programma - Istituto di Psicosomatica

Scuola di Psicoterapia in attesa di autorizzazione del M.I.U.R.
ISTITUTO DI PSICOSOMATICA
"Juan Rof Carballo"
Direttore prof. Giovanni Marchioro
Sede Legale: via Orioli, 1 - 31100 Treviso - tel. 3314572917
Sede Didattica: via Orioli, 1 - 31100 Treviso
Sito Internet: www.istitutodipsicosomatica.it
email: info@istitutodipsicosomatica.it
Viene di seguito presentata la relazione sul programma formativo e le attività didattiche distinte per
annualità della scuola di psicoterapia a orientamento psicosomatico.
L’indirizzo Psicosomatico della Scuola non intende promuovere riduttivamente l’attenzione alla cosiddetta
patologia psicosomatica, ma vuole essere piuttosto una “visione” sull’uomo, inteso come individuo, quindi
non separabile nelle sue dimensioni psichica e somatica.
La costruzione del programma pertanto, si fonda su quattro linee guida:
1. L’apprendimento teorico come fase propedeutica all'esercizio della psicoterapia, che consiste
nell’acquisizione degli elementi di base della psicologia e degli elementi caratterizzanti l’orientamento
Psicosomatico.
2. Lo sviluppo personale coadiuvato dalla supervisione diretta e indiretta e dalla relazione tra docente, tutor
ed allievo.
3. L’acquisizione di pratiche psicoterapeutiche specifiche che rimandano al Modello Psicosomatico, e che
mirano:
a) ad individuare i nodi problematici
b) ad analizzarne gli aspetti disfunzionali
c) ad elaborare strategie risolutive
avendo come obiettivo l’integrazione e l’armonizzazione della personalità.
Tutto in funzione di una formazione basata sull’indirizzo metodologico e teorico-culturale dell’Istituto,
sulle evidenze scientifiche che dimostrano la sua efficacia, nonché la tradizione scientifica cui tale
indirizzo fa riferimento.
4. L’importanza del gruppo come contesto formativo e luogo privilegiato per l’apprendimento, sia
relativamente ai contenuti teorici proposti che alle dinamiche personali, e quindi alla consapevolezza di sé.
Formazione Teorica di Base e Caratterizzante
L’obiettivo della Formazione Teorica di Base è quello di apprendere le caratteristiche del
funzionamento integrato mente-corpo nel ciclo di vita ed acquisire strumenti di osservazione
dell’interagire disarmonico negli aspetti psichici e somatici delle situazioni psicopatologiche e gli
strumenti per la relativa diagnosi. Un secondo obiettivo è quello di realizzare un contesto
relazionale ispirato all’etica professionale nella relazione di “cura”.
È intenzione della Scuola, attraverso un approfondimento trasversale dei principali modelli
psicoterapeutici e attraverso un’analisi comparata dei principali indirizzi, dimostrare come sia
possibile rintracciare in ciascuno di essi, la visione integrata mente-corpo e quindi la dimensione
psicosomatica dell’individuo.
L’obiettivo della Formazione Teorica Caratterizzante mira pertanto alla conoscenza e
all’approfondimento dell’Epistemologia Psicosomatica, dei principali autori e delle tecniche
diagnostiche e terapeutiche di cui dispone tale indirizzo. Sarà pertanto presentata una panoramica
storica sul pensiero psicosomatico, sugli elementi metodologici e teorico-culturali della tradizione
scientifica del Modello Psicosomatico, soffermandosi inoltre sui recenti contributi scientifici di tale
indirizzo. Una parte rilevante della formazione sarà quindi dedicata alla ‘clinica’ psicosomatica,
1
durante la cui trattazione si intrecceranno di volta in volta gli aspetti teorici con la prassi
terapeutica.
Formazione Teorico-Pratica
La Formazione Teorico-Pratica ha luogo in gruppi, formati da un massimo di 15 allievi. È questo,
infatti, l’ambiente privilegiato nel quale la componente esperienziale consente di elaborare i
contributi teorici sia di base che caratterizzanti, perché diventino ulteriori stimoli per una riflessione
personale, arricchiti dalla possibilità di partecipare attivamente, in un contesto di permanente
interattività docente-studente.
Il piccolo gruppo è il contesto ideale nel quale si realizza buona parte del lavoro di integrazione
personale attraverso la consapevolezza di sé. Il rimanente processo di integrazione è affidato
all’esperienza di terapia individuale, che la Scuola indica in almeno 170 ore. Diventa quindi
obbiettivo centrale della Formazione Clinica la conoscenza di sé e dei propri modelli operativi
interni che sottendono le scelte terapeutiche in un contesto relazionale efficace. È tale Conoscenza,
infatti, che diventa generatrice di cambiamento e di crescita nel corso della formazione dello
psicoterapeuta.
Lo sviluppo personale (che consiste in una maturazione incessante e continua) costituirà, accanto ai
fondamenti epistemologici, alle conoscenze teoriche di base e caratterizzanti, il nucleo centrale
della operatività in psicoterapia e il fondamento di ogni obiettivo di Ricerca, sia clinica che
sperimentale che la Scuola di Psicoterapia Psicosomatica propone.
Gli allievi vengono accompagnati, mediante l’osservazione clinica, alla costruzione di griglie
diagnostiche, verificandone l’efficacia attraverso il processo di ipotesi-verifica. Sperimentandosi nei
diversi setting terapeutici (terapia individuale del bambino, dell’adolescente e dell’adulto, terapia
della coppia e familiare) gli allievi potranno raggiungere competenze specifiche nella conduzione
del colloquio psicoterapeutico, nella costruzione dell’alleanza terapeutica, nella conoscenza delle
diverse modalità di funzionamento dei sistemi osservati.
Riteniamo che l’offerta di numerosi Laboratori, costituisca per gli allievi la possibilità concreta di
operare ogni possibile verifica del funzionamento integrato mente-corpo.
La Formazione Teorico-Pratica prevede così l’apprendimento della teoria e della tecnica della
conduzione di seduta, volta alla costruzione e identificazione del setting entro il quale avranno
luogo il processo diagnostico ed il processo terapeutico. È prevista la supervisione di situazioni
cliniche presentate dall'allievo in gruppo, relative ad attività svolte nel suo contesto di tirocinio. È
prevista la supervisione diretta all’interno di simulate e di role-playing: gli allievi potranno
sperimentare i diversi ruoli all’interno di una seduta con il contributo di un docente supervisore.
