N° 173 - mai 2014
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N° 173
Sommaire
 Vie de l’établissement.........................................................p. 4
Renouvellement du label Qualycée pour trois ans ............p. 4
Bac 2013 : St Jo dans le peloton de tête ..................................
L’inauguration du CAMPUS.......................................................
L’aménagement de l’entrée du CAMPUS .................................
Fête des Frères ...................................................................p. 5
 Arrêt sur images..........................................................p. 6
Forum des collégiens................................................................
Trophée des Lycées ...................................................................
Travaux bâtiment Québec .........................................................
Futur chef d’établissement.......................................................
L’aide aux devoirs ................................................................p. 7
La brocante................................................................................
La "St Joseph"...........................................................................
CESC ....................................................................................p. 8
Le Printemps de l’Entreprise....................................................
Pérou : Un échange plus que parfait !......................................
Printemps des arts .............................................................p. 9
 Thème d’année : "Tous différents..." ................................p. 10
Journée de la Solidarité....................................................p. 11
Merci à tous nos "ambassadeurs du handicap” ......................
Nos élèves ont du cœur ....................................................p. 13
Un souffle d’Amour a balayé St Jo............................................
Alpha St Jo.........................................................................p. 14
Un parlementaire à Saint Jo .....................................................
Echange "Théâtre de la paix" : St Jo - Sfax Tunisie .........p. 15
Lucien Gourong : un joyau à Saint Jo .......................................
 Primaires .........................................................................p. 16
Ecole St Christophe...................................................................
Ecole Sainte Thérèse.................................................................
Ecole François TANGUY ....................................................p. 17
 Le Collège.........................................................................p. 18
Projet Théâtre en 6ème A ....................................................p. 18
Un concours de maths pour les "Bébés du Coeur"..........p.19
Noël ...........................................................................................
Steeve Gernez… .................................................................p. 20
Projet lyrics................................................................................
Oral du rapport de stage ...................................................p. 21
Chroniques radio en anglais.....................................................
Echange avec Valladolid....................................................p. 22
Halte aux déchets High-tech ! ..................................................
Le 16ème Printemps des poètes .........................................p. 23
En 6ème, on est à la page............................................................
Portrait d’une championne !.............................................p. 24
"Et si tu écrivais à Dieu Oscar?" ...............................................
Notre site :
www.st-joseph-lorient.org
Lycée Saint Joseph-La Salle Lorient (officiel)
@LycéeDeLorient
Mai 2014
 Le C.D.I..............................................................................p. 25
Un projet de lecture 3ème- 2nde ........................................p. 25
 Le Lycée Professionnel .....................................................p. 25
Enjeux énergétiques et développement durable .....................
Saint Jo en soutien aux Philippines..................................p. 26
Marché de Noël 2013 ................................................................
L’histoire de Laurence : ses épreuves et ses victoires.....p. 27
Un partenariat efficace avec le SDIS du Morbihan ..................
Deux visites d’entreprises - Première Commerce ............p. 2
Les élèves de Saint-Jo dans le train “Europe 1” .....................
Pierre Favre ......................................................................p. 29
Témoignage d’une ancienne élève ...........................................
Marine Nationale : Un beau cadeau de Noël ! .................p. 30
Une élève récompensée en Lycée Professionnel.....................
Les “Artisans messagers” à Saint Jo .......................................
Les 1ère T.F.C.A visitent les cuisines de Saint Jo ............p. 34
 Le L.E.G.T. ........................................................................p. 30
Anne-Dauphine Julliand ...................................................p. 31
Atelier d’écriture .......................................................................
Le don d’organes...............................................................p. 32
SES : Une exposition sur les entreprises à Saint Jo................
“Grands Témoins” : Prune et Marie .....................................33
USA : une expérience inoubliable.............................................
Rencontre avec des “Supercondriaques”.........................p. 34
Les municipales à St Jo ....................................................p. 35
Quel est le rôle d’un maire ?.............................................p. 35
“Et les droits de l’homme dans tout ça ?”........................p. 36
Concours d’éloquence ..............................................................
Un code club à St Jo..........................................................p. 37
 Enseignement Supérieur ..................................................p. 38
Charte Erasmus ........................................................................
L’Enseignement Supérieur ‘La Salle Bretagne’ ......................
St Jo obtient la Charte Erasmus pour 6 ans............................
L’assistance aux personnes dépendantes par NAO.........p. 39
 Sport .................................................................................p. 40
Hand-Ball : Minimes : championnes du Morbihan..................
Danse.........................................................................................
Cross..........................................................................................
Section nautisme : Retour sur une bonne expérience ! ..p. 41
Saint Jo aux championnats de France UGSEL de judo ...........
 La Rétro : L’équipe de football corpo ................................p. 42
 Carnet des familles...........................................................p. 43
Edito
Pour que l’école aille bien !
“... Nous laisser
interroger sur notre
capacité à faire
vivre l’injonction de
Jean Baptiste
de La Salle :
«Œuvrez pour que
l’école aille bien »“
Pour
un abonnement d’un an
(3 numéros), veuillez adresser un
chèque de 9 euros à l’ordre d’Ogec
St-Joseph La Salle au secrétariat,
à l’adresse ci-dessous.
Collège-Lycées St-Joseph La Salle
42, rue de kerguestenen
BP 925 56 109 Lorient Cedex
Tél. 02 97 37 37 99
Mail : stjo-lasalle@stjolorient.fr
Site : www.st-joseph-lorient.org
Directeur de publication :
Philippe Le Bérigot
Rédacteurs en chef :
Véronique Le Vagueresse
Dominique Boulc’h
Impression :
Ouest Imprimerie - Lorient
Crédit Photos :
Quelle belle journée que celle du 17 avril !
Une fois encore, le Jeudi Saint a été l’occasion d’organiser notre temps-fort annuel de
solidarité. Son contenu a parfaitement illustré le fil rouge des établissements lasalliens
français « Tous différents, Bonne nouvelle ».
Vingt trois associations et témoins du handicap ont accepté de consacrer leur journée à
la rencontre de nos jeunes. La réussite a reposé sur l’énorme travail de préparation des
équipes constituées autour de nos animateurs en pastorale, des professeurs d’EPS,
des élèves en seconde MRCU, des délégués
élèves et des dizaines de travailleurs de
l’ombre. Grand merci à chacun. Le rassemblement de notre communauté éducative sur
le campus de l’établissement se déroule toujours avec la bienveillante attention du soleil
qui caractérise la Bretagne Sud... Les
quelques deux mille personnes présentes
ont composé un magnifique patchwork de
couleurs, d’âges, d’expression de vitalité. Il
nous rend fiers car il est l’image de la variété
de notre société.
C’est dans ce contexte que les collégiens, les
lycéens, les étudiants ont communié avec la
même attention à la différence de l’autre. Par
les mises en situation, les rencontres et les
interpellations de témoins, chacun a été invité à prendre conscience que l’accueil et le
respect de l’altérité ne peut se limiter aux
personnes déclarées handicapées. L’universalité de la condition humaine exige que
nous accueillions toutes nos spécificités
comme les couleurs de la palette du peintre.
Nos interlocuteurs ont su le dire avec justesse, sincérité et souvent avec humour.
A n’en pas douter, les jeunes et les adultes ont
vécu intensément cette journée et elle apporte une belle pierre sur notre chemin de vie.
L’école ne peut limiter son ambition à une
transmission de savoirs livresques. Elle doit
porter le souci de la formation globale de ses
élèves. Les orientations ministérielles nous y
encouragent et rejoignent notre projet éducatif dans son affirmation de notre volonté de
« construire l’homme ». Notre désir de reconnaître l’unicité de la personne nous
conduit à accompagner la croissance des
jeunes qui nous sont confiés dans leurs dimensions intellectuelles, sociales, spirituelles... L’appartenance à la Tradition
vivante des lasalliens du monde entier nous
oblige à nous laisser interroger sur notre capacité à faire vivre l’injonction de Jean Baptiste de La Salle : « Œuvrez pour que l’école
aille bien ». Explicitement ou implicitement
elle façonne le quotidien des associations de
gestion, des équipes de direction, des enseignants, des éducateurs, des personnels, des
jeunes de notre établissement. Nul n’est
sans doute capable de livrer le secret complet de la recette. Toutefois, en ayant eu la
chance de l’avoir éprouvée en qualité d’élève
des Frères, d’avoir eu la charge de la faire
vivre en tant que chef d’établissement, je
mesure sa force et sa nécessité.
Accueillir, reconnaître, faire confiance, enseigner, innover, faire équipe, adapter, ouvrir
aux autres, ouvrir au monde, donner sens,
partager l’Espérance sont des sources
d’eaux vives. Elles ont irrigué ma vie professionnelle, je souhaite à tout un chacun de
vivre pareille expérience.
A Lorient, le 2 mai 2014
Philippe Le Bérigot
Lycées St-Joseph La Salle - Lorient
n°173- mai 2014  3
Bravo !
Renouvellement du label Qualycée pour trois ans
Dans le cadre du renouvellement du label
Qualycée, une délégation de St Jo ont rencontré le jury présidé par Mme Marie-Pierre
Rougé, Vice Présidente et en charge des lycées. L’exposé s’est achevé par les félicitations des huit membres présents.
Notre établissement bénéficie du renouvellement du label Qualycée pour trois ans. Philippe
Le Bérigot, chef d’établissement, heureux du « chantier passionnant qui porte des fruits d’amélioration pour tous », a remercié l’ensemble de l’équipe et particulièrement les membres du comité de pilotage.
Bac 2013 : St Jo dans le peloton de tête
Les excellents résultats obtenus au baccalauréat en juin 2013 ont été
à l’honneur dans la presse. Sur le site internet du Café Pédagogique,
les professionnels classent les cent premiers lycées français en série
scientifique. Seulement quatre établissements bretons rentrent dans
ce Top 100, dont le lycée Saint Joseph-La Salle, qui occupe la 66ème
place. De plus, St Jo est le seul établissement morbihannais à figurer parmi les cent meilleurs lycées français de série scientifique.
Selon le directeur, Philippe Le Bérigot : « Ces résultats doivent d’abord être attribués aux élèves, à leurs enseignants, mais aussi à l’ensemble de la communauté pédagogique. Félicitations à tous ».
L’inauguration du CAMPUS
Côté rue kerguestenen, un nouvel espace, entièrement dédié aux étudiants, a été créé dans des locaux vacants. Ce campus, d’une superficie de 350 m² a bénéficié d’un investissement de 600 000 €. Il accueille 250 étudiants dans trois BTS et une classe préparatoire
aux grandes écoles.
Ce sont les élèves de 3ème SEGPA ayant choisi l’option“Espace Rural Environnement” qui ont réalisé le chantier d’aménagement de l’entrée avec le soutien de M. Perrinel, leur professeur. Tout était prêt pour le jour "J", pour leur plus grand plaisir.
L’aménagement de l’entrée du CAMPUS
Quand on est arrivé pour la première fois sur le campus, on devait
faire un état des lieux pour observer, mesurer, faire des photos et
faire un plan de plantation. Nous avons observé et mesuré le chantier pour évaluer la quantité de plantes nécessaire.
Dans un second temps, à partir des devis, nous avons passé les
commandes, puis réceptionné les plantes. Ensuite on a réalisé une
fiche de chantier en classe, prévu le matériel (pelle, bêche,
brouette, griffe …), préparé du compost : avec l’aide d’un grand
tamis, nous avons trié le terreau grossier de façon à ce qu’il ne
reste pas de déchets.
Préparation du terrain
Cette étape consiste à désherber, nettoyer, griffer et bêcher pour
ameublir le terrain. Par ailleurs nous avons organisé la disposition des plantes. Certaines ne vont pas avec d’autres à cause des
formes et des couleurs (par exemple le Géranium machrorizum,
lavande, bruyère…). Nous avons aussi planté et fertilisé les plantes
afin de les nourrir et griffé les racines.
Pour finir on devait vérifier, corriger les erreurs et nettoyer pour
que le terrain soit propre avant l’inauguration de dimanche
17 novembre.
4  Mai 2014 - n°173
Nous sommes contents de ce que nous avons fait. C’était agréable de travailler ensemble et avec M. Perrinel.
Les élèves de 3ème A
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Vie établissement
Fête des Frères
Des communautés de Frères des Écoles Chrétiennes ont été présentes
à Lorient de 1849 à 2013. Pour remercier la Congrégation des Frères de
cet engagement et pour célébrer la poursuite de cette œuvre à l’école
Saint-Christophe La Salle et aux Collège-Lycées Saint-Joseph La Salle
les Frères, anciens élèves, collègues et amis se sont retrouvés le dimanche 17 novembre 2013.
L’aventure continue
“Créer des événements qui montrent que le relais que vous nous avez transmis est
pris”, tel est, selon Philippe Le Bérigot, le sens de cette “Fête des Frères” qui s’est
tenue à Lorient.
Fête tournée vers l’avenir, puisqu’elle fut l’occasion d’inaugurer le Campus Saint Joseph
La Salle et les laboratoires du baccalauréat Sciences et Technologies de l’industrie et du
développement durable de l’établissement et de changer le nom de l’école primaire lasallienne de Lorient, qui s’appelle désormais Saint-Christophe La Salle.
Une trentaine de Frères étaient présents, entourés d’anciens collègues, d’anciens élèves,
de parents et d’amis, mais aussi des personnalités locales : la conseillère régionale, le
maire de Lorient, le Directeur diocésain.
En parcourant la feuille paroissiale dominicale, on pouvait lire ces mots de Gwénaël Maurey, curé de la paroisse : “Jean-Baptiste de La Salle a inspiré au moins une douzaine de
Congrégations d’hommes et de femmes passionnés par l’éducation des jeunes. C’est cette
aventure, encore bien vivante aujourd’hui, que nous célébrons en ce jour et cette présence
passionnée à Lorient des Frères des Écoles Chrétiennes depuis 1849.
Dans son homélie, le Père
Maurice Roger, vicaire général,
a souligné les "richesses"
apportées par les Frères des
Ecoles Chrétiennes :
« Comme un signe et un appel,
les valeurs évangéliques, éducatives et spirituelles portées par le
charisme lasallien nous situent
au cœur de cette dynamique de la
diaconie de l’Eglise, que le Pape
François nous invite à incarner là
où nous vivons : aller avec
confiance vers les périphéries
existentielles, celles de la douleur, de l’injustice, de l’ignorance
et de l’absence religieuse, celles
de la pensée et de toute misère
(…). Nous confions au Seigneur,
tous les enfants et jeunes qui fréquentent les établissements lassaliens et toutes les familles
éducatives qui s’investissement
avec énergie et espérance pour
leur permettre non seulement de
réussir dans la vie, mais de réussir leur vie ».
De nombreuses générations d’élèves vous disent un grand merci !”
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n°173 - Mai 2014  5
Arrêt sur images
(1) Forum des collégiens
et Portes ouvertes
Les délégués du LEGT étaient au côté des
enseignants pour accueillir les futurs Lycéens. De nombreux élèves se sont mobilisés pour que les portes ouvertes soient une
réussite !
(2) Trophée de la Vie locale
Deux projets de St Jo ont été récompensés :
le projet de la Maraude et le projet des
élèves de Term Sciences de l’ingénieur
(assister une personne handicapée grâce
à un ordinateur).
(1)
(3) Travaux
Nouvelle étape pour l’intégration du bâtiment Québec dont l’inauguration est prévue
en juillet : la suppression de la haie de sapins...
(4) : Futur chef d’établissement
(2)
Premiers contacts avec M. Marc Suteau qui
a été présenté à l’ensemble de la communauté éducative de St Jo en cette veille de
congés scolaires, le vendredi 25 avril.
(3)
(4)
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Vie établissement
L’aide aux devoirs
Depuis la rentrée scolaire, les pastorales des collèges et lycées ont
mis en place un atelier de soutien pour les élèves de 6ème et 5èmes.
Cet atelier se déroule à l’Escale deux fois par semaine, le mardi et le
jeudi, et regroupe une douzaine de collégiens encadrés par des
jeunes de 1ère LEGT. Entre 12 h 45 et 13 h 30, les lycéens volontaires
interviennent pour aider les plus jeunes dans leurs apprentissages.
Au bout de quelques semaines, les collégiens qui se sentent soutenus, prennent de l’assurance. Ce soutien personnalisé leur permet de
reprendre rapidement une notion non acquise, ils prennent plaisir à
travailler avec des lycéens qui se montrent motivés et prennent leur
rôle d’apprenant très au sérieux.
Pour nos élèves de 1ère, certains éléments ressortent de cette expérience : la prise de conscience de leur responsabilité en tant que tuteurs et le plaisir de se rendre utile.
Les écoliers, Irisa, Angelo, Capucine et tant d’autres apprécient
“travailler avec des grands”…
La brocante
Quand on repense à la Brocante de
St Jo on a tendance à se rappeler des
chiffres qui grimpent chaque année.
La dernière brocante a comptabilisé
1701 entrées payantes ; le dernier
ayant payé son entrée est le directeur !
Merci Philippe Le Bérigot.
Mais on oublie trop souvent que derrière cette progression constante, il y a
des hommes et des femmes.
Nous voudrions cette année insister
sur le travail de préparation et de remise en ordre des salles de sports par
l’équipe d’entretien. Les journées qui
précèdent la brocante sont pour eux
des journées bien remplies. Il faut,
entre autres, monter les bâches qui
permettent d’installer les brocanteurs
sous le préau, dégager la salle de gym
et de tennis de table, réorganiser les
circuits électriques pour transformer
les gymnases en bar crêperie... la liste
est longue quand on n’est que quatre
pour tout faire !
Merci les gars !
La St Joseph
L’idée de partager un poème à l’occasion
de la St Jo vient de l’actualité du Collège
marquée par le “Printemps des poètes”.
Baptisé KERGUESTENEN, ce poème écrit
par Ralph Parrot (1902-1991) a été publié
dans le journal de l’école, “l’ESSOR de
1958”.
Pour appréhender ce poème !
Si les Frères des écoles chrétiennes sont
arrivés à Lorient en 1849, l’école des
Frères est sous la protection de Saint Joseph depuis 125 ans. Saint Joseph était un
modèle pour Jean-Baptiste de La Salle.
