Logo UB UNIVERSITE DE BOURGOGNE ACCREDITATION ESPE - ACADEMIE DE DIJON 2013 Intitulé de la mention MEEF, 1er degré MEEF, second degré MEEF, Encadrement éducatif MEEF, Pratiques et ingénierie de la formation Intitulé du parcours Master métier de l’enseignement SII Responsable du parcours Domaine Composante de rattachement Localisation des enseignements NOM : Hallez Prénom : Jacques Grade : Agrégé Section CNU : Tél professionnel : 0385461063 Tél portable : Courriel : jacques.hallez@dijon.iufm.fr Laboratoire de recherche : DEG SHS ALL STS Droit, Economie, Gestion Sciences Humaines et Sociales Arts, lettres, Langues Sciences, Technologies, Santé ESPE UFR SHS UFR SVTE UFR STAPS UFR Lettres UFR ST UFR Langues UFR SEG Ecole Supérieure du Professorat et de l’Education Sciences Humaines et Sociales Sciences Vie Terre Environnement Sciences du Sport Lettres et Philosophie Sciences et Techniques Langues et Communication Sciences Economiques et Gestion DIJON CHALON NEVERS MACON AUXERRE Logo UB M A ST ER M E EF - 2 ND DEGRE S II 1 PRESENTATION DU PARCOURS ET DE SES OBJECTIFS SCIENTIFIQUES L'objectif principal de cette spécialité de master est de préparer aux métiers de l'enseignement de SII (Sciences Industrielles de l’Ingénieur). De ce fait, le dispositif de formation mis en place dans le cadre de ce master répond aux trois objectifs suivants : assurer une formation disciplinaire en lien avec la recherche ; assurer une formation professionnalisante aux métiers de l’enseignement et de la formation ; assurer les préparations aux concours du CAPET SII. L'objectif scientifique de cette formation est de permettre aux étudiants d'acquérir des connaissances de niveau master dans le domaine SII en vue de leur transfert aux jeunes générations d'élèves, mais également pour éventuellement les approfondir ultérieurement dans le cadre d'une thèse. La professionnalisation dans le domaine de l'enseignement de SII est l'objectif principal de cette formation. Elle s'opère au travers non seulement d'une connaissance disciplinaire solide (en lien avec la recherche), mais aussi par l'apprentissage de la pédagogie disciplinaire et des stages de mise en situation dont le niveau de responsabilité évolue de manière croissante. Les stages en observation puis en pratique accompagnés (en binôme) en M1 suivi en M2 d’un stage en responsabilité à temps partiel sont progressifs et permettent une approche du métier. 2 SCHÉMA GÉNÉRAL D’ORGANISATION DU PARCOURS Ce master est destiné à préparer les étudiants titulaires d’une L3 aux métiers de l’enseignement dans le cadre des SII. Le schéma suivant présente l’origine du public concerné et les passerelles d’accès et de réorientation. L2 ou équivalent DUT, BTS, CPGE …. En rapport avec les Sciences de l’Ingénieur L3 ou équivalents M1 « Sciences pour l’ingénieur » Autres Science et Techniques M1 STS / Métier de l’Enseignement, de l’Education et de la Formation (Sciences Industrielles de l’Ingénieur) M2 « Sciences pour l’ingénieur » M2 STS / Métier de l’Enseignement, de l’Education et de la Formation (Sciences Industrielles de l’Ingénieur) Fig - Présentation générale du projet : publics concernés, déroulement des études, passerelles Logo UB M A ST ER M E EF - 2 3 ND DEGRE S II ASPECTS ENSEIGNEMENT DES LANGUES Partie complétée au niveau de la mention. 4 ASPECTS FORMATION PAR ET AU NUMERIQUE Partie complétée au niveau de la mention. 5 ASPECTS FORMATION CONTINUE ET PAR ALTERNANCE Partie complétée au niveau de la mention. 