アイエステティック美容専門学校情報公開（2015 年度自己点検・評価結果）目次１．理事長挨拶２．中村学園について２－１．学園の誕生２－２．学園の歩み２－３．学園及び学園グループの所在地と連絡先３．学園の財務状況３－１．資金収支計算書３－２．賃借対照表４．学校長挨拶５．学校について５－１．学校の歩み５－２．学校の所在地と連絡先６．入学者数と出身地７．教育７－１．教育課程編成委員会７－２．退学率７－３．主要資格・検定合格率７－４．卒業後の進路７－５．学校関係者評価委員会７－６．教職員研修７－７．教職員・講師８．学生支援８－１．ＳＡＭ活動及びクラブ活動８－２．カウンセリング９．危機管理１０．自己評価１．理事長挨拶今年度より美容分野の学校があらたに校名を変更し、「ジェイヘアメイク専門学校」となりました。現在は以下５校の運営を行っております。「国際トラベル・ホテル・ブライダル専門学校」「専門学校ちば愛犬動物フラワー学園」「アイエステティック専門学校」「ハッピースイーツ製菓専門学校」「ジェイヘアメイク専門学校」であります。戦後間もない昭和 22 年洋裁の技術指導を目的として設立された中村洋裁研究所が現在の 5 校の基盤となっております。時代の流れと共に新しい分野の専門学校展開を図ってまいりましたが、その教育に対する精神は、一貫しており、技術を身につけ、常に自信をもって社会に貢献でき、相手の立場が理解できるホスピタリティ精神の醸成を図る事であります。学園の大きな改革の始まりは 1987 年（昭和 62 年）に行った洋裁の技術指導から観光産業に従事する学生の育成への転換でありました。その後、動物分野、美容分野、製菓分野へと進展を図ってまいりました。それぞれの時代で学園を支える多くの教職員があって現在の中村学園があると常に感謝いたしております。現在では、5 校合わせて約 1,700 名の学生が夢を果たすために、日夜努力を重ねており、教職員はその夢の実現をサポートする日々を送っております。これからも、さらに専門教育指導の充実を図り、学生にとって「明るく楽しく元気よく」をモットーに充実した学園生活を送る事が出来る専門学校を目指してまいります。中村学園 GRAND ＣREDO おもてなしと感謝の心で、夢をカタチに２０１６年４月１日学校法人中村学園理事長中村洋子２．中村学園について２－１学園の誕生昭和 22 年名誉理事長中村あいが教育機関として「中村洋裁研究所」を開設いたしました。以来、本日まで専門教育に携わり教育に対する取組む姿勢は常に技術指導、技能習得を通して人格形成をはかり、時代が求める職業人の育成でありました。開校以来 66 年その理念は現在に受け継がれ 28,100 人以上の卒業生を送り出し、それぞれの分野の第一線で活躍し社会に貢献しています。２－２学園の歩み 1947 年 12 月 22 日「中村洋裁研究所」開所。 1948 年 GHQ に学校の公認を申請。千葉県知事の公認となる。 1951 年財団法人中村学園として発足、中村ドレスメーカー女学院。 1966 年学校法人中村学園として認可、旧 1 号館校舎が竣工。 1976 年専修学校認可により中村ドレスメーカー専門学院に校名変更。 1977 年現在の６号館中村学園ビル７階建が完成。 1985 年学校法人森谷学園と教育提携を行い旅行科の設置を計画。 1987 年校名を国際トラベル・モード専門学校と改め、旅行科を新設。 1988 年 2 号館の竣工。㈱ナカムラの設立。学習塾、貸ビル部門を分離。 1993 年国際女子ビジネス専門学校と国際トラベル・ホテル専門学校の 2 校に分離。新校舎 3 号館が竣工。 1996 年国際女子ビジネス専門学校を CIB 国際ビジネス専門学校に変更。 1997 年ちば愛犬動物学園を認可外機関として㈱ナカムラに設立。 1999 年 CIB を閉校。専門学校ちば愛犬動物学園を認可校として開校。 2000 年株式会社ナカムラに「ちば留学センター」を開設。 2002 年専門学校ちば愛犬動物学園の実習校舎として 5 号館を購入。 2003 年専門学校ちば愛犬動物学園のおゆみ野教室の実習棟を竣工。 2004 年専門学校ちば愛犬動物学園に約 1 万坪の長柄実習場を竣工。 2006 年専門学校ちば愛犬動物学園に新 1 号館千葉校舎を竣工。国際トラベル・ホテル専門学校の付帯事業としてズーフォニックスアカデミー千葉校を開設。幼児の英語教育を開始。 2007 年国際トラベル・ホテル専門学校に 8 号館新校舎が竣工。 3 号館を利用してアイエステティック専門学校を開校。 2009 年ズーフォニックスアカデミー千葉校が認可外として独立。 2013 年新総合校舎９階建Ｎタワーが完成。 2014 年ハッピースイーツ製菓専門学校を開校。 2015 年アイエステティック専門学校を開設２－３．学園及び学園グループの所在地と連絡先（１）学園学園本部（１号館）〒260-0021 千葉市中央区新宿２-14-13 TEL：043-242-0778 FAX：043-242-0541 総務部（１号館）〒260-0021 千葉市中央区新宿 2-14-13 TEL：043-242-0467 FAX：043-242-2916 （２）学園グループ株式会社ナカムラ〒260-0021 千葉市中央区新宿 2-13-10 TEL：043-248-8011 FAX：043-241-4480 ちば留学センター〒260-0021 千葉市中央区新宿 2-14-3 中村学園Ｎタワー２階 TEL：043-248-8011 FAX：043-241-4480 http://www.chiba-ryugaku.jp/ ズー・フォニックス・アカデミー（株式会社ナカムラ本社）〒260-0021 千葉市中央区新宿 2-13-10 TEL：043-238-2081・0120-026-081 http://chiba.zoo-phonics.jp e-mail chiba@zoo-phonics.jp ３．学園の財務状況３－１．