AvvisoTutor

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Istituto Professionale di Stato
per i Servizi Commerciali, Enogastronomici e dell’accoglienza turistica
Lentini (SR)
Istituto Professionale di Stato per la manutenzione e l’assistenza tecnica
Francofonte (SR)
Prot. n. 1421/C11
Lentini, lì 11/03/2015
All’Albo
Oggetto: Programmazione dei Fondi Strutturali 2007/2013 – PON: “Competenze per lo Sviluppo” –
2007IT051PO007 – finanziato dal FSE – Avviso interno per la selezione dei Tutor
Accompagnatori partecipanti ai percorsi formativi relativi all’azione C1 “Interventi formativi per lo
sviluppo delle competenze chiave – Comunicazione nelle lingue straniere” – Bando
AOODGAI/Prot.n.676del 23/01/2014 Codice progetto C-1-FSE-2014-1081
Il Dirigente Scolastico
VISTO il R.D 18 novembre 1923, n. 2440, concernente l’amministrazione del Patrimonio e la Contabilità Generale
dello Stato ed il relativo regolamento approvato con R.D. 23 maggio 1924, n. 827 e ss.mm. ii. ;
VISTA la legge 7 agosto 1990, n. 241 “Nuove norme in materia di procedimento amministrativo e di diritto di
accesso ai documenti amministrativi” e ss.mm.ii.;
VISTO il Decreto del Presidente della Repubblica 8 marzo 1999, n. 275, concernente il Regolamento recante
norme in materia di autonomia delle Istituzioni Scolastiche, ai sensi della legge 15 marzo 1997, n. 59;
VISTA la legge 15 marzo 1997 n. 59, concernente “Delega al Governo per il conferimento di funzioni e compiti alle
regioni ed enti locali, per la riforma della Pubblica Amministrazione e per la semplificazione amministrativa";
VISTO il Decreto Legislativo 30 marzo 2001, n. 165 recante “Norme generali sull’ordinamento del lavoro alle
dipendenze della Amministrazioni Pubbliche” e ss.mm.ii. ;
VISTO il Decreto Interministeriale 1 febbraio 2001 n. 44, concernente “ Regolamento concernente le Istruzioni
generali sulla gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche";
VISTO il Decreto Assessoriale della Regione Sicilia 31.12.2001 n. 895, concernente “Istruzioni generali sulla
gestione amministrativo-contabile delle Istituzioni scolastiche funzionanti nel territorio della Regione Siciliana”;
VISTI i seguenti Regolamenti (CE) n. 539/2010 del Parlamento Europeo e del Consiglio del 16 giugno 2010 che
modifica il regolamento (CE) n. 1083/2006 del Consiglio recante disposizioni generali sul Fondo Europeo di
Sviluppo Regionale, sul Fondo Sociale Europeo e sul Fondo di Coesione, per quanto riguarda la semplificazione di
taluni requisiti e talune disposizioni relative alla gestione finanziaria; n. 1080/2006 del 1080/2006 del Parlamento
europeo e del Consiglio del 5 luglio 2006 relativo al Fondo Europeo di Sviluppo Regionale; n. 1081/2006 del
Parlamento europeo e del Consiglio concernente il Fondo Sociale Europeo; n. 1083/2006 del Consiglio dell’11
luglio 2006 recante disposizioni generali sul Fondo Europeo di Sviluppo Regionale, sul Fondo Sociale Europeo e
sul Fondo di Coesione; n. 1828/2006 dell’8 dicembre 2006 della Commissione che stabilisce modalità di
applicazione del regolamento (CE) n. 1083/2006 del Consiglio recante disposizioni generali sul Fondo europeo di
sviluppo regionale, sul Fondo sociale europeo e sul Fondo di coesione;
VISTO il PON FSE “Competenze per lo Sviluppo” (PON-FSE-2007 IT 05 1 PO 007), di titolarità del MIUR,
approvato con Decisione n. C 5483/2007 del 7 novembre 2007;
VISTA la nota del MIUR Direzione generale per gli Affari Internazionali, Prot. AOODGAI/749 del 06/02/2009
“Disposizioni e Istruzioni per l’attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali europei 2007/2013”;
Indirizzo: Via G.Tringali – 96016 Lentini (SR)
Tel. : 095 7834342
