Ten Minutes Marketing 017 教えて、ミニッツ先生・・・。 友人が「アメリカの大学講座の書籍が話題になっている」と言い、マイケル・サン 友人が「アメリカの大学講座の書籍が話題になっている」と言い、マイケル・サン デル氏の「ハーバード白熱教室講義録」，ティナ・シーリグ氏の「20歳のときに知っ デル氏の「ハーバード白熱教室講義録」，ティナ・シーリグ氏の「20歳のときに知っ ておきたかったこと」を挙げました。そのうち、 ておきたかったこと」を挙げました。そのうち、 「「20歳 20 のときに っておきたかったこと 20歳 歳のときに知 のときに知 知っておきたかったこと」 っておきたかったこと」 は、何がポイントですか。 20歳 のときに知 っておきたかったこと」」 は、何がポイントですか。 ティナ・シーリグ氏の「20歳のときに知っておきたかったこと」は、2010年３月に刊行された（阪急コミュ ティナ・シーリグ氏の「20歳のときに知っておきたかったこと」は、2010年３月に刊行された（阪急コミュ ニケーションズ）、自己啓発本 自己啓発本なんだ。 自己啓発本 ニケーションズ）、自己啓発本 自己啓発本なんだ。 自己啓発本 “いま、手元に５ドルあります。２時間でできるだけ増やせと言われたら、みなさんはどうしますか？これ “いま、手元に５ドルあります。２時間でできるだけ増やせと言われたら、みなさんはどうしますか？これ は、わたしがスタンフォード大学で実際に学生に出した課題です”からはじまる、「 起業家精神」 「「起業家精神 は、わたしがスタンフォード大学で実際に学生に出した課題です”からはじまる、「 起業家精神」 と「「イノ イノ 起業家精神」」と ベーション」 ベーション して しい 見方 レンズ 提供 する ベーション」 に関 関して新 して新 新しい見方 しい見方 見方＝ ＝レンズを レンズを を提供する 提供する する書なんだ。 ベーション」」に して新 しい見方＝ 見方＝ レンズを 提供する書なんだ。 する スタンフォード大学の学生は、「５ドルの挑戦」にどう応えたのですか。 「ラスベガスに行く」「宝くじを買う」＝大きなリスクで大金を稼ぐ低いチャンスに賭ける者、「洗車サービス 「ラスベガスに行く」「宝くじを買う」＝大きなリスクで大金を稼ぐ低いチャンスに賭ける者、「洗車サービス をする」「レモネード・スタンドを開く」者もいる。起業家精神を学ぶ学生たちは、“価値創出のために課題 をする」「レモネード・スタンドを開く」者もいる。起業家精神を学ぶ学生たちは、“価値創出のために課題 に真剣に向き合い、常識を疑った”結果、豊 豊 元手の かな 可能性 づいた 元手 ドル には をつけず に真剣に向き合い、常識を疑った”結果、豊 豊かな可能性 かな可能性 可能性に に気 気づいたんだ。元手 づいたんだ。元手 元手の の５５ドルには ドルには には手 手をつけず、 をつけず、 かな可能性に 可能性に づいた 元手の ドルには手 には手 をつけず 観察力・創造力を発揮し、身近 身近な 身近 問題 発掘 観察力・創造力を発揮し、身近 身近な な問題を 問題を を発掘した。例えば、人気のレストランの順番を替わって待つサー 発掘した。例えば、人気のレストランの順番を替わって待つサー 身近な 問題を 発掘 ビス，学生会館前で自転車のタイヤの空気を入れるサービス，プレゼンテーションの時間を広告として販 ビス，学生会館前で自転車のタイヤの空気を入れるサービス，プレゼンテーションの時間を広告として販 売する等のアイデアが生まれたんだ。最後の案は、650ドルを稼いだ。 売する等のアイデアが生まれたんだ。最後の案は、650ドルを稼いだ。 素晴らしいアイデアですね。起業家とはどのような資質が必要でしょうか。 起業家とは、“チャンス チャンスになりそうな チャンス になりそうな 問題 をいつも られた 資源 有効 独創的 方法 起業家とは、“チャンス チャンスになりそうな になりそうな問題 問題をいつも をいつも探 探し し、、限 限られた資源 られた資源 られた資源を 資源を を有効に 有効に 有効に に使 使うう独創的な 独創的な 独創的な な方法を 方法を 方法を を発見 発見 チャンスになりそうな問題 になりそうな問題をいつも 問題をいつも探 をいつも探 資源を し 、、 問題 解決 目標 達成 する し、、問題 、、問題 問題を を解決し 解決し し、、目標を 目標を を達成する 達成する する人 人””を指す。