6 RELATIONS ET ECHANGES INTERNATIONAUX Partie complétée au niveau de la mention. Ce master permet des échanges entre différents pays. Il est indispensable de promouvoir les échanges avec l’étranger pour permettre aux étudiants, inscrits en master SII, de mettre en application des éléments positifs mis en place dans les établissements des autres pays. Cette approche leur permet une réflexion plus fouillée du travail à accomplir. 7 UNITES DE RECHERCHE SUR LESQUELLES S’APPUIE LE PARCOURS Label national (UMR, EA, …) EA Nom de l’unité de recherche IREDU 8 Nombre de chercheurs 10 ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE Enseignants de l’Université de Bourgogne Statut (MC, PU, Moniteur, ATER, PRCE, PRAG, …) Composante UB Nom Prénom CNU THIONNET Alain PR HALLEZ Jacques ESPE DURIF Christian DELVALLEE Philippe DANNER FAVREL GENELOT GUINERET Magali José Sophie Hervé PRAG Génie Mécanique PRCE Mécanique PRAG Economiegestion MCF MCF MCF PR ESPE ESPE ESPE ESPE 70éme 16éme 70éme 17éme LAPOSTOLLE Guy MCF ESPE 70éme 60éme Unité de recherche Enseignements dispensés UMR CNRS7633 Initiation à la recherche scientifique Mécanique Automatisme Mécanique ESPE ESPE Développement durable IREDU LEAD IREDU Institut Philosophique LYON 3 IREDU Nombre d’heures en HETD 18 Logo UB M A ST ER M E EF - 2 TRONCIN Thierry BENNACER Halim PREC Spécialité Docteur PR ESPE 70éme ESPE 70éme ND DEGRE S II IREDU Intervenants praticiens et professionnels de l’éducation nationale (liste indicative) 9 Nombre d’heures en HETD Enseignements dispensés Nom Prénom Statut CHARDIGNY Jean-Christophe PRCE Collège SALVIDANT BOURGEOIS Jean-Pierre Michel PRCE Collège PRCE Lycée Electronique Electrotechnique Didactique Informatique 42 ORGANISATION EN TERMES D’UE ET DE CREDITS EUROPEENS Semestre 1 Intitulé UE 1 Mise à niveau disciplinaire niveau 1 Intitulé des EC Type Ec : 1 : Génie Mécanique Ec : 2 : Génie Electrique Ec 3 : Enseignement spécifique Obli Obli AC CNU ECTS cc ECTS ct 3 3 2 Responsable pédagogique Hallez Chardigny Hallez Total/semestre CM TD 7 8 9 20 16 12 20 48 Responsable pédagogique Hallez Bourgeois Delvallée Total/semestre CM TD 9 9 19 21 12 18 52 TP Travail perso Total 27 24 21 72 Ec 3 est un module au choix. L’enseignement spécifique dépend de l’option choisie au concours. Le choix des 21h de ce module est à prendre entre Architecture et construction Energie Information et numérique Ingénierie mécanique Nb : Ces options ne seront pas ouvertes à moins de 3 étudiants inscrits. Intitulé UE 2 Intitulé des EC Type Mise à niveau disciplinaire niveau 2 Ec : 1 Génie industriel Ec : 2 : Informatique Ec 3 : Développement durable Obli Obli Obli Intitulé UE 3 Didactique 1 Intitulé UE 4 Recherche disciplinaire questions professionnelles et Intitulé des EC Type Ec 1 : Module disciplinaire Collège Ec 2 : Module disciplinaire Lycée Ec 3 : Approche de la discipline scolaire + C2i CNU CNU ECTS cc Obli ECTS ct 2 Responsable pédagogique Hallez Obli 2 Obli ECTS cc ECTS ct 4 2 2 2 Intitulé des EC Type CNU Ec 1 : Séminaire de recherche disciplinaire (1) Ec 2 : Socle commun de connaissances et de compétences et évaluation des Obli ECTS cc 3 Obli 2 ECTS ct CM TD TP Travail perso Total 28 21 21 70 TP Travail perso Total 24 24 Hallez 30 30 Coordinateur disciplinaire ESPE Total/semestre 18 18 72 72 Responsable pédagogique Thionnet Sophie Genelot CM TD TP Travail perso Total 18 18 12 12 Logo UB M A ST ER M E EF - 2 ND DEGRE S II élèves Total/semestre