Nell’ultimo anno di formazione, gli studenti saranno sufficientemente attrezzati per fare sintesi dei
contenuti incontrati nell’iter studiorum, e saranno in grado di costruire Progetti di Intervento
Preventivo, avvalendosi di quella visione integrata psiche-soma che fa della Psicosomatica una
visione sull’Uomo.
Tirocinio
Obiettivi del tirocinio è la sperimentazione e l’osservazione diretta che avranno luogo in contesti di
cura proposti da strutture pubbliche e/o private convenzionate con il Sistema Sanitario e a loro volta
convenzionate con la Scuola. I tirocini si costituiranno come progetti esperienziali concordati tra
Struttura ospitante e Scuola, e saranno supervisionati da un tutor messo a disposizione dalla
Struttura ospitante e da un docente interno della Scuola attraverso incontri periodici.
2
PROGRAMMA
Per ogni anno di corso si prevedono 502 ore articolate in: Formazione Teorica di Base pari a 80 ore,
Formazione Teorica Caratterizzante pari a 80 ore e Formazione Teorico-Pratica che prevede
insegnamenti specifici, caratterizzanti l’indirizzo, pari a 172 ore, ed esperienze di tirocinio pari a
170 ore svolte in strutture e servizi pubblici e privati accreditati.
Primo anno
Formazione Teorica di Base
Disciplina
Psicologia Generale
Psicologia dello Sviluppo I
Psicopatologia
Epistemologia Psicosomatica
Psicologia Dinamica I
Antropologia del Corpo
Neuroscienze I
Docente
Prof.ssa MICHELA POSSAMAI. Dirigente Scolastico in
comando presso la Direzione Generale del MIUR – USR per
il Veneto. Docente di Psicopedagogia dell'abuso e del
maltrattamento e Metodologia del lavoro Scientifico presso
lo IUSVE (Istituto Universitario Salesiano di Venezia).
Prof.ssa MICHELA POSSAMAI. Dirigente Scolastico in
comando presso la Direzione Generale del MIUR – USR per
il Veneto. Docente di Psicopedagogia dell'abuso e del
maltrattamento e Metodologia del lavoro Scientifico
presso lo IUSVE (Istituto Universitario Salesiano di
Venezia).
Prof. ANTONIO CITRON. Medico Psichiatra e
Psicoterapeuta. Opera presso il Servizio Psichiatrico di
Diagnosi e Cura ULSS 8 del Veneto.
Prof. LUCIANO TRONCHIN. Filosofo e Psicologo,
coordinatore Sezione Veneziana della Società Italiana di
Medicina Psicosomatica, Docente presso il Master
Triennale del Gestalt Institute di Mestre. Autore di varie
pubblicazioni sul rapporto mente-corpo.
Prof. GIUSEPPE FILIDORO. Medico Psichiatra. Docente
Didatta. Membro Associato della Società Psicoanalitica
Italiana e dell'International Psychoanalytical Association.
Si
occupa
di
terapia
individuale
dell'adulto,
dell'adolescente, della coppia e della famiglia.
Dal 2007 al 2011 ha insegnato Psicoanalisi presso la
Scuola per Psicoterapeuti "Aretusa" di Padova.
Prof. LINO ROSSI, Psicologo, Psicoterapeuta e Criminologo.
Dal 2001 al 2005 è stato professore ordinario di
Pedagogia e Psicologia forense presso la LUdES, Libera
Università delle scienze umane di Lugano (Ch), di cui è
stato Preside. Attualmente è Membro del Senato
Accademico della LIUM, Libera Università di scienze
umane e neuroscienze di Lugano, nonché Direttore del
Centro studi sul genocidio.
Prof.ssa FRANCESCA MENEGHELLO. Medico Neurologo
Responsabile del Servizio di Riabilitazione Neuropsicologica
presso una struttura convenzionata con il Servizio Sanitario.
Docente di Neuroscienze presso lo IUSVE (Istituto
Universitario Salesiano di Venezia) e di Bioetica e
riabilitazione – neuro riabilitazione presso la Fondazione
Marcianum di Venezia.
Ore
8
16
16
8
16
8
8
80
3
Formazione Teorica Caratterizzante
Disciplina
Psicosomatica I
Docente

Psicopatologia della I e II
Infanzia: Manifestazioni
psicosomatiche
Psicopatologia
dell’Adolescenza:
Manifestazioni
psicosomatiche
Teorie e tecnica del colloquio
clinico
Analisi di casi clinici:
riflessioni sulle evidenze del
rapporto mente-corpo I
Psicodiagnostica I (test
strutturati)
Prof. GIOVANNI MARCHIORO. Psicologo e Psicoterapeuta.
Docente Didatta. Docente di Psicosomatica e Teorie e
Tecniche dei Test Proiettivi presso il Corso di Laurea in
Psicologia e Co-Direttore Scientifico del Master per
Coordinatori Psicopedagogici e Consulenti Educativi dei
Servizi della Prima Infanzia presso lo IUSVE (Istituto
Universitario Salesiano di Venezia).
E' stato Responsabile Servizio Psicologia Oncologica
presso Asl 13 Regione Veneto. Responsabile in ambito
clinico e di ricerca dei Servizi Educativi della Prima
Infanzia dal 1991 al 2007.
Prof. MAGRINI MARIO. Psicologo e Psicoterapeuta.
Docente Didatta. Psicoanalista della Società di Psicoanalisi
Italiana e Membro della International Psychoanalytical
Association; docente presso l'Università degli Studi di
Padova per il Corso di Psicopatologia generale e dell'età
evolutiva e di Psicologia Dinamica presso lo IUSVE
(Istituto Universitario Salesiano di Venezia).
Prof. SALVATORE CAPODIECI. Medico psichiatra, membro
Associato della Società Italiana di Psicoterapia
Psicoanalitica (SIPP). Ha insegnato Psicodiagnostica e
Psicofarmacologia dal 2006 al 2011 alla Scuola di
Specializzazione in “Psicologia del Ciclo di vita”
dell’Università degli Studi di Padova. È stato responsabile
del Servizio Psichiatrico del Lido ed Estuario di Venezia. È
attualmente docente di Psicopatologia Generale e
Descrittiva e di Sessualità umana allo IUSVE (Istituto
Universitario Salesiano – Venezia).
Prof. GIUSEPPE FILIDORO. Medico Psichiatra. Docente
Didatta. Membro Associato della Società Psicoanalitica
Italiana e dell'International Psychoanalytical Association.
