Abstract “Italiano Accademico” Questo seminario di lingua italiana si prefigge l’obiettivo di illustrare alcune particolarità dell’italiano come lingua “accademica”, ovvero della lingua italiana usata nell’ambito dello studio universitario. Verranno, perciò, esaminati alcuni strumenti e strategie atti a sostenere una corretta comunicazione nell’ambiente di studio di livello universitario. Il seminario sarà suddiviso in due moduli: il primo di tre giornate, il secondo di due giornate. Il primo modulo prevede due giornate di carattere formativo-pratico e una terza con funzione di feedback finale. Durante la prima giornata si esaminerà la comunicazione orale, attraverso l’individuazione dei tipi testuali, delle competenze lessicali, morfosintattiche e del registro formale indispensabili per un contesto formale-accademico. La seconda giornata si concentrerà, invece, sulla comunicazione scritta e su alcuni elementi extralinguistici: il modo in cui relazionarsi con il personale docente, come gestire la propria comunicazione in ambito accademico. Dopo le prime due giornate formativo-pratiche i partecipanti avranno il tempo necessario per rielaborare i contenuti ed esercitarsi a casa su quanto illustrato in plenaria, mentre il feedback finale consentirà ai partecipanti di chiarire gli eventuali dubbi e di mettere in pratica quanto appreso. Un successivo modulo diviso in due giornate affronterà alcune caratteristiche linguistico-progettuali del processo di stesura di una tesi di laurea. La prima giornata esaminerà l’architettura del testo e l’organizzazione di un indice. Inoltre, illustrerà alcuni criteri utili per la stesura della bibliografia. La seconda giornata, assumerà le caratteristiche di feedback finale alla luce della discussione in plenaria di un compito assegnato. Bibliografia essenziale di riferimento: Sulla comunicazione accademica: BALBONI P. E., 2011, “Lo stile accademico nel monologo e nella scrittura”, in DESIDERI P., TESSUTO G. (a cura di), Il discorso accademico. Lingue e pratiche disciplinari, Urbino, QuattroVenti. CILIBERTI A., ANDERSON L. (a cura di), 1999, Le forme della comunicazione accademica. Ricerche linguistiche sulla didattica universitaria in ambito umanistico , Milano, Franco Angeli. LOMBARDI VALLAURI E., 20102, Parlare l’italiano, Bologna, Il Mulino. SERIANNI L., CASTELVECCHI A., 2012, Italiano, Milano, Garzanti. SERIANNI L., 2006, Grammatica italiana, Torino, UTET Università. TRIFONE P., PALERMO M., 2006, Grammatica italiana di base, Bologna, Zanichelli. Sulla scrittura accademica: BRUNI F., ALFIERI G., FORNASIERO S., TAMIOZZO GOLDMANN S., 20133, Manuale di scrittura e comunicazione. Per l'università Per l'azienda, Bologna, Zanichelli. ECO U., 1997, Come si fa una tesi di laurea. Le materie umanistiche, Milano, RCS. 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Consente altresì di gestire e organizzare la bibliografia. Per una guida sull’utilizzo consultare http://www.unito.it/unitoWAR/ShowBinary/FSRepo/B073/allegati_formazione/Guida_Zotero.pdf Ultimo accesso il 06.08.14