THE ASU COMMUNICATION JOURNAL 2014 学 校 法 人 愛 知 産 業 大 学 広 報 誌［ コミュ］ 愛知産業大学／愛知産業大学短期大学／愛知産業大学工業高等学校／愛知産業大学三河高等学校／愛知産業大学三河中学校／ ELIC ビジネス&公務員専門学校／三河歯科衛生専門学校／名古屋美容専門学校／名古屋ブライダルビューティー専門学校／島田幼稚園 ご 挨 拶 学 校 法 人 愛 知 産 業 大 学は、 これまで、その「 建 学の精 神 」の謳う教 育 理 念のもとに、 社 会に貢 献できる人 材の育 成に努めてまいりましたが、 現 在では、大 学 院 、大 学 、短 期 大 学 、高 等 学 校（２校 ）、専 門 学 校（ 4 校 ）、 中 学 校 及び 幼 稚 園を擁し、在 学 学 生・生 徒・園 児 数も1 万 名に達 する 総 合 学 園に発 展いたしました。 顧 みるに、本 学 園の歴 史は、 昭 和 2 6 年 財 団 法 人の組 織 変 更による学 校 法 人の設 立 からは6 0 余 年であるが、 更に遡って濫 觴を明 治 3 8 年 私 立 愛 知 高 等 裁 縫 女 学 院 創 設に求めれば 、 明 年には1 1 0 周 年を迎えることになります 。 Commu T H E A S U C OM M U N I C AT I ON J O U R N A L 学校法人 愛知産業大学 2014 広 報 誌［ コミュ ］ これもひとえに、社 会のさまざまな分 野における先 人の方々及び 皆 様 方の 温 かいご 理 解とご 支 援によるものであり、ここに厚くお礼申し上 げます 。 本 誌は、本 学 園の各 設 置 校における教 職 員 組 織 、教 育・研 究 内 容 等の 基 本 情 報とともに、学 生・生 徒・園 児の学 修 及び 部 活 動 等の模 様 や 活 躍 振りについて学 生・生 徒・保 護 者の方々が自ら執 筆・編 集したものを、 皆 様 方にお知らせ するものでありますので、ご 高 覧いただければ 幸いに存じます 。 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ 03 愛知産業大学・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ 13 愛知産業大学／通信教育部・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ 16 愛知産業大学短期大学／通信教育部・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ 21 愛知産業大学工業高等学校／全日制課程・ ・ ・ 26 愛知産業大学工業高等学校／通信制課程・単位制・ ところで、現 在の私 学 教 育を取り巻く事 業 環 境は、少 子 高 齢 化のみならず グローバル化と超 情 報 社 会 化の進 展により、急 激に変 化しつつあります 。 本 学 園は、この変 化に的 確に対 応していくためには、中 長 期 的な展 望を見 据えて、 各 設 置 校の力を結 集し、迅 速に自己 改 革を進めねばならないものと考え、 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ 28 愛知産業大学三河高等学校／全日制課程・ 平 成 2 3 年 3月、学 校 法 人 設 立 6 0 周 年を迎えるに至りましたのを機に、 ・ ・ 33 愛知産業大学三河高等学校／通信制課程・単位制・ 6 年 間（ 平 成 2 3 年 度 ∼ 2 8 年 度 ）の中 長 期 計 画を策 定し、 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ 35 愛知産業大学三河中学校・ 各 年 度 事 業 計 画において改 革を着 実に実 行し、 「 量 的 拡 大 から質 的 高 度 化 への転 換 及び ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ 37 ELICビジネス＆公務員専門学校 ・ 安 定 的な経 営 基 盤の確 立 」を目指 すことといたしましたが、 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ 42 三河歯科衛生専門学校 ・ 本 年 度は、中 長 期 計 画の助 走 期 間を終え、実 行の踏 切・跳 躍 期 間に入ります 。 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ 45 名古屋美容専門学校・ つきましては、今 後とも皆 様 方の変わらぬ 温 かいご 理 解・ご 支 援を賜りますよう、 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ 48 名古屋ブライダルビューティー専門学校 ・ 心 からお願い申し上 げます 。 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ 51 島田幼稚園 ・ 学校法人 愛知産業大学 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ 53 財務の概要 ・ 理事長 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ 55 学校法人愛知産業大学 役員名簿・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ 56 校友会・同窓会の活動について ・ 02 CO MMU 2014 小倉 紀彦 愛知産業大学 A IC H I SA NGYO U N I V E R SI T Y □ 大学院造形学研究科 □ デザイン学科 「ASU 教育2014」 □ 建築学科 □ 総合経営学科 「就業できる大学へ」就活から就業へ 「 就 業 できる大 学 」に向 け、 就活にがんばれる学生、就活で結果を残せる学生となる 愛 知 産 業 大 学は よう、大学は全力で応援します。 しかしながら、就活は長い人 7 つのチャレンジをします 。 生のひとつの通過点です。 「就業」 とは職「業」に「就」いて、 長く仕事を続けていけること、職能を高め続けていけること、 を意味します。社会での仕事に前向きに取り組み、 自分で知 Ⅰ 学修目標を明確に設定 Ⅱ 自宅での学習を充実 Ⅲ 授業の理解度をアップ Ⅳ 出席率１００％にチャレンジ Ⅴ 時間管理を身に付ける Ⅵ 過程を重視する考えを身に付ける Ⅶ これまでの学修を振り返ってみよう 識を取り込み、知識を働かせ、お客さんや仲間に信頼され る、 そんな「就業」ができる学生こそを育てることが目標です。 「自分？」から 「自分！」に 皆さんは自分の長所や短所を、 自分はどういう人間か、何 がしたいのか、 どうしたらできるようになるのか、他人に説明 できますか？ 多くの学生の皆さんは、 自分がよく分からないし、 自分に自信 が持てないのではないでしょうか。 「ASU 教育2014」の目標 は、全部は分からなくとも、今よりも少しでも分かることができ、 こ この７つのチャレンジに基づき、 れが「自分」だという気持ちや自信を持ってもらうことです。 “た 愛知産業大学は「社会に貢献できる人材」を育成します。 だ、 なんとなく” の「自分？」から、 “ありのまま” の自分が冷静に見 つめられ、 “ありたい” 「自分！」 を目指せることが目標です。 五万石舟ねぶた 造形学部、経営学部の学生が協力し、五万石舟ねぶたを作成し「岡崎城下家康公夏まつり」で披露されました。ねぶたは全長 ７ｍ、幅３ｍ。帆を入れた高さは7ｍとなり、 イベントのシンボルとして、最終日まで展示されました。学生はこの実習を通して、 グループ ワーク力や課題解決能力を身につけます。 ■ ■ ■ ■ ■ ■ 学長／堀越 哲美 大学院造形学研究科長／石川 清 造形学部長／石川 清 経営学部長／野々山 隆幸 事務局長／木藤 新吾 学生数／大学院11名 （男：8名、女：3名） 大学 752名 （男：590名、女：162名） ■ 教職員数／教員47名、非常勤37名、職員42名 ■ 設置学部・学科／募集定員 ◎大学院造形学研究科／建築学専攻：10名 デザイン学専攻：10名 ◎造形学部／デザイン学科：70名 建築学科：70名 ◎経営学部／総合経営学科：120名 ■ アクセス／名鉄名古屋本線「藤川駅」 よりスクールバス３分 「藤川駅」へは、 「 名鉄名古屋駅」 より４５分、 「 豊橋駅」 より約３０分 学校の特色 2014年度4月から、愛知産業大学では 「ASU 教育2014」が全学年で一斉にス タートしています。 この新しい教育は、愛知産業大学に学ん でいる皆さんの可能性を拓き、真の意味で 「社会に貢献できる人材」 として育成した いという大学の願いに基づいています。 ■ 〒444-0005 愛知県岡崎市岡町原山12-5 TEL：0564-48-4511 http://www.asu.ac.jp/ 03 04 CO M M U 2 0 1 4 CO MMU 2014 A IC H I SA NGYO U N I V E R SI T Y 日干しレンガ、壁の展示空間 A IC H I SA NGYO U N I V E R SI T Y デザインプロジェクト 岡崎キャンパス4号館の１階ホールには、伝統工法による日干しレンガや土壁などを用いた展示空間が作制されています。 この 「デザインプロジェクトカリキュラム」の中で、デザイン学科の学生は地域産業への提案などを通し、実社会で求められる、社会 展示空間は、造形学部建築学科の学生が非常勤講師、左官の松本憲司さん、愛知万博で「サツキとメイの家」を手掛けた中村 人としての基礎力を身に付けます。昨年度は、道の駅「藤川宿」に、特産品である、 むらさき麦を用いた商品パッケージデザインや 武司さんの指導のもと、材料の調達からその作制までを行いました。 キャラクターを活用した販売促進の提案を行い、採用されています。 MESSAGE プロセスを重視し、よい作品を 2年生から授業を通して様々なコンペティションに出品していました。昨年 （2013年） に授業「グラフィックデザイン実習」で制作したポスターを 『第14 回デザイングランプリTOHOKU』に出品したところ、 『 東北地区印刷協議 会会長賞』 を受賞いたしました。出品する前は、 「どんな賞でもいいから入 賞できたらいいなあ」 とワクワクしながら出品しました。 こんな素晴らしい賞を いただき、 これを期に学校内に留まらずいろんなコンペティションに応募し、 自分を磨いていきたいと考えています。デザイン学科では、途中経過（プロ セス） をしっかりすることでいい作品ができると学びました。卒業研究では、 誰もが目を背けることができない問題である 「地球温暖化」や「エコ」をテー マに作品を制作しています。将来的な目標は、 デザイナーという職業を軸に 「デザイングランプリ 造形学部デザイン学科4年 TOHOKU」入賞作品 自分らしい生き方をしていきたいと思います。 05 06 CO M M U 2 0 1 4 CO MMU 2014 木全 渉太さん A IC H I SA NGYO U N I V E R SI T Y 地域貢献、ボランティア A IC H I SA NGYO U N I V E R SI T Y ＰＬASU カリキュラムを通して身に付けた力を活かし、様々なボランティアを通して、地域への貢献を行っています。 言語・情報共育センターは、 「ＰＬＡＳＵ （プラス）」の愛称 で親しまれています。内と外の境界を融合させることをコン ◆藤川米屋を改修 セプトに４ｍの高低差を緩やかな傾斜の芝生広場にし、敷 景観重要建造物に指定された「米屋（旧野村邸）」の改修を本校、 宇野教授の設計、 非常勤講師、 中村講師の施工事務所が行い、 格子や板葺の庇で江戸時代の町家様式を再現しました。建築科の学生がその改修の実作業にボランティアとして貢献しています。 地の縦横に屋根付き回廊を廻らせました。言語ラボ、情報 ラボ、 プレゼンテーションルーム、 ものづくりラボなどの施設を 点在配置する設計となっています。学生、教職員が共に育 む「場」がＰＬＡＳＵの目的です。 ここでは、学生が主体となり セミナーを行い、 ときには教職員が受講者として参加したり、 コンサート、展覧会、 さまざまなイベントを行うことが可能で す。使い方は自由です。言語ラボには図書、CD、情報ラボ には、MacBook Air、iPadがあり自由に使用することがで きます。 ＰＬＡＳＵは利用者の可能性を広げてくれます。企 画・運営は学生が主体となって行っています。 スタッフに相 談することでさらなる可能性が広がります。 ◆藤川宿に雪の恐竜 藤川町には例年、岐阜県関ケ原町から雪がプレゼントされ、 イベントが開催されます。通常、 その雪は解けるまで保管されますが、 石像への再利用が検討され、本校に提案がありました。教員、学生が中心となり、藤川宿に訪れる人に親しまれる石像をテーマに、 「雪の恐竜（奥行1.5ｍ、幅1.8ｍ、高さ0.9ｍ）」を作成しました。 07 08 CO M M U 2 0 1 4 CO MMU 2014 A IC H I SA NGYO U N I V E R SI T Y ます。それが、本 学が目指している、学 生が社 会における 学長からのメッセージ A IC H I SA NGYO U N I V E R SI T Y 研究内容 2.都市における気候と水辺・緑地・風の道、町並み景観デザイン手法 「就業する力」を獲得することにつながるものと思います。 都市における気候形成について明らかにし （図1） 、 その暑熱 大学入学時での私の驚きの具体的体験は、それまでに 今までに行ってきた研究をまとめると以下のような項目にな 対策として緑の利用、 水辺の利用や気候要素を利用した対策 は聞いていたものの何だかわからなかった「単位」 というも り、 それぞれについて説明したいと思います。 これらの成果を を考えるもので、 まちづくりに役立つデザイン手法を提案するも のについてでした。特に、単位数の勘定の仕方でした。講義 総合的にまとめて、建築のデザインやまちづくりプロジェクトの のです。都市気候景観デザインとも呼べるものです。具体的に １時間に対して、予習１時間、復習１時間を１５週にわたって 提案を行ってきました。 はヒートアイランドの存在を調査して、 高温部の暑熱対策として、 することで、 １単位になるというものです。それで、 「単位」 と 蒸散作用による緑の効果や水面の低温の利用を考え、 都市形 いう言い方をするのだなと、変に感心したものです。その当 1.人間の五感に基づく環境と建築のデザイン 態や緑と水面の配置を提案する環境デザインの手法を提案し 時、 これはまさに自主的にやらなければならない課題として この研究分野は、環境要素として熱・光・音・色・水・空気・力 ました。夏季日中の海風の遡上による冷却効果を利用する、都 設定されていたもので、確かにそれだけ勉強すれば、知識 とそれを感知する人間の五感により反応する生理的・心理的 市の風の道デザインや は身に付くなと思ったものでした。その実行はなかなか困難 応答との関係を求めて、快適性や作業性の向上をはかるデ 夜間における丘陵地か ではないかと当時は思ったものでした。愛知産業大学では、 ザイン手法を研究するものです。具体的には、暑さ寒さの要 らの冷気の下降効果の この単位の考え方を実践することで、教育の質の向上を図 因を探り、室内・都市の温熱空気環境について気温以外の 検討をしました。