‫به نام خدا‬
‫تمرین دوم ‪ :‬اصول ‪ ،‬مدلها ‪ ،‬کاربردها و دشواری های انجام‬
‫انواع مطالعات راهبردی فناوری اطالعات‬
‫درس مدیریت و برنامهریزی راهبردی فناوری اطالعات‬
‫دانشکدهی مهندسی کامپیوتر‬
‫دانشگاه صنعتی شریف‬
‫نیمسال دوم سال تحصیلی ‪۹3-۹4‬‬
‫امتیاز تمرین ‪ 700 :‬امتیاز (‪ 300‬امتیاز انفرادی و ‪ 400‬امتیاز گروهی – انفرادی ) ‪ 50-200 (+‬نمره اضافی)‬
‫مدرس درس و طراح تمرین ‪ :‬سید ابراهیم ابطحی‬
‫مهلت تحویل تمرین ‪ 19 :‬اردیبهشت ‪1394‬‬
‫نکات مهم و راهنمایی برای انجام و ارسال پاسخ تمرینات‬
‫هدف از این تمرین آشنایی دانشجویان با اصول ‪ ،‬مدلها ‪ ،‬کاربردها و دشواری های انجام انواع مطالعات مدیریت و برنامه ریزی‬
‫راهبردی فناوری اطالعات است که میتواند نمونه مهمی از مدیریت و برنامه ریزی راهبردی فناوریهای گوناگون محسوب‬
‫شود‪ .‬در این تمرین دانشجویان به مرور و یادآوری مفاهیم ‪ ،‬تعاریف پایه و انواع مطالعات راهبردی را بر مبنای مطالب کالسی‬
‫و مطالب مندرج در وبگاه درس‪ ،‬می پردازند‪ .‬در طراحی این تمرین بر پوشش نسبتا کامل مباحث و موضوعات طرح شده‬
‫توجه شده و در امتیاز دهی به پاسخ های این تمرین بیشتر به کیفیت پاسخهای داده شده امتیاز داده میشود‪.‬‬
‫هر فرد پاسخ های بخش انفرادی تمرین را در برگه شخصی وبگاه گروه خود و سرگروه هر گروه نیز بخش گروهی‬
‫تمرینات را در برگه گروهی وبگاه گروه تا زمان مقرر تحویل تمرین درج نماید و روز و ساعت درج پاسخ را بالفاصله با‬
‫رایانامه مدرس در س به نشانی ‪ abtahi@sharif.edu‬به ایشان اطالع میدهد‪.‬‬
‫در موضوع رایانامه بنویسید ‪:‬‬
‫پاسخ انفرادی یا گروهی به تمرین دوم ‪ITSMP‬‬
‫جریمه هر روز تاخیر در ارسال پاسخ تمرینات کاهش ‪ 50‬درصد نمره تمرین است و دو روز پس از مهلت‬
‫مقرر تحویل ‪ ،‬پاسخ در گزینش ها و نمره دهی انفرادی و گروهی لحاظ نخواهد شد‪.‬‬
‫===========================================================‬
‫بخش اول ‪ :‬سواالت تشریحی و توصیفی بر مبنای مطالب کالسی و سایت درسی (انفرادی) ‪ 300 ،‬امتیاز‪:‬‬
‫از طریق پیوند موجود در سایت درس (با عنوان شش مقاله فارسی در مورد مدیریت و برنامه ریزی راهبردی) در مورد‬
‫این مقاالت به پرسشهای مربوط پاسخ دهید ‪:‬‬
‫‪ -1-1‬با مطالعه مقاله واژه نامه برنامه ریزی استراتژیک برای مفاهیم زیر پس از تعریف مفهوم در بنگاه‬
‫منتخب خود مثال بزنید(‪ 60‬امتیاز)‪:‬‬
‫‪ -1-1-1‬راهبرد اضطراری‪.‬‬
‫‪ -2-1-1‬استدالل از روی شباهت ‪.‬‬