De nombreuses écoles lasalliennes portent d’ailleurs le nom de Saint Joseph.
En 1889, la nouvelle école des Frères,
appelée St Joseph, est implantée rue
Dupleix à Lorient (ex rue Brizeux). Par
la suite, nous savons que l’école a dé-
ménagé plusieurs fois : rue Vauban, à
Quistinic pendant la guerre 39-45, rue
Duguesclin avant de venir s’installer rue
de Kerguestenen en 1958.
Notre école est à l’image de son Saint
patron. Malgré les tempêtes, les difficultés rencontrées, les Frères des
écoles chrétiennes ont fait preuve d’audace et de confiance, pour continuer à
former et à prendre soin des jeunes.
L’audace et la confiance, mises en valeur par l’achat de la ferme de Kerguestenen, à l’époque très loin du centre ville
de Lorient, il y a plus de cinquante ans.
KERGUESTENEN
Sous la bombe au phosphore et le brisant métal,
Au fracas des canons rythmant la farandole,
“Ils” ont brûlé, détruit, nos temples, nos écoles
Et frappés la Cité d’un désastre total…
Et lorsque s’acheva le manège infernal,
Nous sommes demeurés sans force et sans parole…
Relever la Maison paraissait tâche folle ;
Mais, pour qui prie, Espoir n’est pas un mot banal.
Des hommes étaient là
le contraire des autres :
Blanc rabat, robe noire, un idéal d’apôtre,
Avec, pour protecteur, le Saint au lys d’argent(1).
Pierre, Michel et Didier, sans oublier
Pascal absent sur la photo.
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Et les Fils de La Salle(2), à l’heure enfin sonnée,
Pour la gloire divine et l’âme des enfants,
Ont reconstruit le Toit de nos tendres années…
Ralph PARROT (un ancien…)
(1) : Les statues de
Saint Joseph
le représentent
souvent un lys blanc à
la main
(2) : Les fils de La
Salle sont les
membres de la
congrégation des
Frères des écoles
chrétiennes qu’il a
créée. Ils portaient
avant le Concile
Vatican II (1965),
une soutane noire
et un rabat blanc
(à l’image de celui des
avocats d’aujourd’hui)
n°173 - Mai 2014  7
CESC
Les dangers des réseaux sociaux
Après avoir rencontré à l’infirmerie plusieurs collégiens
et lycéens subissant des harcèlements sur les réseaux
sociaux, notamment sur Ask, une action de prévention à
ce sujet a été proposée au CESC. Franck Perrigault, psychothérapeute, a témoigné auprès des 5ème, 4ème et 3ème
en s’appuyant sur des faits précis. Son intervention était
destinée à leur faire prendre conscience des dangers
existant dans l’utilisation de ces réseaux et ainsi leur en
permettre un usage plus réfléchi.
Une information était également proposée aux adultes.
En soirée, Franck Perrigault a rencontré les professeurs
et personnels de l’école puis les parents.
Christine Stanguennec
Pérou : Un échange plus que parfait !
Comme chaque année, notre établissement participe au Printemps de l’Entreprise, pendant la
dernière semaine du mois de mars.
En parallèle à cet évènement, deux rencontres,
riches et instructives, ont eu lieu dans notre établissement scolaire : L’entreprise Laudren, représentée par Monsieur Lestrohan, directeur
administratif et financier du groupe, ainsi que la
société ABCIS, représentée par Monsieur Guitton, le responsable de cette entreprise. Ces professionnels ont ainsi découvert notre
environnement de travail et la qualité des prestations dispensées aux élèves. Merci à ces entrepreneurs d’avoir accepté notre invitation.
Par ailleurs des rencontres, baptisées “Trajectoires” ont été réalisées avec les élèves. Grâce à
ces moments riches, conviviaux et sincères, les
élèves de Terminales BAC PRO ont pu s’entretenir avec Monsieur Vincent de Savelys GDF SUEZ,
Monsieur Mousset de la société COPEX et enfin
Monsieur Jolivet représentant l’entreprise Bretagne Céramique Industrie. Merci aux élèves et
aux collègues pour l’accueil réservé aux intervenants.
Une nouveauté a été inaugurée cette année : le
“Boss Prof”. Il s’agit d’une rencontre, autour
d’une bonne table, entre des enseignants et un
chef d’entreprise pour faire connaissance. Enfin,
le mercredi 26 mars, la “Soirée Réseaux” s’est
déroulée au Moustoir à Lorient avec pour thème
“Les senteurs et la parfumerie”.
La présentation de projets étudiants très intéressants, la convivialité et les personnes côtoyées, ont permis de vivre un agréable moment
et de lier des partenariats pour l’avenir.
Pierre Ménager
8  Mai 2014 - n°173
Dans le cadre d’un échange "franco/péruvien", le 3
janvier 2014, le lycée a accueilli à sa cafétéria, un
groupe de jeunes et leurs accompagnateurs venant
du Pérou. Immédiatement des liens se sont créés
et des amitiés formées. Chacun des 23 péruviens a
été accueilli dans sa famille française pour une semaine et demie de bonheur et de joie! Ce séjour a
tout d’abord commencé par un week-end “repos”
en famille, avant d’enchainer pour une semaine à
Saint Jo avec une alternance de cours et d’activités
(bowling ou visite de galerie d’art)!
Le deuxième week-end s’est déroulé différemment
pour chacun. Certains se sont retrouvés pour réaliser
des activités plutôt sportives, tandis que d’autres
Emmanuel Delatouche
continuaient à découvrir la culture française.
a animé l’atelier
Au bout d’une dizaine de jours, le groupe a rejoint
"Jonglerie"
une auberge située à Lorient, avec la poursuite des
visites et des découvertes. Au terme de deux semaines et demi chargées en émotion, nous avons quitté nos amis péruviens autour d’un film résumant l’échange.
Une sacrée aventure, remplie de bons et joyeux souvenirs, qui restera certainement en mémoire pour tout le monde et pour longtemps.
Antoine Le Danvic
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Vie établissement
Spectacle présenté par
Estelle, Ludivine et Florian
Au son : Benoît,
A la lumière : Mathieu et
François,
Chant, Gym Rythmique, Danse, Théâtre,
Sketch, Musique, Break dance…
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n°173 - Mai 2014  9
10  Mai 2014 - n°173
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"Tous différents..."
“Tous différents : Bonne nouvelle”
Journée de solidarité
Comme chaque année au printemps,
le Collège Lycée Saint Joseph-La Salle
de Lorient organise sa Journée de la
Solidarité. Et nous reprenons, à
grande échelle, le thème de l’année
scolaire. “Tous différents : Bonne nouvelle” est la phrase-clé qui motive
toute la communauté éducative.
A cette Journée de la Solidarité, un Forum
a été organisé dans l’établissement. Le
thème de l’année étant la différence. Le
matin les collégiens de Saint Jo, puis les
lycéens dans l’après-midi, ont rencontré
des témoins touchés, de près ou de loin,
par le handicap. Plus d’une vingtaine d’intervenants divers ont su, par leur générosité, leur sincérité, rejoindre le cœur des
jeunes : Des personnes en situation de
handicap, des représentants d’associations
qui soutiennent des personnes avec un
handicap, des parents d’enfants porteurs
d’un handicap, mais également des professionnels qui œuvrent dans le domaine
du handicap.
D’autres événements, différents du Forum,
ont ponctué ce moment important de notre
établissement. La traditionnelle course,
ouverte à tous, a été suivie par trois ateliers
sportifs :
Un parcours de motricité à l’aveugle, des
rencontres de hand fauteuil et un parcours
“relais à l’aveugle”. L’équipe d’EPS de Saint
Jo a ainsi offert un travail remarquable,
unanimement reconnu par les élèves et
par les collègues enseignants, qui, pour
certains, n’ont pas hésité à participer à ces
ateliers.
belles”… Avant le déjeuner, et le “sandwich
du cœur”, un groupe d’élèves est monté
sur la scène mobile pour proposer une
sympathique chorégraphie autour de
“Happy”, célèbre succès de Pharell Williams. Les jeunes danseurs ont également
invité tous les spectateurs à reprendre ensemble les gestes proposés quelques instants plus tôt. Un gigantesque flash-mob a
consacré ce “Happy from Saint Jo”.
Dans l’après-midi, les lycéens ont rencontré des “ambassadeurs du handicap” ou
alors, comme en matinée, ils ont été invités
à participer aux ateliers animés par des
élèves de MRCU : le goûter à l’aveugle, le
trompe l’œil, le foot à l’aveugle ou le parcours fauteuil.
De très nombreux enseignants et membres de la communauté éducative ont participé à la réussite de cette Journée de la
Solidarité. Parmi les soutiens précieux, on
remarque notamment le centre de rééducation de Kerpape, les services techniques
de la ville de Lorient, mais également les
douze élèves de MRCU qui ont vraiment
donné de leur cœur et de leur temps pour
la préparation et l’animation de leurs ateliers respectifs : Justine, Céline, Loïck, An-
dréa, Charlotte, Mélody, Malou, Fiona,
Klervie, Pauline et Océane.
Ce succès, on le doit également à Julian
Watel, étudiant en DUT Carrières Sociales
option animation sociale et socioculturelle
à l’université de Rennes 1. Il a souhaité apporter ses compétences aux côtés de Morgane Sabatier du CRISLA (Centre de
Réflexion, d’Information et de Solidarité
avec les peuples d’Afrique, d’Asie et d’Amérique Latine). Tous deux ont œuvré à nos
côtés, en offrant aux élèves des outils pédagogiques, et ainsi leur permettre de développer des connaissances sur la notion
de handicap et de la différence.
Les bénéfices de cette magnifique Journée
de la Solidarité, plus de 4000 euros, seront
versés aux Chiens Guides d’aveugles du
Morbihan. Cette somme permettra dans
quelques mois à une personne malvoyante de notre région d’avoir un animal
de compagnie qui lui apportera de la lumière dans sa vie.
La matinée s’est conclue par un discours
émouvant du directeur. Avant de faire valoir
ses droits à la retraite, Philippe Le Bérigot
a souligné qu’il s’agissait de sa dernière
Journée de la Solidarité, “l’une des plus
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n°173 - Mai 2014  11
Merci !
Merci à tous nos "ambassadeurs du handicap”
• CEP de Lorient - section
Handisport de Tir Sportif
• Comité Handisports
du Morbihan
• L’APF du Morbihan
(Association des Paralysés de France)
• Christophe Le Furaut
et sa fille Astrid
• Handi'Chiens Bretagne
• Monsieur Kévin Carnec
• Centre Loisirs Pluriel
• Alpha St Jo
• AFM –Téléthon
(Association Française
des Myopathies)
• GEM – L’Escale (Groupe
d’Entraide Mutuelle)
• EPLA (Ensemble pour
leur avenir)
• Les bouchons du Pays
de Lorient
• Monsieur Eric Evanno
• Madame Laurence Adda
(maman de Sydney)
• Mademoiselle
Magdalenat Andron
• Les Chiens guides
d’aveugles du Morbihan
• Monsieur Anthony Bastien
• Monsieur Vincent
Le Quéllenec
• Enfants de L’Espoir
• Handi Cap Evasion
• Vaincre la Mucoviscidose
• Magali Lancelin (maman
d'Ambre)
• Marion ElizaRességuier
et sa maman Isabelle
• Le CRISLA
(Centre de Réflexion,
d’Information et
de Solidarité avec les
peuples d’Afrique, d’Asie
et d’Amérique Latine
12  Mai 2014 - n°173
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"Tous différents..."
Nos élèves ont du cœur
Elodie Pinault a été l’adolescente la plus
présente dans les médias français pendant
trois mois : Ouest France, Le Monde des
Ados, Le Télégramme, Pèlerin Magazine,
Phosphore... Le journal de 20 heures de
TF1 lui a même consacré un reportage.
Notre élève de 2nde n’aurait jamais imaginé
un tel “ramdam” médiatique. En septembre, elle s’est intéressée à l’une des propositions de la Pastorale du lycée : la
maraude auprès des sans-abris de Lorient.
Régulièrement, le mardi soir, Elodie va
alors apporter des boissons chaudes, des
couvertures, et surtout un moment d’amitié aux personnes de la rue. La jeune fille a
participé au Grand Prix national “Jeune et
Bénévole” (parrainé par l’UCPA, Orange, le
Ministère de la Jeunesse et des Sports…).
Après différents “barrages-sélections” elle
a fait partie des quatre lauréats de ce
concours initié pour promouvoir le bénévo-
lat auprès des jeunes. La cérémonie officielle de la remise des prix a eu lieu le jeudi
5 décembre à l’Hôtel de Ville de Paris.
Félicitations à Elodie, mais également à
tous ces jeunes qui, aux côtés des ensei-
gnants et des bénévoles extérieurs à l’établissement, offrent un moment gracieux
pour donner du réconfort et poser un regard sur toutes ces personnes qui vivent au
cœur de la fragilité.
Un souffle d’Amour a balayé St Jo
Frédérique Bedos
a été la première
animatrice française sur la chaîne
musicale
MTV.
Pendant
quinze
ans, elle a consacré sa vie aux médias, côtoyé les
plus grandes stars,
présenté les Victoires de la musique
et fait la une de nombreux magazines. Mais
elle a toujours soigneusement caché son
histoire. Devant les élèves de seconde
LEGT, Frédérique Bedos a dévoilé son enfance si particulière dans une famille adoptive tellement formidable.
Frédérique Bedos se consacre aujourd’hui
à son projet philanthropique Le Projet Imagine. Cette structure met en lumière des
"héros anonymes" qui rendent le monde
meilleur (www.leprojetimagine.com).
Les réflexions magnifiques de Frédérique :
Notre thème de l’année scolaire
Votre thème “Tous différents : Bonne nouvelle” est magnifique. Il y a un formidable
défi derrière cette phrase. Cela me fait
penser à cette phrase de Jésus “Aimezvous les uns les autres”. Il y a les uns, les
siens et puis les autres. Qui sont ces autres, différents de nous, qui peuvent nous
agacer, avec qui on n’a pas envie de partager ? Il faut apprendre à les aimer.
L’enfance
J’ai eu la chance dans mon enfance d’être
élevée par des parents adoptifs qui ont su
aimer les uns et les autres… Ils ont adopté
une vingtaine d’enfants issus du monde
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entier. Des enfants pourtant considérés comme
“inadoptables”, des enfants
condamnés, aux vies chaotiques, trop âgés pour être
adoptés, ou alors avec des
handicaps.
La prise de risques
Pour aimer il faut savoir
prendre des risques, car on
devient vulnérable. C’est ce
que nous célébrons en
cette semaine sainte. La
promesse de Jésus sur la
croix. Il faut le regretter, on
manque d’espérance dans
notre époque (…) Dans la vie
vous allez devoir faire des choix. Il faut
alors s’en remettre à cette boussole qui est
son cœur.
Le miracle de l’Amour
Je suis auprès de vous pour rendre hommage à l’amour qui m’a sauvée. Avant que
la maladie me la vole, je sais que ma
maman biologique m’a aimée. La blessure
de l’abandon peut donner l’impression
qu’on n’est pas digne d’une belle vie. Cela
peut engendrer de la violence.
Ma sœur Cathy, sourde et muette, a été
adoptée après avoir été martyrisée pendant la première partie de sa vie. Elle
n’était que violence. Et après chaque acte
de violence, ma maman adoptive répondait
par une caresse. Pendant des mois et des
mois, la répétition de ces gestes tendres a
permis à Cathy de connaître l’Amour.
Pierre-Vincent, né sans bras ni jambes
Pierre-Vincent était dans une pouponnière.
Toute sa vie dans un lit. Personne ne voulait
de lui, sauf mes parents adoptifs, des gens
très simples, avec peu d’argent à la maison.
Pierre-Vincent est devenu l’ange de la famille. L’amour l’a également sauvé. Aujourd’hui il est devenu champion de France
de tir à la carabine. Je ne l’ai jamais entendu
se plaindre. Il nous émerveille tous.
Le Projet Imagine
J’ai été élevée par des parents adoptifs que
je considère comme des “héros anonymes”… Avec le Projet Imagine, un média
disponible sur internet, j’ai le souhait de
donner une visibilité à des gens incroyables, des héros du quotidien. Ces témoins,
ces héros anonymes ont une philosophie et
un chemin universels. Ils parlent avec leur
cœur et font une véritable révolution de
l’amour. La grande leçon offerte par ces
belles personnes est qu’il ne suffit pas de
se respecter les uns les autres. Il faut s’aimer. Seul l’amour guérit.
n°173 - Mai 2014  13
Alpha St Jo
Vive les mamans !
Un projet d’Alphabétisation
Trois jeunes retraités de l’établissement se sont lancés dans un projet d’alphabétisation.
Enseignants, Jean-Luc, Josiane et Marie-Thé se souviennent avoir rencontré des parents
en difficulté avec l’école parce qu’ils ne maîtrisaient pas la langue française. Ces difficultés, ils les ont aussi rencontrées avec des élèves.
Bien sûr, cette prise de conscience n’est pas le seul élément moteur de leur démarche.
Ils se sont laissés “rattrapés” par la vocation d’enseignant. Ce nouvel engagement leur
permet de garder un lien avec le métier qu’ils ont aimé et qu’ils aiment encore. Il ne leur
offre à présent que des avantages puisqu’ils accompagnent des petits groupes de personnes motivées. Josiane a d’ailleurs été surprise, car, pour la première fois, des “élèves”
lui ont réclamé de la grammaire et des dictées.
Mise en place du projet
L’association “Alpha St Jo” a vu le jour avec la rentrée scolaire 2013-2014. L’équipe a été
très sensible au soutien apporté par l’établissement qui a facilité les démarches et par
l’aide apportée par le directeur. Elle a également apprécié le soutien de Frère Paul Fromy,
impliqué dans des programmes d’alphabétisation depuis de nombreuses années. Il a mis
son expérience au service des néophytes, en les accompagnant le temps de la préparation, en leur permettant d’assister à des séances qu’il organise en lien avec la maison de
quartier du Bois du Château et surtout en les aidant à dédramatiser.
Un trimestre de préparation a été nécessaire. Depuis début janvier, trois groupes de niveau fonctionnent à raison d’une heure trente par semaine.