資金収支計算書（2015 年 4 月 1 日から 2016 年 3 月 31 日）単位：千円収入の部科目予学生生徒等納付金収入算決算差異 1,962,109 1,981,013 △18,904 手数料収入 25,895 20,337 5,558 寄付金収入補助金収入 0 16,419 0 16,419 資産運用収入 10,000 709 0 0 9,291 0 7,415 △7,415 136,410 26,850 109,560 0 0 1,244,337 0 0 1,037,236 207,101 192,073 626,299 △434,226 資金収入調整勘定 △953,375 △1,084,669 131,294 前年度繰越支払資金 1,306,078 1,306,078 ― 収入の部合計 3,939,946 3,937,687 2,259 事業収入雑収入借入金等収入前受金収入その他の収入支出の科部目予算決算差異人件費支出 941,327 936,779 4,548 教育研究経費支出 520,190 382,444 137,746 管理経費支出 308,639 303,014 5,625 借入金等利息支出 5,668 5,668 0 借入金等返済支出 120,000 120,000 0 施設関係支出 0 71,154 △71,154 設備関係支出 44,000 24,240 19,760 資産運用支出 0 29,381 △29,381 その他の支出 428,934 661,933 △232,999 △16,681 △86,157 69,476 次年度繰越支払資金 1,587,869 1,489,231 98,638 支出の部合計 3,939,946 3,937,687 2,259 資金支出調整勘定記載金額は、千円未満を切捨てて表示しております。決算－予算＝差異３－２．貸借対照表(2016 年 3 月 31 日) 単位：千円科目本年度末前年度末増減 5,095,945 5,171,601 △75,656 4,953,734 5,055,277 △101,543 142,211 116,324 116,324 1,345,102 1,345,1025 1,345,102 25,887 資産の部固定資産有形固定資産その他の固定資産流動資産 1,514,855 資産の部合計 6,610,800 169,753 6,516,703 ,229,368 6,516,7039 6,516,703 20,551 5,445,779 94,097 負債の部 210,000 330,000 △120,000 210,000 330,000 △120,000 流動負債 1,532,259 △13,127 負債の部合計 1,742,259 1,545,386 1,545,386 1,875,3864 1,875,3861 1,875,386 50,000 ,416,614 △133,127 第１号基本金 6,209,401 6,052,028 157,373 第３号基本金 100,000 100,000 0 6,309,401 6,152,028 157,373 翌年度繰越消費支出超過額 1,440,860 1,510,711 69,851 消費収支差額の部合計 △1,440,860 △1,510,7111 69,851 負債の部、基本金の部及び消費収支差額の部合計 6,610,800 6, 516,703 94,097 固定負債長期借入金基本金の部基本金の部合計消費収支差額の部 (注) １．減価償却額の累計額の合計額 1,591,673 千円２．徴収不能引当金の合計額 4,338 千円３．担保に供している資産の内訳千葉市中央区新宿 2-11-5 学校用地同上建物（3 号館）千葉市中央区新宿 2-14-17 学校用地千葉市中央区新宿 2-14-13 学校用地同上建物（1 号館）４．退職金引当金期末退職金の要支給額 201,000 千円は、千葉県私学教育振興財団よりの交付金と同額のため、退職給与引当金は計上していない。５．翌会計年度以降の会計年度において基本金への組入れを行う金額 345,252 千円４．学校長挨拶本校の美容師科は 2011 年に開設し、今年で 6 年目を迎えます。昨年 4 月に従来のインナービューティー科を新しい学校に分離して、今年から美容師養成の単科校となり、学校名を「ジェイヘアメイク専門学校」に改めて運営を行っています。この新しい校名の「ジェイ＝Ｊ」は、「ＪＯＢ＝仕事」と「ＪＯＹ＝楽しむ」の頭文字をとって命名しました。「仕事」と「楽しむ」を教育の根本に考え、「仕事を楽しむことができる美容師」の育成を教育目標としています。単に美容師としての技術習得だけでなく、その技術力を土台としてお客様に様々なヘアスタイルを提案し、お客様の人生をも豊かにしてあげられる美容師。そんな美容師を目標にして、仕事に誇りを持ち自分自身が仕事を楽しむことができる美容師になってほしい、という願いを込めております。新らしく校名を変更した本校は、まだまだ歴史が浅く卒業生も 80 名程度です。しかしながら、新しい学校だからこそ、過去の風習・習慣にとらわれることなく、今の時代にマッチした美容師育成に取り組んでいきたいと考えています。その一つの取り組みが、ＴＯＮＩ＆ＧＵＹとの教育提携です。英国ロンドンから世界中へ、その技術を伝導している彼らの技術教育と中村学園で構築したホスピタリティ教育（おもてなしの心）を学生指導の両輪として、美容サロンから必要とされる美容師の育成に励んで参ります。最後に、どのような環境であっても社会が求めている専門学校教育は不変です。社会で通用する人材育成と、美容業界が必要とする確かな技術力育成を、教育の柱として、皆様から信頼される学校運営をお約束いたします。２０１６年４月１日ジェイヘアメイク専門学校校長田村英介５．学校について５－１．学校の歩み 2006 年国際トラベル・ホテル専門学校ホテル科にエステティックコースを設置してエステテシャン養成教育開始 2007 年エステティックコースを独立させインナービューティ科として、アイエステティック専門学校設立。同時にアロマ＆セラピストコース及びメイクアップアーティストコースを設けアロマセラピーとメイクの教育開始 2009 年ブライダルビューティコースを設けブライダル教育開始 2010 年夜間部を設置。ネイリストコースを設けネイル教育開始 2011 年美容師学科を設置して美容師教育開始これに伴い、アイエステティック美容専門学校に校名変更 2014 年新校舎（Ｎタワー）完成に伴い学校移転。更に充実した実習施設環境で授業を開始美容師学科が職業実践専門課程として文部科学大臣認可 2015 年アイエステティック美容専門学校のインナービューティ科が独立し、アイエステティック専門学校をして開校５－２．学校の所在地と連絡先学校本部（N タワー）〒260-0021 千葉市中央区新宿 2-14-3 <教務・就職> TEL：043-242-0071 FAX：043-242-0470 <学務・広報> TEL：043-242-0073 FAX：043-242-0078 <入学相談室> 0120-461-901 フリーダイヤルホームページ http://www.aie.ac.jp e-mail aie@nakamura.ac.jp ６．