Si
occupa
di
terapia
individuale
dell'adulto,
dell'adolescente, della coppia e della famiglia.
Dal 2007 al 2011 ha insegnato Psicoanalisi presso la
Scuola per Psicoterapeuti "Aretusa" di Padova.
Prof. FRANCO CHECCHIN.
Psicologo e Psicoterapeuta. Psicosomatista e terapeuta ad
indirizzo sistemico-transgenerazionale.
Prof. DAVIDE MARIA MARCHIORO. Psicologo e
Psicoterapeuta specializzato in psicoterapia individuale e
di gruppo e Psicodramma, Professore di Metodologia della
Ricerca con l'uso di SPSS (Software Statistico) e
Ricercatore nel Gruppo di Ricerca nella valutazione dei
modelli di attaccamento nella prima infanzia presso lo
IUSVE (Istituto Universitario Salesiano di Venezia).
Ore
24
8
8
16
8
16
80
Formazione Teorico-Pratica
Disciplina
Laboratorio sul linguaggio
Docente
Ore
Prof. FRANCO CHECCHIN. Psicologo e Psicoterapeuta.
Psicosomatista e terapeuta ad indirizzo sistemico-
16
4
verbale e non verbale
Psicosomatica dei Sistemi o
familiari
Laboratorio di terapie a
mediazione corporea I:
Introduzione alla pratica del
Biofeedback
Laboratorio di terapie a
mediazione corporea I:
introduzione al Rilassamento
psico-corporeo
Laboratorio di video micro
analisi:
osservare le interazioni
secondo l'approccio di studio
della Musicalità comunicativa
(in contesti educativi e clinici).
Laboratorio di Infant
Observation I
Laboratorio di Comunicazione
Interpersonale I
transgenerazionale.
Prof. NICOLA GIACOPINI, Psicologo e Psicoterapeuta,
Direttore del Corso Laurea in Psicologia dell'Educazione
presso lo IUSVE (Istituto Universitario Salesiano di
Venezia).
Prof. GIOVANNI MARCHIORO. Psicologo e Psicoterapeuta.
Docente Didatta. Docente di Psicosomatica e Teorie e
Tecniche dei Test Proiettivi presso il Corso di Laurea in
Psicologia e Co-Direttore Scientifico del Master per
Coordinatori Psicopedagogici e Consulenti Educativi dei
Servizi della Prima Infanzia presso lo IUSVE (Istituto
Universitario Salesiano di Venezia).
E' stato Responsabile Servizio Psicologia Oncologica
presso Asl 13 Regione Veneto Responsabile in ambito
clinico e di ricerca dei Servizi Educativi della Prima
Infanzia dal 1991 al 2007.
Prof. LUCA RIGHETTO, fisico, specialista di prodotto per la
Linea Biofeedback, lavora nel settore elettromedicale dal
1989. Ha tenuto varie lezioni e corsi sul Biofeedback
presso Università, centri pubblici e privati. Assiste clinici e
utilizzatori sia per l’utilizzo pratico che per la realizzazione
di personalizzazioni di modalità di feedback e di algoritmi
di calcolo. Ha collaborato con vari Istituti di ricerca e
organizzazioni private contribuendo alla realizzazione di
feedback e valutazioni personalizzate per l’utilizzo in
diversi ambiti clinici, sportivi e del wellness.
Prof. ALESSANDRO NORSA. Psicologo e Psicoterapeuta,
specialista in psicosomatica e ipnosi. Master in Terapia
della Famiglia e Terapia Cognitivista Comportamentale.
Docente presso la Scuola di Psicoterapia "H.Bernheim” di
Verona.
Prof.ssa ANNA PILERI PhD, Dottore di ricerca in Psicologia
presso l’Università di Parigi – Nanterre Université de Paris
Ouest - Nanterre la Défense, membro del Laboratorio di
ricerca “Psychomuse” per il progetto “Importanza della
musicalità comunicativa nelle interazioni genitorebambino (madri e padri) e genitore-bambino-educatore
nei servizi 0-6, in famiglia, in situazioni cliniche”; Dottore
di ricerca in Pedagogia presso il Dip. di Scienze
dell’Educazione, Università di Bologna, Professore a
contratto presso l’Universitò di Bologna (2004-2008);
attualmente è Research/fellow presso il Diapartimento di
Scienze dell’Educazione “G. M. Bertin”, Università di
Bologna, per il progetto europeo EMPAC: “Coinvolgere
bambini e genitori migranti nei processi di
apprendimento”.
Prof. MAGRINI MARIO. Psicologo e Psicoterapeuta.
Docente Didatta. Psicoanalista della Società di Psicoanalisi
Italiana e Membro della International Psychoanalytical
Association; docente presso l'Università degli Studi di
Padova per il Corso di Psicopatologia generale e dell'età
evolutiva e di Psicologia Dinamica presso lo IUSVE
(Istituto Universitario Salesiano di Venezia).
Prof. ssa LARA FRESSINI. Docente Universitaria
“Laboratorio Counseling clinico” presso IUSVE - Istituto
Universitario Salesiano Venezia- sede di Mestre. Membro
della Commissione Selezione e Orientamento del
Dipartimento di Psicologia dello Iusve.
16
8
8
16
20
16
16
5
Laboratorio I: Il Corpo e la
Parola nella relazione
terapeutica individuale e di
gruppo
Laboratorio di Supervisione
Professionalizzante I
Prof. DAVIDE MARIA MARCHIORO.
Psicologo e Psicoterapeuta specializzato in psicoterapia
individuale e di gruppo e Psicodramma, Professore di
Metodologia della Ricerca con l'uso di SPSS (Software
Statistico) e Ricercatore nel Gruppo di Ricerca nella
valutazione dei modelli di attaccamento nella prima
infanzia presso lo IUSVE (Istituto Universitario Salesiano
di Venezia).
Prof. GIUSEPPE FILIDORO. Medico Psichiatra. Docente
Didatta. Membro Associato della Società Psicoanalitica
Italiana e dell'International Psychoanalytical Association.
Si
occupa
di
terapia
individuale
dell'adulto,
dell'adolescente, della coppia e della famiglia.
Dal 2007 al 2011 ha insegnato Psicoanalisi presso la
Scuola per Psicoterapeuti "Aretusa" di Padova.
24
Prof. MAGRINI MARIO. Psicologo e Psicoterapeuta.