Après quelques mois de fonctionnement, le groupe trouve son rythme de croisière avec une
quinzaine de stagiaires. Un bilan toutes les trois semaines s’est rapidement imposé pour relire, partager et envisager des changements de groupes. Jean -Luc, Josiane et Marie-Thé ont
même été très surpris de l’enthousiasme suscité par leur démarche qui a, d’ailleurs, retenu
l’attention de deux associations, le “Rotary” (un club service) et “Voisins de jardin” (une association lorientaise qui propose des ventes aux enchères au profit d’associations en lien avec
la solidarité).
Nous sommes des personnes de différentes origines : turque, polonaise,
arménienne. Nous venons une fois par
semaine pour améliorer notre français. On a eu l’information par nos enfants. C’était la première fois que nous
entendions que dans une école il y
avait des cours de français pour des
parents d’élèves. C’était une bonne
idée de profiter de cette occasion. On
aime se retrouver, partager nos
connaissances, nos difficultés, on aime
parler de nos cultures.
La langue française est difficile : masculin, féminin, comment savoir ? L’orthographe, car on n’écrit pas comme
on prononce. La conjugaison, car il y a
trop de temps. Par exemple, dans les
langues russe, turque et polonaise, il
n’y a que trois temps : passé, présent,
futur. L’alphabet russe n’est pas le
même.
Nous avons appris les verbes avoir,
être, les verbes du premier et
deuxième groupe au présent et la règle
de “ET” ou “EST”
Nous espérons continuer les cours à
la rentrée prochaine. Nos enfants s’intéressent à nos
progrès. Mais pas tous :
« Je ne parle pas français
à ma fille parce qu’elle rigole et trouve que je fais
beaucoup de fautes. » On
lance un appel à nos enfants : "AIDEZ-NOUS !"
Un parlementaire à Saint Jo
Gwendal Rouillard est parlementaire. Dans le cadre de notre thème
d’année "Tous différents : bonne nouvelle", il a accepté de venir à la
rencontre des Terminales LEGT, car il “partage les valeurs d’ouverture, de tolérance et modération prônées à Saint Jo”.
L’homme public a décidé de s’engager auprès des personnes autistes. Tout en rappelant que l’autisme n’est pas une maladie mentale, ni une psychose, ni une déficience, la personne souffrant de ce
handicap cognitif a une lecture du monde différente des autres.
Monsieur Rouillard s’indigne : “60 % des adultes autistes qui se
trouvent dans des hôpitaux psychiatriques ne devraient pas y être”.
Le Plan Autisme rassemble autant de députés de droite et de
gauche pour un “vrai combat qui rassemble la nation. Un combat
pour le droit à la différence”.
Gwendal Rouillard a également choisi de se battre contre la
prostitution. Aux élèves de St Jo, il rappelle que 90 % des per-
14  Mai 2014 - n°173
sonnes prostituées sont
d’origine étrangère, la plupart violées pendant leur
enfance ou adolescence,
puis très souvent victimes
des marchands d’esclaves.
La lutte contre les réseaux criminels passe par la pénalisation du client et par l’abolition de
la prostitution. Le parlementaire lorientais s’insurge : “Au 21ème
siècle, au pays des droits humains, est-il normal qu’un adulte
achète du sexe en toute liberté et qu’il cautionne ainsi un système qui broie des personnes, des vies humaines ?”
A l’issue du témoignage de Gwendal Rouillard, les élèves attentifs ont posé des questions sur les deux combats qu’il mène :
son opposition à la prostitution et son désir d’une meilleure
considération pour les personnes autistes.
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"Tous différents..."
Echange théâtre de la paix
St Jo - Sfax Tunisie
Fin mars, une soirée "Théâtre" a réuni
des jeunes de St Jo (collège-Lycées) et
de Sfax... Une belle soirée sur le thème
de la différence et de la Paix
Le projet d’ouverture internationale de
St Jo ne cesse de grandir et de se développer. Pour la première fois dans notre
établissement, nous avions le plaisir de
voir le drapeau tunisien flotter fraternellement au mât du bâtiment Brésil.
Huit élèves du Théâtre de la Paix de Sfax,
animé par Mme Mouna Jamoussi, ont fait
le voyage depuis Sfax pour découvrir notre
belle Bretagne. Ils sont rentrés au pays
après une semaine d’échanges, de rencontres et de partage. Ils ont enregistrés un
disque au côté de la classe de 4ème de Mme
Le quellec, professeur d’anglais, ils ont
partagé la scène de notre amphithéâtre
pour se produire en spectacle aux côtés de
leurs camarades de l’atelier Théâtre de M.
Gérard Lucas.
Les élèves d’option théâtre de 6ème ont pré-
senté “le merveilleux voyage de la luciole”,
les Lycéens ont présenté l’adaptation de
“Ma Famille” de Carlos Liscano. Les jeunes
tunisiens ont également présenté une création de Mme Jamoussi, “Toutes les mains
du monde”, qui traite du respect et de la
différence.
Une pensée pour Farouk, âgé de 17 ans, qui
nous a quitté 3 jours avant de participer à
l’échange. Les jeunes Tunisiens lui ont
rendu un superbe hommage le soir du
spectacle en interprétant avec brio leur
création “Toutes les mains du monde”. Une
très belle amitié est née. Nous développerons plus encore les liens avec nos amis tunisiens. Un échange entre 19 élèves de 3ème
et 19 élèves du collège Pilote de Sfax verra
le jour dès le mois de décembre prochain.
Le groupe tunisien sera reçu à St Jo du 14
au 21 décembre 2014 et nos élèves auront
la chance de vivre le 3ème festival international du conte à Sfax au printemps 2015.
"Toutes les mains du monde”,
Extraits : (…) Pensez-vous que nous
sommes tous différents ? Moi quand je
regarde les autres je vois un humain.
(…) Ils ont tous deux jambes. Et ils ont
tous aussi deux mains. Ils ont une tête
et un cœur. Ils savent rire et ont des
pleurs. Mais dans nos cœurs nous
sommes égaux. (…) Pour être libre il
faut savoir respecter la vie et ses expressions et cela demande de pouvoir
faire face à nos peurs. (…) Dieu tout
puissant, nous comptons sur ton aide
pour que la fraternité internationale
soit plus grande et plus forte et
produise des fruits d’amitié et de paix.
Lucien Gourong : un joyau à Saint Jo
Une heure avec Lucien Gourong est un
pur bonheur. Un luxe partagé par les
élèves de seconde Prépa Pro et Tertiaire
de notre lycée.
Le célèbre conteur est venu expliquer aux
élèves que la parole donnée doit être bien
plus sacrée que l’écrit ou le blanc-seing,
car elle engage la sincérité de l’orateur
épris de vérité. Les paroles ne s’envolent
pas. Elles restent au fond des cœurs et,
souvent, elles sont bien plus puissantes
que ces écrits et ces images qui envahissent tellement nos vies qu’elles agressent
nos sens, distraient nos consciences, pol-
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luent notre juge arbitre.
A travers des exemples précis de
collectes de mémoires orales, Lucien Gourong s’amuse, s’interroge,
s’enthousiaste. Il y a l’histoire du
crâne qui parle. Et les auditeurs
s’amusent, sont enthousiastes.
Le plus célèbre des groisillons invite
également les jeunes à interroger
leurs grands-parents, à s’intéresser
à leurs souvenirs, à écouter les aînés.
Avant de remercier pour l’écoute attentive et respectueuse, le conteur a demandé
aux élèves présents : “Que serait une vie
sans histoires ?”. La réponse, évidente :
“Ce serait une histoire sans vie !”
n°173 - Mai 2014  15
Ecole St Christophe- La Salle
Projet EMILE : des cours en anglais
Novembre 2013 : pause d’une plaque
à l’occasion de la Fête des Frères
(cf. p. 5) et changement de nom pour l’école !
Ouverture d’une MAM
Dès la rentrée de septembre 2014, tous les
élèves de l’école Saint-Christophe LaSalle
auront des cours en anglais.
Il s’agit du projet expérimental EMILE (Enseignement d’une matière intégrée en
langue étrangère). Dès la petite section et
jusqu’au CP, les enfants auront la moitié de
la psychomotricité en anglais ainsi que de
la lecture d’albums. Les CE et les CM auront en anglais la moitié des cours de sport
et de géographie ainsi qu’une heure de littérature anglaise. Déjà cette année, nous
avons testé le programme par une journée
à l’anglaise, une porte ouverte avec tous les
cours en anglais. Parents et enfants étaient
charmés.
Welcome to St-Christophe LaSalle !
http://ecolesaintchristophelorient.fr
Inscriptions
Les enfants nés en 2012 peuvent être inscrits dès maintenant.
Venez à notre rencontre. Vous pouvez joindre tous les
jours le chef d'établissement, Mme
Le Gouic, pour
prendre un rendezvous.
Tél :
02 97 21 04 90
Dès septembre, l’école Saint-Christophe LaSalle accueillera dans ses
murs une MAM (maison d’assistantes
maternelles) : 4 assistantes maternelles recevront des enfants âgés de 2
mois à 6 ans. Ce mode de garde est à
mi-chemin entre l’accueil chez une
assistante maternelle à domicile et
l’accueil en crèche. Ceci permet une
socialisation en douceur de l’enfant et
une amplitude horaire plus importante. Les enfants
participeront 5 fois
dans l’année à
une activité avec
les élèves de l’établissement ainsi
qu’au spectacle.
Il s’agira d’une véritable passerelle
entre les petits de
la MAM et l’école.
Ecole Sainte Thérèse
Une invitation au voyage…
L’école Sainte Thérèse composée de 10
classes dont une CLIS (Classe d’Intégration Scolaire) a parcouru pendant toute
l’année scolaire les différents continents.
Les enfants de la maternelle ou CM2 ont
vu découvrir à travers la littérature, la
peinture, les chants, le théâtre… l’ensemble du monde.
L’année scolaire a été ponctuée de moments importants, notamment le spectacle de chants avec Gilles Thoraval : un
16  Mai 2014 - n°173
voyage en chanson… Depuis le mois de
janvier, les enfants avaient répété avec
l’artiste avant de se produire devant une
salle comble à Cosmao Dumanoir le 25
mars. Les parents ont pu apprécier l’enthousiasme de leur enfant.
Au mois d’avril, la classe de CM2 est
montée pour la première fois sur les
planches au collège St Joseph La Salle.
Les élèves ont présenté avec beaucoup
de plaisir leur pièce “Le merveilleux
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Primaires
Ecole François TANGUY
S'inscrire...
S’inscrire à l’école François Tanguy,
c’est simple comme une rencontre.
Vous voulez obtenir des renseignements afin
d’inscrire éventuellement votre (vos) enfant(s) dans notre école. Il vous suffit de téléphoner au 02-97-37-31-35. Vous obtiendrez
un rendez-vous avec M. Bihan le directeur
qui vous présentera l’établissement, la pédagogie mise en place pour aider chaque enfant à grandir scolairement, socialement et
humainement. Nous accueillons les enfants
dès l’âge de 2 ans (enfants nés en 2012)
jusqu’au CM2. Une visite de l’école clôturera
l’entretien.
Rythmes scolaires :
La réforme des rythmes
scolaires n’est pas obligatoire pour l’enseignement
catholique. En conséquence
nous restons à la semaine
de 4 jours : lundi, mardi,
jeudi, vendredi.
Parce que 87% des familles sont pour le
maintien à 4 jours :
:* L’école doit rester un lieu de scolarisation pleine et entière
* La coupure du mercredi est importante
pour les enfants en termes de repos
* Nos locaux ne sont pas adaptés pour organiser des activités périscolaires.
* Financièrement nous n’avons aucune so
lution pour salarier des animateurs des
temps périscolaires. Nous émettons des
doutes quant à la pertinence et au bien
fondé de cette réforme.
Pour les familles ayant besoin d’un mode
de garde le mercredi, plusieurs centres
aérés lorientais seront ouverts chaque
mercredi toute la journée.
Blanc et noir
Tel était le thème retenu en
art cette année. Toutes les
classes de l'école ont ainsi
travaillé au fur et à mesure
des mois de l'année sur ces
deux couleurs. La diversité
et la richesse des œuvres
sont extraordinaires. De la
petite section 2 ans aux
CM2, l'ensemble des enfants et des enseignants se
sont vraiment motivés pour
ce projet d'école qui s'est
soldé par une superbe exposition dans le hall du primaire.
Un vernissage a rassemblé
de très nombreux parents.
Portes ouvertes
Les portes ouvertes de notre école, organisées le samedi 12 avril, ont remporté un vif
succès. Ce fut l'occasion pour de nombreuses
familles déjà présentes dans l’établissement
de découvrir l'ensemble des locaux. Mais ce
fut, bien entendu, également l'occasion de recevoir de nombreux visiteurs en quête d'une
école pour accueillir leurs enfants.
voyage de la luciole”, écrit et mis en scène
par Gérard Lucas.
Le voyage à travers les continents se terminera le Samedi 14 juin lors de la kermesse où chacun pourra apprécier les
danses du monde.
La directrice de l’école, Mme Lejeune,
se tient à la disposition des familles
pour toute visite de l’école et pour toute
inscription pour la rentrée 2014.
Site :
http://ecole-sainte-therese.eklablog.com
Ecole Sainte Thérèse
12, rue de Sufren - 56 100 Lorient
Tél : 02 97 83 00 72
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n°173 - Mai 2014  17
SEGPA
La Croix Rouge
Alan, Hélène, Maxime et Nicolas, quatre
élèves en Bac PRO “Service aux personnes et aux territoires” au lycée Ker
Anna de Kervignac, sont venus dans
notre classe pour nous présenter l’unité
locale de la Croix Rouge de Lorient.
Nicolas est un ancien élève de la SEGPA.
Dans le cadre de sa formation, il doit mener
avec ses trois autres camarades un projet
d’étude : présenter et promouvoir “Vesti
Boutique” mis en place par la Croix Rouge
de Lorient. Ils nous ont d’abord raconté
l’histoire de la Croix Rouge que nous ne
connaissions pas bien puis ils nous ont décrit les différentes actions de l’unité locale
de Lorient.
A "Vesti-Boutique", on peut apporter ses
vêtements. Ils seront ensuite revendus à
petits prix, donnés ou recyclés. C’était inté-
Projet Théâtre en 6ème A
Pendant 8 semaines, les élèves de
6ème A ont travaillé avec Julie
Brault, à raison de 2 heures par semaine, dans le cadre d’un projet de
Théâtre.
Grâce à des techniques d'improvisation, de travail sur la voix, avec le
soutien de jeux d'exploration et
d'improvisation, le théâtre permet
de développer des savoirs faire et
savoir être, de dépasser ses peurs,
de se mettre en scène, d’apprendre
à se connaître, de travailler sur ses
émotions.
Un projet que les élèves ont apprécié, contribuant au développement de la personne et à la réussite pour tous.
ressant de rencontrer un ancien élève et de
connaître les actions de cette association.
Les élèves de 5ème A
Le "Petit Journal"
Quelques nouvelles de l’atelier du "Petit
Journal", encadré par Mme Le Cognec, professeur ede Français.
Ils sont une dizaine d’élèves à se réunir les
lundis midis au CDI.
Avec pour devise "Garde le sourire pour
réussir", la joyeuse équipe nous concocte un
numéro avant la fin de l’année. Deux thèmes
dans ce dernier numéro de l’année, les tendances Printemps / Été et la coupe du monde
de football. Les articles doivent intéresser
chacun !
Qu’est-ce que cela apporte de s’impliquer
dans un projet d’écriture au collège ? le travail en binôme et en groupe fait progresser.
Ce qui plaît le plus ? la liberté de choisir les
sujets.
Une partie de l’équipe :
les élèves de 6ème C avec
leur professeure, Mme Le Cognec
18  Mai 2014 - n°173
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Le Collège
Un concours de maths
En soutien aux "Bébés du Coeur"
Le lundi 10 février, près de 200 collégiens ont participé au concours
"Drôles de maths" organisé par les enseignants de maths du Collège.
A l’issue de l’épreuve, M. Ferronière, représentant local des "Bébés
du Coeur" (une des branches des "Restos du Coeur"), est venu rencontrer les élèves. Ils lui ont remis un chèque de 506 euros correspondant au montant des dons versés par les jeunes. M.
Ferronière, très touché par le geste, a répondu aux questions des
jeunes et leur a expliqué l’action de l’association.
Merci et bravo aux collégiens qui ont participé au concours !
Noël
Le temps de Noël est propice pour marquer un temps de
pause, pour réfléchir ensemble sur le sens de Noël, sur la différence...
Les collégiens, encadrés par des enseignants et des lycéens, ont
été très nombreux à vivre ces "temps forts de Noël". Cette année,
Nelson Mandela a marqué les temps forts des 6ème /5ème. Les
jeunes ont découvert ou redécouvert son histoire. Ils se sont demandé si cet homme de paix, ce leader de la lutte contre l’apar-
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theid en Afrique du Sud, qui a passé 27 ans de sa vie en détention,
qui n’a pas crié vengeance au moment de sa libération mais qui, au
contraire a invité à sa table la personne qui l’avait mis en prison, ne
pouvait pas représenter un modèle pour chacun.
Un symbole fort au moment de Noël : “Mandela s’est éteint mais
il reste une lumière pour nous tous, qui montre le chemin, le vrai
chemin de l’humanité, celui de la paix, du pardon, de la réconciliation…” (Ouest-France le 7/12/13)
n°173 - Mai 2014  19
Tous différents, Alléluia !…
Mercredi 18 décembre 2013, les
élèves de Quatrième ont assisté au
spectacle de Steeve Gernez, à la fois
comédien, chanteur et… chrétien.
Les propos introductifs sont clairs : “Je
ne suis pas ci pour vous convaincre car,
quand on décompose le mot convaincre, on y trouve deux mots négatifs”.
Steeve est seulement venu raconter son
histoire : Comment un enfant élevé par des parents non croyants,
à l’immense générosité, découvre Dieu et la Bible au hasard d’un
déménagement et d’une inscription dans un établissement privé ?
Comment continuer à croire en un Dieu aimant et protecteur
quand vous perdez votre meilleur ami à l’adolescence ?