その中 り、教育の実質化を目指すために、前学長の小川英明先生 湿度や風・日射の影響も含んだ体感温度を用いて評価し、室 で、江戸の水面や緑地 のリーダーシップの下、 「ASU 教育2014」 として、誰でもが平 内の環境調節法や都市の暑熱緩和を考えるものです。光で （寺社地）の分布の解 等な教育が受けられ、予習復習を確実に行い、講義に出席 は色温度と照度（輝度）の組み合わせに応じる快適範囲の 明なども行っています。 して学ぶことが基本であるとするための、宿題と受講ノート 検討、人間の明るさ知覚に基づく室内照明デザイン方法の 町並みデザインでは、 現 の充実を行う取り組みが、本年４月から始まりました。 この実 検討です。力では、主に椅子に対する人間の座り心地の研 代と伝統的町並みにつ 行に際しては、教員の方々による努力に負うところが大きい 究で、材料・形状寸法と意匠との関係を明らかにするもので いてファサードの形状を と思われます。その成果を今後は検証し、 よりよい大学教育 す。熱・光・音などの要因が複合的に人間の五感にどう働くか 評価する指標の作成提 とはどうするべきかを議論し、展開していくことになると考え を調べるもので、極端に暑いかうるさいと熱だけ音だけの影 案、構成色彩の分布の られます。 響が強いが、 中位のレベルでは両方が同程度の影響力を持 評価を行っています。 そして、体験したもう一つの大学での学習の真骨頂は、 つということが明らかになりました。 卒業研究やゼミでした。 この内容は、人それぞれ、専門分野 （図1） 名古屋市堀川沿いの小規模神社 周辺の気温分布 境内は樹木により周辺よりも 2∼3℃低温になっています でも異なりますし、研 究 室でもその対 象や方 法は異なりま す。 しかし、 この卒業研究やゼミの時間が、 自ら課題を設定 することにもつながり、時には課題解決力の獲得になります。 このことは、現在の大学でも全く同様の考え方で進められて います。学生は、 これらのことをうまく利用して、 自らの力を高 めて頂きたいと考えています。 愛知産業大学 学長 堀越 哲美 そして、大学は今までは到達目標が与えられて、そこへの 努力をすることが多かったと考えられますが、大学にいる間 に、学生は自らの夢をつくってもらいたいと思っています。必 私が高等学校を卒業して、大学へ入学して初めて講義 ず社会へ巣立つ日が待っています。その旅立った社会の中 を受けたときの印象を思い出してみますと、それは高等学校 で自らの夢を持っていることが、夢の実現に向かい誠実に のように「起立・礼」がなかった印象以上に、何か自分で決 働き、努力することになるかと思われます。大学で得た知識 めなければいけないと思ったことを思い出します。ある基準 や課題に対する思考力が役に立つ訳です。その夢が実現 の中で最大限努力することから、 自分で考えなければいけ すれば、 自分にだけでなく社会に大きく貢献することになりま ないことへと、学習することの内容が変化したものと考えら す。 これは、本学の建学の精神に十分通じるものになると考 れます。高等学校までの基本的な科目から専門分野が広 えられます。大学は、 この夢の実現に向けて応援します。 がったというよりも、学習する学生側の受け止め方を考える ことが必要であることを示しているのかもしれません。大学 教育は、専門分野への興味の喚起、専門知識の習得にとど まらずに、思考力を獲得し、課題設定ができることが望まれ （図2）名古屋市のコンパクトシティ･プロジェクト中川運河、御劔雁道地区の都市模型による提案です 09 10 CO M M U 2 0 1 4 CO MMU 2014 A IC H I SA NGYO U N I V E R SI T Y 3.風土に基づく集落住居の気候景観と住まいのデザイン 研究」工博第688号） 気候風土に適した、集落住居の形態を調査し、現代の住 1978年4月／日本国有鉄道職員（1981年4月まで） まいのデザインに活かす方策を考えます。気候風土の影響 1981年5月／豊橋技術科学大学工学部建設工学系助手 が現れた集落や住居を中心に構成されたある地域のまとま A IC H I SA NGYO U N I V E R SI T Y 教員の活動報告 ◆略歴 山口大学大学院東アジア研究科後期博士課程東アジア専攻 （1985年4月まで） りを気候景観として把握する研究でもあります。 単位取得。起業家として企業2社、事業体1を24年間代表取 1985年4月／大阪市立大学生活科学部住居学科講師 締役社長として経営、 文部科学省環境経営格付機構格付委 （1988年2月まで） 4.建築家・デザイナーの作品における環境配慮と空間構成 1988年3月／名古屋工業大学工学部社会開発工学科助 員、 その後福岡国際大学、 九州国際大学にて非常勤講師、 大 建築家とインテリアデザイナーの作品研究で、特に環境 教授（1991年5月まで） 阪経済法科大学准教授、 新潟経営大学教授、 事業創造大学 に対してどのような配慮がなされており、それが空間構成や 1991年6月／名古屋工業大学工学部社会開発工学科教 院大学教授を経て現職（インドネシア・サラスワティ外国語大学 意匠としてどのように表出しているかを明らかにする研究で 授（1997年3月まで） す。具体的には、人物として藤井厚二、山越邦彦、堀口捨 1997年4月／名古屋工業大学大学院工学研究科（2014年 巳、倉俣史郎、 フーゴー・ヘーリング、ハンス・シャロウン、 アル 3月まで） バー・アアルトなど、対象事項として日照・通風、 インテリア感、 2000年4月／名古屋工業大学副学長（併任） （2003年9月まで） ダブルスキンファサードについて江戸から現代までの時代的 2014年4月／愛知産業大学造形学部建築学科教授・学長 客員教授、 インドネシア・ダルマプルサダ大学客員研究員）。 経営学部 総合経営学科 宮脇 敏哉 教授 ◆専門：経営学 研究テーマ：アジアにおけるロジスティクスと国内の中小企業 研究活動 は、 環境機器開発が可能か ◆主な業績 これまでの研究内容は、 アジアにおける国際マーケティン 『ベンチャー企業概論』 ［2005］創成社、 『 ベンチャー企業経営 ◆主な研究分野 グのロジスティクス調査研究です。 これまでにタイ （バンコッ 戦略』 ［2005］税務経理協会、 『 ベンチャー企業産学官連携と 5.ユニバーサル・ランドスケープ創生のデザイン手法 環境デザイン、建築計画原論 ク）、ベトナム （ハノイ・ホーチミン）、中国（上海・南京）、韓国 財務組織』 ［2006］、 『 ベンチャー企業マーケティングと経営管 現代における公共的空間・施設におけるバリアフリーの ◆所属学会等 変遷と比較も行っています。 （現在に至る） 理』 ［2006］、 『 急成長現代企業の経営学』 ［2007］、大阪経済 （インチョン・ソウル）、マレーシア （クアラルンプール）、 インドネ 法科大学出版部、 『 マーケティングと中小企業の経営戦略』 現状調査およびユニバーサルデザインの実態についての 日本建築学会、 日本生気象学会、 日本デザイン学会、人間- シア （ジャカルタ・バンドン・デンパサール）、 フィリピン （マニラ） 調査と江戸におけるユニバーサルデザインの萌芽について 生活環境系学会、照明学会、空気調和・衛生工学会、 日本 の企業訪問とヒヤリング調査をしました。調査は、東西回廊 ［2008］ 、 産業能率大学出版部、 『 現代経営管理と経営戦略モ の文 献 調 査を行っています 。具 体 的にはショッピングセン 都市計画学会 や南北回廊の実際を明らかにしています。そのためには、 デル』 ［2008］流通経済大学出版会、 『 中小企業・地場産業の ター、地下鉄のアプローチ・休憩空間の調査、江戸の町にお ◆主な研究テーマ 調査結果の検討と分析が重要となります。今後は、 インドや リスクマネジメント』 ［ 2009］第一法規、 『 ベンチャービジネス総 ける寺社の男坂・女坂によるアプローチ緩和、店舗サインの １． 人間の五感に基づく環境デザインの手法 バングラデシュ、 ラオス、 ミャンマー、 カンボジア、パプアニュー 論』 ［2010］税務経理協会、 『マーケティング経営戦略』 ［2010］ ユニバーサル化、休憩スペースの提供、照明と夜間景観な ２． 都市における風の道および水と緑のネットワークデザインと ギニアなどを調 査 予 定です。 これまでの調 査 過 程におい 白桃書房、 『中小企業の経営戦略』 ［2011］ 財務詳報社 どの実態を会図・浮世絵等を用いて分析しています。都市 気候景観の関係 て、各国の大学の協力を得ています。その関係でインドネシ のアート・動くアートおよびアートマネジメント、地震津波と集落 ３． インテリアデザイン要素としての空間離隔、 照明、 色彩の効果 アのジャカルタとデンパサールの大学5校と国立高校1校、 移動、工場の生産設備と生産管理など。 デザインプロジェクト ◆主な研究業績 ベトナムのハノイ3大学で講演会や講義を担当しました。 として、名古屋風の道計画、名古屋コンパクトシティ （図２）、 1.倉俣史朗のインテリアデザインにおける空間創造手法-イン サッポロビール跡地計画：吹上ホップスクエアー、文化の道：市 テリア・シェルターにおける離隔要因と多重性-、人間と生活 政資料館ペーパークラフト、広小路風の道デザイン、 なごや 環境19（1）, 17-24,2012.5 開府５００年コテ×フレなごや、久屋大通のデザインなどがあ 2.ベクトル視/スカラー視の指標を用いた町屋筋の空間評価 り、以上の研究成果を基に提案しています。 方 法 の 検 討 、日本 建 築 学 会 計 画 系 論 文 集 7 7（ 6 7 8 ）, 社会活動 アジアは、多くの日本企業が展開しており、各地の産業を 底支えしています。 教育内容 1897-1903, 2012.8 3.アートイベントにおける企画意図と参加者の鑑賞との関係, 教員の活動報告 講義は、国際経営論と環境マネジメント論、 インターンシッ デザイン学研究、16（6）, 85-92, 2013.3 プ、経営哲学特講Ⅰ ・Ⅱ、国際社会貢献論、 ゼミナールを担当 4.中山間地域としての郡上八幡町における山地・河川が市 しています。国際経営論の講義は、先行研究の解説とこれ ◆所属（職位） 街地の気温分布に及ぼす影響に関する実測調査､日本生 までの調査をおこなってきたアジア各国の事例を要諦にお 造形学部建築学科（教授） 気象学会雑誌50（1）, 37-47, 2013.5 こなっています。講義は、パワーポイントを主体に、毎回の参 ◆学位：工学博士 5.Behavioral Thermoregulation Model for Evaluation of 考資料の解説と学生の発表（3名ほど） によって展開してい ◆略歴 Outdoor Thermal Environment, Journal of Ergonomics ます。環境メネジメント論の講義は、先行研究の解説とこれ 1978年3月／東京工業大学大学院理工学研究科建築学専 4（1）,1-12, 2014.4 まで調査をおこなってきた国内各地の環境対応機器開発 攻博士課程 修了 ◆その他の活動 や文部科学省での環境経営格付機構の委員の経験をもと 1978年3月／工学博士（東京工業大学「建築空間における １． 名古屋市都市計画審議会会長 に実践的な内容になっています。毎回の参考資料の解説と 熱ふく射を中心とした温熱環境条件の人体影響評価方法の ２． NPO法人パートナーシップサポートセンター理事 によって展開しています。 学生の発表（2名ほど） 地域の子供に空手道を教える活動 インドネシアの大学に図書を送る活動 11 12 CO M M U 2 0 1 4 CO MMU 2014 愛知産業大学通信教育部 A SU C OR R E SP ON DE NC E C OU R SE □ 造形学部 建築学科 □ 造形学部 デザイン学科 体育祭 卒業研究公開講評会 目的や環境に合わせて学べる 水曜スクーリングも開講 本学に在籍する学生の８割が社会に出て活躍している 本学では土・日・祝日のスクーリング以外にも、平日の水曜日 社会人です。社会人と言っても職種はバラバラ。いつ、 どこ を利用したスクーリングを東京・名古屋にて開講しています。 で、何のために、 どのようにして、学習をしていくかは皆さん これは建築業界・サービス業界など、土日に休みを取ること 違います。そんな様々な人々のニーズに合わせた学習がで ができない方でも学習できるようにと設置されたものです。 きるのが通信教育。やる気さえあればだれでも、いつからで こちらを上手く活用すれば土・日を一度も利用しないで卒 もスタートできます。 目的に応じた学習を限られた時間で行 業することもできます。平日に少しずつ学習し、土・日は家族 う。学習することが皆さんの人生において良い刺激となるこ との時間にしたいという主婦の方にも好評です。仕事や家 とを期待しています。 庭との両立がしやすく、同じように働きながら勉強している 学生と知り合えたり、一緒に学んだりできるのも大きなメリット になります。 自分のライフスタイルに合わせて無理なく学習時間を確保 することが、通信教育で学ぶ上でなによりも大切なことです。 ■ 学長／堀越 哲美 ■ 事務局長／木藤 新吾 ■ 通信教育部長／佐藤 延男 ■ 事務室長／鈴木 康弘 ■ 学生数／８61名 ■ 教職員数／教員：10名、非常勤：51名、職員：2名 ■ 設置学部・学科／募集定員 正科生 学校の特色 初心者や未経験者でも安心！他分野からの入学生や建築 ◎造形学部・建築学科／１００名（３年次編入学２００名） 分野未経験の方もしっかりフォローします。スクーリング授 ◎造形学部・デザイン学科／３年次編入学１００名 業中以外で先生に質問したい方は、 オンラインを利用した グラフィックデザイン・絵画・福祉デザイン・クラフトデザインの各分野 質疑応答も可能です。通信学習の疑問点など1人では解 ※上記の他、科目等履修生制度（１科目から受講可能）、特修生制度（本学入学資格取得） あり ■ アクセス／ ◎名鉄名古屋本線「藤川駅」よりスクールバス３分「名鉄名古屋駅」より４５分「豊橋駅」より約３０分 ◎名古屋スクーリング会場（名古屋市熱田区新尾頭１-１２-１０） 「金山総合駅南口」から徒歩５分 ◎東京スクーリング会場（東京都港区芝２-２９-１３ キンレイビル） ＪＲ山手線「田町駅」から徒歩１０分 決できないことも、先生が丁寧に指導します。通信教育は 孤独なイメージがあるかもしれませんが、決して1人ではあり ません。スクーリングで出会う仲間や先生との距離が近い のが本学の特徴です。 ■ 〒444-0005 愛知県岡崎市岡町原山12-5 TEL：0564-48-8282 http://www.asu.ac.jp/tsukyo/ 13 14 CO M M U 2 0 1 4 CO MMU 2014 愛知産業大学短期大学 A SU COR R E SP ON DE NC E COU R SE □ 国際コミュニケーション学科 オープン教室 通信教育部では入学後の学生を対象に、毎月１回オープ ン教室を開催しています。本学の教員に直接質問ができる 機会です。 学習を進める上でわからないこと、困ったことがありました ら、 どんなことでも相談してください。通信教育だからといっ て全て自分だけで判断しなくてはならないということはありま せん。オープン教室は東京・名古屋・岡崎の各スクーリング 会場で行っています。お気軽に参加お越しください。 東京サテライト教室 MESSAGE プロフェッショナルを目指して 仕事で分譲マンションの管理を任されるようになり、現場の技術者と話す機会が増えるにつ れて自分の知識不足を感じるようになりました。