Fax: 095 7832990
Web: www.iismoncada.gov.it
E-mail: sris00600l@istruzione.it
Pec: sris00600l@pec.istruzione.it
Dirigente Scolastico.: Dott.ssa
Maria Carla Di Domenico
Cod. Mecc. SRIS00600L
C.F. 82000570893
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Francofonte (SR)
VISTA la Circolare del Ministero del Lavoro, della Salute e delle Politiche Sociali del 2 novembre 2010, n. 2
“Tipologia dei soggetti promotori, ammissibilità delle spese e massimali di costo per le attività rendicontate a costi
reali cofinanziate dal Fondo Sociale Europeo 2007/2013 nell’ambito dei Programmi Operativi Nazionali”;
VISTO il VADEMECUM per l’ammissibilità della spesa al FSE PO 2007/2013;
VISTA la Delibera n. 54/2014 del Consiglio d’Istituto del 05/12/2014 con la quale è stato adottato il POF per l’anno
scolastico 2014/2015;
VISTO l’avviso del MIUR Direzione generale per gli Affari Internazionali, Prot. AOODGAI/676 del 23/01/2014
concernente il Programma Operativo Nazionale: “Competenze per lo Sviluppo” – 2007IT051PO007 – finanziato
con il FSE, con cui si invitano le singole Istituzioni scolastiche delle Regioni appartenenti all’Obiettivo Convergenza
alla presentazione di proposte;
VISTA la nota del MIUR Direzione generale per gli Affari Internazionali, Prot. AOODGEFID/17 del 07/01/2015 con
la quale è stata comunicata: la formale autorizzazione all’avvio delle azioni, l’inizio dell’ammissibilità della spesa, e
l’importo complessivo
autorizzato per il progetto C-1-FSE-2014_1081 pari a
€ 82.517,86
(ottantaduemilacinquecentodiciassette/86 euro) (IVA inclusa);
RAVVISATA la necessità di attivare le procedure necessarie all’individuazione di figure professionali interne
all’Istituzione Scolastica come previste dal progetto C-1-FSE-2014_1081;
VISTA la delibera n. 02/2014 del 03/02/2014 del Collegio dei Docenti;
VISTA la delibera n.03/2015 dell’ 11/03/2015 del Collegio dei Docenti e la delibera n. -08/2015 dell’ 11/03/015 del
consiglio di Istituto riguardo i criteri per la selezione delle figure interne;
VISTO il verbale n. 4 della riunione del Gruppo di Coordinamento dell’ 11/03/2015;
Emana
il seguente Avviso Interno per la selezione e il reclutamento di Tutor Accompagnatori per i percorsi formativi di
studio all’estero della durata di 4 settimane, da svolgersi in Inghilterra nel periodo compreso presumibilmente tra il
30 maggio e il 10 luglio 2015, come di seguito specificato:
Percorso
N.
studenti
Classi
Interessate
N.
ore
Certificazione da
conseguire
Durata
STARTING OUT
15
3°e 4°
80
Inglese – livello A 2
4 settimane
Il Tutor accompagnatore ha come compito essenziale quello di facilitare i processi di apprendimento degli allievi e
collaborare con gli esperti madrelingua nella conduzione delle attività predisposte dall’Ente formativo. All’interno
del suo tempo di attività, il Tutor accompagnatore ha il ruolo di coordinamento fra le diverse risorse umane che
partecipano all'azione e compiti di collegamento generale con l’istituzione scolastica, aggiornamento e controllo
quotidiano della piattaforma e delle diverse attività poste in essere e della loro qualità. Dovranno svolgere anche
attività di supporto agli esperti quali Tutor d’aula e cureranno anche tutti i bisogni derivanti dal loro impegno di
accompagnatori. I Tutor devono essere in possesso obbligatoriamente di competenze informatiche e di una
approfondita conoscenza del sistema informativo - Gestione degli Interventi nei progetti PON. Almeno uno dei
Tutor accompagnatori, inoltre, dovrà possedere specifiche competenze linguistiche del Paese scelto per la
realizzazione del progetto per espletare compiti specifici di coordinamento didattico.
