Contents 02 04 08 FDS LIFE 12 14 教育システム 16 20 22 24 26 28 30 32 36 38 40 42 44 46 1年次基 礎カリキュラム 3C PRO JECT 卒業生からのメッセージ カリキュラム一覧 総合デザイン科 [3年制] 視覚情報デザインコース 立体空間デザインコース 高度 総合デザイン科［4 年制］ 48 50 51 基 礎デザイン科［1年制］ 52 54 57 58 60 62 63 グラフィックデザイン専攻 編集デザイン専攻 webデザイン専攻 パッケージデザイン専攻 イラスト・キャラクターデザイン専攻 C G・アニメーション専攻 1年次基 礎カリキュラム インテリアコーディネート専攻 ショップデザイン専攻 プロダクト・雑 貨デザイン専攻 建 築デザイン専攻 ディスプレイデザイン専攻 家具デザイン専攻 高度専門カリキュラム Be Only One. 特 任講師紹介 ダブルスクール ・支援プログラム 基 礎デザインカリキュラム 講師紹介 未 来デザインステージ 就 職サポート キャンパスライフ 周辺マップ フロアガイド ここでしか目指せない、世界で一人だけのデザイナーになる。 Only here. ここでしか磨けない感 性がある。 この街にしかない道がある。 ふだんの一歩一歩が、未 来をつくる。 FDSは福岡市の中心街にあります。 天神・大名・赤坂・大濠といった個性豊かな街は、 ファッション、音楽、 カルチャー、 当然、 この街に集うのも流行に敏感で、文化を愛する魅力的な人たちばかりです。 同時に、 ビジネスの中心地でもあり、将来働くことになるかも知れない デザインオフィスや広告代理店なども多く存在しています。 この街で、毎日の学生生活を送るということは、 きっと大きな刺激になるはず。 街や出会う人たちから感じることや学ぶことが、あなたの感性をもっと磨いてくれます。 ワクワクやドキドキは、多いほうがいい。 日常が変われば、未来が変わります。 この立地を活かさない訳にはいかない。 さぁ、 この街でデザイナーとしての第一歩を歩み出そう。 FDS LIFE FUKUOK A DESIGN SCHOOL | GUIDE BOOK 2016 02 建築、 アート、歴史、 カフェ・・・など、魅力をあげるとキリがありません。 03 Only for dream. 夢に近づくために、全力を注ぐ。 商品化 株式会社 三松 一足先に、企業からの依 頼に応える経 験を。 ［forêt］レタースタンド・しおりデザイン チャンス・チャレンジ・クリエイティブ…「3Cプロジェクト」。 「三松アイデアコンペティション」出品作品が 商品化しました。レタースタンドとしおりは共に FDSでは、在学中からデザイナーの仕事を経験できるチャンスがあります。企業から実際に様々な依頼を受け、新しいデザインを提案します。 福岡産業デザイン賞にて奨励賞を受賞。 ただ、好きなものをつくるのではなく、企業や社会の声を聞き、 コストや生産性まで考えた「仕事」に一足先にチャレンジしましょう。 現 在、全 国 展 開をしている大 型 雑 貨 店 等で 販売されています。 レタースタンド ｜ 明石梨沙 ｜ 福岡女学院短期大学出身 大牟田市 動 物 園 ポスター採用 大牟田市 動 物 園の 指 定 管 理 者・西日本メンテナンス しおり ｜ 松永健吾 ｜ 神戸芸術工科大学出身 株式会社 西日本新聞社 「九州一周駅伝」のポスターデザイン 採用 株式会社と福岡デザイン専門学 校との共催で、動物園 世界最長距離の駅伝である「九州一周駅 のポスターデザインを募集し、天神ソラリアプラザで審 伝」 （ 現グランツール九州）のポスターを、 査 会を開催。審査の結果、最 優 秀賞に選ばれ、同園の ポスターデザインに採用されました。園内や駅構内など に掲示されました。 九州 広告業 協会 金 沢市 役 所 農 林 部 森林 再生課 第31回JA A Aクリエイティブ研究会・福岡 ポスターデザイン 高尾城址見晴らし台のベンチ・テーブルデザイン 採用 数年間にわたり制作を担当しました。 九 州 広告 業 協 会、日本 広告 業 協 会 主 金沢 産材・木製品デザインコンクール2009「見晴台に設置するベンチ このポスターは九州各地に掲示され、大会 催の、旬な広告クリエイターの講 演が とテーブル部門」において、優秀賞を受賞し金沢市内を一望することが のパンフレットの表紙にも使われました。 聞ける「JA A Aクリエイティブ 研究会・ できる見晴らし台に設置されました。 福 岡」そのポスターコンペティション において採用されました。 ポスターだけでなく、新聞広告、チケッ 採用 ト、T VCMにも展開しました。 近年採用されたポスター 熊井加奈 ｜ 八洲学園大学国際高校出身 採用 社 会 福 祉 法 人 福 智の里 鷹 取学 園 柴田萌 ｜ 博多青松高校出身 赤窄義久 ｜ 五島海陽高校出身 アロエ商品パッケージ採用 鷹 取学 園（知的 障 害 者生 活 介 護・知的障害者施設入所支援） 福岡市・環 境フェスティバル 福岡市環境シンボルキャラクターデザイン の施 設 内で 製 造されている、 福岡市・環境フェスティバル主催の、福岡市環境シンボルキャラクターを決定する アロエ商品一式のラベルデザ コンペティションにおいて、最 優 秀賞を受 賞し採用されました。福岡市のゴミ袋 インを手掛け採用されました。 に使用されたり、様々な環境活動、イベントに登場しています。 商品化 採用 呉 真実 ｜ 京都橘大学出身 エコッパ 草場香子 ｜ 有田工業高校出身 牛原佳穂 ｜ 筑陽学園高校出身 リバーワイルド・ハム・ファクトリー 新店舗 内装・外装のデザイン・設計 天神にあるホテルレストランのエントランスディスプレイをデザイン・制作しました。 福岡県の中でも特に注目されているエリア、うきは市吉井町にあるハム屋さんの新店舗を実施設計しました。 2006年より9年間、 （ 社）日本空間デザイン協会主催の空間デザイン賞の特別賞などの入賞実績を誇ります。 現場の採寸からデザイン、施工からオープンまで社会の「実務」を経験しました。 採用 AF TER5 ｜ ディスプレイのサークル活動 店舗実現 江上功 ｜ 長崎大学出身、 佐藤淳里 ｜ 安心院高校出身、 赤松恵理子 ｜ 五島高校出身 3C PROJEC T FUKUOK A DESIGN SCHOOL | GUIDE BOOK 2016 04 株 式 会 社 西 鉄シティホテル ソラリア西鉄ホテル17F「Trans blue」のディスプレイデザイン制作 05 Only for performance. その評価は実 績になる。 建 築 設 計 競 技 [ 専 門 学 校の 部 ] 福岡県建築士事務所協会が主催する建築の設計競技です。 知事賞 (最高賞) 第2 2回アイリス生 活用品 デザインコンクール 生活用品 特別賞 毎年上位入賞しており、この作品は最高賞を受賞しました。 受 賞作品一覧 生活用品を企画・製 造・販 売するアイリスオーヤマが主催する コンペです。プロのデザイナーも出品するなかで受賞しました。 デザインの世界では、 その良し悪しや、美しさを評価するコンテストやコンペが多数開催されています。 学内で腕を磨き、結果を残したFDSの学生の優れた作品をご紹介します。 東 京 T D C 賞 2 015 T U R N E R AWA R D 2 014 「東京TDC賞」は、タイポグラフィカルなデザイン、タイポグラフィ、 「TURNER AWARD 」は、若き才 能の 発 表の場 タイプディレクション、タイプデザインの領域を、広い解釈をもって として1990年にスタートした、学生のための 公 審査する世界的なコンペティションです。 募展です。全 国の大学、専門学 校、高等学 校、絵 海 外1,002点を含む国内外より3,004点の 作品の中から、厳 正な 画教室、イラストスクール、美術予備校等で学ぶ る審査を経て、見事入選しました。 方を対 象としています。2014年度は「専 門 学 校 優秀賞 優秀賞」と「優秀賞」を受賞しました。 入選 BOOK TAP ｜ 嶋川萌 ｜ 別府鶴見丘高校出身 住みたいまちなみの集合住宅 ｜ 小嶋健志郎 ｜ 熊本大学出身 住まいのインテリアコーディネーションコンテスト 文化 庁・県・熊本 市・福岡市な インテリア産業協会が主催するトータルインテリアを より一層普及促 進させることを目的としたインテリア 揺れる電車の中で 岩橋かなえ ｜ 有田工業高校出身 専門学校 雨、波 松村勇 ｜ 御船高校出身 コーディネートのコンペです。 ど 後 援 する「熊日デ ザイン 賞 ファイナル」は、1955年に始ま 優秀賞 った全 国 公 募 展。最 終 回とな る今回は、ポスター（課 題と自 由題）、ビジュアルアート、CD 優秀賞 ロゴ、名刺のデザイン ｜ 柴田萌 ｜ 博多青松高校出身 熊日デザイン賞ファイナル [ポスター自由題部門] （中高校生対象）の3部門に計 762点の出品があり、グランプ リの文部科学大臣賞を受賞し ました。 E u r o S h o p // J a p a n S h o p A w a r d グランプリ 文部科学 大臣賞 [アイデア部 門 ] ドイツのメッセ・デュッセルドルフと 日本 経 済 新 聞 社 が、日本 の優れた商環境デザインを国内外に広く紹介することを目的に 開催したコンペです。 I F DA 国 際 家 具 第 4 9 回 福岡市美 術展 [デザイン部 門 ] 入選 LIFE ｜ 柴田萌 ｜ 博多青松高校出身 抱き合う笑顔 ｜ 福田悠加 ｜ 筑前高校出身 デザインフェア旭 川 「第49回福岡市美術展」デザイン部門にて最高賞の「市長賞」、そして 優秀賞 全 世界から出品される国 際コンペ 「福岡市議会議長賞」を受賞しました。その他1名の学生が入選を果たしました。 (最高賞) です。900点を超える応募の中から 30点の入選作品に選ばれました。 富山 プロダクトデザイン 入選 コンペティション 国 内で は 最 大 規 模 のプロダク 福岡市議会 議長賞 トデザインのコンペです。 福岡デザイン専門 学 校は 最高 賞を含め、過去 何度も入 賞して います。 唐草フック ｜ 小田さやか ｜ 頴 娃高校出身 LIVE1 ｜ LIVE2 ｜ 有馬香織 ｜ 筑陽学園高校出身 sho ｜ 松永健吾 ｜ 神戸芸術工科大学出身 Don't forget ｜ 菱ヶ江真里 屋久島おおぞら高校出身 bloom ｜ 青野浩千加 九州国際大学付属高校出身 受賞作品 FUKUOK A DESIGN SCHOOL | GUIDE BOOK 2016 06 市長賞 (最高賞) 07 Only good future. きっと未 来は希望に溢れている。 センスとは 、 教えてもらうものではなく、磨くもの。 夢を叶えた先輩たちからのメッセージ。 宗 像 友 昭 さん 一級 建築士 ｜ design office TERMINAL 一級 建築士事務所 立体空間デザインコース（旧：環境デザイン科）卒業 Q．現在、 どんな想いで、 どんな仕事をしていますか？ 卒業後、建築事務所に入社して、2012年に独立。建築事務所を設立しました。 ［ 現 在の 作 品 ］ 依頼を受ける仕事は、案件ごとに条件も要望もすべて違います。 それぞれに 左｜筒 井 時 正 玩 具 花 火 製 造 所 下｜肉 屋 うたがわ 応じた答えを常に出さなければなりません。 とても大変な作業ではあります が、創り出した空間がクライアントさまや利用する人々に喜んでもらえた時に は、 この仕事に就いて良かったと心から思いますね。私は、映画を見ることも 食事に出かけることも、すべてがデザインにつながると思っています。学生時 代からいろんな人や事や物に触れる経験を大切にしてください。 Q．FDSはあなたにとってどんな場所でしたか？ 在学中に、寝る間を惜しんで作品を作り上げたこと、友人とデザインについ て語り明かしたことが、今の自分の基盤になっていると感じます。今、昔の作 品を振り返ると、当時のことを思い出しますね。学校は切磋琢磨する場所だ ったと思っています。センスとは教えてもらってどうにかなるものではなく、磨く ものだと学びました。だから、環境は本当に大事です。在学中から、設計事務 所などのインターンにも積極的に参加していました。FDSは当時から職業感 覚みたいなものを感じさせてくれる学校でしたね。社会に出れば困難の連続 です。だけど、途中で逃げ出さず立ち向かい努力をする人であって欲しいと 思います。 Graduates File 01 / Chisato Matsumoto 松 本 千 里 さん グラフィックデザイナー ｜ 株式会社ディーライト 視覚情報デザインコース（旧：視覚情報デザイン科）卒業 主な賞歴／K-ADC AWARD2012 OFF K-ADC AWARD（自主制作）グランプリ 2012熊日デザイン賞 課題ポスター部門 2席 ［ 1年 次作 品 ］ 住 宅 設 計 ［ 2 年 次作 品 ］ 住 宅 設 計 Graduates File 02 / Tomoaki Munekata 心の中に強い芯があれば 、 くじけずにまた頑張れる 。 Q．現在、 どんな想いで、 どんな仕事をしていますか？ グラフィックデザイナーとしてパッケージのデザインやイラスト、飲食店のポス ターやチラシの制作をしています。 デザインの仕事はいろんな分野や役割が あり、働き方も多種多様です。 「 夢を叶える＝就職」ではなく、就職後もいろん な夢や目標ができて、本当におもしろい仕事だと感じています。例えば、 自分 の関わった仕事がデザインの賞を受賞したり、 インターネット上で話題になっ たりすると、 もっと評価されるデザインがしたい！という気持ちになります。つら ［ 現 在の 作 品 ］ いこともありますが、強い芯を持っておくとくじけずに前を向いてまた仕事に 151E（ イチゴイチエ ） 取り組むことができると思います。 Q．FDSはあなたにとってどんな場所でしたか？ 中学時代からデザイナーになりたかった私は、入学前にいくつかのデザイン 専門学校の説明会に参加しました。 その中でも、先輩たちの作品が魅力的だ ったFDSに入学を決めました。在学中は、 コンペやコンテストに数多く出品し ましたが、 その多くが落選していました。 だけど、失敗を経験してそこから学ぶ ことは多かったと思います。 リベンジしたいと思う気持ちや、 どこが評価されな ［ 1年 次作 品 ］ コンテストロゴ ［ 卒 業 制 作 ］ アートポスター かったのか？という分析など。先生たちは厳しく、悔しい思いを何度も経験さ 卒業生からのメッセージ① FUKUOK A DESIGN SCHOOL | GUIDE BOOK 2016 08 お 茶 の商 品ロゴ＆パッケージ せてくれたのが今、身になっていると感じています。 09 Only good future. デザイナーのスタートラインに つくことができました 。 青 柳 理 佳 子 さん デザイナー ｜ なかにわデザインオフィス 立体空間デザインコース（旧：環境デザイン科）卒業 Q．現在、 どんな想いで、 どんな仕事をしていますか？ 