- 1- 文芸冊子 Discord 第二号 目次 ｐ１ 目次 ｐ２ アンケート企画 総政のいいトコ、悪いトコ 「学生思う、故に学生あり」 今回は学生の声企画でーす。 ｐ１８ お便り紹介 大学を去る前に ｐ２３ 編集後記 文芸冊子 DISCORD - 2- アンケート企画 総 政 の い い ト コ 、 悪いトコ いいトコ、悪いトコ、リスト 何でもできる、幅広く学べる。 うな思いを持っているのかということ、またその思いを多くの人に知っ 今回の企画の目的は、現在の関学総政の学生が、学部に対してどのよ 悪いトコ③ いいトコ③ 悪いトコ② いいトコ② きれいなキャンパス。勉強に適した環境。緑が多い。 英語関係。 ︵悪く言えば南北問題︶ 英語関係。 ︵よく言えば国際色豊か︶ コンピュータが空いていない。 コンピュータ関係。 幅広く、そして浅く。 てもらうということです。アンケート調査を行い、関学総政を少しでも いいトコ④ あまりに綺麗で勉強に適しすぎた環境。陸の孤島。緑に いいトコ① ﹁ 学生思う、 故に学生あり﹂悪 いトコ① よい方向に持っていこうという試みになればいいなと思いつつ筆を走 悪いトコ④ いくら使ってるんだ？ らせるしだいです。 アンケートは今年の春先に二回生全員を対象にして行いました。質問 はメールにあったいいトコ、悪いトコのポイントに対して、それを大幅 す。 この場を借りて御礼申し上げます。ありがとうございました。 ではで ントくらいでしょうか。よくこれだけの人が返信してくれたなと思いま か返信があり。結局回答があったのは、２８人でおよそ全体の９パーセ う、こんな人もいるのだなあと思いました。秋学期に入ってからも何通 ードで二ページとか三ページとか意見を書いてくれた人もいて、ほうほ れ が 解 決 で き る の か、この三つについて書いてもらいました。中にはワ いいトコ ︵その他︶ 悪いトコ⑨ 悪いトコ⑧ 悪いトコ⑦ いいトコ⑦ 悪いトコ⑥ いいトコ⑥ 悪いトコ⑤ 食堂の便が悪い。 交通の便が悪い。 新しい。 新しい。 少数︵深刻化？︶ 。 少人数︵教育︶ 。友達が出来やすい。 総政は理不尽に厳しい。その他授業に関して。 総政は厳しいんでしょ？︵友人談︶ に引用させていただきつつ、コメントを加えると言う形で進めていきた 悪いトコ ︵その他︶ の項目は、① 総 政 の い い と こ ろ 、 ② 総 政 の 悪 い と こ ろ 、 ③どうすればそ いいトコ⑤ いと思います。中には過激なものも あ り ま す が 気 に し な い 気 に し な い 。 文芸冊子 DISCORD - 3- いいトコ① 何 で も で き る 、 幅広く学べ る。 ★何でも出来る︵本人のやる気しだいで︶ これは総政の最大の強みですね。既存の学問のキャパシティでは解決出 来ない問題に対する有効な手段としての総政、ってのは、どこの学部も 言ってる、いわゆる社交辞令 。 実 際 は 総 政 の 学 部 ４ 年 間 で 出 来 る こ と は ★授業が全体的におもしろい。やっぱり、いろいろなことが勉強できる から自分のニーズに合ってていいんじゃないでしょうか。 ★良いところかぁ 数えるときりがないっす。 ・・・・・ い ろ ん な 視 点 か ら物事を研究することが出来 あえて言うなら るということかなあ。一回生、二回生で自分のやりたいことを、いろん 基礎中の基礎 に﹂ しかならないと思います。でも 個人的には広い視野を持つということが大学生活での一つの命題なの な勉強をしながら模索し、三年生で培ったものを基に研究することがで ちっぽけで、本当に﹁ で、自分には総政が合っていると思っています。 ★とにかく高校 の と き 自 分 が 何 を し た い か 分 か ら な か っ た か ら 、 何 で も きる。 といっても、去年までは﹁なんて専門性がないんだ﹂、と できるところに行きたかった。結果いろんなことを一通り勉強して、今 ★とにかく幅広く学べるということ！ 総政に対して半ばあきらめを持っていたのですが・・・。 後勉強したいと思うことも、うっすらながら分かってきた気がする。 いる。 いる。専門性のある授業はないが、個々の先生はすごい専門性を持って ★総政は自分がやりたいと思えば、その分野のことを学ぶ環境が整って つい最近、﹁総政が提供するのは新しい学問だ。 だから新しい視点を学ぶことができる。﹂ ということを先輩に聞かされ、なるほど、と納得しました。 ﹁ 知識﹂ も よ﹁ り 知恵﹂を教えてくれるところ。 それが総政！ だと私は思いますね。 ★やっぱいろんな科目が選択できることかなー、一般的には。 文芸冊子 DISCORD - 4- ★総合政策って名前はうさんくさいです。メディア情報学科ってのは特に。別 に内容までうさんくさい訳でもないとは思うけど、こんな学部になんとなく入 コロジー系？俺は都市政策が学びたかったはずなのに⋮。エコなんて興 間に取れる授業を、時間割にあるから並べていって、結局見てみたらエ ★すごく浅い気がする。高校の公民じゃないんだから⋮。英語のない時 ね。 まあ仕方ないような気もする。やけにしんどいのは授業とりすぎてるんですか 気がするし、学びたいこともたくさんあった気がするけどあんまり出来てない。 割とどうでもいいことのような気はするけど。いろいろやりたいことはあった 悪 い ト コ ①幅広く、 そして浅く。 味ないのにどうしようとか⋮。 ★ある特定の分野を勉強したいと思ったときに、それに答えてくれる授 るような奴ってやだなあと考えてしまう。﹁総合政策とは何か﹂って言うのは ★この秋の時間割はあきらかにミスっていうか五時間目に授業がなか ルに通って資格をとりたいと思っている。三回ではゼミを選ばなきゃい なところ。 ★総 合 政 策 と い う も の が ど こ か 理 想 論過ぎて、自己満足的 ミはどこに行っても自由な雰囲気だって言われるけど︵笑︶ けないけどはっきり言ってどうでもいい 。 楽で自分の勉強に 差しさわりのないゼミに行こうと思う。ただうちの学部のゼ 業も教授もいない。だから今は独学で勉強しつつ、将来のためにスクー ったりして⋮考えられない⋮何を考えて時間割作ったのか不明。 取り たい授業が取れなかっ たり 。結局は単位埋めるために妥 協妥協⋮アホらしい。総政、総政っても大学なんてそんなもんかなー。 ★幅広く学んだと思わされて、実はそうなっていない。浅く広くとはい うものの、浅いにもほどがある。 ★こういうカテゴリーで分けるのはどうかと思うんだけど、ここにきて 経済も法律も勉強したことがない。幅広くっていっ かなり辛口なんですが、 僕の目から教授やサークル活動を見ていると、常に頭 たい何が幅広くなんだろう。 概論科目 は単位とるのが難しいから の片隅でそう考えてしまいます。確かに、彼らの主張は非の打ちようが無いほ って避けちゃう人もいるようだけど。 い っ そ 必 修 に し ち ゃ え ど正論なんですが、果たしてそれが実現なのかと・・ どこか世間知ら ば ？ ︵ そ ん な こ と し た ら 、 や ら さ れ て る 感 が 強 い と 思 う が ⋮ リ サ ー チ ず の ぼ っ ち ゃ ん ・ おじょうちゃん的な自己満足 の 域 を 出 て い な いような気がします。 フェアにしたってやらされて発表するのでは意味がないように⋮︶ 文芸冊子 DISCORD - 5- える必要があるのかといったら、ないのかもしれません。でも危機意識はもっ 生き方を見出そうとしている人も大勢います。もちろんそんな小難しいこと考 ないなあ︶新しい道に進もうとする人が多いです。もちろんウチの学部の中に たいと定まった人は他大学への編入や海外留学で︵仮面浪人は友達の中にはい 学部に対してけっこう悲観的な意見を持っている人が多いかな。これが勉強し ☆なかなか辛口なコメントが目立ちますが、実際問題として僕の友達の間には のにどうも得るものが少なく感じます。