I Tutor partecipanti a ciascun progetto sono tenuti in particolare a :
Indirizzo: Via G.Tringali – 96016 Lentini (SR)
Tel. : 095 7834342
Fax: 095 7832990
Web: www.iismoncada.gov.it
E-mail: sris00600l@istruzione.it
Pec: sris00600l@pec.istruzione.it
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per i Servizi Commerciali, Enogastronomici e dell’accoglienza turistica
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Istituto Professionale di Stato per la manutenzione e l’assistenza tecnica
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Programmare ed attuare in collaborazione con l’esperto esterno i percorsi formativi e operativi in sede ed
all’estero
Compilare, in collaborazione con l’esperto esterno, la struttura con attività specificando strategie, materiali,
luoghi interessati dall’azione di formazione
Inserire i dati relativi alla gestione del corso (anagrafiche brevi dei corsisti, programmazione giornaliera
dell’attività, orario degli esperti; gestione della classe con assenze, verifiche e attestati)
Descrivere e documentare i prodotti dell’intervento
Partecipare alle riunioni del Gruppo di Coordinamento
Coadiuvare il Gruppo di Coordinamento per la selezione degli alunni
Documentare l’attività di propria competenza sulla piattaforma on line per la gestione dei progetti PON del
M.I.U.R.
Curare il registro annotando l’argomento, l’orario d’inizio e fine della lezione le presenze e le firme dei
partecipanti, degli esperti e la propria
Segnalare in tempo reale se il numero dei partecipanti scende di oltre un terzo del minimo o dello standard
previsto
Curare il monitoraggio fisico del corso, contattando gli alunni in caso di assenza ingiustificata
Assicurare la vigilanza ed il coordinamento delle attività del gruppo alunni in orario di lezione, secondo i
programmi concordati con l’Ente formatore ed approvati dall’Istituto, e fuori dall’orario di lezione presso le
strutture di residenza e/o nel corso delle uscite ricreative e visite didattiche programmate.
È prevista - in ore compatibili con la sorveglianza degli allievi - la possibilità che i Tutor accompagnatori frequentino
anch’essi un corso di lingua e acquisiscano la relativa certificazione. È infatti possibile prevedere per i Tutor
accompagnatori attività di potenziamento delle loro competenze linguistico-metodologiche e di approfondimento
dei contesti educativo-scolastici tramite visite mirate (ad esempio job shadowing/osservazione di docenti,
partecipazione a lezioni) presso scuole o altre istituzioni preposte alla formazione. Si precisa che qualora la
formazione linguistica dei docenti accompagnatori avvenga in concomitanza con le ore di formazione degli allievi, e
quindi ne impedisca di fatto il ruolo di Tutor, al docente non potrà essere corrisposto l’importo previsto per
l’attività di Tutor.
Art. 2 – PERIODO E SEDE DI SVOLGIMENTO DELLE ATTIVITÀ
Le attività del Docente Tutor Accompagnatore avranno inizio nel mese di marzo 2015 e si concluderanno,
presumibilmente, entro il mese di luglio 2015.
Art. 3 – CRITERI DI SELEZIONE
La selezione delle risorse umane nel compito di Tutor accompagnatori è indirizzata ai docenti di lingua straniera
interni all’istituto, o a docenti dell’Istituto, come previsto dal bando ADGAIOOO/676.
Condizione necessaria è che il docente Tutor accompagnatore selezionato sia in servizio presso l’Istituto nell’anno
scolastico 2014/2015.