Au fil du spectacle, à l’écoute des chansons écrites par Steeve,
l’auditoire comprend que croire en Dieu, croire en l’Homme,
quelque soit sa religion, c’est respecter l’autre, accepter les différences, ne pas créer des murs autour de soi pour se protéger, mais
au contraire aller vers son prochain. Croire, c’est aussi avoir le droit
d’être vraiment nous-mêmes, avec nos forces et nos faiblesses,
sans porter de masque, ce qui est souvent bien difficile à l’adolescence, où nous souhaitons avant tout être acceptés par le groupe.
La chanson d’entrée était “J’veux du bonheur”. A nous tous, jeunes
et adultes, de réfléchir sur la représentation du bonheur, d’admettre que ne devons pas regretter la route choisie, même si elle
est pénible à certains moments. Nos rêves se bâtissent peu à peu,
mais ils ne seront jamais totalement accomplis si on y accède seul,
en rejetant l’autre.
Certes, ces deux heures étaient un spectacle, mais avant tout deux
heures où chacun a pu se rendre compte de ce qui était important
pour construire une vie et pouvoir répondre “ça va”, en le pensant
vraiment, à quelqu’un qui nous pose la question.
V. Furlan
Projet lyrics...
Le projet lyrics est un projet proposé
par le Conseil Général du Morbihan en
collaboration avec les studios MAPL de
Lorient et l'Echonova de Saint Avé.
Les 31 élèves de la 4ème E ont créé un titre
en langue anglaise, en collaboration avec
le groupe Empire Dust et son chanteur
londonien Lord Kimo.
Ce titre a été enregistré aux studios
Blackhorses sous la houlette du directeur
artistique du groupe Empire Dust, Ghislain
Baran (Last Exit Records) et donnera lieu à
la publication d’un CD en Juin 2014.
Douze collèges du Morbihan ont participé
à l’aventure et ont accueilli des artistes
anglophones ou anglophiles et ont
découvert avec eux l’art et la manière
d’écrire, de composer et de chanter en
anglais, of course !
Les élèves de 4eme E en collaboration avec
les 8 élèves du collège pilote de SFAX en
Tunisie ont composé “BE YOURSELF” une
chanson basée sur l’acceptation des
différences, c’est un hymne à la tolérance.
Ce titre prend appui sur le thème d’année
“Tous différents, bonne nouvelle”.
20  Mai 2014 - n°173
La collaboration entre Lord Kimo,
chanteur londonien, des élèves tunisiens
de Sfax et des lorientais a été
enrichissante et pleine d’émotions.
L’enregistrement aux studios Black
Horses de Lorient a aussi été une
expérience excitante.
Les élèves ont apprécié de faire de
l’anglais autrement, ils ont du jouer avec
la langue anglaise, faire sonner les mots,
transmettre un message et partager! Ce
fut une incroyable expérience pour les
élèves et leurs professeurs : Mme le
Quellec et Mme Guilchet,
So, have fun and remember :
“Be Yourself ”!
Mme C. le Quellec
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Le Collège
Oral du rapport de stage
Qu’est-ce qui peut motiver un élève de 3ème à se lever de
bonne heure un samedi matin ?
Qu’est-ce qui peut motiver un élève de 3ème à se mettre
sur son 31 un samedi matin ?
Qu’elle est cette fête qui suscite autant d’intérêt et qui
anime les conversations quelques jours auparavant ?
Le bal de fin d’année c’est en Juin alors que nous sommes seulement
en février ?
En y regardant de plus près et en y prêtant attention, nous trouvons ce
samedi 8 février, devant la porte d’une salle du bâtiment D, quelques
élèves de 3ème qui s’expriment en anglais ! Quelle curiosité !
Ils semblent y mettre tout leur cœur.
C’est que, dans quelques instants, ils vont un à un, se présenter
face à un jury composé de professeurs, de parents, d’étudiants et
de professionnels.
Ce jour de weekend, l’oral du rapport de stage fait recette !
Après une première expérience menée en 2013, l’équipe pédagogique du collège à souhaiter poursuivre ce projet en lui apportant
une touche d’ouverture internationale.
Plus de la moitié des élèves de 3ème ont relevé le défi et 7 élèves ont
souhaité présenter leur oral en langue anglaise.
Conserver la le caractère facultatif de l’épreuve invite l’élève à faire
un choix et à s’engager dans le projet.
Proposer de présenter l’oral en anglais donne du sens à l’apprentissage de la langue. “J’apprends l’anglais pour le parler un jour.”
Cet exercice de style est un bon test pour préparer l’oral d’Histoire
des Arts. Cette fois-là, personne n’échappera à l’épreuve du jury !
Une chose est certaine, le trac sera moins important chez les
élèves qui se seront déjà rôdés au cœur de l’hiver !
Chroniques radio en anglais...
Les 31 élèves de 3ème F du collège
participent à un projet “Radio” en
collaboration avec la Radio Plum FM.
Ce projet est proposé et financé par
le conseil général du Morbihan.
mobile de Plum FM. Les
chroniques, une bonne façon de
vaincre sa timidité dans une
langue étrangère.
Le principe est d'apprendre l'anglais d'une
façon ludique en écrivant une chronique. À
la fin, leurs chroniques bilingues
passeront sur radio Plum FM. Les ateliers
sont supervisés par Mme Le Quellec,
professeur d'anglais et Jessica Quirin,
animatrice à Plum FM.
Dans un premier atelier, les élèves ont
appris la conception d'une chronique
radio, choisi et rédigé les sujets de leurs
chroniques, seul ou en binômes. Les
sujets sont libres.
Chaque intervention doit durer entre 3 et 8
minutes en anglais et en français. Afin que
les auditeurs suivent, les collégiens
parlent dans les deux langues : une
présentation en anglais et un petit résumé
en français.
Dans un troisième temps les élèves ont
leur enregistrement grâce au studio
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n°173 - Mai 2014  21
Echange avec Valladolid
Cette année encore, 20 élèves de
troisième ont pu bénéficier de
l'échange avec le collège La Salle de
Valladolid. Cet échange s'inscrit
dans la durée puisque notre collaboration avec cet établissement remonte à 2006 et c'est toujours avec
autant de plaisir que nous rencontrons nos amis vallisoletans.
Après un séjour en mars, où nos élèves,
accompagnés de leurs deux professeurs
d’espagnol, Mesdames Yana et Lamarre,
ont pu apprécier l’accueil et le sens de la
convivialité des familles espagnoles, nous
avons reçu à notre tour les correspondants
début avril.
Deux semaines riches de découverte !
D’abord la langue que l’on s’approprie au fil
des jours, qui devient un instrument de
communication avec l’autre mais aussi une
expérience humaine !
S’intégrer dans une famille, s’adapter à une
autre culture, tester un rythme différent,
des saveurs nouvelles : voilà autant de défis
qu’il faut affronter ! Mais quelle fierté,
ensuite !
C’est aussi, évidemment, l’occasion de
découvrir cette Castille inconnue : visite de
la ville et de son patrimoine, découverte
insolite du château de Cuellar, de Peñafiel
et de ses “bodegas” de Ségovie et de son
alcazar, de Madrid également. Cette petite
incursion dans la capitale nous a permis un
face-à-face avec le “Guernica” de Picasso,
une découverte des fastes du Palais royal,
une plongée au cœur de la vie madrilène
(Plaza Mayor et Puerta del Sol).
Nous avons voulu, de notre côté, leur faire
partager notre richesse culturelle :
découverte de Lorient à travers des visites
guidées, une soirée bretonne à laquelle
étaient conviés les parents pour s’initier
ensemble aux danses, une excursion à
Quimper et Concarneau qui nous a réunis
par une belle journée ensoleillée, et la
journée kayak de mer que les jeunes
espagnols
attendaient
avec
tant
d’impatience (même si le temps ne les a
pas gâtés !).
Des moments de bonheur partagé que, je
l’espère, nos jeunes n’oublieront pas et qui
les inciteront à toujours aller vers d’autres
horizons !
Nous leur souhaitons de pérenniser cet
échange à travers les liens d’amitié qu’ils
ont pu nouer !
Christine Yana
Halte aux déchets High-tech !
Ordinateurs, téléphones portables,….
Les français jettent environ 1,5 million
de tonnes de matériels électroniques.
Dans le cadre de la semaine du développement durable, en cohérence avec un
des axes de la charte Qualycée, tous nos
élèves du niveau 3ème ont été sensibilisés au problème des déchets liés à
l’usage des matériels électroniques.
L’association DEFI, bien connue sur l’agglomération lorientaise pour lutter
contre la fracture numérique et favoriser l’accès à l’informatique pour tous
en“ réassemblant” des ordinateurs récupérés dans les entreprises afin de les
22  Mai 2014 - n°173
redistribuer auprès du public
dans le cadre d’un prêt gratuit ou
d’un achat, nous a accompagnés
sur ce projet. Nos jeunes ont pu
également reconditionner des
ordinateurs de toutes pièces et
ainsi comprendre que ce n’est
pas parce qu’un module ne fonctionne plus que l’on doit mettre
la totalité de l’unité centrale de
l’ordinateur à la “poubelle”.
Que nos élèves puissent faire de
ce temps que nous leur avons offert, bon usage.
Didier Robic
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Le Collège
Faire vibrer la lyre d’Orphée dans l’établissement
Le 16ème Printemps des poètes a eu
lieu du 8 au 23 mars 2014.
Cette manifestation nationale
célèbre la poésie autant par
de grands évènements médiatiques que par les petites initiatives
locales,
voire
individuelles. Il aurait été
dommage que l’établissement
passe à côté de cette magnifique occasion. Aussi, quatre
classes du collège (6H, 4B, 4E et
4G pour les nommer) se sont
emparées de l’espace et du
temps pour se faire les chantres de la poésie et laisser libre court à leur enthousiasme créatif.
Ces 118 élèves ont donc fait résonner dans
les locaux et dans les cœurs des vers d’auteurs variés comme ceux de Prévert, de
Baudelaire, Queneau ou Moreau. Ils ont
également mis à contribution leur imagination et leur talent d’écrivain afin d’inviter
les adultes à les rejoindre dans cette démarche (souvenez-vous de
ce petit bonheur glissé par
hasard sur votre parebrise…). L’acmé de cette semaine fut la déclamation de
l’ode à la jeunesse d’Anna de
Noailles, poétesse bien injustement méconnue, dans
la cour de récréation du collège, bravant à la fois le bruit
ambiant et la timidité de
chacun.
En 6ème,
on est à la page
Tous les élèves de 6e de l’établissement ont été sollicités cette
année pour créer un objet “artistico-littéraire”: un marque page.
Une chose est certaine,
c’est que le cours de français n’a jamais été
aussi dynamique et attrayant pour ces
jeunes et que le plus beau retour pour l’enseignant est de voir les sourires, l’amusement et l’intérêt que les élèves ont
manifesté grâce à l’art millénaire et universel qu’est la poésie.
Franck Rouibah.
Pour un marque page gagnant :
recette en sept points.
•Être un élève créatif et appliqué de
6ème à St Joseph-La Salle
•Avoir étudié et compris un des titres
suivants : L’île du crâne, Bilbo LeHobbit, Le petit prince ou Le magicien d’OZ
•Laisser courir son imagination et
son interprétation afin de réaliser le
plus bel objet possible
•Être présélectionné par les professeurs de français afin d’accéder à
l’exposition au CDI du 10 au 14 février
2014*
•Se soumettre au vote de ses camarades de collège
•Féliciter les trois gagnants, Elif Halep
(6eC), Sylvain Thomas (6eG), Tigran
Iguitbachyan, qui ont reçu en cadeau
des albums de bande dessinée
•Garder précieusement l’objet créé
afin qu’il accompagne les prochaines
lectures et qu’il serve de joli souvenir
de la première année de collège
*Ils ont été exposés également à la
porte ouverte du 22/02/14
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n°173 - Mai 2014  23
Portrait d’une championne !
Vice championne de France au 200 mètres dos dans la catégorie junior, Claire
Bourse est une élève heureuse et bien
entourée, en classe de 3ème au Collège.
Rencontre.
A quel âge as-tu
commencé la compétition ? J’ai vraiment démarré la
compétition il y a 4
ans lorsque j’ai rejoint le club de
Ploemeur, mais je
n’ai pas de souvenir
précis de ma première compétition.
Je me souviens
seulement que je
nageais contre les amies de mon ancien club.
Je les encourageais mais certaines étaient
bien plus fortes que moi. Aujourd’hui, je les ai
battues !
Tu peux nous parler de tes débuts au club ?
J’étais discrète mais je n’ai pas eu de problèmes d’intégration. J’ai mon caractère et
j’aime rire. J’ai également un certain intérêt
pour la compétition.
Vu ton palmarès, c’est sans doute plus qu’un
intérêt pour la compétition ? Oui, la compétition permet d’avoir des sensations particulières : des pulsations liées au stress, de la
joie… C’est un bon stimulant. Je sais que le
stress me permet d’avoir de bonnes dispositions. La compétition permet aussi de voyager.
Qu’est-ce qui a fait selon toi que tu as tant
progressé ? Je crois que c’est dans mon caractère. J’ai envie de progresser. Et je suis
bien entourée : par mon coach, Jean-Michel
Le Friec qui me suit depuis mes 11 ans mais
également par ma famille et particulièrement
ma maman qui est toujours là. Elle suit de très
près tout ce qui se passe. Si je suis déçue, elle
m’encourage. C’est mon second coach ! Mes
parents me disent qu’ils sont fiers de moi.
Tu peux nous parler de ton titre de vicechampionne de France ? Au championnat de
France, j’ai concouru dans plusieurs nages :
50, 100 et 200 mètres dos, 100 mètres papillon, 50 et 200 mètre
crawl. J’ai été sélectionnée en demi-finale pour
toutes les nages sauf le
100 mètres papillon et 50
mètres dos et 50 crawl.
Avant la demi-finale en
200 mètres dos, j’avais le
9ème temps et c’est avec le
5ème temps que j’ai été sélectionnée en finale !
J’étais
franchement
émerveillée de voir toutes
ces filles dont les temps
étaient inférieurs à 2’20’’. En finale, J’ai explosé mon temps avec un chrono à 2’ 21’’00.
C’était génial !
Comment as-tu été accueillie à ton retour en
classe ? A mon arrivée, mes amis se sont empressés de me féliciter.
Après ces supers résultats, quelle est la prochaine étape ? Je vais participer aux championnats de France cadets à Pierrelate du 25
au 29 juillet. Mon objectif est d’améliorer le
temps pour lequel j’ai eu mon titre au 200 mètres dos, le temps de qualification pour les
championnats d’Europe est de 2’ 20’’ 88. Je
n’en suis pas loin…
Tu es en 3ème. Le brevet blanc approche. Es-tu
prête ? J’ai super bien révisé. C’est comme un
grand contrôle. Je vais stresser bien sûr mais
une fois devant la feuille, je me lancerai...
Quels sont tes projets pour l’année prochaine ? Je suis tentée par le pôle espoir du
club de Brest qui m’incite à venir. J’attends la
réponse. Si cela ne peut se faire, je souhaite
rester à St Jo, en filière commerce.
Un conseil pour les autres ? Oui. Il faut vivre
sa vie à fond, aller jusqu’au bout de ses rêves !
Palmarès en Catégorie Cadette
1ère année 2013-2014
•Participation pour la 1ère fois à
15 ans et demi aux championnats
de France Élites à Dijon en bassin
25 m.
•Avec 6 courses nagées (50 100
200 dos 200 400 x 4 nages et 100
nage libre), elle améliore cinq
chronos et participe à une finale
jeune au 200 mètres dos.
•Engagée sur les mêmes nages
que les championnats de France,
elle participe à 4 finales et 3
podiums avec 2 performances
“grand bassin” améliorées.
•Aux Championnats de France
Élites à Chartres, elle devient
vice championne de France au
200 mètres dos dans la catégorie
junior et améliore ses temps sur
le 50 mètres nage libre” 100 et
200 mètres dos.
•Sélectionnée pour les championnats de France cadets à
Pierrelatte du 25 au 29 juillet
2014.
•Plusieurs records départementaux depuis l’âge de 14 ans et de
nombreux records du club de
Ploemeur Natation
•En bassin 50 m, première
française de son âge en 200 m
dos et fait partie du top 10 en 50
- 100 dos et 200 et 400 x 4 nages.
"Oscar, et si tu écrivais à Dieu ?"
C’est la question partagée par les
élèves de 4ème lors de la Journée de la
Solidarité au cours d’une représentation d’extraits d’Oscar et la dame rose
joués par Gérard Lucas.
Oscar est un petit garçon de 10 ans qui vit
à l’hôpital à cause de son cancer. MamieRose est une vieille dame, toute ridée et
pourtant pleine de vie. Tous les deux vont
partager une histoire d’amour et d’amitié
exceptionnelle. EE. Schmitt a écrit un chef
d’œuvre qui fait du bien!
"Oscar, et si tu écrivais à Dieu ?" Cette proposition surprend le petit garçon. Il ne sait
pas pourquoi Dieu pourrait l’aider à sur-
24  Mai 2014 - n°173
monter la maladie qui le tue
à petit feu. C’est au fil des lettres qu’Oscar découvrira la
grande force de la Foi…
Quelques jours après sa première lettre, juste avant de
fermer les yeux il écrira:
"Merci Dieu, merci d’avoir fait
ça pour moi. J’avais l’impression que tu me prenais par la
main pour me faire découvrir
le Mystère... Regarde le monde chaque
jour comme si c’était la première fois."
En jouant ce texte, je veux rendre un hommage à tous ceux qui souffrent et se battent au quotidien pour vaincre la maladie,
à toutes les familles, à tous les
personnels soignants, à tous les bénévoles
qui accompagnent les patients, à tous ceux
qui croient. Merci M. Schmitt, votre livre un
bon remède pour soigner les âmes.
G. Lucas
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CDI
Un projet de lecture 3ème- 2nde
Rencontre avec une auteure
Le CDI a accueilli le mardi 25 mars 2014
Madame Nathalie Le Gendre, auteure de
littérature jeunesse.
La rencontre concluait le projet de lecture
pour l’année 2013- 2014.