２時間で出来るだけ稼げ、というと、殆どの人は当たり を指す。２時間で出来るだけ稼げ、というと、殆どの人は当たり 、、問題を 問題を 解決し 目標を 達成する人 する人 前の方法に飛びつく。起業家精神を養うと、身近 身近で 身近 経験 したことのある 問題 づきはあったものの 前の方法に飛びつく。起業家精神を養うと、身近 身近で で経験したことのある 経験したことのある したことのある問題 問題や や気 気づきはあったものの、 づきはあったものの、 解 身近で 経験したことのある問題 したことのある問題や 問題や づきはあったものの、、解 決 広 しようとは わなかった 問題 意識 していなかった 問題 観点 決しようとは思 しようとは思 思わなかった問題 わなかった問題 問題， 意識していなかった していなかった問題 問題を発見するためには、一歩引いて、広 広い い観点か 観点か か しようとは思 わなかった問題， 問題，，意識していなかった 意識していなかった問題 していなかった問題を発見するためには、一歩引いて、広 問題 観点か ら 問題を 社会 問題 ぎないこと ら社会を 社会を を見 見る ること，問題 こと，問題 問題を を狭 狭くく捉 捉え え過 過ぎないことが大切になるんだ。 ぎないことが大切になるんだ。 社会を 問題を ぎないこと 学生の時に、このような考えを持つことは良いことですね。 学校の 学校 ルール 実社会 とかけ れて 学校の のルールは ルールは は実社会とかけ 実社会とかけ とかけ離 離れており、“社会に出て自分の道をみつけようとすると、とてつもない重 れており、“社会に出て自分の道をみつけようとすると、とてつもない重 学校の ルールは 実社会とかけ離 とかけ離 れて 圧にさらされる”んだ。学校では学生個々人の成績を相対評価 相対評価し、誰 相対評価 かが てば かが ける 圧にさらされる”んだ。学校では学生個々人の成績を相対評価 相対評価し、誰 誰かが勝 かが勝 勝てば、 てば、 誰かが負 かが負 負ける。試験 ける。試験 相対評価 誰 かが勝 てば、、誰 かが負 ける に出るところは熱心にノートを取り、正解 正解はひとつだけ 正解 はひとつだけ に出るところは熱心にノートを取り、正解 正解はひとつだけ はひとつだけだ。一方、社会は、目標を共有する者同士がチー 正解はひとつだけだ。一方、社会は、目標を共有する者同士がチー はひとつだけ ムを組んで仕事をし、 、 自分が が 勝 てば周 周 りも勝 正解はひとつではなく 自分 てば りも 正解 はひとつではなく 多様 にある ムを組んで仕事をし、 、自分が 勝つ つ。正解 。正解 正解はひとつではなく はひとつではなく、 多様にある にある。 自分が勝てば周 てば周りも勝 りも勝 正解はひとつではなく、 はひとつではなく、、多様にある 多様にある。 にある 今の社会状況では、ビジネスパーソンには「 「「起業家精神」 「「イノベーション」 起業家精神 イノベーション 今の社会状況では、ビジネスパーソンには「 起業家精神」 と「 イノベーション」 が必要なんだ。 起業家精神」」と「 イノベーション」」が必要なんだ。 ［文中の“ ” の部分は書籍の引用］ ‐１‐ Ten Minutes Marketing 017 イノベーションの重要性を教えてください。 高度経済成長の時代では、それまで通りのことを今まで以上の効率でこなせば、自然と成長できた。しか 高度経済成長の時代では、それまで通りのことを今まで以上の効率でこなせば、自然と成長できた。しか し、不景気で将来が読めず、状況がめまぐるしく変わる激動の時代では、チャンス チャンスを チャンス 見極 物事 し、不景気で将来が読めず、状況がめまぐるしく変わる激動の時代では、チャンス チャンスを を見極め 見極め め、、物事に 物事に に優先 優先 チャンスを 見極め 物事に 順位をつけ 常 順位 をつけ 失敗 から ぶことが 必要 イノベーション けることが められる 順位をつけ をつけ、 失敗から から学 学ぶことが必要 ぶことが必要 必要なんだ。そこでは、常 常に にイノベーションし イノベーションし し続 続けることが求 けることが求 求められる。 められる。 順位をつけ、 をつけ、、失敗から 失敗から学 から学 ぶことが必要なんだ。