Per assicurare al percorso C1 il rispetto della normativa sopra citata, verranno selezionate le seguenti figure che si
occuperanno dei compiti appresso descritti:
Almeno n. 2 e massimo n. 4 Docenti Tutor Accompagnatore di lingua Inglese per il modulo “Starting out”.
Nel caso in cui le candidature risultassero in numero insufficiente alle necessità, la scuola, fatta salva la presenza
di almeno un docente di lingua oggetto del percorso formativo, potrà fare ricorso a docenti di altre discipline per
non precludere a quest’ultimi l’opportunità di sviluppo delle proprie conoscenze linguistiche. In presenza di più
istanze il Gruppo di Coordinamento del piano compilerà una graduatoria di merito degli aventi diritto.
Possono presentare la candidatura tutti i docenti dell’Istituto ma si darà precedenza ai docenti che non abbiano
partecipato a simili progetti nel precedente anno scolastico sia in qualità di Tutor accompagnatore che di
Coordinatore logistico organizzativo.
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Per la scelta del Docente Tutor Accompagnatore, in vista dell’attribuzione dell’incarico specifico per la gestione
delle attività ad esso connesse, il Gruppo di coordinamento seguirà i seguenti criteri:
 Aver prodotto domanda di partecipazione entro i termini indicati dal presente avviso di selezione completa
di tutti gli allegati richiesti.
 Il maggior punteggio desunto dalla scheda di valutazione (ALLEGATO B) volta a valutare i seguenti titoli:
a) Titoli culturali: Diploma o Laurea v.o. o equiparata, altre Lauree, Dottorato di ricerca, Master,
Corsi di specializzazione o di perfezionamento; certificazione di competenze informatiche,
linguistiche, etc…
b) Titoli professionali come da allegata tabella
c) Altri titoli come da allegata tabella.
Il punteggio sarà attribuito secondo le griglie di valutazione allegate al presente avviso.
L’assegnazione ai diversi incarichi, dei docenti aventi titolo perché utilmente collocati nelle graduatorie, verrà
disposta dal Dirigente Scolastico.
La durata dell’incarico sarà ripartita tra i docenti collocati in posizione utile in graduatoria, tenendo in
considerazione le necessità derivanti:
 dal periodo di effettivo svolgimento del corso
 dall’avvicendamento dei docenti dovuto alla possibilità da parte dei docenti non di lingua di conseguire la
certificazione linguistica
 dall’esigenza di assicurare agli alunni dell’Istituto la continuità didattica e la qualità dell’offerta formativa
qualora, per motivi non imputabili all’amministrazione il viaggio si effettuerà durante il corso dell’anno
scolastico 2015/2016.
In caso di parità, sarà data precedenza al personale avente minore età anagrafica e in ultima analisi in caso di
ulteriore parità si procederà al sorteggio.
La graduatoria provvisoria di merito verrà approvata con determina del Dirigente Scolastico e resa pubblica a
mezzo circolare interna e affissione all’albo dell’istituto.
Avverso la graduatoria provvisoria sarà ammesso reclamo, da formalizzarsi per iscritto, entro i termini di cinque
giorni dalla data di pubblicazione della stessa e da consegnare brevi manu presso la Segreteria dell’Istituto.
La graduatoria definitiva verrà pubblicata successivamente all’Albo dell’Istituzione scolastica.
Avverso la graduatoria definitiva sarà ammesso esclusivamente ricorso al TAR o Ricorso straordinario al Capo
dello Stato entro i termini rispettivamente di 60 e 120 giorni dalla data di pubblicazione.
Resta convenuto che si procederà al conferimento dell’incarico anche in presenza del numero strettamente
necessario di curriculum, purché completamente rispondenti ai requisiti (titoli, competenze ed esperienze) richiesti
con il presente avviso.
In caso di rinuncia del vincitore della selezione al contratto di prestazione d’opera, il Dirigente potrà conferire
l’incarico medesimo al candidato risultato primo degli idonei in graduatoria.
Per i docenti di lingua, la relativa laurea è equiparata al livello C1 del Quadro Europeo Comune di Riferimento
(QCERL).