それなら一日中図書館で、本を でとてもわかりずらいです。自分は積極的な気持ちで授業に臨んでいる 生はノートに取るべきことが多いのに加え、同時にずっと話しているの 同じ調子で終わってしまいました。今回もそれで終わりそうです。Ｃ先 これからどんどん授業が高度になるんだろうなあ﹂と期待していたけど のときＡ先生の授業をとっていたけど最初のうちは﹁まあこんなもんで 授業で失礼ながら、頭にくる授業はＡ先生のＢ論とＣ先生のＤ学。一回 日この頃。それじゃあ今は面白くないのかというとそういう訳でもなく︵幅広 ろくなってくるのは三回生位からじゃないのかなー？とか思ってみたりする今 には秋になってから返信されたものもありますが︶うちの学部の勉強がおもし 業を一通り受け終えて二回生の授業が始まったばかりの時期ということ。︵中 業中やる気が感じられないというのは問題だけど、その教授自体が何か与えて できてよかったという声もあります。多分そっちのほうが頭に残る。教授に授 まじめにやらない先生がいるというけど、中には教科書をじっくり読んで勉強 ないです。教科書以上のものを学びたいならそれこそ独学でしょうね。授業を 本当に勉強したいと思ったら授業に期待するべきじゃない かもしれ 読んで独学したほうが効率いいと思います。 てしまいます。 この本を読む上で、ひとつ注意点として、アンケートをとった対象が二回生 くといってる割に︶選択の幅が狭いというか⋮返信メールにもあるように秋学 くれるって考えるのはどうか。個人的に話してみたら案外いい教授だったって のみであるということ。あと時期が五月であるということ。つまり一回生の授 期の時間割は変な配置なので、不満といえば不満かな。環境系ばっかりって言 いうことはよくあることです。でも授業の悪い点︵見えにくいとか、分かりに ろん大学で学ぶことは授業や教科書上のことだけではないですけど。 まあ幅広く学ぶなんて個人個人の心がけ次第ですよ、ハハハ。おっと、もち のレベルは様々だし。難しいです。 か。かといって学生のやる気をそぐような教授で良いのか。授業受けている人 すが、あんまり歩み寄って懇切丁寧に教えてくれる先生が良いものなのかどう くいとか︶を改善する努力をしないのは良くないかな。すごく微妙なところで う声を聞きますね。 ところでこんなメールを紹介します。 ★まず授業について。普通に遅刻してくる先生たち。教科書以上の講義 をする先生が少ない。教科書をただまとめて黒板に書き写しただけの授 業、 雑 談 が 異 様 に 長 い 授 業 、 き ち ん と 授 業 を 受 け て 、 お も し ろ い な あ 、 と思うのは今のところ﹁ヨーロッパ思想史﹂ぐらいかなー。今うけてる 文芸冊子 DISCORD - 6- いいトコ② コ ン ピ ュ ータ関係。 悪 い ト コ ②コ ン ピ ュ ー タ が 空 い て な い 。 り不満を持っています。とくに図書館が混雑すると、勉強したり本を読 ★パソコンの台数、勉強机の台数、上ヶ原と比べて本の冊数などにかな ★また、これからの 時 代 、 仕 事 を す る に も 、 研 究 活 動 を す る に も 、 英 語 む場所がありません。とても不満です。 ☆解決☆ パソコンをもっと増やして欲しいです！ 図書館でパソコンが空いていることなど滅多にないです。 ﹁パソコンは一人一台﹂と書いてありました・・・。 ★大学紹介の本で関学の総政がありまして、それを読んだ時、 増えてるはずなのに何ででしょう？？？ 最近は授業中でもパソコンがとりにくい。 ★あとはパソコンの台数がやっぱり少ない。 能力とコンピュータスキルは不可欠と思います。総合政策学部にいると、 それが自然と身につくことも魅力的と思います。 ★ワードとエクセルが使える。当たり前のようで案外そうじゃない。 ★上ヶ原の人はパワポを知らない。︵パワポは総政用語らしい︶ ★新しくなったね。パソコン。今や俺のパソより高性能だよ。 ★パソコンが増えた。理学部のが空いているという噂を聞いたが、いっ てみたら総政の人が意外と多かった。図書館二階？穴場だったけど、今 は結構人がいるみたいで、あんまり行 か な い け ど 一 応 そ こ に も パ ソ コ ン 学内でパソコンがすいている場所が電光掲示板かなんかで一目でわかるよう どこか教室を勉強用に開放する。︵管理の面で難しいのかな、つーか勝手に があったりするんだよね。教室も増えたし。 ★あんまりメジャーじゃないらしいけど、図書館で自分のコンピュータ 使えば、だめか⋮︶何分か以上席を立ったら荷物撤去。結局は荷物を置いたま にする。︵駐車場満車みたいにですか？︶ つなげるんだよね。ランカードとケーブル借りて。意外と便利だよ。端 まどこかへいってしまうのが一番たちが悪い。 しまってるからね。ちょっと空いてるくらいがちょうど良い。︵↑だめかな︶ 個別ブースはもっと増やしてもいいと思う。完全に常連さんのものになって 末結構、暇を持て余しているし。自分のパソコンやからメッセンジャー とかも使えるでしょ。あっこれ言っちゃいけないんだっけ？︵内緒にし なくてもいいんじゃないっすか？もっと多くの人が使うべきです︶ 文芸冊子 DISCORD - 7- よく言えば、 国際色豊か︶ 悪いトコ ③英語関係 ︵ 悪く言えば、 南北問題︶ ★英語学概論の授業を受けたけど、ちゃーんと理解しようとした人ほど いいトコ③ 英語関係 ︵ ★英語が出来るとそれだけ研究フィールドが広がり、インターネットが 損をする授業だったね。直前に過去問を暗記して、それで合格点まで行 業でした。もう少しレベルを考えた授業をしてほしい。 っているのかさっぱり。今までで一番意味がないというか、歯がゆい授 くという。とくに僕みたいに英語のリスニング力のない人間には何をや 使えないと、それだけ情報から疎遠になってしまうでしょう。 先日、メディア情報学科開設記念フォーラムがありました。そこで、 ある先生が﹁私たち︵メディアの教授として神戸三田キャンパスに来た 教授達︶は今から旅立つ宇宙飛行士だ。﹂という名言を残しました。 ぜんぜん話せるようにならなかったよ。紙を暗記するだけーでしょ？ 力になるよ。なんだ政策を考えろだ？そっちにばっかり気がいって結局 っと簡単なトピックでグループディスカッションやトークしたほうが ★英語のプレゼンってパワポやビジュアルを凝ることが目的なの？も たいし。 ︵うーん宿題やってますか？︶ 歩くのも気が重い。あーあ、あと一年憂鬱だ。成績悪い人には先生も冷 い 学部だと思うわ。できないヤツには過ごし難い学部だ。キャンパス ★うちの学部って 英語のできるヤツには過ごしやす あ。僕の英語レベルでは経済は理解できない。 こ の 言 葉 で 、 僕はすごい学部に来たなって今頃気づきました。 そして、 ★英語じゃ難しいとこまでは理解できない。あと先生の発音にもよるな 今頃総政に誇りを持つようになりました。 ほんとにこの学部に来てよかったなと思います。 ★帰国子女が多いのも素敵？ですよね。 他国の人と普通に接することができるのは恵まれていると思います。 ★英語の先生の授業がたくさん取れる﹂ 。やりがいがある。 現代の重要なテーマ ★英語が少人数で、授業で扱うテーマが であること。幅広いことを学べること。これだけです。 文芸冊子 DISCORD - 8- ★英語の授業は何とかなんないもんですかね。とくに政策を考えろとか簡単に 言うのとか。カップ麺じゃないんやから。ところで結構みんな宿題ってちゃん とやってきてますよね。あれってちゃんと自分でやってんのかな。 ホーム ページからペーストしてるって話を結構よ く聞くんやけど。英語に限らんけどレポート ってちゃんとやればやるほど難しくなるん ですけど、嘘ばっか延々と書くのっていやな んだよなあ・・・ Ｔ Ｏ Ｅ Ｆ Ｌ の 成 績が伸びないよ。なんでトフルっていう授業 ★ がないんだろう。シクシク。中央大学行ってたら今 ご ろ 悲 惨 な こ と に な ってただろうな・・・。 ︵中大総政は基準点を超えなかったら、進級で きないという・・・恐ろしい︶ ★英語の授業はなんでまたあんなにレポートや宿題が多いんだろうね。 ★同じクラスにやる気のある人が少なく雰囲気が悪い 。 ★授業で英会話をすべき。使える英語って、英会話でしょ？ ☆英語を話せる環境がありますか？英語を話せるようにならなかったという意 見があったんだけど、普段からそういう環境をつくれるかっていうのが大切で すね。英語の先生の授業をとって質問に行ったり、ＥＣの先生と仲良くなった り、その気になったら学内にチャンスを求めることも可能だと思います。カナ ダにちょっとだけ留学に行ったんですが、やっぱり使い続けることが大切だと 向こうの先生もおっしゃられていました。英会話のサークルを作りなさいとい われました。 カナダで受けた授業とこっちの授業の違いって何かというと、とにかくしょ うもないプレゼンが多かったということ。たぶんトピックとか授業自体のレベ ル自体はＥＣのほうがはるかに高かったんじゃないかと思います。百万円手に 入れたらどう使うかとか、旅行のプランを立てろとか、パーティーを計画せよ とか、バイトの面接とか、でも結局トピックが簡単だったから話すほうに集中 でき、考えて瞬時にしゃべる訓練になりました。アドリブとかもいっぱいあっ たし。 カナダで一番びっくりしたのは、カナダの英語の先生のプレゼンテーション 能力の高さ。まさに圧倒されるというか、引き込まれるというか。これは日本 の先生には真似できないと思いました。話を聞くとやっぱり先生になる上で、 プレゼンのスキルを向上させるマニュアルのようなものがあるようです。でも 彼女の場合、先生をやっている理由が、生徒に教えること︵そしてそこから自 分自身も学ぶこと︶が好きだからと い う じ ゃ あ あ り ま せ ん か 。 は た し て ウ チ の 大学にそんな︵ふうに嘘でもいいから言える︶教授が何人いることか、まあ教 授の本職は研究だからしょうがないとは思いますが、いい先生にめぐり合えば、 生徒も勉強するといったところでしょうか。 文芸冊子 DISCORD - 9- い い ト コ ④き れ い な キ ャ ン パ ス 。 勉強に適し そして学習に適した環境だよということを説きます。こんなに自然に囲 まれた美しいキャンパスで良いんでしょうか？一切の不純物を除去し たかのようなキャンパスと自然環境。年頃の娘さんを抱える世のお父様、 ︵いいトコなのか、悪いトコなのかよく分からなかったのでいいトコに お母様方に私は推薦いたします。 ︵以下略︶ ★とにかくのんびりできるキャンパス。 入れました。力作をどうも︶ た環境。 緑 が 多 い 。 田舎だし、周りには何もないけど、 それに人が少ないから顔見知りが増えるしね。 ★校舎がきれいなところ。毎朝、庭師さんが丁寧にお手入れをされてい ★緑が多い、自然が多い、学校きれい 週１で上ヶ原に行くたびに﹁やっぱ三田だ﹂と思います。 ★キャンパスきれいやねー、キャンパスが綺麗。 ます。 ★遊ぶ場所が回りにない︵というより周りに何も無い、一時は理学部棟 た環境。 陸の孤島。 緑 に い く ら 使 っ て る ん だ ？ 悪 い ト コ ④あまりに綺麗で勉強に適しすぎ も。︵雪合戦ならもう少し県北でおやりになってください︶ ★最近目の前に類似品ができたけど ス パ ニ ッ シ ュ スタイルの 荘厳なるキャンパス様 でしょうね。 ★春はそよ風、夏は新緑、秋は適度に物悲しく、冬は雪合戦もできるか ★町並みがきれいなところ。遊ぶところは少ないけれど、きれいな町は 素敵です。 勉強するにはうっ て つ の け静かな環境。 ★ ★はじめて私が三田を訪れたとき、だんだん寂しくなる車窓から、憂鬱 歯ぎしりをし、やっと見えたキャンパス。あーこのキャンパスとなら心 で鬼ごっことかあったらしいけど今はさすがにねえ︶ とある種の諦念を抱え、待ってもこないバスを待ち、その値段の高さに 中してもいいと思いました。いまでは私の知り合いに総政をすすめると 何はなくともキャンパスを見なさい と言います。 きは、 文芸冊子 DISCORD - 10 10 - し、体育館は小学校レベルだし、きりがない。話を戻して、建物の無意 って。渡り廊下ないし、食堂狭いし、図書館不便だし、パソコン少ない すが、ＫＳＣで生活を続けるうち﹁本当に不便なキャンパスだなぁ⋮﹂ でしょうが、無意味な装飾は、どーかと思いますね。見た目はいいんで 興味があるせいか︶キャンパスの構造。大学のアイデンティティーなん 細かいこと言い出したらきりがないけど、特に思うのは︵都市政策に いあると思いますが、それなりに意味はあるのだということです。さて納得で ていることは間違いありません。まあこの学部には他にも無駄な部分はいっぱ ませんが︵逆にいうと会計手法でごまかされるってこと︶、莫大な金額かかっ の学費からいくらくらいのお金が使われているのかは会計の手法上良く分かり 入って芝生を荒らしたからだそうです。大学院の方がおっしゃってました。我々 える役割があるんですね。そして芝生に入れなくなったのは、昔の学生が中に ☆ベタな話をしますが、あの芝生は防災上必要ということです。つまり水を蓄 ★形ばかり、というか形だけ 味な装飾の話ですが、新しいことに挑もうとする学部にしては伝統に捕 きましたか？木 とか、太陽光発電 とか、風力発電 は⋮分からん。見栄？ 思うのです。 宿題は鬼のようにでるし、英語は叩き込まれ ★総政は、本当に﹁学びたい﹂と思 っ て 来 て い る 人 に は メ ッ チ ャ い い と いいトコ⑤ 総 政 は 厳 し い ん で し ょ ？ ︵ 友人談︶ らわれすぎている気がします。言い換えるなら、変わろうとする強さが ないんですね。 ★休日とかにキャンパス︵三田︶には絶対来ない。五限終わったら即帰 り、学校に残る人は一握り。おっと五限まで残った時点でホームランだ ね。放課後、学校に残ってこその大学生活だと個人的には思われ。 ★木が多い・・・。そ 維の 持費に年一千万かかってると噂を聞きました。 るし。 ﹁大学はレジャーランド﹂という考えを見事に崩していると思い 本当ですか？？四年間収める学費のうち一人百万は維持費に払ってる ことになるとも・・・。 学費、高いですよね。芝生に入ってお昼ご飯を食べ ます。 無駄 。その一言。やめればいい話。芝生にいくら金かけてんね ★厳しい＝総政でしょ。いまや我らのアイデンティティーかと。 ★厳しいけどやりがいがある。大学生って感じがする。 たいです・・・。 ★草 ん。木があるわりには木陰がない ★２億円以上かけているはずの芝生が最近元気がない。 ★草を育てるのに多額な費用をかけすぎ 文芸冊子 DISCORD - 11 - ★ハードな学校生活︵宿題、レポート ︶ etc. 中途半端に出席を取る 授 業 中 、 教 室 が や か ま し い 。以前は私もそう思われる側だったんだけど、 ★ 事 を 学 ぶ ﹂ とこなので間違ったことではないのでしょう。賛否両論︵？︶ 最近私語を話す声がかなり耳について仕方がありません。話すくらいな 特に、ＥＣ で扱う情報量にはまいりますね。本来、大学は﹁大量な物 あるでしょうが、個人的にはこーゆーの歓迎です。 ら 授 業 に 出 な き ゃ い い の に 、 と 思 わ ず に は い ら れ な い く ら い 。変に出 欠点とかいるようにするから中途半端な態度の人が増える 友達が出来易いし、なんだか高校の延長みたいで楽しいです。 ★生徒数がそんなに多くないのも長所！だと思うのです。 上ヶ原ではまず無理だね。 り合いになれば必ず顔を合わせられる。︵時にまずいこともあるけど︶ ★人と人とのつながりが作りやすい。キャンパスが小さいから、一度知 いいトコ⑥ 少人数︵ 教育︶ 友達 。が 出 来 や す い 。 先生ももっと考えるべきではないのかな？ んだと思う。 ★総政人はいそがしフェチ︵↑なにこれ？