‫‪ -3-1-1‬مدافعه ی شیطان‪.‬‬
‫‪ -4-1-1‬اغفال از کنترل‪.‬‬
‫‪ -2-1‬با مطالعه مقاله نگرشی بر برنامه ریزی استراتژیک (‪ 60‬امتیاز) ‪:‬‬
‫‪ -1-2-1‬پارادایم(پیش فهم) های تجویزی و توصیفی را در جدولی مقایسه کنید ‪.‬‬
‫‪ -2-2-1‬با توجه به تعاریف این مقاله از بیانیه های آرمان و ارزش ‪ ،‬از منظر خود برای سازمان‬
‫منتخب خود ‪ ،‬این بیانیه ها را با کمینه عبارت توصیف کنید‪.‬‬
‫‪ -3-2-1‬راهبرد به عنوان طرح ‪ ،‬نیرنگ ‪ ،‬الگو ‪ ،‬موقعیت و نگرش را با هم مقایسه کند‪.‬‬
‫‪ -3-1‬با مطالعه مقاله تفکر استراتژیک (‪ 60‬امتیاز)‪:‬‬
‫‪-1-3-1‬حالت راهبرد به عنوان ماشین هوشمند را با راهبرد به عنوان تصور خالق مقایسه کنید‪. .‬‬
‫‪ -2-3-1‬مدل اجزای تفکر راهبردی ‪ Liedtka‬را توصیف کنید‪.‬‬
‫‪ -3-3-1‬نسبت مدیریت راهبردی با تفکر راهبردی را چه مدلی با دقت و چگونه توضیح میدهد‪.‬‬
‫‪ -4-1‬با مطالعه مقاله جلوگیری از شکست برنامه ریزی استراتژیک (‪ 40‬امتیاز)‪:‬‬
‫‪ -1-4-1‬از عوامل کلیدی ناکامی و شکست برنامه ریزی راهبردی این مقاله ‪ ،‬سه عامل اولویت دار‬
‫را با ذکر علت و اولویت انتخاب بیان نمائید‪.‬‬
‫‪ -2-4-1‬از قوانین پیشنهادی پیشگیری شکست پیشنهادی مقاله ‪ ،‬دو قانون مرتبط با سه عامل‬
‫انتخابی شما در بخش قبلی را با ذکر علت و اولویت انتخاب نمایید‪.‬‬
‫‪ -5-1‬با مطالعه مصاحبه تدوین استراتژی بدون قابلیت اجرا یعنی ایده پردازی (‪ 40‬امتیاز)‪:‬‬
‫‪ -1-5-1‬مصاحبه کننده چه نظری نسبت به تفاوت راهبردهای شرکتهای بزرگ دارد؟‬
‫‪ -2-5-1‬از منظر مصاحبه کننده تمرکز عمده سازمانها امروزه در بحث راهبرد برچه نکاتی‬
‫است و چرا؟‬
‫‪ -6-1‬با مطالعه مقاله عدم قطعیت در برنامه ریزی و مدیریت استراتژیک ایرانی (‪ 40‬امتیاز)‪:‬‬
‫‪ -1-6-1‬بنظر نویسنده مقاله مدل طراحی فرآیند مدیریت تولید در ژاپن از چه فرآیندی تبعیت می‬
‫کند و چگونه؟‬
‫‪ -2-6-1‬مدل برنامه ریزی راهبردی سامانه های بهبود یافته در نظام ایرانی چه ویژگیهائی دارد؟‬
‫بخش دوم ‪:‬‬
‫انجام یک گام از گامهای انواع مطالعات راهبردی در مورد سازمان منتخب هر گروه‬
‫موضوع این بخش تمرین دوم است(گروهی) ‪ 400 ،‬امتیاز ‪. :‬‬
‫از هشت مطالعه راهبردی )‪ (BSP , ISP , IRM , KRM , ITSP, ITSMP , EAP , EIAP‬در چهار گروه و‬
‫انجام یک گام از مراحل مطالعه راهبردی انتخابی در مورد سازمان مورد مطالعه گروه ‪ ،‬موضوع مورد نظر‬
‫این بخش تمرین دوم است ‪.‬به این منظور در جلسه ای گروهی ‪:‬‬
