輔英科技大學
Fooyin University
南區區域教學資源中心
提升教學品質改善計畫
教學品質精進與健康特色加值計畫
子計畫二
「提升教師教學專業與實務能力行動方案」
101 學 年度「 教 具研 製獎 勵 」評審暨作品發表會
計畫書
主辦單位：教學卓越發展中心
教學品質管理組
中華民國
101 年
10
月
08 日
壹、背景分析
推動教師運用數位與多媒體科技之創新教學，係為鼓勵本校教師設計數位課程
與實施創意教學，激發學生創造思考的能力。經由數位與多媒體教學過程能帶給學
生更靈活的思考與寬廣的視野，並且由師生教學互動過程中，亦能引發教師在專業
領域的深入思考與創見，教師亦能在編輯教材時能依照學校文化，班級特性，學生
能力進行課程的規劃，讓教學內容更能符合學生學習的需求。
為促進教師自編教具，藉由公開評審與作品展示活動，除推廣優質教材，亦讓校
內外教師透過展示會進行經驗的分享與交流，以提昇教學品質，充實教學內容與學
生學習成效。
貳、計畫依據
1.依據南區區域教學資源中心「提升教學精進與健康促進特色加值計畫」子計畫二
「提升教師教學專業與實務能力行動方案」分項計畫(一)強化教師教學發展支持
系統－1.2「提升教師教學專業與創新教學」辦理。
2.依據教育部「教育部補助及委辦計畫經費編列基準表」
、
「教育部補助及委辦經費
核撥結報作業要點」，及輔英科技大學「教具研製獎勵要點」辦理。
參、活動實施
一、申請方式：凡有意願參與之教師將參賽作品於 9 月 14 日(五)前將資料送至教學
卓越發展中心。
二、審核方式：於競賽當日教師進行作品展示與口頭報告。
三、活動流程：敬請參賽教師提前 5 分鐘辦理報到，依排定時間準時出席。
1.辦理時間：101 年 11 月 16 日（星期五）08：30~~12：30
2.活動地點：鵬圖人文大樓(微觀教室 B618)
3.競賽方式：教師教材作品展示與口頭報告方式
(1)由所有參賽教師依序展示參賽作品（成果），每人口頭報告 15 分鐘，諮詢答
15 分鐘。
(2)參賽人報告形式不拘，請依評分項目，於限定時間內自行規劃報告內容。
(3)本競賽評分項目及比例為「教學成效 50%」
、
「教材架構 20%」
、
「創新性 20%」
、
「生動及互動性 10%」。
(4)請參賽教師務必於 11 月 9 日前（星期五）中午 12：00 前將口頭報告檔案傳
送 sa005@mail.fy.edu.tw 以利彙整。
(5)參賽教師若有特殊需求，請事先告知。
肆、主辦單位
教學卓越發展中心 教學品質管理組
1
伍、預期成效
1.質化成效：
(1)推廣優質教具的研發。
(2)分享質教材至南區夥伴學校，促進校內外資源分享。
2.量化成效
分享優質教具至南區夥伴學校。
陸、活動議程表
101 學 年 度 「 教 具 研 製 競 賽 」 作 品 發 表 會 -議 程 表
活動時間：101 年 11 月 16 日（星期五） 08：30 至 12：30
活動地點：鵬圖人文大樓 (微觀教室 B618)
主辦單位：教學卓越發展中心
時 間
08：30 ~ 08：50
08：50 ~ 09：00
教學品質管理組
活動內容
主持人/參賽教師
報到
工作人員
開幕式/ 教學卓越發展中心
陳 主任 昌裕 致詞
教學卓越發展中心
吳副主任 昆良
醫學與健康學院
楊金修 助理教授
09：00 ~ 09：30
物理治療基礎學
09：30 ~ 10：00
臨床個案研討與實驗
護理學院
顧雅利 助理教授
10：00 ~ 10：30
「微創冠動脈繞道移植術」
雙語教學影片
護理學院
盂美雲 臨床助教
10：30 ~ 10：50
休 息
工作人員
10：50 ~ 11：20
一種新的運動學教學活
動—雙軌獨輪協面運動
共同教育中心
梁立國 講師
11：20 ~ 11：40
環境與生命學院
王昭凱副教授
11：40 ~ 12：10
具有輔助教學功能之骰子
共同教育中心
吳伶芳 講師
12：10 ~ 12：30
評審委員討論
評審委員
1.每位參賽教師報告時間為 15 分鐘，委員發問及參賽教師回覆時間為 15 分。
2.歡迎全校教師全程參加，會後擇期發予研習證書。
3.請與會人員請自備環保杯、礙於經費不提供午餐。
2
柒、評分表
輔英科技大學
101 學年度「教具研製競賽」評分表
教師姓名
序號
推薦學院
作品名稱
評分項目
配分
教學成效
50 分
教材架構
20 分
創新性
20 分
生動及互動性
10 分
總計
100 分
得分
評分等級
優異
優
佳
可
不佳
50~41
40~31
30~21
20~11
10~1
優異
優
佳
可
不佳
20~18
17~14
13~9
8~5
4~2
優異
優
佳
可
不佳
20~18
17~14
13~9
8~5
4~2
優異
優
佳
可
不佳
10~9
8~7
6~5
4~3
2~1
※同分參酌順序：教學成效、教材架構、創新性、生動及互動性。
委員意見：
評審委員簽名：
3