︶ ★総政って厳しいんでしょと言われることに喜びを感じる。忙しくない と落ち着かない。 ︵ハハハ、なるほどそういうことか︶ 悪いトコ ⑤総 政 は 理 不 尽 に 厳 し い 。 その他 授業に関して。 ★宿題多すぎ︵特に英語 ︶ !! いていくのに精一杯。 ★敷地の割には人が少ない。理工の参入によりだいぶ多くなったものの、 一定量の宿題は大歓迎。しかし、最近はヒドイ、劣等生の僕としてはつ ★総合政策の目的がわからないまま、ここに来た僕に問題がある、この学部の それでもこれだけ人 が 少 な い こ と は 喜 ぶ べ き こでと すね。 いい所は、勉強ができる環境が整っている事と思うでー。メディフォとかね。 でも俺は勉強嫌いやから、この学部はむかんわーー。勉強嫌いな人には酷な学 部と思うで。 文芸冊子 DISCORD - 12 12 - ★会う人、会う人顔見知り ★学校に来れば探 さ な く て も 友 達 に 会 え る 狭(いから ) 他の学部に比べ て 少人数っていうことでこの学部を選び ★ ました。英語なんかはいい例です。全体的に人数が少ないから、先生も フレンドリーで良いと思います。 ★キャンパスに人が少ないこと。午後６時すぎに図書館前のベンチで一人で コーヒーを飲んでいると、キ ャ ン パ ス を 独 り 占 め してる気分で最高です。 悪 い ト コ ⑥少数︵ 深刻化？︶ 。 ★何より大きい所は、同学年で話が合う奴が極端に少ないというこ とかな。 ★途中からサークルとか入りづらくって、なんか友達少ないなって感じ ちゃう。 ︵分かる気がする︶ ★ 何 か や ろ う と し た 時 に や っ ぱ り協力してくれる人が限られてる。 ︵分かる気がする︶ ★ダンジョの出会いが少ない。 ︵個人差あり︶ ★時々フラーっと上ヶ原の雑踏の中に消えてしまいたくなる。 ★秋の夕暮れにひとりで誰もいないキャンパスとかを歩いていると んでしまいますね。 ﹁あー、都会の空気もいいな﹂と思ってしまいます。そして帰るのはひ 病 とり暮らしの部屋でしょう。 ★中途半端な知り合いとバス停でふたりっきりはつらいね、中途半端な知り合 いと乗り換えの時きまずいね、関学はお金あるくせに新三田からスカイバス走 らせない︵これどうして？︶ ☆ある人からのメールです。上ヶ原のサークルに入っているそうです。 ★私は三田に通いながら上ヶ原の体育会系のサークルに入っているというおそ らく稀な存在だと思います。まず私が何故上ヶ原のサークルに入ったのかとい うと、単に三田にはそういうサークルがなかったから⋮三田のサークルでもい いかなあとも思ったのですが上 、 ヶ 原 の も の と 比 べ るとあま り活気がないように感じてしまうものばかり で・・・。最初はかなり迷いましたが、慣れれば上ヶ原での居場所も出き、な 規模が かなかいいもんです。三田はやはり人が少ない分すべてにおいて 小さい と思います。規模がでかいのは敷地面積だけ⋮。 そんな私が感じる三田と上ヶ原の違いとは・・・ズバリ三田は同じ学年 同士の横のつながりが強いけれども、 人 数 の 多 ヶい 原上 はサー クルを通して出来る先輩後輩という縦のつながりが強 とい いう ことです。 私が三田を飛び出して上ヶ原に行った理由の中には縦のつながりを求めて！ というものもありました。逆にいうと横のつながりを強めたいのなら三田にい ても十分だということです。三田に対する不満のようなものはやはり・・活 ・ 気が足りない ということだと思います。三田に来るとなんだか閉じ込 文芸冊子 DISCORD - 13 13 - 到着時間ぎりぎりの時はおちおちトイレにも行ってられません。そんな私です 嫌いです。あれはかなりだるい⋮何で三十分おきなんやろ？という感じです。 ども、たまに電車で来なければいけないのが本当に苦痛です。私は特にバスが か・・・。交通の便の悪さも考えものです。最近は車で来ているからいいけれ ★新しいっていうことでいろいろな人材が集まる。 神とでも言いましょうか。 になってきて、プレッシャーではあるけど、楽しみでもある。開拓者精 政策学部の未来とか、発展を担っているのは今の学部生自体ということ ★新しい学部だから、大学自体も力を入れているのかな。総合政策と い う も の に 対 す る 期 待はあるんじゃないかと思う。だから結局総合 められたような気がします。学校のまわりにコンビニなどがないせいでしょう が、一年生の時はあまりに上ヶ原に行きすぎてしまったため、三田で浮きそう 爺 ち ゃ ん が 喜 ぶ。 ★﹁とにかく新しいんだよ﹂と言うと のも一苦労の三田民︶ ★新しいからといって甘えは禁物。資格で武装だ。︵資格をとりに行く ★ 総 合 政 策 っ て 新 し す ぎ て 、 な ん な の教 か 授自体も良く分かっ て い な いのでは？総合政策の中でその学問を教える意義とか。 かじゃないかな。 負させてもらえるか、有名国立大学の下働き︵コマ︶になるかのどっち ら難しいって言うのが本音なんじゃないかな。大企業にいくと実力で勝 の学部生の力を発揮できるのかもしれないけど、結局は新しい学部だか 低めの会社を薦めるらしいじゃないですか。確かにそっちのほうがうち こ の 構 図 ？ 就 職 課 は 学 部 生 に 対 し て 一 流 企 業 よ りも、ちょっとランクの ★ 新 し い ＝ コ ネが無い＝就職が難しい どうでしょ 悪 い ト コ ⑦新 し い 。 になったので、これからはもう少し三田に留まって三田での友達との交流も深 めようと思いました。三田に留まろうと思った理由はそれだけでなく、二年に なってからはこのこ じ ん ま り し た 世 界 に 居 心 地 の よ さ み た い な も の を 感 じ始め、一時はサークルを辞め、上ヶ原から縁を切ろうかとも思いま した。︵一応まだ続けていますが・・・。︶もしかしたら、この落ち着いた居 心地のよさが三田の良い点なのかもしれません。 いいトコ⑦ 新しい。 ★新しい。これは、関学総政の全てにおいて言えること。ちょっと、言 葉の意味が広すぎてここに書くには不適切かもしれませんが。施設、学 問、システムなど。総政自体、日本で十年足らずの学問ですから、当た り前ですが。とにかく﹁古きよき⋮﹂でないところが気に入ってます。 あと、化石化した学生団体があまり幅を効かせていないのもいいですね。 ★時事問題とか、新しいことを学んでるっていう気がする。 文芸冊子 DISCORD - 14 14 - ☆一回生のとき、就職活動のセミナーがあるっていうんで、どんなことやって 交通の便が悪い 悪 い ト コ ⑧交 通 の 便 が 悪 い 。 ★遠い るんだろうと思って２０１教室に行きました。そうすると、学生証を見せろと 言われて、一回生は入室禁止ですと事務室の人に言われました。それじゃあと ★交通が不便 ★交通の面からみると、やっぱりバ スかなぁ。値 段 が 高 い 上 に 時 間 に よ っ て は 台 数 が 足 ら な い今！ 年時間変わった時に、去年の反省を 思って、就職セミナーの資料をくださいといったら、それもだめ、人数分しか あるだろ予備を出せ！だいたい三回生は全員くるんだろうな？コラァー﹂とは 踏まえて ないからとのこと。﹁嘘付け、人数分しか作ってないなんてありえん！予備が 言わずに、﹁そうですかそれじゃあまた二年後に来させて頂きます﹂と言いま バスを編成して欲しかったな。︵これは神姫バスへの不満か？︶ ★交通費が高い。横山に住んでるんですが、なんでこんなとこに住んじ した。三回生からしてみると嫌でしょうしね、そんな興味本位の一回生がセミ ナーに来られたんじゃあ。しかし僕らにも早くから就職の情報とかがきてもい いですよね。会社を見る機会があってもいいと思います。 シャルで見るような大きな会社に勤められている先輩がいます。先輩は自分の 分かりませんが、僕の知り合いの先輩にはいわゆる、テレビとかでよくコマー あるし。早く免許取って原付買おう。