‫‪‬‬
‫هر عضو به شکل غیر تکراری (در بین چهار گروه مطالعه و داخل هر گروه مطالعه راهبردی ) یک مطالعه‬
‫از یکی از هشت مطالعه چهار گروه فوق را به ترتیب زیر انتخاب کند ‪:‬‬
‫‪‬‬
‫با ارائه اطالعات خود در این زمینه به اعضای گروه خود نشان دهد که مناسب ترین فرد برای این کار‬
‫است‬
‫‪‬‬
‫سپس با رای اکثریت این امر تصویب و در وبگاه درس بالفاصله اعالم شود‪.‬‬
‫سپس هر فرد فعالیت خواسته شده در مطاله منتخب خود را در مورد سازمان منتخب گروه خود به شکل فردی‬
‫انجام داده و نتایج آنرا و پاسخ به پرسش های مطروحه هر مطالعه را در برگه شخصی خود در وبگاه گروه تا موعد‬
‫مقرر بنویسید سپس ‪:‬‬
‫‪‬‬
‫اعضای گروه با نظر اکثریت بهترین مطالعه اعضاء را انتخاب می کنند ( از طریق دادن نمره ای از صد به‬
‫جوابهای هر نفر – که میانگین نمره هائی است که سایر اعضای گروه به مطالعه فرد داده اند ‪ -‬و اعالم آن‬
‫در صفحه اول وبگاه گروه – شامل نمراتی که هر فرد گروه به مطالعات انجام شده سایر اعضای گروه داده و‬
‫میانگین نمرات اخذ شده هرفرد و اعالم نام منتخب و نوع و نمره مطالعه منتخب ‪. ) -‬‬
‫‪‬‬
‫سپس با رفع ایرادات بهترین مطالعه گروه به شکل جمعی و درج آن در صفحه گروهی وبگاه به عنوان‬
‫پاسخ گروهی ‪ ،‬از سوی مدرس درس نمره این بخش تمرین (‪ 400‬نمره گروهی ) را دریافت می کنند‪.‬‬
‫‪‬‬
‫این نمره تنها به اعضائی از گروه تعلق میگیرد که در انجام انفرادی و امتیاز دهی گروه شرکت کرده و نمره‬
‫بخش انفرادی تمرین آنها در گروه بیش از ‪ 50‬باشد و در عین حال نمراتی واقعی ‪ ،‬عادالنه و نه مصالحه ای‬
‫به سایر اعضای گروه خود داده باشند ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫فرد برنده بهترین کار انفرادی به انتخاب اعضای گروه و اعضای شرکت کننده در رای گیری هر گروه از‬
‫سوی مدرس درس به عنوان پاداش به ترتیب ‪ 100‬و ‪ 25‬نمره انفرادی اضافی دریافت خواهد کرد‪.‬‬
‫‪‬‬
‫مدیران گروه ها از بین پاسخ های هر مطالعه مشابه در گروه ها (مثال همه ‪ IRM‬ها)‪ ،‬بهترین پاسخ هر‬
‫مطالعه را با نمره دهی انتخاب می کنند ( از طریق دادن نمره ای از صد به جوابهای هر نفر مطالعه در هر‬
‫گروه – که میانگین نمره هائی است که مدیران گروه ها داده اند ‪ -‬و اعالم ریز و میانگین آن با ذکر نام‬
‫گروه ها و مدیران گروه های نمره دهنده در بخش گروه مباحثه وبگاه درس از سوی مدیران گروه ها) ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫فرد منتخب و سایر اعضای گروه منتخب هر مطالعه به عنوان بهترین و مدیران سایر گروه ها به عنوان‬