卒業後は、福岡デザイン専門学校の卒業生である中庭日出海さんのもとでア シスタントとして働いています。事務所の業務内容としては、雑貨・家具など（立 体）のプロダクトデザインや、 ロゴマーク・ウェブなどのグラフィックデザインです。 ［ 現 在の 作 品 ］ シリコーンゴムのステーショナリー 雑 貨 私の主な業務は、 アイデアを図面化する事や、模型作り、調べものなどの作業 や、 クライアントとの打ち合わせに同行して、中庭さんの指示のもとデザインを することが多いです。 しかし、 プロジェクトによっては、自分のアイデアを提案する チャンスもあるので、採用されるよう頑張っています。 Q．就職をする上で、FDSで学んだことはどういかされましたか？ 私はFDS入学前に、一般事務として一度社会人を経験しています。親や周り の友人からは心配されましたし、ただ漠然とインテリアの仕事に興味がある だけだったので、多少の不安はありました。 しかし、専攻選択システムやスキ ルアップ学費支援制度で、 デザイナーのスタートラインにつくことができまし た。21歳で入学したので、18歳の同級生の中でうまくやれるか心配でした が、社会人経験者（スキルアップ生） も多くてさまざまな価値観の中、楽しく過 ごすことができました。授業とは別に、サークルなどで数多くコンペに参加し、 チャレンジ精神を養ったことも良い経験になりました。 Graduates File 03 / Yuuki Noguchi 野 口 祐 希 さん フリーランス 視覚情報デザインコース（旧：視覚情報デザイン科）卒業 ［ 2 年 次作 品 ］ ［ 1年 次作 品 ］ s p r e a d b a s k e t まめおき Graduates File 04 / Rikako Aoyagi デザインは楽しい！ ということを教わりました。 Q．現在、 どんな想いで、 どんな仕事をしていますか？ 大学卒業後、 デザイナーになるという夢をあきらめきれず、FDSの体験入学へ 参加しました。講師の熱いトークと学生の作品のレベルの高さに感動して、入 学を決意。卒業後は東京のWEB制作会社に就職。WEBディレクターとして従 事した後、2013年フリーランスとして独立しました。現在はウェブサイトのコー ディングをメインに受注しています。 フリーになってから特に、 クライアントという 存在が成長させてくれていると感じます。 自己満足の世界ではなく、要望を聞 ［ 現 在の 作 品 ］ 音 楽 制 作 会 社 、株 式 会 社オフィス樋 口のコーディング を担 当 。 デ ザインもF D S の 卒 業 生（ 9 期 生 ）が 担 当 。 価としてお金をもらうということもあり、大きく飛躍したと思います。 Q．就職をする上で、FDSで学んだことはどういかされましたか？ デザイン業界のマナーや常識みたいなものを学べたのは、非常に役に立った 気がします。 それは先生たちが業界で活躍するプロだから。FDSの先生たち は、非常に情熱的で、私たち学生と常に真剣に熱く接していただきました。現 在、 そのおかげでデザインに対する考えやモチベーションの形成、向上心につ ながっていると思います。学校に関しても、常に最先端の情報を取り入れられ る環境にあり、 日々新しい刺激を受けていました。常に笑いのたえない中で ［ 卒 業 制 作 ］ タオル の 今まで にない 使い方を提 案 するサイト も、 デザインに対する姿勢は熱いものを感じていました。 デザインは楽しい！と 卒業生からのメッセージ② FUKUOK A DESIGN SCHOOL | GUIDE BOOK 2016 10 き出しミッションを達成することを大事にしています。技術に関しても、 その対 いうことを教わったように思います。 11 Only for education. 4 features of FDS. ここにしかない特別な教育システム。 ４つの特長が成長させてくれる、独自の教育システムを用意しました。 1. 個性を伸ばす 2. じっくり学べる 3. 差がつく充実の １年次で基礎を学び、2年次からは 本校の専攻クラスは平均15人程。 ３年 制の総 授 業 時 数は、 ２年 制に 本校で学びながら、少ない費用負担 その経験をもとに、 自分に合う2つの 現役のプロデザイナーである講師 比べ800時間以上も多い2,400時 とスクーリング日数で、大阪芸術大学 専攻を 「選んで学ぶ」、本校独自の から、 じっくりと指導を受けることが 間以上。その差は就職試験や実社 (通信教育部)の卒業資格「学士」 を 専攻選択システムです。 できます。 会で、大きな成果をもたらします。 取得することが出来ます。 専攻選択システム 理想の少人数制 3年制、4年制 4. Wスクール 大学併修制度 専攻 選 択システム 1 年次 総 合デザイン科 基 礎デザイン科 高度 総合デザイン科 2 年 次 総 合デザイン科 高度 総合デザイン科 3 年 次 総 合デザイン科 高度 総合デザイン科 卒 業 時「 専 門 士 」を取 得 専 攻の基 礎を経 験する 自分に合う２つの専 攻を選 ぶ さらに２つ選んでスキルを伸ばす 自分の目標を見つけ、基本の技術や知識だけではなく、 柔軟な専攻選択システムで、視野を広げて個性と 2年次と同じ専攻を選択してより深く学ぶ、 もしくは 感性を磨きデザインに対する姿勢も身につける。 技術を探求し、理想のデザイナー像に近づく。 異なる専攻を選択してさらに幅広く学ぶ。 視覚情報 デ ザイン コース ■ ■ ■ ■ ■ ■ グラフィックデザイン 編集デザイン w ebデザイン パッケージデザイン イラスト・キャラクターデザイン C G・アニメーション A □ グラフィックデザイン □ 編集デザイン □ webデザイン B □ パッケージデザイン □ イラスト・キャラクターデザイン □ CG・アニメーション 入学 時 コースを 選び 基 礎を学 ぶ C □ グラフィックデザイン □ 編 集デザイン □ we bデザイン D □ パッケージデザイン □ イラスト・キャラクターデザイン □ C G・アニメーション A・B から C・D から それぞれ1つ それぞれ1つ 選ぶ 選ぶ 就職 プロのデザイナー 4 立体空間 デ ザイン コース A インテリアコーディネート 建築デザイン プロダクト・雑貨デザイン ショップデザイン ディスプレイデザイン 家具デザイン C □ インテリアコーディネート □ 建 築デザイン □ プロダクト・雑 貨デザイン 卒 業 時「 高 度専 門 士」を取 得 さらに技術を深め知識を広げる グローバルな視点で物事をとらえることを学び、新しい B □ ショップデザイン □ ディスプレイデザイン □ 家具デザイン D 価値の創造に貢献できるデザイナーを育成する。 □ ショップデザイン □ ディスプレイデザイン □ 家 具デザイン ＊総合デザイン科（3年制）卒業後、高度総合デザイン科（4年次）に編入可 大阪芸術大学（通信教育部）併 修制度 1 併修 年次 2 併 修 デザイン学 科（1年） 建 築 学 科（ 1年 ） 入学 時 学 科を選 ぶ 年 次 3 併 修 デザイン学 科（2 年） 建 築 学 科（2 年） 年 次 4 併 修 デザイン学 科（3 年） 建 築 学 科（3 年） 年 次 卒 業 時「 学 士 」 （ 大卒資 格）を取 得 デザイン学 科（4 年） 建 築 学 科（4 年） ＊総合デザイン科（3年制）卒業後も受講可 教育システム FUKUOK A DESIGN SCHOOL | GUIDE BOOK 2016 12 ■ ■ ■ ■ ■ ■ □ インテリアコーディネート □ 建築デザイン □ プロダクト・雑貨デザイン 高度 総合デザイン科 年 次 13 カリキュラム一覧 次世 代を担うデザイナーを育 成するため、多 彩でオリジナリティに溢れたカリキュラムを用意しました。 ＊専門士……… 大学3年次への入学資格が認められます。 ＊高度専門士… 大学院入学資格が認められます。また、公務員に採用 学生の興 味・関 心に応える内 容と、現 役のプロが 教えるレベルの高い実践的な授業です。 された場合、大学卒業者の「学士」と同等資格となります。 個性を伸ばせるプログラムの中から、自分に合った選択で可能性を広げ、理想の将来像を思う存分描いてください。 総合デザイン科［3年制］ 1 2 3 高度 総合デザイン科［4 年制］ 1 2 3 基 礎デザイン科［1年制］ 1 年次 年次 年次 年次 専門基礎 視 覚 情 報 デザインコース ■ グラフィックデザインⅠ ■ コンピュータ基礎（CG） ■ 編集デザインⅠ ■ タイポグラフィー ■ web デザイン概論 ■ カラーコーディネートⅠ ■ パッケージデザインⅠ ■ 広告デザイン論 ■ イラスト・キャラクターデザインⅠ ■ 企画演習Ⅰ ■ CG・アニメーションⅠ 選択 ■ 総合造形 Ⅰ・Ⅱ □ カラーコーディネートⅡ □ マネージメント研究 □ web デザインⅠ A授業科目［ 下 記より1つ選 択 ］ B授業科目［ 下 記より1つ選択］ グラフィックデザイン専攻 □ グラフィックデザインⅡ・Ⅲ 編集デザイン専攻 □ 編集デザインⅡ・Ⅲ web デザイン専攻 □ web デザインⅡ・Ⅲ パッケージデザイン専攻 □ パッケージデザインⅡ・Ⅲ イラスト・キャラクターデザイン専攻 □ イラスト・キャラクターデザインⅡ・Ⅲ CG・アニメーション専攻 □ CG・アニメーションⅡ・Ⅲ ※2年次・3年次の専攻は「立体空間デザインコース」の専攻から選択する事も可能です。 ■ デッサン・ドローイングⅠ・Ⅱ ■ マーケティング 特別研究 ■ プレゼンテーション 教養 ■ デザイン教養 ■ ビジネスマナー 専門 特別研究 ■ 総合研究Ⅰ ■ コピーライティング ■ 自主研究Ⅰ・Ⅱ ■ 特別講義 ■ コミュニケーション論 ■ 特別講義 ■ 集中講義 ■ 企画演習Ⅱ ■ 集中講義 ■ 研修 ■ デザイン特講 ■ 研修 C 授 業 科目［下記より1つ選択］ 専 攻基礎 専門基礎 立 体 空 間 デザインコース ■ インテリアコーディネートⅠ ■ CADⅠ・Ⅱ ■ 建築デザインⅠ ■ 基礎製図 ■ ショップデザインⅠ ■ インテリアパース ■ ディスプレイデザインⅠ ■ カラーコーディネートⅠ ■ 家具デザインⅠ ■ 建築施工 ■ プロダクト・ 雑貨デザインⅠ ■ 建築法規 グラフィックデザイン専攻 パッケージデザイン専攻 □ パッケージデザインⅡ・Ⅲ □ グラフィックデザイン Ⅳ・Ⅴ □ パッケージデザインⅣ・Ⅴ 編集デザイン専攻 イラスト・キャラクターデザイン専攻 CG・アニメーション専攻 □ web デザインⅡ・Ⅲ □ CG・アニメーションⅡ・Ⅲ □ web デザインⅣ・Ⅴ □ CG・アニメーションⅣ・Ⅴ 家具デザイン専攻 □ 家具デザインⅡ・Ⅲ ※2年次・3年次の専攻は「視覚情報デザインコース」の専攻から選択する事も可能です。 選択 ■ デッサン・ドローイングⅠ・Ⅱ □ カラーコーディネートⅡ □ マネージメント研究 □ web デザインⅠ 教養 ■ ビジネスコーチング 特別研究 デザイン基礎 ■ マーケティング 専門 特別研究 ■ 自主研究 Ⅲ ■ 集中講義 選択 ■ 卒業制作 ■ 研修 □ 自主研究 Ⅳ □ マンガ・アニメビジネス □ ショップデザインⅡ・Ⅲ □ インテリアコーディネート Ⅳ・Ⅴ □ ショップデザインⅣ・Ⅴ 建築デザイン専攻 ■ 自主研究Ⅰ・Ⅱ ■ 特別講義 ■ 構造学Ⅱ ■ 特別講義 ■ 集中講義 ■ 環境デザイン論 ■ 集中講義 ■ 研修 ■ デザイン計画 ■ 研修 ディスプレイデザイン専攻 高度専門 ■ 卒業制作 ■ 実践デザイン B ■ 特別講義 ■ テーマ研究 A ■ 集中講義 ■ テーマ研究 B ■ 研修 ■ デザイン計画研究 □ 建築デザインⅡ・Ⅲ □ ディスプレイデザインⅡ・Ⅲ ■ プレゼンテーション演習 □ 建築デザインⅣ・Ⅴ □ ディスプレイデザインⅣ・Ⅴ ■ デザイン理論・思想研究 プロダクト・雑貨デザイン専攻 家具デザイン専攻 □ プロダクト・雑貨デザインⅡ・Ⅲ □ 家具デザインⅡ・Ⅲ □ プロダクト・雑貨デザインⅣ・Ⅴ □ 家具デザインⅣ・Ⅴ 特別研究 ■ 実践デザイン A ■ マネージメント・プロデュース ■ 商品企画開発 ※専攻のⅣ・Ⅴは、2年次に同じ専攻のⅡ・Ⅲを履修した者に限ります。 ※2年次・3年次の専攻は「視覚情報デザインコース」の専攻から選択する事も可能です。 特別研究 ■ 自主研究 Ⅲ・Ⅳ ■ 集中講義 ■ 卒業制作 ■ 研修 ■ 特別講義 ※学科、学年に関係なく受講できます。 ※毎年は開講されません。 ■ 一般教養科目 ■ 実践英語 ■ 文化人類学 ■ 造形心理学 ■ 教養特講 ■ 比較文化論 ■ 企業論 ■ 情報リテラシー 大 阪芸 術 大 学（ 通 信 教 育部）併修制度 福岡デザイン専門学校で学びながら、大阪芸術大学（通信教育部・４年制） を同時に学ぶ併修制度です。 大阪芸術大学（通信教育部）の「デザイン学科」 もしくは「建築学科」 を学ぶことで、大阪芸術大学卒業資格「学士」 を取得します。 本校にてスクーリング科目が開講されるため、学費だけではなく、交通費や滞在費等も含めて、大幅に負担を削減できます。 ＊卒 業 時 [学士]（ 大学 卒 業 資 格）の称号取 得 カリキュラム一覧 FUKUOK A DESIGN SCHOOL | GUIDE BOOK 2016 ■ 構造力学 一 般教 養 □ インテリアコーディネートⅡ・Ⅲ 特別研究 ■ 総合研究Ⅰ ■ 商品企画開発 ※2年次・3年次の専攻は「立体空間デザインコース」の専攻から選択する事も可能です。 ショップデザイン専攻 □ ディスプレイデザインⅡ・Ⅲ ■ マネージメント・プロデュース ※専攻のⅣ・Ⅴは、2年次に同じ専攻のⅡ・Ⅲを履修した者に限ります。 D 授 業 科目［下記より1つ選択］ ディスプレイデザイン専攻 ■ 研修 ■ デザイン計画研究 ■ デザイン理論・思想研究 インテリアコーディネート専攻 建築デザイン専攻 ■ 集中講義 ■ デザイン研究 B ■ プレゼンテーション演習 C 授 業 科目［下記より1つ選択］ □ ショップデザインⅡ・Ⅲ ■ 特別講義 ■ デザイン研究 A □ イラスト・キャラクターデザインⅣ・Ⅴ ショップデザイン専攻 □ インテリアコーディネートⅡ・Ⅲ ■ 卒業制作 ■ 実践デザイン B □ イラスト・キャラクターデザインⅡ・Ⅲ web デザイン専攻 特別研究 ■ 実践デザイン A □ 編集デザインⅣ・Ⅴ B授業科目［ 下 記より1つ選択］ □ プロダクト・雑 貨 デ ザ インⅡ・Ⅲ ■ 構造学Ⅰ ■ デザイン教養 14 ＊卒 業 時 [ 高 度専門 士]の称号取 得 高度専門 □ 編集デザインⅡ・Ⅲ インテリアコーディネート専攻 プロダクト・雑貨デザイン専攻 ■ 建築材料 D 授 業 科目［下記より1つ選択］ A授業科目［ 下 記より1つ選 択 ］ □ 建築デザインⅡ・Ⅲ ■ 総合造形 Ⅰ・Ⅱ 教養 年 次 □ グラフィックデザインⅡ・Ⅲ ■ 特別講義 デザイン基 礎 4 年 次 ＊[ 専門士]の称号は 取 得できません 年次 専 攻基礎 デザイン基 礎 ＊卒 業 時 [ 専 門士]の称号取 得 年 次 詳しい資料（無料）は別途、 ご請求ください。 