Docente Didatta. Psicoanalista della Società di Psicoanalisi
Italiana e Membro della International Psychoanalytical
Association; docente presso l'Università degli Studi di
Padova per il Corso di Psicopatologia generale e dell'età
evolutiva e di Psicologia Dinamica presso lo IUSVE
(Istituto Universitario Salesiano di Venezia).
16
16
172
Tirocinio:
Sono previste 170 ore di tirocinio. Obiettivi del tirocinio sono la sperimentazione e
l’osservazione diretta di contesti di terapia nelle strutture pubbliche e private
convenzionate con la scuola. Tale attività verrà costantemente supervisionata da un
docente interno della scuola attraverso incontri periodici.
6
Secondo Anno
Formazione Teorica di Base
Disciplina
Psicologia dello Sviluppo II
Docente
Psicologia Dinamica II
Neuroscienze II
Teorie della Personalità
Teorie e Tecnica del colloquio
clinico II
Psichiatria Psicosomatica
aspetti di Base
I:
Prof.ssa MICHELA POSSAMAI. Dirigente Scolastico in
comando presso la Direzione Generale del MIUR – USR per
il Veneto. Docente di Psicopedagogia dell'abuso e del
maltrattamento e Metodologia del lavoro Scientifico
presso lo IUSVE (Istituto Universitario Salesiano di
Venezia).
Prof. GIUSEPPE FILIDORO. Medico Psichiatra. Docente
Didatta.Membro Associato della Società Psicoanalitica
Italiana e dell'International Psychoanalytical Association.
Si
occupa
di
terapia
individuale
dell'adulto,
dell'adolescente, della coppia e della famiglia.
Dal 2007 al 2011 ha insegnato Psicoanalisi presso la
Scuola per Psicoterapeuti "Aretusa" di Padova.
Prof.ssa FRANCESCA MENEGHELLO. Medico Neurologo
Responsabile del Servizio di Riabilitazione Neuropsicologica
presso una struttura convenzionata con il Servizio Sanitario.
Docente di Neuroscienze presso lo IUSVE (Istituto
Universitario Salesiano di Venezia) e di Bioetica e
riabilitazione – neuro riabilitazione presso la Fondazione
Marcianum di Venezia.
Prof.ssa RITA RESCHIOTTO. Psicologa e Psicoterapeuta.
Docente presso lo IUSVE (Istituto Universitario Salesiano
di Venezia).
Prof. GIUSEPPE FILIDORO. Medico Psichiatra. Docente
Didatta.Membro Associato della Società Psicoanalitica
Italiana e dell'International Psychoanalytical Association.
Si
occupa
di
terapia
individuale
dell'adulto,
dell'adolescente, della coppia e della famiglia.
Dal 2007 al 2011 ha insegnato Psicoanalisi presso la
Scuola per Psicoterapeuti "Aretusa" di Padova.
Prof. FLAVIO ROMANO ZADRO, Medico Psichiatra,
specializzato in psicoterapie brevi centrate sul Training
Autogeno inferiore e superiore e tecniche immaginative
quali il sogno guidato da svegli e ipnosi classica, ha
conseguito un Master in Programmazione Neuro
Linguistica e Ipnosi Ericksoniana.
Ore
16
16
8
8
16
16
80
Formazione Teorica Caratterizzante
Disciplina
Docente
Prof.
GIOVANNI
MARCHIORO.
Psicologo e Psicoterapeuta.
Psicosomatica II
Ore
24
Psicodiagnostica II (test
12
Docente Didatta. Docente di Psicosomatica e Teorie e
Tecniche dei Test Proiettivi presso il Corso di Laurea in
Psicologia e Co-Direttore Scientifico del Master per
Coordinatori Psicopedagogici e Consulenti Educativi dei
Servizi della Prima Infanzia presso lo IUSVE (Istituto
Universitario Salesiano di Venezia).
E' stato Responsabile Servizio Psicologia Oncologica
presso Asl 13 Regione Veneto Responsabile in ambito
clinico e di ricerca dei Servizi Educativi della Prima
Infanzia dal 1991 al 2007.
Prof. GIOVANNI MARCHIORO. Psicologo e Psicoterapeuta.
Docente Didatta. Docente di Psicosomatica e Teorie e
7
Tecniche dei Test Proiettivi presso il Corso di Laurea in
Psicologia e Co-Direttore Scientifico del Master per
Coordinatori Psicopedagogici e Consulenti Educativi dei
Servizi della Prima Infanzia presso lo IUSVE (Istituto
Universitario Salesiano di Venezia).
E' stato Responsabile Servizio Psicologia Oncologica
presso Asl 13 Regione Veneto Responsabile in ambito
clinico e di ricerca dei Servizi Educativi della Prima
Infanzia dal 1991 al 2007.
proiettivi)
Analisi di casi clinici:
Riflessioni sulle evidenze del
rapporto mente-corpo II
Psichiatria Psicosomatica
aspetti caratterizzanti
I:
Prof. DAVIDE MARIA MARCHIORO. Psicologo e
Psicoterapeuta specializzato in psicoterapia individuale e
di gruppo e Psicodramma, Professore di Metodologia della
Ricerca con l'uso di SPSS (Software Statistico) e
Ricercatore nel Gruppo di Ricerca nella valutazione dei
modelli di attaccamento nella prima infanzia presso lo
IUSVE (Istituto Universitario Salesiano di Venezia).
Prof. FRANCO CHECCHIN. Psicologo e Psicoterapeuta.
specializzato in Psicoterapia dei disturbi psicosomatici e
terapia sistemica familiare con la Dott.ssa Jutta Ten Herkel,
la Dott.ssa Marianne Franke Gricksch e il Dott. Franz
Ruppert.
Prof. FLAVIO ROMANO ZADRO, Medico Psichiatra,
specializzato in psicoterapie brevi centrate sul Training
Autogeno inferiore e superiore e tecniche immaginative
quali il sogno guidato da svegli e ipnosi classica, ha
conseguito un Master in Programmazione Neuro
Linguistica e Ipnosi Ericksoniana.
12
16
16
80
Formazione Teorico-Pratica
Disciplina
Metodi e tecniche della
Conduzione di Gruppo
Laboratorio di terapie a
mediazione psico-corporea:
Rilassamento psico-corporeo
II
Laboratorio: La mediazione
psico-corporea nella Terapia
dei sistemi familiari
Laboratorio di Comunicazione
Interpersonale II
Laboratorio di video micro
analisi:
osservare le interazioni
secondo l'approccio di studio
della Musicalità comunicativa
(in contesti educativi e clinici).