‫داور‪ ،‬از سوی مدرس درس به عنوان پاداش به ترتیب ‪ 50 ، 100‬و ‪ 25‬نمره انفرادی اضافی دریافت‬
‫خواهند کرد‪.‬‬
‫خالصه و گامهای انجام هر مطالعه راهبردی و گام مشخصی که در مورد آن پرسش شده ذیل آن درج شده ااست ‪:‬‬
‫انواع مطالعات راهبردی‬
‫برنامه ریزی راهبردی کسب و کار سازمان (برک)‬
‫‪.‬‬
‫‪BSP : Business Strategic Planning‬‬
‫برنامه ریزی راهبردی سامانه های اطالعاتی سازمان (برسا)‪.‬‬
‫‪.ISP : Information systems Strategic Planning‬‬
‫مدیریت منابع اطالعاتی سازمان (مماس)‪.‬‬
‫‪.IRM : Information Resources Management‬‬
‫مدیریت منابع دانشی سازمان ‪.‬‬
‫‪.KRM : Knowledge Resources Management‬‬
‫برنامه راهبردی فناوری اطالعات سازمان (برفا)‪.‬‬
‫‪. ITSP : Information Technology Strategic Plan‬‬
‫برنامه جامع راهبردی فناوری اطالعات سازمان‪.‬‬
‫‪. ITSMP : Information Technology Strategic Master Plan‬‬
‫برنامه ریزی معماری سازمان (برمس)‪.‬‬
‫‪.EAP : Enterprise Architecture Planning‬‬
‫برنامه ریزی معماری اطالعات سازمان‪.‬‬
‫‪.EIAP : Enterprise Information Architecture Planning‬‬
‫‪ -1-2‬گامهای انجام برنامه ریزی راهبردی کسب و کار سازمان (برک)‬
‫‪BSP : Business Strategic Planning.‬‬
‫‪ ‬تعریف فرآیندها‬
‫‪ ‬تعریف داده ها‬
‫‪ ‬تعریف معماری اطالعات( جدول داده – فرآیند)‬
‫‪ ‬تحلیل میزان کارائی سامانه های موجود‬
‫‪ ‬مطالعه شناخت‬
‫‪ ‬تعیین اولویتهای معماری سامانه های اطالعاتی‬
‫‪ ‬مروری بر نحوه مدیریت منابع اطالعات‬
‫‪ ‬تهیه و ارائه پیشنهادات بهبود‬
‫‪ ‬تهیه گزارش مطالعه‬
‫پرسش ‪ :‬نحوه انجام گام تحلیل میزان کارائی سامانه های موجود در این مطالعه را از طریق یادآوری‬
‫مطالب کالسی ‪ ،‬تحقیق اینترنتی ‪ ،‬بحث جمعی و تدوین روش ‪ ،‬نوشته و این امر را با فرض انجام بقیه‬
‫فعالیتهای این مطالعه راهبردی و سایر مفروضات الزمی که موارد آنرا می نویسید ‪ ،‬در مورد سازمان منتخب‬
‫گروه برای پاسخ به این پرسش انجام دهید ‪.‬‬
‫‪ -2-2‬گامهای انجام برنامه ریزی راهبردی سامانه های اطالعاتی سازمان (برسا)‪ISP : Information systems Strategic Planning.‬‬
‫‪ ‬طراحی بر نامه (هدف‪،‬فرآیند‪،‬دامنه)‬
‫‪ ‬تدوین ماموریت و اهداف کالن (برنامه کاری‪:‬ماموریت‪،‬چشم انداز‪،‬ارزشها‪،‬اهداف و اولویتهای کاری‪ .‬اطالعات کاری ‪ :‬پیشینه‪ ،‬خالصه اوضاع‬
