National Institute of Technology, Sasebo College 20 その他楽しい実験多数･･･ ★材料に限りのあるテーマがあります。 ★整理券が必要なテーマがあります。 （弁当持参もOK） ★学食も利用できます。 26 11 国立 ふしぎな振動の世界を見てみよう！ LEDを使ってライトセイバーを作ろう！ プラズマの“きらめき”～宇宙はプラズマでできている！～ 自転車で水の上を“ス～イ”“スイ”“水” ぷよぷよタマゴ 改良型スーパースライムを作ろう！ ヘリウムガスを吸って声を出してみよう！ ロボットコンテストの迫力を目の前で見よう！ 佐世保高専 http://www.sasebo.ac.jp/snct/p_open/omoshiro じっけんだいこうかい たの 「おもしろ実験大公開」を楽しもう 佐世保工業高等専門学校長 中 さ せ ぼ こうせん 尾 充 宏 じっけんだいこうかい みなさん、ようこそ佐世保高専の「おもしろ実験大公開」にいらっしゃい こうせん しぜん ほうそく やく た あたら ました。高専は、自然のしくみ（法則）を利用して、みんなの役に立つ 新 し おも ひと べんきょう いものをつくってみたいと思う人が 勉強 するところです。 わたし ふ し ぎ おもしろ 私 たちのまわりには、不思議なこと面白いことがいっぱいあります。それ だいしぜん わたし せいかつ あた はこの大自然が、私 たちの生活をよりよいものにするために与えてくれたも のといえるでしょう。 じっけん しぜん わ 実験をするとこの自然のしくみがだんだん分かるよ じっけんだいこうかい きょうみぶか じっけん うになります。 「おもしろ実験大公開」では、興味深いいろいろな実験をみな がた たいけん で あ さん方に体験してもらいます。きっとびっくりするようなことに出会い、あ ひごろ み す なか め み は おもしろ るいは日頃見過ごしていたことの中にも、あらためて目を見張るような面白 はっけん おも さが発見できると思います。 おもしろ お かんが そして、面白いだけで終わることなく、「なぜ、そうなるのか」 考 えまし かんが あたら う ょう。「なぜ？」と 考 えるところから、さらに 新 しいものが生まれるのです。 かがく こころ よ ひと しゃかい ゆた それは「科学する 心 」とも呼ばれる、人の社会を豊かにするためになくては たいせつ たいど ならない大切な態度です。 じっけんだいこうかい たいけん あたら ひと このおもしろ実験大公開を体験し、「 新 しいものをつくる人になってみた おも さ せ ぼ こうせん にゅうがく くだ みな こころ かんげい い」と思ったら、ぜひ佐世保高専に 入 学 して下さい。皆さんを 心 から歓迎い たします。 目 次 池 池の周りエリア いけ いけ つか つく いけ おと みず ひかり すい はだ いけ じぶん ゆび つく いけ ち ほうそう じゅしん たいけん しぜん たいけん くう き ほう わ と あそ 池 - 1 LEDを使ってライトセイバーを作ろう！ P. 1 まいなす ど せかいたんけん 池-8 －200度の世界探検 いけ むし あそ 池-9 虫ロボットと遊ぼう！ 池 - 2 インタラクティブふんすい～音と水と光のコラボレーション！ P. 2 いけ だま 『ルイ・美豚（ヴィトン）』 池 - 10 シャボン玉ロボット いけ いけ あ いけ ゆうぐ あそ 池 - 5 地デジやラジオ放送を受信できるかな？体験してみよう！ P. 4 いけ かさ つか 池 - 13 傘を使ってラジオがきける？ いけ 池 - 6 自然エネルギー＆EV(Electric Vehicle)を体験しよう！ P. 5 いけ たんおん だ 池 - 14 テルミンで単音を出してみよう！ いけ いけ くうき ちから かん 池 - 3 マイクロバブル水でお肌スベスベ！ 池 - 4 自分の指のレプリカを作ってみよう！ 池 - 7 空気砲でうずの輪っかを飛ばして遊ぼう！ P. 2 P. 3 池 - 11 ミストシャワ－を浴びよう 池 - 12 ダンボ－ル遊具で遊ぼう P. 6 池 - 15 空気の力でドラム缶をつぶしてみよう！ P.13 1-4 P. 7 P. 8 P. 9 P. 9 P.10 P.11 P.11 P.12 １ １階エリア 1-1 1-2 1-3 ひか うご つく 光るイクラ、動くイクラを作ってみよう ★(300) かいりょうがた つく 改良型スーパースライムを作ろう！ きりばこ ほうしゃせん ひせき み 霧箱で放射線の飛跡を見てみよう！ P.14 1-5 P.15 1-6 P.19 2-5 P.20 2-6 ぼう あそ イライラ棒で遊ぼう！ ふちんし すいぞくかん つく ストロー浮沈子でミニ水族館を作ろう！ す こえ だ ヘリウムガスを吸って声を出してみよう！ P.16 P.17 P.18 ２ ２階エリア 2 - 1 ぷよぷよタマゴ ★(150) あ かん つく た 2 - 2 空き缶でわたあめを作って食べよう！ ていじょうは つく あそ 2 - 3 「定常波」を作って遊んでみよう！ かんかく たいけん 2 - 4 ロボットの「感覚」を体験しよう P.21 2-7 P.22 2-8 サンドブラストでオリジナル雑貨を作ろう！ ★(30) P.27 3-4 みらい こうせん あつ じょししょうちゅうがくせい 未来の高専ガール集まれ！！女子小中学生のための「LEDアート」★(45) P.23 じぶん じぶん ひ あ 自分で自分を引き上げてみよう！ しんどう せかい み ふしぎな振動の世界を見てみよう！ P.24 P.25 じどうしゃ なかみ 自動車のエンジンやトランスミッションなどの中身をみてみよう！ P.26 ３ ３階エリア 3-1 3-2 3-3 ざっか つく でんし お ばな づく 電子レンジ押し花でしおり作り かみ かざぐるま つく 紙で風車を作ろう A - 1 3D体験／顔写真加工をしてみよう P.30 てづく せいさくほうほう てんじ えんそう しどう P.28 3-5 手作り「オカリナ」の制作方法の展示・オカリナ演奏の指導・オカリナとギターのミニコンサート P.31 P.29 3-6 プラバンアクセサリー「オリジナルキーホルダー」を作ろう！ P.32 A 制御電気エリア たいけん かおしゃしんかこう なん でんしけんびきょうしゃしん み 「これ何だ？」電子顕微鏡写真を見てみよう A-3 P.33 み たまご A-4 つく いろ なにいろ イナズマの色，何色？ だいはくりょく み 大迫力！レールガンを見てみよう P.35 P.36 うちゅう A-5 プラズマの“きらめき”～宇宙はプラズマでできている！～ P.37 P.38 B-3 金属を溶かしてオリジナルキーホルダーを作ろう！ ★(48) P.40 B - 2 手のひらでほうきを立てる遊びを機械がやるとこうなる！ P.39 B-4 レーザーを使って歯車キーホルダーを作ってみよう ★(90) P.41 A - 2 ジャンボなタニシを見てみよう！ピンクの卵もあるよ♪ P.34 B 工場エリア じてんしゃ みず うえ すい B - 1 自転車で水の上を“ス～イ” “スイ” “水” て た あそ きかい きんぞく と つく つか はぐるま つく C 体育館エリア はくりょく め まえ み C - 1 ロボットコンテストの迫力を目の前で見よう！ な もど かみ つく C - 2 投げたら戻ってくる「紙ブーメラン」を作ろう！ P.42 P.43 あそ でんき C - 3 遊びながらつくろう！電気のエネルギー！ あそ C - 4 すっとびペーパージャイロで遊んでみよう！ ★…整理券が必要なテーマと枚数（整理券は当日各ブースで配布されます） P.44 P.45 グラウンド（学内駐車場） 裏門 裏門受付 第一体育館 C-1 C-2 C 第二体育館 C-3 C-4 高電圧実験室 A 3-1 3F 3-2 2F A-3 A-4 A-1 制御A棟 2-1 A-2 A-5 プラズマ 総合実験室 B-2 プール 1F 実習工場 B-3 B-4 3F B ３ 1F ２ 2F B-1 3-6 3-6 3-6 3F 2-4 2-5 2-6 2-7 2-8 2F 1F 1F 自動販売機● 学食 総合案内所 ３ 電話ボックス● ２ 3-5 2F 1F 3-3 3-4 2-3 2-2 3F 2F ●営業時間 11時～14時 ●メニュー カレーライス、 うどん、 弁当など 1-1 池-6 池-5 １ ●保健室 池 池-8 池-9 1F 池-2 池-3 池-1 池-4 図書館 池-13 池-14 池-15 2F 1-2 １ 1-3 1-4 1-5 1-6 正門受付 1F 正門 2F 1F 自動車検査登録事務所 （学外駐車場） 池-10 池-11 池-12 池-7 休憩所 ●開放時間 9時30分～16時15分 ※飲食物持ち込みOK 玄関 ◯ 池 池の周りエリア 池− 1 えるい いーでぃー つ つか つく L E D を使 使ってラ ライトセイ イバーを を作ろう う！ 担 担当： 寺村 正広 （電気 気電子工学科 科） 準備 備数：２００ ０個、 製作時 時間： 約２ ２０分 ある 映画にでて てくる未来の の武器 「ライ トセイバー ー」を１/４サ サイズ (全長 3 30cm くらい い) で作って てみま せんか。 簡単 単な電気部品 品や LED 電球を 電 使って光らせます。 。材料は、ス ストロ ー、ダンボール、テ テープ、LED、配 線ワイヤー、などで です。小さな な暗室 を用意してあります すので、実際 際に遊 ぶこともできます。 。 数量に制限がありますので、 、早め に、あそびに来てください。 手 手に持ったライトセイバー ーを暗い所で で光らせた写 写真 −1− ふんすい インタラクティブ噴水 おと みず ひかり 〜音と水と 光 のコラボレーション！ 担当：三橋和彦 (電気電子工学科) TEL : 0956-34-8474 E-mail : mituhasi@sasebo.ac.jp たいけんじかん 体験時間：１０〜１５分 たか こえ ひく こえ ふんすい いきお ひか じ ぶ ん こえ 高い声や低い声など、音にあわせて噴水の水が 勢 いよく出たり光ったりします。自分の声 ふんすい で噴水がどのように変わるかためしてみよう！ すい はだ マイクロバブル水でお肌スベスベ！ 担当：三橋和彦 (電気電子工学科) TEL : 0956-34-8474 E-mail : mituhasi@sasebo.ac.jp たいけんじかん 体験時間：１０〜１５分 あわ あわ マイクロバブルは、ふつうの泡よりずっと小さい泡です。大きさは１ミリメートルの１０ すいめん うき なが じ か ん ０分の１くらいしかありません。