Docente
Prof.ssa RITA RESCHIOTTO. Psicologa e Psicoterapeuta,
Sessuologa. Docente presso lo IUSVE (Istituto
Universitario Salesiano di Venezia).
Prof. ALESSANDRO NORSA. Psicologo e Psicoterapeuta,
specialista in psicosomatica e ipnosi. Master in Terapia
della Famiglia e Terapia Cognitivista Comportamentale.
Docente presso la Scuola di Psicoterapia "H.Bernheim” di
Verona.
Prof. FRANCO CHECCHIN. Psicologo e Psicoterapeuta
Specializzato in Psicoterapia dei disturbi psicosomatici e
terapia sistemica familiare.
Prof. ssa LARA FRESSINI. Docente Universitaria
“Laboratorio Counseling clinico” presso IUSVE - Istituto
Universitario Salesiano Venezia- sede di Mestre. Membro
della Commissione Selezione e Orientamento del
Dipartimento di Psicologia dello Iusve.
Prof.ssa, ANNA PILERI PhD,
Dottore di ricerca in Psicologia presso l’Università di Paris
Ouest - Nanterre la Défense dove frequenta ed è membro
del Laboratorio di ricerca “Psychomuse per il progetto
“Importanza della musicalità comunicativa nelle
interazioni bambino-caregivers (madri, padri, educatoriinsegnanti), in famiglia, in contesti educativi e scolastici e
in situazioni cliniche. Dottore di Ricerca in Pedagogia
presso l’Università di Bologna, Dip. di Scienze
Ore
16
16
16
16
16
8
Laboratorio di Infant
Observation II
dell’Educazione dove è membro del Centro di ricerca
CREIF: Centro di ricerche educative su infanzie e famiglie.
Professore a contratto presso la Facoltà di Scienze delle
Formazione, Università di Bologna.
Prof. MAGRINI MARIO. Psicologo e Psicoterapeuta.
Docente Didatta. Psicoanalista della Società di Psicoanalisi
Italiana e Membro della International Psychoanalytical
Association; docente presso l'Università degli Studi di
Padova per il Corso di Psicopatologia generale e dell'età
evolutiva e di Psicologia Dinamica presso lo IUSVE
(Istituto Universitario Salesiano di Venezia).
Prof. MAURIZIO PITTER. M.D. Medico specializzato in
Pediatria e Nefrologia Medica. Dirigente medico presso
una A.S.L. del Veneto. Autore di numerose pubblicazioni
in ambito pediatrico.
Laboratorio II: Il Corpo e la
Parola nella relazione
terapeutica individuale e di
gruppo
Laboratorio sul linguaggio
verbale e non verbale
Laboratorio di Supervisione
Professionalizzante II
Prof. DAVIDE MARIA MARCHIORO. Psicologo e
Psicoterapeuta specializzato in psicoterapia individuale e
di gruppo e Psicodramma, Professore di Metodologia della
Ricerca con l'uso di SPSS (Software Statistico) e
Ricercatore nel Gruppo di Ricerca nella valutazione dei
modelli di attaccamento nella prima infanzia presso lo
IUSVE (Istituto Universitario Salesiano di Venezia).
Prof. FRANCO CHECCHIN. Psicologo e Psicoterapeuta
Specializzato in Psicoterapia dei disturbi psicosomatici e
terapia sistemica familiare.
Prof. GIUSEPPE FILIDORO. Medico Psichiatra. Docente
Didatta. Membro Associato della Società Psicoanalitica
Italiana e dell'International Psychoanalytical Association.
Si
occupa
di
terapia
individuale
dell'adulto,
dell'adolescente, della coppia e della famiglia.
Dal 2007 al 2011 ha insegnato Psicoanalisi presso la
Scuola per Psicoterapeuti "Aretusa" di Padova.
Prof. MAGRINI MARIO. Psicologo e Psicoterapeuta;
Docente Didatta. Psicoanalista della Società di Psicoanalisi
Italiana e Membro della International Psychoanalytical
Association; docente presso l'Università degli Studi di
Padova per il Corso di Psicopatologia generale e dell'età
evolutiva e di Psicologia Dinamica presso lo IUSVE
(Istituto Universitario Salesiano di Venezia).
14
6
24
16
16
16
172
Tirocinio:
Sono previste 170 ore di tirocinio. Obiettivi del tirocinio sono la sperimentazione e
l’osservazione diretta di contesti di terapia nelle strutture pubbliche e private
convenzionate con la scuola. Tale attività verrà costantemente supervisionata da un
docente interno della scuola attraverso incontri periodici.
9
Terzo Anno
Formazione Teorica di Base
Disciplina
Docente
Psicosomatica e Teorie delle Prof. MAGRINI MARIO. Psicologo e Psicoterapeuta;
Docente Didatta. Psicoanalista della Società di Psicoanalisi
Relazioni Oggettuali I
Ore
16
Psicologia Dinamica III
16
Metodologia della Ricerca I
Analisi dei dati qualitativi e
quantitativi
Psichiatria e Fenomenologia
del corpo: aspetti di base
Applicazioni terapeutiche dei
metodi e delle tecniche della
conduzione di gruppo
Italiana e Membro della International Psychoanalytical
Association; docente presso l'Università degli Studi di
Padova per il Corso di Psicopatologia generale e dell'età
evolutiva e di Psicologia Dinamica presso lo IUSVE
(Istituto Universitario Salesiano di Venezia).
Prof. GIUSEPPE FILIDORO. Medico Psichiatra. Docente
Didatta. Membro Associato della Società Psicoanalitica
Italiana e dell'International Psychoanalytical Association.
Si
occupa
di
terapia
individuale
dell'adulto,
dell'adolescente, della coppia e della famiglia.
Dal 2007 al 2011 ha insegnato Psicoanalisi presso la
Scuola per Psicoterapeuti "Aretusa" di Padova.
Prof. DAVIDE MARIA MARCHIORO. Psicologo e
Psicoterapeuta specializzato in psicoterapia individuale e
di gruppo e Psicodramma, Professore di Metodologia della
Ricerca con l'uso di SPSS (Software Statistico) e
Ricercatore nel Gruppo di Ricerca nella valutazione dei
modelli di attaccamento nella prima infanzia presso lo
IUSVE (Istituto Universitario Salesiano di Venezia).