‫مالی‪،‬عوامل محیطی و تحلیل ‪)SWOT‬‬
‫‪ ‬جزئیات جهت گیریهای کاری ( نیازهای اطالعاتی ‪،‬فرآیندهای کاری و نیازهای فرآیندی)‬
‫‪ ‬وضعیت فعلی سامانه های اطالعاتی داخلی ( محیط سامانه های اطالعاتی ف ساختار سازمانی ‪ ،‬هزینه ها و کارهای معوق)‬
‫‪ ‬وضعیت فعلی سامانه های اطالعاتی خارجی ( وضعیت سامانه ها در حوزه کسب و کار‪ ،‬وضعیت رقبا)‬
‫‪ ‬جهت گیریهای آتی سامانه های اطالعاتی ( ماموریت‪ ،‬چشم انداز‪ ،‬اهداف راهبردی‪ ،‬راهبردها‪ ،‬اهداف کاری ‪ ،‬معماری سخت و نرم‬
‫واطالعات‪،‬سیاستها‪ ،‬اهداف ادواری ساختار سازمانی و نظام اجرائی)‬
‫‪ ‬تحلیل فاصله‬
‫‪ ‬پیشنهادات و راه کارها ( انواع راه حلهای سامانه ای پیشنهادی ‪ ،‬امکان سنجی و اولویت سنجی گزینه ها‪ ،‬پیشنهادات برتر ‪ ،‬تحلیل‬
‫بازگشت سرمایه)‬
‫پرسش ‪ :‬نحوه انجام گام تحلیل فاصله در این مطالعه را از طریق یادآوری مطالب کالسی ‪ ،‬تحقیق اینترنتی ‪ ،‬بحث‬
‫جمعی و تدوین روش ‪ ،‬نوشته و این امر را با فرض انجام بقیه فعالیتهای این مطالعه راهبردی و سایر مفروضات الزمی که‬
‫موارد آنرا می نویسید ‪ ،‬در مورد سازمان منتخب گروه برای پاسخ به این پرسش انجام دهید ‪.‬‬
‫‪ -3-2‬گامهای انجام مدیریت منابع اطالعاتی سازمان (مماس)‪. IRM : Information Resources Management.‬‬
‫‪ ‬تعریف فرآیندها‬
‫‪ ‬تعریف داده ها‬
‫‪ ‬تعریف معماری اطالعات( جدول داده – فرآیند)‬
‫‪ ‬تحلیل میزان کارائی سامانه های موجود‬
‫‪ ‬مطالعه شناخت‬
‫‪ ‬تعیین اولویتهای معماری سامانه های اطالعاتی‬
‫‪ ‬مروری بر نحوه مدیریت منابع اطالعات‬
‫‪ ‬تهیه و ارائه پیشنهادات بهبود‬
‫‪ ‬تهیه گزارش مطالعه‬
‫پرسش ‪ :‬نحوه تعریف معماری اطالعات(در قالب جدول داده – فرآیند) در این مطالعه را از طریق یادآوری‬
‫مطالب کالسی ‪ ،‬تحقیق اینترنتی ‪ ،‬بحث جمعی و تدوین روش ‪ ،‬نوشته و این امر را با فرض انجام بقیه فعالیتهای‬
‫این مطالعه راهبردی و سایر مفروضات الزمی که موارد آنرا می نویسید ‪ ،‬در مورد سازمان منتخب گروه برای پاسخ به این‬
‫پرسش انجام دهید ‪.‬‬
‫‪ -4-2‬گامهای انجام مدیریت منابع دانشی سازمان ‪. KRM : Knowledge Resources Management.‬‬
‫‪ ‬مطالعات شناخت سازمانی ‪ :‬جمع آوری اطالعات وضعیت موجود و شرایط مطلوب‬
‫‪ ‬شناسائی وضعیت موجود سامانه های اطالعاتی و چرخه های گردش اطالعات ودانش‬
‫‪ ‬تحلیل فرآیندی فعالیتهای کارکنان دانشی و مدیریتی و زیستچرخهای آنها‬