Nathalie Le Gendre a rencontré lors de
cette journée trois classes. Les 2nde Bac pro
ELEEC avec leur
professeur de
français Mme
Sandrine Cadoret, les 2nde B et
le 3ème F avec
leur professeur
de
français
Mme Nathalie
Bedouet (remplaçante
de
Mme Elsa Ollier-Pochart).
Cette rencontre
correspond à
une volonté de
faire travailler ensemble des élèves de différents secteurs à
partir d’un objectif commun de promotion,
de valorisation, d’incitation à la lecture.
construire ses livres ainsi que ses sources
d’inspiration. Pour la grande majorité des
élèves, ce fut leur première rencontre avec
un écrivain.
Impressions des élèves quant
au projet de lecture.
La plupart d’entre eux ont été intéressés par le travail de groupe, ce dispositif leur a permis d’acquérir une certaine
méthodologie dans leur travail. Les élèves
ont été enthousiastes sur un tel échange.
Nos jeunes ont aimé discuter avec l’écrivaine sur ses pratiques d’écriture, sur les
différents romans qu’ils ont lus. Cette rencontre a véritablement été une expérience
enrichissante.
Ils reconnaissent bien volontiers que ce
type de projet vise à les "réconcilier" avec
la lecture. "
Lydia Robin et Laurence Feunten
Les professeurs de français ont effectué un
travail préparatoire à partir d’objectifs pédagogiques adaptés aux programmes.
Ainsi, les 2nde Professionnelle ont étudié le
parcours des personnages, les goûts et les
couleurs, les 3ème se sont intéressés au
récit autobiographique et les 2nde aux
genres littéraires.
Au cours de l’échange, ils ont interrogé
l’auteure sur son métier, sa manière de
Enjeux énergétiques et développement durable
Le jeudi 20 mars, nous avons assisté
à la conférence de Madame Augereau
qui avait pour thème : « Enjeux énergétiques et développement durable ».
Elle nous a expliqué les quatre grandes utilisations de l’électricité : avoir de la lumière, communiquer, faire fonctionner un
moteur et se chauffer.
La production d’électricité en France vient :
du nucléaire à 74,8%, de l’hydraulique à
11,7%, des centrales thermiques à flamme
(Charbon, fuel, gaz) à 8,8%, de l’éolien à
2,8% (les éoliennes ne fonctionnant en
moyenne qu’un jour sur 3), le reste provenant des panneaux photovoltaïques, de la
biomasse ou de la géothermie.
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Madame Augereau nous montrer un
schéma de la stratosphère et l’incidence
des gaz à effets de serre et du CO2 produits par les usines, le chauffage et le
trafic routier.
Pour limiter ces inconvénients, l’intervenante nous a expliqué le schéma des trois
piliers du développement durable :
Nous remercions Madame Augereau pour
toutes ces informations qui nous sont utiles
en cours de géographie ainsi que pour
mieux comprendre le monde qui nous entoure.
Les élèves de 1 CAP IT
n°173 - Mai 2014  25
Solidarité
Saint Jo en soutien aux Philippines
Deux formateurs, Stéphane Rouzic, directeur du Service restauration de la Société
Elior au Lycée Saint Joseph-La Salle et
Franck Slimani, cuisinier dans l’établissement, accompagnés de Maëlle Ricaud, enseignante, se sont retrouvés dans la soirée
du mercredi 11 décembre pour un atelier
“Cuisine”.
Cette opération spécifique réunissait aussi
12 élèves internes de Saint Jo.
L’atelier “Cuisine” de cette soirée avait pour
but de venir en aide à l’association “ACAY”,
Association Compassion Jeunesse Asie.
Cette association non-gouvernementale est
reconnue par son approche pédagogique
unique qui met en avant l’esprit de famille,
la culture de responsabilité et le service aux
autres. Elle offre une seconde chance aux
jeunes en difficulté de 14 à 23 ans.
Les élèves de Saint Jo, leur enseignante et
les deux formateurs s’étaient retrouvés
pour la confection de gâteaux vendus le
lendemain pendant les récréations. L’intégralité des bénéfices a été versée à l’association ACAY.
Marché de Noël 2013
Les premières Bac Commerce
“Solidaires avec les enfants du monde”.
Comment aider les associations humanitaires locales à financer des projets d’aide
internationale à l’enfance et comment associer la pratique de la vente à cette démarche ? La réponse à cette question a été
l’organisation d’un marché de Noël à St Jo
avec cinq associations :
L’association “Bretagne Solidarité Pérou
Bolivie”, représentée par Mme Gomez, qui
soutient des projets de scolarisation à El
Alto en Bolivie et un programme de nutrition au Pérou.
L’association Kaibigan Bretagne (“amitié”
en philippin), représentée par M. Godefroy,
qui finance un centre de santé à Manille.
L’UNICEF, représentée par Mme Le Métayer. Cet organisme collecte des fonds
pour la survie et le développement de l’enfant, ainsi que la protection du sida auprès
des mères.
26  Mai. 2014 - n°173
L’association APPEL (l’“Appel” des enfants
du Vietnam), animée par le Docteur Tréguier, qui forme à Lorient des médecins
vietnamiens pour améliorer leurs compétences et limiter les risques de handicap à
la naissance. Madagascar 2000 et le projet
de construction d’une ferme école pilotée
par M. Thieblemont et Mme Le Vagueresse
et 10 élèves du lycée. Tous ces représentants d’associations ont pris le temps de
nous expliquer en début d’année scolaire
leurs démarches. Puis, début décembre,
nous avons ainsi découvert la richesse de
l’artisanat péruvien, philippin, vietnamien
et malgache les 2-3 et 4.
Merci à tous les participants. Rendez-vous
est pris l’an prochain pour une deuxième
édition, avec l’objectif, cette fois, d’inviter
les parents d’élèves.
Les élèves de 1ère commerce
Lauriane s’enthousiasme : “Merci au personnel et aux enseignants qui ont contribué
ainsi à la réalisation de bonnes causes”.
Ne restons pas les bras croisés…. Sans
en avoir l’air, nous pouvons les aider...
Kristenn ajoute : “Le contact avec les responsables associatifs a été vraiment fort.
Quel sens de l’engagement et du bénévolat !
Nous avons également découvert les notions de commerce social et équitable” et
Benjamin de conclure : “L’approche clientèle est une première expérience, avant
notre première période de formation en
entreprise”.
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Le Lycée Professionnel
L’histoire de Laurence :
Ses épreuves et ses victoires
Laurence Noëlle est venue évoquer,
devant les lycéens de Saint Jo, son
adolescence traumatisée par l’inceste,
l’alcoolisme et la prostitution.
Aujourd'hui conférencière et formatrice en relations humaines, elle vient de publier un remarquable livre témoignage “Renaître de ses
hontes”. Laurence relate son histoire, pour
éviter que d'autres ne tombent dans le piège.
En plein débat de la proposition de loi sur la
prostitution, Laurence a été à la une de tous
les médias. La veille de sa rencontre avec nos
élèves, elle était d’ailleurs l’invitée de M6. Devant un parterre de lycéens captivés par son
charisme, Laurence évoque son ouvrage, dont
le message n’est pas toujours reçu comme
elle le souhaite : “Les médias ont retenu uniquement le chapitre sur la prostitution. Ce
n’est pas cela que j’ai voulu transmettre. A
vous les jeunes, j’ai écrit pour dire que l’on
pouvait s’en sortir. Qu’on pouvait apprendre à
vivre avec ses hontes. Qu’il est possible de
transformer le manque d’amour et les blessures de notre vie en passant du “à cause de”
au “grâce à”.
Laurence insiste toujours sur les signes de
la Vie (qu’elle écrit avec un V en majuscule !).
Laurence a la foi. Elle rappelle également
l’importance des rencontres. Un homme, bénévole au Mouvement du Nid, a changé sa vie.
Bernard lui a permis de quitter l’enfer de la
prostitution. “Je ne crois pas au hasard : si
l’on veut se réaliser, il faut écouter les signes
que la vie nous fait et ça, ça peut durer
jusqu’à la fin de notre existence.”
Notre “Grand Témoin” affirme aussi sa
conviction profonde : chacun possède des
ressources pour panser ses blessures, même
les plus douloureuses, et se remettre debout : "Chaque humain porte en lui les petites graines de ce que certains nomment
“la grâce”. Encore faut-il accepter de laisser germer ces graines…"
Laurence se raconte avec sincérité. Son
discours est emprunt de gravité mais aussi
émaillé de rires. Les élèves ont souligné
d’ailleurs la beauté de son sourire ! Laurence évoque, sans détours, les belles
choses comme les moins brillantes.
Merci chère Laurence pour avoir posé un
regard d’amour sur chacun de nos élèves.
La mémoire de la Résistance dans le Morbihan
Mercredi 23 Avril, quatre élèves de 1ère CAP IS-IT, Antonin, Thomas, Valentin et Thibaut, sont allés recevoir à Saint Marcel, des
mains des autorités et des représentants d’associations patriotiques, le 3ème prix de la catégorie “Mémoire collectif lycée” pour
la participation de leur classe au Concours National de la Résistance et de la Déportation.
Cette aventure commence un mois plus tôt à Lorient. L’envie de
connaître l’histoire de leur ville et de comprendre la vie des
membres de leur famille pendant la 2ème Guerre Mondiale a
conduit les élèves de 1 CAP IS-IT à réfléchir au sujet proposé
dans le cadre du CNRD “La libération du territoire et le retour à
la République”.
Qui étaient ces hommes qui ont rendu à leur pays, leurs villes, la
Liberté ? Pourquoi Lorient a-t-elle connu ce destin si particulier ?
L’observation de leur quotidien au milieu des Blockhaus et la
lecture de textes sur la période leur ont permis de trouver des
réponses… Mais les vraies réponses, ils les ont trouvées lors de
cette journée du 23 Avril en visitant un lieu de mémoire, le Musée
de la Résistance bretonne de Saint Marcel, en assistant au tour
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nage d’un film sur les réseaux d’évasion, en rendant hommage
à ces héros au Monument de la Nouette, en échangeant avec
des personnes qui ont combattu pour la Liberté, en recevant
enfin des mains de ces mêmes hommes des compliments et des
remerciements pour leur engagement.
Une belle journée qui restera gravée dans leurs mémoires de
Jeunes en devenir.
Sandie Rivet
n°173 - Mai 2014  27
Découverte du “made in Bretagne”
Deux visites d’entreprises avec les Première Commerce
Le mardi 25 mars 2014, nous quittons l’établissement pour une journée de visites
d’entreprises. Direction Gourin pour rencontrer François Hénaff, directeur de la torréfaction “l’Hermine Gourmande”. L’objectif
est d’en savoir plus sur le procédé de fabrication car nous travaillons sur l’argumentaire produit de la référence “Fleur de café”
que nous allons vendre au lycée.
Dès l’entrée, l’endroit sent bon le café, l’accueil est chaleureux et François se lance
dans les explications : Il reçoit du café vert
et mélange quatre types d’arabicas provenant du Brésil, du Honduras, de l’Ethiopie
et du Congo. Pendant 20 minutes, les
grains sont brassés à une température de
230 degrés. Le contrôle de la torréfaction
est automatique pendant les 17 premières
minutes. Mais, à partir de ce moment, seul
François peut juger de la parfaite torréfaction du café (œil-nez-oreille). Pour ce faire,
il dispose d’un hublot qui lui permet de voir
le café à l’intérieur, mais surtout d’une
sonde avec laquelle il retire quelques
grains de café, ce qui lui permet d’évaluer
correctement la cuisson. Quand le café est
torréfié à point, François ouvre la porte métallique du cylindre et le café tombe dans
un bac de refroidissement équipé de pales et
d’un puissant ventilateur.
Après la torréfaction, le
grain de café a changé de
couleur, pris du volume
et perdu 20 % de son
poids en humidité. Ensuite le café est moulu,
ensaché.
Pas le temps de goûter le
café. Dommage ! François est très occupé.
Nous le laissons à ses
occupations professionnelles, heureux d’avoir
rencontré ce chef d’entreprise passionnant et passionné.
Départ ensuite pour Pont Aven où nous
sommes attendus chez TRAOU
MAD. Dès l’arrivée, l’énorme
façade blanche et rouge nous
impressionne. Elle représente
une des œuvres de Paul Gauguin, “la ronde des petites
Bretonnes”. Pascal, notre
guide nous accueille et donne
des chiffres : 1 site de production, 1200 tonnes de biscuits
commercialisés, 18 millions
d’euros de chiffre d’affaires, 95
collaborateurs, des marques
et des produits réputés pour
leur qualité et une fabrication
de tradition artisanale.
Place ensuite au “déguisement”, obligatoire si on veut entrer dans le site. Equipés
de charlottes, chaussons, blouses, nous
sommes prêts à entrer dans la fabrique
pour découvrir le parcours des petites galettes. Ce qui surprend en premier : l’odeur
de beurre et des gâteaux qui cuisent. Le
process de fabrication commence par le
mélange de la farine et du sucre dans le
pétrin avec du beurre, des œufs, du sel et
des agents levants pour obtenir la pâte.
Pascal insiste sur le fait que les matières
premières proviennent principalement de
Bretagne et font l’objet d’une sélection rigoureuse. La pâte est ensuite façonnée automatiquement en tubes et coupée au fil.
les pâtons sont aplatis avec le poinçon de
la marque et la cuisson peut commencer
(200 degrés).
Enfin, pour terminer, les trois dernières
étapes : la dorure, le tri des produits, l’emballage et le conditionnement. La visite se
termine par le magasin proche de l’usine
où nous découvrons tous les produits de la
marque.
Un grand merci à notre guide pour ses explications et sa générosité (nous sommes
repartis avec un carton entier de galettes…que nous avons dégustées avant de
reprendre la route).
A propos, ça veut dire quoi TRAOU MAD ?
“BONNES CHOSES” évidemment a répondu l’un d’entre nous….
Noémie et Romain, élèves
Les élèves de Saint-Jo dans le train “Europe 1”
A l’occasion de la tournée dans 15 villes de France du “Train Europe 1 des Municipales”, le 2ème arrêt s’est déroulé à Lorient.
Saint Jo a été le seul lycée à visiter le train aux couleurs de la
radio nationale.
Des élèves de CAP et de Prépa Professionnelle ont été accueillis
par Jacky Gallois. L’animateur de la station a présenté de manière
ludique le métier d’animateur-journaliste radio. Puis les jeunes ont
pu poser leurs questions.
A bord du train, des ateliers étaient prévus au micro et en studio, où
les élèves ont enregistré leur propre message. Avant de quitter les
28  Mai. 2014 - n°173
lieux les jeunes ont
posé devant un photocall dédié à l’événement.
Une matinée originale
et intéressante dans
ce “Train Europe 1”
qui a permis aux
élèves de Saint Jo de
mieux connaître les métiers de la radio.
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Le Lycée Professionnel
Pierre Favre est différent : Bonne nouvelle !
Dans le cadre du programme “ Un Grand Témoin à l’école” , le lundi
24 mars, plus de 400
élèves de Saint Jo ont
rencontré Pierre Favre.
Dans les années 90, il
était l’un des deux
chanteurs des Garçons
bouchers.
L’ancien
punk a un chemin de vie
très étonnant, unique. De multiples tatouages marquent son visage et son
crâne nu. Une fois les présentations
terminées, le regard de l’interlocuteur
est attiré par les yeux de Piero. Les
yeux d’un homme bon. Les yeux d’un
homme généreux.
Aujourd’hui, ce “Grand Témoin” est responsable bénévole au Secours Catholique des
Arcs, dans le Var. Pierre Favre est véritable-
ment au service des plus
pauvres.
Profondément
croyant, et pratiquant, l’ancien artiste a débattu autour
de la nécessaire solidarité
entre les humains, ici et ailleurs. Le look de Pierre
Favre interpelle. Ainsi, il a
rejoint le thème de notre
année scolaire “Tous différents : Bonne nouvelle”…
Piero l’a reconnu : “La différence
fait peur”. Devant ce parterre de lycéens il a
également insisté : “Le mot catholique peut
également faire peur”.
En 2012, Saint Joseph-La Salle de Lorient
a été le premier établissement scolaire en
France qui a invité Pierre Favre. Désormais, chaque semaine, ce remarquable
ambassadeur du Secours Catholique
sillonne les cinq coins de l’Hexagone.
Témoignage d’une ancienne élève
Les élèves de seconde MRCU
B, ont invité le lundi 17 mars
2014, Melle Céline Daniel
responsable du magasin Camaïeu de Lanester.
Mlle Daniel est une ancienne
élève du collège et du Lycée
St Joseph La Salle. Elle a obtenu un BEP VAM et s’est dirigée vers un Bac Pro, depuis
6 ans, elle travaille pour Camaïeu, comme adjointe dans
le magasin de Quimperlé, et
actuellement responsable du
magasin de Lanester. Dynamique et enthousiaste elle
nous parle de son travail, de
la polyvalence du management, et la mise en place des nouvelles
collections. Pas de quoi s’ennuyer.
Créée en 1984, Camaïeu est devenu
une marque incontournable du prêt-àporter féminin au niveau international,
en s’appuyant sur un réseau de plus de
1 000 magasins (dont 600 en France)
implantés dans 18 pays. Camaïeu dispose de son propre réseau de magasins. Des boutiques conçues comme de
véritables espaces dédiés à la féminité
Les collections Camaïeu sont renouvelées en permanence pour offrir chaque
semaine cent nouveaux produits en
magasin. L’offre Camaïeu représente
près de mille références par magasin,
pour permettre de composer un look
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Les jolis mots de Piero
Mon histoire… : Je ne suis pas venu faire la morale. Je raconte mon histoire pour ne pas que
vous fassiez les mêmes bêtises que moi.
Les jeunes… : Vous êtes tout neuf ! Vous avez
toute votre vie à accomplir. Je suis toujours interpelé par les jeunes qui poussent leurs amis
à s’alcooliser, à se droguer… Quand on aime
quelqu’un, on n’a pas envie de lui faire de mal.
Les autres ! :A partir du moment où j’ai accordé
mon temps au service des autres, je suis devenu très heureux. Quand on regarde les autres
on se regarde moins soi-même. Les actes de
solidarité sont de véritables actes d’amour. On
est tous frères en Humanité.