分譲マンションの管理には、法律、会計、建築と いった様々な知識が求められます。仕事をしながら専門知識について勉強したいという想いか ■ 学長／堀越 哲美 ら、 ２年前愛知産業大学通信教育部への入学を決めました。 ■ 通信教育部長／横瀬 浩司 実際にはじめてみると、やはり仕事との両立は大変で、何度か挫けそうになったこともありまし た。そんな時、心の支えとなったのがスクーリングで出会った仲間たちで、 「大阪組」 「名古屋 組」 といったグループ間の交流がモチベーションの維持に大きく役立ちました。仕事が忙しい時 ■ 事務室長／原 知之 ■ 学生数／630名 ■ 教職員数／教員： １０名、非常勤：32名、職員：8名 学校の特色 ■ 設置学部・学科／募集定員 正科生 『日本で唯一の実用英語コースを持つ通信制短期大学』 ◎国際コミュニケーション学科／6００名 です。日常生活に役立つ具体的な知識・情報を身につける ・ 実用英語コース ・社会保険労務士・ＦＰ （ファイナンシャル・プランナー） コース ことができます。学びたい目的に合わせたさまざまなコース ・日本語教育コース ・ 暮らしと文化コース を用意していますが、 コースの枠を超えて自由なカリキュラ も自分のペースで少しずつ勉強することにより、無事2年間で二級建築士の受験資格を手に入 ※上記の他、科目等履修生制度（１科目から受講可能）、特修生制度（本学入学資格取得） あり れました。今ではマンションの大規模修繕などの際、お客様に対して知識に基づいた説明がで ■ アクセス／ き、技術者とも対等に渡り合えるようになりました。今後は二級建築士以外の関連試験を受験し て、真の意味でのプロフェッショナルと呼ばれるようになるのが目標です。 ◎名鉄名古屋本線「藤川駅」 よりスクールバス３分「名鉄名古屋駅」 より４５分「豊橋駅」 より約３０分 ◎名古屋スクーリング会場（名古屋市熱田区新尾頭１-１２-１０） 「金山総合駅南口」から徒歩５分 ◎東京スクーリング会場（東京都港区芝２-２９-１３ キンレイビル） ＪＲ山手線「田町駅」から徒歩１０分 ■ 〒444-0005 愛知県岡崎市岡町原山12-5 住宅管理の会社に勤める 長谷川 喜一さん TEL：0564-48-8282 http://www.asu.ac.jp/tsukyo/ 15 16 CO M M U 2 0 1 4 CO MMU 2014 ムを作成、履修することも可能です。英語等の語学力、国 際ビジネス、 あるいは日本を含めたさまざまな国の文化や歴 史など、国際コミュニケーションに必要な多彩な知識を身 に付け、国際的に活躍できる人材を育成しています。 u Com m N ew s あなたを成 長させる ２つの 新コースがスタートします 。 今の自分を少し変えてみませんか。 もっと充実した楽しい生活を送りませんか。 そんな思いを込め、 ２つのコースを平成27年4月から新設予定です。 保育、子どものことを学ぶ。 心、 コミュニケーション、生活に役立つ法律を学ぶ。 2年後、あなたが成長している姿、 ランクアップした形を期待したカリキュラム構成となっています。 保育士として活躍する 保育士試験に在学中に挑戦できる 心理を中心に現代社会のコミュニケーションを学ぶ 子どもコース 心理コース 保育士の需要は、職場の拡大とともに顕著に増 職場、地域、家庭における人間関係を円滑・円満に 大しています。待機児童の解消は、社会的な問題 築き上げることは、近時益々難しくなりつつあります。 にもなっています。託児施設、家庭内保育、企業内 この複雑な人間関係を解きほぐすには、心理学 保育所、 ベビーシッターなど多種多様です。 的アプローチと社会や法律の分野の簡明な知識が 保育士の試験は、毎年8月上旬頃筆記試験（科 欠かせません。その知識によって見出した自分に 目別合格）、10月中旬頃実技試験が行われ、受験 合った活躍の場で生かせる表現する力、伝える力、 者は約5万人います。 説得する力などのコミュニケーション力を身につける また、子育てに悩む女性の問題も、現代社会では ことが大切です。 見逃せなくなっています。子どもの発達心理、子ども これから職場や社会へ進出しようと考えている人 の食と栄養、子どもの保育などを体系的に学ぶこと 達に、事前に体系的に学ぶことによって自信をつけ により、子育てママを応援します。 てもらうことを期待しています。 企業で役立てる 子育ての知識として Q&A Q. 子どもコースでは、 どんな科目を学ぶのですか。 市民生活に役立つ 表現する力 法律知識 A. 「保育の心理」、 「子どもの保健」、 「子どもの食と栄養」など、 国家資格保育士試験の筆記試験や「造形表現演習」、 「造 形表現言語」の実技試験に対応した科目を学びます。 コミュニケーション 伝える力 心 理 Q. 保育士試験は、 どんな試験ですか。 A. 保育士試験には筆記試験と実技試験があります。筆記試験 の科目数は9科目ですが、6割以上の得点でその科目は合格 説得する力 家族円満を求める 人間関係・職場に 役立つ心理学 法律 で、 一度合格した科目は3年間有効です。 どんな科目を学ぶのですか？ Q. 心理コースでは、 「職場の心理学」、 「発達心理学」な A. 「人間関係の心理学」、 ど、 日常の複雑な人間関係を円滑にするために、心理学的ア プローチと社会や法律の分野の知識を学びます。 17 18 CO M M U 2 0 1 4 CO MMU 2014 A SU C OR R E SP ON DE NC E C OU R SE 従 来コースも一 新！ 平 成 2 7 年 度 から通 信 教 育 部のコース体 制 が 変わります！目的に合わせた自由な学 習を行えます 。 ネイティブラーニングコース 実用英語コース 通信教育の短期大学としては全国で唯一の実用英語 すべてのスクーリングを外国人ネイティブ・スピーカーで構 A SU C OR R E SP ON DE NC E C OU R SE eラーニング eラーニングとは、 オンラインを利用した学習サポートシステ 通信教育部の学生だけが利用できるポータルサイト。学 ムのことです。 自宅に居ながら最新の学習をリアルタイムで 習における質問をするだけでなく、 スクーリングの申込みな 受けることができます。テキストの補助教材としての役割だ どの各種手続きを行うことができます。 さらに、 「ＩＤ」 と 「パス けでなく、課題レポートの提出や、単位修得のための試験を ワード」を使用することで、成績や履修状況をリアルタイムに 行うこともできます。空き時間を利用した学習ができる為、忙 確認したり、様々な書式をダウンロードすることも可能に。郵 しい社会人の方にもお勧めです。 送よりも確実で迅速な手続きがとれる通教オンラインはとて ［ポイント］ も便利です。学習の際には是非ともご活用ください！ コースです。文法や作文などの基礎はもちろん、外国の歴 成しているコースです。英会話やオンラインによる通信授業 ◆レポートや課題を提出できるので郵送いらず！ 史や宗教などを学習することで異文化への理解を深めて など、生きた英語を学べる授業が充実しています。特定の科 ◆オリジナル教材でわかりやく学習できる！ いきます。初めて学ぶ初心者の方から上級者の方まで、 自 目を受講すると本学授業内でＴＯＥＩＣＩＰテストの受験ができ ◆動画で見て学べる映像教材も多数！ 分のレベルに合わせて幅広く学ぶことができます。 ます。 より実践的な英語を身につけたい方にお勧めです。 ◆タブレットやスマートフォンで少しの時間でも学べる！ 英語教員養成コース 日本語教育コース 中学校教諭二種免許（英語）の資格を取得することを目 ＡＳＵ通教オンライン 外国人に日本語を教えるための知識を身につけるコース 的としたコースです。 です。普段何気なく使っている日本語は、実はとても複雑な 教 職 課 程カリキュラムを追 加で学 習していくことになる 言語。人に教える為にはまず自分が日本語のスペシャリスト 為、ボリューム満点。教育実習といった長期間の実習もあ にならなくてはいけません。伝えることに重点をおいた「やさ り、腰を据えて学習できる方にお勧めです。すでに別の科目 しい日本語」など、 日本語を深く学ぶことで新しい発見があ で免許を持たれている方は科目等履修生としての受講も可 るかもしれません。 能です。 （ 科目等履修生は教育実習の受講はできません） また、 日本語教師になる上で重要と言われている「日本語 教育能力検定試験」の対策授業も行っています。 MESSAGE 社会人2年で教職取得 現役の学生の頃は、十分勉強したと思っていましたが、社会に出てみると知らないことが沢山 あることに気づきました。 もう一度しっかり勉強し直し、せっかくならかつて諦めてしまった夢をもう 一度…と思い、勉強をすることを決めました。仕事を辞めて大学に通うことも考えましたが、経済 的な面から考えて働きながら学ぶことができる通信教育を選びました。愛産短を選んだのはス クーリング会場が近場であったことと、 なにより通信教育で英語の教員免許が取れると知ったか らです。以前ワーキングホリデーで海外生活をしたときから憧れていた英語の先生になる…、 こ の想いをモチベーションに２年間学習を続けました。教員免許用のカリキュラムは通常の卒業用 のカリキュラムより科目も多く、内容も難しいものです。 しかし、1つずつ正確に課題をこなしていけ ば超えられないものではありませんでした。 ２年間で全てをこなすことができたのは先生や仲間 の助け、運のよさもあったと思います。卒業を迎えた今、 「何歳になっても夢を持って挑戦できる」 という事とその大切さが学べたことが一番の財産になったと思います。今後は愛産短で学んだ ことを活かし、教育現場で仕事をしていきたいと思います。 2013年卒業 館林 まち子さん 19 20 CO M M U 2 0 1 4 CO MMU 2014 愛知産業大学 工業高等学校 全日制課程 A SU T E C H N ICA L H IGH SC HO OL □ 電気科 □ 電子科 ∼実社会のニーズに応える∼ 電子科 □ 機械科 本校では社会に貢献できる人材の育成を目指し、 3つの学科 「電気・電子」に関する基礎的な知識や技術を習得し、 ラ を設置しています。 将来は電気工事士や保守点検作業などの ジオ・テレビ・通信機器などのデジタル家電の仕組みやパソコ 分野で活躍をする電気科。 システムエンジニアやプログラマー ンの活用方法を重点的に習得します。 また、高度な情報通信 としての技術を学ぶ電子科。 そして、 自動車整備士や各種機 社会にあって必要とされるITパスポートなど、多様な情報関 械製造設計、 開発などの分野を学ぶ機械科があります。 連の資格取得もサポートしています。 機械科 「機械」に関する基礎知識を総合的に学び、その後、 さま ざまな工作機械実習を経験しながら、最先端の工業技術を 習得します。 また、 ひとクラス設置されている「進学クラス」で は、工業科目に加えて国語・数学・英語の一般教科を重視し たカリキュラムによって大学入試に備えます。 自己推薦・特別 電気科 推薦・指定校推薦・AO入試など入試制度の多様化により、 工業高校からの大学進学を可能にしています。 「電気・電子」に関する基礎的な知識や技術を習得し、電 気の発生から応用までを幅広く学習します。一般住宅の屋 内配線用電気工事や発電機、変圧器、 さらにはロボットの制 御まで学びます。 また、電気工事士をはじめとした資格取得 に力を入れています。 MESSAGE 01 MESSAGE 5番サード近藤です 02 私にできること ■ 校長／市川 博 ■ 教頭／長谷川 昌 学校の特色 ■ 事務長／落合 英治 広い専用グランドで伸び伸びと野球ができる喜びでいっぱ 在学中、少林寺拳法部で鍛えましたが、 もっと精神面で強く ◎名古屋の中心、中区に位置し、金山総合駅をメインステーション いです。入学早々に与えられた「5番サード」のポジションに なりたい。そして、多くの人の力になりたいと考えて自衛官の ■ 教職員数／常勤：62名、非常勤：30名、職員：9名、派遣職員：1名 として通学に大変便利な環境にあります。そのため、愛知はもち 恥じないようにがんばります。一部昇格、優勝、 そして神宮球 道を選びました。心身の鍛錬は厳しいものですが自分自身へ ■ 設置学科／募集定員 ろん、岐阜、三重の3県、324の中学校から生徒を迎えています。 場へと夢は広がっています。自 の財産にもなります。区隊長から 設備で技術を学びます。 また、生徒会活動や部活動、 ボランティ 分の好きなこと、得意な分野を追 授けられた銃授与式での緊張を ア活動を奨励し、豊かな人間性の形成を目指します。 い求められるフィールドが愛 知 忘れずに、国家のために私ので 産業大学にはあります。 きる最善を尽くしてがんばります。 ■ 生徒数／1,364名（男：1,364名） ◎即戦力として歓迎される工業人の育成を目標に、最先端の実習 ◎電気・電子科： ２0０名 ◎機械科：226名 ◎計426名 ■ アクセス／地下鉄「東別院駅」 より徒歩5分 ◎自動車製造業を中心に学校紹介で100％の就職率です。 また、進 〈ＪＲ・名鉄を利用の場合〉 「 金山総合駅」 より徒歩15分 学者は全体の4割を超え、平成25年度は64名が4年制大学へ進 名鉄「山王駅」 より徒歩15分 学しました。就職にも進学にも対応できる環境が整っています。 ■ 〒460-0016 愛知県名古屋市中区橘二丁目6番15号 TEL：052-322-1911 http://www.asu.ac.jp/tech/ 平成26年3月卒業 平成26年3月卒業 近藤 宏城さん 安井 寛紀さん 21 22 CO M M U 2 0 1 4 CO MMU 2014 A SU T E C H N ICA L H IGH SC HO OL 愛知産業大学 工業高等学校 通信制課程・ 単位制 □ 普通科 □ 電気科 野球部総勢 122名 □ 機械科 野球部は、1973年（昭和48年）の創部以来、春の県大会 準優勝・東海大会ベスト4など、数々の実績を残しています。 今年度、新たに52名の新入部員を迎えて総勢122名の大 集団になりました。野球部は32ある本校全ての部活動の代 表格であり、野球部員の活力はクラス内でも元気の源です。 電気工事の競技大会で愛知県第３位 橘座 ＿ 地域社会に開かれた学校を目指す 第２０回愛知県高等学校総合競技大会・電気工事競技の 名古屋市中区橘町の界隈は、 江戸時代に芝居小屋が立ち 部において、電気科３年小川達也君が第３位に輝き、 ８月に開 並んで賑わいを見せていました。本校地下のたちばなホール 催される東海大会への出場権も獲得しました。 この競技大会 に 『橘座』 を111年ぶりに復活させたのが平成14年4月のことで には、県下の工業高校から した。以来、 これまでに25回 総勢２５名が参加。小川君の の公演を重ね、入場者数は 上位入賞は、本校の教育実 延 べ 6 0 0 0 名を超えていま 践についても評価を受けたも す。 これからも、 より地域に開 のとして朗報になりました。 かれた学校を目指します。 弁論大会 愛知県私学を制覇 清掃奉仕 表彰 平成25年度の愛知県私学弁論大会で、東條滉太君が最 毎月、ゼロのつく日には早朝から多くの生徒が中庭に集まりま 優秀賞に輝いて愛知県知事賞を受賞しました。 県下28校の代 す。生徒会を中心に、野球部・陸上部・自動車部など多くの生徒 表者が得意の弁論を競う中、東條君は「野球があるから、父 会や部活動生徒が本校周辺の清掃活動に取り組みます。 それら 母 がいるから」と題して出 奉仕活動に対して、都市美化 場、 聴衆から大きな拍手を受 活動の推進が積極的である けました。