なかなか水面に浮いてこないため、水の中に長い時間いる はだ いた はだ びょうき よご ふる ひ ふ ことができます。マイクロバブル水は、肌を傷めずに汚れや古い皮膚をよく落とすことがで び よ う きるため、美容に使われるだけでなく、肌に病気をもったペットを手当てするためにも使わ れています。 さわ こ う か マイクロバブル水に触ってみて、その効果をたしかめてみましょう！ ひだり みぎ 左 ：マイクロバブル水 ／ 右：ふつうの水 (Wikipedia から) −2− 池 池の周りエリア ◯ 池− 2、池− 3 ◯ 池 池の周りエリア 池− 4 じ ぶ ん ゆび つく 自分の指のレプリカを作ってみよう！！ 担当： 西口 廣志 （機械工学科）、百武 幹雄（招待講師） TEL : 0956-34-8451 E-mail : hiroshin@sasebo.ac.jp 準備数：500 製作時間：約 20 分 かた 指で作った型の中に液体を流し込み、固まるのを待つと、あら不思議！自分の指の石像が ぎょうてん できてしまいました！！あまりにも自分の指にそっくりなので、誰もが仰 天 ！この世に一 つしかない、自分の指のレプリカを作ってみましょう！！ せっこう かた ど り ※指の型を取るのに３～４分、石膏が固まるのに約１時間かかりますので、早めに型取りを済ま ころ せっこう せてください。石膏が固まる間、他のイベントを見て回って下さい。全て見終わった 頃 に自分 の指のレプリカが出来上がっています。作った場所に取りに来て下さい。 せいさく てじゅん 製作手順 か た と りざ い じゅんび １．型取り剤の準備 か た と りざ い 型取り剤 １：水 ３ をビニール袋にいれて、よく練る。 か た ど り かみせい 型取り容器(直径約 3 cm)、高さ約 7 cm の紙製の円筒)に入れる。 ２．型取り か た ど りざ い レプリカとして作りたい指を型取り剤の中に入れる。 固まり始めるまで３～４分間、指を動かさないように。 せっこう ３．石膏の準備 せっこう 紙コップに水を入れて、水の部分が見えなくなるまで少しずつ石膏を入れる。 よくかき混ぜる。 ４．レプリカ作り せっこう 石膏を型の中に流し込む。 せっこう ５．石膏が固まるまで、約１時間かかる。 −3− ち ほうそう じゅしん 地デジやラジオ放送を受信できるかな？ たいけん 体験してみよう！ 担当： 南部 幸久（電気電子工学科）、茂木 貴之 （技術室） E-mail : nanbu@sasebo.ac.jp 自分で作ったアンテナでテレビ放送を受信して、きれいな 映像が見られるかな？ また、パラボラアンテナを使って宇宙からの電波をキャッチ してみよう！ −4− 池 池の周りエリア ◯ 池− 5 ◯ 池 池の周りエリア 池− 6 し ぜ ん 自然エネルギー＆ たいけん ＥＶ（Electric Vehicle）体験しよう！ 担当： 茂木 貴之 （技術室）、南部 幸久（電気電子工学科） E-mail : t-mogi@sasebo.ac.jp 電気自動車と、そのエネルギーを作ってくれる自然エネル ギー（太陽電池や風力発電）をみてみよう また、自然エネルギーを使っていろいろなものを動かしてみ よう！ 天候およびバッテリー残量に応じてミニ電気自動車体験乗車も行います！ ※体重 25kg 未満のお子様のみ 地球に やさしい エコ CO2 NOx −5− く う き ほ う わ と あそ 空気砲でうずの輪っかを飛ばして遊ぼう！ 担当： 原 久之 （技術室） TEL : 0956-34-8445 E-mail : h-hara@sasebo.ac.jp 段ボール箱の一面に大きな穴をあけて両手で箱の側面をたたくと、中の空気が穴から勢いよ く飛び出します。このとき空気は、「うずの輪っか」というとても不思議な流れとなって飛 び出します。この実験では、段ボール箱で作った「空気砲」で「うずの輪っか」を作って楽 しく遊びながら、「うずの輪っか」ができるしくみを考えてみましょう。 【用意するもの】 段ボール箱、布テープ、カッターナイフ、スモークマシン、チャッカマン、ローソク、 ローソクを立てるための釘をさした板（段ボール紙でもよい） 【空気砲の作り方】 ① 布テープを使って、空気がもれないように段ボール箱を組み立てます。 ② １つの面にコンパスで円を描き、カッターナイフを使って円形の穴をあけます。穴の大 きさは、普通のサイズの段ボール箱で直径 10cm くらいです。これだけで完成です！！ 【空気砲の遊び方】 箱の側面を手のひらでたたくと、空気で できた「うずの輪っか」が飛び出します。 スモークマシンを使って箱の中に煙を ドン ！ ためておくと、「うずの輪っか」が空気 中を泳ぐように「すーーーっ」と進んで いくので、ビックリします。火のついた ふわ っ ローソクを縦に並べた的をめがけて打 って、１回で全ての火を消してみよう！ 【どうして「うずの輪っか」になるの？】 箱をたたくと穴から空気が押し出されます。 しかし外の空気が壁となり、穴から出た空気 は外側に流れます。すると中心付近の圧力が 空気の壁 低くなるため、外に流れた空気は再び中心に ！ ン ド 戻ってきます。箱の側面が弾力で逆に外側に 膨らむと、穴の中心付近の空気が箱の中に吸 い戻されます。こうして、穴の外にドーナツ 型の「うずの輪っか」ができます。この流れ が周りに風を作るため、「うずの輪っか」は 自分自身を前へ押し出しながら進むのです。 うずの輪っか 【気をつけよう】 カッターナイフを使うときは、必ず大人の人に手伝ってもらいましょう。 −6− 池 池の周りエリア ◯ 池− 7 ◯ 池 池の周りエリア 池− 8 せかいたんけん 『－２００度の世界探検をしてみよう』 と つか み ら い ぎじゅつ 『-２００度を使った未来の技術を体験しよう』 担当：重松利信（電子制御工学科） TEL : 0956-34-8490 E-mail : shige@sasebo.ac.jp 空気は窒素，酸素，アルゴン，二酸化炭素などから出来ています。 それらの気体も温度を下げれば、液体になります。 水蒸気も 100℃で水になるようなものです。 それぞれの液化点（沸点ともいう；液体が気体に変わる温度）を示します。 窒素 －196℃ 酸素 －183℃ アルゴン －186℃ 二酸化炭素 －78.5℃ この中で、液体となった窒素（液体窒素）は最も温度が低く、冷たいのです。 しかも、窒素は窒息の言葉の語源ともなる程、他の物に何ら影響を及ぼしませ ん。つまり安全で温度の低い液体なのです。 さて、－200℃はどんな世界でしょうか? さむい？ 凍てつくほど冷たい？ それとも息ができないほど凍える？ 実験してみましょう！ 私たちが－200℃の世界の住人だとします。 まず、－200℃の世界で食べ物がなくては生きていけません。そこで、 ○ 植物はどうなるの？ くだものは？ お肉は？ マヨネーズは？ 次に、生活する上で、今の道具は使えるんでしょうか？ ○ 私たちの身の回りのものは？ ○ 服は？ ところで、－200℃の世界では最先端技術が 花開いています。 それは と呼ばれる現象です。 日本のリニアモーターカーはこの 超電導技術を使った最新ビークルです。 （上海のリニアモーターカーには 超電導技術は使われていません） −7− むし あそ 虫ロボットと遊ぼう！ 担当：重松利信（電子制御工学科） TEL : 0956-34-8490 E-mail : shige@sasebo.ac.jp 「虫ロボットだって」 「えっ？ キモ！」 「虫じゃないって。ロボットだって！ きっと虫のようなロボット」 「え～～虫じゃないの？」 「ロボット！」 「じゃあ、話すこともできるかなぁ～？」 「そんなっっ 「あっ！ 虫は話さないって！」 「じゃあ、 そうか」 何するロボット？」 「動くだけじゃない？」 「じゃあ、作れるのかなぁ？」 「見るだけらしいよ！」 「なにそれ？」 「あまりおもしろくないかもしれないけど、とりあえず行ってみる？」 「そうだね。と・り・あ・え・ず・ね」 プカ −8− プカ 池 池の周りエリア ◯ 池− 9 ◯ 池 池の周りエリア 池− 10、池− 11 だま ヴィトン ・シャボン玉ロボット『ルイ・美豚』 あ ・ミストシャワーを浴びよう！ 担当：川下 智幸（電子制御工学科） TEL : 0956-34-8492 E-mail : kawasita@sasebo.ac.jp シャボン玉をよ～く見てください。 いろいろな色がついていることに気が付きます。 あか・・あお・・きいろ・・・むらさき などなど・・・・ 【なんで、いろいろな色が付いているのでしょうか？】 それはシャボン玉の大きさに関係あるのです。 どんな関係があるのかな？・・・ 観察して、いっしょに考えましょう！ ★割れないシャボン玉液のレシピです。おうちでやってみよう！★ ①合成洗剤 チャーミー「泡のチカラ」（２００７年に新発売）が現時点でベスト。 以前はパワープラス「ジョイ」が良かったが新製品から泡の出来が悪くなった。 （合成洗剤はシャボン玉を作るのが目的でないのでその時の洗剤選びが必要） ②合成洗濯糊（PVA) 「クラノール」 ③水は精製水、ペットボトルの「超軟水」 、沸騰させた雨水（雨水は新鮮なもの） 、 沸騰させた水道水・・・・・・の順が良い。 ④グリセリン、又はグラニュー糖 −9− ゆ う ぐ あそ ダン ンボール ル遊具で遊 で ぼう う 担 担当：川下 智幸（電子制御 智 御工学科） TE EL : 0956-34-8492 E-maail : kawasitaa@sasebo.ac.jjp ★すべ べて段ボ ボールでできてい います。 みんな なで楽しくあそん んでみよ よう！★ 【くじら らのじいら ら】 【シャ ャチ丸くん ん】 じょうわん に と う き ん 【サメのジョージ ジ】 【オレの の上 腕二 二頭筋】 − 10 − 池 池の周りエリア ◯ 池− 12 ◯ 池 池の周りエリア 池− 13、池− 14 かさ つか 傘を使ってラジオがきける？ 担当：兼田一幸（電子制御） TEL : 0956-34-8486 E-mail : kaneda@sasebo.ac.jp たんおん テルミンで単音をだしてみよう！ 担当：兼田一幸（電子制御） TEL : 0956-34-8486 E-mail : kaneda@post.cc.sasebo.ac.jp テルミンについて テルミンの原理 アンテナ 手をかざして下さい 代表的なロックアーティストであるレッド・ ツェッペリン も愛用 2つの発信器を用意し、片方は固定周波数 fAで発信する 周波数がfAからfBに変化します もう一方は発振周波数に影響を及ぼす部 分にアンテナを取り付けfBで発振させる 差の周波数（fB –fA）を取り出し，その周波 数の音をだす テルミンの動作 固定金属片 mixer fA 発信機２ 差の周波数で 音がでます detector どうぞ自由に試してください アンテナに何も手を近づけないと無音です 電磁波は出ていません．