La foi ! : Pendant 30 ans, j’ai pensé que Dieu
n’existait pas. Si on parle sincèrement au Bon
Dieu il vous répond. Il faut faire confiance et il
faut vivre en sincérité…
Un partenariat efficace avec
le SDIS
du Morbihan
Un camion de pompiers ainsi que du
matériel indispensable pour éteindre
les incendies ont été offerts par le SDIS
du Morbihan (Service Départemental
d’Incendie et Secours).
Au niveau pédagogique, l’apport de ce
véhicule est un atout formidable pour
les élèves de la spécialité Bac Pro Sécurité Prévention.
complet. Disposant d'un réseau de magasins exclusifs, en propre et parfois
en franchise, Camaïeu privilégie la
proximité avec la cliente. Grande métropole ou ville moyenne, centre commercial ou centre-ville, il y a toujours
un magasin Camaïeu tout proche.
Pour Melle Daniel, les qualités requises pour travailler dans ce métier
sont : le dynamisme, être souriante et
être motivée, pour avoir envie de vendre toujours plus pour, pouvoir se démarquer des autres vendeurs et des
autres magasins Camaïeu.
Les élèves de seconde MRCU B
Un merci sincère et chaleureux au colonel Berrod, qui dirige le SDIS du Morbihan et à Monsieur de Kersabiec,
Président du Conseil d’Administration
du SDIS du Morbihan.
n°173 - Mai 2014  29
Un beau cadeau de Noël !
Une élève
récompensée
en Lycée Professionnel
Le jeudi 19 décembre, Reynald Evanno et
Erwann Conan ont eu la grande joie de se
voir remettre par M. Le Bérigot, Chef d’Etablissement, les courriers de la Marine Nationale, signifiant leur intégration officielle
au sein de l’option Marine Nationale.
Cette admission en 1ère professionnelle est
tout à fait exceptionnelle et est uniquement
possible aux élèves ayant suivi l’option dès
la seconde, mais surtout ayant prouvé par
leurs résultats et leurs comportements
qu’ils méritaient cette intégration (à noter
que l’inverse est envisageable, la Marine
pouvant également rompre le lien).
Avec une grande satisfaction et une fierté
légitime, Reynald et Erwann ont reçu ce
courrier qu’ils espéraient, mais auquel ils
n’osaient trop y croire. Félicitations donc à
ces deux jeunes. Il faut maintenant poursuivre et justifier la confiance émise par la
Marine Nationale.
Comme tous les ans, en 2nde professionnelle M.E.I. nous présentons les
élèves qui sont dans la section européenne, assurée par M. Pascal Jourdren,
au
Cambridge
English
Certificate. Pour la session 2013, cet
examen difficile a été réussi par Pauline Niclot, actuellement élève en 1ère
professionnelle M.E.I.
Félicitations à Pauline qui a donc reçu
ce diplôme de niveau A2, internationalement reconnu, et qui lui a été remis
le jeudi 19 décembre par M. Le Bérigot, Chef d’Etablissement.
Patrick Neau
Patrick Neau
Les “Artisans messagers” à Saint Jo
Les jeunes ne savent plus
ce que recouvrent les métiers du bâtiment, un secteur qui recrute.
Grâce à la présence des
“Artisans messagers”,
anciens professionnels
du bâtiment, les élèves de
Prépa Pro ont découvert
la réalité de ces métiers.
Pendant toute la journée,
les “Artisans messagers”
ont présenté les métiers
du bâtiment et leur environnement à travers la construction d’une
grande maquette représentant une maison.
Avec de vrais matériaux et équipée de toute
une panoplie d’outils, les jeunes ont participé à l’édification de la maison, assemblant une charpente, posant des ardoises,
montant un escalier, installant un réseau
électrique…
A chaque phase du travail, le métier
concerné a été commenté et des projections de commentaires filmés ont replacé
l’action dans son contexte réel. A chaque
intervention, un accent tout particulier est
30  Mai 2014 - n°173
effectué sur l’importance de l’organisation
dans le travail, la sécurité, la qualité et le
soin à apporter au matériel comme à son
propre corps.
Ce dispositif proposé par la CAPEB, la
Chambre des Artisans Pour les Entreprises
du Bâtiment, s’attache à faire découvrir des
interventions des “Artisans messagers”
centrées sur une “mise en scène” des métiers du bâtiment et les pratiques d’art qui
s’y rattachent, au cours de laquelle les
jeunes deviennent les acteurs de la
construction.
In Saint Joseph LaSalle,
there is a Bac Professionel
(Maintenance), in with we can
choose European section. We
have one hour per week during
three years. We learn Technical
English. We’re working technical
vocabulary at the beginning and
then we’re translating smalls
technicals texts. After one year
in this section, we can pass the
Cambridge level A2 which is
recognized in the world. Six
students passed this exam last
year and one was received.
Pauline NICLOT, 1ère PRO MEI
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Le L.E.G.T
Anne-Dauphine Julliand
La force de la Vie
Mère de quatre enfants, Anne-Dauphine
Julliand a écrit Deux petits pas sur le sable
mouillé. Au grand étonnement de la profession, il s’agit du plus important succès
littéraire en France en 2012. Certainement
car l’auteur y parle avec son cœur. C’est
avec la même sincérité qu’elle a rencontré
les élèves de 1ère LEGT.
La journaliste a choisi la franchise, devant
cet amphithéâtre attentif…
Les épreuves
Vous tous, vous allez souffrir un jour. Le plus
tard possible, c’est ce que je vous souhaite.
Ma souffrance c’est la mort de Thaïs, morte à
3 ans ¾ et aujourd’hui il y a le handicap lourd
d’Azylis. Toutes les deux victimes d’une maladie rare, la leucodystrophie. La souffrance
fait partie de la vie. Une épreuve n’est surtout
pas un échec.
Thaïs
Elle a tout perdu progressivement : la marche,
la parole, la vue. Je pensais que mon cœur
s’arrêterait de battre. Et, chaque jour, j’ai
ajouté de la vie à chacun de ses jours.
Oui une vie entière peut durer 3 ans ¾.
Thaïs n’a pas été à l’école, elle n’a pas
conduit de vélo, elle n’a pas eu d’amou-
reux… Elle a tout perdu sauf ce
cœur qui battait. Elle a aimé jusqu’à
son dernier jour.
Le bonheur
Les épreuves et le bonheur ne sont
pas antinomiques. On a essayé de
nous faire croire qu’une belle vie
était une vie facile. Et on voit le résultat d’une société dépressive, car
au premier gros problème, c’est la
catastrophe. Il n’y a pas d’un côté
une vie belle, de l’autre une vie moche.
La vie est belle quoiqu’il advienne. Notre
société nous fait confondre bonheur et
idéal. Etre heureux est devenu quelque
chose que l’on doit atteindre, en cochant
des cases. Ce qu’on nous propose, ce sont
des codes de réussite sociale. J’ai appris à
m’en passer. Certaines personnes se
contentent de peu pour être heureuses. Les
enfants ont cette faculté et certains adultes
la conservent. Le bonheur devient simplement le but du quotidien. En vivant au jour
le jour, on a de quoi être heureux, au moins
un petit instant.
La foi
Dans ces événements, j’ai davantage réfléchi au rôle de ma foi profonde. Croire en
Dieu n’empêche absolument pas de souffrir. Je suis comme tous les autres. Si
j’avais pu éviter ces épreuves, je l’aurais fait
volontiers. Ce qui me permet de vivre quand
même, c’est la certitude de ce qu’il y a au
bout du chemin, qui s’appelle l’espérance.
A la suite de la magnifique rencontre de
l’auteur et journaliste Anne-Dauphine Julliand, les élèves du Lycée Saint Joseph-La
Salle pouvaient poser une question ou
émettre une réflexion sur un petit papier…
Voici l’émotion ressentie par une élève en 1ère :
« Je pourrais verser des larmes sur ce
bout de papier, mais je les ai séchées à
l’instant où je me suis rendue compte à
quel point j’étais heureuse »
Atelier d'écriture
Depuis trois ans maintenant, dans le cadre
de l’A.P. au lycée, l’association SAFRAN
propose un atelier d’écriture aux élèves de
2nde et de 1ère. Il est animé par Françoise
Mekki. Extraits...
Écrire à sa qualité:
Chère GENTILESSE, j’ai pris conscience que
tu étais en moi le jour où ma sœur est tombée
et que je me suis affolé pour venir l’aider, je
lui ai tendu la main pour la relever, je l’ai
consolée car elle pleurait et je t’ai découvert
lorsqu’elle m’a dit Merci. Maintenant je suis
content de t’avoir rencontrée et j’espère que
tu ne partiras jamais. Maintenant que tu es
en moi, j’en profite chaque jour pour aider ma
famille, mes amis et même les gens que je
ne connais pas. Plus tard, j’aimerais que tu
m’aides encore plus mais il ne faudra pas que
tu me causes préjudice. J’espère que tu ne
partiras pas, mais il ne faudrait pas non plus
qu’on abuse de toi. J’espère que tu auras
compris ce message. A bientôt j’espère !
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Je serais...
J’étais et suis encore un
vieux manteau, déchiré et
usé par le temps et le sable.
J’ai vu nombre de pays à travers le monde, sur le dos du
voyageur qui me semblait
presque immortel. J’ai été
congelé par la froideur des
glaces, j’ai été trempé par les
fleuves traversés à dos d’animaux tous plus
étranges les uns que les autres. Et maintenant sur mon vieux porte manteau, à côté
du fauteuil dans l’espoir de repartir à
l’aventure. K...
La photo personnelle
Un sourire, voilà, lorsque je regarde cette
photo, je souris. C’est un petit geste, mais
lorsque je me vois tout bébé sur les épaules
de mon père je ne peux pas m’en empêcher. Tous les deux nous regardons dans le
reflet du miroir et nous sommes également
tous les deux en train de rire. Je me mets
bien à la place de ma mère qui est à l’origine de cette photo, elle doit également
sourire face à cet instant, comme figé dans
le temps. C’est bête mais c’est comme si
cette photo rassemblait en elle toutes les
autres photos. J’en viens même à regretter
de ne pas me souvenir de cet instant. Mais
ce regret n’est qu’éphémère et il est balayé
par l’intense sentiment de bonheur qui
m’envahit. Chaque instant est unique mais
les sensations restent comme accrochées
à la photo. F…
n°173 - Mai 2014  31
Le LEGT
Le don d'organes
En février, quatre étudiants en Master 1 de Sciences Humaines
sont intervenus auprès des élèves de terminale S SVT afin de les
sensibiliser au don d’organes.
L’objectif de leur action était de transmettre à nos lycéens les
connaissances nécessaires et les clés de compréhension des enjeux du don d’organes, afin de leur permettre de se positionner.
Faire un tel choix peut s’avérer complexe, car il fait intervenir des
représentations personnelles et collectives sur la vie, la mort et le
corps de l’individu.
La première rencontre a été axée sur la sensibilisation, ne portant pas
volontairement sur le don, mais sur le fait de prendre position et
d’argumenter avec des outils interactifs. Un débat a été organisé au sein de la classe : "Les notes sont-elles représentatives
du niveau de l’élève ?", un moment très animé et intéressant.
Un film témoignage sur une personne greffée, Monsieur Millet,
a clôturé la séance.
Une semaine plus tard, huit volontaires ont participé à la réalisation d’une vidéo, afin que les élèves, face à la caméra, expriment
leur engagement en faveur ou défaveur du don d’organes. Cette
vidéo est visible sur le site de St Jo.
Invitée à leur soutenance, j’ai pu constater combien le jury avait
bien apprécié leur démarche.
Catherine Flécher
A Saint Jo, une exposition sur les entreprises
avons visité cette exposition, appelée “Des
entreprises made in Morbihan” et installée
sur les cours et espaces verts de notre établissement.
D’abord, nous avons pu voir, sur une carte,
la localisation de ces entreprises ; elles
sont surtout présentes dans quatre zones :
autour de Lorient, d’Auray, de Vannes et de
Ploërmel ; les entreprises sont nettement
moins nombreuses dans le centre du département.
Afin de faire connaître certaines entreprises
du Morbihan aux élèves de Saint-Joseph, la
Jeune Chambre Economique du pays de
Lorient a proposé à notre chef d’établissement une exposition présentant une cinquantaine de ces entreprises et leur
production. La Jeune Chambre Economique est un organisme qui rassemble des
chefs d’entreprise, et qui a pour but de favoriser la création d’entreprise, notamment
par de jeunes patrons.
Dans le cadre d’une séance de SES, nous
32  Mai 2014 - n°173
Ensuite, nous avons pu découvrir la variété
des entreprises du Morbihan. Elles appartiennent
surtout aux secteurs secondaire et tertiaire, mais
dans des domaines très
différents comme l’agroalimentaire, la mécanique,
les cosmétiques, la robotique, la santé, la
construction
navale…
Notre département possède donc des entreprises
capables de
concevoir et de fabriquer
des produits très variés,
intégrant souvent des technologies très
avancées. La diversité des sociétés repose
aussi sur leur taille, avec des TPE (moins
de 10 salariés), des PME (de 10 à 250 salariés) et quelques grandes entreprises (plus
de 250 salariés).
Au final, nous avons pu découvrir la richesse et la diversité du tissu industriel de
notre département, et peut-être que certains d’entre nous ont découvert des idées
de métiers pour l’avenir.
Les élèves de SES de 2nde C et E
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Le L.E.G.T
“Grands Témoins”
Avec Prune et Marie, l’accueil de la différence est une bonne nouvelle
maladie qui n’avait pas été décelée. Quand
Tobie est mort, nous avons tous beaucoup
pleuré. Et pourtant, chacun dans la famille
s’accorde à reconnaître que la vie avec
Tobie a été merveilleuse. Malgré la souffrance vécue après son départ, nous
sommes heureux de l’avoir rencontré”.
Prune et Marie sont revenues dans l’établissement à la rencontre des élèves de
secondes LEGT. Les deux sœurs, respectivement 15 et 16 ans, ont une vie extraordinaire, qui sort donc de l’ordinaire.
Elles vivent avec leur famille au sein de la
communauté du “Caillou Blanc” à la
Forêt-Fouesnant, au sud de Quimper.
En ce début du mois de décembre, le
monde entier pleure une autre belle personne : Nelson Mandela. A l’issue de cette
rencontre, Prune et Marie ont évoqué sa
mémoire à l’occasion d’une discussion avec
nos lycéens.
Depuis 1983, ce lieu accueille chaque jour
une quarantaine de personnes ayant un
handicap mental. A leurs côtés, des responsables, des éducateurs, des bénévoles
vivent en réelle fraternité avec des familles,
dont celle de Prune et Marie.
L’Arche-Le Caillou Blanc – 2, route de la
chapelle – 29950 Clohars-Fouesnant –
02 98 54 60 05
Nos plus jeunes “Grands Témoins” de l’année croisent au quotidien ces personnes
fragilisées par le handicap. L’existence des
deux ados est riche de ces rencontres.
La communauté du “Caillou Blanc” fait partie de l’immense famille de L’Arche, créée par
Jean Vanier, en soutien aux femmes et
hommes ayant un handicap mental. A la
Forêt-Fouesnant, les personnes accueillies
travaillent dans un ESAT, réparti en trois secteurs : jardin-espaces verts, cuisine et menuiserie-ébénisterie.
Devant les lycéens de St Jo, Prune et Marie
évoquent leur existence différente, pas toujours simple mais si étonnante au regard
des autres. La mémoire de Tobie est également évoquée. Sur l’écran géant de l’amphithéâtre apparait la photo de leur petit
Les jolis mots
de Prune et Marie :
frère, à la courte vie, mais à la vie heureuse : “Il y a trois ans, notre famille a
choisi d’adopter un bébé trisomique. Nous
avons eu de vraies discussions entre nous.
Chacun avait ses peurs, ses craintes, mais
aussi ses joies de l’accueillir. Trois jours
avant Noël Tobie est arrivé avec son sourire. Et, malheureusement, quatre mois
plus tard, il est décédé des suites d’une
“Le combat de Nelson Mandela et
celui de L’Arche est similaire : la
reconnaissance de la différence
et toute la richesse de côtoyer ces
différences”.
“Il ne faut pas avoir peur d’une
personne handicapée mentale.
Elle ne peut pas vous faire de
mal. Au contraire elle ne peut que
vous faire du bien”.
USA : une expérience inoubliable
"Ce voyage aux États Unis a été époustouflant. C’est une expérience inoubliable qui
nous a fait découvrir une autre culture très
intéressante et enrichissante ainsi
qu’un panorama grandiose, surdimensionné. Là-bas les gens sont
ouverts, gentils, chaleureux, et pouvoir partager
leur mode de vie, leur
quotidien dans une famille américaine a été
fantastique.
Et ça permet aussi de créer des
liens avec eux, de s’ouvrir à leur
monde fascinant, ce qui nous a
fait grandir et nous a permis
d’avoir une certaine ouverture
d’esprit... On en prend plein la
vue. C’est un autre monde complètement vivant et merveilleux.
Se retrouver en haut du Top of the
www.st-joseph-lorient.org
Rock et pouvoir assister au coucher du soleil sur tout Manhattan est absolument magique, et les promenades sur Times Square
ou la 5ème Avenue, un hot dog et un Starbuck à la main : amazing! Et là, on se dit :
quelle chance d’avoir pu découvrir ça.
Quelle aubaine ! Merci !"
Charline Le Gac, 2nde D
et Axel Le Baron, 2nde E
n°173 - Mai 2014  33
Rencontre avec des “Supercondriaques”
avait bien fonctionné. Les gens se sont
approprié le film, on a eu beaucoup de
messages d’amour. Dans "Supercondriaque",mon personnage est très
éloigné des Chtis, mais la complicité avec
Dany nous a permis de faire des grandes
scènes ensemble. C’est génial de vivre ça.
Avez-vous autant rigolé tous les deux sur
le tournage ? Est-ce que c’était facile ou
difficile ?
Dany : On est assez prévisibles, on est
attentifs aux autres en fait et puis il faut
vraiment mettre à l’aise les gens de l’équipe,
les nouveaux, les nouvelles... (en regardant
Alice). Elle est géniale n’est-ce pas ?