入学者数と出身地都道府県名 IB科昼千葉県 76 2013年度 HB科夜 9 20 計 105 2014年度 IB科 HB科昼夜 101 9 40 計 150 2015年度 IB科 HB科昼夜 27 計 27 茨城県 11 0 2 13 6 1 5 12 - - 4 4 東京都 4 1 0 5 0 0 0 0 - - 0 0 神奈川県 0 0 0 0 0 0 0 0 - - 0 0 栃木県 3 0 0 3 0 1 0 1 - - 0 0 埼玉県 2 0 0 2 0 0 0 0 - - 1 1 山梨県 0 0 0 0 0 0 0 0 - - 0 0 静岡県 0 0 0 0 0 0 0 0 - - 0 0 長野県 1 0 0 1 0 0 0 0 - - 0 0 新潟県 0 0 0 0 0 0 0 0 - - 0 0 青森県 0 0 0 0 3 0 0 3 - - 0 0 岩手県 0 0 0 0 2 0 0 2 - - 0 0 山形県 1 0 0 1 0 0 0 0 - - 0 0 秋田県 0 0 0 0 0 0 0 0 - - 0 0 福島県 0 0 0 0 1 0 0 1 - - 0 0 石川県 0 1 0 1 0 0 0 0 - - 0 0 鹿児島県 0 0 0 0 0 0 0 0 - - 0 0 岡山県 0 0 0 0 0 0 0 0 - - 0 0 大分県 0 0 0 0 0 0 0 0 - - 0 0 合計 98 11 22 131 113 11 45 169 - - 32 32 ７．教育 7－１．教育課程編成委員会教育課程編成委員会の委員名簿 № 構成氏名１田村英介２柴崎正美３丸山宏美４ ③ 中原章統５ ① 柴山佳之所属アイエステティック美容専門学校副校長アイエステティック美容専門学校広報学務室長アイエステティック美容専門学校美容師科室長株式会社セイファートキャリアデザイン事業部マネージャー一般社団法人日本エステティック業協会教育委員会委員任期２年２年２年２年２年 ① 業界全体の動向や地域の産業振興に関する知見を有する業界団体・職能団体・地方公共団体の役職員 ② 専攻分野に関する学会や学術機関等の有識者 ③ 実務に関する知識、技術、技能について知見を有する企業や関係施設の役職員以上 5 名教育課程編成委員会① 日時出席者 2015 年 10 月 27 日(火) 中原飯髙片岡田村丸山前田開催記録場中村学園 N タワー１F 所進行田村章統（株式会社セイファートキャリアデザイン事業部マネージャー）健（一般社団法人日本美容師連盟理事長有限会社プライマル代表）※初参加新一郎（一般社団法人日本美容師連盟有限会社アルター代表）※初参加英介（アイエステティック美容専門学校校長）宏美（アイエステティック美容専門学校教頭）毅（アイエステティック専門学校副校長）１．議題 (１)職業実践専門課程が創立された目的・背景 (２)全国の美容専門学校の認定状況 (３)当校のカリキュラムについて（授業内容・学校行事・国家試験対策など） (４)学生指導・就職指導について (５)今後の企業連携について (６)その他・次回日程教育２．概要 (1) 職業実践専門課程が創立された目的・背景新メンバー2 名を迎えて最初の委員会だったため、改めて専修学校一条化の動きから、現在に至る新学校種「職業実践専門課程」の概要について学校側より説明を行った。課程 (２)全国の美容専門学校の認定状況「職業実践専門課程」の認定を受けた専門学校は全国で約 25％であり、中でも美容系専門学校においては、全国で約 60 校、千葉県では当校含め、5 校が認定を受けている。編成委員会記録 (３)当校のカリキュラムについて学校パンフレット、カリキュラム一覧表等を使い「授業内容」、「学校行事」、「国家試験対策」についての説明を行った。卒業後、即戦力になれるようサロン実習を取り入れ、またシャンプーの授業を多く取り入れている点が大きな特徴である。また、国家試験対策では、特に筆記に苦労している学生が多く、早い時期からの対策授業が重要であることを説明した。 ※企業側からの意見 ①サロン実習は現場同様の緊張感があるため非常に良い。今後は年に数回ではなく、月一くらいのペースでカリキュラムが組めると良いだろう。また、お客様を学生自らが集客するという仕組みを作ることも必要である。 ②現場で最も必要とさせるのはコミュニケーション（接客）力である。国家資格合格に向け、技術指導中心のカリキュラムになるのは理解できるが、自己理解や他者理解、グループワークなどを通し、人間力育成を目的とした授業が組めるようになるとなお良いだろう。 (４)学生指導・就職指導について「美容師になりたい」という強い意識を持たずに入学してきている学生もおり、総じてそのような学生は、反応が薄く本当に相手に伝わっているのかどうか、確信がないまま指導をしている現状がある。また、様々な学生に対し、個別に適切な指導が必要とされる中で、担任力がますます問われている現状があり、「教員育成」という大きな課題も浮き彫りになってきていることを説明した。 ※企業側からの意見 ①入社後、早くに辞めてしまうケースが今まで以上に増えてきている。学校同様、教える側（先輩）の指導力が非常に問われている。また、「将来、独立したい」とか「店長になりたい」といった上昇志向のある社員が減ってきているのも事実である。 ②最後まで残る社員の傾向としては、人が好きで、なぜか遅咲きタイプの人が多い ③業界としては慢性的な人材不足が続いている状況である。 (５)今後の企業連携について日本美容師連盟との連携で、当校の学生にとって有意義な体験をすることができないかと打診したところ、下記のような意見を頂戴した。 ※企業側からの意見 ①1，2 週間の現場実習だけでなく、例えば 1 日体験といったような現場の雰囲気を学生に感じてもらうような事も現場は協力できる。連盟には 10 以上のサロンが加盟しているので、相談してもらえれば対応はすぐに可能である。 ②特別講演のような形で現場のスタイリストを学校に派遣し、技術披露や業界事情の話をすることも可能である。 ③就職ガイダンスとして、各加盟店の代表が学校でサロン紹介、求人紹介を行うこともできる。 (６)その他・次回日程今回、企業より頂いたご意見を基に、学校側でカリキュラムや学校行事の検討、調整を行い、3 月に行う今年度２回目の委員会で報告を行うことで確認した。配布資料 ①学校パンフレット ②カリキュラム一覧表 ③学校行事年間スケジュール ④職業実践専門課程認定校一覧 ⑤文部科学省発行の職業実践専門課程リーフレット以上教育課程編成委員会② 日時出席者 2016 年 2 月 17 日（水）中原飯髙片岡田村亀井前田開催記録場中村学園 N タワー１F 所進行田村章統（株式会社セイファートキャリアデザイン事業部マネージャー）健（一般社団法人日本美容師連盟理事長有限会社プライマル代表）新一郎（一般社団法人日本美容師連盟有限会社アルター代表）英介（アイエステティック美容専門学校校長）秀晃（アイエステティック美容専門学校教務チームリーダー）毅（アイエステティック専門学校副校長）１．