︵僕は西山ですが、横山駅まで十 いにしてもせめて三田駅の近くに住めばよかった。バイトの都合とかも ころだって書いてあったんだけど、交通費高いしなあ。交通費は仕方な ゃったんだろう？確か入学式の生協かなんかのパンフに横山がいいと 好きな部署に配属されていろいろな勉強をされているらしいですが、いつかは 分以上、三田駅まで二十五分くらいかかります。急いでるときは大変で 会社っていうものが何をもって一流とか一流じゃないとかに分けられるのか やめて外に出たいとお考えのようです。やっぱりその会社とか同じ部署のやり す。横山って横山駅まで歩いて二分とかっていう物件もあるでしょ。う らやましい限り。えっ？贅沢かな︶ 方とかに納得がいかないのかな。でも仕事自体は楽しいそうです。 大阪とかにある町工場っていうのはそういう大会社が頭を下げにくるほどの 技術を持った会社があるそうですが、それって中小企業です。ＣＭなんかしな ★南 ウ ッ デ ィ ー タ ウ ン で 何 回 も バ ス に 乗 れ な い がこ あと った。仕 方 な く タ ク シ ー で 行 っ た英 。語があるから仕方ないけど、ズサンだ くたって、その高い技術と信頼性でメーカーから絶大な支持を受けているから 問題ないわけです。たぶん僕らが知らない優秀な企業がいっぱいあるんでしょ よな。神姫バスが悪いのか、関学が悪いのか。それとも南に行ってしま う俺が悪いのか。んでもって中央ではちょっと歩かなあかんし、三台 バ ス が き て も 空 い て る バス は 止 ま ら ず 通 り 過 ぎ て い っ た り する。 うね。どういうところで仕事をしたいかってその人しだいだと思うし、人を使 うのが得意か、使われるほうが良いのかっていうのもあると思います。いずれ にせよ、まあいろいろな会社があるってことですね。 文芸冊子 DISCORD - 15 15 - ︵なぜかっていうとバス停の大きさの都合かなんかで、最初にやって来 ★食堂が込みすぎ 悪 い ト コ ⑨食 堂 の 便 が 悪 い 。 も経験あり︶ふざけているとしか言いようが無い！︵あれ？まだ改善さ ★まず！学食！旧食は、並ぶ並ぶ！要領が悪すぎるように思うのです。 る混んでるバスが止まったらもう空いているバスが止まれないのだ。僕 れてないの？中央からは乗らないことにしたから良く分からないなー︶ ★ほんのちょっと遅刻しちゃったときにバ ス が 無 く て 困 っ。 た︵ ち ょ ★商品提供の場が、一つに繋がってると言ったらいいのでしょうか い！ 食券制度にしてほしいです。あと、一列に食堂が並んでるのはおかし っと遅れたときやね。一本乗り遅れとかかな︶ 学食で働いている方々には楽だと思いますが ★あんなに人が多いと食堂に行く気がうせる。 ★食堂のメニューが少ない＆席が少ない ★三 田 駅 か ら の 直 通 バ ス 。 す っ ご い 便 利 な ん だ け ど 、 帰 り の誰 バが 何 処 に な ら ん で は る の か 分 か ら な い の で 困 しる ス に 困 る。もう少し増やしてくれないかな。︵遅くまで学校に残る人 混みすぎて危ない気がします。 は、帰りに﹁幻の七十号﹂がないと結局電車使わなあかんもんね。︶ ☆改善策 誰かがバスを購入し、競合バス会社を設立する。格安でバスを運行す るため、神姫バスも価格を下げざるを得ない。 ウッディータウン中央から自転車で通う。 ︵新三田からはきつそうだ︶ ★メニューが増やせないのは 効率上 の問題で、味が良くないって言 化学調味料を使っ て な いから味覚の問題だ と思うが、なんせ人が多い。理学部のほうの食堂は遠い。あー新築する うのは安全上、 臨時バスを呼んでもらう︵というサービスをはじめてもらう︶。そした んじゃなくて増築か改築してくれ。あんなに遠いサービス供給は、新し 南ウッディーでもしバスに乗れないような状況になったとき、即座に ら遅刻せずに学校に行けるはず。あの微妙な不安感を取り除いてくれー い学部が来てからのことも考えた設計かもしれないが、俺たちにゃ全く 関係ない、不便だー。席を増やしてー営業時間を延ばしてー。 と学生は望んでいる。 車を買う。原付を買う。友人の車の年 間指定席を購入する。いつもよ り早起きする。うーん関学専用バスを作る？ ★食器のトレイが熱い！ぬれている！︵我慢しなさい！︶ 文芸冊子 DISCORD - 16 16 - ★ 静か のほほ∼んとしてる がそろっている 色々熱心 これが良いって言う人は多いんじゃないでしょうか？ 活動的 魅力的な教授陣 ★俺も怒ってるぞぉぉ、パンは、 旧 食 堂 の パ ン は 、 あんな い い ト コ ︵ その他︶ とこで売るなぁぁぁ 。なんでわざわざ人込み掻い潜らなあか んのや！人 込 み が 嫌 な や つ が パ ン を 買 う ん だ ろ う が ⋮ぁ はっ！取り乱しました⋮。 個性的 駐車場 ★ 駐車場があるからこの学部を選んだ人もいるとか。︵最近値 自販機のうどん 食 お う と 思 っ た ら 割 り 箸 が 無 か っ た 。 こ れ は どこに文句を言えばいいんだろう。︵それよりのびないうちに食べるこ 上げしてみんな、ぶーぶー言ってるけど⋮︶ ★ とのほうが重要ですね↑経験者︶ 学 食 の 天 カ ス が、総政の食堂︵旧食︶の方が、理工の新食の方 ★ ですか？事務室前から英語の先生達のためのお部屋に行く途中に、あなたも必 ★１号館に、中庭︵？︶のような長方形の結構広いスペースがあるのをご存知 ★このキャンパスで一番気に入ってるのは、学 園 ３ 丁 目 の バ ス 停 に 続 く ︵三万当った！！︶ ★から揚げうまい、 新三田からあるいて十分のところにパチンコある ☆殺伐としたキャンパスを面白くしよう。ある人からのメールです。 ずそのスペースのそばを通るはず。そこにいくつかオシャレなテーブルとイス 階段 。 よりおいしい。 を置けば、ちょっとした憩いの場ができるのでは。雨が降ったときには、その それだったらウッディ中央から学校の間にある公園とか池とかやね︶ めっちゃ気持ちいい！！ ︵い トい コって、 これはお勧めスポットじゃん！ テーブルとイスはどうするのか、とか、冬場は少し寒そうなので、ちょうど今 ★地元がもっと好きになれるところ︵地元通い生限定︶。学校が終わる ごろの季節から秋の初め頃までの期間限定といった問題はありますが、もし実 現されればＫＳＣがちょっと心地よくなるのでは？昼休みの食堂の混雑も、ほ と一刻も早くお家に帰りたくなります。休日などには、今まで気がつか なかった地元の町の良さが見えてきます。 んの少しは改善されるかもしれませんね 学生交流会とか行くと、学生が経営するカフェを作ろうなんて言うのがクー ルなんだな。それはさておき、この間あそこで憩っている先生がいたような⋮。 ★将来を深刻に考えさせてくれること。かなり逆説的なんですが、総合政策学 文芸冊子 DISCORD - 17 17 - ★女子トイレで、めちゃくちゃ流れの悪い個室がある。 出来ているそうです。関学はどうなのかな？ ただそういう場合の手すりって可動式の場合が多くて、邪魔にならないように に支えてもらいながらトイレを使う人にとってはすごく邪魔になるそうです。 ながら手すりを使ってトイレを使用する人のため。手すりを使わず、介助の方 いのだけど、実際使った人の話を聞いてみると、手すりがついているのは当然 ☆車椅子のトイレについては実は実際見たことがないから、はっきり分からな 不便だと思います。 ているのを見たことがありません。私が車椅子を使用していたら本当に 部というものの方向性が曖昧模糊な為、 日 々 僕 は こ の ま ま で い い ん だ ろ 通い始めて一年ですが、車椅子の方が専用の個室以外のお手洗いを使っ うかと自問自答させてくれます。 お し ゃ れ で 知 的というイメージが強い。 ★関学は 悪 い ト コ ︵ その他︶ 図書館の入り口 。 ★最近の不満は あれは勘弁して！