静電容量Cを変えてコイ ルLとの共振周波数fBを変えています アンテナを触っても感電しません アンテナを含む回路を可変容量にしています 可変の静電容量 を使用しています 発信機１ fB 手がこの一つの金属片 の役割をします アンテナに手を近づけ てみてください！！ 音程をつかむのが難 しいです 変な音がなります お化けの効果音の ようでもあります 手を近づけると変 動します − 11 − fB - fA く う き ちから かん 空気の 力 でドラム缶をつぶしてみよう！ 担当： 森 保仁（一般科目） TEL : 0956-34-8446 E-mail : y-mori@sasebo.ac.jp 実施時間：１２：１５～、１６：００～、 実施場所： 池の周り 私たちの周りには目に見えない空気があります。空気は水を約 10 m も持ち上げる力を持っ ており、大気圧の大きさは１平方センチあたり１キログラム重にもなります。しかし、地球 上に生まれ育った私たちはその力をなかなか実感できません。この実験では、とても頑丈な ドラム缶を空気の力だけでつぶして、「空気の力ってすごい！」ことを実感してみましょう。 【用意するもの】 ドラム缶（200 L、中をよく水洗いしたもの）、ドラム缶のふた、薪、ハンドバーナー、 コンクリートブロック（５個）、水道につないだホース、水を入れたバケツ、革手袋、 ペットボトル（2 L）、ふたを閉める道具、鉄板（アスファルトの上で実験するときに使用） 【実験のしかた】 ① 風上側を開けて「コ」の字の形にブロックを並べ、その上にドラム缶を置きます。 ② ドラム缶の下に薪を置き、ドラム缶の中に２リットルの水を入れます。 ③ 薪を燃やし、ドラム缶の中の水を加熱します。しばらくすると缶の中の水が沸騰し、白 い湯気が勢いよく上がってきます。ドラム缶の上部が熱くなった後も加熱を続けます。 ④ いよいよ実験開始です。革手袋をはめた手でドラム缶のふたを素早く閉めます。 ⑤ バケツの水を薪にかけて火を消します。その直後、ドラム缶の側面に水道ホースで水を かけ続けます。すると突然、 「バーン」という音がしてドラム缶がつぶれてしまいます！ 【どうしてつぶれるの？】 ドラム缶の中を水蒸気で満たし、ふたをして急激に冷やすと、ドラム缶の中の水蒸気が水に 戻り、水蒸気の体積が急激に減少するため、ドラム缶の中は真空に近い状態となります。す ると外から押す空気の力により、とても頑丈なドラム缶が瞬時につぶれてしまいます。 − 12 − 池 池の周りエリア ◯ 池− 15 1−1 ひか うご つく 光るイクラ 動くイクラを作ってみよう！ 担当： 山崎 隆志 越村匡博（物質工学科） ① １階エリア TEL : 0956-34-8509 E-mail : yamasaki@sasebo.ac.jp 整理券：250 枚（午前の部 8：50、午後の部 12：15 より配布）、 製作時間：約 30 分 さん すいようえき えんか ちい つぶ すいようえきちゅう お みず アルギン酸ナトリウム水溶液を塩化カルシウム水溶液 中 に落としてみましょう。水 と あか いろ つぶ に溶けないイクラのような小さな粒がたくさんできます。赤だけでなくほかの色の粒 ふ し ぎ つぶつぶ つく もできます。不思議な粒々を作ってみましょう。 ちゅう い ぜったい 注意 くち い くだ た もの 絶 対 に口 に入れないで下 さい。食べ物 ではありません。 準備品 1%アルギン酸ナトリウム水溶液 蛍光色素 蓄光色素 磁性体 1%塩化カルシウム水溶液 紫外線ランプ 食紅 絵の具 磁石 実験方法 ① 1%アルギン酸ナトリウム水溶液を作ります。 100ml の水に 1g のアルギン酸ナトリウムを加えて溶かした後に色をつけます。 ② 1%塩化カルシウム水溶液を作ります。 100ml の水に、1g の塩化カルシウムを溶かします。 ③ イクラを作ります。 アルギン酸ナトリウム水溶液を、塩化カルシウム水溶液の中にピペットで一滴ずつたらしてい きます。すると、イクラのような粒々ができます。 ④ イクラを光らせよう 作ったイクラの中には、紫外線を当てると、光るイクラがあります。また、蓄光色素が入った イクラは、暗いところで光ります。 ⑤ イクラを動かしてみよう 作ったイクラの中には、磁石を使うと動くものがあります。 原理 塩化カルシウム水溶液に、アルギン酸ナトリウム水溶液を一滴 アルギン酸ナトリウム 水に溶ける 一滴たらすと、ゼリー状に固まります。カルシウムイオンとアル ギン酸が結びつくと、ゲル化し、水に溶けにくい膜ができます。 アルギン酸ナトリウム ＋ 塩化カルシウム → アルギン酸カルシウム 水に溶ける 水に溶けない（固まる） − 13 − アルギン酸カルシウム 水に溶けない 1−2 かいりょうがた 改良型スーパースライムをつくろう！ 準備数：2,000個 〔内容の説明〕 制作時間：15分 四ホウ酸イオンによるPVA（poly vinyl alcohol，ポリビニールアルコール）のゲル化によって，スライム（やわらかいプヨ て ざ わ へんしん プヨした手触 りのおもちゃ）をつくります。ローカストビーンガムを加えることで，大変のびやすいスライムに変身 します。 ガスバーナーを使わない安全な方法でつくります。 【器具・材料】 しはん ごうせいせんたく しゃ ほ う わ すいようえき 300ｍLビーカー，50ｍLメスシリンダー,かきまぜ棒，薬さじ,市販 のPVA合 成 洗 濯 のり，ほう砂 飽和 水 溶 液 ， ローカストビーンガム，ホウ酸，チャック付きビニール袋 【作り方】 ①300mLビーカーに洗濯のりを50mLとる。 ④ローカストビーンガムを１さじ加える。 ②色水を40mLはかり①のビーカーに加える。 ⑤かきまぜ棒で混ぜ合わせる。 ③エッセンスを数滴ふり入れる ⑥ほう砂飽和水溶液を30mL はかり⑤のビーカーに加える。 ⑦ぜんたいにほう砂がいきわたるように， いきお 勢 いよくかきまぜる。 ⑧写真のようにかきまぜ棒に スライムがまとわりついてくる。 ⑨ビーカーからスライムがはずれる ようになったら，取り出してのばし て遊ぼう。こんなにのびるよ！ 《スライムとは》 1個のＢ(ＯＨ)４－ とポリビニールアルコール すいさんき す い そ けつごう 分子の４個の水酸基 との間で水素 結合 と呼ば れる弱い結合をしているのがスライムです。 − 14 − ① １階エリア 担当：須田淳一郎（一般科目），山北久枝（技術室） TEL : 0956-34-8447 E-mail : suda-jun@sasebo.ac.jp，yamakita@sasebo.ac.jp 1−3 きりばこ ほ う し ゃ せん ひ せ き み 霧箱で放射線の飛跡を見てみよう！ 担当： 森 保仁（一般科目） ① １階エリア TEL : 0956-34-8446 E-mail : y-mori@sasebo.ac.jp 平成 23 年 3 月 11 日に発生した大地震と津波により、福島第一原発で重大な事故が起き、 放射性物質が大量に漏れました。この放射性物質は目に見えない放射線を出します。放射線 にはα線（ヘリウムの原子核）、β線（電子）、γ線（高エネルギーの電磁波）があります。 放射線はエネルギーが高く、生物が大量にあびるとその細胞や遺伝子を壊してしまいます。 私たちの身のまわりには、宇宙から降り注ぐ宇宙線のほか、岩石や食品などに含まれる放 射性物質から放出される微量の放射線が飛び回っています。これらを「自然放射線」といい、 人間は普段の生活でも年間平均 2.4 ミリシーベルトの自然放射線を浴びています。この自然 放射線が通った跡（飛跡）を、「霧箱」という自作の装置で観察してみましょう！ 【霧箱の作り方と放射線の観察方法】 ① 厚み 2 cm 程度の発泡スチロール板２枚を貼り合わせて「受け皿」を作ります。 ② 底が平らなガラス容器の内側（開口部から 1cm 下）に、隙間テープを一周貼り付けます。 ③ ビニール袋に入れたドライアイスを木槌で砕いて粉末状にし、中央部が盛り上がるよう に受け皿に敷き、ガラス容器の底が隙間なくドライアイスに密着するように置きます。 ⑤ ガラス容器の底に黒い紙を敷き、隙間テープにたっぷりとエタノールをかけた後、ガラ ス容器の開口部を料理用ラップでしっかりと覆います。 ⑦ 周囲を暗くし、容器の側面 4 方向から明るい光を斜め下向きに底部に向けて照射します。 ⑥ 塩ビパイプをティッシュペーパーでこすって静電気を起こし、容器の上 2 cm ほどの高 さで水平に動かして容器内の埃や残留イオンを取り除きながら、容器内を観察します。 ⑧ α線の飛跡はたこ糸のように太くてまっすぐ見えます。β線の飛跡はクモの糸のように とても細くてジグザグに曲がって見えます。γ線の飛跡はこの装置では見えません。 ティッシュペーパーでこすった塩ビパイプ 料理用ラップ 隙間テープ 懐中電灯 懐中電灯 黒い紙 粉状の ドライアイス 発泡スチロール製の受け皿 【どうして放射線の飛跡が見えるの？】 容器内の上の方（気温に近い）と下の方（ドライアイスの温度に近い）では、約 50℃の 温度差があります。このため容器内部では、上の方は気化したアルコール分子が限度ぎりぎ りに詰まった状態（飽和状態）、下の方は限度以上に詰まった状態（過飽和状態）になって います。下の方の過飽和状態のところに大きなエネルギーを持つα線やβ線が走ると、空気 中の酸素原子や窒素原子の電子がはじき飛ばされ、通った跡には電気を帯びた粒（イオン） が並びます。このイオンを「核」にしてアルコールは気体から液体に戻り、霧（雲）になり ます。これに光を当てると、ちょうど飛行機雲のように「放射線の飛跡」が見えるのです。 − 15 − 1−4 ぼう イライラ棒であそぼう！ 担当： 森 保仁（一般科目） E-mail : y-mori@sasebo.ac.jp 集中力をきたえる「神経集中ゲーム」であそびましょう。くるくる曲げた銅線に、棒の先に つけた小さな銅線の輪をくぐらせていきます。２つの針金が触れないように、イライラしな がら移動させて、どこまで移動距離をのばせるかを競うゲーム機です。２つの針金が少しで 今回の「おもしろ実験大公開！」で も触れるとブザーが鳴ってゲームオーバーです！ は遊ぶだけですが、以下に作り方を記しておきます。 【用意するもの】 銅線２本（φ1.6mm×10cm、100cm）、スポンジ台１枚（20×15×2cm）、単３乾電池４個、 スイッチつき電池ボックス１個、電子ブザー１個、みの虫クリップ１個、はさみ、割りばし、 赤いリード線１本（約 70cm）、セロハンテープ、両面テープ、ミニバイス（目玉クリップ）、 ラジオペンチ、はんだ、はんだごて、はんだごてスタンド 【神経集中ゲームの作り方】 わ どうせん 銅線の輪 ① 短い銅線（長さ 10cm）の片方の端を単三乾電池に１周 わ 割りばし ほど巻き付け、直径 約１cm の輪を作ります。 