今回の受賞は、文 として中区橘町の推薦を受け 武両道の実践を内外に示す た名古屋市から平成26年3月 ものとして注目を集めました。 に感謝状をいただきました。 S CHOOL TOP I CS 大学合格状況 ■ 校長／市川 博 ■4年制大学／65名 ■短期大学／4名 ■専門学校／59名 ■ 教頭／近藤 彰 ■ 事務長／落合 英治 学校の特色 ■ 生徒数／学年制 2,011名（男：1,779名、女：232名） 愛知産業大学（19名）、愛知学院大学（3名）、愛知学泉大学（1名）、愛知工科大学（1名）、愛知淑徳大学（1名）、愛知東邦大学（1名）、星城 大学（1名）、大同大学（8名）、中京大学（1名）、中部大学（3名）、東海学園大学（2名）、名古屋学院大学（4名）、名古屋経済大学（1名）、名古 屋産業大学（1名）、名古屋商科大学（1名）、 日本福祉大学（4名）、名城大学（1名）、岐阜経済大学（1名）、東海学院大学（2名）、皇學館大学 （1名）、四日市大学（2名）、長崎総合科学大学（1名）、福井工業大学（2名）、大東文化大学（1名）、千葉工業大学（1名）、明治大学（1名） 昭和40年に通信制課程が設置され、累 単位制 303名（男： 246名、女： 57名） 計2万5千人以上の卒業生を出した、伝 （学年制は技能連携校の入学が条件となります） ■ 教職員数／教員：8名、講師：5名、職員：2名 統のある学校です。新入学生はもちろん、 ■ 設置学科・コース／定員 転入学生や編入学生も受け入れており、 再チャレンジの場として高校卒業をめざせ ■ 学年制 普通科／840名 電気科／60名 主な企業・公務員内定状況 ■求人会社数／508社 ■求人数／675名 ■求人倍率／3.75倍 ます。 機械科／ 60名 ■ 単位制 普通科／160名 平日コース、通学コース、個別対応コース、 日曜コース トヨタ自動車（株）、 （ 株）豊田自動織機、 トヨタ紡織（株）、アイシン・エイ・ダブリュ （株）、アイシン精機（株）、大同特殊鋼（株）、中部電力（株）、 ■ アクセス／地下鉄「東別院駅」徒歩５分、 「 金山総合駅」徒歩15分 （株） トーエネック 名古屋支店、名古屋鉄道（株）、 リンナイ （株）、消防官、 自衛官 ■ 〒460-0016 名古屋市中区橘１-２１-２５ ＴＥＬ:052-322-5255 http://asu-tchs.jp/ 25 26 CO M M U 2 0 1 4 CO MMU 2014 A SU T E C H N ICA L H IGH SC HO OL COR R E SP ON DE NC E COU R SE 愛知産業大学 三河高等学校 全日制課程 □ 普通科 コース紹介 進路ガイダンス □ 電気科 □ 情報処理科 単位制課程は4つのコースで皆さんの夢をかなえていきます。 単位制では進路が心配という人もいますが先生方がしっ かりサポートをし、 また学内で進路ガイダンスを行っていま す。多くの卒業生が有名大学や専門学校、就職に合格・内 平日コース 通学コース 個別対応 コース 日曜コース 定しています。 ◆平日コース 午前中多くて３時間、週に３日ほど登校するコース。 効率よく卒業したい方にお勧め！ ◆通学コース 平日毎日午前中に登校するコース。大学進学を考えている方にお勧め！ ◆個別対応コース □進路実績 午後の時間帯で自分の都合のよい時に登校するコース。 高校も卒業したいけれど、 なかなか時間がとれない方にお勧め！ 【進学】 ◆大学 （公立） （私立） ／名古屋市立大学、愛知産業大学、愛知学院大学、愛 ◆日曜コース 知工科大学、愛知大学、関西大学、金城学院大学、中京大学、名古屋芸術大 日曜日に月に１∼２回登校するコース。社会人の方にお勧め！ 学、名古屋学院大学、 南山大学、法政大学、明治学院大学、名城大学 他 ◆短期大学／愛知工科大学自動車短期大学、岡崎女子短期大学、名古屋 女子大学短期大学 他 ◆専門学校／ELICビジネス＆公務員専門学校、 あいち福祉医療専門学校、名 ホームページがリニュ―アル 古屋ブライダルビューティ―専門学校、 あいちビジネス専門学校、東海工業専 ＷＥＢサイトにて最 新 情 報をご覧いただけます。 ＡＳＵ工業高等学校 単位制 門学校、名古屋調理師専門学校、東海医療科学専門学校、名古屋医師会看 護専門学校、名古屋美容専門学校、名古屋工学院専門学校、名鉄自動車整 検 索 備専門学校 他 【就職】 ■ 入試について ◆企業／アートコーポレーション （株） 、 アイシン高丘 （株） 、熱田神宮宮庁、 （株） ■ 各コースの詳細 システム中部、東海マツダ販売 （株） （ 、株） ホンダ小牧、 （株） コベルク、 （株） 豊 ■ 学習スタイル など MESSAGE 01 田自動織機 他 MESSAGE 進学を目指して 02 世界デビューのために 僕は、 将来世界で活躍するビジネスマンになるために大学で 私には、歌手になりたいという 「夢」があります。 レッスンが不 外国語を学びたいと思っています。通学コースは午前中に授 定期になるので、全日制の学校では夢を追い続けることが難 業が終わるので、 午後からは塾に行って勉強しています。午前 しいです。そんな中、芸能活動と高校卒業を両立させること 中は高校を卒業するために必要な勉強を行い、 午後からは受 のできる通信制に入学しました。今年夢が叶い、 中島 ingrid ■ 生徒数／１,609名（男： １,316名、女：293名） 験勉強に集中できるので、効率よく勉強ができています。通学 春美の名前で歌手としてデビューしました。今はイベントなど ■ 教職員数／専任： ８7名、非常勤： ２4名、職員： １４名、通信制との兼任： ２名 育成する」 を建学の精神にかかげ、岡崎市を一望できる丘 ■ 設置学科／募集定員 の上に、中学・高校・大学と立ち並ぶ本校のキャンパス。緑 ◎普通科／240名（男・女） あふれる落ち着いた雰囲気のなか、 たくさんの仲間たちと ■ 校長／木村 誠一 ■ 教頭／小野 富士夫 学校の特色 ■ 事務長／岸田 おさむ 「豊かな知性と誠実な心を持ち、社会に貢献できる人材を コースは少人数で授業が行われ に参加してミニライブを開催して るので授業についていきやすい います。将来は世界デビューした ◎電気科／１57名（男） 一緒にのびのびと高校生活を送ることができます。最新の です。将来は英語だけでなく、 ア いと思い、英語、 ポルトガル語、 ス ◎情報処理科／１56名（男・女） コンピュータや実習室、 ２つのグラウンドなど、設備や施設 ジアの言語も勉強して国際的に ペイン語を勉強しています。 ■ アクセス／◎名鉄本線「藤川駅」 より徒歩１５分 も充実。勉強に、資格取得、部活動と思う存分専念できる ◎「名鉄名古屋駅」 より約４５分、 「 豊橋駅」 より約３０分 環境が整っています。 通用する人物になりたいです。 ■ 〒444-0005 愛知県岡崎市岡町原山12-10 大塚 隆平さん 中島 春美さん TEL：0564-48-5211 http://www.mikawa.ed.jp/ 27 28 CO M M U 2 0 1 4 CO MMU 2014 u Com m N ew s “進学校化宣言” 三 河 高 校 普 通 科 進 学コースがスタートしました 。 愛知産業大学三河高校は、 さらなるレベルアップを目指して大胆な改革を進めています。 そのひとつとして河合塾教育コンサルティング部スタッフと協議して、進学教育の環境づくりにも着手。 よりハイレベルな環境で、生徒の希望を実現するためのサポートを積極的に行っています。 より適 切な進 路 指 導を実 現 するために 差をつける！新 生 普 通 科 進 学コース コース編 成をリニューアル ４つの 学 習 指 導 強 化ポイント！ ◆ 進学コースⅠ類 ◆ 進学コースⅡ類 1 入試を見据えたカリキュラムと教材選定。 そこに教 私立大学入試で必要となる科目の強化を図るカリ Ⅰ類・Ⅱ類・Ⅲ類 ７時限授業の実施（主要科目の強化） Ⅰ類・Ⅱ類・Ⅲ類は河合サテライト講座による学習・ 員の経験に裏付けされた効果的指導方法と河合 キュラムと入試対策授業、 さらに河合サテライト講 Ⅰ類・ Ⅱ類 隔週土曜日授業導入（4時限） サポートの実施。視聴後チェックテストで学力強化 塾の受験対策講座、河合サテライト講座を加えた 座を加えた厚みのある学習指導を通じて難関私 万全の体制で国公立大学合格を目指します。 立大学合格を目指します。 ◆ 進学コースⅢ類 ◆ 総合コース 基礎こそ応用への架け橋。大学入試で必要となる 社会に求められる人材を育成し、専門学校への進 知識を教員＋河合サテライト講座で基礎から着実 学や就職など生徒一人ひとりにフィットした多彩な に身につけながら、 入試に対応した学力の伸長を図 進路を目指します。 2 カリキュラムの充実 河合サテライト講座の導入 をします。 3 4 河合塾講師による 受験対策講座の導入 進学指導体制の充実 河合塾教育コンサルティング部スタッフを交えた研 Ⅰ類は河合塾講師によるオリジナルテキストを使用 究会実施。大学入試を見据えた指導計画の策定 した受験対策講座を実施します。 をします。 り、 私立大学合格を目指します。 注） 上記河合塾のサポートは平成27年度末まで継続予定 注） 上記河合塾のサポートは平成27年度末まで継続予定 ■普通科 進路紹介 1年次 2・3年次 Ⅰ類 国 公 立 大 学【 文 系 進 学 】 進 学コース Ⅰ類 Ⅰ類 国 公 立 大 学【 理 系 進 学 】 Ⅱ類 難 関 私 立 大 学【 文 系 進 学 】 進 学コース Ⅱ類 Ⅱ類 難 関 私 立 大 学【 理 系 進 学 】 Ⅲ類 私 立 大 学【 文 系 進 学 】 進 学コース Ⅲ類 Ⅲ類 私 立 大 学【 理 系 進 学 】 総 合コース 専 門 学 校・就 職 29 30 CO M M U 2 0 1 4 CO MMU 2014 A SU M I K AWA H IGH SC HO OL A SU M I K AWA H IGH SC HO OL 「伝統の継承とさらなる発展」 「品性・清楚・洗練」をコンセプトに 制服が新しくなりました。 電気科 実験・実習で、電気技術に必要な 実践的能力を育成します。 電気の性質など基礎の理解から、電気がつくり出され利 制服は、光沢と深みのある美しい濃紺で統一され、落ち着 用されるまでに必要な技術の習得、実験やモノづくり体験を いた印象になりました。男子のスラックスは、紺の濃淡で構成 交えながら幅広い学びを展開しています。1年次より電気工 されたチェック柄で、女子のスカートは、 ブルーと白が上品に 事士などの国家資格取得をサポートする体制が整っており、 織りなすチェック柄です。 スカートのウエストはヨーク仕様で、 現在まで多くの合格者を輩出してきました。 さらに、2年次以 飾りベルトがポイントです。 また、 シルバーベースのネクタイ・リ 降は、電気技術者の登竜門とされる第三種電気主任技術 ボンがスタイリッシュで、全体 者試験に挑戦する体制も整えています。他にも、工事担当者 的に洗練された印象を与え 試験や各種検定試験にも積極的に取り組むことができ、 その ています 。制 服は、家 庭 用 合格実績は全国でもトップレベルです。 洗濯機で洗濯ネットに入れ て洗え、常に清潔さを保つ 創立30周年記念行事を終えて ◆太田 博久氏 （お笑い芸人：ジャングルポケット ・第17期生） 本校では、予てから準備が進められて来ました創立30周 あったからこそ、 どんな仕事でも頑 柔 道 部での厳しい練習経 験が 年記念行事のすべてを無事に終えることができました。 これも 張ることができると語りました。他 ひとえに皆様方のおかげと思っております。 のメンバーも駆けつけ、会場は大 いに盛り上がりました。 ◆近藤 岳登氏（Jリーガー：水戸ホーリーホック所属・第14期生） 卒業生たちによる30周年記念講演会 在学中はサッカー部の練習に打 ◆楠名 康弘氏（石材職人：石嶽石工業・第8期生） ち込み、26歳でJリーガーになった 在学中は野球部に所属し、監督 ことや好きなことを一生懸命やり の先生から厳しくも優しい指導を 続ければ夢は叶うことなど、熱く 受けたことが、その後の人 生に 語りました。 大いに活かされていることを語り ◆蟹江 美貴氏（ロンドン五輪アーチェリー競技女子団体銅 ました。 メダリスト ： ミキハウス・第22期生） ことができ、 スラックス・スカー トは年間を通して着用できる 素材になっています。 ◆上野 梓氏（女性石職人：上新石材店・第15期生） アーチェリー部の練習で夜遅くな 父親からの伝統を引き継ぎ、 日本 ると、 周囲が暗くて怖かったことや、 で唯一の女性石職人になったこと 好きな教科は美術で嫌いな教科 を語りました。昨年度文化祭にお は体育であったことなどを明るく話 いては、実演販売が行われ来場 してくれました。 者から好評を博しました。 東京オリンピックに向かって！ 「アーチェリー部」 情報処理科 一人平均1４種類。資格取得は愛知県下で トップクラスの多さです。 創立30周年記念式典 創立30周年記念誌の発行 平成２６年５月７日∼９日の３日間をかけて行われた後期 平成25年11月22日 （金） に本校創立３０周年を記念して、 渡 「学校沿革」 「各科の歩み」 「部活動 IT関連の基礎から専門知識・技術の習得まで幅広い学びを ジュニアナショナルチーム選手選考会において、G3C堀口理 部陽一氏（戦場カメラマン・ジャーナリスト） の記念講演と記念 の歩み」 「座談会」 「卒業生からのメッ 展開しています。情報処理・簿記・秘書・ワープロといった資格 沙さんと、G3C近藤直哉くんが１位となり、10/28∼11/3に中 式典、 そして祝賀会が行われました。 「命を大切に∼可能性を セージ」などの内容で本校の30年を振 取得を見据えたカリキュラムが整えられており、難関といわれる 華台北で行われる海外強化合宿に参加をすることが決定し 信じて∼」 というテーマで行われた講演は、丁寧にわかりやす り返っています。全くの手探り状態から 応用情報技術者・基本情報技術者・ITパスポートなどの国家 ました。次はナショナルチームのメンバーに選出されることを目 く進められました。 そして、会場の皆さんに「どのような困難に 始まった編集作業でしたが、当初の予 試験受験希望者に特別補習を実施し、一人ひとり目標の達成 標に2人は頑張ります。 アーチェリー部は「勉強と部活動だけ 直面しても、最後まで諦めることなく、可能性を信じて頑張って 定より大幅にページ数も増やされ、読み を強力にサポート。その成果は “在学中の資格取得数一人平 の３年間を送る」 ということを信条とし、 日々の生活に励んで ほしい」 と、心温まるメッセージが送られました。小倉紀彦理事 応えのある一冊であり、 本校を知る上で 均14” という数字で証明されています。 また、最新のOSの導入 います。部創立２１年を迎える中で、数々の輝かしい成績も残 長より、 これまで学園を支えてくださった方々、伝統を築いてき も貴重な資料となりました。 など、教育環境の整備にも力を入れています。 これらの環境は しています。昨年度のインターハイでは男子が団体優勝を収 た職員や生徒の努力に対する感謝の気持ちが述べられまし 生徒の学ぶ意欲を高め、毎年多くの生徒が大学・専門学校に め、個人でも第２位という結果を残しました。 また、 ロンドンオリ た。 また、 杉浦三雄校長による式辞の中には、 今後もより一層の 進学し、 さらに高い知識と技術の習得を目指しています。 ンピック銅メダリストの蟹江美貴選手も輩出しています。 記念樹 発展と新たな前進の決意が込められました。 そして、 生徒会長 の胡桃澤直樹君が、 「４０ ・ ５０周年に向けて、更に良い学校に していきたい」 と宣誓すると、 会場は大いに沸き上がりました。 