あんな田舎の学校の図書館に誰が来るんだか。しかも あれ、機械の反応が遅くて、結構渋滞起こるし。チャペルとか昼休 みとかね。 ★ロ ッ カ ー がない。荷 物 を 置 け る と こ ろ を 提 供 し て ほ し。 い ★コ ン ビ 二 がない。屋台でもいいからコンビニがきてほしい。 ★物理的な問題はどうでもいいけど、大学によっては中にマ ク ド ナ ル ド があったりス タ ー バ ッ ク ス があったりするでしょ？可能だと思いま 急いでる人にはいい迷惑 ︵＞＜︶ ★大教室をもっと作って欲しいです。パ イ プ い す で 講 義 を 聞 く の は す。敷地も一杯あるし。草君をやめれば金うくっしょ？ ★バ リ ア フ リ ー の 総 政 で す、 がお手洗いについて。 学校にく る よ う に な る か も し れ ま せ ん よ 。﹁ 学割サービス！新譜アルバム も入れてみたらどうですか？借りたＣＤを返しに最低、一週間に一回は ★言語関係の授業多すぎでかぶってておもしろくない 辛いです。︵座布団完備で解消︶ 各トイレに車椅子用に手すりがついていますよね？ 二日間で百円﹂ みたいな感じでレンタルしたら、それこそ毎日学校に来 ★総政の生協では、ＣＤが買えません。いっそのことＴ Ｕ Ｔ Ａ Ｙ Ａ で でも、実際にあの狭い所を車椅子で入っていくのは辛いと思います。 るようになるかも。︵来ればいいってもんじゃないですよ︵苦笑︶︶ 文芸冊子 DISCORD - 18 18 - が一手。さっきの人が言っていたように屋台式っていうのも面白いかも。 能。実際の店舗を市民、高校生も利用できるような場所に作るというの 総政の意義を考えた結果、大学を辞めることを選択する人もいます。や くだらない理由で辞める人もいれば、真剣に学部のあり方と向き合って ☆この学部には、様々な目的や価値観をもって辞めていく人がいます。 大学を去る前に それも一手でしょうね。ただしコンビニを作ったとしても、生協のほう りたいことが出来て、その環境を求めて辞めていく人もいます。辞める お便り紹介 が安いような気がするんだけども。マックは繁盛しそうですね。屋台に に辞めれずに、ズルズル英語にだけ出てる人だっているかもしれません。 ☆コンビニについては、ある先生いわく、ペイすれば︵採算合えば︶可 できるかは置いておいて。あと、な ん ら か の カ フが ェほしいよー。 大学を辞めるっていうのはある意味﹁死ぬこと﹂です。覚悟が必要で す。よっぽど辞めていく人のほうが真剣に物事に向き合っているのでは することは全く反対のベクトルかもしれませんが、あえてこの大学を辞 ないか？勉強しているのではないか？大学を辞めることと、大学を良く ★事務室の人、愛想悪すぎ めるという莫大なエネルギーを内に向けてみたいと思いました。その前 ★神戸三田キャンパスでは学祭のとき、休校措置が取れない！！ ★体育館をいつも開放してほしい︵用具込みで︶ に一通のメールを紹介します。大学に対して一定の不満を抱えている方 理学の方はかなり良し︵そうかな？︶ ★三田は天気が読めない。かなり個人的。これはむしろ三田の悪い点か からのメールです。 た、これでいいのかと⋮ちょっとカルチャーショックでした。︵イ ス ラ んだけど、大学辞めたいって思うんなら、食堂やパソコンの数なんかに文句つ しょうがないとも思う。ニュースグループに投稿されてる文章を読んで思った ★確かに大学に対する不満はたくさんあるんだけど、文句ばっかり言ってても もしれない⋮。 図 書 館 の 本 がものすごく少ない。これは１回生の時から思って ム 教 に つ い て 調 べ よ う と 思 っ た と き に 本 が な か友 っ人 た談 。です︶ ける前に、辞めることを本気で考えてみればいいと思う。 ★ ★とりあえず、授業料に見合うことを得ることができてません。休講し れないのですが、イイ意味とワルイ意味での外部との交流が少ないということ。 ★キャンパスの閉鎖性。 キャンパスの立地条件からしてしょうがないのかもし で止まらないで欲しいと言うのが作成者の意図でもありま す 。総政を論じ それを述べるって言うのは決して悪いことではないと思います。でもそれだけ ☆今回のｄｉｓｃｏｒｄでは、総政に対する文句や不満を述べてもらいました。 て、補修を行わない先生。これは授業料を返還してほしいものです 。 どこか総 政 に と っ て 都 合 の い い 話 し か 耳 に 入 っ て こ 気な がし います。 文芸冊子 DISCORD - 19 19 - があるはずだと思い ます。しかし、現実を考えてみると、そのような要求を正式に言えるような場 学の経営方針等に意見を言う権利 のではないかと・・。そういう風に考えると、株式保有者である、学生には 大 ったり、大学における生産活動である、教授の研究にお金を当てたりしている る と い う こ と と 、 不平・ 不 満 を 述 べ る と い う こ と は 、 話 の レ ベ う、 株ル 式保有者ではないかと思いました。つまり、学生からの授業料や受験料 が 違 い ま す。不満を述べることが、総政を論じることにつながる。そしてそ などを使って大学を大きくしたり、外観をきれいにするなどの、設備投資を行 れを考えたうえで、今自分たちが学ぶべきことを考えるきっかけになればと思 います。何か考えながら総政生活を送って欲しいです。自分のために生きるか、 誰か人のために生きるかは、人それぞれだと思いますが、総政で学ぶ以上、そ ういうことって避けて通れないことではないかと思います。 所がない︵株式会社で言えば、株式総会みたいなものです︶ 。もしくは、要求を 実現できたとしても、それが絶えず行われているかどうか監視する機関がない と自体に問題があるのかもしれませんが、少なくとも、授業料を払うという義 文書と言うものが送られていない︶ 。 す べ て を 株 式 会 社 と は 同 じ よに う考えるこ たちのお金のでどころである実家の親たちにも、詳細な説明、もしくは正式な 利用方法等の詳細な発表が私達にはない、もしくは少なすぎると思います︵私 好感を得られるものだけしか要求を受け入れない︶ 。さらに、私たちの授業料の も払拭できていない︶ 。それゆえ、単純に 大 、学側の有利なよう に 利 用 さ れ て い るのではないか思います︵大学側にとって外部から ︵情報公開に対する意識が薄いのかもしれない︶ 。もしくはあったとしても、大 以下、 や り た い こ と を 他 に 見 つ け て こ の 大 学 を 辞 め て い く 友 人 からのメールです。 学に対して従属的であって、対等ではない︵大学と学生という関係がどうして ︵あえてほとんど内容を変えずに載せました。分かり難いところがあるかもし れませんし、間違いや偏ってる部分もあるかもしれませんが、ご了承ください︶ ① 学生からの大学に対する要求というものが 生かされているという実感がない。 はないかと思います。 務をしているのだから、もっと権利を獲得したい。せっかく、 大学とい 去年、Ａゼミに所属しているときに、基本的私 に 立の大学という のは つ 1 の 企 業であって、ボランティア活動ばかりしているわけには う身近な経営会社があるのだから、 総合政策 利 潤 を 追 求 し て い る と 言 う 話 を き き ま し た 。 そ の が目標としている実践的な教育に 役 立 て て も い い の で いかず、少なからず 事を思い出して、考えてみると、大学にとって学生というのは、株式会社でい 文芸冊子 DISCORD - 20 20 - ② 総 合 政 策 学 部 と い う の は 、 本 来 大 学 全 体 で な分野からの知識を統合して生かしていこうということを目標にしているこの し な く て は い け な い こ と を 学 部 レ ベ ル で し て し 総合政策学部が同じ４６人しかいないのか、とても不思議でなりません。