ISTITUTO STATALE di ISTRUZIONE SUPERIORE DI SAN DANIELE DEL FRIULI “VINCENZO MANZINI” CORSI DI STUDIO: Amministrazione, Finanza e Marketing/IGEA – Costruzioni, Ambiente e Territorio/Geometri – Liceo Linguistico/Linguistico Moderno – Liceo Scientifico. ------------------------------------------Piazza IV Novembre – 33038 SAN DANIELE DEL FRIULI (prov. di Udine) Telefono n. 0432 955214 – Fax n. 0432 957261 – e-mail: udis01200e@istruzione.it – sito: www.isismanzini.it – C.F. 94008390307 ELENCO DEGLI ARGOMENTI E CONTENUTI SVOLTI classe TERZA sezione A corso COSTRUZIONI AMBIENTE TERRITORIO Insegnamento della RELIGIONE CATTOLICA - Anno Scolastico 2013-14 prof. Lorenzo Fanzutti L'Islam nel quadro di confronto con Ebraismo e Cristianesimo. Valori fondanti e cinque pilastri di fede. Il valore della sottomissione nell'Islam: applicazione pratica nella preghiera e nella lettura del Corano. Problema dell'integrazione e della convivenza. Pp. 188-191 testo. Integralismo e fondamentalismo. La donna nell'Islam. Testo pp. 199-205. La felicità: una prima definizione. Felicità nell'adolescenza: autonomia e realizzazione personale. Felicità eterna come speranza centrale in ogni religione. Concezioni dell’aldilà in occidente e oriente. La felicità dei progenitori. Lettura e analisi critica di Genesi 2. La creazione non come trattato scientifico, ma come risposta alle domande di senso e alla ricerca di felicità. Il peccato "originante", la causa dell’infelicità e della separazione. Lettura critica di Genesi 3. La felicità nel consumo, nel denaro, nel fisico: i miti di oggi. Il mito di una felicità fondata esclusivamente sulla scienza e sulla tecnica. Introdotto concetto di beatitudine cristiana. Lettura e analisi di Mt 5, 1-12. Le beatitudini: la felicità secondo Gesù. Beatitudini e "controbeatitudini": confronto operativo fra la felicità secondo Gesù e i valori odierni. I "valori avariati" secondo papa Francesco. Testo pag. 157. La centralità della vita e il suo valore nella prospettiva cristiana. La vita: dono ricevuto da valorizzare. L'amore come valore all'origine della vita. La vita valore fondante del cristianesimo. La vita come dono e impegno per il prossimo. L'amore per il prossimo valore cardine nel cristianesimo. Le varie accezioni lessicali del termine "amore". La Chiesa al servizio del prossimo. Congregazioni ecclesiali e impegno per la missione. La missione nella storia della Chiesa. Vita attiva e contemplativa. L'ideale benedettino di "monaco". L'ora et labora. La liturgia delle ore e la preghiera "strutturata" nella Chiesa. Stile di vita di un monaco e di un ministro ordinato. La presenza cristiana nel mondo con istituzioni caritatevoli (Caritas, confraternite ecc). Che cos’è una parabola: genere letterario e scopo. L'esempio del Padre misericordioso in Lc 15: breve ricognizione tematica. Lettura di Mt 25: la parabola dei talenti. Riflessione guidata sul testo. La paura come sentimento che blocca l'amore e il talento. Dibattito su Mt 25. Amore come mettersi in gioco e "buttarsi" nelle situazioni, con responsabilità. Rapporto fra talenti, valori, progetto di vita, beatitudine felicità: riflessioni conclusive. Racconto: "Rocce, sassolini e sabbia" (dal Web). Il contributo del Cristianesimo nella formazione della cultura europea. Le fratture nel cristianesimo: cattolici, ortodossi, protestanti, anglicani: valutazione teologica. I due papi santi, Giovanni XXIII e Giovanni Paolo II: il loro impegno per l'ecumenismo e l'aggiornamento. Giovanni Paolo II e il rapporto con le dittature del '900. Il cristiano di fronte all'ateismo di stato. Il marxismo nella Centesimus annus del 1991: cenni. Le conseguenze, dal punto di vista religioso, dell'Illuminismo nella cultura europea. Il Docente prof. Lorenzo Fanzutti ___________________________________________ I Rappresentanti degli Studenti ovvero altri studenti, nel caso i Rappresentanti non si avvalgano dell'IRC. ___________________________________________ ___________________________________________ San Daniele del Friuli, 9 giugno 2014. Piano dell’offerta formativa 2013/14 - Relazione finale individuale – IRC corso CAT
© Copyright 2024 Paperzz
