‫شیوه های ارایه مطالب علمی و فنی‬
‫(تحقیق الکترونیکی)‬
‫ترم دوم ‪89-90‬‬
‫سیدابراهیم ابطحی‬
‫‪abtahi@sharif.edu‬‬
‫معیارهای ارزیابی ارائه شفاهی‬
‫‪ ‬محتوای سخنرانی‬
‫‪ ‬تسلط بر مطلب‬
‫‪ ‬میزان مطالعه‬
‫‪ ‬احاطه بر جلسه‬
‫‪ ‬سناریوی سخنرانی‬
‫‪ ‬رعایت زمان‬
‫‪ ‬توان جذب مخاطبان‬
‫‪ ‬پاسخ به پرسشها‬
‫‪ ‬زبان محاوره‬
‫‪ ‬تناسب موضوع و مخاطب‬
‫‪ ‬نحوه بیان مطلب‬
‫‪ ‬پیوستگی مطالب‬
‫‪ ‬تنوع در سخنرانی‬
‫محتوای سخنرانی‬
‫‪ ‬کم ارزش‬
‫‪ ‬معمولی‬
‫‪ ‬قابل توجه‬
‫‪ ‬بسیار ارزشمند‬
‫تسلط بر مطلب‬
‫‪ ‬غیر مسلط‬
‫‪ ‬کم‬
‫‪ ‬متوسط‬
‫‪ ‬عالی‬
‫میزان مطالعه‬
‫‪ ‬بسیار کم‬
‫‪ ‬کم‬
‫‪ ‬متوسط‬
‫‪ ‬زیاد‬
‫احاطه بر جلسه‬
‫‪ ‬کم‬
‫‪ ‬متوسط‬
‫‪ ‬زیاد‬
‫‪ ‬عالی‬
‫سناریوی سخنرانی‬
‫‪ ‬وجود نداشت‬
‫‪ ‬طراحی نامناسب‬
‫‪ ‬رعایت نمی شد‬
‫‪ ‬مناسب بود و رعایت میشد‬
‫رعایت زمان‬
‫‪ ‬رعایت نشد‬
‫‪ ‬با حذف مطلب رعایت شد‬
‫‪ ‬رعایت و خالصه شد‬
‫‪ ‬کامال رعایت شد‬
‫توان جذب مخاطبان‬
‫‪ ‬کم‬
‫‪ ‬متوسط‬
‫‪ ‬زیاد‬
‫‪ ‬عالی‬
‫پاسخ به پرسشها‬
‫‪ ‬غیرصادقانه‬
‫‪ ‬غیر مسلط اما صادق‬
‫‪ ‬مسلط اما ناتوان در پاسخگوئی‬
‫‪ ‬مسلط و توانا‬
‫زبان محاوره‬
‫‪ ‬مرکب بیگانه‬
‫‪ ‬مرکب فارسی‬
‫‪ ‬فارسی نامانوس‬
‫‪ ‬مناسب‬
‫تناسب موضوع و مخاطب‬
‫‪ ‬کم‬
‫‪ ‬متوسط‬
‫‪ ‬زیاد‬
‫‪ ‬عالی‬
‫نحوه بیان مطلب‬
‫‪ ‬پیچیده‬
‫‪ ‬معمولی‬
‫‪ ‬موجز‬
‫‪ ‬ساده با لحن مناسب‬
‫پیوستگی مطالب‬
‫‪ ‬کم‬
‫‪ ‬متوسط‬
‫‪ ‬زیاد‬
‫‪ ‬کامال ساختیافته‬
‫تنوع در سخنرانی‬
‫‪ ‬کم‬
‫‪ ‬متوسط‬
‫‪ ‬زیاد‬
‫‪ ‬عالی‬