セロテープ ② 右図のように、銅線の輪が割りばしの割れていない方の はんだ づけ 端から出るようにして置き、セロテープでとめます。 ③ さらに、赤いリード線の端が銅線と重なるようにリード 線を割りばしの上に置いてセロテープでとめます。重な あか った部分をはんだ付けしたら、「棒」の完成です。 ふと せん セロテープ 赤く太い線 ④ 下の図のように、電子ブザーの赤い線の端にみの虫クリ ップをはんだ付けします。 ⑤ 「棒」と電池ボックスの赤い線同 士、電子ブザーと電池ボックスの 黒い線同士を各々はんだ付けし ます。これらを、スポンジ台の上 どうせん 銅線の コース に両面テープで固定します。 ⑥ 長い銅線（長さ 1m）を使ってコー スを作ります。コースの形は自由 ぼう 棒 でんち ですが、銅線が触れないように注 ブザー 意します。コースができたらスポ 電池ボックス あか 赤く ふと せん 太い線 ンジ台にさして固定しましょう。 ⑦ 電子ブザーのクリップをコース あか の銅線の下の方にはさみます。 くろ くろ せん 黒い線 黒い線 「棒」の輪をコースにくぐらせ、 はんだ づけ 輪がコースに触れないように、集 中して動かしていきましょう！ − 16 − せん せん 赤い線 はんだ づけ ① １階エリア TEL : 0956-34-8446 1−5 ふ ち ん し すいぞくかん つく ストロー浮沈子でミニ水族館を作ろう！ 担当： 森 保仁（一般科目） ① １階エリア TEL : 0956-34-8446 E-mail : y-mori@sasebo.ac.jp 準備数：４００個、 製作時間：約１５分 明治時代に「ういてこい」という名で売り出されたといわれる「浮沈子（ふちんし）」は、 現在、科学教室などで魚型の醤油入れを用いてよく工作されています。ここでは、100 円シ ョップで購入できる材料を用いて「くるくる回るストロー浮沈子」を作り、魚や貝など海の 生き物のシールを貼って、「ミニ水族館」を作ってみましょう！！ 【用意するもの】 ペットボトル（炭酸飲料用 500mL、ふた付）、曲がるストロー、 目玉クリップ、はさみ、ポケットトーチ、画びょう、カーテン ストロー 画びょう フック、カラークリップ、カラービーズ、魚や貝のシール 画びょう 【ストロー浮沈子の作り方】 ① カーテンフックの輪をストローに通し、曲がる部分に持 ってきます。曲がる部分を曲げてストローを重ね合わせ カーテン フック て、ストローの長い部分をはさみで切り取ります。 ② ストローの重なった部分を約 3 mm 残して目玉クリップ で挟み、ここをトーチの火で溶かしてくっつけます。 ③ ストローの曲がる部分の少し上に、左右互い違いに画び ょうで穴をあけます。穴が突き抜けないようにします。 魚の シール を貼る ④ カラークリップを少しひろげてカラービーズを通した カラー ビーズ ら、右の図のように形を整えます。 ⑤ ビーズと反対側の端を、カーテンフックにはさみます。 ⑥ 好きな魚や貝のシールを、カーテンフックの横に貼り 付けたら、ストロー浮沈子の完成です。 ⑦ これを水に浮かべ、ストローの頭が水面から 5 mm く らい出るように、ストローの中に水を出し入れします。 ⑧ 500 mL のペットボトルを水で満たし、浮力を調節した ストロー浮沈子を入れて、ふたをしたら完成です。 【ストロー浮沈子の遊び方】 ペットボトルを軽く押すとストロー浮沈子は沈み、力 を抜くとストロー浮沈子はくるっと回りながら浮かび ます。押したりはなしたりを繰り返すとくるくる回り続 けます。これは、画びょうであけた穴から水が出たり入 ったりするからです。 今回はストロー浮沈子に魚のシールを貼っています ので、ペットボトルの中で魚たちが浮いたり沈んだり回 ったりして、まるでミニ水族館のようです！！ − 17 − カラー クリップ くるっ 1−6 す こえ だ ヘリウムガスを吸って声を出してみよう！ 担当： 原 久之 （技術室） E-mail : h-hara@sasebo.ac.jp ヘリウムガスを吸って声を出したことがありますか？ 自分の声がいつもよりも高く変 な声になっています。ヘリウムガスを吸うと、なぜ声が変わってしまうのでしょうか？ これは、空気中の音の速さと、ヘリウムガス中の音の速さが違うことが原因なのです。ヘ リウムガスを伝わる音の速さは、空気を伝わるときよりも速いのでしょうか、それとも遅い のでしょうか？ この実験では、ヘリウムガスを吸って声を出してみましょう。そして、長いホースを使っ て空気中とヘリウムガス中の音の速さの違いを確認してみましょう！ 【ヘリウムガスを吸って声を出す実験のしかた】 ①小さめのビニール袋に直径１cm 程度のビニールチューブを差し込み、吸い込み口とします。 ②ビニールチューブの周りにすき間が出来ないように、セロハンテープでふさぎます。 ③吸い込み口からビニール袋の中にヘリウムガスを入れ、吸い込み口を指で押さえます。 ④大きく息をはき出した後、ビニール袋の中のヘリウムガスを全て吸い込み、声を出します！ 【音の速さを実感する実験のしかた】 ①水道用ホースをつないで約 170m の長さにします。 ②ホースの入り口にペットボトルを取り付け、出口はマイクに近づけて固定します。 ③ペットボトルを棒でたたくことによって、「トン」という音をホースに入れます。 ④ホースの出口から出る音をマイクとアンプで大きな音にして、スピーカーから出します。 ⑤メトロノームを使って、ホースの入口から出口まで音が伝わるだいたいの時間をはかっ て、空気中を伝わる音の速さを確認してみましょう！ ⑥次にホースの中をヘリウムガスで満たして、同様の実験をしてみましょう。空気中とヘリ ウムガス中を伝わる音の速さの違いを感じてみましょう！ ペットボトル マイク トン！ 空気またはヘリウムガスが 満たされた水道ホース スピーカー アンプ トン！ 【気をつけよう】 窒息防止のため、ヘリウムガス８割＋酸素２割の混合ガスを使うようにしましょう。 − 18 − ① １階エリア TEL : 0956-34-8445 2−1 つく ぷよぷよタマゴを作ってみよう！ 担当 ： 村 山 智 子 （物質工学科） 準備数：1５０個、 製作時間：約３０～４０分 ② ２階エリア ● どんな実験なの？ タマゴの殻（から）をとかして、ぷよぷよタマゴを作りましょう。 タマゴの薄皮（うすかわ）にはどんな特徴（とくちょう）があるかな？ ● 実験方法 １．タマゴの重さを天秤（てんびん）ではかる。 （ ① ）グラム ２．ビーカーの中にタマゴを静かに入れ、その上から塩酸（えんさん）を静かに注ぐ。 ３．タマゴからさかんに泡（あわ）が出るので、さじを使って殻の表面の泡をこすり取る。 泡があふれるようであれば、さじでビーカーに泡をうつす。 ４．タマゴの殻が溶けるまでの時間を計る。 （ ）分 ５．殻が溶けたら、ビーカーを洗い場に下ろし、反応液を水道の水で流す。 ※ 手でさわってみると『ぷよぷよ』している → ぷよぷよタマゴの出来上がり！ ６．ぷよぷよタマゴの水分をよくふきとってから重さを天秤ではかる。 （ ② ）グラム ７．ぷよぷよタマゴの中身を取り出し、薄皮を手にとって観察する。 殻を溶かしている様子 タマゴの大きさが変わったよ 泡がブクブク出てくるよ どうしてかなあ？ ● 問題 １．タマゴの殻の重さは何グラムでしょうか？ ● 気をつけよう （①－②）グラム １．塩酸（えんさん）などの反応液が直接手にふれないように注意する。 ２．殻（から）がとれない部分は手でとる。 この時、ていねいに扱わないと割れてしまうので気をつけてね。 − 19 − 2−2 あ かん 空き缶でわたあめを作って食べよう！ 担当： 山北久枝（技術室） 原 久之（技術室） TEL : 0956-34-844７E-mail : yamakita@sasebo.ac.jp TEL : 0956-34-8445 E-mail : h-hara@sasebo.ac.jp 準備数：６00 人分、 製作時間：約１５分 でんどう わ た が し せいぞううき 1897 年に世界で初めて電動綿菓子製造器がアメリカでつくられて以来，わたあめは世界中の 子供たちに愛されてきました。今日は，空き缶や水中モーターなどをうまく利用してつくっ 【材料】 300mL アルミ缶，マブチモーター，バネ式ジョイント，アルミパイプ（約 10cm），コード かんでんち （１ｍ×2 本），ボルト，ナット，ワニグチクリップ（2 個） ，乾電池ホルダー，単 1 乾電池， ハンダごて，フレキシブルスタンド（アーム部分），アルコールランプ,エタノール，チャッ しょくべに ぐ ん て カマン，ザラメ砂糖，さじ，ロート，食 紅 ，わりばし，アルミホイル，軍手，段ボール箱 【装置のつくり方】 １．アルミ缶のふたの中央に穴を開け内側からボルトを差 し込みナットで止めます。 ２．マブチモーターにコードとアルミパイプを取り付け， 板に固定します。 ３．１のナットと２のアルミパイプをバネ式ジョイントで つなぎます。 （写真１） そくめん ５．アルミ缶の側面に下から 5cm 位の所まで画びょうを 使って 50 個くらいの穴をあけます。 写真 1 ６．鉄製スタンドにセットします。 （写真 2） ７．ダンボールの内側にアルミホイルを貼り付けます。 ８．アルコールランプにエタノールを入れ，しん以外を アルミホイルでおおいます。 【操作のしかた】 １．アルミ缶にザラメを大さじ 2 杯，食紅を耳かき 1 杯入 そ う ち れ装置に取り付けます。 ２．段ボールの中央にアルコールランプを置き，真上にアル ミ缶がくるようにセットします。 ３．アルコールランプに火をつけてモーターのスイッチを入 れます。 ４．ザラメが溶け出したら画びょうであけた穴からわたあめ がとびだしてきます。すばやくわりばしでまきとります。 ５．わたあめが出なくなったらモーターのスイッチを切り アルコールランプの火を消します。 − 20 − 写真 2 ② ２階エリア た自作の綿菓子機を操作して，赤・青・緑などカラフルなわたあめをつくってみましょう。 2−3 ていじょうは 「定常波」を作って遊んでみよう！ 担当： 森 保仁（一般科目） TEL : 0956-34-8446 E-mail : y-mori@sasebo.ac.jp 【スピーカーを使って長いひもの中に「定常波」をつくろう！】 長いひもの片方をスピーカーに貼り付け、もう片方はおもりで引っ張ります。スピーカー を振動させると、ひもの中に「進行波」が進み、「反射波」とうまく重なるとその場で振動 して見える「定常波」ができます。