議題 (１)ＴＯＮＹ＆ＧＵＹとの教育連携について (２)ヘアスタイリスト専攻とヘアメイク専攻について (３)企業と連携した演習、実習等の授業実施ついて (４)実務や指導力に関する教員の研修について (５)その他・次回日程教育課程編２．概要 (1) ＴＯＮＹ＆ＧＵＹとの教育連携についてイギリス・ロンドンを中心にアメリカ、ヨーロッパなど世界 46 か国 476 店舗以上を展開している世界ブランドＴＯＮＹ＆ＧＵＹとの教育連携についての説明を行った。認定講師から直接指導を受け、英国で半世紀に渡り培われたカットデザインの基本から応用までを 2 年間で習得する。千葉県内で教育連携を行っているのは、当校のみ。 (２) ヘアスタイリスト専攻とヘアメイク専攻について 2 年生の後期は国家資格対策がメインになるため、1 年後期から 2 年前期にかけてそれぞれ専攻したカリキュラムを受講していくことを説明。初めての取組みの為、特にヘアメイク専攻カリキュラム（ファッションメイク、舞台メイク、まつエク、スチール撮影など）の授業準備を 1 年前期中に完了させていく。成委員会記録 (３）企業と連携した演習、実習等の授業実施ついて株式会社セイファートには就職に関連する講義を定期的に行ってもらっているが、日本美容師連盟との連携で、演習、実習等の実施ができないか打診したところ、下記のような提案を頂き、当校としては今後の取組みの参考にしたいと回答した。 ※日本美容師連盟からの提案 ①長期のインターンシップが難しいようであれば、現場の雰囲気を感じられる 1 日体験なども現場は協力できる。連盟には 10 以上のサロンが加盟しているので、相談してもらえれば対応はすぐに可能である。 ②現場のスタイリストだけでなく、1 年目 2 年目のアシスタントを学校に派遣し、技術披露や業界事情の話をすることも可能である。 ③就職ガイダンスとして、各加盟店の代表が学校でサロン紹介、求人紹介を行うこともできる。 (４)実務や指導力に関する教員の研修についてＴＯＮＹ＆ＧＵＹの認定講師になるため、当校の教員を研修に派遣することを説明。また、教員力・指導力アップのための研修も内部、外部で行ってはいるが、学生の多様性に教員が対応していくのがなかなか難しいという話をしたところ下記のような意見・感想を頂戴した。 ※企業側からのご意見・感想 ①今の学生は動画を見る事が習慣になっており、直接指導も重要だが、特に技術については、動画を上手く使った指導がポイントになるのでは。 ②接客業である以上、コミュニケーション能力は求められる。自己理解や他者理解、グループワークなどを通し、人間力育成を目的とした授業が組めるようになると良いだろう。 ③現場に入ってすぐに必要な技術はシャンプーなので、授業カリキュラムにシャンプーを多く取り入れる事が本人のためには良いだろう。 ④サロンに入っても以前よりすぐに辞めてしまう傾向がある。理由は色々あるだろうが、一番は忍耐力が足りないところ。人間教育ついては、現場と専門学校が連携して取り組む必要性を感じている。 (５)その他・次回日程学校側は今回頂いた意見を参考に、優先順位をつけながら新しい取り組みを行っていく。取り組んだ内容、結果については次回 2016 年 10 月の第 2 回教育課程編成委員会で報告することを確認した。配布資料 ①16 年度学校パンフレット（一部抜粋） ②ＴＯＮＹ＆ＧＵＹパンフレット ③16 年度カリキュラム予定表以上 7－２．退学率学年１年生コース名 2014 年度 2015 年度ＩＢ科昼間部１０.２％８.９％－ＩＢ科夜間部１８.２％０％－０％２０.０％２２.０％９.２％１２.４％２２.０％ＩＢ科昼間部３.９％２.１％０％ＩＢ科夜間部０％０％０％美容師科０％０％０％３.０％１.７％０％６.１％８.０％２２.０％ＨＢ科合２年生 2013 年度合計計全体 IB 科=インナービューティ科 HB 科=美容師科 7－３．主要資格・検定合格率インナービューティー科検定名級 2013 年度 2014 年度 2015 年度ボディ１００％１００％１００％フェイシャル１００％１００％１００％筆記７９％９５％１００％ボディ９８％９７％１００％フェイシャル９７％９７％１００％筆記９２％９７％９４％２級７０％９１％９５％３級１００％９５％ ― ４級６９％９６％ ― 資格１００％９６％１００％１級３３％２９％２５％２級４８％２１％９２％３級６３％８３％５２％ JHRS 認定リフレクソロジー筆記９４％９０％９６％プロライセンス実技士実技８８％７９％８１％ﾓｼﾞｭｰﾙ 1 ６１％９０％８４％ﾓｼﾞｭｰﾙ 2 ２６％８０％ ― 筆記９０％ ― ― 資格名 2013 年度 2014 年度 2015 年度美容師免許 94％ 100％ 94％ AEA 上級認定エステティシャン試験日本エステティックセンター試験 JMA メイクアップ技術検定試験アロマコディネーターライセンス試験ネイリスト技能検定パーソナルカラー検定アシスタントブライダルコーディネーター試験美容師科 7－４．卒業後の進路インナービューティ科 2013 年度卒業者内定者内定率主な就職先 2015 年度１１９９５１１２００４１１９９５１０８１１９１００％９５１００％１０８１００％非就職希望者就職希望者 2014 年度 TBC グループ㈱／㈱ソシエ・ワールド㈱不二ビューティ（たかの友梨）㈱スリムビューティハウス㈱スイートピア㈱日本ビューティコーポレーション(アップルマインド) ㈱ピーユーサービス(ブリアント) ㈱ザ・フォウルビ(ジェイエステティック) カネボウ化粧品㈱／㈱アルビオン日本ロレアル㈱／㈱P&G ㈱ディアーズ・ブレインメルパルク㈱／㈱マリーマーブル㈱丸三屋（ブライダリウムミュー）㈱サマンサタバサ㈱リフレッシュ㈱ホスピタリティボディワークホールディング㈱㈱オリーブスパアカデミー㈱レッドネイルズ(ネイルランド) ㈱ノンストレス（ネイルクイック）㈱ビクトリー／㈱ザ・キッド他美容師科 2013 年度卒業者非就職希望者就職希望者内定者内定率主な就職先 2014 年度 2015 年度１６２２３６０００１６１６１００％２２２２１００％３６３６１００％ mods hair(モッズヘア)／DAY BY DAY（デイバイデイ） PROGRESS（プログレス）／アトリエ MAI YOKOTA／OCEANS（オーシャンズ）／KINGS（キングス）ソシエワールド／ラ・クウル／matiz(マティス) ORENGEPOP（オレンジポップ）／ビーンズ/MINX(ミンクス) AFLOAT(アフロート)他 7－５．