野球場側から第２グランド斜面の「ASU MIKAWA」の文字を臨む。 31 32 CO M M U 2 0 1 4 CO MMU 2014 愛知産業大学 三河中学校 A SU M I K AWA J U N IOR H IGH SC HO OL 体育祭 １年 教育合宿 農業体験 田植えの様子 中高一貫教育のよさ 英語を堪能できる学校生活 本校では、外国人講師による英会話１時間を含め、週６∼７時間 中高一貫校として、学習に余裕をもって取り組むことができ の英語の授業を行っています。 また、積極的に英語検定やTOEIC るだけでなく、総合学習の流れの中で、貴重な体験をする （Bridge） に挑戦する生徒を支援するため、対策補習を行い、合 チャンスも多くあります。 その１つが食育の一環として、年間を 格率・得点率とも高いレベルを維持しています。 さらに本年度から 通して行う農業体験であり、田植えから収穫、精米後は袋詰 は英語能力勧奨奨学金制度を導入し、 よりレベルが高い学習を望 めをして販売まで行います。農家の工夫や苦労を知ること む生徒をサポートしています。 ３年次には語学研修として、 オースト で、食べ物のありがたさ、命の大切さ、農家の方々への感謝 ラリアの姉妹校を訪問します。 日本の文化を英語で紹介したり、 ス の気持ちを養うものです。 また、愛知県にはさまざまな伝統工 ポーツやアクティビティを通して交流を深めたりするなど、 日本とオー 芸品があります。瀬戸や常滑の焼き物、有松絞など、伝統工 ストラリアの親善大使としての役割を果たします。 １人１家庭で１週 芸の技に触れる体験も企画しています。体験活動を通じ地 間のホームステイを経験することで、中学で学んだ英語の力を確 域の歴史や伝統、そして人々と触れ合うことによって生徒が かめ英語を使えるようにすると同時に、 日本とは異なる生活習慣を 教養を身につけること、そして、地域を愛する心を養うことを 経験することで異文化理解につながる思考を養います。 目標としています。 一人一人の成長を促す語学研修 MESSAGE ６カ年を見通した学習指導 今年度、 語学研修に参加した３年生の生徒は、 自分が思って ■ 校長／木村 誠一 ■ 教頭／藤井 淳司 学校の特色 ■ 事務長／岸田 おさむ 自ら新しい課題を見つけ 考えて行動できる主体的な人間 ● 向上心、 忍耐力のある たくましい人材 ● 道徳・躾教育重視 ■ 生徒数／74名（男：34名、女：40名） 感謝の心を大切にする 思いやりのある人間 ● 目標達成に向けて 誠実に取り組む人間 ● ● ■ 教職員教員数／教員12名、非常勤4名、三河高校との兼任3名 ■ 募集定員／80名（男・女） ■ カリキュラム／７時間授業を実施し、公立中学校より多く授業時間数を確保。 授業後に学習サポートの時間を設け、個別対応の指導も実施。 グローバルに活躍する人材育成、 英語教育重視 ● 和の精神・文化の継承 ● 言葉による教育重視、 コミュニケーション能力育成 ● 難関国立大学合格を目指す 学習システム ● ■ アクセス／名鉄本線「藤川駅」 よりシャトルバス3分 ＪＲ 「岡崎駅」、愛知環状鉄道「上郷駅」 より通学バスを運行 （上郷駅からの通学バスは平成28年3月末まで運行予定） ■ 〒444-0005 愛知県岡崎市岡町原山12-10 TEL：0564-48-4881 http://www.asu.ac.jp/mikawaj/ 社会に 貢献できる 人材 豊かな 知性 いた以上に英語が通じて驚いたことや、上手く話せず改めて 学習講演会を終えて、今後実行しようと思ったことがありま 英語を勉強しようと思ったことを帰国後話題にしており、 これか す。それはやる気が起きなくても20分は席に着くことです。僕 らの英語学習につながる良い経験をしてきたと思います。 また、 はこれまで勉強になかなか集中することができず、時間だけ 印象に残ったこととして、 自分がやりたいことや思っていることを が過ぎていくことが多くありました。 まずは20分机に向かって、 はっきり相手に伝えることや、 家族の中で事あるごとに感謝の気 集中して勉強する姿勢を身につけようと思います。講演会で 持ちを互いに伝え合っていることなどを挙げています。中には は他にも多くのことを学びましたが、特に記憶に残っているこ オーストラリアで見聞したことを今後の自分の生活に生かそうと 誠実な心 とは中１・中２の時期がとても大切だということです。 自分には 考えている生徒もおり、語学研修が一つの転機になったことは まだ改善すべき点はたくさんありますが、 この時期に基礎学 間違いありません。 このように語学研修は英語の力をつけること 力と学習習慣を身につけ、中高一貫の６年間を充実させた だけでなく、 人間として大きく成長することを目指しています。 いと思います。 （2年生徒） 35 36 CO M M U 2 0 1 4 CO MMU 2014 ELICビジネス＆公務員専門学校 E L IC BUSI N E SS & PU BL IC OF F IC E R SPE C I A L SC HO OL □ 公務員科 □ 事務スキルスペシャリスト科 MESSAGE □ マナーコミュニケーション科 01 MESSAGE 夢だった警察官に１年で合格 02 ボランティアは魅力がいっぱい！ 「ボランティア」と聞いて、みなさんは何を思いますか？私 はいつも、終わった時の達成感を思い出します。ボランティ アをしていない人にはなかなか分かってはもらえませんが、 これが何にも代えがたいほどうれしいものなのです。 私は、 ＥＬＩＣの紹介で、夏休みに金山夏祭り、 ２月に大須 節分会のボランティアをしました。金山夏祭りでは、着ぐるみ に入りました。真夏ですので暑さは大変なものですが、子供 たちが寄ってきてくれて喜んでいる姿を見ると、 またやりたく なります。今年も必ずやります。 大須節分会では、栄から大須まで山車を引きました。節 分のお祭りなので、七福神を乗せてのパレードです。沿道 の多くのお客様に見られるのは少し恥ずかしいですが、誇 らしい気持ちも感じます。そしてすべてが終わったとき、見 ず知らずの仲間との、やりきったという達成感！こんな気持 ち、他では味わえません。本当かな、 と思っているみなさん、 一度体験してみませんか。 公務員科２年 服部 雄彦さん 私 は 幼 い 頃 からの 夢 だった 警 察 官になりたいと思 い ELICに入学しました。高校の頃から勉強が嫌いで、基礎 的な学力が不足していた私は、勉強についていけるかとて も心配していましたが、ELICでの勉強はそんな心配をすべ て吹き飛ばしてくれました。各科目担当の先生方は学生を 見捨てたりせず、私が理解できるまで親身になって面倒を 見てくださいました。入学直後は全く解けなかった問題がど んどん解けるようになり、半年後には模擬試験を解くのがと ■ 校長／塚本 紀之 ても楽しくなりました。 ■ 事務長／中根 重松 学校の特色 ■ 学生数／２58名（男： １89名、女：69名） またELICでは勉強だけでなく体育祭やバーベキュー大 ■ 教職員数／教員： １７名、常勤： ９名、非常勤： ８名、職員：4名 36年の伝統と15,000名を超える卒業生を輩出している 会、部活動など多くの学校行事を通じ人間的に大きく成長 ■ 設置学科／募集定員 ELIC（エリック） には、永年蓄積したノウハウがあります。そ することができました。中でも、高校まで続けていた野球を ◎公務員科 ２年／４０名 のノウハウを生かして、先生が学生一人ひとりに丁寧に ◎事務スキルスペシャリスト科 ２年／8０名 ・医療事務コース じっくり教育していく、 これがELICの指導方針です。保護 ・経理事務コース ・ビジネスコンピュータコース ・ Ｉ Ｔマネジメントコース （留学生限定） 者のみなさまには、信頼と実績のある本校への入学の安 ◎マナーコミュニケーション科 ２年／４０名 ・販売プロフェッショナルコース 心を、学生のみなさまには、充実した学校生活と満足できる ・受付 秘書スペシャリストコース ・メンタルケアコース 進路決定をお約束します。 ■ アクセス／「金山総合駅南口」 から徒歩３分 続けることができたのがとても嬉しかったです。9月に受験し た愛知県警察官採用試験に合格した時は本当に夢のよう でした。ELICでの学生生活は1年だけでしたが、 クラスはと ても仲が良く、今でも交流があり、一生の友人を得ることが できました。 ■ 〒456-0018 名古屋市熱田区新尾頭1-12-10 公務員科OB 山木田 涼さん TEL：052-683-0035 http://www.elic.ac.jp/ 37 38 CO M M U 2 0 1 4 CO MMU 2014 u Com m N ew s 平成27年度 E L I C は 新しく生まれ 変わります 。 これまでの３学科６コースを再編成し、平成２７年度からは３学科８コースになります。 また、女子生徒を対象にした学習（医療事務コース・マナーコミュニケーション科） をパワーアップ。 新生ＥＬＩＣから目が離せません！ 事務スキルスペシャリスト科 ２つの新学科を紹介します。 １つめは「事務スキルスペシャ New リスト科」。 ビジネスで必要な事務職としての知識を幅広く学 「医療事務の仕事がしたい！」 「経理・会計の仕事がしたい！」 習し、数多くの資格を取得することを目標とします。医療事 務、経理事務、 プログラマの専門的知識とスキルを身につ 「プログラマやSEになりたい！」 といった希望をかなえる学科 け、 スペシャリストを目指します。中でも、女子高生に人気の高 です。特に女子高生に人気のある医療事務コースにおいて い医療事務コースについては、27年度よりさらにパワーアップ は、医療事務職に就きたい皆さんを全力でバックアップする し、 カリキュラムを充実させています。 体制が整っています。 そのバックアップ体制をご紹介します。 もう1つは「マナーコミュニケーション科」。企業では、新入 ◎医療事務指導では日本一の「ニチイ学館」が直接指導 社員を対象に研修が実施されます。それは新入社員には社 し、 日本で最も有名な「医療事務技能審査試験」の合格と医 マナーコミュニケーション科 New ◆受付・秘書スペシャリストコース 企業の顔といわれる 「レセプショニスト （受付スタッフ）」を目 師の事務作業まで手伝うことが可能な「医師事務作業補助 会人として足りない部分が多いからです。そこでＥＬＩＣでは、 技能認定試験」などの資格を取得。 「プロマナー」を身につけた、本当の即戦力を育てる学科を 「ショップやデパートの店員になりたい！」 「ホテルコンシェル 指すみなさんのお手伝いをします。企業の顔として、来訪者 ◎「地元の病院で働きたい」 「○○病院の医療事務になりた ジュの仕事がしたい！」 「レセプショニスト （受付） の仕事がした を快くお迎えし、短い言葉で要件を確認し、お待たせするこ 「マナーコミュニケーション科」に新設される注目の２つの い」 といった学生個々の希望に合わせた、 きめ細かな指導に い！」 「メンタルビジネスをしたい！」 といった希望をかなえるため となく処理することで、お客様に心地よさを感じていただきま コースは、 「受付・秘書スペシャリストコース」 と 「メンタルケア よる、満足のいく進路決定。 このようなバックアップ体制の下、 の学科です。 コース」。受付スタッフ （レセプショニスト） は、 お客様が企業の 医療事務職に就きたいという希望の学生には、全員の医療 第一印象を決める言わば「企業の顔」。 その接客の良し悪し 事務職での就職をお約束いたします。 新設します。 ［将来の職業］ がその後の取引に大きく影響します。企業の顔としてふさわ す。 そんな、 「プロマナー」 と 「おもてなしの心」を学び、 「ワンラ ＩＴ化の進展が続く現代であっても、 「おもてなし」 という言 葉に代表されるワンランク上の接客スキルは、今後、 ますます ［将来の進路］ 重要性が増すものと考えられます。マナーコミュニケーション しい立ち居振る舞い、 プロマナーが実践でき、お客様を「おも 医療秘書／医療事務員／経理・財務担当者（経理スタッフ）／ 科では、接客技術、 ボイストレーニング、心理学、 コミュニケー てなし」の心で出迎え、応対する。そんなプロフェッショナルを ITコーディネータ／OAインストラクター／OAオペレーター／ ションスキルなど、人との接し方を学びます。 さらに、 プロマ 育てるのが「受付・秘書スペシャリストコース」です。 PCインストラクター／プログラマ／システムアドミニストレータ／ ナーを学びワンランク上の接客ができる人材を育てます。 一方の「メンタルケアコース」は、 ストレス社会といわれる現 ンク上の対応ができるレセプショニスト」を育てます。 デパート受付／ショールーム受付／企業受付スタッフ／ホテ ［目標資格］ 秘書検定、 マナー・プロトコール検定、 ビジネス実務マナー検 システムエンジニア （SE） ［目標資格］ 代、 ストレスによって健康を害している人が増えています。 こ ◆販売プロフェッショナルコース 定、 日本あいさつ検定、 ジョブパス、電卓計算能力検定試 医療事務技能審査試験、医師事務作業補助技能認定試 ショップやデパートの店員を目指し、お客様に満足してもら ばせめてストレスと上手に付き合いませんか？ 「心理学」を学 験、調剤報酬請求事務技能認定試験、簿記検定試験、 コン える接客を身につけるため、 「接客販売技術」を理論だけで ぶことは、 ビジネス社会を生き抜く手法を手に入れること。 さら ピュータ会計能力検定試験、計算実務能力検定試験、基本 なく実践的に学習します。おもてなしの心を学び感動を与え に、 占いを通じた「占術論」を利用した読心術などを学び、 コ 情報技術者試験、ITパスポート試験、 データベーススペシャ る「ワンランク上の接客ができるプロの販売員」を育てます。 ミュニケーション能力を身につけた、 メンタルビジネスパーソン リスト試験 など 今までのＩＴビジネス科の販売&コーディネーターコースをワン の社会で生きる以上、 ストレスをなくすことはできません。 なら 験、 日本語ワープロ検定試験、 Ｅｘｃｅ ｌ （R）表計算処理技能 認定試験 など ◆メンタルケアコース 心理学を学ぶことは、 ビジネス社会を生き抜く手法を手に ランクアップさせたイメージを考えています。 を育てます。 ル受付スタッフ／企業秘書／高級レストランスタッフ／ホテル コンシェルジュ 入れることといえます。 このコースでは、高校までで習ったこと ［将来の進路］ のない「心理学」をゆっくり、そしてじっくり丁寧に学ぶことが ショップスタッフ／デパートスタッフ／バイヤー／ショップマ できます。 また、 占いを通じて「占術論」、相手の心を読む「読 ネージャー／営業／販売／ショップ・店オーナー （経営者）／ 心術」なども学び、相手が喜ぶ対応ができる「ワンランク上の スーパーバイザー／アパレルメーカー 配慮を身につけた、 メンタルビジネスパーソン」を目指します。 ［目標資格］ ［将来の進路］ 販売士検定、接客サービスマナー検定、 ファイナンシャル・プラ メンタルビジネスパーソン （マーケットリサーチャー／医療機 ンニング技能検定試験、 ジョブパス、電卓計算能力検定試 関・福祉施設／一般企業のメンタルケア関連職務） Ｅｘｃｅ ｌ （R）表計算処理技能 験、 日本語ワープロ検定試験、 ［目標とする資格］ 認定試験 など メンタルヘルス・マネジメント検定、 カラーコーディネーター検 定、 ジョブパス、 日本語ワープロ検定試験、 Ｅｘｃｅ ｌ （R）表計算 処理技能認定試験 など 39 40 CO M M U 2 0 1 4 CO MMU 2014 三河歯科衛生専門学校 E L IC BUSI N E SS & PU BL IC OF F IC E R SPE C I A L SC HO OL □ 歯科衛生士科 ランク別クラスで公務員大量合格へ！ 