Prof. DAVIDE MARIA MARCHIORO. Psicologo e
Psicoterapeuta specializzato in psicoterapia individuale e
di gruppo e Psicodramma, Professore di Metodologia della
Ricerca con l'uso di SPSS (Software Statistico) e
Ricercatore nel Gruppo di Ricerca nella valutazione dei
modelli di attaccamento nella prima infanzia presso lo
IUSVE (Istituto Universitario Salesiano di Venezia).
Prof. RENATO LALLI, Medico Psichiatra, responsabile di
una unità operativa ad “orientamento relazionale” presso
una struttura privata convenzionata con il Servizio
Sanitario. Docente di psicopatologia generale presso
l’Istituto Universitario Salesiano Venezia (IUSVE) nel corso
di Laurea Magistrale in Psicologia clinica.
Prof.ssa RITA RESCHIOTTO. Psicologa e Psicoterapeuta,
Sessuologa. Docente presso lo IUSVE (Istituto
Universitario Salesiano di Venezia).
8
8
16
16
80
Formazione Teorica Caratterizzante
Disciplina
Docente
Prof. GIOVANNI MARCHIORO. Psicologo e Psicoterapeuta.
Psicosomatica III
Docente Didatta. Docente di Psicosomatica e Teorie e
Tecniche dei Test Proiettivi presso il Corso di Laurea in
Psicologia e Co-Direttore Scientifico del Master per
Coordinatori Psicopedagogici e Consulenti Educativi dei
Servizi della Prima Infanzia presso lo IUSVE (Istituto
Universitario Salesiano di Venezia).
E' stato Responsabile Servizio Psicologia Oncologica
presso Asl 13 Regione Veneto Responsabile in ambito
clinico e di ricerca dei Servizi Educativi della Prima
Infanzia dal 1991 al 2007.
Ore
24
10
Psicodiagnostica
proiettivi)
III
(test Prof. DAVIDE MARIA MARCHIORO.
Analisi
di
casi
clinici:
Riflessioni sulle evidenze del
rapporto mente-corpo III
La relazione Mente-Corpo tra
teoria e pratica
Psichiatria e Fenomenologia
del corpo: aspetti
caratterizzanti
Psicologo e Psicoterapeuta specializzato in psicoterapia
individuale e di gruppo e Psicodramma, Professore di
Metodologia della Ricerca con l'uso di SPSS (Software
Statistico) e Ricercatore nel Gruppo di Ricerca nella
valutazione dei modelli di attaccamento nella prima
infanzia presso lo IUSVE (Istituto Universitario Salesiano
di Venezia).
Prof. FRANCO CHECCHIN. Psicologo e Psicoterapeuta
Specializzato in Psicoterapia dei disturbi psicosomatici e
terapia sistemica familiare con la Dott.ssa Jutta Ten Herkel,
la Dott.ssa Marianne Franke Gricksch e il Dott. Franz
Ruppert.
Prof.ssa PAOLA BRUGNOLI, MD. Specialista in Anestesia e
Terapia Intensiva. Perfezionamenti in Anestesia Pediatrica,
Terapia del Dolore e Cure Palliative, Psicogerontologia e
Psicogeriatria. Ipnologa formata e docente presso:
American Society of Clinical Hypnosis, European Society of
Hypnosis, International Society of Hypnosis. Staff medico
centro HUB di Terapia Antalgica, Università degli Studi di
Verona.
Prof. RENATO LALLI, Medico Psichiatra, responsabile di
una unità operativa ad “orientamento relazionale” presso
una struttura privata convenzionata con il Servizio
Sanitario. Docente di psicopatologia generale presso
l’Istituto Universitario Salesiano Venezia (IUSVE) nel corso
di Laurea Magistrale in Psicologia clinica.
16
16
8
16
80
Formazione Teorico-Pratica
Disciplina
Laboratorio di integrazione
psico-motoria nel ciclo di vita
Laboratorio di terapie a
mediazione psico-corporea:
Ipnosi Clinica in
Psicosomatica
Laboratorio di terapie a
mediazione psico-corporea.
Applicazioni di biofeedback in
Psicosomatica
Laboratorio di Integrazione
Personale III
Docente
Ore
Prof. LUCIANO TRONCHIN. Filosofo e Psicologo,
coordinatore Sezione Veneziana della Società Italiana di
Medicina Psicosomatica, Docente presso il Master Triennale
del Gestalt Institute di Mestre. Autore di varie pubblicazioni
sul rapporto mente-corpo.
Prof.ssa PAOLA BRUGNOLI, MD. Specialista in Anestesia e
Terapia Intensiva. Perfezionamenti in Anestesia Pediatrica,
Terapia del Dolore e Cure Palliative, Psicogerontologia e
Psicogeriatria. Ipnologa formata e docente presso: Istituto
Ipnosi H. Bernheim, American Society of Clinical Hypnosis,
European Society of Hypnosis, International Society of
Hypnosis. Staff medico centro HUB di Terapia Antalgica,
Università degli Studi di Verona.
Prof. ERIK PEPER Ph.D. Professore Ordinario presso la San
Francisco State University - Department of Health
Education. Direttore dell'Holistic Health Learning Center
(HHLC) Biofeedback e Self-Healing Lab.
16
Prof. GIOVANNI MARCHIORO. Psicologo e Psicoterapeuta.
Docente Didatta. Docente Universitario di Psicosomatica e
Teorie e Tecniche dei Test Proiettivi presso il Corso di
Laurea in Psicologia e Co-Direttore Scientifico del Master
per Coordinatori Psicopedagogici e Consulenti Educativi
dei Servizi della Prima Infanzia presso lo IUSVE (Istituto
Universitario Salesiano di Venezia).
E' stato Responsabile Servizio Psicologia Oncologica
20
24
40
11
Laboratorio III: Il Corpo e la
Parola nella relazione
terapeutica individuale e di
gruppo
Laboratorio sul Linguaggio
verbale e non-verbale II
Laboratorio di Supervisione
Professionalizzante III
presso Asl 13 Regione Veneto Responsabile in ambito
clinico e di ricerca dei Servizi Educativi della Prima
Infanzia dal 1991 al 2007.
Prof. DAVIDE MARIA MARCHIORO. Psicologo e
Psicoterapeuta specializzato in psicoterapia individuale e
di gruppo e Psicodramma, Professore di Metodologia della
Ricerca con l'uso di SPSS (Software Statistico) e
Ricercatore nel Gruppo di Ricerca nella valutazione dei
modelli di attaccamento nella prima infanzia presso lo
IUSVE (Istituto Universitario Salesiano di Venezia).