学校関係者評価委員会学校関係者評価委員会の委員名簿 № 構成氏名１ ① 中村洋子２ ① 田村英介３ ① 前田毅４ ② 丹野佐千子５ ② 上野伸子所属学校法人中村学園理事長アイエステティック美容専門学校副校長アイエステティック美容専門学校学務室長 SALON DE RISE オーナー兼美容師ビューティサロングレイスオーナー任期２年２年２年２年２年 ①学校 ②実務について知見を有する企業や関係施設の役職員以上 5 名学校関係者評価委員会① 開催記録場中村学園 N タワー１F 所日時 2016 年 2 月 17 日（水）出永井信之（一般社団法人日本美容師連盟席田村英介（アイエステティック美容専門学校校長）者亀井秀晃（アイエステティック美容専門学校教務チームリーダー）進行田村飯髙健（一般社団法人日本美容師連盟理事長有限会社プライマル代表）前田毅（アイエステティック専門学校株式会社ロフィシャル代表）副校長）１．議題 (１)職業実践専門課程の現状報告（背景・目的） (２)全国の美容系専門学校の認定状況 (３)当校の現況（学生状況・主な就職先など） (４)15 年度の取組みと 15 年度の重点方針 (５)その他・次回日程学校関係者評価委員会記録２．概要 (1) 職業実践専門課程が創立された目的・背景新メンバー2 名を迎えて最初の委員会だったため、改めて専修学校一条化の動きから、現在に至る新学校種「職業実践専門課程」の概要について学校側より説明を行った。 (２)全国の美容専門学校の認定状況「職業実践専門課程」の認定を受けた専門学校は全国で約 25％であり、中でも美容系専門学校においては、全国で約 60 校、千葉県では当校含め、5 校が認定を受けている。 (３) 当校の現況（学生状況・主な就職先など）別途資料を使い、当校の歴史、学生数の推移、中退状況、国家資格合格率、主な就職先についての説明を行った。就職先は都内希望者も多く、全体の約半数を占める。学生数の増加に伴い、ここ 1.2 年は特に中退者が増えていることが、大きな課題として抱えている。16 年度は学生数が倍増するため、中退防止に努めていきたい。 (４）15 年度の取組みと 16 年度の重点方針 15 年度については、別紙の学園生活アンケートの結果について報告をした。2 年生の満足度は非常に高いのだが、特に 1 年生については、「授業満足度」「資格指導満足度」の結果が芳しくない。理由としては、中退者が増えていることにも関連があるのだが、ベテラン教員が抜け、若手の教員中心で学生指導をしている事が考えられる。 16 年度は定員ＭＡＸの学生確保が最重要課題ではあるが、教員指導体制を確立させ、中退防止にしっかり取り組んでいく必要性がある。また、授業内におけるサロン運営を充実させ、より接客力を磨くためのより実践的な取り組みを行っていきたい。 (５)その他・次回日程 (３)、（４）を受けて企業側から下記意見・感想を頂く ①授業や学校生活など、学生から細かくアンケートをとり、分析を行っていることは評価できる。 ②中退増加については、難しい問題である。美容師は華やかなイメージを持っている人も多いようだが、実際は下積みも長く、地味な仕事でもあり、入学後にイメージのギャップで辞める人が多くなっているのではと推測する。 ③現場経験 1 年目、2 年目の若いスタッフの声を学生が聞けると良い影響があるのでは。 ④15 年度は日本美容師連盟主催のイベント、ヘアショーに当校の学生が参加する事もあったが、今後はボランティア活動なども行っていくので、ぜひ参加して頂きたい ⑤学校側は今回頂いた意見も参考にしながら、優先順位をつけ新しい取り組みを行っていく。取り組んだ内容、結果について約 1 年後の当委員会で報告することを確認した。配布資料 ①15 年度学園生活アンケート・結果一覧 ②ＡＩＥ自己評価表 ③16 年度重点方針以上７－6．教職員研修今年度の研修方針（１）学園研修中村学園で運用されている人事制度の根底にある「目標管理」を理解し、上手く、積極的に活用できるようにする。 ①目標管理の本質的な理解 ②中村学園の人事制度の再確認 ③目標設定のやり方（２）学校研修職業教育する立場として、自らの行動・指導を改めて振り返り、仕事の魅力を伝えられるようにする。研修実績月・日目的研修名場所 03/31 職員新入教職員研修学校内新入教職員就業規則等 04/03 指導新入教職員研修学校内新入教職員学生対応 04/21 指導就職フェア都内美容師科職員就職指導 04/29 職員 7 つの習慣全教職員良い習慣・悪い習慣 05/22 専門関東地区理容師美容師美容師科職員学生技術指導千葉県研修施設都内対象内容養成施設教職員研修 06/05 職員マイナンバー法で商工会議所企業が準備すべきこと 07/08 職員首都直下地震に備えるﾋﾞｯｸｻｲﾄ総務備蓄品・避難訓練 07/16 職員マイナンバー商工会議所総務マイナンバーの民間事業者の対応 08/05 指導 08/07 全国理容師美容師導入・目的・概要東京美容師科職員養成施設教職員研修会ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝﾄﾚｰﾆﾝｸﾞ学生技術指導 08/06 職員学校法人会計基礎講座ツインビル総務財務・経理の知識 08/18 職員学校法人会計基準研修教育会館総務会計基準の見直し指導専門学校教員のための千葉就職心構え 08/18 09/25 09/29 09/30 10/02 就職指導講座実践講座職員職業人教育学会研究会東京教務職業実践専門課程職員マイナンバー制度実務千葉総務実務への影響と対応千葉総務改正労働者派遣法等東京総務学校法人会計等対応セミナー職員労務管理とマイナンバーセミナー職員文部科学省教育研修活動補助事業管理者研修 10/02 指導 10/03 関東地区理容師美容師山梨美容師科職員学生指導リーダーインバスケット演習養成施設教職員研修 11/07 職員アマネジメント能力学校 11/28 職員アマネジメント能力学校補佐・室長 12/15 指導ﾃｰﾌﾞﾙﾏﾅｰ千葉美容師科職員 02/04 職員実践ｿﾘｭｰｼｮﾝﾌｪｱ東京総務 03/23 職員マネジメント能力学校リーダーフォローアップ 03/23 職員マネジメント能力学校補佐・室長フォローアップ 03/28 指導メンタルヘルス研修千葉教務ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ心理学インバスケット演習ﾏﾅｰ指導 IT 業界動向と知識 02/05 ＊専門･･･専攻分野に関する知識、技術、技能を修得・向上するため指導･･･授業及び生徒に対する指導力等を修得・向上するため職員･･･役職別研修や学校事務研修など学校組織で働くため７－７．教職員・講師専任教員職員非常勤教員 21 名６名 30 名８．学生支援８－１．ＳＡＭ活動及びクラブ活動ＳＡＭ規程１．名称この会は、中村学園の学生から選ばれたメンバーと学園から任命された職員により構成され、名称を School Activity Members といい、略してＳＡＭ(サム)と称する。２．