15 VISUAL COMMUNICATION DESIGN 1 総 合デザイン科 年 次 視 覚情 報デザインコース 基 礎カリキュラム 基 礎をしっかり学べば、素敵な未 来が 待っている。 総合デザイン科 [ 3年制 ] 視 覚情報デザインコース 総合デザイン科の学生は２年次から、６つの専攻の中から２つの専攻を自分で選択して、より専門的な学びをスタートさせます。 そのために、１年次はそれぞれの専攻の基礎を広く学び、デザイナーとしての核を形成する大切な時期です。 デザインの経験がまったくない学生を対象とした授業内容なので、安心してデザイナーへの第一歩を踏み出すことができます。 また、デザインの知識や経験がある学生には、基礎を確固たるものへと進化させる機会と言えるでしょう。 １年次が終了する頃には、自分の適正や能力が明確になり、きっと本当になりたいデザイナー像が描けるはずです。 視覚を使ったコミュニケーションの世界は、ライフスタイルの変化や情報を 伝える技術の急速な進化によって、大きな曲がり角を迎えています。しかし、 その中でデザイナーに求められることの基本は変わりません。それは、情報 を最適な形で相手に届ける発想と表現力です。 視覚情報デザインコースでは、コミュニケーションの中でのデザインの役割 1 「かたち」 「色」 「レイアウト」などの造 形 感 覚を 身につけ、デザインの考え方を学ぶ １年次の授業は大きくこの3つの内 容で構成されています。 それぞれの をポスターやパッケージ、webデザイン、映 像、イラストレーション、エディト 授業は、 デザインの経験が全くない リアルなどの実習を通して学びます。 学 生を対 象にプログラムが 組まれ 2 ています。 コンピュータや文字の扱い方など、技 術を学ぶ デザインの基 本となる手を動かす 習慣と、思考する習慣を徹底して身 □ 1年次 □ 2年次・3年次 につけて下さい。 基礎カリキュラム グラフィックデザイン専攻 また、専 任 講 師による担 任 制を採 編集デザイン専攻 3 6つの専 攻の基 礎をプロのデザイナーから学ぶ 用、個々の 学 生 の 習 熟 度、理 解 度 に合わせたアドバイスを行います。 webデザイン専攻 パッケージデザイン専攻 イラスト・キャラクターデザイン専攻 CG・アニメーション専攻 取 得 可 能な 資 格・検 定 [ 在学中] グラフィックデザイナー 色彩士検定 webデザイナー カラーコーディネーター エディトリアルデザイナー Il l u s t rat orクリエイター能力認定試験 イラストレーター Ph ot o s ho pクリエイター能力認定試験 パッケージデザイナー D TP検定、We bクリエイター能力認定試験 映 像ディレクター CGクリエイター検定 CGデザイナー F l as hクリエイター能力認定 キャラクターデザイナー マルチメディア検定 など など 総合デザイン科 ｜ 視覚情報デザインコース めざ す 主な 職 業 アートディレクター 17 基 礎カリキュラム １年 次 基 礎 カリキュラムによる 作 品 編集デザインⅠ 編集デザインの基礎・道具の使い方の把握・ 印刷の知識・工程の理解を深めます。 web概論 ネット環境の背景を知り、webデザインの構築を より的確なものにするための基礎を学びます。 webデザインⅠ webデザインの理解と応用力の取得を目指します。 Flashなどのソフトの操作を学びます。 グラフィックデザインⅠ 総合造形 Ⅰ・Ⅱ 視覚表現を用いたコミュニケーションデザインの基礎を 絵具を用いて色彩構成や表現を、紙や粘土から立体構成 身につけます。思考力・構成力・表現力はこれから学ぶ を学びます。基 礎 的な造 形力と展 開力を身につけて、 どんなデザインにも必要なことです。 発想・展開・表現を追求します。 イラスト・キャラクターデザインⅠ イメージを具現化できる技法を学びます。 キャラクター制作の目的・アイデアと平面・立体の展開を学習します。 CG・アニメーションⅠ コンピュータグラフィックの基礎を学んで動画の仕組みや CGによる映像表現を理解し、CG・映像を制作します。 タイポグラフィー ［ 編 集デザインⅠ ］ 有馬 香 織 ［ C G・アニメーションⅠ ］ 赤瀬愛美 筑陽学園高校出身 九産 大付属九州高校出身 自分で考えた物語を絵本にしました。幼稚園児から小学生を対象にしたので、 アニメを 使ったMVで、全てコンピュータで 暖かみのあるイラストをパステルを使って描きました。 描いています。初めての動画制作で、静止画 とは違う難しさがありました。 文字を強く意識して、デザインと文字の関係性を理解し、 表現出来る技術を習得します。 カラーコーディネートⅠ デザインにおける色彩の重要性や役割を理解し、 さまざまな事例を用いて深い知識を身につけます。 パッケージデザインⅠ デッサン・ドローイングⅠ・Ⅱ カラーコーディネートⅡ 身近なデザインであるパッケージが 与える影 響や 役 割 対 象 の 観 察 からはじまり、鉛 筆 や 木 炭、色 鉛 筆 やガッ を理 解します。アイデアを出すことやそれをカタチにす シュを使って表現するまでを学びます。洞察力と表現の 流行色や服装史からより深い学習を。 るまでの技術の習得を目指します。 基礎の習得を目指します。 カラーコーディネートⅠで学んだ基礎的な知識をもとに、 広告デザイン論 広告宣伝にとどまらない広報活動全 体への理解を深めます。 総合的な発想や広報 知識を習得します。 企画演習Ⅰ 芸術・文学・芸能・自然の中にあるデザインを見出し、 広い視野で企画ができるチカラをつけます。 マーケティング 実際に、ビジネスの現場で活用できるマーケティングの 基本理論を学び、習得を目指します。 ［ グラフィックデザインⅠ ］ プレゼンテーション 仕事の現場で必要不可欠なプレゼンテーションの重要性と、 総合研究 コンピュータ基礎（CG） 就 職 活動において、重要なツールであるポートフォリオ コンピュー ター の 基 本 操 作 か ら、実 技 を 通してグ ラ を制作します。オリジナリティあるものを目指し、自己ア フィックソフト（イラストレーター・フォトショップ）の基 マネージメント研究 ピールの場としましょう。 礎と応用を学びます。 デザインを通して、セルフプロデュースの表現や手法を学びます。 プレゼン能力の習得を目指します。 大平 香 菜 関西外国語大学出身 ［ w e bデザインⅠ ］ ［ タイポグラフィー ］ 佐 藤 智恵 美 福岡工業専門学 校出身 鈴木彩 宮城 広瀬 高校出身 ドライブ用のCDジャケットです。店頭に並 「禁 煙」場所を表す標識。文字にどんな形が おにぎり好きのためのファンサイト。ハイキ べた時に、目に止まるように、カラフルでポッ 隠れているかを探したり、一目見て「禁煙」と ングに出かけたくなるような楽しい雰囲気に プなものを作りました。 分かるかを考え試行錯誤を繰り返しました。 するため、イラストや配色に気をつけました。 STUDENT S VOICE 基礎を学んで、より魅力的な作品を 身につけたい。 つくれるようになりました。 幸 野 眞 子 さん 鹿児島高校出身 FDSは他の専門学校に比べて、 ３年間み っちり勉強ができることが入学の決め手 でした。基本から応用まで教わりたい気 ［ パッケージデザインⅠ ］ 持ちに応えてくれる環境を感じています。 まったくデザインの経験がなかったので、 田邉陽子 基礎をしっかり身につけたいと思い授業 4 種 類のフルーツの香りがする、使いきり石鹸のパッケージデザインです。 に取り組んでいます。課題をこなすたびに 成長を実感しています。 ［ 入学 直 後 の 作 品 ］ 学 内ボウリング大 会 のポスター ［ 1年 次 後 期 作 品 ］ アクセサリーブランドの 冊 子 デ ザイン 香 住 丘高校出身 気軽に使え、ちょっとした贈り物にもなるような店頭で手に取りやすい商品 総合デザイン科 ｜ 視覚情報デザインコース FUKUOK A DESIGN SCHOOL | GUIDE BOOK 2016 18 基 礎をしっかりと を目指しました。上・底面で、絵柄が繋がるように工夫しています。 19 総 合デザイン科 2 3 視 覚情 報デザインコース 年 次 グラフィックデザイン専攻 グラフィックを駆使し メッセージを伝える表現方法を学ぶ 年 次 Graphic Design ポスターやフライヤーなどの広告物を制作するためには、広告のターゲットや手法・ 効果などさまざまな要素を検討する「分析能力」、それを視覚的に見せる「表現能力」 の２つが必要になってきます。この専攻ではメッセージを伝 達するための技術を中 心に学習します。グラフィックを通したコミュニケーションを学びましょう。 Ⅱ.Ⅲ デザインの本質、コンセプト重視のグラフィカルな表現力を身につけ、 コミュニケーションデザインの概念を論理的に理解します。 Ⅳ.Ⅴ デザインコンテストにも積極的にチャレンジします。社会の中での グラフィックデザインの可能性と意義を追求し、身につけます。 PICk up! study! W h at k i n d o f c o u r s e ? 身につけたザインのチカラが、 私に夢を描か せてくれました。 東 京オリンピックのポスター 宮川祥太｜島原工業高校出身 田島杏珠 さん 福岡講倫館高校出身 手で制作してみたくて、 グラフィックデザインの道を選び ました。絵を描くのが好きだったのですが、手を動かす ことよりも、 まずいろんな角度から物事を見る力が必要 だと実感しています。夢を持つのが苦手な私でしたが、 デザインのチカラが徐々についてくると、挑戦したいこと や目標が自然と芽生えるようになりました。将来は、地元 福岡の活性化に貢献できるデザイナーになりたいです。 ピアノのグループのポスター 総合デザイン科 ｜ 視覚情報デザインコース 街や駅などで見かける大きなポスターをいつか自分の 西村明洋｜福岡大学出身 21 総 合デザイン科 2 3 視 覚情 報デザインコース 年 次 編集デザイン専攻 かっこよく美しく メディアにふさわしいデザインを 年 次 Editorial Design 雑誌、新聞、書籍、チラシなどの印刷物は、かっこよく、にぎやかに楽しく、時には上品 に格調高くなど、さまざまなデザインが求められます。本専攻ではメディアそれぞれの デザイン上のルールをはじめ、文字のセレクトや組み方、レイアウトに欠かせない基本 フォーマットの概念など、実践中心の授業で印刷やDTPの知識を習得していきます。 Ⅱ.Ⅲ レイアウトの基礎、文字のセレクトからはじまり、チラシや新聞広告、 リーフレットなど、多種多様な印刷メディアのデザインを学びます。 Ⅳ.Ⅴ 一文字一文字に気持ちを込めたタイポグラフィを基本に、さらに知識 を深め、スキルとセンスある編集デザイナーを育成します。 PICk up! study! コーヒーをテーマにしたフリーペーパー W h at k i n d o f c o u r s e ? 村上光｜塩田工業高校出身 基 礎から学んで、細部まで 気を配れる デザイナーへ成長しました。 出永佑典 さん 河浦高校出身 こけしをテーマにした 冊 子 綱分菜文｜ひびき高校出身 学びます。文字詰めなど、読む人に情報をしっかり伝え ることを心がけています。そのために、細かい気配り・ 目配りが求められ、細部までデザインすることが肝心 です。デザインに対する興味だけを持って入学した私 ですが、１年次の基 礎から学べる環境や、ふたつの専 攻を選 択できるシステムのおかげで、着実にステップ アップしていると感じます。 町をテーマにした 冊 子 総合デザイン科 ｜ 視覚情報デザインコース 編集デザイン専攻では、雑誌や書籍などのデザインを 橋本美沙紀｜長崎明誠高校出身 23 総 合デザイン科 2 3 視 覚情 報デザインコース 年 次 webデザイン専攻 移り変りの早い世界で 時 代に求められるデザイナーを目指す 年 次 Web Design 情報デザインの可能性を広げるインターネットは、新たなコミュニケーションの方法として 社会に定 着しました。その中で、より見やすく、より使いやすく、より美しいwebサイトを デザインできる人材が、社 会では求められています。HTMLやCSSなどの言語や仕 組み だけでなく、感性を磨き、創造的なビジュアルを表現できる手法を学習します。 Ⅱ.Ⅲ 人を惹きつけるwebサイトの企画、使う人の立場に立った画面の制作、 可能性を最大限に広げるマーケティングなどについて学習します。 Ⅳ.Ⅴ タブレット型端末、スマートフォンコンテンツ制作やコンテンツ管理 システム、SEOなど現代に対応した最新の言語やツールを学びます。 PICk up! study! サイクルショップのサイト 江藤亮介｜佐土原高校出身 W h at k i n d o f c o u r s e ? 少人 数の環境で、プロである先生から アドバイスがもらえる。 山口未紗 さん 香り商 品のサイト 澤田恵利｜Bridgeport International Academy 出身 有田工業高校出身 ザインを得意としていました。webデザインは見やすいレ イアウトが求めれるので、私に向いていると思い選択しま した。専攻は少人数なので、一人ひとりのことを先生が見 てくれているところが好きです。先生から言われた「使うと きは素人であれ、創るときはプロであれ」 という言葉を大 切に、 自分で悩み考えながら、使う人の立場に立ったデ ザインを創りたいと思います。 ファッションブランドのサイト 総合デザイン科 ｜ 視覚情報デザインコース １年次に基礎を学ぶ中に、 きっちりとまとまった綺麗なデ 松本洋祐｜高等学校卒業程度認定 25 総 合デザイン科 2 3 視 覚情 報デザインコース 年 次 パッケージデザイン専攻 商品を理 解し そのメッセージを伝える技 術を身につける 年 次 Package Design 商品を守り、運び、メッセージを伝えるパッケージデザイン。商品の顔であり、売れ 行きをも左右するパッケージは流通業界においても重要な役割を担います。箱や袋 のグラフィックデザインから、構造デザイン、ときには商品開発にまで。商品の持つ 世界観やメッセージを最大限に広げるパッケージデザインを総合的に学習します。 Ⅱ.Ⅲ 基本となる箱の構造を学習し、それらにともなうグラフィックデザイン、 ラベルデザインや商品ラッピングなども含めた作品制作を行ないます。 Ⅳ.Ⅴ 商品パッケージや企業への提 案を中心に、市場調査やプレゼンテー ション、時には工場見学など、より実践的な内容での制作を行います。 W h at k i n d o f c o u r s e ? PICk up! study! 外 国 人 向けお 土 産のパッケージ 志岐碩駿｜南筑高校出身 クラスメイトは良き友、良きライバル。 切磋 琢 磨して夢を叶える。 村上 光 さん 塩田工業高校出身 トートバッグのパッケージ 仕事を通して、企業のブランディングや広告の重要性を 山下加純｜佐世保東翔高校出身 感じ、 ディレクション能力と自信が欲しくて進学を決意。 