Prof. FRANCO CHECCHIN. Psicologo e Psicoterapeuta
Specializzato in Psicoterapia dei disturbi psicosomatici e
terapia sistemica familiare.
Prof. GIUSEPPE FILIDORO. Medico Psichiatra. Docente
Didatta. Membro Associato della Società Psicoanalitica
Italiana e dell'International Psychoanalytical Association.
Si
occupa
di
terapia
individuale
dell'adulto,
dell'adolescente, della coppia e della famiglia.
Dal 2007 al 2011 ha insegnato Psicoanalisi presso la
Scuola per Psicoterapeuti "Aretusa" di Padova.
Prof. MAGRINI MARIO. Psicologo e Psicoterapeuta.
Docente Didatta. Psicoanalista della Società di Psicoanalisi
Italiana e Membro della International Psychoanalytical
Association; docente presso l'Università degli Studi di
Padova per il Corso di Psicopatologia generale e dell'età
evolutiva e di Psicologia Dinamica presso lo IUSVE
(Istituto Universitario Salesiano di Venezia).
24
16
16
16
172
Tirocinio:
Sono previste 170 ore di tirocinio. Obiettivi del tirocinio sono la sperimentazione e
l’osservazione diretta di contesti di terapia nelle strutture pubbliche e private
convenzionate con la scuola. Tale attività verrà costantemente supervisionata da un
docente interno della scuola attraverso incontri periodici.
12
Quarto Anno
Formazione Teorica di Base
Disciplina
Docente
Prof.
MAGRINI
MARIO.
Psicologo e Psicoterapeuta.
Psicosomatica e Teorie delle
Docente
Didatta.
Psicoanalista
della Società di Psicoanalisi
Relazioni Oggettuali II
Ore
16
Psicologia Dinamica IV
16
Psicofarmacologia
Deontologia Professionale
Psichiatria Psicosomatica III
Psicosomatica Transculturale
Italiana e Membro della International Psychoanalytical
Association; docente presso l'Università degli Studi di
Padova per il Corso di Psicopatologia generale e dell'età
evolutiva e di Psicologia Dinamica presso lo IUSVE
(Istituto Universitario Salesiano di Venezia).
Prof. GIUSEPPE FILIDORO. Medico Psichiatra. Docente
Didatta. Membro Associato della Società Psicoanalitica
Italiana e dell'International Psychoanalytical Association.
Si
occupa
di
terapia
individuale
dell'adulto,
dell'adolescente, della coppia e della famiglia.
Dal 2007 al 2011 ha insegnato Psicoanalisi presso la
Scuola per Psicoterapeuti "Aretusa" di Padova.
Prof. ANTONIO CITRON. Medico Psichiatra e
Psicoterapeuta. Opera presso il Servizio Psichiatrico di
Diagnosi e Cura ULSS 8 del Veneto.
Prof. OSCAR MIOTTI. Psicologo e Psicoterapeuta. si occupa
a livello clinico di interventi con giovani, adulti, coppie e
famiglie con difficoltà educative e di relazione, oltre che di
problematiche sessuali e di disturbi post-traumatici
(EMDR).Opera anche nelle scuole come formatore
insegnanti, titolare di progetti di educazione alla salute con
attenzione all’educazione affettivo-sessuale e all’ascolto.
Vicepresidente dell’Ordine degli Psicologi del Veneto
Prof. RENATO LALLI, Medico Psichiatra, responsabile di
una unità operativa ad “orientamento relazionale” presso
una struttura privata convenzionata con il Servizio
Sanitario. Docente di psicopatologia generale presso
l’Istituto Universitario Salesiano Venezia (IUSVE) nel corso
di Laurea Magistrale in Psicologia clinica.
Prof. LINO ROSSI, Psicologo. Criminologo e Psicoterapeuta.
Dal 2001 al 2005 è stato professore ordinario di
Pedagogia e Psicologia forense presso la LUdES, Libera
Università delle scienze umane di Lugano (Ch), di cui è
stato Preside. Attualmente è Membro del Senato
Accademico della LIUM, Libera Università di scienze
umane e neuroscienze di Lugano, nonché Direttore del
Centro studi sul genocidio.
8
8
16
16
80
Formazione Teorica Caratterizzante
Disciplina
Docente
Prof.
GIOVANNI
MARCHIORO.
Psicologo e Psicoterapeuta.
Psicosomatica IV
Docente Didatta. Docente di Psicosomatica e Teorie e
Tecniche dei Test Proiettivi presso il Corso di Laurea in
Psicologia e Co-Direttore Scientifico del Master per
Coordinatori Psicopedagogici e Consulenti Educativi dei
Servizi della Prima Infanzia presso lo IUSVE (Istituto
Universitario Salesiano di Venezia).
E' stato Responsabile Servizio Psicologia Oncologica
presso Asl 13 Regione Veneto Responsabile in ambito
clinico e di ricerca dei Servizi Educativi della Prima
Ore
24
13
Infanzia dal 1991 al 2007.
Psicosomatica e Medicina: la Prof. GIANCARLO PICONE MD. Specialista in Dermatologia
e Venereologia. Opera presso una Clinica privata
dimensione immunitaria
8
Psicosomatica e Medicina: la Prof. EMILIO V. MELICA MD. Dirigente Medico U.O.C.
Pneumologia Az. ULS 13 Veneto. Responsabile dell'UOS di
dimensione respiratoria
8
Psicosomatica e Medicina: la
dimensione cardio-circolatoria
8
convenzionata con il servizio sanitario nazionale.
Psicosomatica e Medicina: la
dimensione gastro-intestinale
Psicosomatica e Medicina: la
dimensione dermatologica
Psicosomatica e Medicina: la
dimensione
sessuale
e
riproduttiva
fisiopatologia respiratoria e allergologia; responsabile del
servizio di assistenza domiciliare respiratoria, referente
per l'ambulatorio di II livello per la cura del tabagismo.
BURGARELLA Prof. FLAVIO, MD. Medico cardiologo,
Membro Onorario della Società di Cardiologia della
Federazione Russa. Fondatore, Past President e attuale
Direttore Esecutivo dell'Associazione Amici del Cuore nel
Mondo, conosciuto dalle più importanti organizzazioni
cardiologiche
internazionali,
collabora
con
l'Organizzazione Mondiale della Sanità nella promozione
della prevenzione delle malattie cardiovascolari e nella
formazione dei cardiologi delle nazioni in via di sviluppo.