そこでは、常 必要 イノベーションし けることが求 められる 例えば、ルール ルールは は 絶対視しなくても しなくても良 良 い んだ。 ルール 絶対視 しなくても 例えば、ルール ルールは ルールは絶対視しなくても 絶対視しなくても良 しなくても良いんだ。 「ルールを絶対視しなくても良い」とはどういうことですか。 普段はレシピ通りに料理をし、大通りを運転し、踏み鳴らされた道を歩いても一向に構わない。しかし、常 常 普段はレシピ通りに料理をし、大通りを運転し、踏み鳴らされた道を歩いても一向に構わない。しかし、常 常 識 見直そう 選択肢は とは 見直 そう 選択肢 がる 識とは何 とは何 何か かを考えたり、それを見直 を考えたり、それを見直 見直そう そうとすれば選択肢 選択肢は は広 広がる。加えて、経験を積み、自分自身や周り がる。加えて、経験を積み、自分自身や周り とは何 見直そうとすれば選択肢 そう 選択肢は がる の期待を裏切っても良いと思うほど、選択肢はさらに限りなく広がる。“通常の道は、選択肢のひとつに過 の期待を裏切っても良いと思うほど、選択肢はさらに限りなく広がる。“通常の道は、選択肢のひとつに過 ぎない”。ひとつだけルールがあるとすれば、“自分自身 自分自身が エネルギー 想像力 解放 自分自身 ぎない”。ひとつだけルールがあるとすれば、“自分自身 自分自身が がエネルギーと エネルギーと と想像力を 想像力を を解放できればどこまで 解放できればどこまで できればどこまで 自分自身が エネルギーと 想像力を 解放できればどこまで も 自分に ける 自分 許可 える も行 行ける”と思うことなんだ。自分 ける”と思うことなんだ。自分 自分に に許可を 許可を を与 与えるということが大切になるんだね。 えるということが大切になるんだね。 ける 自分に 許可を える 「自分に許可を与える」とはどういうことですか。 人は２つのタイプに分かれる。自分 自分のやりたいことを 自分 のやりたいことを かに 許可 されるのを っている たち 人は２つのタイプに分かれる。自分 自分のやりたいことを のやりたいことを誰 誰かに許可 かに許可 許可されるのを されるのを待 待っている人 っている人 人たちと、自分自 たちと、自分自 自分自 自分のやりたいことを誰 のやりたいことを誰 かに許可されるのを 許可されるのを待 されるのを待 っている人 たち 自分自 身 で 許可する する人 人 たちなんだ。「自分に許可を与える」のは、後者である。外 外 からの力 力 で 押 されるのを待 許可 する たち からの されるのを 身で許可する 外からの力 待つ つ 許可する人 する人たちなんだ。「自分に許可を与える」のは、後者である。外 たち からの力で押されるのを待 されるのを待 人 自分自身の 自分自身 内面 つめてやりたいことを つける 人がいる一方、自分自身 がいる一方、自分自身 自分自身の の内面を 内面を を見 見つめてやりたいことを見 つめてやりたいことを見 見つける人 つける人 人もいる。後者の方が、チャンスを掴 もいる。後者の方が、チャンスを掴 自分自身の 内面を つめてやりたいことを見 つける人 みやすい。リーダーになろうと思ったら、リーダーとしての役割を引き受ける許可を自分に与えれば良い。 みやすい。リーダーになろうと思ったら、リーダーとしての役割を引き受ける許可を自分に与えれば良い。 “歴史に動かされるのを待つのではなく、歴史を動かす方法を見つけること”を、薦めているんだ。 “歴史に動かされるのを待つのではなく、歴史を動かす方法を見つけること”を、薦めているんだ。 さらに、リスク リスクを 失敗を リスク ること 失敗 さらに、リスク リスクを を取 取ることを薦めている。失敗は外的なものという見方をすることで、“失敗 ることを薦めている。失敗は外的なものという見方をすることで、“失敗 失敗を を避 避けようとする けようとする リスクを ること 失敗を のではなく、 「「失敗しない のではなく 学習 プロセス につきものと えることが 大事 失敗 しない リスク 十分取 のではなく、 学習の のプロセスにつきものと プロセスにつきものと につきものと考 考えることが大事 えることが大事 大事”なんだ。「 失敗しない しない＝ ＝リスクを リスクを を十分取ってい 十分取ってい ってい のではなく、、学習の 学習の プロセスにつきものと考 につきものと考 えることが大事”なんだ。