目的中村学園の学生が、明るく元気で活力のある学生生活を送るためにＩＴＨ・ＡＩＫ・ＡＩＥ・ＪＨＭ・ＨＰＹ 5 校の学生と学園の教職員でＳＡＭを結成し、教職員は学生の自主活動の促進を図り、学生は自主活動により各種イベントの企画運営、クラブ活動、ボランティア活動の活性化を図る。３．基本活動目標（１）クラブ活動の活性化を図る。（２）ボランティア活動の推進を図る。（３）学生の自主活動としての行事を策定し、運営実行を行えるよう企画立案を行う。４．組織（１）各クラブよりＳＡＭ担当メンバーを 1 名選出する。（２）各学校のクラスよりＳＡＭ担当メンバーを２名選出する。（３）会長１名、副会長・書記・会計の役員を１１名おく。（４）行事・広報・クラブ・ボランティアの各委員を編成し、年度活動計画を策定する。（５）学園はＳＡＭ活動を支援するため教職員をＳＡＭ職として配属する。５．任期（１）ＳＡＭメンバーの任期は、1 年とする。（２）期間は年度の５月下旬に組織され、翌年度の第一回ＳＡＭ会議前日までとする。ただし 2 年生の学生は卒業で役割を終える。６．運営（１）ＳＡＭ会議は、原則として毎月１回行う。（２）組織結成と役員の選出、年間活動計画案策定のため、５月に第一回ＳＡＭ会議を行う。（３）会長の職務を補佐するために、役員会議を随時開催する。（４）各既存クラブや新規クラブ募集の支援を行い、クラブ確定後にクラブの年間予算の管理を行う。（５）ＳＡＭ主催のボランティア活動を年数回行う。（６）クラブ活動やボランティア活動の情報を学生に伝達し、参加を促す。（７）ＳＡＭ運営の行事は、７月までに企画案を立て学園の承認を持って実行する。７．予算（１）ＳＡＭの年間総予算は、クラブ運営予算＜年度の在籍学生数× 2,000 円＞及びイベント活動予算＜年度の在籍学生数×1,000 円＞で構成される。（２）クラブ活動予算は、年度当初に総額が決定され、各クラブの年間活動計画等を参考にして配分方法を立て、ＳＡＭ職代表の承認を得る。（３）予算の執行は会長が責任を持って行い、会計の執行手続きについてはＳＡＭ職リーダーの指示に従い会計が執り行なう。クラブ名と員数２０１４年度２０１３年度クラブ名 ITH AIK AIE バドミントン 39 32 0 ｻｯｶｰ(男女） 15 18 野球 12 ﾊﾞﾚｰﾎﾞｰﾙ計 ITH AIK AIE HPY 71 36 25 2 0 0 33 28 18 6 10 1 23 20 4 41 21 11 73 15 男女バスケットボール 14 31 5 50 テニス 11 21 1 ﾎﾞｳﾘﾝｸﾞ 3 13 ｶｸﾃﾙ研究 29 ふれあい２０１５年度 AIE ITH AIK 63 34 4 2 8 48 1 53 34 22 8 2 66 1 0 25 24 4 1 1 30 21 1 0 37 17 11 13 3 44 12 31 4 0 47 21 28 23 0 72 33 8 27 2 0 37 21 9 1 1 32 0 16 6 3 1 0 10 0 0 0 0 0 31 8 68 28 8 0 0 36 69 6 3 15 93 4 42 0 46 1 10 0 0 11 0 0 0 0 0 軽音楽 15 20 6 41 15 18 9 3 45 17 17 12 5 51 アウトドア 78 8 2 88 121 15 6 0 142 146 2 9 3 160 ﾄﾞｯｸﾞｽﾎﾟｰﾂ 1 34 0 35 0 44 0 0 35 7 41 4 0 52 シネマ 0 50 2 52 1 54 0 0 55 10 35 0 2 47 チャリ 63 0 0 63 58 2 0 0 60 79 1 16 1 97 ダンス 19 22 12 53 17 10 8 3 38 39 3 20 0 62 美ューティ 0 0 32 32 1 0 29 0 32 3 0 26 0 29 アクア 0 16 0 16 0 16 0 0 16 2 10 0 0 12 ｸｰﾙｼﾞｬﾊﾟﾝ 53 0 2 55 66 4 0 0 70 126 0 0 0 126 パティシエ 18 36 4 58 6 9 4 0 19 24 5 2 0 31 フォト 4 12 0 16 0 14 0 0 14 6 19 0 0 25 テーマパーク 35 11 0 46 49 2 1 0 52 43 5 0 2 50 華道 3 17 0 20 2 12 0 0 14 0 0 0 0 0 卓球 10 0 0 10 17 3 0 0 20 11 4 1 1 17 Job & Joy ― ― ― ― 0 0 65 0 65 0 0 63 0 63 ダイエット ― ― ― ― 21 0 0 0 21 14 3 2 0 19 みんなのゴルフ ― ― ― ― 26 0 2 0 28 12 4 0 0 16 計 467 445 86 998 554 350 141 7 1052 759 233 206 63 1261 ＩＴＨ：国際トラベル・ホテル・ブライダル専門学校ＡＩＫ：専門学校ちば愛犬動物フラワー学園ＡＩＥ：アイエステティック美容専門学校ＪＨＭ：ジェイヘアメイク専門学校ＨＰＹ：ハッピースィーツ製菓専門学校計 JHM HPY 計８－２．カウンセリング・学生相談室を学園近隣に設置。・毎週水曜日 15 時～19 時まで開設。・学生は予約電話をカウンセラーの先生へかけて、相談日時を決定。・学生への告知は４月のオリエンテーション時にカウンセラーの紹介と相談内容を説明。９．危機管理視点：個人情報の保護、事故対策、防災対策、健康管理、苦情処理項目内１．危機管理ミーティング容担当：小俣・植草・矢口・安田・櫻井正・鈴木史・大澤・小松崎・後藤・佐野・冨澤・川島克・大田垣 (１)内容 ①新たな合同避難訓練計画と実施 ②非常・災害時備蓄品の変更 ③緊急地震マニュアルの作成 ④消防法に基づく対応の整備 ⑤緊急連絡先の更新と確認 (２)日程 ①2015 年 6 月 19 日(金) ②2015 年 7 月 9 日(木) ③2015 年 8 月 21 日(金) ④2015 年 9 月 18 日(金) ⑤2015 年 10 月 16 日(金) ⑦2015 年 12 月 4 日(金) 2015 年度実績 ⑥2015 年 11 月 12 日(木) ⑧2016 年 1 月 15 日(金) ⑨2016 年 2 月 19 日（金）２．中村学園合同避難訓練の実施 (１)実施日：事前訓練 2015 年 11 月 5 日(木)～11 月 17 日(火) 実践訓練 2015 年 11 月 18 日(水) ※時間指定なし事後訓練 2015 年 11 月 19 日(木)～11 月 30 日(月) (２)参加人数：1,345 名 (３)目的：命を守る行動選択訓練 (４)手段：状況に合せた自己の安全確保方法を身につける学生と教職社員の連携による安否確認方法の確認大規模震災時の教職社員の初期対応の確認各校の災害対策室と災害対策本部の情報連絡方法の確認 (５)反省点・欠席者を把握するのが困難であった。