パッケージデザインは、 これまでやってきた仕事と違って、 立体としてカタチになっていく楽しさを感じています。良き 仲間、良きライバルであるクラスメイトがいるから切磋琢 磨して成長できました。明確な目標を持ち続ければ、 ３年 後にはきっと望んだ道が拓かれていると思います。 はちみつのパッケージ 総合デザイン科 ｜ 視覚情報デザインコース 入学前は、webデザイナーとして５年間働いていました。 橋本美沙紀｜長崎明誠高校出身 27 総 合デザイン科 2 3 視 覚情 報デザインコース イラスト・キャラクターデザイン専攻 手 描きならではの世界を感じ 自分のセンスを磨いていく 年 次 年 次 Illustration & Character Design 企業や自治体のメッセージを、明るく明確に伝えるイラストレーションやキャラクターは、 今や生活の中で欠かすことのできないものになっています。雑誌の挿絵、Tシャツやキャラ クターグッズ、アイコンやアバターなど、様々な媒体で 活躍しています。コンピュータだけ では表現できない、手描きならではの世界を表現する技法を学習します。 Ⅱ.Ⅲ 技法や画材の使い方を中心に表現力を身につけます。歴史上のさまざま な作品の模写・研究を通して自分のオリジナルの世界観を広げます。 Ⅳ.Ⅴ 実践的にキャラクターグッズやＴシャツなどへの展開、世界的コンペへ チャレンジをして、自分の世界をさらに追求、アピールしていきす。 PICk up! study! W h at k i n d o f c o u r s e ? イラストはもちろん、人々の生活を 幅 広くデザインしてみたかった。 イラストレーション 下村研斗｜都城泉ヶ丘高校出身 野口友紀子 さん 長崎純心大学出身 す。幼い頃からイラストを描くことが好きでしたが、学んだ ことがなかった私でも基礎からはじめて、授業でさまざま な技法を学び表現方法の幅が広がりました。他を見渡せ ば、 イラストに特化した学校もあります。 しかし、 もっと誰か の生活に身近なデザインを広く学びたくてこの学校を選 びました。将来は人々の生活を豊かに、楽しくできるデザ インをしたいと思っています。 イラストレーション 総合デザイン科 ｜ 視覚情報デザインコース FDSは自分の好きなことを知り思いっきり学べる環境で 丸林照美｜博多青松高校出身 29 総 合デザイン科 2 3 視 覚情 報デザインコース 年 次 CG・アニメーション専攻 そこに存 在しない世界をつくりだす 感 性と技 術を身につける 年 次 CG & Animation 音楽や動画を組み合わせた映像作品や、現実には存在しない空間を演出する3DCG。 静止画では１枚のポスターやゲームビジュアルを制作したり、動画ではT VCMやアニメ ーション作品を制作します。最新のソフトや機器を駆使し、2Dや3Dの世界を完成させる 技術の習得はもちろん、世の中を驚かせるような感性を磨きましょう。 Ⅱ.Ⅲ 3DCGや映像を制作する各種ソフトの操作方法を学び、センス溢れる CGポスター、ショートムービー、アニメーション作品を制作します。 Ⅳ.Ⅴ プロへの経験を積むため、コンペへの積極的な出品、それにともなった 作品発表時の企画書作成、プレゼンテーションなどを学習します。 W h at k i n d o f c o u r s e ? PICk up! study! C G アートポスター 後藤堅太郎｜香椎工業高校出身 自分のつくったもので、目の前の人を 幸せにできるデザイナーになりたい。 藤田美栄 さん 太宰府高校出身 自分に足りないデジタルな要素を強化したくて、 この専 C G アートポスター 川良南視｜西陵高校出身 攻を選択しました。動画制作では、時間の経過のこと など１枚の絵を描くより、多くのことを考えたり、多くの作 業をこなさなければなりません。 デザインをする上で大 切な「判 断 力」 と 「行 動 力」 を身に付け、将 来は自分の つくったもので、 目の前の人を幸せにできるデザイナー になりたいと思っています。 アニメーション 総合デザイン科 ｜ 視覚情報デザインコース １年次はアナログな作業を中心に勉強していましたが、 熊井加奈｜八洲学園大学国際高校出身 31 FORM AND SPACE DESIGN 総 合デザイン科 1 年 次 立体空間デザインコース 基 礎カリキュラム 基 礎をしっかり学べば、素敵な未 来が 待っている。 総合デザイン科 [ 3年制 ] 総合デザイン科の学生は２年次から、 ６つの専攻の中から２つの専攻を自分で選択して、 より専門的な学びをスタートさせます。 そのために、 １年次はそれぞれの専攻の基礎を広く学び、 デザイナーとしての核を形成する大切な時期です。 デザインの経験がまったくない学生を対象とした授業内容なので、安心してデザイナーへの第一歩を踏み出すことができます。 また、 デザインの知識や経験がある学生には、基礎を確固たるものへと進化させる機会と言えるでしょう。 立体空間デザインコース １年次が終了する頃には、 自分の適正や能力が明確になり、 きっと本当になりたいデザイナー像が描けるはずです。 私たちの生活のすべては、空間とモノと情報によって構成されています。 それは、 ライフスタイルや社会構造が変わり、 どんなに産業や技術が進化したとしても、 人を包む環境として太古の時代から変わらないことです。立体空間デザイン コースでは、住 宅（住まい）のデザインから室 内のインテリアコーディネート、 家具や雑貨などのデザインと、公共空間の建築から商業空間のデザインまで 1 様々な生活シーンの、人と空間、人とモノの関係を考えます。 「かたち」 「空間」 「素材」などの造 形 感 覚を 身につけ、デザインの考え方を学ぶ 1年次の授業は大きくこの3つの内 容で構成されています。 それぞれの 授業は、 デザインの経験が全くない 学 生を対 象にプログラムが 組まれ 2 ています。 コンピュータや図面の描き方など、技 術を学ぶ デザインの基 本となる手を動かす 習慣と、思考する習慣を徹底して身 □ 1年次 □ 2年次・3年次 につけて下さい。 基礎カリキュラム インテリアコーディネート また、専 任 講 師による担 任 制を採 3 ショップデザイン プロダクト・雑貨デザイン 6つの専 攻の基 礎をプロのデザイナーから学ぶ 用、個々の 学 生 の 習 熟 度、理 解 度 に合わせたアドバイスを行います。 建築デザイン ディスプレイデザイン 家具デザイン 取 得 可 能な 資 格・検 定 建築士 [在学中] [卒 業 後 ] ランドスケープデザイナー インテリアコーディネーター 二 級 建 築 士（単位 取 得 状 況により要 実 務 経 験０∼３年） インテリアコーディネーター リビングスタイリスト 木造 建 築 士（単位 取 得 状 況により要 実 務 経 験０∼３年） ショールームアドバイザー 福 祉 住環 境コーディネーター 商業 施 設 士（要 実 務 経 験１年） 店舗デザイナー ライフスタイルプランナー 商業 施 設 士補 ディスプレイデザイナー キッチンスペシャリスト インテリアプランナー（要 実 務 経 験１年） 照明デザイナー 照明士 など 家 具デザイナー C A D 利用技 術 者試 験 プロダクトデザイナー 色彩士 など カラーコーディネーター 総合デザイン科 ｜ 立体空間デザインコース めざ す 主な 職 業 ほか 33 基 礎カリキュラム １年 次 基 礎 カリキュラムによる 作 品 インテリアコーディネートⅠ 自らが考えるインテリアを伝えるために、 共感を得られる生活空間の提案と表現力を身につけます。 ショップデザインⅠ 各業態・業種に合わせた設計を、 自由な発想力と着眼力で表現できる能力を習得します。 ディスプレイデザインⅠ テーマやコンセプトに応じて、的確に空間を演出できる ディスプレイの知識・表現法を学びます。 基礎製図 総合造形 Ⅰ・Ⅱ デザイン教養 図面は構想や計画を第三者に伝える手段です。図面上 絵 具を用いて色 彩 構成や表現を、紙 や粘土から立体 構 デザイン業界で仕事をするうえで必要な教養を身につけ、 におけるルール や技 術を学び、正確で 明瞭な製図を迅 成を 学 びます。基 礎 的な 造 形 力と展 開 力を身 につけ 速に仕上げることを目指します。 て、発想・展開・表現を追求します。 会話や文章の中で使用する力を身につけます。 カラーコーディネートⅠ デザインにおける色彩の重要性や役割を理解し、 さまざまな事例を用いて深い知識を身につけます。 カラーコーディネートⅡ カラーコーディネートⅠで学んだ基礎的な知識をもとに、 流行色や服装史からより深い学習を。 建築デザインⅠ 木造住宅の計画・設計を通じて建築の基礎を身につけ、 現場で行われる仕事の流れを把握し、イメージを膨らませます。 ［ ディスプレイデザインⅠ ］ ［ 家 具デザインⅠ］ 嶋川 萌 藤井丹路子 別府鶴見丘高校出身 この寝椅子は前後左右に自由に揺れるのが特徴です。実現可能な仕組みを使って、 スムーズに揺れるようにするのが大変でした。 有田工業高校出身 家 族がテーマのワークショップ 型ディスプレイです。 参加した 家 族 が 楽しめる空間を考えることが、楽し かった反面苦労もしました。 建築施工 2級建築士程度の知識を、木造二階建ての建築物を例に学びます。 各種工事の理解を深めます。 家具デザインⅠ デッサン・ドローイングⅠ・Ⅱ アイデアと実際に出来 上がったものとのギャップをなく 対 象 の 観 察 からはじまり、鉛 筆 や 木 炭、色 鉛 筆 やガッ すために、模型製作と図面作図を繰り返し行います。 シュを使って表現するまでを学びます。洞察力と表現の 個性や考えを伝える基礎をつくります。 基礎の習得を目指します。 建築法規 建築基準法を中心に、関連法規を学習します。 さまざまな法規への理解を深めましょう。 建築材料 各材料（床材・天井材・壁材・防水材・防火耐火材など）の 特徴を把握し、活かし方を学びます。 CADⅠ・Ⅱ 各ソフトの特徴や操作方法を、実際に使いながら学び、 基本的なデザイン・作図実習を行います。 構造学Ⅰ ［プロダクト・雑 貨デザインⅠ ］ 建築構造の特性を、木造を中心に学びます。 木材の名称や特性・寸法などの理解を深めます。 中里 建 太 webデザインⅠ ものを置くと灯りを消すことが出来るスイッチです。 webデザインの理解と応用力の取得を目指します。 プロダクト・雑貨デザインⅠ インテリアパース 機能と形の関係、感性と形の関係を探りながら、造形的 居住空間のインテリアデザインを通じて、デザイン性の に美しい形や面白い形を追求します。まずは、思考・観 高いプランニングを目指します。コンピュータによる表 察することを習慣づけることから始めます。 現を通じ、プレゼンテーション能力の向上を図ります。 Flashなどのソフトの操作を学びます。 マネージメント研究 「籠にみたてた店内で、蝶が羽を休める」様子 無印のコンペで4,000点を超える応 募の中から１次審査 をデザインに反映しました。イメージ通りの形 通過の100点に選ばれました。 や色、光の反射を表現するのに苦労しました。 デザインのコンペで 身近で見ることができる環境 。 最優秀賞を受賞する 福岡講倫館高校出身 「デザインは頭で考えるのではなく無意識の中 にある。」というテーマのもと、気になったもの を立体におこしたものです。 スキルを身につけました。 なんとなくデザインに興味はあったものの、 はっきりと進路を決めていなかった私にとっ て、1年次にさまざまなことを経験してから決 められることが魅力的でした。 また、建築を ［インテリアコーディネートⅠ ］ 専攻すると二級建築士の受験資格を得ら 松藤優華 れるのも進 学の決め手でした。学 内では、 ［ 入学 直 後 の 作 品 ］3 D C G ソフトで モデリングした 時 計 ［ １年 次 後 期 作 品 ］ ドアのコンペで 最 優 秀 賞 受 賞 太宰府高校出身 女性の為のインテリアコーディネートをテーマに考えました。 総合デザイン科 ｜ 立体空間デザインコース FUKUOK A DESIGN SCHOOL | GUIDE BOOK 2016 34 プロの仕事や作業を ことができるのでとても勉強になります。 中村国際ホテル専門学 校出身 ［総合造形 Ⅱ］ STUDENT S VOICE 先生方の実際の仕事や作業も身近で見る 古謝拓也 デザインを通して、セルフプロデュースの表現や手法を学びます。 石戸谷光洋 宏 林 祐 希 さん 飾磨高校出身 新宮高校出身 ［ ショップデザインⅠ］ 手書きのパースであたたかさを出すことに苦労しました。 35 総 合デザイン科 2 3 立体空間デザインコース 年 次 インテリアコーディネート専攻 理 想の空間を創り出す センスとコーディネート力を養う 年 次 Interior Coordinate ここ数年、 リフォームやリノベーションの業界が活気溢れる状況で、 インテリアコーディネ ーターの仕事はかなり注目されています。しっかりしたコーディネートの手法、知識を身 に付け、人々の生活をより快適にする感性、感覚を養いながら、センスを磨いていきます。 また、 インテリアコーディネーターの試験対策にも力を入れ、資格取得をサポートします。 Ⅱ.Ⅲ リビング・ダイニング・水廻り・個室など住宅全体のコーディネートを 学びます。イメージから平面図上での表現・提案までを身につけます。 Ⅳ.Ⅴ 家族構成や要望、将来設計に応じたプランニングから、自然を活かした 設計、バリアフリーなど使う人の立場に立った新しい提案を考えます。 PICk up! study! W h at k i n d o f c o u r s e ? この専 攻を選 択して、空間をイメージする 力が 身につきました。 藤近美和 さん 福岡工業高校出身 インテリアのプレゼンボード 現王園くるみ｜開陽高校出身 るので、本当に自分のやりたいことや合っている分野がわ かり、 とても良かったです。高校生のころから、 なんとなく描 いていた、空間をデザインする仕事に就きたいという夢は、 インテリアのことを深く学び自分の武器にしたいという明 確な目標に変わりました。先生からの「アイデアの引き出し をたくさん持ちなさい」 というアドバイスを胸に、 それぞれに あった空間を提供できるデザイナーになりたいです。 書 斎のパース 総合デザイン科 ｜ 立体空間デザインコース FDSでは、1年次にすべての専攻の基礎を学ぶことができ 生駒翔悟｜鹿児島高校出身 37 総 合デザイン科 2 3 立体空間デザインコース 年 次 ショップデザイン専攻 個人的な美的感 覚を超え 多くの人に愛されるショップデザインを 年 次 Shop Design ショップやカフェに入店したときに感じる、かっこいい、おしゃれ、心地良い、きれい といった気持ち。多くの人が好感をもつ空間を創造しなくてはなりません。 ショップデザイン専 攻では、時 代の感 性に敏 感に反 応し、業種に合わせた機能的 で美しく、集客力のある商業施設のデザインを学習します。 Ⅱ.Ⅲ ショップや飲食店の計画・設計を中心に、固定概念に縛られない 自由な発想力でプランニング、関連図面の作図、表現力を磨きます。 