「 大事 失敗しない＝ しない＝ リスクを 十分取ってい ない」 賢明なことより ない 認識 賢明 なことより しいことを がけること ない」 と認識されるんだ。また、賢明 認識されるんだ。また、賢明 賢明なことより なことより、 正しいことを心 しいことを心 心がけることも著者は説いている。 がけることも著者は説いている。 ない」」と 認識 賢明なことより、 なことより、、正 しいことを心 がけること ［文中の“ ”の部分及び下図は書籍の引用］ 【使われる言葉は全く違うが仕事の中身は同じ】 【創造性に関する授業の演習】 著者は神経科学で博士号を取得した直後、研究者ではな く、マーケティングや戦略部門で働きたかったので、バイオ テクノロジーのベンチャー企業などの面接を受けた。しかし、 その分野では何の経験もないため、ほとんどの企業から断 られた。 世界的なコンサルティング会社、ブーズ・アレン・ハミルトン のサンフランシスコ支社の責任者と会った際、「神経科学で 博士号を取った人間が、どうして優秀な経営コンサルタント になれると思うのか」と尋ねられた。著者は、「コンサルタント になろうとは考えたこともない」と正直に話した後、脳の研究 と経営コンサルタントがいかに似ているかを話した。どちら にも共通するのは、火急の問題を特定し、関連データを集 め、それを分析すること。そして、結果から特に興味深いも のを選び出し、説得力のあるプレゼンテーションを考え、次 なる火急の問題を決めることなのだと。その日の午後、改め て面接に呼ばれ、夜には採用の打診があった。 自分はその都度、自分のスキルを組み換え、新たなチャン スをつくったのです。神経科学者が、どんな経緯で技術者 に起業家精神を教えることになったのかと聞かれれば、「話 せば長いのと」と答えるしかありません。 ‐２‐ チームごとに以下の空欄にはてはまる文章をできるだけ多く 書いてもらう。 「アイデアは、○○○に似ている。なぜなら、○○○だ からである。したがって、○○○である。」 ユニークな回答例： アイデアは、赤ん坊に似ている。なぜなら、誰もがかわ いいと思うからである。したがって、自分自身のアイデ アを吟味するときには客観的でなければならない。 アイデアは、鏡に似ている。なぜなら、周りの環境を映 すからである。したがって、多様なアイデアを集めようと するなら、環境を変えることを検討すべきである。 アイデアは、泡に似ている。なぜなら、簡単に弾けるか らである。したがって、大切に扱わなければならない。 アイデアは、麻疹（はしか）に似ている。なぜなら、伝染 するからである。したがって、自分自身でアイデアを思 いつきたいなら、アイデアを持った人たちと行動を共に することである。 Ten Minutes Marketing 017 「賢明なことより正しいことを心がける」とはどういうことでしょうか。 「賢明なこと」とは、自分 自分の 正 自分 利害 ったもの しく 行動 することと 「賢明なこと」とは、自分 自分の の利害に 利害に に最 最も も適 適ったものであり、「正しいこと」とは違うんだ。正 ったものであり、「正しいこと」とは違うんだ。正 正しく行動 しく行動 行動することと することと、 自分の 利害に ったもの しく行動することと 行動することと、 することと、、 自分にとって 自分 にとって ベスト 判断 正当化 することには きな たり 自分にとって にとってベスト ベストな な判断を 判断を を正当化することには 正当化することには することには、 大きな隔 きな隔 隔たりがあるんだ。例えば、自宅のリフォームを たりがあるんだ。例えば、自宅のリフォームを 自分にとってベスト にとってベストな ベストな 判断を 正当化することには、 することには、、大 きな隔 たり 任せた業者がいい加減な工事でやり直しをした。工事終了後かなり経って、自分の支払いがまだとの連 任せた業者がいい加減な工事でやり直しをした。工事終了後かなり経って、自分の支払いがまだとの連 絡があった場合、いい加減な業者だから支払わないという「賢明な選択」より、粛々と支払うという「正し 絡があった場合、いい加減な業者だから支払わないという「賢明な選択」より、粛々と支払うという「正し い選択」をすることである。賢明なことではなく、正しいことをしておけば、後 後 々、 って せる い選択」をすることである。賢明なことではなく、正しいことをしておけば、後 後々、胸 々、胸 胸を を張 張って話 って話 話せる。