公務員の専門学校として「一定」の評価を得ているＥＬＩＣ 他にも、 ＥＬＩＣ名物、夏休み中の過去問演習を今年も実施 ですが、 その評価を「確固たる」 ものにすべく、奮闘中です。 予定。暑さに負けず、 ９月の本試験に備えます。 「一生の内で、 公務員の合格者を増やすにはどうしたら良いのか？この難 最も勉強したという期間にして欲しい」、 これは公務員を担当 問対策の一つとして、今年から、学力差が大きい数学系の するある先生の口癖 科目でランク別クラスを導入しました。上位のクラスではより速 です。最終目標であ く正確に解く訓練を、下位のクラスでは基礎からじっくりと。数 る 「公務員合格」 とい 学系の科目が苦手で公務員をあきらめてしまう学生が少なく う夢を実現するため、 ない中、学生には好評のようです。 もちろんクラスは固定では 頑張れ、学生たち！努 なく、前期中に何度か入れ替えます。全員が上位クラスの実 力は君を裏切らない！ 力になってくれることが目標です。 ［ 卒業生紹介 ］ 商学科（現 マナーコミュニケーション科 販売プロフェッショナルコース） ■ 校長／柏木 博行 ■ 教務部長／近藤 保子 山岸さんは、 ＥＬＩＣ （卒業当時は名古屋法経情報専門学校）卒業後、若者に人気のブラン 学校の特色 ■ 事務係長／高田 典明 ド、 コムサデモードを販売するファイブフォックスに入社し、 名古屋高島屋店に配属となりました。 快進撃はそれからです。入社２カ月の販売累計でいきなり全国新入社員ナンバーワンとな ■ 学生数／１２6名（女子のみ） 本校の在学生は１年から３年まで合わせて、 １２6名です。 そ ■ 教職員数／教員： ５名、職員： ２名、非常勤： ８6名 の全ての生徒が国家試験の先にある 「心ゆたかな歯科衛 ■ 設置学科／募集定員 生士」 を志します。本校教職員も学生としっかり向き合うこと り、 ２年目には東海地区販売員１位、 さらに３年目以降は、毎年上位の売上をキープしていき ◎歯科衛生士科 3年／４０名 を大切にし、歯科衛生士教育に精一杯努力していきたいと ます。その後、店舗で培った接客スキルを活用し、外資系保険会社へ転職し、当時全国に２ ■ アクセス／名鉄本線「藤川駅」 より徒歩7分、 思います。国家試験対策として、 １月、 ２月は集中学習を行 名だけという20歳台マネージャーにも昇進しました。 「名鉄名古屋駅」 より約45分、 「 豊橋駅」 より約30分 います。その期間は毎週、校内模擬試験を実施します。模 現在は、保険代理店に所属しながら、 イージーオーダースーツの販売を手掛け、 さらには美 ■ 〒444-0005 愛知県岡崎市岡町原山12-130 擬試験の結果から学生の習熟度に合わせ、教員がマン TEL：0564-48-6680 http://www.asu.ac.jp/dental/ ツーマンで指導を行っています。こうしたきめ細かな学習指 容教育事業も行い、 「 美の普及」 とともに「サロンコンサルタント」 も行う起業家に成長していま 導が、国家試験全員合格へつながっています。 山岸 春光さん す。山岸さんがどこまでもビッグになることを期待しています。 41 42 CO M M U 2 0 1 4 CO MMU 2014 M I K AWA DE N TA L H YGI E N I ST C OL L E G E MESSAGE 01 MESSAGE 戴帽式を終えて 03 M I K AWA DE N TA L H YGI E N I ST C OL L E GE この学校に入学して MESSAGE 04 いをする仕事です。 スケーラーという歯石を取る道具を使って、お 卒業生インタビュー 口の中をお掃除します。お掃除した後は、研磨をして歯の表面を磨 きます。ほかにも、バキュームでお口の水を吸ったり、先生が行う診 療の補助も行います。虫歯や歯周病にならないためのブラッシング この学校での大きなイベン 結婚や出産をしても再就職しやすいという点が魅力的だっ トの一つである戴帽式を終 たので歯科衛生士を目指そうと思いました。 この学校に入学し えました。去年見た先輩方 た理由は、国家試験合格率が100％であったこと、食育にも興 のような美しい立ち振る舞い 味があり食育インストラクターの資格が取れるというところで ができるのだろうかととても す。入学する前は、知らないところで初めて会う人たちとうまく 不安ではありましたが、形に やっていけるか、授業についていけるかと不安ばかりでした なっていたのではないかと私 が、 クラスメイトも優しい人たちばかりで、先生も優しくて丁寧に は思っています。 ナースキャップを戴き、 キャンドルを受け取った後、 教えて下さるので3年間頑張っていけると思いました。 火が小さくなり、消えてしまいそうになりましたが、歩みを少し遅くす 2年生の後期からは、臨床実習が始まります。 それまでに基 ると火はまた大きく燃え上がりました。私もこのキャンドルのように、 本的なことをしっかり学び、臨床実習で困らないようにしていき 何度挫けても立ち上がれるように、心を強く持ちたいです。 たいです。臨床実習をする施設が多いこともこの学校の魅力 式の最後にパンフレットに掲載される写真などを撮影しました。 のひとつです。就職をする際、 自分に合った職場かどうか判断 みんなふざけながらも楽しそうでした。国家試験にこの全員で合 できるよう、色々なところで実習をして、 自分に一番合った職場 格したいと改めて思いました。 を見つけたいと思います。 まだ、先輩との関わりはないけれど、 3年 戸松 志保さん 仲良くなって実習のはなしなどたくさん聞いて役立てていけた らと思います。学校の設備もきれいで、器材がそろっていて充 実した授業が受けられそうだと思いました。 MESSAGE 02 知識、技術だけでなく、3年間を通して人間的にも成長した 食育実習が始まって いと考えています。 患者さんに安心してもらえるよう、他人に気づかいのできる人に 2年生から、待ちに なりたいです。今は、 自分のことで精一杯になってしまっています 待った食 育 実 習が が、他人の立場に立って相手の気持ちが分かる人になることがで 始まりました。毎回と きれば、歯科衛生士になってからもうまくやっていけると思います。 ても楽しく、勉強にな きっと、 授業にうまくついていけなくなったり悩むこともあると思 りおいしい食事の時 いますが、 歯科衛生士になりたいと最初に持っていた気持ちを 間 が 過ご せていま 忘れず、3年間取り組んでいきたいです。 目指しているものは、 す。私は、料理といえ みんな同じなので友達と支え合いながら学校生活を送ってい ば目分量で、調味料 きたいと思います。 大切にしていきたいです。 今まで知らなかった基本の知識も知ることができて、花嫁修業 1年 戸田 逸稀さん ができているようでとても嬉しいです。将来必ず役に立つような ことばかりなので、 これからの授業でも栄養のことなども勉強し ていきたいです。 学校で実際に作ったレシピを、 自宅でも作り、 その料理をでき Q.仕事をする上で心がけていることを教えてください。 患者さんに負担をかけないこと。診療補助の際は、 先生が治 療をしやすいように動くことを心がけています。患者さんや先生 の立場に立って仕事をすることが大切です。 Q.やりがいを教えてください。 ブラッシング指導をした患者さんがそれを実践してくださっ Q.専門学校時代のことを教えてください。 2年次の前半までは座学が中心、 それ以降は実習が中心になり な世代の方と触れ合うことができることも楽しいです。 ました。実習に行くことで、座学で勉強した知識をより深められた Q.この仕事に就くにはどうすればいいか教えてください。 歯科衛生士の国家資格が必要です。高校卒業後、歯科衛生 気がします。実習では、診療の補助や患者さんの誘導など、簡単 士学科のある専門学校や大学、短大で3年間学ぶと国家試験を な仕事を任せてもらいました。現場の空気を体験するだけでも、 とてもいい経験になりました。3年次の3月に試験を受け、歯科衛 受けることができます。資格取得後は、歯科医院などで働くのが 生士の国家資格を取得しました。 一般的ですね。学生時代に、歯科医院へ定期的に通っておくと、 Q.仕事について教えてください。 患者さんの気持ちや現場の雰囲気などがよく分かると思います。 患者さんの気持ちを理解することは、立派な歯科衛生士になるた 永井歯科室に入社後、研修が3か月ほどありました。 まず、準 めにとても大切なことだと思いますよ。 備や片づけなど、歯科衛生士が行う業務を先輩から教わりまし た。小さな虫歯の場合、被せものをせずにCR（※） といって詰め 物をすることが多いです。最初のころは、CR充填の補助を任さ れることが多かったです。 Q.歯科衛生士と歯科助手の違いについて教えてください。 歯科衛生士には資格が必要ですが、歯科助手は無資格でも 働くことができます。歯科衛生士と違い、歯科助手は患者さんの お口に触ることができないことも大きな違いです。 Q.現在の仕事内容を教えてください。 24年度卒業生 患者さんのお口の中をキレイにしたり、 お口の健康を守るお手伝 石榑 麻美さん S C H O O L TO P I C S 平成25年度 歯科衛生士国家試験報告 平成24年度 就職状況の報告 平成26年3月2日 （日） 、全国10会場において、第23回歯科衛生士国 毎年、地域の歯科医療機関より大変多くの求人をいただいています。 家試験が実施されました。本校の学生は、愛知県会場である名古屋女 平成２４年度は卒業生２７名のところ５８０名の求人をいただきました。 ２ 子大学汐路学舎で受験しました。全国の受験者は6685名で、本校か ７名全員が愛知県内の病院・歯科医院に就職をし、社会へ巣立ってい らは39名が受験。今年度も無事全員合格することができました。 きました。 るようにしていきたいです。実習では、 今のところその日によって ● 班で役割を決めて分担し、 効率良く実習ができています。 て、 歯がキレイになった様子を見るとうれしいです。 当院の患者 さんは2歳くらいの子から80歳過ぎの方まで幅広いです。色々 歯や口腔の構造など、歯科衛生士としての基礎を学びました。 ※CR：コンポジットレジン充填のこと。虫歯の部分に白い詰め物をする業務。 3年後、 この学校に入学して良かったと思えるように1日1日を を計ったことがなく、 きっちりと計って作るのは新鮮でした。 また、 指導等も、大切な仕事のひとつです。 過去3年間の合格率（全国との平均） 求人数等 卒業生の就職地域 全国合格率 本校合格率 卒業生 27人 西三河 21人 食べることが大好きな私にはとっても素敵な授業です。次は H23年度 95.8% 100.0% 求人件数 389件 東三河 5人 どんなメニューなのか、 いつもワクワクしています。食育実習を H24年度 96.2% 100.0% 求人数 580人 その他 1人 通して料理上手な女性になりたいです。 H25年度 97.1% 100.0% 求人倍率 21.5倍 2年 松浦 佳澄さん 43 44 CO M M U 2 0 1 4 CO MMU 2014 名古屋美容専門学校 NAG OYA BE AU T Y C OL L E GE □ 美容学科 SASSOON SCOOLSHIP ＭＯＮＴＨＬＹ ＣＨＥＣＫ 世界のトップヘアスタイリスト ‘Vｉ ｄａ ｌ Ｓａ ｓ ｓ ｏｏｎ’ の技術を新 「マンスリーチェック」 とは、 自分の技術が今、 どのくらいレベ しい世代に伝えるための教育プログラム。県内で唯一の認定 ルアップしているかを試す、 月に1度の技術試験。学生たちは 校として1年次から、 カットの授業を多く設け、 カット技術の基 毎回異なる課題に挑戦し、先生の厳しい審査後にランキング 礎を習得することで、 デザインを構築する力を身につけます。 が発表されます。上位5名に与えられる 「バッジ」は学生にとっ 更に年1回行われる校内コンテストにロンドンより、 ディレクター て努力の勲章。 また技術を通じ、先生と学生の信頼関係を築 が来校し、 デモンストレーションを実施。世界レベルの技術を目 き、確かな技術と人間力・忍耐力の向上、努力の大切さを身 の前で学ぶことができます。 につけ、 その積み重ねが国家試験合格へと繋がります。 ＢＥＡＵＴＹ ＣＡＭＰ 国家試験対策 「2014ミス・ユニバース・ジャパン愛知大会」 とのオフィシャ 選任教員が国家試験研修センターから直接、傾向と対策 ル・スポンサー契 約を結び、それにより開 講される「ビュー の指導を受け、希望者には放課後、実技・学科とも国家試 ティーキャンプ公開講座」。歴代の日本代表が来校し、 自己 験講習を実施するなどバックアップ体制も万全。東海地区 ＰＲをはじめとした自己ブランディングや、 自意識の高いライ の大手美容学校の中ではトップの合格率を誇っています。 フスタイルについて講義を行います。上質なものに触れ、豊 国家試験合格率 かな感性と美的感覚を育むことを目指します。学生だけで 92.5％ 全国平均80.5％ （29回） なく保護者やサロンの方も受講できる公開講座です。 就職 「高い就職内定率」はサロンからの信頼の証。名古屋美 容は97.2%の就職内定率を実現しています。そして全国に 広がる、サロン選びの選択肢。学生数約150名に対して、求 人サロン数 5,415店舗（社会保険完備）。有名サロンへの応 募やＵターン就職など、選択肢が広がっています。 ＳＴＵＤＥＮＴ’ Ｓ ＳＡＬＯＮ 本校1Ｆにあるサロンワークスタジオにお客様を迎える「学 ■ 校長／豊林 由美子 ■ 事務課長／須山 和治 学校の特色 ■ 学生数／314名（男：60名、女：254名） 検定・資格 生サロン」。学生たちが1日美容師となり、お客様にサロンメ ニューを施術して経験を重ねます。学生でもお客様にとって ■ 教職員数／教員：18名、非常勤：7名 名古屋美容では、｢笑顔｣と｢やる気｣に溢れた学生生活のなか ■ 設置学科／募集定員 で、美容師としての志を高く持ち、社会人として必要な素養、 プ ◎美容学科 2年／160名 ・ヘア、 メイクコース ・エステティック、 アロマコース ・ヘアサロンスタイル ・ネイル、 デザインコース ・着付け、 ブライダルコース ・ヘアデザインスタイル 挨拶｣を合言葉に、人間力、実行力、知識・技術力の向上に励 ■ アクセス／「金山総合駅」 より徒歩1分 んでいます。そのために充実した学びのカリキュラムやイベント、 ◆ INAネイルスペシャリスト技能検定、 INAジェルネイル技能検定 金山総合駅はＪＲ・名鉄・地下鉄が乗り入れるアクセス抜群のターミナル駅のため、 マンスリーチェックやコンテストがあり、 自分への挑戦が続く2年 ◆ アシスタントウェディングプランナー検定 通学には大変便利です。 しかも、金山総合駅の南口から徒歩1分の好立地にあります。 間がここにあります。 さらに就職を見据えた資格取得のための ◆ 山野流着装 （初伝・中伝） ◆ 色彩活用パーソナルカラー検定 ■ 〒456-0002 名古屋市熱田区金山町1-8-10 対策授業も充実、国家試験へのバックアップ体制も万全です。 ◆ ヘアケアマイスター ◆ コミュニケーション検定 ◆ JHCAヘアカラリスト検定 ◆ サービス接遇検定 は美容のプロ。