Ⅳ.Ⅴ 動線・空間計画、プランニングを行い、ＣＧ・模型などの制作、プレゼ ンを通して、プロの設計業務・監理業務を習得します。 PICk up! study! W h at k i n d o f c o u r s e ? 広い 視 野と強い目標を持って、 世の中の役に立つデザイナーになりたい。 セレクトショップのプレゼンボード 宮田有希乃 さん 上野公｜九州女子大学出身 九州女子大学出身 深く専 門 的に学びたいと思い入 学しました。FDSでは複 数の専攻を選ぶことができるので、視野が広がったと感じ ています。天神の街には参考になるショップが多く、買い物 中でもディスプレイをチェックしたり毎日が勉強になります。 将来は、空間をデザインすることで、世の中の役に立てる デザイナーを目指しています。大変なことも夢や目標があ れば、 それを乗り越えられるチカラになると感じています。 美 容 室のパース 総合デザイン科 ｜ 立体空間デザインコース 大学の家政学部で、空間デザインを学んでいた私。 もっと 草場雄一郎｜中間高校出身 39 総 合デザイン科 2 3 立体空間デザインコース プロダクト・雑 貨デザイン専攻 豊かな生活を目指し 身近なモノにこそ優れたデザインを 年 次 年 次 Product & Goods Design 私たちの身の回りにある、照明、時計、文房具など、生活を豊かに、便利にするプロダクト や雑 貨、これらをデザインするには多様な価値観、新しい感 性が必要です。自由な発 想 を形にしていく過程を体験しながら、形・機能・素材・色・コストなどのバランス感覚を磨き ます。モノに対する興味だけでなく、それを使うヒトのくらしにも目を向けます。 Ⅱ.Ⅲ 様々な素材について、成形方法や加工方法の知識を身につけます。 手を使った造形トレーニングでデザイン力を向上させます。 Ⅳ.Ⅴ 生産性やコストを学習し、人間工学やマーケティング、プロモーション の知識を身につけます。最新の技術・素材について学びます。 PICk up! study! W h at k i n d o f c o u r s e ? 鳥の 巣をモチーフにした 収 納 吉冨藍｜第一薬科大学付属高校出身 デザインの力で人を幸せにできることを やりがいに感じています。 藤澤祐里佳 さん 筑紫女学園高校出身 大きさの 変わるハンガー ができる大学や専門学校を探していました。FDSは、先輩 栗原彩｜有田工業高校出身 たちの作品のクオリティが高く、 自分の未来を想像させてく れたことを強く覚えています。 プロダクト・雑貨というデザイ ン分野の「たった一つの小さなものでも、 デザインの力で 人を幸せにできる」 というところにやりがいを感じています。 進級するごとに、 自分の弱点にも気づくことができ、苦しい ことの中にも本当の楽しさを見い出せるようになりました。 ペンダントランプのプロトタイプ 総合デザイン科 ｜ 立体空間デザインコース 高校時代、進路を決めるタイミングで、 デザインを学ぶこと 鮎川祐太｜薩南工業高校出身 41 総 合デザイン科 立体空間デザインコース 建 築デザイン専攻 住宅、学 校や図書 館から 公共 建 築、都市空間まで 空間を創造する 2 3 二級 建 築士取得を目指す 年 次 年 次 受験資格で必要になる実務経験の年数が取得した単位に よって最短０年で済み、卒業した年に受験が可能です。 Architecture Design コストや法規などの様々な制約の中、コンセプトワーク （基本となる考えを発想すること） からプランニング、設計、施工における技術、知識を学びます。CAD（図面を作図するソ フト）での設計はもちろん、模型でのシミュレーションによって造形感覚を磨き、構造に 理解を深めながら、新しい建築・空間を生み出せる人材を育成します。 Ⅱ.Ⅲ スケール感を養いながら、住宅の計画・設計を中心に、プランニング していきます。実施図面の作図、提案を通し、仕事の流れを把握します。 Ⅳ.Ⅴ 美術館・学校などの公共建築の設計を通し、アイデアをどのようにカタ チにしていくのかを学びます。プロの設計作業の姿勢を体得します。 W h at k i n d o f c o u r s e ? PICk up! study! 美 術 館のパース 宮川祐記｜熊本大学出身 F D Sは 、幼い頃からの夢を叶えられる 場所だと感じています。 工藤竜也 さん 延岡学園高校出身 が夢でした。入学前にFDSを卒業した先輩たちの作品 をみて、 ここでならその夢を叶えれそうだと思い、入学を 決意しました。空間デザインと言ってもその職種は多岐 にわたるので、複数の専攻が選択できるところが気に 入っています。成長するたびに感じる困難も、 アドバイス をくれる先生やライバルと呼べる仲間のおかげで、乗り 越えることできます。現在は、 ２級建築士の取得を目指し 野 球 場のパース 石戸谷光洋｜福岡講倫館高校出身 総合デザイン科 ｜ 立体空間デザインコース 私は子どものころから、空間デザインの仕事に就くこと て日々勉学に励んでいます。 43 総 合デザイン科 2 3 立体空間デザインコース 年 次 ディスプレイデザイン専攻 魅 力的に空間を演出する 感 性・知識・技 術を福岡の中心で 学ぶ 年 次 Display Design ディスプレイデザインは、デパートのショーウィンドウやモータショーなどのイベ ント空間からお店に飾られている商品までを魅力的に演出します。福岡市の中心 という立地を活かし、流行の最先端で学生生活を送ることで、より豊かで新しい 発想を身につけ、世の中に興味と感動を与えるような「魅せる場」を創造します。 Ⅱ.Ⅲ 主にショーウィンドウのデザインをベースに、テーマやコンセプトを 的確に決定し、効果的な演出ができる企画力と表現力を養います。 Ⅳ.Ⅴ エキシビジョンなどのコンセプトワーク、プランニング・パースの作図 から、プロとしての幅広い知識とスキルを身につけます。 PICk up! study! W h at k i n d o f c o u r s e ? 通 路のディスプレイパース 自分の表現 力や考え方で、多くの人からの 川口真季｜明光学園高校出身 共 感を得たいと思います。 田中利幸 さん 千原台高校出身 デザイン専攻を選びました。FDSは先生たちも、先輩たち もレベルが高く、 自分もそこに到達できるように日々頑張っ ています。課題の提出ひとつとっても、提出日ギリギリまで 粘って、 ブラッシュアップをしています。 こうした毎日の積み 重ねが、将来きっと役に立つと信じさせてくれる場所です。 将来は、 自分がデザインしたものが大きな店舗を彩り、多く の人に共感してもらいたいと考えています。 靴の 展 示 会のプレゼンボード 総合デザイン科 ｜ 立体空間デザインコース 自分の中にある、考えや思考を表現したくて、 ディスプレイ 上野公｜九州女子大学出身 45 総 合デザイン科 2 3 立体空間デザインコース 年 次 家具デザイン専攻 年 次 Furniture Design 家具は椅子やテーブルのように、私たちの生活を支え、部屋を飾り生活を豊かにしてくれ 使う人の視点に立ち る用具です。この専攻では、住宅や商業施設などの多様な場所と目的に合わせた家具デ 共 感できるデザインで家 具をつくる ザインを学びます。家具デザインに必要な発想や、一人よがりで終わらせない人間工学、 心理的なアプローチを通じて、使う人の視点に立ったデザインを追求します。 Ⅱ.Ⅲ 家具のデザインに必要な工具の使い方を学び、精巧な模型作りや製 作図面を通じて提案力を高めます。家具工場の見学も実施します。 Ⅳ.Ⅴ 材料や構造についての知識を深め、素材を生かした家具製作を行い ます。コストや人間工学を学びプロとしての力を身につけます。 PICk up! study! 女 性の 動きをイメージしたコートハンガー W h at k i n d o f c o u r s e ? 青柳理佳子｜博多女子高校出身 先生たちはデザインのプロだから、 本 格 的な授 業を体 感できます。 谷丸蓮 さん 高等学校卒業程度認定 スツールのプロトタイプ 中里建太｜新宮高校出身 ので、家具デザイン専攻を選択しました。授業は、実際に 仕事として家具をデザインすることをイメージできるくらい 本格的で、教えてくれる先生たちもその道のプロなので、 自 然と取り組む姿勢にも熱が入ります。夢を叶えるために、授 業はもちろん、 自分で名作家具を調べて実物が見れる場 所に足を運び、個人的にも勉強しています。 そこから得られ るものは多く、 これからもモノを見る目や考え方を鍛えてい きたいです。 椅 子のプレゼンボード 総合デザイン科 ｜ 立体空間デザインコース 将来、家具デザイナーになりたいという明確な夢があった 井手優里｜佐賀女子高校出身 47 ADVANCED DESIGN 高度 総合デザイン科 4 高度 総 合デザイン科 年 次 4 年次カリキュラム [４年制] さらに知識を深めて、コミュニケーション能力を高める。 デザインの世界は奥が深く、追求してもしきれない世界です。 もちろん、FDSで学ぶ３年間には一人のデザイナーを育成するには充 分なカリュキュラムや環境を整えています。 その上で、 もっと上を目指す人のために高度総合デザイン科「４年目のカリキュラム」 を用 ４年間学んだ人にしか見えない景色がある。 意しています。展示会の企画や商品開発など、 なかなか学ぶことができない高いレベルのカリキュラムです。社会の抱える問題をデ ザインの力で解決したり、 プロデューサーとして全体を把握できる広い視野を身につけた人材の育成を目指します。 デザインは 職業 としてもたくさんの魅力を持っていますが、 そこに期待される役割や可能性は、仕事の枠におさまりきれないほど 大きなものです。世の中や、人々の暮らしが変わってゆけば、解決しなければならない問題も増えていきます。デザインの追求に ゴールはありません。知れば知るほど、経験を重ねるほど、 目の前には新たな景色が広がります。そして、 それこそがデザイナーの 醍醐味なのです。 □ 1年次 □ ２年次 □ ３年次 □ ４年次 実 践デザインA・B 予算・企画・印刷・プレゼンなど、すべての面で上を目指す デザイン研 究A・B 自由に企画・制作、プレゼンテーションをし、自分の適正を理解する デザイン計画研究 専攻するデザインだけでなく関連を理解し、企画制作、流通までを経験する ３年次までは「総合デザイン科」 と 同じカリキュラムです。 プレゼンテーション演 習 授業やコンペで制作したものをベースに企画書を作成、プレゼン力を養う デザイン理論・思想研究 受注から完了までの流れ、デザインの役割、コンセプトの考え方を習得する 詳しくは14-15ページのカリキュラム一覧をご覧ください。 マネージメント・プロデュース マネジメントの立場で、デザイン戦略や組織づくりの重要性と方法を学ぶ 商品企画開発 商品開発の事例から、企業とデザインの関わり、デザイナーの役割を認識する 卒業制作 集大成として、企画から発表までデザイナーとして一連の流れを体験する 特別講義 左上：福岡県上毛町の川底柿を使った商品開発 ｜ 右上：雲仙ヒノキの間伐材を使った小物（長崎デザインアワード2013奨励賞受賞） ※高度総合デザイン科を卒業すると 「高度専門士」の称号が付与され、大学院入学資格が認められます。 左中：木工所「シロタニ木工」見学、工具の使い方のレクチャー ｜ 右中：こうげ川底柿ようかんパッケージデザインの学内プレゼン また、公務員に採用された場合、大学卒業者の「学士」 と同等資格となります。 左下：こうげ川底柿ようかんパッケージデザイン案｜ 右下：長崎・小浜「studio shirotani」 でのディスカッション 高度総合デザイン科 各界の著名なデザイナー・作家・研究家を招き、価値観や世界観に触れる 49 高 度 総 合デ ザイン科 講 師 紹 介 E i j i Ya m ad a 特任講師 山田英二 クリエイティブディレクター グラフィックデザイナー □ 高度総合デザイン科講師 LECTURER PICk up! 大 阪 芸 術 大 学（ 通 信 教 育 部 ）併 修 制 度 福岡デザイン専門学校で学びながら、大阪芸術大学(通信教育部)を同時に学ぶ併 修制度です。大阪芸術大学(通信教育部)の「デザイン学科」 もしくは、 「 建築学科」 を 学ぶことで、大学卒業資格「学士」 を取得します。福岡デザイン専門学校の併修制度 は、本校にてスクーリング科目が開講されるため、学費だけではなく、交通費や滞在 費等も含めて、大幅に経済的負担を削減できます。 詳しい資料（無料）は、別途ご請求下さい。 □ 総合デザイン科講師 福岡県出身／東京デザイナー学院卒業／東京にて1998年「ウルトラグラフィックス」 を設立、2012年同社 退社後帰福／グラフィックデザインをはじめ、広告・コマーシャル、商品企画開発、 プロダクトデザイン、 ネット サービスの運営などを行う／主な賞歴： 「ACCロゴマーク募集」 グランプリ、 「ショーモン・ポスター・フェスティ バル」準グランプリ、 「カンヌ広告賞」 ファイナリスト、 「JAGDA」新人賞、 「NY ADC」銀賞・メリット賞多数、 「NY TDC」入賞多数、 「世界ポスタートリエンナーレトヤマ」銅賞、 「TOKYO TDC」一般銀賞・会員金賞・会 員銅賞、 「TOKYO ADC」 ファイナリスト多数、 「JR東日本ポスターグランプリ」銅賞、 「ヤングガンズ国際広告 賞」銀賞、他多数／主な展覧会歴：ブルノ国際グラフィックデザイン・ビエンナーレ 「Work From Tokyo展」、 東亜細亜・文字芸術・現代（ソウル）、Seoul Typojanchi（ソウル）、個展「判子有ります」、 グラフィックウェーブ 2005、他多数／著書：SCHOOL OF DESIGN、SCHOOL OF GRAPHIC DESIGN（誠文堂新光社）、他 左上：雑誌ポスター 「鏡よ」、中上：映画ポスター 「のだめカンタービレ」 学費の目安（金額・日数等は目安です。履修する科目によって異なります） 本校で、大阪芸術大学 通信教育部「デザイン学科（４年制）」を併修した場合の、併修学費 検定料10,000円 授業料 入学金30,000円 200,000円×４年間 40,000円 800,000円 ※注1 テキスト代 12日間スクーリング 92,000円 48,000円 年間／約 （面接授業） 右上：テレビ番宣ポスター 「女の一代記」、左下：会場構成「TAKEO PAPER SHOW」 中下：iPhoneスピーカー 「ULTGRAPH-003」、右下：パッケージ 「からあげクン」 Kose i Sh i rota n i 特任講師 城谷耕生 250,000 円 ※注1： 大阪芸術大学での85日間程度のスクーリングが 12日間に短縮されます。旅費・滞在費等は自己負担です。 本校で、大阪芸術大学 通信教育部「建築学科 ( ４年制 )」を併修した場合の、併修学費 検定料10,000円 授業料 入学金30,000円 200,000円×４年間 40,000円 800,000円 ※注2 テキスト代 24日間スクーリング 92,000円 96,000円 工業デザイナー 年間／約 （面接授業） 260,000 円 ※注2： 大阪芸術大学での89日間程度のスクーリングが 24日間に短縮されます。