“い せる。“い 々、胸 って話 せる つかどこかで同 同 じ 人 に 出会う 出会 う 可能性は 可能性 は 高 く 、 自分の 自分 の 行為や 行為 や 振 る 舞 いは、 いは 、 周 りの評価 りの 評価に に 影響を 影響 を 与 える つかどこかで同 同じ人に出会う 評価に える”か 出会う可能性は 可能性は高く、自分の 自分の行為や 行為や振る舞いは、 いは、周りの評価 りの評価 評価に影響を 影響を与える”か える らなんだ。 らなんだ。 「同じ人に何度も出会う可能性が高い」とはどういうことでしょうか。 世間は狭く、同じ人に何度も会う機会がある。評判 評判ほど 評判 ほど 大事 資産 はない 自分 わった たちに 世間は狭く、同じ人に何度も会う機会がある。評判 評判ほど ほど大事 大事な な資産はない 資産はない はない。自分 自分に に関 関わった人 わった人 人たちに常 たちに常 常 評判ほど大事 ほど大事な 大事な 資産はない。自分 はない 自分に 自分に わった人 たちに常 に 表 す ことで、障害や落とし穴を避けられるだけでなく、自分の評判 評判を を 守 り 高 めることがで 感謝 気持 ちを 評判 に感謝の 感謝の 感謝の の気持ちを 気持ちを 気持ちを表 ちを表 表 す ことで、障害や落とし穴を避けられるだけでなく、自分の評判 評判を を 守 り 高 めることがで ちを 評判 き 「「光 最大 資産 となる チャンス すな き、、最大の 最大の の資産となる 資産となる となるんだ。著者は授業の最初に、学生に「 光りり輝 輝くくチャンスを チャンスを を逃 逃すな」 すな」 と言っている。 最大の 資産となるんだ。著者は授業の最初に、学生に「 となる チャンスを すな」」と言っている。 「光り輝く」ためにはどうすれば良いでしょうか。 光り輝く方法は１通りではない。快適 快適な 快適 場所 から 失敗 わず 不可能 はないと 光り輝く方法は１通りではない。快適 快適な な場所から 場所から から離 離れ れ、、失敗を 失敗を を厭 厭わず、 わず、 不可能はないと はないと考 考え え、、輝 輝くために くために 快適な 場所から離 から離 失敗を わず、、不可能はないと 不可能はないと考 はないと考 あらゆるチャンス を 活 かすようにすれば、 、 限 りない可能性 可能性が が 広 がる。そうすることで、人生に混乱と不安定 あらゆる チャンス かすようにすれば りない 可能性 がる あらゆるチャンス あらゆるチャンスを チャンスを を 活 かすようにすれば、 かすようにすれば 、 限 りない可能性 りない 可能性が が 広 がる。そうすることで、人生に混乱と不安定 がる チャンス 可能性 さをもたらすが、“自分では想像もできなかった場所に行き、問題 問題が 問題 チャンス づける レンズ さをもたらすが、“自分では想像もできなかった場所に行き、問題 問題が がチャンスと チャンスと と気 気づけるレンズ づけるレンズ レンズを を与 与えてく えてく 問題が チャンスと づけるレンズを レンズを れる”可能性が高まる。問題 問題を れる 問題 解決 できるという 自信 えてくれる れる”可能性が高まる。問題 問題を を解決できるという 解決できるという できるという自信 自信を を与 与えてくれるんだ。 えてくれるんだ。 れる 問題を 解決できるという自信 できるという自信を 自信を えてくれる 及第点に満足せず、持 持 てる 遺憾 なく 発揮 自分 行動 とその 結果 責任 最終的 自分 及第点に満足せず、持 持てる力 てる力 力を を遺憾なく 遺憾なく なく発揮 発揮し、自分 自分の の行動とその 行動とその とその結果 結果の の責任は 責任は は、、最終的に 最終的に に自分にある 自分にある にある てる力 遺憾なく発揮 なく発揮し、自分 発揮 自分の 自分の 行動とその結果 とその結果の 結果の 責任は 最終的に 自分にある ことを自覚 ことを 自覚 すること ことを自覚 自覚すること することで、光り輝けるんだね。 ことを自覚すること 自覚することで、光り輝けるんだね。 すること 最後に、著者の言葉を最後に付す。“人生にリハーサルはありません。ベストを尽くすチャンスは一度し 最後に、著者の言葉を最後に付す。“人生にリハーサルはありません。ベストを尽くすチャンスは一度し かない”。 