お客様をおもてなしするプロフェッショナル体 名古屋美容ではさらなるキャリアアップを目指すために、授 ロフェッショナルとしての自覚、専門知識・技術、教養を備え、美 験が、 プロ意識を養い、接客に対する意識を見違えるほど 業時間や放課後を利用して、資格取得のための対策講座を 容業界の将来を担う学生の育成を目指しています。｢徹底して 向上させます。 開講します。 TEL：052-678-3911 http://www.nagoyabiyo.ac.jp/ 45 46 CO M M U 2 0 1 4 CO MMU 2014 名古屋ブライダルビューティー専門学校 NAG OYA BE AU T Y C OL L E GE □ ブライダルビューティー科 コンテスト □ トータルビューティー科 イベント 出場者には大会の傾向と対策を指導し、 さらに希望者に講 □体育祭／おそろいのデザインユニフォームに袖を通して挑 習を実施。 ◆ DESIGNERS AWARD2013 デザイナーズアワード （フォトコンテスト） む、 クラス対抗の体育祭。競技や応援合戦にみんなで勝利 □ ブライダルビューティー科 を目指して一致団結します。 □ トータルビューティー科 □Beauty EXPO／ヘアスタイル・ファッション・BGM・照明に至 ユーカリ特別賞をはじめ5名の作品がサロン賞、佳作を受賞 るすべてを各クラス、学生たちの手でプロデュースし作り上 ◆ GROUP CINQ’ S FESTIVAL グループサンクスフェスティバル げる10分間。 アイデアと技、 企画力、 そしてチームワークが試 （東海地区最大級の美容コンテスト） される渾身のパフォーマンスショー。 ワインドジュニア部門 2名、 カット部門 1名、優秀賞を受賞 □ヘアフェスタ／ワインディング・ヘアメイク・ネイル・デッサン・フォ ◆ 全国理容美容学生技術大会 デッサン部門 3名、 ワインディング部門 1名、 カット部門 1名、 トコンテストなど様々な競技種目が設けられ、学生たちがこ 計5名が東海地区予選に入賞し、全国大会に出場 の日にかける想いと練習の成果を全身全霊でぶつける技 術コンテスト。 □ハロウィン学校祭／バラエティ豊かな模擬店や、 アイデアを 凝らして企画を練り、訪れるゲストを楽しませる。収入・支出・ 利益など経営や接客を学び、魅力的なスタイリストになるた めに必要な｢エンターテインメント性｣を養う場。 □その他／ディズニー研修（ディズニーアカデミー講義） 、 芸術 鑑賞（舞台ヘアメイクレクチャー） ユーカリジャパン企画のフォットコンテスト2013入賞作品 イベントの最後は恒例の｢名古屋美容！おーーー！｣で締めくくる 全国理容美容学生大会、東海地区予選 選抜された名古屋美容代表の学生たちが出場 MESSAGE 01 MESSAGE 02 夢のために 憧れの実現 ■ 校長／塚本 紀之 ■ 事務係長／水野 晴基 学校の特色 美容師になりたいという想いだけ 私はマンスリーチェックに魅力を で学生の意識が高い名古屋美容 感じ入学しました。上位5位以内に ■ 教員数／教員4名、非常勤１２名、職員２名 本 校の講 師 陣は、一 線で活 躍 中のプロ ■ 設置学科／募集定員 フェッショナル。 しっかりと手をとってあなた ◎ブライダルビューティー科 ２年／４０名（女） を業界に導きます。 ブライダルビューティー ・ブライダルコーディネーターコース ・ブライダルビューティーコース 科は、結婚という人生最大のイベントを総 ■ 学生数／102名（女： １０２名） 専門学校に入学しました。授業はも 入り、憧れのバッジをとるために、 ア ちろん行事や放課後も友達と充実し ルバイトと練習の両立は大変です た日々を過ごしています。 自分の夢の が、練習した分だけ結果はついてく ◎トータルビューティー科 ２年／４０名（女） 合的にプロデュースするスキルを身に付け ためにも私に関わる全ての人のため るという先生の言葉を信じ、努力し ・メイク、 ネイルコース ・エステ、 ネイルコース ます。 トータルビューティー科は、お客様の に夢をかなえる努力をします。 ていきます。 ■ アクセス／｢金山総合駅」 より徒歩１分 心まで輝かせてあげられる美のスペシャリス トを目指します。 ■ 〒４５６-０００２ 名古屋市熱田区金山町１-６-９ 愛知県 岡崎高校出身 愛知県 豊田西高校出身 浅岡 あかねさん 竹村 奈央さん TEL： ０５２-６８３-４０１１ http://www.asu.ac.jp/bridal 47 48 CO M M U 2 0 1 4 CO MMU 2014 NAG OYA BR I DA L BE AU T Y C OL L E G E 基礎知識を身につける NAG OYA BR I DA L BE AU T Y C OL L E G E 就職指導 実践力を身に付ける学校行事 感性を育てるイベント 学生一人ひとりに丁寧な技術指導 クラス担任によるマンツーマンの就職指導で、内定獲得ま 文化祭の中で行う、模擬サロン。実際に一般のお客様に施 が行き渡る少人数制だからこそ基礎 で、サポートします。授業では、履歴書の書き方、マナーや身 術を行う事で、接客や施術の難しさ・楽しさを感じられます。 そ 知識をしっかりと身に付け、確実に技 だしなみなど、基本的な事からしっかりと指導していきます。 して、就職に向けて実践力を身に付けます。 術を習得する事が出来ます。 模擬面接も行い本番へ臨みます。 体育祭、ディズニー研修など、 さまざまなイベントを通し、 豊かな感性を育てていきます。 模擬サロン S C H O O L TO P I C S ブライダルプロデュース オープンキャンパス2014 開催決定!! ブライダルビューティー科で日々学んできたことを活かし、 ヘアアレンジの授業 模擬面接 ◎体験入学の申し込みは、随時受付をしています。 「模擬結婚式・披露宴」を行います。企画から運営まで全て ◎キャンパスライフはBLOG、 Ｔｗｉ ｔ ｔ ｅｒで を学生だけで作り上げ、みんなで話し合い、取り組んだ経験 最先端の技術を身に付ける 現役プロ講師による最先端技術を身につけます。実際に、 毎日更新しています。 がブライダル業界に進む自信になります。 さまざまな資格取得 多くの資格を取得するため、 １年次から練習を積み重ね 本物の道具や備品に触れ学習していくことにより、実践力を ていきます。ブライダルやマナーの検 定など、 ネイル、技 術 身に付けられます。就職してすぐに役立つ技術や知識で即 検定、 さまざまな資格取得を目指します。各検定の上級資 戦力を目指します。 格も目指します。 模擬結婚式 ［ 卒業生紹介 ］ ［ 卒業生紹介 ］ トータルビューティー科 ファッションの授業 ネイル検定の練習 《目指す資格》 ◆ ＪＮＥＣ日本ネイリスト技能検定試験 ◆ 着装技術師 ◆ アシスタント・ブライダルプランナー検定 ◆ ＪＮＡジェルネイル技能検定試験 ◆ ＡＥＡＪアロマテラピー検定 ◆ マナー・プロトコール検定 ◆ ＪＭＡ日本メイクアップ技術検定試験 ◆ アシスタント・ウエディング・プランナー検定 ◆ サービス接遇検定 ◆ エステティシャンセンター試験 ◆ アシスタント・ブライダル・コーディネーター検定 ◆ 色彩技能パーソナルカラー検定 ブライダルビューティー科 ネイリスト ドレスアドバイザー 就職先／ RAY NAIL 就職先／ 株式会社 愛野 私立愛知産業大学 三河高等学校 卒業 静岡県立 掛川東高等学校 卒業 黒沼 好恵さん 櫻井 友華さん エステティシャン ウェディングプランナー 就職先／ たかの友梨ビューティクリニック 就職先／ アール ベル アンジェ Nagoya 岐阜県立 土岐商業高等学校 卒業 岐阜県立 土岐商業高等学校 卒業 安藤 理菜さん 宮下 真綺さん 49 50 CO M M U 2 0 1 4 CO MMU 2014 島田幼稚園 SH I M A DA K I N DE RGA RT E N 自覚を行動に移す「年中組」 年中組になり、年少児の姿を見たり世話をする中で、 １つ 大きくなった喜びを感じ自覚が芽生え頼もしくなってきまし た。 この気持ちを大切にし、年間目標である「挨拶をしよう」 に自主的に取り組めるようにしていきたいと思っています。そ れによって、 コミュニケーション能力を高め、周りの人との協 調性を養い、 自分から積極的に行動できる力を育んで年長 組の生活に繋げていきたいと考えています。 先生、友達大好き！ ！年少組 年長組は心も体も大きく成長！ ！ 入園当初は不安や緊張の様子が多かった子ども達も好 幼稚園で１番大きいクラスになった子ども達。年少児の手 きな遊びを見つけ先生や友達と楽しく遊ぶ姿が見られるよ 伝いをはりきって行なう姿が見られます。年長組のテーマは うになってきました。今年の年少組のテーマは「挨拶」 と 「何 「ふれあい」 と 「挑戦」です。周りの人や生き物とのふれあい でも食べる気持ちを育むこと」挨拶することを通して人との を通して、相手の気持ちを考え、思いやりや感謝の気持ちが 関わりを楽しんだり、給食やクッキングでみんなで食べる楽 育つようにと考えています。 また日々の生活の中で、苦手な しさを味わいながら食への関心を広げ、元気な体作りがで 事、経験のない事も皆で応援しあいながら挑戦し続ける気 きるようにしていきたいと思っています。 持ちを伸ばしたいと思っています。 S C H O O L TO P I C S サークル ＿ 保護者が自由に参加できる 主な年中行事 ◆ 入園式 ◆ 運動会 ◆ 発表会 ◆ 遠足 ◆ もちつき ☆わくわくサークル☆ ◆ 卒園式など お誕 生 会に劇やダンスを発 表するという形で子ども達に 「おめでとう」の気持ちを楽し く伝えています。 ☆ハツラツサークル☆ みんなで色々なスポーツを楽 しむサークルです。エアロビク ■ 園長／中井 美幸 ■ 副園長／古田 美幸 ス、 ヨガ、バトミントン、 ソフトバ 学校の特色 ■ 事務長／岩月 修 レー、 サッカー、 テニス etc… 「愛情」 と 「誠実」 をモットーに、幼稚園で生活する中で、大勢 ■ 園児数／381名（男：198名、女：183名） ■ 教職員数／教員：16名、非常勤：9名 の人達との関わりを通して、挨拶やありがとうを言える子、 あ 職員： 2名、非常勤：2名 きらめないで頑張る心、思いやりの心を育み、 はだし保育を実 ☆ハンドサークル☆ 施し、裸足と薄着でのびのびと過ごすことで心身共に健康 ■ 募集定員／３歳児：125名（男・女） ４歳児：15名（男・女） な人間形成の基本作りを致します。一人一人の個性を大切 5歳児：若干名（男・女） にしながら、様々な経験ができるような活動内容を取り入れ ■ アクセス／市バス 「大根荘」バス停留所徒歩1分 ています。 また、外国人の先生と歌やゲームを楽しむふれあ ■ 〒468-0028 名古屋市天白区島田黒石507番地 い英会話や幼児専門の指導員が行う体育、 スイミングス TEL：052-802-5256 http://www.shimadayouchien.jp/ クールの専任コーチによる水泳教室なども行っています。 手芸に限らずいろいろなジャ ンルの初 心 者 向きの物をお しゃべりしながら楽しく作って います。 51 52 CO M M U 2 0 1 4 CO MMU 2014 財務の概要（平成25年度決算の概要） 管理経費 7％ 学校法人愛知産業大学の平成25年度決算の概要をお知らせいたします。 その他 2％ 補助金 29％ 本学園の設置する学校は、愛知産業大学・愛知産業大学短期大学・ELICビジネス＆公務員専門学校・三河歯科衛生専門学校・名古屋 美容専門学校・名古屋ブライダルビューティー専門学校・愛知産業大学工業高等学校・愛知産業大学三河高等学校・愛知産業大学三 河中学校・島田幼稚園の10校であります。学校法人は文部省令（第18号）により「学校法人会計基準」にしたがって会計処理を行っ ております。本学園は、同基準に定められている「資金収支計算書」、 「消費収支計算書」、「賃借対照表」をお知らせすることによ り、本学園における財政状態をより正確にご理解いただき、皆様のご支援をお願い申し上げます。 手数料ほか 9％ 正味財産 45％ 教育研究経費 29％ 学生生徒等納付金 62％ 流動資産 7％ 流動負債 3％ 資金収支計算書は、各勘定科目において年度中の諸活動に対応するすべての収入及び支出の内容と、次年度以降の収入（前受金等）や 支出（前払金等）を含めたあらゆる収支の内容と、そのてん末を明らかにするものです。収支の総額は、104億4,557万円となり、次年度 に繰越する支払資金は、42億1,023万円となります。なお、この支払資金の額は、賃借対照表の流動資産に含まれております。 （平成25年4月1日∼平成26年3月31日） 固定負債 2％ 賃借対照表について 貸借対照表は、当該会計年度末における学校法人の財政状態を示したものです。 【資産の部】 【負債の部】 ・有形固定資産は､愛知産業大学のアーチェリー場の新築、高校の新校舎建設用地の取得、既設学校の設備 3,410,356 3,416,053 △ 5,697 3,528,127 3,497,493 30,634 77,979 81,046 △ 3,067 916,967 896,666 20,301 26,915 26,911 4 405,020 398,124 6,896 1,603,614 1,588,780 14,834 357,547 357,546 1 62,247 62,290 △ 43 304,216 303,409 807 424,849 424,848 1 106,178 102,387 3,791 58,731 56,999 1,732 646,491 646,482 9 221,031 235,909 △ 14,878 274,667 295,814 △ 21,147 822,284 837,235 △ 14,951 △ 243,360 △ 262,586 19,226 673,392 847,246 △ 173,854 △ 976,722 △ 985,641 8,919 70,543 3,853,889 3,853,889 0 3,892,169 4,210,230 △ 318,061 10,445,565 △ 187,000 10,258,565 10,445,565 △ 187,000 ・流動負債合計は、4,706万円増の21億1,323万円となりました。 による減少額を下回り、前年に対して4億5,438万円減の307億3,306万円となりました。 ・純資産額（総資産額−総負債額） 前年に対して 1,570 万円増の 50 億 9,133 万円となりました。 ・ 人件費は、前年に対し 4,917 万円減の 34 億 8,651 万円となりました。 その主な基礎となる専任教職員数は、 平成 25 年 5 月 1 日現在で教員が 292 人、事務職員が 99 人の合計 391 人で、前年に対して 10 名減となりま した。 人件費比率は、 人件費の減少により△1.4 ポイントの 63.7％となりました。 ・ 教育研究経費は、前年の減価償却制度の変更による反動により前年に対して 1 億 2,676 万円減の 16 億 1,051 万円となりました。 教育研究経費比率は、 △2.6 ポイントの 29.4％となりました。 ・ 管理経費は、前年の減価償却制度の変更による反動により前年に対して 9,614 万円減の 4 億 2,108 万円と なりました。 管理経費比率は、 △1.8 ポイントの 7.7％となりました。 ・ 消費支出は、前年に一時的に発生した建物処分による反動により前年に対して 12 億 9,264 万円減の 56 億 2,106 万円となりました。 平成 25 年度決算における消費支出超過額は、 5 億 2,972 万円となりました。 4,210万円となりました。 ・固定資産合計は、2億1,143万円減の340億5,697万円となりました。 ・流動資産合計は、2億9,285万円減の56億2,593万円となりました。 ・総資産額では、5億428万円減の396億8,290万円となりました。 （平成26年3月31日） 34,056,966 30,733,062 3,323,904 34,268,396 31,187,444 3,080,952 △ 211,430 △ 454,382 242,952 5,625,932 5,918,778 △ 292,846 39,682,898 40,187,174 △ 504,276 23年度 24年度 1,627,571 2,113,230 3,740,801 40,434,834 △ 4,492,737 39,682,898 65.1 63.7 △ 309,091 △ 47,055 △ 356,146 257,391 △ 405,521 △ 504,276 28.2 32.0 29.4 8.8 9.5 7.7 115.3 127.3 102.7 64.2 61.2 62.4 27.9 27.0 29.0 120.0 100.0 80.0 60.0 40.0 20.0 0.0 （%） 6,000,000 23 8,000,000 8,000,000 7,000,000 7,000,000 24 25 6,913,693 6,075,831 5,000,000 6,000,000 6,000,000 5,472,925 5,621,054 5,431,950 5,268,439 5,000,000 4,000,000 （平成25年4月1日∼平成26年3月31日） 1,936,662 2,160,285 4,096,947 40,177,443 △ 4,087,216 40,187,174 140.0 25年度 76.3 【消費支出】 ・学生生徒等納付金は、前年に対して 9,131 万円増の 34 億 1,605 万円とな りました。 その基礎となる学生・生徒数は、平成 25 年 5 月 1 日現在で 10,121 人 です。 学生生徒等納付金比率は、 前年比＋1.2 ポイントの 62.4％となりました。 ・ 補助金は、前年に対して 1 億 2,496 万円増の 15 億 8,878 万円となりま した。 補助金比率は、 前年比＋2.0 ポイントの 29.0％となりました。 ・ 帰属収入は、 前年に対して 4,097 万円増の 54 億 7,293 万円となりました。 また、基本金組入額は、3 億 8,159 万円となりましたので、消費収入は、 純資産額は、前年度末に対して、1億4,813万円減となり、359億 ・その他の固定資産は、2億4,295万円増の33億2,390万円となりました。 消費収支計算書は、当該会計年度における消費収支の均衡状態と、その内容を明らかにし、経営状況が健全であるかどうかを示すも のです。すなわち帰属収入（法人に帰属する負債とならない収入）から、基本金組入額（校地・校舎・機器備品・図書などの取得、 または将来取得のための積立金などの資本的支出に充てる額）を控除して、消費支出に充てることのできる消費収入（帰属収入−基 本金組入額）を算出し、この「消費収入」と「消費支出」との収支均衡状況を表したものです。 【消費収入】 ・固定負債合計は、3億909万円減の16億2,757万円となりました。 更新などによる増加額が、高校の旧校地の売却、既設学校の機器備品及び図書等の処分や通常の減価償却 70,543 10,258,565 固定資産 43％ 人件費 62％ 3,000,000 5,000,000 4,000,000 4,000,000 3,000,000 2,000,000 3,000,000 2,000,000 3,410,356 3,416,053 △ 5,697 人件費 3,528,292 3,486,505 41,787 77,979 81,046 △ 3,067 教育研究経費 1,630,937 1,610,506 20,431 427,989 421,079 6,910 99,836 99,828 8 3,140 3,137 30,426 31,606 △ 1,180 1,603,614 1,588,780 14,834 62,247 62,290 △ 43 57,943 57,241 702 221,031 235,909 △ 14,878 5,463,596 5,472,925 △ 9,329 △ 232,915 △ 381,591 148,676 5,230,681 5,091,334 139,347 管理経費 資産処分差額 徴収不能額 予備費 5,621,055 消費支出の部合計 当年度消費支出超過額 5,719,252 488,571 529,720 前年度繰越消費支出超過額 4,087,216 4,087,216 基本金取崩額 翌年度繰越消費支出超過額 3 29,058 29,058 0 124,200 4,575,787 4,492,737 98,197 1,000,000 2,000,000 0 1,000,000 △ 1,000,000 1,000,000 0 （千円） 24年度 25年度 △1,481,743 △ 2,000,000 0 23年度 △148,129 △807,392 23年度 24年度 25年度 23年度 24年度 25年度 本年度の帰属収支差額は、ここ数年続いていた学生生徒数の減少に歯止めがかかり、学納金及び補助金が増加に転じたことにより帰 属収入が増加いたしました。消費支出については、教職員数の減少により、前年に引き続き人件費が減少しております。また、人件 費以外の経費についても前年の一時的に発生した特別要因の反動により大きく減少しております。その結果、帰属収支差額は、前年 よりも13億3,361万円赤字が大幅に縮小しました。今後も学生生徒募集に全力で取り組み、収入増加を図るとともに、帰属収支差額の 赤字から脱却できるよう教職員力を合わせて取り組む必要があります。 53 54 CO M M U 2 0 1 4 CO MMU 2014 平成26年度 学校法人 愛知産業大学 役員名簿 校友会・同窓会の活動について 平成26年4月6日 現在 氏 名 理事長 就任年月日 重任年月日 役職等 小倉 紀彦 S60.11.28 堀越 哲美 H26.4.1 愛知産業大学学長 塚本 紀之 H26.4.1 ELICビジネス＆公務員専門学校校長 伊藤 旬二 H20.4.6 法人事務局長 堀田 友三郎 H26.4.6 東海学園大学大学院教授 野々山 隆幸 H24.4.1 木藤 新吾 H26.4.1 愛知産業大学事務局長 浅岡 勇夫 H26.4.1 税理士 立尾 正義 H21.8.1 H26.4.6 元愛知産業大学工業高等学校校長 大島 俊三 H22.4.1 H26.4.1 元名古屋芸術大学学長 石川 清 H22.4.1 H26.4.1 愛知産業大学造形学部長 青木 高弘 H26.4.1 三島 證 H17.4.20 Ｈ25.5.27 税理士 木藤 新吾 H9.4.1 Ｈ26.4.1 愛知産業大学事務局長 木村 誠一 H26.4.1 中井 美幸 H22.4.1 Ｈ26.4.1 島田幼稚園園長 吉田 修 H19.4.1 Ｈ26.4.1 愛知産業大学経営学部総合経営学科長 長谷川 昌 H26.4.1 愛知産業大学工業高等学校教頭 成瀬 正直 H26.4.1 法人事務局業務課長 横瀬 浩司 H22.4.1 Ｈ26.4.1 愛知産業大学短期大学学部長 栗木 敏己 H20.4.6 Ｈ26.4.6 愛知産業大学工業高等学校卒業生 大脇 實 H22.4.1 Ｈ26.4.1 愛知産業大学工業高等学校卒業生 堀越 哲美 H26.4.1 理事 塚本 紀之 H26.4.1 理事 伊藤 旬二 H20.4.6 Ｈ26.4.6 理事 立尾 正義 H21.8.1 Ｈ26.4.1 理事 Ｈ24.4.6 H26.4.1 学園長 （弁護士） 有限会社フルボデザイン社長 監 事 愛知産業大学三河高等学校校長 大島 俊三 H22.4.1 Ｈ26.4.1 理事 石川 清 H22.4.1 Ｈ26.4.1 理事 小倉 紀彦 S60.11.28 Ｈ26.4.6 理事 浅岡 勇夫 H26.4.1 野々山 隆幸 H24.4.1 理事 Ｈ26.4.1 愛知産業大学三河中学校 同窓会 《役 員》名誉会長 木村誠一（校長）／会長 水野剛寿（第1回生）／ 副会長 黒野隼人 （第2回生） 、 尾崎怜子 （第1回生） 《事務局》〒444-0005 愛知県岡崎市岡町原山12‐10 TEL 0564-48-4881 FAX 0564-48-4886 愛知産業大学三河中学校 同窓会 事務局 《近 況》今年度も8月に同窓会総会を予定しています。 日時/8月22日 （木） 14：30∼16：30 場所/本校音楽室 ELICビジネス＆公務員専門学校 校友会 愛知産業大学経営学部長 理 事 評議員 愛知産業大学 校友会 《常任役員》会長 水野広大 副会長 門井由佳 森谷 誠 嘉森大輔 《事務局》〒444-0005 愛知県岡崎市岡町原山12-5 愛知産業大学校友会事務局 E-mail/info-koyu@asu.ac.jp 《近 況》 年1回会報誌「ASU communication」発行、 大学祭で校友会主 催「大人原山祭」実施、Webサイト 「http://asu-mate.com/」の運 営、在学生向け奨学金制度の実施をしています。会報誌では、毎 号卒業生数名をピックアップして近況を紹介しています。 愛知産業大学・短期大学通信教育部 校友会 《役 員》会長 加藤志郎／副会長 鈴木洋子 幹事長 常喜崇徳／副幹事長 原田 玲、 原 知之 《現有組織》 【愛知産業大学通信教育部 校友会】 会長 鈴木洋子／副会長 原田玲、 原知之 【愛知産業大学短期大学通信教育部 校友会】 会長 加藤志郎／副会長 常喜崇徳、 原知之 《事務局》〒444-0005 愛知県岡崎市岡町原山12-5 TEL 0564-48-8282 愛知産業大学通信教育内、愛知産業大学短期大学通信教育部内 《近 況》平成26年3月 10周年記念ホームカミングデー実施（東京） 平成26年4月 愛知産業大学通信教育部校友会、愛知産業大学 短期大学通信教育部校友会は統合いたしました。 平成26年5月 第1回役員会実施 春期奨学生決定 愛知産業大学短期大学 校友会（旧東海産業短期大学） 《役 員》会長 安藤 暁／副会長 戸松孝明 《事務局》〒444-0005 岡崎市岡町原山12-5 （愛知産業大学内） E-mail/info-jp@asu.ac.jp 《近 況》広報誌「校友会だより」を年1回発行しています。毎年12月に クリスマスイベントを実施しています。 《役 員》 会長 平俊一（平成3年卒）／副会長 加藤佳明（平成5年卒）、 樹神睦明（平成5年卒） 《近 況》本年度の校友会総会を7月27日 （日） に実施致します。 多数の卒業生のご参加をお待ちしております。 総会 ELICビジネス＆公務員専門学校 11：30∼12：00 懇親会 サイプレスガーデンホテル 12：30∼14：30 会費 2,000円 《沿 革》昭和63年、 開校10周年を迎え校友会発足する。 《事務局》〒456-0018 名古屋市熱田区新尾頭1-12-10 TEL 052-683-0035 ELICビジネス&公務員専門学校 事務局内 （旧名古屋法律経済専門学校、 名古屋法経情報専門学校［堀田 校・金山校］ 、 名古屋法経専門学校、 名古屋経営経理専門学校） 名古屋ブライダルビューティー専門学校 校友会 《役 員》会長 内藤里恵 （1期生）／副会長 竹内歌那 （2期生） 、 田中あかり （2期生） 《事務局》〒456-0002 名古屋市熱田区金山町1-6-9 TEL 052-683-4011 名古屋ブライダルビューティー専門学校 事務局内 《近 況》 平成26年2月に第1回校友会総会を実施しました。 平成26年度は校友会の支援により以下の3事業を行います。 ①NPO法人日本ネイリスト協会認定校申請 ②OGによる体験入学 ③就職指導支援 三河歯科衛生専門学校 校友会 愛知産業大学工業高等学校 同窓会「たちばな会」 《役 員》 会長 大脇 （第3回生・五代会長） ／副会長 近藤 （第3回生） 、 渡辺 （第12回生）、丹羽（第35回生）／校内理事 河原（第18回生）母校 教諭 《事務局》〒460-0016 名古屋市中区橘2-6-15 TEL 052-322-1911 学校法人愛知産業大学 愛知産業大学工業高等学校同窓会 （旧東海工業高等学校） 《沿 革》平成23年 9月 創立50周年を迎え、 同窓会設立40周年記念総会を開催する。 同窓会総称を 「たちばな会」に決定する。 平成23年11月 創立50周年を迎え、 記念行事開催し、 「母校創立50年誌」 を発行する。 《近 況》 会務は毎年実施の定期総会（会務議事・懇親会） や幹事会 （年度 役員会）、常任役員会を毎月母校事務局で実施し会務運営の充 実をはかっています。 《役 員》会長 坂部 （谷田） 京穂／副会長 蓑宮恵子 《事務局》〒444-0005 愛知県岡崎市岡町原山12-130 TEL 0564-48-6680 三河歯科衛生専門学校 事務局内 《近 況》 校友会の活動として、5月25日 （日） に校友会役員会を開催いた しました。 また、会報誌『Wisteria』の発行を予定し、校友会の取り組みから卒業 生の活躍、 また日本歯科衛生士会からのお知らせなども掲載します。 名古屋美容専門学校 校友会 《役 員》会長 近藤龍起 （学年主任） 《事務局》〒456-0002 名古屋市熱田区金山町1-8-10 TEL 052-678-3911 名古屋美容専門学校 事務局内 《近 況》例年、職業講和、 サスーン全国大会・学生大会の援助を行なって います。 ＡＳＵたちばな会（学園退職教職員の会） 愛知産業大学経営学部長 佐藤 延男 H26.4.1 愛知産業大学通信教育部長 堀田 友三郎 H26.4.6 東海学園大学大学院教授 柏木 博行 H24.4.1 Ｈ26.4.1 三河歯科衛生専門学校校長 杉浦 三雄 H22.4.1 Ｈ26.4.6 元愛知産業大学三河高等学校校長 豊林 由美子 H23.4.1 H26.4.1 名古屋美容専門学校校長 愛知産業大学三河高等学校 同窓会 《役 員》会長 神尾篤信（第1期ＧＢ）／副会長 星野英明（第1期ＧＢ）、新 實幸久（第13期ＥＣ） 《事務局》〒444-0005 愛知県岡崎市岡町原山12-10 TEL 0564-48-5211 愛知産業大学三河高等学校 事務局内 《近 況》役員会、 総会を毎年文化祭に実施しております。 詳しくは、 同窓会ホームページをご覧ください。 《役 員》 会長 兼元博史／理事 福井俊彦、首藤常雄、三村昌勢、竹内 幹彦、本川暉久／監事 横江嘉明、 中村郁元 《事務局》〒460-0016 名古屋市中区橘2-6-15 TEL 052-339-2781 学校法人愛知産業大学 法人事務局内 業務部業務課 成瀬 《沿 革》平成23年9月、 会員48名にて発足及び設立する。 《活動報告》毎年、 総会及び新年会を実施しています。 大学「原山祭」で「健康 増進スポーツ教室」 を実施予定です。皆さんのご来場をお待ちし ています。 55 56 CO M M U 2 0 1 4 CO MMU 2014 http://asu-g.net/ 学校法人 愛知産業大学 広報誌［コミュ］ 発行元：学校法人 愛知産業大学 〒460-0016 名古屋市中区橘2-6-15 Tel.052-339-2781 監修・発行責任：学校法人愛知産業大学 2014年7月4日 Vol.12（11,500部）
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