Responsabile del Centro di Riabilitazione Cardiologica
"Quarenghi" di San Pellegrino Terme, è autore ed editore
di numerose pubblicazioni di informazione sanitaria.
Prof. MARCELLO LONGO. Medico specializzato in
Gastroenterologia
ed
Endoscopia
digestiva,
Psicoterapeuta. In formazione permanente dal 2004 sulla
Body Therapy di G. Downing e dal 2007 sulla Terapia in
Videointervento (V.i.t.) di G. Downing. Docente nel
Laboratorio di Videomicroanalisi e Terapia in
videointervento presso lo IUSVE (Istituto Universitario
Salesiano di Venezia).
Prof. GIANCARLO PICONE MD. Specialista in Dermatologia
e Venereologia. Opera presso una Clinica privata
convenzionata con il servizio sanitario nazionale.
Prof. SALVATORE CAPODIECI. Medico psichiatra, membro
Associato della Società Italiana di Psicoterapia
Psicoanalitica (SIPP). Ha insegnato Psicodiagnostica e
Psicofarmacologia dal 2006 al 2011 alla Scuola di
Specializzazione in “Psicologia del Ciclo di vita”
dell’Università degli Studi di Padova. È stato responsabile
del Servizio Psichiatrico del Lido ed Estuario di Venezia. È
attualmente docente di Psicopatologia Generale e
Descrittiva e di Sessualità umana allo IUSVE (Istituto
Universitario Salesiano – Venezia).
8
8
16
80
Formazione Teorico-Pratica
Disciplina
Docente
Prof.
LUCIANO
TRONCHIN.
Filosofo e Psicologo,
Aspetti promozionali della
coordinatore
Sezione
Veneziana
della
Società Italiana di
professione
Aspetti
amministrativi
e
fiscali della libera professione
Laboratorio: L’aspetto psicocorporeo nella Terapia
Medicina Psicosomatica, Docente presso il Master Triennale
del Gestalt Institute di Mestre. Autore di varie pubblicazioni
sul rapporto mente-corpo.
Prof. GIUSEPPE CATTARIN. Ha svolto per molti anni la
libera professione gestendo uno studio di commercialista.
Ora si occupa come consulente della contabilità di aziende
no profit.
Prof. FRANCO CHECCHIN. Psicologo e Psicoterapeuta
specializzato in Psicoterapia dei disturbi psicosomatici e
Ore
8
4
12
14
Sistemica secondo la visione
Transgenerazionale (A.A.
Schützenberger)
Neurobiofeedback II
Laboratorio su Psicosomatica
e trattamento dei disturbi
alimentari
La Psicosomatica come
fattore di Prevenzione:
interventi preventivi
Laboratorio IV: Il Corpo e la
Parola nella relazione
terapeutica individuale e di
gruppo
Laboratorio sul linguaggio
verbale e non verbale III
Laboratorio di Supervisione
Professionalizzante IV
terapia sistemica familiare con la Dott.ssa Jutta Ten Herkel,
la Dott.ssa Marianne Franke Gricksch e il Dott. Franz
Ruppert.
Prof.ssa LYNDA THOMPSON Ph.D., Psicologa Clinica e della
Scuola. Direttore: Centro ADD of The Institute Biofeedback
di Toronto.
Prof. MICHAEL THOMPSON MD. È Docente presso il Centro
ADD of The Institute of Biofeedback.
Già Professore Associato e Direttore della Scuola di
Specializzazione in Psichiatria dell’Università del Western
Ontario. Supervisore del Royal College di Medicina.
Prof. GIOVANNI MARCHIORO. Psicologo e Psicoterapeuta.
Docente Didatta. Docente di Psicosomatica e Teorie e
Tecniche dei Test Proiettivi presso il Corso di Laurea in
Psicologia e Co-Direttore Scientifico del Master per
Coordinatori Psicopedagogici e Consulenti Educativi dei
Servizi della Prima Infanzia presso lo IUSVE (Istituto
Universitario Salesiano di Venezia).
E' stato Responsabile Servizio Psicologia Oncologica presso
Asl 13 Regione Veneto Responsabile in ambito clinico e di
ricerca dei Servizi Educativi della Prima Infanzia dal 1991
al 2007.
Prof. LUCIANO TRONCHIN. Filosofo e Psicologo,
coordinatore Sezione Veneziana della Società Italiana di
Medicina Psicosomatica, Docente presso il Master Triennale
del Gestalt Institute di Mestre. Autore di varie pubblicazioni
sul rapporto mente-corpo.
Prof. DAVIDE MARIA MARCHIORO. Psicologo e
Psicoterapeuta specializzato in psicoterapia individuale e di
gruppo e Psicodramma, Professore di Metodologia della
Ricerca con l'uso di SPSS (Software Statistico) e Ricercatore
nel Gruppo di Ricerca nella valutazione dei modelli di
attaccamento nella prima infanzia presso lo IUSVE (Istituto
Universitario Salesiano di Venezia).
Prof. FRANCO CHECCHIN. Psicologo e Psicoterapeuta
specializzato in Psicoterapia dei disturbi psicosomatici e
terapia sistemica familiare.
Prof. GIUSEPPE FILIDORO. Medico Psichiatra. Docente
Didatta. Membro Associato della Società Psicoanalitica
Italiana e dell'International Psychoanalytical Association. Si
occupa di terapia individuale dell'adulto, dell'adolescente,
della coppia e della famiglia.
Dal 2007 al 2011 ha insegnato Psicoanalisi presso la Scuola
per Psicoterapeuti "Aretusa" di Padova.
Prof. MAGRINI MARIO. Psicologo e Psicoterapeuta; Docente
Didatta. Psicoanalista della Società di Psicoanalisi Italiana e
Membro della International Psychoanalytical Association;
docente presso l'Università degli Studi di Padova per il
Corso di Psicopatologia generale e dell'età evolutiva e di
Psicologia Dinamica presso lo IUSVE (Istituto Universitario
Salesiano di Venezia).
Tirocinio:
20
20
16
20
24
16
16
16
172
Sono previste 170 ore di tirocinio. Obiettivi del tirocinio sono la sperimentazione e
l’osservazione diretta di contesti di terapia nelle strutture pubbliche e private
convenzionate con la scuola. Tale attività verrà costantemente supervisionata da un
docente interno della scuola attraverso incontri periodici.
15
16

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