po fse abruzzo 2007 - Istituto Comprensivo Loreto Aprutino

FINALITÀ DEL PROGETTO
Il Progetto Speciale “Scuole aperte e
inclusive”
mira
ad
aumentare
la
partecipazione alle opportunità formative
lungo tutto l’arco della vita e ad aumentare i
livelli di apprendimento e conoscenza.
“Life is what happens to you while
you’re busy making other plans “
John Lennon
s
REGIONE ABRUZZO
p
Direzione Politiche Attive del Lavoro,
e Formazione ed Istruzione, Politiche Sociali
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P.O. FSE Abruzzo 2007-2013
lObiettivo “Competitività Regionale e Occupazione”
e
SCUOLA CAPOFILA
Istituto Comprensivo
LORETO APRUTINO
Scuola infanzia, primaria, secondaria di I grado.
Centro Territoriale Permanente per gli adulti.
Via Vittorio Veneto, 24 - Loreto Aprutino (Pe)
Tel. 085-8291121 - Fax 085-8291550
“
S
c
u
o
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e
E-mail: peic822005@istruzione.it
PEC: peic822005@pec.istruzione.it
www.istitutocomprensivodiloretoaprutino.gov.it
Istituto Comprensivo “L. Acquaviva” CATIGNANO
Via Madonna delle Grazie snc - Catignano (Pe)
Tel 085/841408 - Fax 085/841238
E-mail:peic819009@istruzione.it
PEC: peic819009@pec.istruzione.it
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Piano Operativo 2014-2015
Progetto speciale
“Scuole aperte e inclusive”
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TITOLO PROGETTO:
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L.A.C.I.O.D.R.O.M.
Litfiba t (LABORATORI ACCATTIVANTI COMUNITA’
e
INCLUSIVE ORIENTAMENTI DOVE
… La strada che non finisce mai
Senza piedi userò le mie mani
E tutta l'arte di un equilibrista
Per trovare un altro mondo…
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RICERCARE ORIZZONTI
MULTICULTURALI)
I LABORATORI : Scuola Primaria
“AgriCultura
Familiare e
Sociale”
20 h
Sc.Primaria
C.U.
20
“Il DNA del
Tondino del Tavo”
8h
Sc.Primaria
C.U
8
“Emozioni a
colori”(1 e 2 corso)
16h
Sc.Primaria
C.U.
32
“Digital
Storytelling”
10 h
Sc.Primaria
C.U.
10
“ The Imaginary
Cuckold”
20 h
Sec.I grado
20
“ Le Molière
Imaginaire”
20 h
Sec.I grado
20
“Nutrire le mentiTestimoni di
diritto”
20 h
Sec.I grado
2020
“Cyber vita nova”
10 h
Sc.Primaria
10
“Diversity School”
12h
Sc.Primaria
22
Sc.Primaria
20
Laboratorio tecnologico “Digital storitelling” rivolto agli alunni
delle classi 5^ collegato all’Expò 2015 (Policultura).
Scuola Secondaria di I grado:
AZIONE 1.1.A.
Laboratorio musicale in lingua comunitaria “ The Imaginary
Cuckold” rivolto agli alunni delle classi 2^, con evento finale: teatro
itinerante per le vie del paese;
Laboratorio musicale in lingua comunitaria “ Le Molière
Imaginaire” rivolto agli alunni delle classi 2^, con evento finale:
teatro itinerante per le vie del paese;
AZIONE 1.1.C.
Laboratorio “Nutrire le menti- Testimoni di diritto” rivolto agli
alunni delle classi 3^, con elaborati finali e incontri-visite presso la
Casa Circondariale sez. femminile;
AZIONE 1.3.B.
Laboratorio di ambientazioni virtuali “Cyber vita nova”: con
Avatar realtà aumentata
Scuola Primaria- Scuola Sec. di I grado
AZIONE 1.2.A.
Laboratorio “Diversity School” per una scuola delle differenze
contro le differenze: sportello di ascolto rivolto a genitori e alunni;
10 h
AZIONE 1.3.A.
Laboratorio “Non sono svogliato”: percorsi individualizzati a
piccoli gruppi in favore di studenti B.E.S./D.S.A. .
“Non sono
svogliato”
20 h
ORE
TOT.
Laboratorio scientifico “Il DNA del Tondino del Tavo” rivolto
agli alunni delle classi 2-^3^;
AZIONE 1.3.B.
SEDE
Laboratorio “AgriCultura Familiare e Sociale” rivolto agli
alunni delle classi 2^-3^-4^, con uscite didattiche sul territorio- Scuola
Expò 2015;
AZIONE 1.1.D.
ORE/CORSO
Laboratorio musicale/teatrale “Emozioni a colori” rivolto agli
alunni delle classi 5^, con evento finale;
AZIONE 1.1.B.
PROGETTI
AZIONE 1.1.A.
OBIETTIVI
AZIONE 1.1. SCUOLA APERTA
1. Ampliare l’orizzonte cognitivo attraverso l’uso dei
linguaggi verbali e non verbali.
2. Potenziare le capacità espressive attraverso il
linguaggio del corpo.
3. Sperimentare il linguaggio teatrale/musicale attraverso
la conoscenza e l’apprendimento dei suoi codici e l’uso
di strumenti che lo caratterizzano.
4. Scoprire/valorizzare l'attività agricola ed il suo ruolo
sociale "nell'era della globalizzazione"
5. Sviluppare la consapevolezza e il senso di
responsabilità nei confronti del proprio territorio e
valorizzarlo
6. Contribuire attivamente al recupero
culturale/ambientale del proprio territorio;
7. Conoscere il rapporto tra alimentazione e benessere
psico-fisico
8. Sviluppare comportamenti responsabili
9. Sviluppare l’apprendimento e la riflessione sui diversi
significati di legalità.
10. Riflettere sui diritti dell’Uomo, sulla Costituzione, sui
diritti civili e quelli sociali.
11. Potenziare la mediazione didattica attraverso la
metodologia laboratoriale e il cooperative learning.
12. Favorire la creazione di spazi di approfondimento e di
crescita culturale.
AZIONE 1.2. SCUOLA INCLUSIVA
1. Incrementare la percezione del sé come soggetto attivo
del processo educativo.
2. Prevenire il fenomeno dell’abbandono scolastico.
3. Rimuovere gli elementi caratterizzanti lo svantaggio
socio-culturale.
4. Creare un ambiente inclusivo in cui gli alunni si
rendano protagonisti del processo di apprendimento
AZIONE 1.3. SCUOLA APERTA ALLE NUOVE
TECNOLOGIE
1. Potenziare le competenze acquisite
2. Promuovere la motivazione allo studio di discipline
nuove attraverso l’uso di strumenti compensativi
digitali.
3. Migliorare la capacità di apprendimento attraverso
l’utilizzo di strategie cognitive inclusive che
valorizzano le diversità sociali e culturali.
4. Promuovere e sviluppare l’uso delle nuove tecnologie.
5. Alimentare la fiducia in se stessi, nella società e nella
scuola del domani.
I laboratori saranno svolti in orario extrascolastico, a cadenza
settimanale. La frequenza del laboratorio è obbligatoria.
Si prevede la realizzazione di seminari e manifestazioni a
chiusura del progetto, per la consegna ufficiale degli attestati
di partecipazione.

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