たし まっ た 失 敗 作 で は な い か 。 かに、大学は受動的な学習ではないとは言いますが、このような状況では、せ っかく興味を持った分野に対して適切な助言すら得る事ができないだけでなく、 です。しかし、 えてみました。総合政策学部をもっと良くするには、やはり、 教授の充実と学生の拡充が不可欠 心とした ら、他の身近にある 多 く の 大 学 と 提 携 したり、総合政策学部を中 総合大学 なら、可能なのではないでしょうか。 ある一定の利潤を追求する今の大学では決してできないことです。しかしなが の学部に多様な教授を配置するには大変膨大なコストがかかります。それゆえ 1つ より多い このことを通じて、総合政策学部の改革というものについて、自分なりに考 引き起こすことは、目に見えてネガティブなことです。 た分野に対して教授の選択肢と言うものが少なすぎると思います。このことが きな教授もいる。それが当たり前です。でも、総合政策学部では、興味を持っ える教授が人間なら、教わる学生もまた、人間です。嫌いな教授もいれば、好 標に対して向かっていくのなら、 多 い に 越 し た 事 は な い と 思 い ま す 。 ま た 、 教 政策が可能なのかと言われるかもしれませんが、私は総合政策学部の本来の目 総合政策学部というのは、一、ニ回生のときにいわゆる一般教養と呼ばれる 教授の専門分野に近いものしか選択できなく ものを行い、三、四回生でそれぞれの専門に進んでいく仕組みだと思います。 な り 、 結局みんなが同じような選択肢を取ら この仕組みは確かに正しいものだとは思いますが、 つ の 学 部 で す 1 ざ る を 得 な い 状況になってしまうのではないでしょうか？これでは る に は 、 あまりにも規模が小さく、 教 授 と い う 一体なんのための総合政策だか分かりません。教授の数が多ければそれで総合 ものが偏っ て し ま うのは必至なものだとおもいます。このような 仕組みは東京大学でも採用しているけれど、 文系学部すべてで行っており学部 1 つ 1 で可能になるのでしょうか。可能なはずがありません。 つということではない。東京大学ですら、文系学部全体なのにどうして、関学 で学部 またもや、Ａゼミの頃のことなのですが、ある講義を誰が担当するかを考え るときに、 そ の 専 門 が 教 え る の で は な く て 、 最も近 い専門の教授が教える事が多い と言う話を 聞きました。 このような、状況では失敗に終わる事は必然的だと思います。具体的に言いま すと、２００１年４月１日における教授の数は２００２年になって多少増減は あったと思いますが、英語の授業の常勤講師を含めて合計で４６人。一方、経 済学部の教授の数も４６人、その他、ほとんどの学部には総合政策学部と同等 もしくはそれ以上の教授がいます。経済学部含め、 つ 1 の分野について教えてい る学部ですら、教授がこれほどいるのに、どうして、経済、商、政治など様々 文芸冊子 DISCORD - 21 21 - 前者︵他大学との提携︶は、他の多くの大学と単位互換性を採用することに ないか。僕は総合政策学部は実験作 だと思っています。だから何年か後 ☆総政という学部は失敗作でしょうか？そう決めてしまうのはまだ早いのでは ︵ 内容の真偽︵ 審議︶ に つ い て は ま た 後 日 ゆ っ く り 、学 と生︵ 笑︶ ︶ カードの期限が切れて、居酒屋の名前が変わって、総政のＨＰが新しくなって スが出来て、ブックオフが出来て、新しいスーパーが出来て、ＴＵＴＡＹＡの カナダに行って帰ってきたら、色々変わっていました。三田の町にトイザラ ない。そこにこの学部の面白さがあるような気がします。 に失敗作となる可能性はあるでしょう。でもまだそうなると決まったわけじゃ より、より幅広い教授と接する事ができ、それゆえ、自分の興味のある分野を より詳細に考える事ができるようになるだけでなく 、 同じ研究をしている教 授 の 中 か ら 、自 分 の 性 格 と 最 も 合 う 教 授 か ら 、 様々なアドバイスなり、 知 識 を 得 る 事 が で き る ようになるのではないかと。しかし、これは身近でなくてはなりません。遠 いと言う事は時間と経済的な問題を生み出すので、学生間に格差が生まれやす は勝手には触らせてもらえないらしいけど素晴らしい編集機器が入って、今年 はなかなか元気があるぞと評判の一回生も全く新しいサークルを立ち上げて、 くなると思います。今の総合政策の場合、確かに、上ヶ原で授業をとったりも できますが、前後の授業を取れなかったり、交通費が膨大にかかるという問題 どっかとどっかがくっついて⋮日々変化している。変化しているということは、 大 学 教 授 は 映 画 で い う ﹁ 女優﹂ ﹁ 俳優と ﹂いで うあ 言る 葉︵Ｋ理事長︶も結局は、授 学が叫んだ、大学は﹁ 学生﹂ の た め に あ る 。 そ れ を な く し て は 教 育 機 関 と し て 失 格 。 売だというのは、少子化による昨今の大学改革を見ても分かります。立命館大 け に は い か ず 、 少 な か ら ず 利 潤 を 追 求 し て﹂ いる と 、ありましたが、大学教育が商 ﹁ 私 立 の 大 学 と い う の は1 つの企業であって、ボランティア活動ばかりしているわ の学部には、まだ発展する可能性があるということ。 まだ発展する可能性があるということ。変えたいと思う意志があるうちは、こ があります。これは学生のやる気を阻害するものになってしまいます。 後者︵総政を中心とする総合大学︶は、前者に比べ、大学にコストがかかり、 学生の授業料等がより多くかかってしまう可能性がありますが、前者に比べ、 大学内ですることができるために、確実性という意味ではいいのではないでし ょうか。つまり、前者の場合、他大学との利潤の一致というものが必要となり、 提携ができた年もあれば、できない年もあるなど、不確実性が増します。一方 で後者は、大学内だけの問題であるので、お金の問題を解決できれば、スムー 業を商品化し、お客受けするためのビジネス手法を取っただけであって、画期 的に見える新たな教育方法に取り組んだ教員を評価する制度もじつは市場原理 ズに進んでいくのではないでしょか。さらに、後者の場合、学部というものと して教授を共有できればできるのではないでしょうか。このことは、逆に学部 を取り入れただけという、誰でも考え付きそうなものです。 議 シ ス テ ム か ら の 脱 却というテーマを掲げ、日本の多くの大学で経営陣が打ち出 断っておきますが、も ち ろ ん こ れ ら の 立 命 館 の 改 革 は す ご い こな とのです。合 と い う も の の 消 滅 につながるのかも知れません︵総合政策学部が他のすべて の学部の授業を履修できるとすれば、同じ授業料では総合政策学部のほうが得 にきまっています︶ 。 文芸冊子 DISCORD - 22 22 - ら、それを口ばっかりで出来ない大学よりははるかに優れています。 つなげる。 魅力ある授業を作り出す。現にこれだけのことをやっているのですか ての改革のスピードアップを図った。教員のやる気を引き出し授業の質の向上に した改革の妨げになっている教授会を通り越して、職員が率先して動き、すべ ら教科書なり、教授なりに助けを求める。まともな講義をしない教授には、Ｊ 市役所で政策立案する。外で具体的に何かやってみて、そのとき不足を感じた や会社と一緒に研究をしたりする。三田市に協力してもらう。 議会を傍聴する。 中の一部という見方もあると思います。インターンにとどまらず、地元の企業 学を変え得ないということを身をもって証明してしまったら、うちの学校は崩 て他の人の迷惑にしかなっていない学生がいる。ボランタリー精神が結局は大 の利権問題や、腐った授業しか出来ない教授や、授業に出ても無駄話ばかりし っていない。