かない”。 ［文中の“ ” の部分は書籍の引用］ 最近の「20歳のときに知っておきたかったこと」の論点 人は、自然と自分に枠をはめている。頭の中で決めたこの限界は、社会に課されるルー ルよりもずっと強制力が強い。これを破る許可を自らに与えること。そうすれば、見たこと のない新しい世界が開ける。とはいえ、自ら許可を与えられる人と、誰かに許可されるこ とを待っている人がおり、大半は許可されることを待っていることが多い。「20歳のときに 知っておきたかったこと」のタイトル通り、若い時は自ら許可を与えられる人になることを 志向する考えを持つべきだ。しかし、年齢に関係なく、今の時代には誰しも必要な資質 なのではないか。 自ら許可を与えられる＝起業家精神は、不況で将来が見えにくい今の時代では、ビジ ネスパーソンに必要不可欠である。「上から言われたことをそのままやっていれば良い」 という時代は終わり、ニーズが多様化するように、企業も事業（組織）も多様化しなけれ ばならない。リスクを取り、失敗にめげず、能力を最大限に活かすことで、起業家精神や イノベーションを触発する書となっている。 ‐３‐ Ten Minutes Marketing 017 「20歳のときに知っておきたかったこと スタンフォード大学集中講座」 ／ティナ・シーリグ[著] <著者紹介> <目次> ティナ・シーリグ （TINA SEELIG） スタンフォード大学工学部 ｱﾝﾄﾚﾌﾟﾚﾅｰ･ｾﾝﾀｰ、ｽﾀﾝ ﾌｫｰﾄﾞ･ﾃｸﾉﾛｼﾞｰ･ﾍﾞﾝﾁｬｰ･ ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑのｴｸﾞｾﾞｸﾃｨﾌﾞ･ﾃﾞｨ ﾚｸﾀｰ。 スタンフォードの学生売り ます 第２章 常識破りのサーカス 第３章 ビキニを着るか、さもなく ば死か 第４章 財布を取り出してください 第５章 シリコンバレーの強さの 秘密 第６章 絶対いやだ！工学なんて 女がするもんだ 第７章 レモネードがヘリコプター に化ける 第８章 矢の周りに的を描く 第９章 これ、試験に出ますか？ 第10章 実験的な作品 スタンフォード大学医学部で神経 科学の博士号を取得。スタンフォー ド大学の経営工学・ｴﾝｼﾞﾆｱﾘﾝｸﾞ 課程やﾊｯｿ･ﾌﾟﾗｯﾄﾅｰ･ﾃﾞｻﾞｲﾝ研 究所でｱﾝﾄﾚﾌﾟﾚﾅｰｼｯﾌﾟとｲﾉﾍﾞｰｼｮ ﾝ講座を担当。全米の起業家育成 コースのなかでもトップクラスの評 価を得ている。 <2010年11月現在> 第１章 阪急コミュニケーションズ ／2010年３月10日発行 ／1,470円[税込]／231頁 <内容紹介> アメリカの超エリートが、「社会に出たときに知っていればよかったと思うこと」「社会で自分の居場所 をつくるのに不可欠だと思ったこと」をリストアップ。「起業家精神」と「イノベーション」に関する最良の テキストであると同時に、「人生への贈り物」とも言える言葉がいっぱい詰まった自己啓発書。 「この本では、多くの月並みな考え方を覆していきます。自分自身を、そして世界を新鮮な目で見 てほしい。これがわたしの願いです。この本で目指しているのは、読者のみなさんに新しいレンズを 提供することであり、そのレンズを通して、日常でぶつかる困難を見つめ直し、将来の進路を描いて もらうことです。常識を疑い、身の回りのルールが本当に正しいのか再検証してもいいのだと、みなさ んの背中を押したいと思います」。 ＝出版社/著者からの内容紹介文より抜粋＝ こんな本もある 「ハーバード白熱教室講義録＋東大特別授業（上）」 （マイケル・サンデル著 早川書房） 「ハーバード白熱教室講義録＋東大特別授業（下）」 （マイケル・サンデル著 早川書房） 「これからの『正義』の話をしよう-いまを生き延びるための哲学」 （マイケル・サンデル著 早川書房） 「20代にしておきたい17のこと」 （本田健著 大和書房） 「フリー 〈無料〉からお金を生みだす新戦略」 （クリス・アンダーソン著 日本放送出版協会） Ten Minutes Marketing ？ 株式会社 マップス 〒102-0083 東京都千代田区麹町４丁目3番地 紅谷ビル４F E-mail：maps@mapscom.co.jp URL：http://www.mapscom.co.jp TEL:03-5226-0111／FAX：03-5226-0113 ‐４‐
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