・複合施設であるＮ-TOWER の運用が困難であった。・特別な留学生への事前指導が必要であった（特に安否確認名簿記入）。・各教室の音響調整スイッチの未確認。施設間を結ぶ通信機器の不良。・事前の準備、説明不足。安否確認の適切なタイミングやオクレンジャーの有効活用を検討。危機管理メンバー間の協力。職員のみの訓練も必要。３．学生指導・インフルエンザ、ノロウィルス予防啓蒙・健康診断実施＜2015 年 4 月 3 日(金)、2015 年 4 月 10 日（金）＞・防災啓蒙活動・SNS 利用における学生への指導・薬物の危険性における学生への指導 2015 年度実績４．職員実施事項・個人情報の取扱いに関する注意喚起。・健康診断実施＜2015 年 4 月 3 日(金)、2015 年 4 月 10 日（金）＞５．施設・設備・防犯カメラによる監視活動・消防点検・防災備蓄品の整備・救急医療セットの整備・ＡＥＤ定期点検・夜間有人警備（合同校舎）危機管理対策として学生・教職員・講師への一斉連絡システム(オクレンジャー) 今後の取組の登録と閲覧の徹底。 SNS への書き込みへの注意喚起。 10．国際連携・地域貢献等視点：国際連携や地域貢献、新規導入行事等の活動地域貢献・行事 ① キッズハッピープロジェクトとして小学生を対象としたお仕事体験イベントを開催 ② サッカー場にいらっしゃったお客様のヘアアレンジイベントに参加 ③ キッズダンスイベントのヘアアレンジお手伝いに参加 11．自己評価１．学校の教育目標【教育理念】ホスピタリティ精神を持ち、美容技術を身に付けた人材の育成 ※注釈ホスピタリティとは、お客様を「心からおもてなしする気持ち・心配り・思いやり」を意味します。【教育方針】 ①美容師国家試験に合格する。 ②美容業界で通用する人間力を身につける。【教育目標】授業と日常生活を通じて、2 年間を４つのステップに分けて、段階的に目標を達成する。１年前期→ 言われたことができる人になる。１年後期→ 言われなくてもできる人になる。２年前期→ 率先して行動できる人になる。２年後期→ 周りから信頼される人になる。２．２０１５年度の重点目標インナービューティ科が 9 期目、美容師科が 5 期目となる今年、美容師科が独立し２校体制となる。２校体制は、学生にとって有効で明確な教育体制とするためである。インナービューティ科と美容師科とでは、教育カリキュラムや単位取得方法も違い、学生指導のあり方も違うことから 2 校に分離するが、両校は各業界が求める人材育成に取り組み、結果を出していかなければならない。また、新しい教職員体制で取り組むため、協力して部内運営を行う意識が最も必要となる。 2 校はお互いに、目標を明確にして学校運営が出来る体制になるが、事業部運営においては従来以上に、互いの運営手法を理解し助け合う気持ちが大事である。変革を恐れることなく我々教職員は、2 校協力・協調の意思を持ち、両校が目標達成出来るように、力を併せて 2 校運営を推進していく。これが今年の AIE 事業本部の課題で有り、また我々の責務であろう。心して取り組みたい。【目標】募集中退率授業満足度入学満足度卒業生就職率インナービューティ科：： : ：：入学者： 145 名 8％未満 (1 年生) 75％以上(全体) 80％以上（全体） 90％以上美容師科入学者： 70 名 10％未満（1 年生） 70％以上（全体） 80％以上（全体） 100％３．評価項目の達成及び取組状況 (１)．教育理念・目標評価項目適切･･･4 ほぼ適切･･･3 やや不適切･･･2 不適切･･･ 1 ４３２１学校における職業教育の特色は何か４３２１社会経済のニーズ等を踏まえた学校の将来構想を抱いているか４３２１教育目標、育成人材像は、学科等に対応する業界のニーズに向けて方４３２１学校の理念・目的・育成人材像は定められているか (専門分野の特性が明確になっているか) 向づけられているか ①課題社会経済のニーズで考えると、ビューティ・美容をどう広く社会に活かせるかといった見方がまだ少ない。 ②今後の改善方策リーダー会等において①の課題につて情報交換、意見交換する時間を設け討議し、将来構想に役立てる。 ③特記事項当校の校長は、学生だけでなく企業人に対して新人・マナー・営業・接客など多くの企業研修を行っている。当校の学生は企業が受けている研修内容を在学中から学ぶことができる。エステ、メイク、ブライダル、ネイル、美容師など美容に関わる業界について、実際に企業で働く業界人を招いて、その仕事のやりがい、厳しさ、在学中に身につけておくべきことなど直接話を聞ける機会を設けている。 (２)．学校運営評価項目適切･･･4 ほぼ適切･･･3 やや不適切･･･2 不適切･･･ 1 運営方針に沿った事業計画が策定されているか４３２１運営組織や意思決定機能は、規則等において明確化されているか、有効に４３２１人事、給与に関する規程等は整備されているか４３２１教務・財務等の組織整備など意思決定システムは整備されているか４３２１業界や地域社会等に対するコンプライアンス体制が整備されているか４３２１教育活動等に関する情報公開が適切になされているか４３２１情報システム化等による業務の効率化が図られているか４３２１機能しているか ①課題・人事規程の中で能力主義、成果主義を推進するために人事考課制度を適用しているが、個人目標の設定内容や評価基準についての公正化。・女性が多い学校であるが、夜間の防犯体制がまだ不十分である。 ②今後の改善方策・人事考課制度について具体的に何が課題なのかを抽出し、経営会議で討議し公正化を図る。・夜間の勤務シフト、戸締りルールの見直し ③特記事項・情報公開については、毎年度末に学校独自の自己点検を行い、ホームページ上に公開している。・情報システムについては、職員一人一台以上のパソコン、一般教室にもパソコンを設置している。・中村学園コンピューターシステム(NACS)を利用して学生データを管理している。・専門部署を設け計画的なメンテナンス及び更新をしている。・2020 年も元気で活力ある学校であるためのプロジェクト(2020 プロジェクト)を組織している。 (３)．