輔英科技大學
Fooyin University
南區區域教學資源中心
提升教學品質改善計畫
教學品質精進與健康特色加值計畫
子計畫二
「提升教師教學專業與實務能力行動方案」
100 學年 度「 優 質教 材競 賽 」計畫書
主辦單位：教學卓越發展中心
教學品質管理組
中華民國
100 年
9
月
13 日
壹、背景分析
教師自編教材源自於教師對於授課的需要，老師針對課程的特定需求進行教材
的改編，或自行編製，提供授課時多元的選擇。學校本位課程的推動，更促進了教
師自編教材風氣，教師在編輯教材時能依照學校文化，班級特性，學生能力進行課
程的規劃，讓教學內容更能符合學生學習的需求。
為促進教師自編教材，藉由公開評審與作品展示活動，除推廣優質教材，亦讓
校內外教師透過展示會進行經驗的分享與交流，以提昇教學品質，充實教學內容與
學生學習成效。
貳、計畫依據
1.依據南區區域教學資源中心「提升教學精進與健康促進特色加值計畫」子計畫二
「提升教師教學專業與實務能力行動方案」分項計畫(一)強化教師教學發展支持
系統－1.2「提升教師教學專業與創新教學」辦理。
2.依據教育部「教育部補助及委辦計畫經費編列基準表」
、
「教育部補助及委辦經費
核撥結報作業要點」，及輔英科技大學「教師教材編纂獎勵要點」辦理。
參、活動實施
一、申請方式：凡有意願參與之教師將參賽作品於 6 月 17 日(五)前將資料送至教學
卓越發展中心。
二、審核方式：於競賽當日教師進行作品展示與口頭報告。
三、活動流程：敬請參賽教師提前 5 分鐘辦理報到，依排定時間準時出席。
1.辦理時間：100 年 10 月 21 日（星期五）08：00~~14：00
2.發表地點：鵬圖人文大樓 B 棟(B618 微觀教室)
3.競賽方式：教師教材作品展示與口頭報告方式
(1)由所有參賽教師依序展示參賽作品（成果），每人口頭報告 15 分鐘，諮詢答
15 分鐘。
(2)參賽人報告形式不拘，請依評分項目，於限定時間內自行規劃報告內容。
(3)本競賽評分項目及比例為「教材重要性 30%」、「教學改進相關性 25%」、「教
材設計適當性 20%」
、
「教材對學生受益度 15%」
、
「教材對教學單位貢獻 10%」
。
(4)請參賽教師務必於 10 月 7 日前（星期五）中午 12：00 前將口頭報告檔案傳
送 sa005@mail.fy.edu.tw 以利彙整。
(5)參賽教師若有特殊需求，請事先告知。
肆、主辦單位
教學卓越發展中心 教學品質管理組
伍、預期成效
1
1.質化成效：
(1)推廣優質教材的研發。
(2)分享質教材至南區夥伴學校，促進校內外資源分享。
2.量化成效
(1)分享 6 件優質教材至南區夥伴學校。
陸、活動議程表
日期：100 年 10 月 21 日（星期五） 08：30～14：00
地點：鵬圖人文大樓 B 棟(B618 微觀教室)
主辦單位：教學卓越發展中心 教學品質管理組
時間
活動內容
主持人/參賽教師
08：30~08：50
報到
工作人員
08：50~09：00
開幕式/ 教學卓越發展中心
主任
致詞
教學品質管理組組長
09：00~09：30
另類療法
護理學院
張曉雲 助理教授
09：30~10：00
生物化學(二)：遺傳訊息(Genetic
information)上課講義
醫學與健康學院
蘇淑真 副教授
10：00~10：30
運用臨床醫護英語會話案例有效教學
之行動研究
護理學院
陳淑銘 助理教授
10：30~10：50
休
息
10：50~11：20
「關懷理論的認識與實踐」上課講義
護理學院
郭倩琳 副教授
11：20~11：40
護理研究概論
護理學院
顧雅利 助理教授
11：40~13：00
13：00~13：30
休
息(中 午)
英語溝通技巧(一)/English
Communication Skill I
13：30~14：00
手術室護理技術
14：00~14：30
末期病人靈性之需求與陪伴
14：30~15：00
綜合討論 (評審委員)
人文與管理學院
莊絲方 助理教授
護理學院
胡綾真 講師、楊文琪
講師、羅靜婷 講師
護理學院
程紋貞 講師
教學品質管理組組長
1.每位參賽教師報告時間為 15 分鐘，委員發問及參賽教師回覆時間為 15 分鐘。
2
2.歡迎全校教師參加，敬請參賽教師全程參加，會後擇期發予研習證書。
3.請與會人員請自備環保杯、礙於經費不提供午餐。
柒、經費需求
依據提升教學精進與健康促進特色加值計畫子計畫二「提升教師教學專業與實
務能力行動方案」分項計畫(一)強化教師教學發展支持系統－「提升教師教學專業與
創新教學」辦理。
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