Mardi 4 février 2014, nous avons eu la chance
de rencontrer Dany Boon et Kad Merad, ainsi
qu'Alice Pol et Bruno Lochet, acteurs du film
"Supercondriaque". Ceux-ci étant présents,
pour l'avant première de leur film la veille,
au Cinéville de Lorient. Nous avons assisté à
leur conférence de presse.
Comment avez-vous eu l’idée de ce film?
Dany : Je cherche toujours à trouver des
situations qui me sont proches. Pour faire
un film il faut toujours plusieurs idées qui
se rejoignent. Je trouve des personnages,
des situations qui vont parler à tout le
monde et une histoire principale. Il faut
essayer qu’elle soit la plus originale
possible.
Êtes-vous hypocondriaque ?
Dany : Oui. Je me suis rendu compte que
beaucoup
de
gens
étaient
hypocondriaques. J’ai aussi constaté à quel
point les gens se précipitaient sur des
forums sur internet. On en subit les effets
pervers : on a un avis sur tout sans
connaître vraiment le fond des choses.
C’est ce que raconte le film : le fait que ce
personnage qui a très peur des maladies
soit un dictionnaire médical en ligne, cela
n’arrange rien.
Kad, pouvez-vous nous parler de votre
nouvelle collaboration avec Dany ?
Kad : On parle souvent de notre duo. C’est
vrai, avec "Bienvenue chez les Chtis" cela
Quand on se met à écrire, c’est une
épreuve, un marathon, une aventure... On
va passer par des moments de doute, de
déprime, de joie. En même temps il faut
être honnête et essayer le plus possible de
raconter des histoires originales, drôles,
touchantes. J’y mets toute ma sincérité.
J’aime faire rire, j’en ai besoin.
Êtes-vous amis en dehors de la vie
professionnelle ?
Kad : Euuh non !!!
Dany : J’aimerai bien... (rires). Oui nous
sommes amis. Kad vit à Marseille. Et quand
je vais dans cette ville, je vais dormir chez
lui. L’amitié se construit avec le temps.
Meryl, Belfin et Morgane. 2C
Les 1ère T.F.C.A visitent les cuisines de Saint Jo
Mercredi 20 novembre, les élèves de la
classe de 1ère T.F.C.A. (Technicien du Froid
et du Conditionnement d’Air) ont visité les
équipements frigorifiques de la cuisine de
Saint Jo.
Ils ont été accueillis par Monsieur Rouzic,
gérant de la cuisine pour ELIOR. Le chef
leur a fait découvrir les groupes frigorifiques alimentant les différentes chambres
froides. Chaque chambre a sa spécificité :
la température positive ou négative, la couleur (noir, grise, ou blanche en fonction des
produits stockés). Le dispositif de la
“marche en avant” a été expliqué aux
élèves : les produits travaillés ne doivent jamais revenir en arrière, afin de ne pas être
en contact avec des produits moins “propres”.
A l’occasion de cette visite dans les cuisines
de l’établissement, nous avons pris
connaissance avec les cellules à refroidis-
34  Mai 2014 - n°173
sement rapide, qui permettent de passer les aliments
de + 63°C à + 10°C en un
temps record, afin de limiter
le développement des bactéries. Ces produits étant destinés en liaisons froides à
des groupes scolaires de Lorient et ses environs.
Elior respecte toutes les mesures d’hygiène et les
contraintes sanitaires. La
société de restauration fait
un contrôle tous les mois et
les services vétérinaires peuvent intervenir à n’importe quel moment
pour faire des examens et établir des relevés. Lors de ces contrôles, chaque partie
réalise un compte rendu qui est soigneusement conservé, comme d’ailleurs deux
échantillons de chaque aliment servi, afin
de pouvoir justifier le sérieux et
permettre, en cas de problème, la recherche du produit
incriminé. Ce moment de l’intervention de Monsieur Rouzic
a particulièrement surpris et
intéressé les élèves. Ils ne pensaient pas qu’il y avait autant
de contraintes, que les locaux
soient l’objet de si nombreux
soins et que les aliments qui
leur sont servis soient aussi
suivis.
Tous ces savoirs font parti du
référentiel des élèves de T.F.C.A.
Nous remercions particulièrement Monsieur Rouzic pour le temps qu’il nous a
consacré et pour tous les renseignements
donnés.
Les élèves de 1ère T.F.C.A.
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Le L.E.G.T
Les municipales à St Jo
Débat sur les municipales avec Ouest France et les Term S SVT
Les élèves de terminales S SVT ont pu participer le 15 janvier à une rencontre avec
des journalistes de Ouest France, avec lesquels ils ont pu discuter de leur vision de la
ville de Lorient et de ses élus. Il est apparu
que les jeunes regrettent de ne pas s’intéresser à leurs élus locaux. Les élèves leur
reprochent néanmoins d’être un peu inaccessibles et de ne pas faire suffisamment
entendre leurs idées.
Concernant la ville de Lorient, les élèves
ont été invités à s’exprimer sur les points
négatifs et positifs, mais également sur
les aménagements urbains. Les structures sportives, nombreuses et sophistiquées ont été saluées, cependant
l’esthétisme du centre ville a soulevé
moins d’enthousiasme.
Enfin, les journalistes ont proposé aux
élèves de dire ce qu’ils auraient l’intention
de faire s’ils avaient été élus maire de Lorient. Certains ont suggéré une augmenta-
tion des manifestations culturelles, d’autres regrettent le manque d’animations en
centre ville. Globalement, la classe s’est
montrée plutôt satisfaite des aménagements de Lorient et l’échange s’est surtout
concentré sur la définition du rôle de maire.
Ce débat s’est avéré une manière intéres-
sante de découvrir les avis de chacun
concernant un sujet qui n’est pas forcément abordé tous les jours entre les jeunes.
De plus, lors de la discussion, les différentes visions de la ville de Lorient se sont
révélées originales.
Charlotte Houlard
Quel est le rôle d’un maire ?
de vue : un maire doit savoir administrer,
gérer, anticiper et bâtir sa commune. Il est
également le point central de la ville, en
lien avec tous les services (logement, voirie, écoles, urbanisme, transport, culture…)
Le maire est également un thérapeute.
Messieurs Le Nay et Métairie ont tous deux
raconté une anecdote soulignant combien
leur écoute est précieuse pour les administrés en souffrance.
Pendant cette rencontre si riche, les deux
élus ont évoqué la campagne électorale,
plutôt digne, le développement futur de
leurs villes, les indispensables relations
avec les maires des autres communes.
Au moment des élections municipales,
Jacques Le Nay et Norbert Métairie sont
venus réfléchir à cette question sur la meilleure définition du rôle d’un maire dans une
commune. Le premier magistrat de la ville
de Plouay a été invité en sa qualité de président de l’association des maires du Morwww.st-joseph-lorient.org
bihan. L’élu lorientais a accepté cette rencontre avec des élèves de 1ère et Terminale
LEGT car il est également président de Lorient Agglomération.
N’étant pas de la même tendance politique,
ils partagent cependant nombre de points
Concernant leur engagement en politique,
il a été choisi très jeune pour chacun d’entre eux, toujours à la suite d’une réflexion
personnelle. Jacques Le Nay avait "ressenti
un intérêt pour son pays " et Norbert Métairie avait "une vision de la société, parfois
issue d’une révolte". Les élus de Plouay et
Lorient se sont également accordés sur un
point : le maire a pour ambition première
de servir le Bien Commun.
n°173 - Mai 2014  35
“Et les droits de l’homme dans tout ça ?”
Grâce au partenariat entre la Région Bretagne, l’Institut des Droits de l’Homme et
de la Paix (2idhp) et six lycées bretons, nos
élèves de 1S SVT et 1STI 2D C accompagnés de Gaëlle Raude, professeur de français, ont mené une réflexion tout au long
de l’année.
Après avoir été sensibilisés sur le statut du
réfugié en Europe, les jeunes ont visionné
le documentaire de Xavier de Lauzanne,
sorti en salle en septembre 2013 et intitulé
Enfant Valise. La rencontre avec le réalisateur a permis de comprendre le projet du
documentaire, ses enjeux mais aussi le
quotidien de ces jeunes demandeurs
d’asile. Chaque élève a recherché un témoignage de jeune réfugié afin de s’approprier son histoire et se faire la voix et
l’interprète de leur récit...
C’est au cours de cette phase de restitution,
qui s’est déroulée le mardi 22 avril au lycée
Colbert de Lorient, que les élèves de Saint
Joseph-La Salle se sont produits devant
200 lycéens bretons, leurs professeurs, la
Région Bretagne et l’équipe de 2idhp. Nos
jeunes ont été félicités pour la qualité de
leur lecture mise en espace et pour la force
de leur témoignage. Seuls les lycéens de
Saint Jo ont eu l’audace et le courage de se
produire devant des spectateurs, les autres
établissements ayant projeté les vidéos de
leur spectacle. Le sérieux, l’engagement et
la disponibilité des élèves dans ce travail de
mise en scène montrent une fois encore
leurs qualités exceptionnelles.
C’est dans le cadre de ce projet que le jeudi
14 novembre 2013, lors de la première phase de sensibilisation,
qu’une équipe de la NHK (télévision
publique japonaise) est venue faire
un reportage sur la question des
droits de l’homme dans le parcours
scolaire des lycéens français.
Grâce à l’accueil chaleureux des 23
garçons de la 1STI 2DC, la productrice Magdalena Fournier nous a
invités à visiter les studios de la
chaine de télévision à Paris (à lire
dans un autre article).
Il ne “reste plus” qu’aux élèves de ces deux
classes de première de présenter ce travail
de réflexion aux épreuves orales de français
en juin prochain. Bonne chance à eux…
Gaelle Raude
Concours d’éloquence
Le samedi 18 janvier 2014, le concours
d’éloquence du Rotary Club a réuni les
élèves du Lycée St Joseph-La Salle à
l’hôtel Mercure de Lorient aux côtés
d’autres élèves de lycées lorientais.
Les volontaires : Florian Le Saux et Pablo
Pezzinno de TS Svt, Evan Chastagner, Alan
Gueguan et Pierre Bauduin en 1ère Sti2d,
Fabien Dempey en 1ère SSI, Estelle Ligavant,
Sacha Mazo et Ludivine El Adouzi en
1ère SVT.
Cette année, le sujet, donné en décembre
par notre professeur de français mMadame
Raude, était tiré d’une citation du moine
bouddhiste Matthieu Ricard : “L’altruisme
n’est ni une utopie, ni un vœu pieux, mais
une nécessité, voire une urgence dans
notre monde de plus en plus interdépendant à l’heure de la mondialisation”. La
remise des prix s’est faite le lundi 20 janvier, toujours à l’hôtel Mercure. Estelle Ligavant a remporté le troisième prix et les
autres sont revenus récompensés de
chèques-cadeaux.
36  Mai 2014 - n°173
Rendez-vous l’année prochaine, pour un nouveau
projet avec le Rotary Club
et nous serons brillants…
Ludivine El Adouzi,
1S SVT.
"La première forme
d’altruisme est sans doute l’acceptation
de l’autre dans sa différence, quelle soit
physique ou morale : la couleur de la
peau, des cheveux, les croyances religieuses, l’opinion politique, le handicap
moteur ou psychologique, mais aussi la
classe sociale. ”
Les sentiments amoureux sont eux
aussi un bon exemple d’altruisme.
Nous donnons sans être sûr de recevoir
car c’est une chose naturelle et incontrôlable. Nous avons tous besoins des
autres, d’altruisme, de générosité et
d’amour. Nous avons besoin de recevoir
mais aussi de donner.
La mondialisation est une forme d’altruisme ,même s’il n’est pas sans rappeler qu’elle est née avec l’esclavage.
Les hommes ont appris à accepter l’autre et c’est ainsi que nous avons pu évoluer. Nous vivons aujourd’hui dans un
monde de dépendance mutuelle,
chaque pays s’entraide, les plus puissants aidant les plus faibles mais cela
se fait aussi à l’échelle de l’homme.
N’oubliez pas que, qui que vous soyez ,
l’altruisme est présent dans et autour
de chacun d’entre vous.
"Le bonheur est né de l’altruisme et le
malheur de l’égoïsme."Bouddha. "
Estelle Ligavant, 1S SVT.
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Le L.E.G.T
Un code club à St Jo
Le code club, c'est quoi ?
Tout est presque dit dans le titre ! C'est un
club ou l'on se retrouve chaque semaine
pour apprendre à programmer un ordinateur.
Nous utilisons tous de l’informatique pour
différentes raisons, parfois sans le savoir !
L’informatique est maintenant partout : les
ordinateurs, les téléphones, les voitures,
les montres… La liste est si longue qu’il serait impossible de tout citer... Tous ces objets sont programmés dans un langage
bien particulier : le code informatique. Utiliser un programme (un jeu, un traitement
de texte...) sur un ordinateur, c’est une
chose ! Faire en sorte que l’ordinateur exécute exactement ce qu’on a programmé en
est une autre ! Apprendre cela, c’est gagner
un peu de liberté et d’indépendance !
Pourquoi un code club ?
Et si le code était le nouveau latin ? C’est en
tout cas la formule employée par un éditorialiste du site de la BBC dans un article
commentant une campagne du gouvernement britannique visant à promouvoir l’apprentissage
de
la
programmation
informatique dans les écoles.
Aujourd’hui, la programmation (le codage)
est considérée dans certains systèmes
éducatifs comme une matière à part entière, comme l’histoire, la géographie, les
mathématiques ou la langue vivante. Elle
permet de structurer la pensée, et d’acquérir des méthodes. C’est devenu une
matière fondamentale déconnectée de
l’idée de spécialisation ou de formation professionnelle.
C’est ainsi que l’Estonie a lancé en 2012
son programme “Proge Tiiger” qui introduit
la programmation dès l’âge de 5ans. Le
Royaume Uni a suivi à la rentrée 2013 en introduisant la programmation dans le “curriculum” à partir du primaire. En France,
Fleur Pellerin déclarait le 29 février 2014
sur RMC : “Je suis favorable à ce qu’on apprenne à coder, le plus tôt possible. Pas
seulement apprendre à taper et se promener sur internet […]. Je pense que c’est une
manière d’aider nos enfants à mieux décrypter le monde qui les entoure”.
La question de l’apprentissage du codage à
l’école fait donc son chemin aussi en
France.
Le rapport de l’Académie des Sciences (mai
2013) débute par une alerte concernant
l’enseignement de l’informatique en
France. Il est urgent de ne plus attendre :
“Nous avons besoin d’un véritable plan de
formation national si nous voulons sortir
notre pays de l’illettrisme informatique
dans lequel il se trouve aujourd’hui. ”
Le monde du futur sera encore bien plus
numérique et donc informatisé que ne l’est
le monde actuel. Un des objectifs est donc
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de permettre aux jeunes de comprendre et
de leur permettre de participer en
conscience aux choix et à son évolution,
plutôt que de le subir en se contentant de
consommer ce qui est fait et décidé ailleurs : “Programmer plutôt que d’être programmé”.
Aux États-Unis, pas de programme national,
mais le 8 décembre dernier, c’est un véritable
appel patriotique qui est lancé par Barack
Obama : "Si nous voulons que l’Amérique
reste à la pointe, nous avons besoin que de
jeunes Américains maîtrisent les outils et la
technologie qui vont changer à peu près tout
ce que nous faisons". Le Président des ÉtatsUnis poursuit : "C’est pourquoi je vous demande de vous impliquer personnellement.
Ne vous contentez pas d’acheter un nouveau
jeu vidéo. Créez-en un. Ne téléchargez pas
simplement la dernière application à la mode,
aidez à la créer".
Une des branches professionnelles particulièrement concernées par cette question
d’apprentissage du langage informatique
est le journalisme. Un des cours de l’école
de journalisme de Science Po, concerne le
code ou du moins les bases de la programmation et du développement web, dans un
souci d’efficacité dans leurs relations avec
les développeurs au sein des rédactions. De
plus en plus d’écoles de journalisme enseignent l’informatique, pour la création et
l’optimisation d’un contenu précisément
destiné à une plate-forme numérique, et
afin de le “penser selon deux approches :
la forme ET le fond, les interfaces et les
contenus”.
Les objectifs du code club
à Saint Jo
Nous ne voulons rien révolutionner mais
peut être simplement, aider l’élève à apprendre à réfléchir, à rechercher des informations, à tester et comparer des solutions
pour résoudre des problèmes dont la solution est à inventer. Ce code-club peut également permettre aux élèves de prendre
conscience des possibilités de l’informatique, mais aussi de ses limites et dérives
éventuelles
Il y a aujourd’hui toute une batterie de langages créés spécialement pour l’apprentissage de la programmation par les plus
jeunes. Nous en avons choisi quelques uns :
* Scènes et jeux en 3D avec Alice ou scratch
(langages graphiques de programmation).
Nous allons apprendre rapidement les éléments essentiels de la programmation, en
y mêlant des aspects artistiques. Beaucoup
de création en perspective ! * Programmation en langage Python, pour
réaliser des jeux, ou commander des robots. Et nous voilà partis à la conquête d’un
langage parmi les plus polyvalents, et aussi
l’un des plus utilisés au monde !
* Réalisation de blog, ou de site internet.
Dans la création d’un site, on retrouve aussi
les aspects artistiques, la présentation,
mais aussi de la programmation. C’est l’occasion de prendre en main des outils de
dessin ou de création de vidéos...
* Programmation scratch ou en Python de
l’ordinateur miniature Raspberry. Ce petit
ordinateur à 30 euros a envahi les écoles de
l’autre côté de la Manche ! On peut l’acquérir facilement, et le programmer a volonté.
Quelques réflexions
des participants au code club :
Ils sont actuellement 7, tous élèves en seconde au LEGT. L’atelier est ouvert aussi
aux élèves de troisième et de seconde du
lycée pro. La majorité des participants sont
intéressés par l’informatique depuis longtemps, mais étaient des utilisateurs (jeux
vidéo, suite bureautique). Seuls deux d’entre eux avaient commencé à coder avant
cette année.
En venant au code club, leurs objectifs sont
de deux natures : Pour apprendre, par curiosité, pour développer une application
particulière. Mais également pour découvrir la face cachée de l’informatique pour
en faire éventuellement son métier. Quentin
nous dit vouloir “hacker” pour ensuite faire
de la “cyber-défense”.