旅費・滞在費等は自己負担です。 □ 高度総合デザイン科講師 長崎県出身／ ICSカレッジオブアーツ卒業／ミラノの設計事務所勤務を経て、1995年同地にてフリーラン スデザイナーとして活動を開始。2002年帰国、長崎県雲仙市にStudio Shirotaniを開設／プロダクト、 イン テリアの他、 日本・韓国・イタリアなどの伝統工芸デザインを行う／主な受賞歴：1995年ミラノGrandesign最 優秀賞、2009年グッドデザイン賞受賞／佐賀大学非常勤講師、有田窯業大学特別講師 【参考】 一般的な、大阪芸術大学「通学制」の４年間の学費 学納金 6,000,000円 ＋ ４年間の生活費・他（福岡市の約1.5倍） 左上：パイレックスガラス 「Cast」、右上：竹工芸によるランプ「Aptenia」、下：ホテルインテリア 併修学費支援制度 高度総合デザイン科に在籍し併修をする学生で、各学年で履修すべき科目の単位を修得した学生は、 その次年度、福岡デザイン専門学校への 学納金より、通信授業料相当分の20万円を免額いたします。 ※20万円免額には他の支援制度を含みます。 （2年∼4年生までの3年間合計最高60万円免額） H i d e m i N a k a n i wa ※総合デザイン科(3年制)に在籍し併修する学生が、高度総合デザイン科（4年制）へ転科した場合、併修学費支援制度の対象になります。 特任講師 中庭日出海 デザイナー FDS・Riseプログラム 3年次長期自主活動プログラム 成績優秀な学生に対し、通常のカリキュラムではなく、将来の仕事に関連した企業での就業体験、海外留学など、 □ 高度総合デザイン科講師 左上：玩具花火「和火と洋火」、右上：照明「Standard Light」、下：鍋敷き CO-OPプログラム 本校が特別に実施契約を結ぶ企業にて、長期間(1∼６ヶ月)のインターンシップを行い、単位を取得することができるプログラムです。 FDS・デザインマイスター 学内外で優秀な評価を受けた学生、各種コンペティションでの入賞・入選など、優れたデザイン能力があると認められた学生を、 ダブルスクール・支援プログラム FUKUOK A DESIGN SCHOOL | GUIDE BOOK 2016 50 長崎県出身／福岡デザイン専門学校卒業／フリーランスデザイナーとして活動後、2007年に 「なかにわデ ザインオフィス」 を設立／プロダクトの企画開発をはじめ、 パッケージデザインも行う／主な賞歴：第１回セキ スイプロダクトデザインコンペ特別賞、他多数／ Design Ship TORA、 ヨンイチデザインストア.LLPに所属 学生自身が自主的で幅広い活動を行うことによって単位が取得できるプログラムです。 FDSデザインマイスターとして認定。学校長より認定証が授与されます。 51 基 礎デザイン科 Only for next stage. [１年制] その夢に正直に 。 いつからでもデザイナーになれる 。 留学生（米国・中 国 ・ 韓 国 ） 6% 一 般（スキルアップ生 ） 夢を諦めない人だけが 夢を叶えられる 。 大学・短 大・高等専門学 校の就学経 験 者や 35 % 高校卒 59 % 就 職後に入学する人が 多いのも FDSには、さまざまな経歴・年齢の人が、自分の夢に向かって勉強しています。 「大学では経済を学んだけれど、デザインの仕事に就いてみたい」 「 一度は社会に出たけど、ものづくりに憧れる」 などといった声に応えるため【1年制の基礎デザイン科】を設置しました。夢への第一歩となる知識や技術の基本を学びます。 福岡デザイン専門学 校の特 長のひとつです 。 全学科 ※における在籍者の割合（2014年実績） ※スキルアップ生とは・・・大学・短大・高等専門学校・一般社会人など ※奨学金制度につきましては、募集要項をご覧ください。 ※総合デザイン科（３年制） ・高度総合デザイン科（４年制） ・基礎デザイン科（１年制） そこで手ごたえを感じたら「総合デザイン科（3年制）」 「 高度総合デザイン科（4年制）」への編入も可能。 夢を叶えるのに、経歴も時間も関係ありません。また、学費面でも支援制度を用意しています。 （詳しくはP６４） 年齢や経 歴よりも、大切なのは ※基礎デザイン科は一般（スキルアップ生） と留学生を対象とした学科です。 デザインが好きだと言う気持ち。 入学 時 コースを 選び 基 礎を 学 ぶ 吉嵜 調 さん 26歳 スキルアップ スキルアップ学費支援制度適用 生 総合デザイン科 ３年 ｜ 長崎大学出身 視 覚 情 報デザインコース 立 体 空 間デザインコース FDSに入学する前は、大学の工学部で水圏環境の研究を行っていました。入学する時には、24歳 専攻基礎 専門基礎 専攻基礎 専門基礎 グラフィックデザインⅠ 編集デザインⅠ web デザイン概論 パッケージデザインⅠ イラスト・キャラクターデザインⅠ CG・アニメーションⅠ コンピュータ基礎（CG） タイポグラフィー カラーコーディネートⅠ 広告デザイン論 企画演習Ⅰ インテリアコーディネートⅠ 建築デザインⅠ ショップデザインⅠ ディスプレイデザインⅠ 家具デザインⅠ プロダクト・ 雑貨デザインⅠ CADⅠ・Ⅱ 基礎製図 インテリアパース カラーコーディネートⅠ 建築施工 建築法規 建築材料 構造学Ⅰ デザイン基 礎 総合造形 Ⅰ・Ⅱ デッサン・ドローイングⅠ・Ⅱ マーケティング プレゼンテーション 教養 デザイン教養 ビジネスマナー 選択（下記より１つ） カラーコーディネートⅡ マネージメント研究 web デザインⅠ デザイン基 礎 総合造形 Ⅰ・Ⅱ デッサン・ドローイングⅠ・Ⅱ 特別研究 特別研究 総合研究Ⅰ 特別講義 集中講義 研修 総合研究Ⅰ 特別講義 集中講義 研修 選択（下記より１つ） カラーコーディネートⅡ マネージメント研究 web デザインⅠ という年齢や、 これまでに学んだことがデザインと関連が薄かったこともあり不安でした。 それでも、 どうしてもデザインの仕事に就きたいという昔からの夢を優先させました。 １年次にじっくりと時間をかけてデザインの基本を学んだことで、入学前の不安は自分の未来への 期待に変わりました。すべての専攻の基礎を一通り学習する機会で、 より明確にやりたいことがわ かった気がします。授業は、 デザインのプロである先生方の厳しい指導が印象的です。先生が学 生の作品を見るときには、 「 仕事として世の中に出して恥ずかしくないか？」 というプロの基準で判 断していただいていると思います。学生だからと言って手抜きができない環境でデザインを学ぶこ とは、絶対に将来の役に立ちます。 FDSには、 いろんな経歴の人たちがいます。私より年上の人もいます。年齢や経歴はさまざまですが、 何よりもデザインが好き！という人が集まっています。 自分の目標に向かって密度の高い時間を FDSで過ごすことが、必ず自分のためになります。好きなことを仕事にしましょう！ 教養 デザイン教養 私にしかなれない、 一般教養 ※学科、学年に関係なく受講できます。 ※毎年は開講されません。 一般教養科目 実践英語 文化人類学 造形心理学 教養特講 比較文化論 企業論 情報リテラシー ※総合デザイン科１年次のカリキュラムに準じますが、卒業制作が必須になります。 誰とも似てないデザイナーになりたい。 カン スルギ さん 22歳 留学生 留学生向け奨学金制度適用 総合デザイン科 ２年 ｜ 韓国・貞信高校出身 私は、韓国からの留学生です。入学時に何が不安だったかと言うと、やはり言葉の壁でした。 授業にちゃんとついていけるか？ 友人とコミュケーションがとれるか？ など、心配事が尽きなかっ たのをよく覚えています。 だけど、先生が言ってくださった「カンは韓国のことを忘れないでね」 という言葉が、不安だった私の 先生から言葉をいただいてからは、 「私なりの学生生活を送って、私なりのデザインをすればいい」 と思うようになりました。 当初は、家具デザインに興味があり入学した私ですが、FDSで立体から平面までさまざまなデザ インを勉強するうちに、本当に目指したいデザインが何か見つけることができました。今は、有名 なレタッチャーになり、写真のクオリティを高める仕事がしたいと思っています。 この学校では、言葉や文化を超えた友情も得ることができました。先生も学生も親密な雰囲気が あります。それは、 きっとみんなが同じデザイナーを志しているからだと思います。良き仲間であり、 スキルアップ生・留学生 FUKUOK A DESIGN SCHOOL | GUIDE BOOK 2016 52 心を楽にしてくれました。それまでの私は、 日本の生活や授業に早く馴染まなければと必死でした。 良きライバルであるみんなと、切磋琢磨しながら、根気よくやればなんでもできると感じています。 53 lecturer デザインが 果たす役割り。 プロの道へ 導く、講師陣。 歩みを支える、スタッフたち。 デザインは人々の生活を楽しく豊かにします。 産業や地 域の活性化にも貢献します。 FDSの講師陣は、第一線で活躍するプロたち。デザイン業界の動向や、技術・知識だけでなく、モノをつくる姿勢まで指導します。 また、運営スタッフも業界に精通した人で構成されていて、安心して目標へ突き進むことができる環境づくりに日々励んでいます。 社会構造が高度化した現代において、デザインが果たす役割りは益々大きくなっています。 そしてデザインは、デザインを志す皆さんにとって、 それぞれが 持っている個性を現実的に表現する「場」となります。 専任 講 師・スタッフ 福岡デザイン専門学 校は、新しい時代のデザインを追求するために、 その歩みを止めないことを誓います。 充実したデザインを修得する場として、本校はその役割りを担って行きたいと思います。 理事長 金子眞三 佐藤俊郎 伊 場芳朗 中嶋尚孝 西畑晴美 植村明広 畑中健 太 郎 安田大信 大 久保 映 介 新原幸雄 瀧 井 信一郎 江 田邉 滋 史 西野 千穂 手塚由美 城谷耕 生 中庭日出海 理事 校長 副校長 教務部 部長 教 務 部 主任 教 務 部 主任 教務部 理事 鮎 川透 理事 大 久保 映 介 理事 荒 木正 文 金 子眞三 香坂 雅弘 伊 場芳朗 理事長 理事長 代理 常務理事 理事 校長 監事 田名部 徹 朗 監事 原 隆敏 教務部 名誉 顧 問 理事 総 括事 務局 事 務局 長 就 職部 部長 事業部 部長 総 務・経 理 部 部 長 美 和子 総 務・経 理 部 学 校 沿革 1937年 元理事長・内田チサにより「双葉洋裁女塾」を福岡市に創立 1950年 文部大臣認可を受け「財団法人 双葉洋裁専門学院」を設立 1960年 創 立者 初 代 理 事 長 内田チサ（ 19 07―19 9 9 ） 1993年 1997年 福岡県知事の認可により「福岡デザイン専門学校」を設立 環境デザイン科・視覚情報デザイン科を設け、開校 2006年 創立10周年を迎える 2012年 学科名を「クリエイティブデザイン科」に、 「視覚情報デザイン系」、 「 立体空間デザイン系」に名称変更 「別科・総合デザイン研究科」を設置 事務 部 事務 業務推進部 事務 部 広報 特任講師 3年制「総合デザイン科」 ・4年制「高度総合デザイン科」 ・ 1年制「基礎デザイン科」を設置 1937年に双葉洋裁女塾を創立、1950年には双葉学園洋裁専門学院を創立し、 「視覚情報デザインコース」、 「 立体空間デザインコース」に名称変更 学院長として教育にあたるなど一貫して服飾分野を歩き続けた。時代の変化の 「職業実践専門課程認定校」に認定 中で「これからはデザインが重要になってくる」と決意。1997年に91歳で学校法 人双葉学園福岡デザイン専門学校を創立し、初代理事長に就任。夢のある個性 国内提 携 校 的な教育を方針に掲げ、デザイナー育成に努めた。 大阪芸術大学（大阪市） 海外提 携校 国立彰化師範大學付属高級工業職業學校（台湾・彰化市） 華夏技術大学（台湾・台北市） 54 業 務 推 進 部 担当部 長 山田英二 クリエイティブディレクター グラフィックデザイナー 工業デザイナー デザイナー 後 藤宏 アートディレクター 講師紹介 FUKUOK A DESIGN SCHOOL | GUIDE BOOK 2016 2014年 杉野学園ドレスメーカー女学院を卒業後、服飾教育研究のために欧米に留学。 福岡県知事の認可により「学校法人 双葉洋裁専門学校」を設立 「学校法人 双葉学園」に名称変更 55 トップランナーに学ぶ、未 来デザインステージ。 lecturer デザインの現場でトップランナーとして活躍するクリエイターを招いて、 講師 それぞれの視点で「デザインの未来への潮流」について講義をしていただく特別講義です。 プロの業界で働く人たちもなかなか聞くことができない話が満載。 それは 、デザインの本質を探る試 み 。 未 来デザインステージコーディネーター 江副直樹 アイデアは随分前からあったように思う。通常の授業とは異なる、より広く、より深いデザインを考えるなにか。 平 松宇造 造形作家 イラストレーター 江副直樹 プロデューサー 武 永茂 久 グラフィックデザイナー 春髙壽人 アートディレクター グラフィックデザイナー 平田すづ子 パッケージデザイナー ディスプレイデザイナー あるいは、デザインの領域を超える必要性や総合性について、そんなことを先生方と話をしていた。それが今 から10年以上前。こうした希望と可能性に満ちた議論は、一般にはおよそうまくいった試しはない。山の頂上 を皆で指差して、きれいだね、あそこへ行きたいねと言うばかりで、そこへ至るルート開拓の準備は一向に始ま らないからだ。それが、この学校は違っていた。この学校には、常識を超えようとするエネルギーとそれを楽し む遊び心が横溢している。僕が奉職して以降も、それは衰えることはない。未来デザインステージは、そんな背 景の中から生まれた、福岡デザイン専門学校ならではのスペシャルなプログラムだ。 