スピーカーの振動数を変えて、大きく振動している場所 の数が２つ、３つ、４つ・・・となるような色々な「定常波」を作ってみましょう！ ② ２階エリア スピーカーではなく、友達と一緒にひもを振動させて「定常波」を作るのも面白いですよ！ 低い音 高い音 【自分の声を使って管内の空気中に「定常波」をつくろう！】 透明なアクリルパイプの一方の口をゴム栓でふたをして、もう一方の口からパイプの中に 2 mm 程度の大きさの発泡スチレンビーズを入れます。ビーズを入れたパイプの口を目の細 かい網で覆い、テープで留めたら実験装置は完成です。網で覆ったパイプの口から「あーっ」 とできるだけ高い声で叫んでみると、ビーズが振動しながら波の形となります。パイプの中 で音波が「定常波」を作り、その形に合わせてビーズが振動するのです。１） 今回は少し曲がったビニールチューブでも実験してみます。曲がって いるので自分の声でできた「定常波」を見ることができますよ。２） 1) 月僧秀弥：音のサイエンスショー、RikaTan、2009 年 6 月号、pp.5-9. 2) 松村浩一：見る科学の教材いろいろ、第 17 回物理教育研究会 (2013). 【ステンレスボウルの上で「声の形」を見てみよう！】 ① ステンレスボウルに張った黒いビニールの上 に、少量の塩を均等になるようにふります。３） ② 手をメガホンのような形にして口にあて、ス テンレスボウル振動盤の真上から、できるだ け高い声で「あーーー」と叫んでみましょう。 ビニールの上にきれいな「声の形」が現れま あ あ あ す。ビニールの上で大きく振動する所にあっ た塩がはじかれ、あまり振動しない所に塩が 集まって、「定常波の形」が現れるのです。 3) 米村でんじろう： おもしろ理科実験集２, pp.98-100 (2000). − 21 − あ 2−4 かんかく たいけん ロボットの「感覚」を体験しよう 担当： 槇田 諭 （電子制御工学科） URL : http://www.sasebo.ac.jp/~makita/index-j.html 展示内容 ロボットハンドを思い通りに動かせる手袋 一瞬の世界を切り取るカメラ 明るさのわかる機械 ② ２階エリア 人間には五感（視覚，嗅覚，聴覚，味覚，触覚）が備わ っていて，さまざまな刺激を感じ取ることができます． また，その感覚に頼って行動したり，思考したりしてい ます． では，ロボットはどうでしょうか？ ロボットにも同じように刺激を感じ取る機能があり ます． それらは「センサ」と呼ばれ，人間の五感に近いはた らきをします． …と言いたいところですが，人間の感覚は複雑でまっ たく同じとはいえません． 代わりに人間にはわからないような刺激を感じ取る ことのできるセンサもあります． ここでは，ロボットの持つさまざまな「感覚」を体験・理解できる展示を用意 しました．ぜひ，ご来場ください． − 22 − 2−5 み ら い こうせん あつ 未来の高専ガール集まれ！！ じ ょ し しょうちゅう が く せ い 女子 小 中 学生のための「LED アート」 担当： 大島 多美子 （電気電子工学科） TEL : 0956-34-8479 E-mail : ohshima@sasebo.ac.jp 整理券：45 枚、 製作時間：約 60 分 ② ２階エリア 9 月に第 2 次安倍改造内閣が発足し，女性閣僚は過去最多の 5 名が起用されま した。また，政府は女性の科学技術分野への進出促進について様々な取り組み を行っています。高専＝男子というイメージが強いかもしれませんが，佐世保 高専を卒業した女子は皆たくましく，様々な科学技術分野で活躍しています。 これから女性の活躍する場は益々増えて来ます。佐世保高専でも多くの女子 に入学していただくため，昨年度「高専女子百科 Jr. 佐世保高専版」のパンフレ ットを作成しました。また，今年度は「おもしろ実験大公開」で女子小中学生 のための出展を企画し，時間によって色が変化する発光ダイオード（LED）を 使ったモノづくりを体験してもらいます。現役の高専生と一緒に LED アートを 作ってみませんか？女子学生のスタッフもいますので，高専の女子学生の日常 について話を聞いてみたり、女子トークで盛り上がりましょう！ 【対象】小学 5 年生以上の女子小中学生 ただし，参加者が整理券の配布枚数に満たない場合は，対象年齢を下 げて実施することもあります。（小学 1 年生以上の女子） 【作るもの】半田ごてを使って下の回路図を作成します。LED は光ファイバー を通して光らせます。 抵抗 LED スイッチ 乾電池 − 23 − 2−6 じ ぶ ん じ ぶ ん ひ あ 自分で自分を引き上げてみよう！ 担当：福田 孝之（機械工学科） TEL : 0956-34-8463 E-mail : t-fukuda@sasebo.ac.jp ①エレベーターの原理です。 ロープを引いたら，簡単に自分 を引き上げることができます。 ② ２階エリア パワー全開 あなたも百人力！ 力の不思議 を体験しよう ②てこの実験 ◆左右「つりあう」ためにはおもりは？ − 24 − 2−7 ふ ふしぎな な振動の の世界を を見てみ みよう！ 担 担当：森田 英俊（機械工 英 工学科） TE EL : 0956-344-8456 E-m mail : morita@ @sasebo.ac.jjp ◆どん んな実験なの の？ ① い いろいろな色 色の砂をま まいた鉄板の の上をスー ーパーボールでこすっ って振動さ させる と と，いろいろ ろな模様が があらわれま ます！こす する場所を変えると違 違う模様が があら わ われますよ！みんなは は，いくつの の種類の模 模様をだせる るかな？ ② ２階エリア ◆やっ ってみよう！ ① 鉄 鉄板の上に砂 砂をまきま ます． ② 棒 棒の先にスー ーパーボー ールを取付け けたものを を使って，鉄 鉄の板をこ こすります． ③ ス スーパーボー ールをこす すると鉄板が が振動（自 自励振動）し，あまり り振動しない部分 に に砂が集まって，いろ ろいろな模様 様があらわ われます！ ④ 場 場所を変えて てこすって てみましょう う！模様が が変わるよ！ ◆もっ っとくわしく ・クラ ラドニ図形～ ～どんなも ものでも，叩いたりす すると「固有振動数」 というある振動 数で で振動します す．そのと とき，大き く振動する るところ（腹）と，殆 殆ど振動しない所 （節 節）があらわ われます．腹ではじか かれた砂は は，節に集められるた ため，模様となっ てあ あらわれます す．この模 模様を「クラ ラドニ図形 形」といいま ます．叩く場 場所でその の形（振 動モ モード）は変 変わります す！ ・自励 励振動～振動 動的な力を を加えていな ないのに起 起こる振動のことを自 自励振動といいま す．ブレーキが が”キー”という音 を出すのは は自励振動が起きてい いるからだ だよ！ 形 ク ラドニ図形 えると，模 模様も変わる るよ！） （こする場所をかえ − 25 − 2−8 自動車のエンジンやトランスミッションなどの 中身をみてみよう！ 担当：森田 英俊（機械工学科） TEL : 0956-34-8456 E-mail : morita@sasebo.ac.jp エンジンのカットモデル デファレンシャルギア FR 用トランスミッション いろいろな歯車を組合わせた模型 − 26 − ② ２階エリア ●どんな実験なの？ ここでは，以下の①～④のものを展示しています． ① ガソリンエンジンのカットモデル 手動でエンジンを回転させてみて，バルブやピストンなどがどのように動い ているかをじっくり観察して，自動車エンジンの仕組みについて知りましょ う！！ ② FR（後輪駆動車）用変速機（トランスミッション） エンジンの代わりにモータをつないで回転させます．タコメータ（回転数を 測る測定器）を使って，ギアを変えたときの回転数を測る実験をします！ギ アをどのように切り替えているかも観察して，その仕組みについて知りまし ょう！ 参考までに FF（前輪駆動車）用のトランスミッションも展示しています． ③ デファレンシャルギア 自動車は曲がるとき、外側のタイヤが走る距離と内側のタイヤが走る距離と が異なるために，外側のタイヤより内側のタイヤはゆっくりと回転しなけれ ばなりません．そのため，スムーズな旋回を実現するための装置として，こ のデファレンシャルギア（通称デフ）が使われています．実際に回転させて みて，どのような歯車の組み合わせで，回転差を生み出しているかを知りま しょう！ ④ いろいろな歯車を組合わせた模型 上記で展示している種類の歯車以外にも，いろいろな歯車があります．実際 に回してみて，どのようなところに使われているか考えて見ましょう！ 3−1 ざ っ か つく サンドブラストでオリジナル雑貨を作ろう！ 担当： 古川 信之（物質工学科）、 里見 暢子（技術室） TEL : 0956-34-8501 E-mail : n-furuka@sasebo.ac.jp 整理券：30 枚（5 名×6 回 9：30～、10：00～、10：30～、11：00～、11：30～、12：00～） 製作時間：約 20 分 対象年齢：小学 5 年生～中学 3 年生 サンドブラストとは？ ガラスや金属、アクリル板に勢いよく砂を吹き付けることで、好き な模様を描くことができます！身の回りにあるガラス工芸品や名前入 りの記念品の多くがサンドブラストで作られています。マスキング(保 護)シールを好きな模様に切り抜いて、世界に一つだけのオリジナル雑 貨を作りましょう！！ ③ ３階エリア 道具は？ サンドブラストマシーン（ブラストガン、コンプレッサーor エアー缶、研磨砂など） アクリル板、マスキング(保護)シール、キーホルダーチェーン 作り方は？ ①オリジナルの模様を考えて、マスキング(保護)シールを作る。 ②アクリル板にマスキング(保護)シールを貼る。 ③サンドブラストマシーンで砂を均一に吹き付けて彫刻する。 ※保護メガネと手袋を着用しましょう。 ④砂を落とし、マスキング(保護)シールをはがす。 ⑤キーホルダーチェーンを取り付ける。 ☆完成☆ − 27 − 3−2 で ん し お ばな つく 電子レンジ押し花でしおり作り 担当：城野 祐生（物質工学科），森 晴樹（技術室），里見 暢子（技術室） TEL : 0956-34-7282 E-mail : yjohno@sasebo.ac.jp 製作時間：約 20 分 電子レンジのマイクロ波を利用して、植物を急速に乾燥させて押し花を作ります。 乾燥させた押し花は台紙（色紙）と一緒にラミネートしてしおりを作りましょう。 電子レンジ押し花の作成手順 ① セラミック板の上にキムタオルを置く。 ② 選んだ植物を適当な大きさに切り、形を整えて①で用意したキムタオルの上に置く。 ③ 植物の上にキムタオルをかぶせ、セラミック板を重ねる。 ④ ①～③で準備したセラミック板を電子レン セラミック板 をのせる。 ⑤ 約２分間加熱後、電子レンジから取り出す。 キムタオル （セラミック板が熱くなっているので軍手 をはめて扱う。 ） ⑥ 植物（特に薄い花びらなど）はキムタオルに 植物 くっついていることもあるのでピンセット を使って注意してはずす。出来上がった乾燥 標本は折れやすいので丁寧に取り扱う。押し 花完成。 押し花しおりの製作 ラミネートフィルムの上に台紙（色紙）をのせ，その上に押し花をならべてラミネータ ーでラミネートしよう。上の方にパンチで穴を開けてリボンを結べば押し花しおりの完成。 ラミネートフィルム 押し花 色紙 ラミネートしてパンチで開け た穴にリボンをつけると 完成！！ − 28 − ③ ３階エリア ジの中にいれ、重し用のセラミックブロック 3−3 かみ かざぐるま つく 紙で 風 車 を作ろう 担当： 田中 泰彦（物質工学科） TEL : 0956-34-8506 E-mail : y-tanaka@sasebo.ac.jp 準備数：200 個、 製作時間：約２０分 かざぐるま かぜ つか 風 車 は，風をうけてクルクルまわります。このまわるエネルギーを使って， きかい むかし こな げんざい ふうりょくはつでん 機械をうごかします。 昔 は粉ひきをしていました。現在は，風 力 発電などに りよう かみ つか かざぐるま つく 利用されています。ここでは紙を使って， 風 車 を作ってみましょう。 作り方 ③ ３階エリア できあがったら， も ストローのところを持って ある 歩いてみよう。 どんなふうにまわるかな？ 参考文献：津田妍子， 「科学あそび大図鑑」 ，大月書店 − 29 − 3−4 なん で ん し けんびきょうしゃしん み 「これ何だ？」電子顕微鏡写真を見てみよう 担当： 田中 泰彦（物質工学科） TEL : 0956-34-8506 E-mail : y-tanaka@sasebo.ac.jp 17 世紀のオランダの科学者レーウェンフックは，球形ガラス玉を板にはめた自作 の顕微鏡でさまざまな物を観察し，生物学上で多くの発見をしました。 現在，私たちも顕微鏡を使って小さな物を大きくして見ることができます。 光で物 を見るのが光学顕微鏡，電子線で物を見るのが電子顕微鏡です。 一般的な光学顕微鏡の倍率は約 1,000 倍であるのに対して，電子顕微鏡の倍率は 約 1,000,000 倍（100 万倍）にもおよびます。 さて，身近な物を拡大して見てみると，どのように見えるのでしょうか？ ここでは電子顕微鏡で拡大撮影した写真を見てみます。 − 30 − ③ ３階エリア 何の写真なのかを当ててみましょう！ 3−5 て ん じ えんそう し ど う 手作り「オカリナ」の制作方法の展示・オカリナ演奏の指導・ オカリナとギターのミニコンサート 担当：山北久枝（技術室） TEL : 0956-34-844７ 技術協力：田村哲彦（総務課） E-mail : yamakita@sasebo.ac.jp，tamura@sasebo.ac.jp 〔オカリナとは？〕 そぼく ねいろ とくちょう 素朴でまろやかな音色が 特 徴 の気鳴楽器で， 「となりのトトロ」などのアニメや「牧場物語」などのテレ みりょく ビゲームの作品中で効果的に用いられています。また，宗次郎の演奏する作品は，オカリナの魅 力 を最大 限に引き出したものが多く，一度聞いたら忘れられない音色です。最も古いオカリナは古代マヤ文明の いせき はっくつ あいこう 遺跡から発 掘 されており，世界中で愛 好 されている楽器の一つです。オカリナの名前はイタリア語の「小 rina：小さい）」に由来します。 さなガチョウ（oca：ガチョウ ☆ オカリナをつくる方法 ☆ 〔準備するもの〕（右写真） 竹べら（大小），丸棒（大中小），ナイフ，ストロー， ③ ３階エリア スプーン，薄い金属板(写真右), ねんど せっこうがた 粘土，石膏型２個 〔作り方〕 ①粘土を薄くのばす。 ②石膏型につめ，胴の部 （厚み 5～7mm） せっちゃくめん ③ナイフで接 着 面 の 分をスプーンでなめら ④片方の型にへらを差し込み 粘土をけずりおとす。 うたぐち ふきくち 歌口と吹口をつくる。 かにして形を整える。 ⑤へらを刺したまま型から取り出 ⑥2 つを合わせ，接着面を少し おんかい つ し，丸棒で音 階 の穴を開ける。 でんき ろ す ⑦へらをゆっくり抜き出し，薄い 水で湿らせながらへらで継ぎ 金属板で音が出るように吹き口 目をていねいに貼り合わせる。 を調整する。 や ⑧出来上がったら電気炉で焼きます。素焼き（約 800℃）は低い音が，本焼き（約 1200℃）は高い音が出る ので，好みで焼き方を選ぶ。オカリナの大きさでも音の出かたが違う，小さいと高い音が，大きいと低い 音が出る。 らいじょうしゃ えんそうほうほう ※来 場 者 の中で「オカリナ」の演奏方法を習いたい児童・生徒には，担当者がプラスチック製のオカリナ しどう とうかいじょう を使って，ていねいに指導します。また，当 会 場 （教室）において，オカリナとギターによるミニコン かいさい サートも予告した時間に開催します。 − 31 − 3−6 プラバンアクセサリー 「オリジナルキーホルダー」をつくろう！ 担当： 須田淳一郎（一般科目），山北久枝（技術室） TEL : 0956-34-844７ E-mail : suda-jun@sasebo.ac.jp ，yamakita@sasebo.ac.jp 準備数：２,000 個、 製作時間：約 20 分 内容の説明 た み や も け い プラバンとは田宮模型の製品で，プラモデルを売っている模型店などに置いてある薄いプラス いっしゅん チック板（プラバン）です。このペラペラのプラスチック板に熱を加えると一瞬 クシャクシャにな ちぢ り，その後６分の１の大きさに縮むというおもしろい性質をもっています。面積が６分の１に縮む ということはその分厚みが増しペラペラの板がしっかりしたものになります。 プラバン（約 10cm×10cm），油性ペン，ハサミ，穴あけパンチ，オーブントースター，アルミ板， キーホルダー，本 2 冊，軍手 【作り方】 ①油性マーカーでプラバンにイラストや文字を書きます。 ②パンチでキーホルダーをつける穴をあけます。 ③オーブントースターにアルミ板をしき，中央にプラバン ④温度があがると一瞬 クシャクシャになり，その をのせスイッチを入れます。 いっしゅん 後平らになります。オーブントースターのスイッ とびら チを切って 扉 をあけます。 ⑤軍手をはめアルミ板ごと取り出して 2 冊の 本の間にはさみ形をととのえます。 ⑥キーホルダーをつけてできあがり！ − 32 − ③ ３階エリア こうしたプラバンの性質を利用して自分がデザインした自分だけの キーホルダーを作ってみましょう！ 【器具・材料】 A−1 たいけん かお し ゃ し ん か こ う 3D体験 ／ 顔写真加工をしてみよう！ 担当： 手島裕詞 （電子制御工学科）、中原 勝俊（技術室） TEL : 0956-34-8484 E-mail : teshima@sasebo.ac.jp 3D システム体験時間：約 5 分 写真加工作業時間：約 15 分 ● 写真加工 皆さんの顔（もしくは上半身）の写真を加工する体験をしてもらいます。出来上がったも のは、印刷して記念に持って帰ってもらいます。 ●3D 体験 Ⓐ 制御電気エリア LEAP motion という装置を使って何も触れずに手の動きだけで、3D を操作してもらいます。 左図が LEAP motion で右図が手の形や位置を読み取ったものです。LEAP motion を使えば、手 を振ってテレビの電源を入れたり、チャンネルを変えたりできます。 その他 コンピュータを使ったマーカー式の拡張現実を体験してもらいます。下図は現実の世界を 水族館に変えるマーカー式 AR アプリケーションです。 現実 パソコンの画面（周りが青くなって魚が見える） − 33 − A−2 じ ゃ ん ぼ た に し み ジャンボなタニシを見てみよう！ ぴ ん く たまご ピンクの 卵 もあるよ♪ 担当： 柳生 義人（電気電子工学科） TEL : 0956-34-8528 E-mail : yyagyu@sasebo.ac.jp みなさんは，「ジャンボタニシ」という生き物を知っていますか？ ジャンボタニシは，その名の通りジャンボなタニシで，最大で野 球ボールくらいの大きさ（7cm～8cm 程度）にまで成長する世界 最大級の淡水生の巻貝です。ピンク色の卵を田んぼの稲，水路 の壁や水草に産み付けているのはジャンボタニシの仕業です。 実は，ジャンボタニシは，もともと日本にいる生き物（在来種）で はありません。今から 30 年ほど前に南アメリカから東南アジアを 経由してはるばる日本にまで食用として持ち込まれた外来種で す。日本に来た当初は「陸さざえ」や「夢貝」という名前で，日本 各地で大々的に養殖されていましたが，逃げ出したジャンボタ ニシが新しい住処として田んぼに住み着いてしまい，お米の苗 を食べ始めてしまったのです。 さて，お米の苗を食べてしまうやっかい者のジャンボタニシですが，このタニシが歩くとこ ろ，呼吸をするところ，また，赤ちゃんから大人になっていくところを見たことはありますか？ 実は，ピンクの卵から生まれたばかりの赤ちゃんジャンボタニシは赤色で，親とは比べ物に ならないほど小さくたったの 2 ミリくらいしかありません。その後，生息している環境が良けれ ば 3 か月ほどで大人にまで成長し，新しい卵をどんどん産み始めます。一匹のジャンボタニ シが一年間に産む卵の数は 2000 個から 8000 個にもなると言われています。日本のタニシ の産卵数が，一年間に 50 個くらいですので，その数はとても多いことが分かります。 佐世保高専では，米作りに大きな被害を及ぼすジャンボタニシを防除するために，電気や 超音波など工学的なアプローチで研究を進めています。ここでは，近くの田んぼや水路に いるのは知ってるけれど，あまりじっくりと見たことがないジャンボタニシを展示しています。 ジャンボタニシの歩行や呼吸，食事の様子を自分の目で観察してみましょう。 ジャンボタニシク～～～イズ Q１. ジャンボタニシはどのくらいジャンボなの？ Q２. ジャンボタニシの赤ちゃんは何色？ Q３. ジャンボタニシが一年間に産む卵の数は？ A1.野球ボールくらい（7cm～8cm 程度） ，A２.赤色，A３.2000 個～8000 個 ※注意※ ジャンボタニシは害虫です。絶対に自然界に逃がしてはいけません！ 危険な線虫に感染している場合がありますので，むやみに触らないようにして下さい。 − 34 − Ⓐ 制御電気エリア もともと日本にいるタニシは，田んぼ（＝田）にいる巻貝（＝螺）と いうことから「田螺」という名がついており，田んぼをきれいに掃 除してくれる益虫として知られてます。一方，ジャンボタニシは， 田んぼの苗を食べつくすほどの食欲を持つ害虫（害タニシ？） です。今では「世界の侵略的外来種ワースト 100 リスト」にも選ば れており，世界的に輸出入が禁止されています。 A−3 いろ なにいろ イナズマの色，何色？ 担当： 柳生 義人（電気電子工学科） TEL : 0956-34-8528 E-mail : yyagyu@sasebo.ac.jp ピカっ！ゴロゴロゴロ～～～。ビカッ・・・ビカビカ！ドドド～～～ン！！！！ カミナリはちょっぴり怖いですが，最も身近で壮大な自然現象の一つです。昔の人は， カミナリの理由について，怒った雷神様がタイコをたたいて暴れているからと想像力 豊かに信じていました。今では科学の進歩によってカミナリの正体が「電気」である いうことが分かっています。 照明や電子レンジなど私たちが普段の生活で使ってい る電気とカミナリの電気は同じものです。しかし，稲 妻を生み出す電気は，私たちが使っている電気と比べ るととてつもなく大きいのです。よく耳にする「電圧」 という言葉は，電気の大きさを表す用語の一つで，そ の単位はボルト［V］といいます。コンセントにきてい る電圧は一般的に 100 ボルトですが，カミナリの電圧 はその 100 万倍以上の数億ボルトとも言われています。 人工カミナリ発生装置 Ⓐ 制御電気エリア さて，みなさんはカミナリを見たことはありますか？ カミナリは，ほんの一瞬の出来事ですし，広い空のど こで現れるのかも分からないので，なかなか思い通り に見ることはできません。イラストやアニメで描かれ た稲妻はギザギザして黄色いですが，本当にギザギザ で黄色いのか，じっくり見てみたいと思いませんか。 佐世保高専では，高電圧を発生する装置を使って人工 的にカミナリを作る実験を行っています。ここでは，実際に人工的にカミナリを発生 させ，自分の目で観察したりやカメラを使って稲妻がどのような 形・色をしているのか見てみましょう。また，佐世保高専では人 工的なカミナリ（プラズマ）の新しい応用として「ガスプラズマ を用いた農産物の殺菌・消毒法の開発」の研究も進めています（農 。実際にみかんにカミ 林水産省：農林水産業・食品産業科学技術研究推進事業） ナリ（プラズマ）を発生させ，ミドリカビを殺菌している様子も 展示しています。興味のある方はぜひ足を運んで下さい。 カミナリ○×ク～～～イズ Q1. カミナリの正体は電気である。 Q2. カミナリの電圧は，100,000 ボルトである。 Q3. 雷のゴロゴロという音は雷神様が持っているタイコの音である A1.[○]，A2.[×]数億ボルト≒100,000,000 ボルト，A3.[×]稲妻によって空気が振動する音です。 ※注意※ カミナリを発生させる際，非常に大きな音がします。小さなお子様や心臓の弱い方，ペースメーカーを 装着されていらっしゃる方は，参加をご遠慮頂いておりますので，ご了承ください。 − 35 − A−4 だいはくりょく み 大迫力！レールガンを見てみよう 担当：三橋和彦 (電気電子工学科) TEL : 0956-34-8474 E-mail : mituhasi@sasebo.ac.jp 時間： ①１０：００－１０：３０ ②１１：００－１１：３０ ③１３：００－１３：３０ ④１４：００－１４：３０ で ん き じしゃく う 電気と磁石の力で、たまを撃ちだすよ！ ＋ う うまく撃ちだせるかな？ こうでんあつ 高電圧 でんげん レール − 電源 たま(おしりが金ぞく) レール(＋) でんじりょく でんりゅう レール(−) たま Ⓐ 制御電気エリア − 36 − A−5 プラズマの“きらめき” うちゅう ～宇宙はプラズマでできている！～ 担当： 猪原 武士（電気電子工学科）、白石 博伸（技術室） E-mail : ihara@sasebo.ac.jp ご存知ですか？ 宇宙の９９％は“プラズマ”でできていると言われています。 ．．．． ここで、プラズマって何だ？？ プラズマは固体、液体、気体に次ぐ“第四の状態”とも呼ばれ ます。身近なところでは、炎、雷、太陽などが挙げられます。最 近では、空気清浄機などにも利用され、大変注目を集めています。 最新の研究では、ガン治療や、細菌の殺菌・滅菌、新しい材料を 作る技術などへの応用も進められています。 銀河の様子 ここで、プラズマを詳しく Check! 熱や電気エネルギーなどの高いエネルギーを物質に与えてあげることで“電離現象”と呼ばれる物質が「プ Ⓐ 制御電気エリア ラスの電気」と「マイナスの電気」に分かれる現象が起きます。この状態を“プラズマ状態”と呼びます。 本展示スペースでは、プラズマを体験してもらう為に、「プラズマボール」や宇宙に関す る説明、その他にもプラズマに関する展示を行います。少しでもプラズマを理解して頂けた らと思っています。 プラズマについて、 まな プラズマンと一緒に学ぼう！ もしかすると、 「電気戦隊プラズマン」 が登場するかも？！ − 37 − B−1 じてんしゃ みず うえ すい 自転車で水の上を“ス～イ”“スイ”“水” 担当：重松利信（電子制御工学科） TEL : 0956-34-8490 E-mail : shige@sasebo.ac.jp 「あっちで、水の上を自転車で走ってるんだって！」 「えぇー！それってマジック？」 「違う！違う！頑張れば、その自転車でアメリカまで行けるって！」 「じぇ！じぇ！じぇ！じぇ！」 「嘘ばっかり！でも水の上を人が歩くのは知ってるよ」 「本当？」 「知ってる。知ってる。忍者のやつでしょ？」 「忍者のやつって、足に浮き輪みたいな大きな靴を履くやつのこと？」 「そうそう。でもあれって、格好悪いよね～。 」 「じゃあ、自転車で水の上を走るってどういうこと？」 「さぁ～ね。そんなこと、できっこないよ」 「でも、あっちでやっているらしいよ」 「本当？ じゃあ見てみる？」 「そうしよう。もしかしたら、その自転車に乗せてくれるかも」 Ⓑ 工場エリア − 38 − B−2 て た あそ 手のひらでほうきを立てる遊びを き か い 機械がやるとこうなる！ 担当： 中浦 茂樹（機械工学科） TEL : 0956-34-8452 E-mail : nakaura@sasebo.ac.jp 整理券：なし、 見学時間：約５分 人間は，手のひらの上で棒などを立てる動作を簡単に 実現することができます．このとき，人間は 1. 棒がどれくらい傾いているか目でよく見る． 2. 棒が倒れないようにするには，どれくらい手を動か せばいいか頭で考える． 3. 棒が倒れないように実際に手を動かす． という一連の流れを繰り返し行っています． このような人間の動作を機械に置き換える場合， どうすれば同じようなことを実現できるでしょうか？ ここで活躍する学問が制御工学というものです． 制御工学では，不安定なものを安定にするための制御器を，応用数学を駆使した制御理論で 設計します．このとき，基本となる考え方として，下図のような流れで制御を行うフィード バック制御とよばれるものがあります．人間の動作と対応させると以下のようになります． 外乱 目標値 制御器 制御入力 制御対象 制御出力 目標値 ⇒ 棒をまっすぐ立てる 制御器 ⇒ 人間の頭脳 制御入力 ⇒ 人間の手の動き 制御対象 ⇒ 棒 制御出力 ⇒ 棒の傾き具合 センサ センサ さて，手のひらの上で棒を立てる動作は，制御工学の ⇒ 人間の目 振子 Ⓑ 工場エリア 世界では倒立振子の安定化とよばれます．その実験装置 の一例が右の写真のようなものとなります．この実験装 置をフィードバック制御のブロック図と対応させると以 下のようになります． 目標値 ⇒ 振子を鉛直上向きに安定化させる 制御器 ⇒ コンピュータ上で計算 制御入力 ⇒ モータで土台を前後左右に移動させる 制御対象 ⇒ 振子 制御出力 ⇒ 振子の鉛直上向きからの角度 センサ ⇒ ロータリーエンコーダ 倒立振子の安定化の成果は，２足歩行ロボットが倒 れずに歩くための手法やロケットがまっすぐに飛んで いくための手法，さらにはその制御手法の概念自体が 身の回りのさまざまなところで活かされています． − 39 − ここが前後左右に 素早く動きます！ B−3 金属を溶かしてオリジナルキーホルダーを作ろう！ 担当：久保川 洋幸（技術室） TEL : 0956-34-8424 E-mail : kubokawa@sasebo.ac.jp 整理券：４８枚、 製作時間：約３０分 ちゅうぞう ●「 鋳 造 」体験してみませんか？ 鋳造とは歴史は長く、昔からある金属加工のひとつです。型の中に溶けた 金属を流し込んで製品をつくる方法で、奈良の大仏や考える人の像、自動車 のエンジン、マンホールなどが鋳造という方法で作られています。 型の作り方を下の図で説明します。 使用する金属はホワイトメタルという金属で融点が約２００℃です。 １．好きな型を選ぶ ５．冷却する ３．砂の中から型を取り出す ６．中身を取り出す ７．できあがり こうやってできた製品のことを“鋳物（いもの）”といいます。 最後に金属が冷えたら、紙ヤスリなどで余分な部分を削り、ストラップを 取り付けてオリジナルのキーホルダーの完成です。 ● 気をつけること １、できたばかりの製品はまだ熱いのですぐにさわらないこと。 ２、金属を溶かしてる場所に絶対に近づかないこと。 ３、使う道具を投げたりしないで大事に扱うこと。 ※当日はタイムスケジュールを決めますので時間帯に注意してください。 − 40 − Ⓑ 工場エリア ４．溶けた金属を流し込む ２．型を砂に埋める B−4 はぐるま つく レーザーで歯車キーホルダーを作ろう！ 担当： 樋口 章礼、久保 淳一 （技術室） TEL : 0956-34-8424 E-mail :higuchi@sasebo.ac.jp ●整理券９０枚 先着順 （午前の部４５枚：９時４５分、午後の部４５枚：１２時１５分より配布） ※参加には整理券が必要です。実習工場前にて整理券を配布します。 ●製作時間：約 30 分 世の中には様々な切断方法がありますが、その中でもレーザーカッターを使ってプラスチッ ク（アクリル）を歯車の形に切って、キーホルダーを作ってみよう！ 【材料】：アクリル板、ねじ(M3)、ワッシャー(平座金)、キーホルダー用金具 【機械・工具】：レーザー加工機、タップ、ドライバー、 ※タップ：ねじ穴を作る工具 作り方 １， レーザーでプラスチック（アクリル）板を切ります。 （切断のデモンストレーションを行いますので様子を観察しよう） ２， タップを使って歯車を取り付けるねじ穴を作ります。 ３， ねじとワッシャーを使って歯車を取り付けて組み立てます。 ４， キーホルダー用の金具を取り付けて完成です。 Ⓑ 工場エリア １：レーザーカット ３：完成 ２：加工・組み立て − 41 − C−1 はくりょく め まえ み ロボットコンテストの迫力を目の前で見よう！ 担当：森川浩次（機械）、前田貴信（電子制御）、長嶋豊（特任教授） TEL : 0956-34-8491 E-mail : t-maeda@sasebo.ac.jp ロボットコンテストとは？ 『ロボコン』は手作りのロボットが対決する大会です。特に『高専ロボコン』 は 25 年以上の歴史がある人気が高い大会です。毎年異なるルールが発表され、 全国の高等専門学校のロボコン大好きな学生たちがアイデアと技術を出し合っ ていろんなロボットを作って大会に出場しています。 今年のルール…『出前迅速（でまえじんそく）』 大会では、赤・青 2 チームに分かれて対戦します。 フィールドで戦うのは各チーム１台の出前ロボット と注文人・店主・操縦者の３人です。出前ロボットは、 お盆に高く積み上げられた蕎麦（そば）の蒸籠（せい ろ）を、障害物（スラローム・角材・傾斜）を乗り越 えて運びます。３分間で、 少しでも多くの蒸籠を出 前したチームが勝利となります。 ロボットがどのように障害物を越え、蒸籠（せいろ） を倒さずに進むのか、よくみてください！ 練習＆調整の様子を見学 & ほかのロボットでも遊べます！ 今回のおもしろ実験大公開では、大会直前の練習（模擬戦）や、仕上げ（調整） などの様子を見ていただきます。 ほかにもいろいろなロボットなどで遊べるコーナーもあります（予定） 見学時のお願い ※来年（平成 27 年）の高専ロボコン九州沖縄地区大会は、佐世保市・東部スポ ーツ広場体育館（早岐・広田地区）で開催されます。ぜひ応援に来てください！ − 42 − Ⓒ 体育館エリア 練習や展示は体育館で行いますが、ロボットは非常に精密な機械ですので、 壊れやすく補修が必要です。ですから、１日中ずっと練習しているわけではあり ません。せっかく来ていただいても作業ばかりで展示をしていないこともありま すので、その時はすこし時間をおいて見に来てください。 また、ロボットは強い力で動き、時々変な動きをしたりする場合もあり記念で す。また、大会前の大事な時ですので壊れたら大変です。ロボットをさわったり、 近くで見たり、ということはできません。 ロボットたちが活躍できるように、応援してくださいね！ C−2 な もど かみ つく 投げたら戻ってくる「紙ブーメラン」を作ろう！ 担当： 下尾 浩正（電気電子工学科） TEL : 0956-34-8472 E-mail : shimo@sasebo.ac.jp 準備数：400 個、 製作時間：約１０分 ブーメランは、オーストラリアの先住民アボリジニの狩猟道具として有名です。ご存じのよ うに、鳥をめがけて投げて命中しなければ、旋回して手元に戻ってきます。ブーメランの翼 は、V 字型の二枚翼、Y 字型の三枚翼、十字型の四枚翼が一般的です。これ以上多くなると 翼としての役割を果たさなくなってしまい、うまく戻ってきません。ここでは、製作が最も 簡単で室内でも安全に飛ばすことができる、紙製の四枚翼ブーメランを作ってみましょう！ 【用意するもの】 厚紙、鉛筆、定規、はさみ、両面テープ 【ブーメランの作り方】 1 2 ◎ 右 10 3 10 2 1 2 1 [cm] 左 10 ◎ 10 3 1 2 [cm] 図２ 左利き用（これを２枚作る） 図１ 右利き用（これを２枚作る） ① 右利きの人は、厚紙を使って図１のような短冊（幅 3 cm、長さ 23 cm）を２枚作ります。 左利きの人は、図２のような短冊を２枚作ります。◎印は面の向きがわかるようにする マークですので、名前や絵を描いてもいいです。ただし、裏には何も書かないで下さい。 ② 点線の部分に、定規の角を使って軽く傷をつけ ◎ ます。この部分を山折りして、元に戻します。 ③ ２枚の短冊の中心を、図３のように直角に両面 テープで貼り合わせて、十字の形にします。 全ての角を 取る この図は 右利き用です ④ 点線の部分をほんの少しだけ曲げたら完成です。 ◎ 【ブーメランの飛ばし方】 地面に対してブーメランをほぼ垂直に立てて、◎ 印が見えるように持ち、持ったところが一番高く なるように顔の横で構えます。そのまままっすぐ、 目の高さより少し高いところをねらって、手首を かぶせるようにスナップをきかせて投げます。 ２枚の◎印 を上にして 中心を貼り 合わせる 図３ 全ての点線 を少しだけ 山折りする 右利き用のブーメラン完成図 うまく回りながら飛べば、手元に戻ってきます！ Ⓒ 体育館エリア ブーメランは１回投げるごとに翼を調整して下さい。特に、山折りの部分を曲げすぎると軌 道半径が小さくなってしまいます。◎印を反対側に向けて投げると軌道半径が大きくなりま すが、翼の調整が難しくなります。周りに人がいないことを確認してから遊びましょう。 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ − 43 − C−3 あそ で ん き 遊びながらつくろう！電気のエネルギー！ 担当：三橋和彦 (電気電子工学科) TEL : 0956-34-8474 E-mail : mituhasi@sasebo.ac.jp たいけんじかん 体験時間：１０～１５分 サッカーボールの中に電気をつくるしくみを入れて発光ダイオードを光らせるよ！遊びな がら電気をつくろう！ はっこう 発光ダイオード じしゃく コンデンサ 磁石 コイル サッカーボール Ⓒ 体育館エリア − 44 − C−4 あそ すっとびペーパージャイロで遊んでみよう！ 担当： 原 久之 （技術室） TEL : 0956-34-8445 E-mail : h-hara@sasebo.ac.jp コマや自転車は回る前は倒れていますが、一度回り始めると安定して回り続けます。このよ うに回転する物体には、回転軸の向きを保ちながら回転し続けようとする性質があります。 この性質を利用して、くるくる回りながら飛んでいく「ペーパージャイロ」を作りましょう。 手で飛ばすこともできますが、今回は専用の発射装置で「すっとび」を楽しんで頂きます。 【用意するもの】 A6 判の紙（105×148 mm）、ホッチキス、ビニールテープ、ハサミ 【ペーパージャイロの作り方】 ①②③ ④ ⑤ (1) A6 判（A4 判の 1／4 の大きさ）の紙に右図のように 線を描きます。（今回はすでに描いています） (2) ①の線を折り曲げて②の線に重ねます。同様にして② を折り曲げて③に重ね、③を折り曲げて④に重ね、④ を折り曲げて⑤に重ねます。 (3) 折り込んで厚くなった部分を手で持って、斜線部分を ハサミで切り取ります。 (4) 折り込んで厚くなった部分を外側にして円筒状に丸 めて、つなぎ目をホッチキスで３カ所を留めます。さ らにつなぎ目の内側をビニールテープで補強します。 (5) 折り込んで厚くなった部分にビニールテープを３周 まいて、形を整えたらペーパージャイロの完成です。 ビニールテープ 折り込んだ部分 ホッチキス 【ペーパージャイロの飛ばし方（１）】 折り込んだ方を前にして、ペーパージャイロを指 に投げましょう。回転させるように、少しだけ手 をひねりながら投げると、ペーパージャイロは姿 勢を保ちながらまっすぐ飛んでいきます。 【ペーパージャイロの飛ばし方（２）】 ペーパージャイロ専用の発射装置を自作しました。 これは、広島市立美鈴が丘高等学校の土肥健二先生 Ⓒ 体育館エリア から教わった装置を再現したものです。 ペーパージャイロをセ ットして、輪ゴムを引 っ張りながらねじって から手をはなします。 ペーパージャイロが 20 メートルくらいす っとんでいきます！！ − 45 − 投げる向き で軽く持ち、サイドスローでボールを投げるよう 池 池の周りエリア ３ ３階エリア 池 - 1 ライトセイバー 池-9 虫ロボット 3-1 サンドブラスト雑貨 3-4 電子顕微鏡写真 池 - 2 ふんすい 池 - 10 シャボン玉ロボット 3-2 押し花のしおり 3-5 オカリナ演奏と指導 池 - 3 マイクロバブル 池 - 11 ミストシャワ－ 3-3 紙の風車 3-6 プラバンキーホルダー 池 - 4 指のレプリカ 池 - 12 ダンボ－ル遊具 池 - 5 地デジの受信 池 - 13 傘ラジオ 池 - 6 電気自動車(EV) 池 - 14 テルミン 池 - 7 空気砲 池 - 15 ドラム缶つぶし Ａ 制御電気エリア 池 - 8 －200度の世界 A - 1 3D体験／顔写真加工 A - 4 レールガン A - 2 ジャンボタニシ A - 5 プラズマのきらめき A - 3 イナズマの色 １ １階エリア 1-1 光る・動くイクラ 1-4 イライラ棒 1-2 スーパースライム 1-5 浮沈子のミニ水族館 1-3 放射線の飛跡の観察 1-6 ヘリウムガス Ｂ 工場エリア ２ ２階エリア 2-1 ぷよぷよタマゴ 2-5 女子向けLEDアート 2-2 空き缶わたあめ 2-6 自分を引き上げる 2-3 定常波を作る 2-7 ふしぎな振動の世界 2-4 ロボットの感覚体験 2-8 エンジンの中身 B - 1 水上の自転車 B - 3 金属キーホルダー B - 2 手のひらほうきロボ B - 4 歯車キーホルダー Ｃ 体育館エリア C - 1 ロボコン C - 3 サッカーボール電気 C - 2 紙ブーメラン C - 4 ペーパージャイロ グラウンド（学内駐車場） 第一体育館 C-1 C-2 C C-3 C-4 高電圧実験室 A-1 3F 2F B-2 プール B-1 B-3 3-1 3-2 B-4 2-1 ３ ２ 1F 自動販売機● 2-3 3F 2-2 休憩所 1-2 １ 1-3 1-4 1-5 1-6 2F 1F 1F 玄関 池-6 池-5 ●保健室 池 １ 池-8 池-9 2F 1-1 2F 池-2 池-3 池-4 図書館 池-10 池-11 池-12 1F 池-7 池-1 池-13 池-14 池-15 正門受付 正門 2F 1F 自動車検査登録事務所 （学外駐車場） 3-3 3-4 3F 2-4 2-5 2-6 2-7 2-8 ２ 3-5 ●営業時間 11時～14時 ●メニュー カレーライス、 うどん、 弁当など ●開放時間 9時30分～16時15分 ※飲食物持ち込みOK 1F 3-6 3-6 3-6 総合案内所 ３ 電話ボックス● 学食 A-2 A-5 2F 2F 1F A-3 A-4 プラズマ 3F B A 制御A棟 1F 実習工場 総合実験室 裏門 裏門受付 第二体育館
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