In base alle indicazioni fornite dal MIUR, non sarà possibile rivestire l’incarico di Tutor Accompagnatore
contemporaneamente a quello di Coordinatore logistico organizzativo, a meno che il numero delle istanze
complessivamente pervenute non sia sufficiente a ricoprire tutte le figure previste.
Art. 4 – MODALITÀ DI PARTECIPAZIONE
1) Tutti i docenti interni interessati potranno presentare la loro candidatura entro le ore 12,00 del 17 marzo
2015 in uno dei seguenti modi:
a) brevi manu presso la Segreteria dell’Istituto;
b) mezzo posta indirizzata al DS dell’IIS “A.Moncada”, via G.Tringali sn (NON farà fede la data del timbro
postale, ma la data di protocollo di arrivo);
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Fax: 095 7832990
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c) a mezzo pec all’indirizzo sris00600l@pec.istruzione.it
2) I documenti richiesti per la candidatura sono i seguenti:
a) domanda di partecipazione utilizzando il modello allegato (ALLEGATO A);
b) scheda di valutazione titoli (ALLEGATO B);
c) curriculum vitae in formato europeo evidenziando attentamente le parti che descrivono le
competenze e i titoli richiesti e valutabili secondo la tabella dell’allegato B;
d) Informativa sul trattamento dei dati personali - ai sensi dell’art. 13 del D. Lgs n. 196/03 (ALLEGATO C)
Nella domanda di partecipazione non si potrà fare riferimento a documenti o a certificati conservati agli atti
dell’Istituzione scolastica: sarà valutato solo quanto dichiarato nel Curriculum Vitae. L’Amministrazione si riserva la
facoltà di effettuare di verifiche a campione.
Art. 5 – Compensi
Il compenso del Docente Tutor accompagnatore, secondo quanto definito dalla specifica normativa PON, è fissato
in 30,00 euro ora onnicomprensivo. Esso si intende comprensivo sia delle attività previste e riconducibili alla figura
professionale sia a quelle di partecipazione alle sedute del Gruppo di Coordinamento.
Si ribadisce che qualora la formazione linguistica dei docenti accompagnatori avvenga in concomitanza con le ore
di formazione degli allievi, e quindi ne impedisca di fatto il ruolo di Tutor, al docente non potrà essere corrisposto
l’importo previsto per l’attività di Tutor.
Art. 6 – Norme finali e di salvaguardia
Il trattamento economico previsto dal piano finanziario sarà corrisposto a seguito dell’effettiva erogazione dei Fondi
Nazionali e Comunitari.
Non saranno prese in considerazione eventuali richieste di interessi legali e/o oneri di alcun tipo per ritardi nei
pagamenti indipendenti dalla volontà di questa istituzione scolastica.
I contratti d’opera stipulati potranno essere revocati in qualunque momento e senza preavviso ed indennità di sorta
per fatti e/o motivi organizzativi, tecnico-operativi e finanziari che impongano l’annullamento dell’attività corsuale.
Le disposizioni contenute nel presente Avviso hanno, a tutti gli effetti, norma regolamentare e contrattuale.
Per quanto non esplicitamente previsto nel presente avviso, si applicano le disposizioni previste dal disciplinare
relativo al conferimento dei contratti di prestazione d’opera, alla vigente normativa nazionale e comunitaria.
Fanno parte integrante e sostanziale del presente bando i seguenti allegati:


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ALLEGATO A – Domanda di partecipazione alla selezione di personale interno per il P.O.N. C-1-FSE2014_1081 – Incarico di Docente Tutor Accompagnatore.
ALLEGATO B – Scheda di Valutazione dei Titoli – Docente Tutor Accompagnatore.
ALLEGATO C - Informativa sul trattamento dei dati personali - ai sensi dell’art. 13 del D. Lgs n. 196/03
Art. 7 - Diffusione
Il presente avviso viene affisso all’albo dell’Istituto e pubblicato sul sito web:
www.iismoncada.gov.it
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