‫‪ ‬بررسی میزان انطباق گردش کار ‪ ،‬دانش و اطالعات‬
‫‪ ‬استخراج نیازهای دانشی و تهیه درخت دانش ‪ ،‬سرفصل اطالعاتی و اقالم داده ای‬
‫‪ ‬تهیه ماتریسهای پیوند منابع تولید و مصرف دانش و سامانه های مولد و مصرف کننده‬
‫‪ ‬طراحی شرایط مطلوب مدیریت دانش‬
‫‪ ‬تهیه صورت اولویت دار سامانه های اطالعاتی آتی مولد و تسهیل گر چرخه های دانشی‬
‫‪ ‬رئوس برنامه گذار‬
‫پرسش ‪ :‬نحوه انجام‬
‫تهیه مااتریسهای پیوند منابع تولید و مصرف دانش و سامانه های مولد و مصرف کننده‬
‫در این مطالعه را از طریق یادآوری مطالب کالسی ‪ ،‬تحقیق اینترنتی ‪ ،‬بحث جمعی و تدوین روش ‪ ،‬نوشته و این‬
‫امر را با فرض انجام بقیه فعالیتهای این مطالعه راهبردی و سایر مفروضات الزمی که موارد آنرا می نویسید ‪ ،‬در مورد‬
‫سازمان منتخب گروه برای پاسخ به این پرسش انجام دهید‬
‫‪ -5-2‬گامهای انجام برنامه راهبردی فناوری اطالعات سازمان (برفا)‪. ITSP : Information Technology Strategic Plan.‬‬
‫‪ ‬تدوین ماموریت فا‬
‫‪ ‬بررسی محیطی‬
‫‪ ‬ارزیابی اهداف و راهبردهای سازمانی‬
‫‪ ‬تدوین راهبردها و خط مشی های فای مورد نیاز سازمان‬
‫‪ ‬راه حلهای برآورد نیازهای فای سازمان‬
‫‪ ‬تعریف گزینه های راه حل‬
‫‪ ‬طراحی منابع مورد نیاز تحقق برنامه‬
‫‪ ‬ارزیابی و اولویت سنجی گزینه های پروژه ها‬
‫‪ ‬تدوین یک برنامه عملیاتی زماندار‬
‫پرسش ‪ :‬نحوه انجام طراحی منابع مورد نیاز تحقق برنامه در این مطالعه را از طریق یادآوری مطالب کالسی ‪ ،‬تحقیق‬
‫اینترنتی ‪ ،‬بحث جمعی و تدوین روش نوشته و این امر را با فرض انجام بقیه فعالیتهای مطالعه راهبردی و سایر‬
‫مفروضات الزمی که موارد آنرا می نویسید ‪ ،‬در مورد سازمان منتخب گروه برای پاسخ به این پرسش انجام دهید ‪.‬‬
‫‪ -6-2‬گامهای انجام برنامه جامع راهبردی فناوری اطالعات سازمان‪. ITSMP : Information Technology Strategic Master Plan.‬‬
‫‪ ‬تدوین برنامه راهبردی فا‬
‫‪ ‬مطالعه معماری جزئی سه چهار الیه فرآیند‪ ،‬اطالعات ‪ ،‬سامانه ها و شالوده های وضعیت موجود‬
‫‪ ‬تدوین پروژهای راه حل‬
‫‪ ‬اولویت سنجی و تهیه برنامه وضعیت مطلوب‬
‫‪ ‬فاصله سنجی و تدوین برنامه گذار‬
‫پرسش ‪ :‬نحوه انجام اولویت سنجی و تهیه برنامه وضعیت مطلوب در این مطالعه را از طریق یادآوری مطالب کالسی ‪،‬‬
‫تحقیق اینترنتی ‪ ،‬بحث جمعی و تدوین روش ‪ ،‬نوشته و این امر را با فرض انجام بقیه فعالیتهای این مطالعه‬