教育活動評価項目適切･･･4 ほぼ適切･･･3 やや不適切･･･2 不適切･･･ 1 教育理念等に沿った教育課程の編成・実施方針等が策定されているか４３２１学科等のカリキュラムは体系的に編成されているか４３２１キャリア教育・実践的な職業教育の視点に立ったカリキュラムや教育４３２１４３２１４３２１授業評価の実施・評価体制はあるか４３２１職業教育に対する外部関係者からの評価を取り入れているか４３２１成績評価・単位認定、進級・卒業判定の基準は明確になっているか４３２１資格取得等に関する指導体制、カリキュラムの中での体系的な位置づ４３２１４３２１４３２１４３２１４３２１方法の工夫・開発などが実施されているか関連分野の企業・関係施設等や業界団体等との連携により、カリキュラムの作成・見直し等が行われているか関連分野における実践的な職業教育(産学連携によるインターンシップ、実技・実習等)が体系的に位置づけられているかけはあるか人材育成目標の達成に向け授業を行うことができる要件を備えた教員を確保しているか関連分野における業界等との連携において優れた教員(本務・兼務含む)を確保するなどマネジメントが行われているか関連分野における先端的な知識・技能等を修得するための研修や教員の指導力育成など資質向上のための取組が行われているか職員の能力開発のための研修等が行われているか ①課題職業教育について改めて外部関係者からの意見を取り入れる機会がまだ少ない。 ②今後の改善方策企業との連携したカリキュラム検討を目的とした教育課程編成委員会を組織する。 ③特記事項前期後期の各期末に授業についての全学生からアンケートを取って、教員・講師との面談に役立てている。 (４)．学修成果評価項目適切･･･4 ほぼ適切･･･3 やや不適切･･･2 不適切･･･ 1 就職率の向上が図られているか４３２１資格取得率の向上が図られているか４３２１退学率の低減が図られているか４３２１卒業生・在校生の社会的な活躍及び評価を把握しているか４３２１卒業後のキャリア形成への効果を把握し学校の教育活動の改善に活用４３２１されているか ①課題美容師科の学生は、国家資格取得に向けて取り組む時間がほとんどで、それ以外の検定を目指すことが困難。卒業生について、キャリア形成への効果、活躍状況はあまり把握できていない。 ②今後の改善方策国家資格以外の将来につながる検定の受験について、検討する。卒業生の状況を把握するために、他校のやり方を調査・研究し、OB 会や SNS の活用などを検討する。 ③特記事項特になし (５)．学校支援評価項目適切･･･4 ほぼ適切･･･3 やや不適切･･･2 不適切･･･ 1 進路・就職に関する支援体制は整備されているか４３２１学生相談に関する体制は整備されているか４３２１学生に対する経済的な支援体制は整備されているか４３２１学生の健康管理を担う組織体制はあるか４３２１課外活動に対する支援体制は整備されているか４３２１学生の生活環境への支援は行われているか４３２１保護者と適切に連携しているか４３２１卒業生への支援体制はあるか４３２１社会人のニーズを踏まえた教育環境が整備されているか４３２１高校・高等専修学校等との連携によるキャリア教育・職業教育の取組が行われ４３２１ているか ①課題・健康管理については、学校から５分の場所に学校指定の病院がある。ただし、年に１回の健康診断と一部の薬を常備するまでで組織体制とはなっておらず不十分。・保護者との連携については、欠席が続くなどの要注意者がほとんどで今後は、長期休み期間中の過ごし方などでも連携を考えたい。 ②今後の改善方策・学生が具合が悪くなった場合のために、ゆっくりと休める場所を確保維持する。・AED の使い方やいざという時の応急処置などについて映像を活用しながら職員も学ぶ。・保護者に理解と協力を求めるために、年に１~２回程度「学校便り」(仮)を送ることを・検討する。 ③特記事項・一人暮らしの学生に対し、補助金を支給している。・学費の分納制度を用意している。・学生組織 SAM による、クラブ活動や学園行事がある。 (６)．教育環境評価項目適切･･･4 ほぼ適切･･･3 やや不適切･･･2 不適切･･･1 施設設備は教育上の必要性に十分対応できるように整備されているか４３２１学内の実習施設、海外研修等について十分な教育体制を整備している４３２１４３２１か防災に対する体制は整備されているか ①課題海外研修(任意)旅行への参加者が少ない。 ②今後の改善方策１年生の時から魅力的に呼びかけ、旅費の積み立てをさせる。 ③特記事項特になし (７)．学生の受け入れ募集評価項目適切･･･4 ほぼ適切･･･3 やや不適切･･･2 不適切･･･1 学生の募集活動は適正に行われているか４３２１学生募集活動において、教育成果は正確に伝えられているか４３２１学納金は妥当なものとなっているか４３２１ ①課題美容師科においては、男子学生の募集も始めたが、2013 年４月入学の男子入学はゼロであった。 ②今後の改善方策パンフレットや HP も男子学生を少し意識した作りにする。 ③特記事項特になし。 (８)．財務評価項目適切･･･4 ほぼ適切･･･3 やや不適切･･･2 不適切･･･1 中長期的に学校の財務基盤は安定しているといえるか４３２１予算・収支計画は有効かつ妥当なものとなっているか４３２１財務について会計監査が適正に行われているか４３２１財務情報公開の体制整備はできているか４３２１ ①現状と課題・本校では学園本部と学校事業本部が連携し、学校の財務基盤について中期計画を立て、執行状況に関しては毎年半期ごとの理事会・評議員会の確認を経て財務状況、資産内容や資金内容の管理している。・予算・収支計画については、中期計画、年度計画に基づいて執行しています。予算・収支の総額及び収支各項目の妥当性は、理事会・評議員会において確認がなされ、予算の問題点や今後の動向については業務組織に対する指摘が行われます。・会計監査については半期ごとに２回、監事による会計監査と監査法人による会計監査を適正に行っており、理事会・評議員会に報告しています。・財務状況の公開については、自己点検・自己評価を公開するにあたり、財務状況の公開も行っています。 ②今後の改善方策・中退率防止策を継続して検討していきます。・潜在的需要が見込まれる新分野の研究に努めていきます。 ③特記事項特になし (９)．法令等の遵守評価項目適切･･･4 ほぼ適切･･･3 やや不適切･･･2 不適切･･･1 法令、専修学校設置基準等の遵守と適正な運営がなされているか４３２１個人情報に関し、その保護のための対策がとられているか４３２１自己評価の実施と問題点の改善を行っているか４３２１自己評価結果を公開しているか４３２１ ①現状と課題・本校におけるコンプライアンスについては、学園本部が法律の専門家を顧問として配置し、新制度や規則の制定、各種届出などの際に様々な角度から確認を行う等、法律等を遵守する体制を構築している。・個人情報については、学校に必要な個人情報の保護を事業本部主導のもと、年 2 回開催している講師会議において、常勤、非常勤教職員とともに注意喚起を行い、個人情報の保護に努めています。・自己評価の取扱については、第三者機関による評価は実施していませんが、今後、本年度より発足された「学校関係者評価委員会」において評価、改善を進めていきます。 ②今後の改善方策・自己点検・自己評価につき、今年度発足する「学校関係者評価委員会」により評価・改善を行ってまいります。 ③特記事項・特になし。以上