書くためのペンマンシップ

小学校英語向けの教材集
『文字〈アルファベット〉を
書くためのペンマンシップ』
平成 27年 8月
石漬博之
鳴門教育大学
山崎晃市
上越市立宮嶋小学校
はじめに
2020年度(平成 3
2年度)に小学校高学年で、英語が教科化になるにつれて、文字指
導が話題になっております。小学校で英語が教科になれば、スキル面で、いえば四技能
をどのように統合化して指導していくか、及び児童にどのように英語を学習させるか
について考慮、しながら英語指導方法を開発してし、かなければならないでしょう。
筆者は、 1
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7年度(平成 9年度)に秋田市立川尻小学校の英語クラブで児童に英語
を指導しました。そして、児童の要望に応えるために、 1
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8年度(平成 1
0年度)で
の英語クラブ活動で、はアルファベット(文字)を指導しました。今回使用したピクチ
ャー・カードとべンマンシップは、その当時に作成したものです(聖霊女子短期大学
英語科紀要 8号
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3年度)から小学校外国語活動が必修化されて、全国の公立小学
校では、第 5学年と第 6学年に年間 3
5時間の外国語活動が実施されております。小
学校学習指導要領では、三つの柱が提示されており、 「①外国語を通じて、言語や
文化について体験的に理解を深める、②外国語を通じて、積極的にコミュニケーシ
ョンを図ろうとする態度の育成を図る、③外国語を通じて、外国語の音声や基本的
な表現に慣れ親しませる J となっております。実際に、 WHi, friends! 1指導編』
の題材 fLesson6 What do you want? アルファベットをさがそう J では、「初めて
アルファベットの文字を題材とする単元である。ここでは、アルファベットの大文字
を知り、その読み方に慣れ親しむこととともに、身の回りにはアルファベットの大文
字の表示がたくさんあることを知ることで、世界につながっていることを感じさせる
こともねらいとしている。 J となっています。次に、 WHi, friends! 2 指導編』 の
fLesson 1 Do you have “
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ァベットの小文字を読むことと、小文字と大文字を一致させること、アルファベット
の読み方を聞いてどの小文字かを判別することなど、アルファベットの小文字に親し
ませることがねらいである。」としています。外国語活動では、アルファベットの文
字(大文字、小文字)に慣れ親しむ程度であります。外国語活動では、音声面が大切に
されたために、文字に関する指導はあくまでも補助的な指導です。
しかしながら、児童と学級担任から「文字を書きたい」という要望に応えて、秋田
市立川尻小学校で使用したピクチャー・カードとペンマンシップを用いて、新潟県糸
魚川市立糸魚川小学校や新潟県上越市立牧小学校で「書くこと」に関する授業実践を
実施しました。その授業実践については、実践的研究として 2つの論文にまとめまし
た(中部地区英語教育学会紀要 44号
, 2015年;上越教育大学研究紀要 34号
, 2015
年)。授業実践を伴った実践的研究から、「アルファベットを一文字ずつ練習すれば、
アルファベット(大文字と小文字)を聞いて、児童はその文字を書ける可能性はある。
児童がアルファベットを書きたいという意欲を促進するために一文字ずつ書く練習
をしていく必要があるであろう。ただし、大文字と小文字の書くことを比較すると、
児童には小文字の方が難しいと考えられる。」という結果を得ました。
文字指導をする際、児童が負担に感じないように工夫をしなければならないことは
当然でしょう。そこで、筆者は小学校の外国語活動や小学校英語教育についてのあり
方をキーワードで述べています。そのキーワードは、『だれでもできる~ W楽しい ~W役
立つ』です。そして、この教材集も、『だれでもできる~ W ためになる~ W楽しい』教
材になればと願っております。
石漬博之
はじめに
目次
身近なことば・動物のことばの一覧表・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 1
身近なことば・動物のことばのピクチャー・カードの例・・・・・・・・・・・・ 2
身近なことばのペンマンシッフ0
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動物のことばのペンマンシッフ.0................................
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編集後記
身近なことば・動物のことばの一覧表
動物のことば
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編集後記
この報告書は、 1
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8年度(平成 1
0年度)に秋田市立川尻小学校で使用したピクチ
ャー・カードとベンマンシップの教材をまとめたものです。この教材は、基礎・基本を
重視した教材であると考えています。小学校英語教育関係者に、この内容を検討して
いただき、必要があれば使用していただきたい意図で作成しております。ベンマンシ
ップを活用する際には、ピクチャー・カードも使用します。そのピクチャー・カードは、
それぞれ A4サイズ(付属の CD) にして用意しております。
8年度科学研究費補助金(課題番号 26370627
本教材集は、平成 26年度から平成 2
基盤研究 (
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小学校英語教科化に伴う「文字J指導の小・中接続カリキュラムの開
発 J (研究代表者:畑江美佳))において研究分担者として補助を受けています。
お気づきの点がありましたら、忌'障のないご意見・ご批判をお聞かせいただければ
幸いに存じます。
石漬博之
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: 088-687-6352
E-mail: echammer@naruto-u.ac.jp
印刷所:徳島印刷センター
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博晃
者演崎
編石山
平成 27年 8月 31日発行