La majorité aurait aimé commencer plus
tôt l’apprentissage du codage, pourquoi pas
en 6eme. A la question “que vous apporte le
code ?”, voici quelques-unes de leurs réponses : De la liberté d’expression, de création, avec le souhait de pouvoir imaginer,
coder puis tester. Pour Hervé “c’est un peu
comme de l’art”. Loïck désire que le code
club soit “un lieu d’apprentissage, en liberté, en solo ou à plusieurs”. Selon François c’est “une aide technique pour faire
aboutir des projets”. Et enfin, tous les participants reconnaissent qu’ils disposent
d’un environnement convivial et ouvert.
Avis aux amateurs, aux curieux, aux passionnés pour la prochaine année scolaire. 
Plus d’infos sur http://codeclub56.blogspot.fr
Claude Guéganno et Valérie Le Bloa
n°173 - Mai 2014  37
Charte Erasmus
L’enseignement Supérieur de Bretagne
La Bretagne regroupe
quelques 1200 étudiants dans les établissements de notre
réseau lasallien de
Brest à Vannes en
passant par Quimper,
Lorient, Auray et Saint
Brieuc. Depuis déjà
plusieurs années, les
étudiants, les équipes
pédagogiques,
les
responsables de l’enseignement supérieur
ont eu différentes occasions de se rencontrer
et de travailler ensemble.
L’année scolaire passée, les responsables
de l’enseignement supérieur de ces établissements bretons avaient travaillé au
dépôt d’une charte Erasmus dans chacun
d’entre eux. Ce travail a été couronné de
succès. Mi-février, les représentants de
Portes Ouvertes
de l’Enseignement Supérieur
ces six établissements se sont retrouvés
pour un point d’étape à St Jo, pour poursuivre ce cheminement commun vers la
constitution d’un consortium Erasmus et
aussi pour faire partager, dans un avenir
proche, tous les avantages d’une telle démarche aux étudiants et aux équipes pédagogiques.
Jean Claude Le Gars
Le 7 février 2014, nous avons accueilli
près de 200 futurs étudiants sur le pôle
enseignement supérieur.
St Jo obtient la charte ERASMUS+ Enseignement supérieur.
Suite au dépôt, l’an passé, d’un dossier de
demande de charte ERASMUS+ auprès de
l’agence exécutive de Bruxelles, nous
avons eu la grande satisfaction d’obtenir ce
sésame qui permet à tout étudiant de BTS
d’effectuer son stage en milieu professionnel dans un des 25 pays Européens ou pays
partenaires.
Grâce à un soutien financier et une reconnaissance EUROPASS, les étudiants ont
dorénavant la possibilité de partir deux
mois en immersion professionnelle et linguistique en première ou seconde année
d’études. Cette expérience est un plus certain pour les CV de nos étudiants.
Cette charte, valable pour la période 2015
2021, soutient également toutes les mobilités européennes des enseignants et des
personnels de l’école qui veulent se former
à l’étranger.
Ils ont pu rencontrer les équipes d’enseignants de la classe PREPA TSI, du BTS
Systèmes Numériques option Informatique et Réseaux (1), ou bien encore du
BTS Fluides Energies Domotique avec ses
deux options Froid Conditionnement d’Air
et Génie Climatique et Fluidique (2). Des
étudiants étaient également présents
pour répondre aux questions de leurs futurs collègues. Ces rencontres, lors des
Portes Ouvertes, sont une étape im-
portante dans le processus d’inscription admission-Postbac.fr car elles
permettent à tout élève de terminale
de se conforter dans son choix de
formation pour l’enseignement supérieur.
A la rentrée 2014 2015 :
(1) Le BTS IRIS devient le BTS Systèmes Numériques option Informatique et Réseau
(2) Le BTS FEE devient le BTS
Fluides Energies Domotique options
Froid Conditionnement d’Air et
Génie Climatique et Fluidique
38  Mai 2014 - n°173
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Enseignement Supérieur
BTS IRIS
L’assistance aux personnes dépendantes par un robot humanoïde
Cinq étudiants de BTS Informatique
et Réseaux travaillent dans le cadre
de leur projet de fin d'étude sur
“l'assistance aux personnes dépendantes par un robot humanoïde”.
Nao est un robot, d’environ 60 cm de haut,
qui peut parler, danser, envoyer des SMS et
se connecter à internet. Il sait détecter les
obstacles, est équipé d’un système d’analyse et de reconnaissance vocale, peut s’exprimer en lisant n’importe quel texte. Il
réagit au toucher et peut voir jusqu’à 30
images/seconde.
Avec ce projet, nous souhaitons tester l’aide
que peut apporter le robot aux personnes
en pertes d’autonomie et de repères, mais
aussi, au personnel soignant qui les accompagne. Ce projet a été rendu possible
grâce à Monsieur Pascal Hallouet, formateur à l’IFSI de Lorient.
Nous avons donc travaillé avec l’EHPAD de
Kerbernes (rattaché au Centre Hospitalier
de Bretagne Sud).
lors de la désorientation spatiale : la personne sort pour aller à un endroit habituel,
mais il lui est difficile de retrouver son chemin. Nao peut répondre aux questions : Où
suis-je ? Comment regagner la salle commune, ma chambre ?
Les étudiants de Saint Jo ont aussi conçu
une application pour une tablette Android
permettant d’assister le personnel soignant
dans l’aide à distance du résident. Il est
L’expérience porte sur l’aspect “repères
spatio-temporels”. Les étudiants ont donc
programmé le robot pour qu’il apporte une
aide lors d’une désorientation temporelle.
Lorsque la personne perd la notion du
temps, elle ne connaît plus la date, confond
les saisons... Elle peut demander l’heure
dix fois par jour, machinalement, sans raison apparente. Grâce à la reconnaissance
vocale et à la synthèse vocale, Nao peut répondre facilement aux questions : Quelle
heure est-il ? Où sommes-nous ? Quel jour
sommes-nous ? Que fait on tout-à-l’heure ?
Le robot Nao apporte également une aide
ainsi possible de “Voir avec l’œil de Nao”.
Si le robot est proche du résident, il peut,
par l’intermédiaire d’une de ses caméras,
prendre une image qui sera ensuite transférée sur la tablette du soignant. Les soignants peuvent également “Parler avec la
bouche de Nao”. Le robot étant doté de la
synthèse vocale, il sera possible au soignant de faire passer un message vocal au
résident. Le message sera “écrit” sur la tablette avant d’être “prononcé” par Nao.
Nous avons présenté le robot aux résidents
de l’EHPAD de Kerbernes au mois de février. Nao, piloté par les étudiants, a animé
une séance de gymnastique douce. Les résidents ont tout de suite adopté le robot et
ont spontanément “dialogué” avec lui. Une
belle rencontre !
Je tiens à remercier Monsieur Hallouet formateur à l’IFSI et Madame Pérez, cadre supérieure des services de l’EHPAD, pour leur
disponibilité et leur accueil.
Valérie Le Bloa
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n°173 - Mai 2014  39
Handball
Minimes : championnes du Morbihan
Après avoir été championnes du Morbihan,
les flles de 4ème / 3ème de la section Hand
Ball finissent à la 4ème place sur 8 équipes
qualifées pour le championnat régional.
Mme Podeur et M. Le Nestour ont accompagné l’équipe des onze filles pendant les
quatre années de collège. Ils sont fiers de
leur équipe qui a toujours donné le meil-
leur, ce avec un très bon esprit. "Elles peuvent être fières de leur parcours" soulignait
Mme Podeur.
Félicitations aux vice-champions de
Bretagne.
L’équipe minime garçons, également en
section Hand Ball, finit à la deuxième
place. Félicitations à tous !
Les minimes filles : Océane Bellesoeur (3B), Axelle Bonno (3B), Alicia Notret (3B), Pauline Gougeon (3B), Mélina
Guérin (3B), Maria Jacquet (3B), Marion
Jaffro (3B), Enora Gragnic (3B), Gaïdig
Kerjean (4F), Laura Corn (4F) et Mélina
Nabé (5B).
Danse
Les jeunes de l’AS danse de St Jo ont participé mercredi 2 et Jeudi 3 avril à la rencontre régionale de
danse qui se déroulait à Pont l'Abbé. Le concours pour
la participation aux rencontres nationales de danse a
attiré 25 chorégraphies représentant 429 élèves.
Le groupe des 19 élèves de 6ème / 5ème se classe
4ème avec la chorégraphie “Voyage de noces”.
Nous avons eu l’occasion d’apprécier leur chorégraphie au Printemps des Arts et lors de la Journée de la
Solidarité.
40  Mai 2014 - n°173
Cross
Une délégation de St
Jo a participé au
championnat
de
cross à Plouay :
Mateo (20ème), Allan,
Yohan et Malo dans la
catégorie “Benjamins
1ère année”, Matthis,
Thibaut et Axel en catégorie “Minimes” et
Steven (12ème), Gurvan, Dylan, Arthur et Florent dans la
catégorie “Cadets”.
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SPORT
Section nautisme
Retour sur une bonne expérience !
Cette année, nous sommes venus
donner un coup de main à l'organisation de "L'Atlantique Le Télégramme
Groupama".
Nos jeunes élèves ont pu voir l'organisation
d'une régate nationale en habitables et
aider à la mise en place de l'accueil des
participants. Ils ont pu rencontrer les skippers professionnels sur les pontons. Ils ont
pu monter à bord de leur IMOCA. Les yeux
étincelants, nos jeunes sont revenus avec
des autographes et des rêves plein la tête.
Voici les impressions de Malo, Théo,
Elouan, Kilian, Nathan et Maël :
"Quand Mme Depond, notre professeur,
nous a annoncé que nous allions aider à
l'organisation de l'ATG, on était tous fous
de joie. Nous avons adoré aider les
grandes personnes pour cette régate. Certains ont mis des barrières à la Cité de la
Voile pour la sécurité, tandis que d'autres,
à l'intérieur du chapiteau, triaient et ins-
tallaient des fanions.
Nous avons eu la chance de voir tous les
skippers des IMOCA et notamment François Gabart et Michel Desjoyaux. Un journaliste de Ty Télé nous a interviewés sur le
bateau MACIF. Nous sommes revenus avec
plein d'autographes". Le CNL nous a remerciés en nous offrant une boisson et des
caramels au beurre salé!
En section nautisme, nous naviguons sur
différents supports : Laser 13, catamaran,
paddle, Open Bic, J80, wave-ski. Quand on
ne peut pas aller sur l'eau, nous allons à la
piscine où nous faisons des exercices avec
palmes, en apnée, avec le mannequin, sur
un tapis. C'est trop marrant, mais les
séances sont trop courtes ! Il y a une super
ambiance, tout le monde s'entend très bien.
Saint Jo aux championnats de France UGSEL de judo
Félicitations à Gurvan Kergosien (4ème F)
médaille de bronze au championnat de
France UGSEL de Judo. Ils étaient deux
élèves de St Jo à se qualifier et à rejoindre
la délégation de Bretagne, Gabriel n’a pas pu
accéder aux épreuves finales.
Impressions
Le vendredi 4 avril, j’ai pris le bus avec un
autre élève de Saint Jo pour rejoindre les
autres judokas de Bretagne, en direction
de Thionville (près de Metz), afin de participer au championnat de France UGSEL.
Nous avons été accueillis au Lycée Notre
Dame de la Providence, où nous sommes
arrivés vers 17 h 30, après 8 heures de
trajet. Nous avons tout-de-suite été mis
dans l’ambiance, car, à peine arrivés,
nous devions nous inscrire ainsi que nous
peser.
Après une nuit passée à l’hôtel, nous nous
sommes rendus vers 8 heures au gymnase pour assister au début de la compétition des cadets. Nous, les minimes,
avons commencé nos combats dans
l’après-midi. J’ai terminé premier de ma
poule, pour ainsi continuer en ¼ de finales,
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que j’ai gagnés. Malheureusement, j’ai
perdu en demi-finales, ce qui m’a valu une
3ème place. Le dimanche matin, après avoir
encouragé les cadets pour leur finale, nous
avons repris le bus vers 12 h 30 en direction
de la Bretagne.
Je garderai en mémoire, de ces trois jours
de compétitions, la bonne ambiance entre
les judokas et plus particulièrement la
solidarité entre les bretons. Ce fût un très
bon week-end !
Gurvan Kergosien 4ème F
n°173 - Mai 2014  41
La rétro
L’équipe de football corpo
A la fin des années 60, un comité d’entreprise voit le jour à Saint Joseph.
flegme habituel il s’inquiète de notre situation
mais refuse de nous ouvrir la barrière.”
Quelques années plus tard, l’un de ses
membres, Christian Le Gal, se propose
d’inscrire une équipe au challenge inter entreprises. La nouvelle formation effectue,
comme préparation, quelques matches
amicaux contre les élèves de seconde. Les
débuts sont cependant difficiles face à des
équipes déjà bien rodées à ce type de compétition. Les premiers compétiteurs ont encore en mémoire les difficiles parties
disputées contre les équipes des Ports et
Docks et des chantiers de la Perrière. Malgré tout, le moral est bon et l’ambiance excellente. Au début des années 80, un
transfert inattendu va redonner du souffle
à l’équipe. Guy Nicolazic, le nouveau coach,
vient tout juste d’intégrer l’équipe enseignante. Matches de préparation, championnat corpo, tout est minutieusement
préparé. L’équipe de Saint Joseph atteint
même la finale de la compétition. Une défaite 1-0 face à la SBFM n’entame en rien
l’humeur de nos enseignants footballeurs,
bien au contraire. Tout ce petit monde se
retrouve au centre de voile de Saint Jo, l’actuel centre des Kerguelen, pour clore la
saison. Philippe, l’arbitre de touche, Christian, le rugbyman-footballeur, Jean-Luc, le
gardien navigateur, prennent en main la
troisième mi-temps. Le jeu de jambes revient rapidement, oubliés les coups reçus,
tout va bien. C’est sûr, les notes des prochains devoirs seront excellentes. Un seul
souci, les repas préparés par le cuisinier de
l’école ne sont pas au rendez-vous. Guy Nicolazic et Philippe Guillamet devaient les
prendre au retour du match. Ils trouvent
porte close en arrivant à l’école. La suite
Guy la raconte :
La fin de l’histoire, Philippe Guillamet la
raconte :
“Nous avons enlevé la barrière de ses
gonds, chargé la voiture avec les repas et
direction le centre de voile en laissant le
portail en l’état”
Ravitaillée à souhait, la joviale équipe poursuivra la soirée dans la joie et la bonne humeur.
Le lendemain matin, Jean Le Flécher élèvera bien un peu la voix, mais ceci est une
autre histoire.
1986, la retraite sportive sonne pour
quelques membres de l’équipe. Un regroupement avec le lycée Notre Dame de la Paix
s’impose. François Guyot, dans un premier
temps puis Jacques Bernard par la suite se
chargent de l’organisation. Une place en
demi-finale, une nouvelle fois face à la
SBFM, démontre la vitalité de l’équipe enseignante. Trente-cinq ans après sa créa-
tion, l’équipe de football corpo continue,
chaque mois de juin, de représenter l’établissement Saint Joseph au challenge interentreprises. 
Yves Carrio
Retrouvez vos anciens profs et/ou collègues !
“Nous avons été obligés de faire le mur et de
sonner à la porte des Frères. C’est le directeur Jean Le Flécher qui nous reçoit. Avec son
42  Mai 2014 - n°173
www.st-joseph-lorient.org
DANS
VOTRE CINÉVILLE
Carnet
MOINS DE 14 ANS
2013
Novembre
 Le 23 novembre, obsèques de Solange NICOLAS, employée OGEC à la retraite
4
 Le 21 décembre, obsèques de Paul CONTAT, père de
Jean-Bernard CONTAT, ancien salarié OGEC
=
Décembre
 Le 23 décembre, obsèques de Ghislaine MELO, sœur de
Gérard LE VOUEDEC, CPE
€
LA SÉANCE*
2014
Mars
> TOUS LES JOURS
> TOUS LES FILMS
 Le 1 mars, obsèques de Marie-Thérèse GUEGANNO,
mère de Claude GUEGANNO, professeur
er
 Le 7 mars, obsèques de Robert Le Hen, père de Patricia
LE HEN, personnel de Services
 Le 25 mars, obsèques de Anne-Marie KERGOSIEN, mère
d’Alain KERGOSIEN, Professeur
 Le 25 mars, obsèques de Simonne MAHEO, mère d’Yves
MAHEO, Professeur
 Le 29 mars, naissance de Baptiste, Fils
de Caroline RIVOALEN, Professeure
Avril
 Le 3 avril, naissance de Aurélien, Fils d’Elsa OLLIERPOCHART, professeure
 Le 4 avril, obsèques de Hélène KERVARREC, mère de Lucas
KERVARREC, élève en 1 Pro commerce
 Le 11 avril, obsèques de Philippe KERLO, père de Romain
KERLO, élève en 1 Pro commerce
* Hors majoration 3D
et séances spéciales
 Le 12 avril, obsèques de Denise LE VAGUERESSE, secrétaire
de direction de 1964 à 1991 et belle-mère de Véronique
LE VAGUERESSE, chargée de Communication et de Pastorale
 Le 3 avril, naissance de Nino, Fils de Juliette CHATELAIN,
laborantine
Mai
 Le 13 mai, obsèques de Jean HAY, père de Marie-Jeanne
PERRINEL, personnel d’éducation, beau-père de Jean-Yves
PERRINEL, professeur
Séjours à Paris
Les 1ère Pro Eleec
Les 1ère STi 2D
Printemps des Arts - Mardi 8 avril 2014
"Clin d'œil" à Monsieur Philippe Le Bérigot, chef d'établissement 2003 - 2014

Liste des ETTI du Morbihan

DRLP SPL SPP DRCL DRHML - Préfecture du Morbihan

Délégation à la Mer et au Littoral

février 2015

PREFECTURE DE L`ESSONNE Boulevard de France 91010 Évry

Télécharger - Région Bretagne

Organigramme de la DIRM NAMO

Ces femmes et ces hommes vous accompagnent dans vos projets

Septembre 1940