プロデューサー／ブンボ株式会社代表取締役 主な賞歴：2011年度 グッドデザイン賞及び特別 賞、第77回 毎日広告デザイン賞部門賞、第2回 建 築九州賞2008住宅作品賞、第76回 毎日広告デ ザイン賞準部門賞、第24回 読売広告大賞 読者 賞、他 これまでの講師陣（敬称略） 武 藤宏則 グラフィックデザイナー 田代 順三 w e bデザイナー 土 井貴一朗 3 D C Gデザイナー 三迫太郎 グラフィックデザイナー w e bディレクター 下村晋一 テクニカルディレクター w e bエンジニア 2008 年 【クリエイティブディレクター】西畑幸一郎「世の中を少しでもオモシロく」 【デザインユニット】ダーウィンLLP「デザインの領域を超える新しい試み」 【インテリア、 プロダクトデザイナー】高須学「ボーダレス時代におけるデザイナーの役割」 【建築家】高木正三郎 ＋【左官職人】原田進「デザイナーと職人の関係」 【空間デザイナー】二俣公一「境界を越える愉しみ -アンプからリノベーションまで-」 2009 年 【建築家】井手健一郎「デザインしないことをデザインする」 【グラフィックデザイナー、 アートディレクター】先崎哲進「これまでの仕事、 これからの仕事」 【建築家】矢作昌生「デザインという解決手法」 【CMディレクター】中島信也「コミュニケーションをつくる∼領域を超える心の力」 内田文子 イラストレーター 動 画デザイナー 山口かつみ 漫画家 藤田理 恵子 カラーコーディネーター 竹下幸栄 一級 建築士 地 域 計 画プランナー 【ファッションデザイナー】ミハラヤスヒロ「一つの思いが世界を変える」 信 濃 康博 一級 建築士 【環境デザイナー】佐藤俊郎「口紅から機関車まで」 2010 年 【クリエイティブプロデューサー】梶原道生「これからのデザイナーの役割」 【ファッションデザイナー、 グラフィックデザイナー】下城進一郎「デザイン放浪のススメ」 【プロダクトデザイナー】城谷耕生「デザインという仕事の新たな可能性」 【建築家】谷尻誠「未経験であることの強さについての講義」 【クリエイティブディレクター、 グラフィックデザイナー】山田英二「タイポグラフィーの見え方」 2011 年 【デザイナー】前崎成一「デザインは友を呼ぶ」 【建築家】有馬裕之「デザインする心/百の時代」 【建築家】松岡恭子 ＋【染織家】築城 則子「生活とデザインのはざま」 高崎未 致子 インテリアデザイナー コーディネーター 井上 加 奈 子 デコレーター 永井直仁 ディレクター 佐 野正樹 一級 建築士 福山秀 親 インテリアデザイナー 一級 建築士 福岡デザイン専門学校15周年記念シンポジウム「佐藤俊郎氏の講演とゲスト4名による講演」 2012 年 プロの現場の 裏話も聞けるよ。 【デザイナー】中庭日出海「デザインの前後」 【建築家】森裕「これからの技術とデザインの役割について」 【商品プランナー】浅羽雄一「もんじゃ焼き屋からこどもびいるへ」 【クリエイティブディレクター】今永政雄「広告代理店・クリエイティブの現場から」 2013 年 【農家】赤司直紀 ＋【デザイナー】前崎成一「百姓にとってのデザイン」 【アートディレクター】服部一成「デザインしたとき思ったこと」 【クリエイティブディレクター】檜原由比子「イメージの創り方 ―私の場合 ―」 2014 年 【現代アーティスト】保科豊巳「デザインとアートの境界を目指すアーティストたちについて」 【アートディレクター、 ウェブデザイナー】齋藤順一 ＋【アートディレクター、 デザイナー】阿南圭吾 原久雄 家 具デザイナー プロダクトデザイナー 品 川武士 プロダクトデザイナー 寒竹美 佐子 インテリアコーディネーター トータルカラーアナリスト ＋【テクニカルディレクター、ウェブエンジニア】下村晋一「webデザインとその周辺」 講師紹介 ｜ 特別講義 FUKUOK A DESIGN SCHOOL | GUIDE BOOK 2016 56 【家具デザイナー】原久雄「消費するデザイン、 継続するデザイン」 【アートディレクター、 グラフィックデザイナー】春髙壽人「デザイナーの生き方」 57 92% デザイン業 界 就 職 率 就 職 サ ポ ート とにかく「デザイン業界の就 職 」に強い学 校です 。 若い時は、期待と不安が渦巻き、夢の実現にどう立ち向かおうかと悩むものです。ご両親でさえも、 ご指導に大変 苦労されているものと思います。 本校では、様々なデザイン現場で即戦力としての技術や知識修得のみならず、社会人としての常識、 マナー、心構 えなどを兼ね備えた優秀な人材育成を目指しております。特に、就職部では学生の社会人力向上の為の各種セ ミナー、 プロデザイナーや企業人事担当者による業界勉強会、本校のOB・OGデザイナーによる就職勉強会など を開催。その他、必要に応じてカウンセリングや定期的な個人面談、 グループ面談、模擬面接なども実施。卒業 までに学生全員の夢が叶うよう、親身な指導を心がけています。 就 職部 部長 新原幸雄 ※平成26 年 3月実 績 92.3 福岡デザイン 専門学校 90 80 毎年、就職内定を勝ちとった学生の内、 ９割以上が自分の目指すデザイン分野へ就職をしています。 60 デザインを学んだ事がない未経験者です。 [文部科学省／学校基本情報より] 10 0 70 その殆どの学生が入学する前に、 過去５年間の就 職率の推移 % 50 79.7 専門学校 75.2 短期大学 69.8 大学 H22.3 H23.3 H24.3 H25.3 H26.3 さまざまな角度から内定へと導く。 ① 個 人面談 ②ビジネスマナー ③ 就 職セミナー ④ 企 業 説明 会 インターンシップが 、業 界内定を引き寄せる 。 学生時代に職業経験をするインターンシップ。学生にとっては自分の実力、実社会の厳しさ、 マナー、企業との相性・将来性などを知ることができ、学生 生活のこれまでとこれからを考える機会です。また、受入企業にとっては早期人材発掘のメリットとして、 また、採用試験では学生の資質を知る手段として 活用されています。本校では、早期のインターンシップ体験を推奨し、就職活動に生かしています。 【インターンシップ生 】 個人カウンセリングで、学生一人 一人の夢や希望を聞きます。 ⑤ロールプレイング 専門講師により社会人としての 「マナー」を身に付けます。 ⑥ 美 容メイク講 座 専門分野の講師や卒業生を招き、 就職活動に対する心構えを。 希望する企業や業界の情報を 収集することを目的とします。 ⑦ 就 活用写 真 撮 影 ⑧ インターンシップ 取 組み方や働くイメージ、 実 践の中で見違えるように 収穫がたくさんありました。 成長する姿が楽しみです。 勝野佑香 さん 安部浩一朗 さん 福岡魁誠高校出身 デザイン・サン・アイ ｜ 専務取締役 プロのデザインの仕事とは何をす デザインの考え方はデザイン事 務 るのか？自分の力はどこまで 通 用 所によりさまざまです。さらに、ディ するのか？知りたいことが沢山ありました。インターンシップでは、仕事 のサポートをしたり、与えられた課題を４日間で仕上げたりしました。 実際に作品集や履歴書を用意し、 模擬面談を行います。 好印象を得るため化粧品メーカー が美容メイクを指導。 プロのカメラマンによる就職活動 で必要な写真の撮 影。 プロの現場へ短期職場体験し、 就職活動に生かします。 【インターンシップ 受 入れ 企 業 】 レクターによりクリエイティブの方法論もいろいろ。だからインターンは 違う価値観に触れ、思わぬところを褒められたり、刺激的な期間です。 自分の作品をプロのデザイナーに見ていただき、良い点・悪い点を明 「本当にデザインが好きなんだろうか？」 と覚悟を決めるときだと思い 確に指摘され、今後の作品づくりへの取り組みが変わるような収穫が ます。弊社では、実践さながらの中で対応力やコミュニケーション力 ありました。プロの考え方や豊富な知識を知り、 自分の足りない点を を見ています。もちろんデザイン力も大事ですが、人々に情報を伝える 感じたと同時に、将来働くというイメージが掴めたような気がして、 ものを作る私たちは、いろいろなことを考え、調べ、表現しなければな 今後の学習にも力が入りそうです。 りません。毎回、一気に成長する学生を見るのを楽しみにしています。 主な就職先 【視覚情報デザインコース】アイフリーク／アキタプリンティングオフィス／アクセス／アクセスメイク／アクロス広告社／アディダスジャパン／アドマックス／アポロ計画／アニー・オークレイ／アプト・クリエー ション／ Alive Cast ／アンテナグラフィックアーツ／イーフォレスト／石村萬盛堂／イットジャパン／イデア／井上総合印刷／イメージゲート／彩／岩田企画／イワサキ紙器／イングラ （ヒクデザイン）／イン サイドテック／インデックスプラス／インテリジェントレーベル／ヴィス／うれるやさわやか／ NTTクオリス／エフエム福岡／オンコーポレーション／医療法人済世会 河野病院／九州大日本印刷／九州パッ ケージ／グッディ／グランエンタープライズ／クリエイターズバンクナウ／クリエル／ケセラセラ／ゲッタウェイ／小林織ネーム／コモンデザイン室／ゴング／サイバーコネクトツー／佐賀新聞文化センター／ ジーエークレアス／ジーエータップ／シード／ジェイズファクトリー／ JIMOS ／手裏剣／シロクマ／スーパー大栄／スタイルメント／スタジオパッション／スタジオ・ベン／ゼネラルアサヒ／セントラル印刷／ センターフォワード／ sonyシステム／第一紙行／ダイスプロジェクト／大成印刷／大創／武士デザイン事務所／ THIS DESIGN ／ディーノシステム／デザインエー・トゥ・ゼット／デザイン・キュー／筑水キャ ニコム／ DNP西日本／デザイン・サン・アイ／デジマグラフ／ TETUSIN DESIGN OFFICE ／東急ハンズ／凸版印刷／トライアルカンパニー／トランスメディアGP ／トリプル・オー／トレジャーハント／ナガ フジ／西川印刷／西広／バタフライ・ストローク／バドクリエイト／春高デザイン／ピー・ビーシステムズ／ビーフリー／ビッグベン／フォーラム／ Photo Nagi ／福岡印刷／福岡ソフトバンクホークスマーケ 【立体空間デザインコース】アーウィン／アイビー化粧品／ア・ウィップ／アサヒコーポレーション／アスト／アストア／アダル／アドヴァン／アド・スペース／アトリエム／アトルサービス／アミューズクリエイト／ 荒木エクステリア／アルマ／アンゼルハウス／イースト／イービーエム／イシヌキデザインワークスタジオ／井筒屋／イマージュ／今宮優子デザイン室／イムズ／ IMOTOアーキテクス／イワモト工芸／インテ リアデコ／エー・オフィス／エーティープランニング／ h2アーキテクト／エフティワールド／エフユー／エム／オービス／オオモリ総建／荻田商業建築デザイン事務所／小野工芸社／オンテックス／カロ／河 安心と期待を込めて送り出した日のことを、 よく覚えています。 総 合デザイン科 田 島 杏 珠（ 広 告 制 作 会 社 内 定 ）さんの保 護 者 幼いころから絵を描くことが好きだった我が子。 どこに行く時も、 クレヨンや色鉛筆を持ち歩いていました。 その頃から自分の考えを、絵を描くという方法で表現して楽しんでいたようです。 村デザイン室・一級建築士事務所／環境デザイン機構／木季工房／キッチンハウス／キャンドゥ／京屋／グッディ／グリーン巧芸社／ KFライズ／コイズミ照明／構造技術センター／コヨウ／コムハウス／ 娘が進路を決める時になり、福岡デザイン専門学校のパンフレットを家族に見せながら 「デザインのプロに サイコー舎／斉藤工務店／酒見椅子店／迫田／貞苅椅子製作所／佐藤総合設計／塩見ホールディングス／志賀設計／志岐インテリア工業／シギヤマ家具工業／信濃設計研究所／シノハラ製作所／昭 なるために必要なことを教えてくれる学校。私はデザインの仕事がしたい！」 と目を輝かせて話してくれたこ 和住宅エンジニアリング／末田建設／鈴懸／ studio shitrotani ／スタッフサービス／スペース／生松工芸／関家具／セントラルハウジング／高野木工／タグスペース／ダケシタ／ダブルデイFACTORY OUTLET ／ CIAOPANIC ／大昌工芸／筑後地域雇用創造協議会／ design cafe ZOO ／富建／なかにわデザインオフィス／西尾家具工芸社／西鉄不動産／日進設計／ NOAH ／野口豊高建築構 とをはっきりと覚えています。私たち家族も、幼いころから好きだったことを安心して続けさせられる学校だ 造設計／ノムラデュオ／パシフィックジャパン／一建設／ハッピーワン／ハンズ／東日本ハウス／平田椅子製作所／ヒリュー 装美／ファーストデザイン／ファクトスペースデザイン／ファニチャーアウトレット と共感し、期待を込めて送り出しました。娘の持っているものを確かな自信に変えてくれる環境と、優れた先 エックス／ファニテリアマキ／風景屋／福岡地所／福岡山の上ホテル／福岡労働局／福山秀親計画機構／ flame ／プロテラス／フロンティアール／平成建設／寳章堂／ホームシック／ホームランド／毎 日広告社／槇／マザー・アース／マツダアーキテクツ／マルサン工芸／マルコ／マルセイリビング／ミダス／峰工芸／ Move Design ／村山金物／モリサキ／モリタインテリア工業／森裕建築設計事務所 ／ヤマギワ／山本文房堂／悠悠ホーム／吉忠マネキン／ライフ21 ／ライフネットワーク／良品計画／レオパレス21 ／レグナテック 他（50音順） 生方、感性を刺激する体験、支え合える仲間に恵まれたことは、 これからの人生の宝になると信じています。 就職サポート FUKUOK A DESIGN SCHOOL | GUIDE BOOK 2016 58 ティング／福岡三越／福博綜合印刷／ブランジスタ／ブンカ巧芸社／ベース・クリエイティブ／ベガコーポレーション／寶章堂／ホワイト・スペース／ホロニック／丸信／三森屋／ MIYABI ／明治屋産業／ メディシステムソリューション／もち吉／山口トヨペット／ユナイテッドハーツ／よかよかねっと／ランドマーク／利助オフィス／リディアミックス／レベルファイブ／ワイズプランニング 他（50音順） 一番近くの理 解者 、一番 強い支 援者 。保護者からのメッセージ 人間としても大きく成長した娘の姿を見ると、 あのときの選択が間違ってなかったと心から思います。 59 年 間 ス ケ ジュール 海外研修 好きなことに囲まれた一年間。 海を渡り、世界のデザインを体 感する。 福岡デザイン専門学校で送る学生生活は、人生に色濃く残る青春と呼べるほど、刺激的で充実しています。 日本にいるだけでは感じられない世界の感性に触れるため、海外研修を実施しています。行き先はパリ、 ローマ、 ミラノ、 ロンドン、バルセロナ、 プ 研修旅行や、 ワークショップ、 クリエイティブなイベントなど、学校生活を楽しみながらデザイナーとしてのスキルや感性を磨く毎日が続きます。 ラハ、 ウィーン、 コペンハーゲン・・・。グローバルな感覚を磨くこの機会に、毎年多数の学生が参加します。普通の海外旅行にはない、 デザイナー ならではの感動を味わえるチャンスです。 