不満は山ほどあって、どうしようもなくドロドロした土地や交通 を送れるようにするというのが本来の姿のような気がします。ところがそうな うちの学校は、主体的に学生・教職員が大学の向上に勤め、よりよい学生生活 入試﹂、 公 約 を 書 か せ て 一 年 後 に 達 成 で き な か っ た ら 退 学 処 分 に す る﹁ 公 約入 まで。入試制度も、大学に入って何をしたいかをワードで書かせる﹁ 英語小論文 ョン。夜 も 学 べ る 夜 キ ャ ン パ ス 。六時以降はひとコマ五十分で八時間目くらい 社会人、一般市民も学びにきて総政を活性化。 授業中に社会人とディスカッシ 近から学生が来てくれる。三田の学生は三田について真剣に考えますよ︵多分︶ 。 スーパーで働くパートの人が買って帰るように、良い大学を作れば、三田市付 の態度も監視。でもなんかこういうのは嫌だなあ。良いお惣菜を作れば、その Ｒが抜き打ちでやったみたいに授業にスパイをもぐらせて評価。もちろん学生 壊です。そんな中でマ ス タ リ ー フ ォ ー サ ー ビ ス の と 限向 界き合って現実的改革を試 試﹂、生徒の主体性を先輩が面接で判断する﹁ 先輩面接入試、﹂ 学費を半額にす しかし関学にはマ ス タ リ ー フ ォ ー サ ー ビと スいう基本的理念があったはずです。 み る。それはきっと上ヶ原ではない、うちの学部だからこそ出来ることだと思 る代わり卒業を今の二倍くらい難しくする制度 とか総政ならではの物を作る。 総合政策という学問が、成果を発揮するのは大学院だと思います。大学院で います。難しい話になってきましたが、要は立命館の改革を見習いつつ、それ を関学総政なりにアレンジしつつ、大胆かつ繊細にパクリ、うちの栄養にする。 う。大学全体というよりは地域社会全体と言うべきなのかもしれません。地域 たとえ教授が百人になっても、選ぶ能力を学生が持たなければ意味がないでしょ ます。総合政策学部というのは大学全体でやっても失敗するものは失敗します。 あります。教育の質など、関学総政はこの場所のこの雰囲気で良かったと思い う﹂というところからまず始まっている気がします。小さいゆえのメリットも ル で し て し ま っ た 失 敗 作 で は な いと かい ﹂うことですが、関学総政は﹁上ヶ原と違 変わることは必至でしょうが⋮変化してるってことで、それもまた良し。 ということになるでしょう。学部ニ回生の十月での私の意見です。今後大いに ︵ そしてうちの学部からも︶ 学生が行きたいと思う魅力と特色ある大が 学必 院要 ではないか。という ことは、うちの学部が生き残るためにはあらゆる学部から 大学院に行ってもいいような人材を創るところ、それが関西学院総合政策学部 ッシリつけるところだと思います。就職して社会にでても、外国に行っても、 ルならぬポリシースクールです。その大学版というのは、教養と一般常識をガ ﹁ 総合政策学部というのは、本来大学全体でしなくてはいけないことを学部レベ 今までの基礎を踏まえて、政策を作るための専門的な勉強をする。ロースクー 社会っていうのは三田市とか兵庫県というレベルもありつつ、日本とか世界の 文芸冊子 DISCORD - 23 23 - もありました。思い出深い﹁差別と人権﹂ ︵名前変わったかな？︶の一万字レポ 化け始めて、一回再起動したらもう起動しなかったという悲劇。大事なデータ いていたパソコンのメールを一気に全部チェックしていたら、いきなり文字が やばいやばいと思っていたのですが、カナダから帰ってきて、自分の家で、届 て、ちょくちょくウイルスチェックをしてみたら、虫が引っかかってたんで、 パソコンをウイルスに蝕まれてしまったのです。実は兆候はずっと前からあっ ☆人間は失敗するといろいろなことを学びますが、最近すごい失敗をしました。 編集後記 とかに一通もメールが来なかったら寂しいというんだから人間は身勝手な生き がなんでこんなに心労で重苦しいものなんだろうと思ったりします。でも日曜 人と連絡をとるため、コミュニュケーションをとるために購入したはずの携帯 らというもの、携帯がなるとドキッとして、まずでるのをためらったりします。 ゃあ何でかけなおしてくれないの？ということになるわけで す 。 帰 っ て き て か んという言い訳が通用しない世界なわけです。電話の場合も履歴が残って、じ 見るということ。パソコンだから、チェックしてなくてメール読んでないねー どすごい楽でした。携帯が不便なのはメールが届いたらまず間違いなくそれを 話がまとまりを欠いたものになってきましたが、 ﹁事を起こし、失敗から学べ﹂ ー ト や 高 得 点 を ゲ ッ ト し た ﹁ 自 然 環 境 ﹂ の レ ポ ー ト ま で 全 部 消 え て も う た ・ ・ ・物 。だなあ。 実はこのｄｉｓｃｏｒｄの原稿も七割方完成していたのが消えてしまったとい が︶ 。今回失敗したことでバックアップは必ず取っておくとか、どうやったら直 コンピュータの仕組みは分からないということはよくあります︵僕もそうです 人間は機械を道具として使いますが、案外ワードやエクセルは使えるけど、 行動する、実践する、解決する。そこまでいけるでしょうか？失敗を恐れずや 界やあたりまえのことにメスを入れる。しかし考えることからもう一歩進んで、 によって学生としての意義をもつ。無意識のうちに受け入れてしまっている世 って、学生となります。何かに意見をもち、議論し、批判す る。そうすること ということを強く言いたい。 ﹁学生思う、故に学生あり﹂学生は考えることによ せるかとかいろいろ勉強できました。インターネットエクスプローラーもプレ ってみるということ。今回アンケートで文句も言ってもらいつつ、解決方法も う・・・。でも誰を恨んでもしょうがない。自己責任というやつですね。 ビューしないようにしたし、怪しいメールはたちどころに消去しております。 考えてもらったのにはそういうわけもあります。ただ文句を並べるのは普通の 関西学院大学総合政策学部二回生 峯松航太 雑誌を出してしまって、 ﹁おおこういうことだったのか﹂と分かる今日この頃。 何かやる前に悩むのではなく、何かやってから悩むのだ。 ある先生は言いました。 という短い時間だからこそ学生生活はカゲロウのやうに儚く燃えるのだ。 学生。そっから先に進むのが我々の使命。あと何年大学にいれるだろう、四年 新しいウイルスを防ぐソフトの購入も考えていたり・・・。 恐いなと思ったのが、今の世の中ではごく当たり前に構築されている、情報 をベースとする社会システムが、たった一通のウイルスメールでこんなにも簡 単に崩壊してしまうのだなということ。メールも見れない、返事も打てない、 そこから失うものは社会的な信用や、自分の地位であったりします。まあ早い 話が僕らは情報ツールに踊らされているんですね。 外国に行って、携帯電話のない生活をしました。最初は寂しいかと思ったけ 文芸冊子 DISCORD - 24 24 - 文士・開拓者・編集要員 幹部候補生募集中 もちろん幹部じゃなくっても 結構です。 興味のある方はメールで ご連絡下さい。 紙面でできることなら何でもやります。 企画ごと持ち込んでください。 あと冊子の御感想も お聞かせ下されば有り難いです。 psbc1013@ksc.kwansei.ac.jp ( ^‐^)_且 編集更正 （ミネマツ） 国枝、芳野 その他、大勢のアンケートに答えてくれた方々 アドバイスくださった方々、ありがとうございました。 DISCORD 第二号 （２００２年１０月２０日） 発行者 関学総政非公認団体 「KSG 出版」 編集・発行責任者 ミネマツコウタ psbc1013@ksc.kwansei.ac.jp 次号は１１月頃「ゼミ選びだよドラえもん（予定）」 文芸冊子 DISCORD
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