Intitulé UE 5 Découverte publics et contextes professionnels des des Intitulé des EC Type Ec 1 : SHS appliquées à l’éducation Psychologie du developpement (9h) Psychologie des apprentissages (9h) Philosophie de l’éducation (9h) Obli Ec 2 : Préparation à l’exercice professionnel + Stage de pratique accompagnée Obli CNU ECTS cc ECTS ct 2 1 Responsable pédagogique Responsable du réseau SHS Coordinateur disciplinaire ESPE Total/semestre 30 CM TD 30 TP Travail perso 27 Total 27 27 9 9 9 36 Total S1 : 278h Semestre 2 Intitulé UE 1 Préparation l’épreuve spécialité à de Intitulé des EC Type Ec 1 : Génie Mécanique Ec 2 : Génie Electronique Ec 3 : Enseignement Spécifique Obli Obli AC CNU ECTS cc ECTS ct 3 3 2 Responsable pédagogique Hallez Chardigny Hallez Total/semestre CM TD 10 8 6 20 16 12 24 48 Responsable pédagogique Hallez Bourgeois Delvalée Total/semestre CM TD 15 7 15 21 8 22 44 Responsable pédagogique Hallez CM TD TP Travail perso Total 30 24 18 72 Ec 3 est un module au choix. L’enseignement spécifique dépend de l’option choisie au concours. Le choix des 18h de ce module est à prendre entre Architecture et construction Energie Information et numérique Ingénierie mécanique Ces options ne seront pas ouvertes à moins de 3 étudiants inscrits. Intitulé UE 2 Intitulé des EC Type Préparation a l’épreuve commune Ec 1 : Génie Industriel Ec 2 : Informatique Ec 3 : Développement durable Obli Obli Obli Intitulé UE 3 Didactique 2 Intitulé UE 4 Recherche disciplinaire questions professionnelles et CNU CNU ECTS cc Intitulé des EC Type Ec 1 : Module disciplinaire Collège Ec 2 : Module disciplinaire Lycée Ec 3 : Approche de la discipline scolaire Obli ECTS ct 2 Obli 2 Obli Intitulé des EC Type Ec 1 : Séminaire de recherche disciplinaire (2) Ec 2 : dimensions éthique et juridique du métier Ec 3 : gestion de la diversité des publics Obli ECTS cc ECTS ct 2 2 2 3 CNU ECTS cc Obli 1 Obli 1 ECTS ct 3 TP Travail perso Total 30 21 15 66 TP Travail perso Total 27 27 Hallez 35 35 Coordinateur disciplinaire ESPE Total/semestre 15 15 77 77 Responsable pédagogique Thionnet Guy Lapostolle Total/semestre CM TD TP Travail perso Total 18 18 12 12 12 12 42 42 Logo UB M A ST ER M E EF - 2 Intitulé UE 5 Découverte publics et contextes professionnels des des Intitulé des EC Type Ec 1 : SHS appliquée à l’éducation Développement et apprentissage (12h) Approche historique et sociologique des publics et du système éducatif (21h) Ec 2 : Préparation à l’exercice professionnel + stage PA Obli CNU Obli ECTS cc ECTS ct 2 2 ND DEGRE Responsable pédagogique Responsable du réseau SHS Coordinateur disciplinaire ESPE Total/semestre S II CM TD TP Travail perso 30 Total 30 30 9 9 9 39 Total S2 : 296h TOTAL M1 : 574h (550h + 24h optionnel) Semestre 3 Intitulé UE 1 Perfectionnement disciplinaire Intitulé des EC Type Ec 1 : Génie industriel Ec 2 : Langue vivante Obli Obli CNU ECTS cc ECTS ct 4 2 Responsable pédagogique Hallez CM Enseigner sa discipline Intitulé UE 3 Questions professionnelles Intitulé des EC Type XXX Obli CNU CNU ECTS cc 6 Intitulé des EC Type Ec 1 : Autorité, climat , et gestion de classe Ec 2 : Suivi éducatif, orientation, relation école famille Obli ECTS cc 2 Obli 2 ECTS ct ECTS ct Recherche Intitulé des EC Type CNU Ec 1 : Séminaire de recherche disciplinaire Ec 2 : Méthodologie de la recherche en éducation Ec 3 : Séminaire de recherche en éducation Obli ECTS cc 3 Obli 1 ECTS ct Responsable pédagogique Coordinateur disciplinaire Total/semestre CM