‫راهبردی و سایر مفروضات الزمی که موارد آنرا می نویسید ‪ ،‬در مورد سازمان منتخب گروه برای پاسخ به این پرسش‬
‫انجام دهید ‪.‬‬
‫‪ -7-2‬گامهای انجام برنامه ریزی معماری سازمان (برمس)‪. EAP : Enterprise Architecture Planning.‬‬
‫‪ ‬برنامه ریزی انجام ( تعیین دامنه‪ ،‬اهداف‪،‬چشم انداز‪،‬فرآروش ‪ ،‬ابزار‪ ،‬گروه کاری‪ ،‬ارائه ها و برنامه های کاری)‬
‫‪ ‬مدلسازی سازمانی (ساختار سازمانی‪،‬تدوین مدل عملکردی سازمان)‬
‫‪ ‬بررسی عمومی و جامع سازمان (مدلسازی کاری و فرآیندی)‬
‫‪ ‬بررسی وضعیت فعلی سامانه ها و فناوریها و تهیه ‪IRC‬‬
‫‪ ‬ترسیم معماری داده ای (تعریف موجودیتها‪،‬نمدارهای موجودیت‪-‬رابطه‪،‬جدول موجودیت –عملکرد و گزارش معماری داده)‬
‫‪ ‬تدوین معماری کاربردها (تعریف سامانه های کاربردی مورد نیاز ‪،‬معیارهای کاربردی‪،‬تحلیل اثرات و تهیه گزارش معماری کاربردها)‬
‫‪ ‬تدوین معماری فناوری سازمان (ترسیم توزیع داده ها و کاربردها‪،‬چیدمان و تخصیص بر شالوده و تدوین گزارش معماری فناوری)‬
‫‪ ‬تدوین برنامه پیاده سازی (ترتیب پیاده سازی سامانه ها‪،‬برنامه گذار‪ ،‬تحلیل هزینه‪-‬منفعت‪ ،‬تحلیل عوامل کلیدی توفیق و شاخصهای کلیدی‬
‫کارائی و ارزشهای اندازه پذیر سازمانی و توصیه ها)‬
‫‪ ‬ارائه برنامه گذار‬
‫‪ ‬آمادگی برای پیاده سازی‬
‫پرسش ‪ :‬نحوه انجام بررسی عمومی و جامع سازمان (مدلسازی کاری و فرآیندی) در این مطالعه را از طریق یادآوری مطالب‬
‫کالسی ‪ ،‬تحقیق اینترنتی ‪ ،‬بحث جمعی و تدوین روش ‪،‬نوشته و این امر را با فرض انجام بقیه فعالیتهای این مطالعه‬
‫راهبردی ‪ ،‬و سایر مفروضات الزمی که موارد آنرا می نویسید در مورد سازمان منتخب گروه برای پاسخ به این پرسش‬
‫انجام دهید ‪.‬‬
‫‪ -8-2‬گامهای انجام برنامه ریزی معماری اطالعات سازمان‪. EIAP : Enterprise Information Architecture Planning.‬‬
‫‪ ‬تدوین سیاست نامه‬
‫‪ ‬تحلیل شرایط موجود‬
‫‪ ‬تدوین بیانیه تغییر‬
‫‪ ‬طراحی وضعیت مطلوب‬
‫‪ ‬تحلیل فاصله‬
‫‪ ‬تدوین برنامه گذار‬
‫‪ ‬مستند سازی و تولید نقشه های سازمانی و مقدمات برپائی واحد معماری سازمان‬
‫پرسش ‪ :‬تعریف ‪ ،‬کارکرد و نحوه تدوین بیانیه تغییر در این مطالعه را از طریق یادآوری مطالب کالسی ‪ ،‬تحقیق‬
‫اینترنتی ‪ ،‬بحث جمعی و تدوین روش ‪ ،‬نوشته و این امر را با فرض انجام بقیه فعالیتهای این مطالعه راهبردی و‬
‫سایر مفروضات الزمی که موارد آنرا می نویسید ‪ ،‬در مورد سازمان منتخب گروه برای پاسخ به این پرسش انجام‬
‫دهید ‪.‬‬
‫موفق باشید‬