入学式① 研修実績 前期授業開始 オリエンテーション エクスカーション② 4 5 スポーツ大会④ 未来デザインステージ 開始⑤ 6 7 夏期休暇 後期授業開始 夏期インターンシップ FDS球技大会⑧ サマーデザインキャンプ FDS文化祭⑨ 8 9 10 11 2014 Xmasディスプレイ コンテスト⑪ 自主研究・卒業制作 最終プレゼンテーション 冬期休暇 卒業制作展（視覚・立体）⑬ 12 就職強化月間③ C-１グランプリ⑥ 海外研修⑦ 国内研修⑩ デッサン・デザイン キャンプ 美術館・博物館見学 秋期休暇 卒業制作中間 プレゼンテーション 夏期特別講座 バルセロナ（スペイン） ▶ パリ（フライイス） ▶ アムステルダム（オランダ） 2013 プラハ（チェコ） ▶ ウィーン（オーストリア） ▶ ブタペスト（ハンガリー） 1 2 鏡開き・ぜんざい会⑫ 3 2012 コペンハーゲン（デンマーク） ▶ ストックホルム（スウェーデン） ▶ ヘルシンキ（フィンランド） 2011 （イタリア） ▶ ヴェネツィア （イタリア） ▶ フィレンツェ （イタリア） ▶ ローマ （イタリア） ミラノ 2010 ロンドン（イギリス） ▶ ブリュッセル（ベルギー） ▶ アムステルダム（オランダ） 2009 コペンハーゲン（デンマーク） ▶ ストックホルム（スウェーデン） ▶ ヘルシンキ（フィンランド） 2008 バルセロナ（スペイン） ▶ パリ（フランス） ▶ ロンドン（イギリス） 2007 （イタリア） ローマ（イタリア） ▶ ヴェネツィア（イタリア） ▶ フィレンツェ（イタリア） ▶ ミラノ FDS年間優秀作品展 2006 ベルリン（ドイツ） ▶ プラハ（チェコ） ▶ ウィーン（オーストリア） 春期インターンシップ 2005 コペンハーゲン（デンマーク） ▶ ストックホルム（スウェーデン） ▶ ヘルシンキ（フィンランド） 2004 マドリッド（スペイン） ▶トレド（スペイン） ▶ バルセロナ（スペイン） ▶ パリ（フランス） 2003 ローマ（イタリア） ▶ フィレンツェ（イタリア） ▶ ヴェネツィア（イタリア） ▶ パリ（フランス） 卒業式⑭ ・ ・ サ ー クル 活 動 コースや専攻を越えた化学反 応が起きる。 FDSではサークルでもデザイン・創作活動を行っています。コースや専攻の枠を越えて、 これまでにない自由な作品を開発したり、全国的なコン ペティションでの受賞やイタリア・ドイツでの展示会の出展、企業との商品開発やワークショップへの参加といった多彩な活動を展開しています。 ❶ ❷ ❸ ❹ 建築 a.i.s 建築、インテリア、ショップの設計コンペにチャレ ンジしています。デザインワークや様々な視点か らコト・モノを捉え、新たな物を生み出す力を身 に付け、技術の向上を目指しています。 主な実 績／中国の武漢にてベビー服の販 売店をデザイン／福岡 県うきは市にてハム屋さんの新店舗を設計・デザイン／平成25年 度建築設計競技 知事賞（最高賞）など、他多数 ❺ ❻ ❼ CUBE ❾ ディスプレイ オリジナリティに溢れたディスプレイを打ち合わ せからデザイン、制作、設置まで自分たちの手で 作り出します。すべての行程で喜びを感じる、もの 作りが大好きな学生が集まり活動しています。 主な実績／ 2006年∼２ヶ月毎にソラリア西鉄ホテルのレストラ ンにてディスプレイをデザイン・制作・展示／ 2005年∼福岡市立 こども病院にてエントランス装飾・ボランティア活動／ディスプレ イデザイン賞2012ショーウィンドウ・インストア部門 特別賞他 毎 年入選など、他多数 Switch グラフィック 企業より依 頼を受け、商品の開発・パッケージ・ ラベル・パンフレット・ロゴマークなどのデザイ ン提案を行っています。市場で求められるモノ、 伝達できるモノを心がけて制作しています。 グラフィックデザイン・CG・イラストレーション・ 動画・webなどのビジュアルデザインを研究して います。国内外のコンペへの出品、企業や自治 体などの依頼による制作を行います。 主な実績／（株）ドッグストーリーオリジナルドッグフード「おいし いごはん」ラベルデザイン7種 類 採用／松原食品60周年記念商 品パッケージ制作・ボトルラベル制作・採用／菓匠熊久「菓子パッ ケージ」採用など、他多数 主な実績／熊日デザイン賞出展（グランプリ・文部科学大臣賞な ど、他毎年多くの賞を受賞）／九州一周駅伝ポスター採用／フク オカ・サイエンスマンス ポスター採用など、他多数 motion 映像 観る人を楽しませる映像にこだわって制作してい ます。ショートムービー、CM、アニメーション、 音楽PVなど、映像で表現したいと思ったものに はなんでも挑戦しています。 主な実績／［Dコム］CM動画大賞 入賞など、他多数 PA G E 編集 FDSのフリーペーパーを毎月発行しています。学 内行事の取材、プロのデザイナーとの対談など、 企画から編集・デザイン・製本までの全行程を行 います。また、トークショー等の企画・運営など 幅広く活動。 主な実 績／東 京、札幌、富山、福岡の著名なデザイナーに参加の 「福岡うまいデザイン会議2013春」を開催。 キャンパスライフ FUKUOK A DESIGN SCHOOL | GUIDE BOOK 2016 60 ❽ パッケージ AFTER5 61 周 辺 M A P・アクセ ス School Floor Guide 通いやすい。つまり 、学びやすい 。 プロを育成するために必要なものを詰め込みました。 街の中も、 FDSは、九州の玄関口・博多駅から地下鉄で約７分、 イメージカラーである赤と緑の鮮やかな２色に彩られた福岡デザイン専門学校。 授業の舞台。 最寄りの赤坂駅からは徒歩で約30秒の場所にあります。 この中には、最新の設備が揃い、 アイデアを形にするための快適な空間が広がっています。 美術館や図書館も近くにあり、商業施設が集まる天神も徒歩圏内。 プロを育成するために必要なものが詰まっています。 地下鉄やバス停も目の前にあり、通学にはとても便利な立地です。 高速 環 研究室① コンピュータ実習室 駅 実習室E 大 博 通 り 須崎公園 端 川 洲 祇 冷泉公園 中 那の 長浜公園 ●gate s ● 市立少年科学文化会館 園 体道 路 博 大正 ● 福岡市美術館 那 珂 川 5F Visual Communication Design Floor 線 多 住 吉 研究室 ❶ コンピュータ実習室 実習室D 実習室C② 4F Form & Space Design Floor 研究室 コンピュータ実習室 駅 実習室B 実習室A ❷ 3F Lecture Floor ● 住吉神社 ● BiVi福岡 通り 状 博多口 ●キャナルシティ博多 駅 通 辺 渡 線 隈 七 鉄 下 地 り 通 辺 渡 西鉄天神大牟田線 ● 赤坂郵便局 環 JR 博多駅 国 駅 ︶ 神 天 ︵ 岡 福 西鉄 舞鶴公園 速 福岡交通 センター ● 駅 天神 ● アクロス福岡 天神コア ● ● ●天神ビブレ 天神中央公園 パルコ 大濠公園 高 駅 天神新天町入口［11］ 大濠 公園 駅 市 ●櫛田神社 ● 福岡中央郵便局 港線 鉄空 地下 天神協和ビル前［10］ 通り 昭和 新天町 ● ● 通り ● VIORO ● 明治 イムズ 福岡市役所 駅 西鉄グランドホテル 赤坂 ● 中央区役所 ● 岩田屋 ●エルガーラ ●大丸 ● 西鉄バスセンター 福岡デザイン 南駅 ● 専門学校 三越 天神 ● ●ビックカメラ ビックカメラ ●ハローワーク ●ロフト 都 ＪＲ山陽新幹線 り 津通 岡 ＪＲ鹿児島本線 博多座● 福岡アジア美術館 ● 博多リバレイン ● 川 ● 県立美術館 KBCシネマ1・2 ● 福 御笠 服 町 都市高速 天神北ランプ 西公園 呉 都市 駅 福岡 6F Dessin Handwork Floor 状線 研究室 り 通 講義室B 講義室A③ 2F Computer Floor コンピュータ実習室④ ①地下鉄にて 博多駅 キンコーズ赤坂店 ❸ デイリー ヤマザキ ❷ 地下鉄 2番出口 Ⓟ Ⓟ スターバックス コーヒー 赤坂門 （大正通） 福岡デザイン 専門学校 り 地下鉄赤坂駅②番出口よりすぐ、 デイリーヤマザキ手前を左に入る 就職相談室 図書室 応接室 徒歩５分 天神新天町入口[11] バス３分 赤坂門 徒歩１分 バス３分 ③徒歩にて 西鉄福岡（天神）駅 ④お車にて 1F Gallery Office Floor 保健室 事務室 ❹ FDSギャラリー⑤⑥⑦⑧ 徒歩10分 （駐車場は近隣のコインパーキングをご利用ください。） 都市高速 天神北ランプ 車10分 ❺ ❻ ❼ ❽ アクセスマップ ｜ フロアガイド [地下鉄赤坂駅から本校まで]‥徒歩30秒 コミュニケーションホール 徒歩30秒 西鉄天神バスセンター 徒歩７分 ❸ 3Dプリンターコーナー ②路線バスにて 天神協和ビル前[10] 大正通 FUKUOK A DESIGN SCHOOL | GUIDE BOOK 2016 62 ❹ 明 り 治通 地下鉄２分 赤坂駅 福岡デザイン専門学校 赤坂門 （明治通） マクドナルド ❶ 坂駅 鉄赤 地下 地下鉄７分 天神駅 ②番出口より 63 ？が わかる まずは気軽に行ってみよう！ 参加無料 オープンキャンパス 学校説明会 4 S M 5 6 T 7 開催11:00∼12:30 （受付10:30∼） W T F S 1 2 3 4 8 9 10 11 5 S 3 M 4 T 5 W 6 T 7 F S 1 2 8 9 6 S 体験入学 Tシャツ制作体験 もできるよ！ （ 当日可 ） 開催13:00∼15:00 （受付12:30∼） M T W T F S 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 7 自分でデザインした 要予約 7 S 5 M 6 T 7 W T F S 1 2 3 4 8 9 10 11 8 SPECIAL MONTH !! S M T W T F S 9 S M 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 6 7 T W T F S 1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 12 13 14 15 16 17 18 10 11 12 13 14 15 16 14 15 16 17 18 19 20 12 13 14 15 16 17 18 9 19 20 21 22 23 24 25 17 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 26 27 28 29 30 24 25 26 27 28 29 30 28 29 30 26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 30 31 31 10 S 4 M 5 T 6 W 7 T F S 1 2 8 9 11 S M T W T F S 3 1 2 3 4 5 6 7 10 8 9 10 11 12 13 14 12 S 6 M 7 T W T F S 1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 1 S 3 M 4 T W 5 6 T 7 F S 1 2 8 9 2 S 7 13 14 15 16 17 18 19 ＊11(火)∼16(日)お盆休み M T W T F S 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 3 S 6 M 7 T W T F S 1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 11 12 13 14 15 16 17 15 16 17 18 19 20 21 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16 14 15 16 17 18 19 20 18 19 20 21 22 23 24 22 23 24 25 26 27 28 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27 20 21 22 23 24 25 26 25 26 27 28 29 30 31 29 30 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30 28 29 27 28 29 30 31 デッサン・デザインキャンプ 大学・短大・専門学校・社会人のための説明会 13 14 15 16 17 18 19 31 体験入学＆学校説明会 新・高校３年生向け体験＆説明会 デッサン・デザインキャンプとは・・・ 高校生を対象に早い時期より具体的な講習で支援するFDSならではのイベント。 （2015年5月30日(土)開催予定／海ノ中道青少年海の家） SPECIAL MONTH !! 8月は、平日も全日来校対応の 「スペシャルマンス」 です。３日前までにご予約下さい。(但し、8/11(火)∼16(日)お盆休み) 夜の進学相談会 前日の17:00までにご予約いただくと、平日の18:00∼20:00の間で学校訪問に対応いたします。 【入学選考料一部免除】入学選考料（1.5万円） より5千円が免除される制度です。 【面接選考免除】当日、進学相談（10分程度） を受けていただくと、選考の為の 「面接試験」 が免除となります。 参加特典 参加者には学生手作り ブローチプレゼント！ 【旅費支援制度】当日の旅費の一部を支援する制度です。 （本人・2回・規定有） 同時開催 □スキルアップ入学相談会（大学・短大・社会人etc） □保護者様進学相談会（授業料・奨学金・通学・就職etc） 君の向上心をバックアップする ＊なくなり次第作ります （笑） 奨学金制度・学費支援制度 学納金は、選考結果（合否・奨学金・学費支援）発表後だから安心です！ 5 8 13 15 20 25 30 45 50 112 最高 万円 万円 万円 万円 万円 万円 万円 万円 万円 万円 210 お問い合わせ・オープンキャンパスのお申し込み 万円 こんなにたくさんの種類があるFDSの奨学金・学費支援制度は、最高でなんと210万円！ □ 特別就学支援制度（有資格者・選考後・最高210万円/４年間合計） □ 入学選考料一部免除（学校説明会等、参加者全員5,000円免除） □ 推薦入学・特待生制度（有資格者・最高10万円） □ 兄弟・姉妹学費支援制度（有資格者全員・10万円） □ 無料・初級デザインスクール奨学金制度（有資格者全員・最高15万円） □ 離島・遠隔地学費支援制度（有資格者全員・最高5万円） □ スキルアップ学費支援制度（有資格者全員・最高30万円/４年間合計） □ 留学生向け奨学金制度（最高60万円/４年間合計） □ 在校生・特待生制度「内田チサ奨学金」 （選考後・最高60万円/４年間合計） ※詳細については 「募集要項」 をご覧下さい。 ひとり暮らしをサポートする、 快適・安心な寮・アパート。 憧れのひとり暮らし にも安心感は必要不可欠。本校では様々なタイプの委託寮を用意し、 遠方の方にも安心して学生生活を送ってもらえるようサポートしています。 本校の提携企業が学生一人ひとりの希望に合わせて寮やマンション、 アパートなどを紹介します。 0120-888-729 ウェブサイト http://www.fds.ac.jp/ 専修学校 学校法人 双葉学園 福岡デザイン専門学校 〒810-0042 福岡県福岡市中央区赤坂１丁目 10-10 tel：092-716-0094 fax：092-716-0096 e-mail：info@fds.ac.jp ※詳細については別冊、寮パンフレットをご覧下さい。 本パンフレット内の作品及び個人情報につきましては、 無料で寮を体験することができます！１泊２日 （朝、夕食付き）要予約・先着順 また、掲載内容の無断転載、複写、引用等を禁じます。 個人情報保護法に基づき、本人の同意を得て掲載しております。
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