Responsable pédagogique CM Responsable pédagogique Thionnet CM Obli Total/semestre Intitulé UE 5 Stage en responsabilité Intitulé des EC Ec 1 : Préparation à l’exercice professionnel Approche disciplinaire ARP Méthodologie mémoire Ec 2 : Stage Type CNU Obli ECTS cc 10 ECTS ct Responsable pédagogique Coordinateur disciplinaire Travail perso CM TD Total 18 24 42 42 Total/semestre Intitulé UE 4 TP 18 24 Total/semestre Intitulé UE 2 TD TP Travail perso Total 24 24 24 24 TD TP Travail perso Total 18 18 18 18 36 36 TD TP Travail perso Total 18 18 6 6 12 12 36 36 TD Obli Total/semestre TP Travail perso Total 24 24 / / 24 24 Total S3 : 162h Semestre 4 Intitulé UE 1 Intitulé des EC Type CNU ECTS cc ECTS ct Responsable pédagogique CM TD TP Travail perso Total Logo UB M A ST ER M E EF - 2 Didactique 3 Intitulé UE 2 Enseigner sa discipline Intitulé UE 3 Questions professionnelles Intitulé UE 4 Recherche et mémoire professionnel Ec 1 : Module disciplinaire Ec 2 : Approche didactique 1 Obli Obli Intitulé des EC Type Ec 1 : Approche didactique 2 Obli 2 3 CNU Intitulé des EC Type Ec 1 : Communication, voix, corps, langage Ec 2 : Projet pluridisciplinaire Obli ECTS cc 1 AC 3 Intitulé des EC Type Ec 1 : Séminaire de recherche en éducation Ec 2 : Mémoire professionnel CNU ECTS cc 5 CNU Obli ECTS cc 6 ND DEGRE S II Hallez Coordinateur disciplinaire ESPE Total/semestre ECTS ct ECTS ct ECTS ct Responsable pédagogique Coordinateur disciplinaire ESPE Total/semestre CM Responsable pédagogique CM Total/semestre Responsable pédagogique 24 18 24 18 42 42 TD TP Travail perso 24 24 24 24 TD TP Travail perso TD 12 24 24 TP 36 Travail perso Intitulé UE 5 Intitulé des EC Type Stage en responsabilité Ec 1 : Préparation à l’exercice professionnel Approche disciplinaire Arp Ec 2 : Stage Obli CNU ECTS cc 10 ECTS ct Responsable pédagogique Coordinateur disciplinaire ESPE Obli Total/semestre 24 24 24 24 CM TD TP Travail perso 24 / / 24 24 RECRUTEMENT ET EFFECTIFS PREVISIONNELS Filières et bassins de recrutement : antérieurement à la présente demande le recrutement se faisait massivement sur le site de l’académie de Dijon avec parfois des étudiants venant des académies de Lyon Reims et Grenoble. 11 2014-2015 15 2015-2016 20 Total 24 Total S4 : 150h TOTAL M2 : 312h Effectifs prévisionnels : EFFECTIFS 2013-2014 Formation initiale 10 Total Obli Total/semestre 10 Total 12 36 CM Total 2016-2017 20 DEBOUCHES ET INSERTION PROFESSIONNELLE Le S1 et le S2 sont totalement inscrits dans la réussite aux épreuves du CAPET choisi. La première année de Master permet aux étudiants de se familiariser avec les disciplines qui sous-tendent ce Master et plus précisément avec la discipline de base du CAPET. C’est pour cela qu’il y a des modules de formations spécifiques qui permettent aux étudiants de se former dans une discipline présente dans une famille du CAPET. Logo UB M A ST ER M E EF - 2 ND DEGRE S II Avec la seconde année, le stage en responsabilité permet aux étudiants lauréats du concours de parfaire la connaissance du système éducatif. Pour les étudiants non admis en M2 mais ayant réussi leur M1, un entretien individuel permettra de juger la consistance de leur projet professionnel avant de leur permettre de s’inscrire en M2. Dans ce cas, l’étudiant de M2 se verra proposer un stage en pratique accompagnée en établissement scolaire. Les autres se verront réorienter vers le master sciences de l’ingénieur.
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