Ten t a m en i TMPT 3 3
Pr od u k t ion s s ys t em et s t ek n ik
För teknologer kursregistrerade före vt2013
Da t u m 2 0 1 3 -0 8 -2 2 , k l 0 8 -1 2
Sal: Ter3
Provkod: TEN 1
Antal ingående uppgifter: 5 st.
Antal sidor: 3 st.
Jourh. lärare: Peter Bjurstam
Telefon:
013-281173
Besökstider: ca 09.00 och 11.00
Kursadministration:
AnnaCarin Stragnefeldt, 281115,
annacarin.stragnefeldt@liu.se
Hjälpmedel: Räknedosa samt utdelad
formelsamling
Maxpoäng:
21 poäng
Betygsgränser: 10, 13 och 17p
1 . MÄTTEKNIK
(5 p)
1 a . Va d m en a s m ed en ”p a s s n in g”?
(1 p )
1 b . För k la r a va r för et t m ä t d on s om u p p fyller ”Ab b e’s k om p a r a t or - (1 p )
p r in cip ” ger et t b ä t t r e/ s ä k r a r e m ä t r es u lt a t ä n et t m ä t d on s om
in t e u p p fyller s a m m a p r in cip .
1 c. För k la r a va d s om m en a s m ed ”in d ir ek t m ä t n in g”. Va d ä r d et
m a n m ä t er vid en in d ir ek t m ä t n in g?
(2 p )
1 d . Va d m en a s m ed a r it m et is k m ed elyt a vvik els e, R a -vä r d e?
(1 p )
2 . PLAS TIS K BEARBETNING
(5 p)
2 a . Va d ä r d et i en m et a lls k r is t a llin a s t r u k t u r / u p p b yggn a d s om
a vgör en m et a lls p la s t is k a for m ä n d r in gs för m å ga ?
(1 p )
2 b . Va d m en a s m ed Lü d er s b a n d eller Lü d er s k a flyt figu r er ?
(1 p )
2 c. Vid fr ifor m s m id e s k iljer m a n m ella n b egr ep p en r ä ck n in g och (1 p )
s t u k n in g. Den n a d is t in k t ion för ek om m er in t e vid s ä n k s m id e,
va r för in t e d et ?
2 d . Bes k r iv p r in cip iellt h u r d et gå r t ill vid d ju p p r es s n in g m ed et t (2 p )
flexib elt m ed iu m ! An ge n å gr a a v för d ela r n a m ed d et t a jä m för t
m ed k on ven t ion ell d ju p p r es s n in g!
3 . KLIPPANDE BEARBETNING
(2 p)
3 a . För k la r a p r in cip en för en r u lls a x.
(1 p )
3 b . För k la r a fu n k t ion en h os en r in gegg!
(1 p )
4 . S KÄRANDE BEARBETNING
(6 p)
4 a . Om m a n u p p t ä ck er a t t m a n b efin n er s ig i lös eggs om r å d et vid (2 p )
en s va r vn in gs op er a t ion , h u r gör m a n för a t t t a s ig u r d et t a
om r å d e? E xem p lifier a !
4 b . Vilk en ä r d en h u vu d s a k liga b es t å n d s d elen i ver k t yg gjor d a a v (1 p )
s å k a lla d s k ä r k er a m ik (k er a m is k a s k ä r !)?
4 c. Bes k r iv et t t yp is k t för s lit n in gs för lop p för et t s k ä r ver k t yg m ed
t id en . För k la r a k u r va n s u t s een d e.
(2 p )
4 d . För k la r a s k illn a d en m ella n en s u p p or t s va r v och en s va r v a v
k a r u s ellt yp .
(1 p )
.
5 . ÖVRIGA BEARBETNINGS METODER
(3 p)
5 a . Va r för få r a r b et s m a t er ia let s a b s or p t ion s för m å ga en s å s t or in - (1 p )
ver k a n p å r es u lt a t et a v en la s er b ea r b et n in gs op er a t ion ?
5 b . För k la r a p r in cip en för elek t r on s t r å leb ea r b et n in g.
(1 p )
5 c. Va d ä r or s a k en t ill a t t m a n h a r b r in n t id / p a u s t id / b r in n t id os v (1 p )
vid en gn is t b ea r b et n in gs op er a t ion ?
Lycka till!!!
Peter