Repertorio di studio ..................................................................... Come hai saputo della masterclass? .......................................... ORARIO DEL CORSO Sabato 11: 09.00 - 13.00 Domenica 12: 09.00 – 13.30 e 14.30 - 16.30. Firma ____________________________ ASSOCIAZIONE SINTONIE Piazza Clai 32, 05100 Terni (TR) info: 3339455722 - 3480642146 e-mail: associazionesintonie@gmail.com web: www.associazionesintonie.com Organizzazione e coordinamento Masterclass: Daniela Scaletti Chiara Tomassini MASTERCLASS: MUSICA IN CULLA Lo sviluppo della musicalità e l'apprendimento musicale consapevole del bambino da 0 a 36 mesi Docente: Via ..................................................................................................... E-mail ............................................................................................... QUOTE DI FREQUENZA: Cod. Fisc. .......................................................................................... Associazione culturale SINTONIE PAOLA ANSELMI 11 - 12 Ottobre 2014 SCUOLA DI MUSICA SINTONIE Piazza Clai, 32 -TERNI (valido per il percorso Osi - ORFF Schulwerk) MUSICA IN CULLA Lo sviluppo della musicalità e l'apprendimento musicale consapevole del bambino da 0 a 36 mesi Docente: PAOLA ANSELMI 11 - 12 OTTOBRE 2014 - TERNI La musica si impara vivendola fisicamente ed emotivamente, così che essa contribuisca alla nostra crescita come individui, attraverso una esperienza creativa che coinvolga tutto ciò che alla musica può essere inerente: il gioco, il movimento, il corpo, il canto...” , i bambini molto piccoli che frequentano l’Asilo Nido sono l’essenza dell’emozione e della fisicità, canali attraverso cui comunicano i loro primi sentimenti: benessere e disagio, fiducia o diffidenza, calma o inquietudine. Bambini ben diversi da come si pensava ancora qualche anno fa, non solo portatori di fame, sete, sonno ma persone ricche e straordinarie. Gli anni dell’Asilo Nido sappiamo essere i più importanti per l’apprendimento delle competenze, per le conquiste motorie, le elaborazioni degli innumerevoli stimoli che i gruppi educativi propongono nei primi tre anni dei bambini: la musica si inserisce naturalmente in questi stimoli, in un percorso di apprendimento di multiformi capacità espressive (voce, movimento, sguardo, manipolazione..) del proprio personalissimo sé, in armonia con il gruppo in cui è inserito. Per la realizzazione di questo il Progetto si avvale di una innovativa teoria di apprendimento del linguaggio musicale, diffusa dalla Dottoressa B. M. Bolton ricercatrice statunitense che si struttura in un vero e proprio metodo didattico – pedagogico dedicato alla fascia d’età da 0 a 3 anni. Gli obiettivi: accompagnare i bambini degli Asili Nido e della Scuola dell’Infanzia a sviluppare l’apprendimento dei linguaggi espressivi, in particolar modo quello musicale aiutare il bambino a giocare con l’elemento musica fin da molto piccolo, rendendolo così consapevole che la musica stessa non è né un privilegio di pochi, né un traguardo irraggiungibile - utilizzare l’elemento musicale come canale primario di comunicazione e di espressione di se’ all’interno del gruppo - contribuire all’interezza della crescita di ciascun bambino attraverso uno stimolo educativo di grande potenza come il linguaggio musicale - abbattere le barriere linguistiche nelle scuole dove sempre più giocano insieme bambini di etnie diverse - creare un ponte con le famiglie, invitandole a vivere e a partecipare alle esperienze musicali e sociali dei propri figli e suggerendo spunti che possono contribuire ai giochi musicali a casa. Durante il Corso verranno vissute insieme esperienze pratiche che possano farci comprendere come i bambini incontrino il linguaggio musicale nei primi anni di vita e si relazionino con questo; dalle esperienze comuni verranno poi estratti alcuni dei punti fondamentali che stanno alla base dei percorsi messi in atto con i bambini. Inoltre verranno forniti molteplici spunti di attività da proporre in classe. Le attività saranno divise ed esperite in 4 differenti aree: AREA DI RICEZIONE esperienza sui 4 canali di ASCOLTO: auditivo/corporeo diretto/ corporeo indiretto (uso di oggetti ‘filtro’)/visivo esperienza sui 4 parametri dell’ESPRESSIVITA’: sillaba neutra/respiro/coinvolgimento corporeo/qualità del suono (timbro, volume…) varietà e complessità degli stimoli musicali ,musica senza testo AREA DI AZIONE attività motorie costruite sui movimenti amati dai bambini uso di oggetti manipolabili contesti fantastici (ambientazioni delle attività musicali) esplorazione di elementi di movimento legati a spazio e peso AREA DI INTERAZIONE sviluppo di attività musicali legate alla capacità di imitazione attività a dialogo – proposte ‘incomplete’ utilizzo delle onomatopee inserite in melodie e sequenze ritmiche utilizzo dei muppets (pupazzi) AREA DI ESPRESSIONE Musica tra suono e silenzio Spazio creativo: riempire con la voce, con il corpo, con i piccoli strumenti Movimento libero e movimento strutturato PAOLA ANSELMI Pianista e clavicembalista, si è specializzata nella didattica per la prima infanzia negli Stati Uniti seguendo il workshop Music in Early Childood presso la Temple University di Philadelphia, il Mastership in Early Childood presso il Gordon institute for Music Learning nella Columbia University in South Carolina, e un ciclo di seminari su La Teoria dell'apprendimento musicale e l'attitudine musicale in fase di sviluppo e di stabilzziazione presso l'Università Autonoma di Barcellona. Ha seguito inoltre corsi di specializzazione e aggiornamento dedicati alla didattica clavicembalistica, pianistica, e alla didattica per bambini (Corso biennale di Didattica Pianistica tenuto dal M° Walter Fischetti, Corso di Didattica musicale Metodologia e Pratica dell' Orff-Schulwerk diretto da Giovanni Piazza). Dal 1991 insegna pianoforte per bambini presso la Scuola Popolare di Musica di Donna Olimpia di Roma ed è docente e coordinatore dei corsi di “Musica in culla”(da O a 3 anni). Coordinatore del Progetto Nazionale "Musica in culla" che coinvolge una rete di Scuole italiane e romane e della sperimantazione avviata ormai da 6 anni negli Asili Nido pubblici di Roma, dal 1999 lavora nell'ambito della formazione e dell'aggiornamento per insegnanti e operatori musicali per la Scuola Popolare di Musica Donna Olimpia, la Regione Lazio, il Ministero della Pubblica Istruzione, l’XI Dipartimento delle Politiche Educative, il Centro didattico di Fiesole, i Comuni di Rieti, Terni e Firenze ; oltre che per molte Associazioni di tutta Italia. Da 3 ha avviato uno scambio di attività didattico - formativa tenendo workshop e classi per i bambini israeliani e palestinesi a Tel Aviv, Gerusalemme e Bethlemme, nell’ambito del Progetto “Note di pace” promosso dal Comune di Roma. Collabora con la Professoressa Beth M.Bolton ad un Progetto di Ricerca internazionale che coinvolge, oltre all’Italia e agli Stati Uniti, Corea del Sud, Australia, Nuova Zelanda, Israele, Lituania Germania, Brasile. Ha pubblicato articoli sia di carattere storico nell’ambito clavicembalistico, che di carattere didattico su riviste e libri specializzati del settore.