NA TEMELJU ČLANKA 28. ZAKONA O ODGOJU I OBRAZOVANJU U OSNOVNOJ I
SREDNJOJ ŠKOLI I ČLANKA 62. STATUTA OSNOVNE ŠKOLE VIDIKOVAC ŠKOLSKI
ODBOR NA SJEDNICI ODRŽANOJ 12.9.2014. GODINE DONOSI
ŠKOLSKI KURIKULUM ZA 2014./2015. GODINU
1
UVOD
Pod pojmom školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadržaje, procese, aktivnosti koji su
usmjereni na ostvarivanje ciljeva i zadataka obrazovanja kako bi promovirali intelektualni, osobni,
društveni i fizički razvoj učenika. On obuhvaća osim službenih programa nastave i neformalne
programe, te obilježja koja stvaraju školski imidž, kao što su kvalitetni odnosi, briga o jednakosti
suprotnosti, o vrednovanju primjera koji postavljaju kriterij škole i načine na koji je ta škola
organizirana i vođena. Nastavni i poučavajući stilovi snažno utječu na kurikulum i u praksi ne mogu
biti odvojeni od njega.(Alistair Ross,2000, DES, 1985.)
Promjena prelaska na kurikulum može se nazvati i prelaskom s kulture nastavnih planova i
programa na kulturu kurikuluma jer se
odlikuje:
1.premještanjem težišta obrazovnog procesa sa sadržaja na ciljeve i rezultate obrazovanja
2.usmjeravanjem na kvalitetu rezultata i kvalitetu procesa obrazovanja
3.razvojem sistema evaluacije i samoevaluacije u obrazovanju
4.usmjeravanjem na učenika i procese učenja
5.poticajnim, razvojno usmjerenim obrazovnim okruženjem
Što traži ali i potiče kurikulum:
 otvaranje prostora za aktivno učešće svih zainteresiranih u proces obrazovanja
 samostalnost škole
 uključivanje vannastavnih aktivnosti u obrazovna područja
 profesionalnu samostalnost i odgovornost nastavnika
 kvalitetnu školu
Što je moguće u kurikularnim uvjetima:
1.stalna društvena potpora i briga za učinkovitost i kvalitetu obrazovnog sustava
2.konstruktivno odgovaranje društvenim izazovima
3.stvaranje cjeloživotnog učenja
2
PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE
IME I PREZIME
VODITELJA
AIDA DRAŽIĆ,
JASMINKA
TURČINOV,UČITELJICE
ŠKOLE PRI BOLNICI
SUZANA MRVIĆ,
DAVORKA CELIĆ,
ARJANA ŠTERPIN
VINCEK
GORDANA ZAHTILA –
ĐURIĆ, TATJANA BAN
BASTIJANČIĆ, VESNA
IVEZIĆ, UČITELJICE
ŠKOLE PRI BOLNICI
SANJA PEREŠAMACUKA
SANJA PEREŠA
MACUKA
SANJA PEREŠA
MACUKA
SANJA PEREŠA
MACUKA
SANJA PEREŠA
MACUKA,AGNESE
SGAGLIARDI
TRPCEVSKI
SANJA PEREŠA
MACUKA
SANJA PEREŠA
MACUKA
JELENA KOLIĆ
JELENA KOLIĆ,
BRANKA JURIŠIĆ,
EVELINA MAJCAN
LENIĆ, PREDRAG
NAZIV
IZVANUČIONIČKE
NASTAVE
POSJETI_- KINO,
KAZALIŠTE, DJEČJA
KNJIŽNICA, SAJAM
KNJIGE 4A I 4 B
POSJET PEKARI,
KNJIŽNICI, SAJMU
KNJIGA,KAZALIŠTU I
KINU, ODLAZAK U
PRIRODU 1 A,B, C
PLANIRAN
I BROJ
UČENIKA
46
VREMENSKI OKVIRI
IZVANUČIONIČKE
NASTAVE
TIJEKOM CIJELE
ŠKOLSKE GODINE
STRANICA
78
29
POSJETI_- KINO,
KAZALIŠTE, DJEČJA
KNJIŽNICA, SAJAM
KNJIGE; 3.A, 3.B, 3.C
90
PEKARA - LISTOPAD,
KNJIŽNICA - STUDENI,
SAJAM KNJIGE PROSINAC, KAZALIŠTE I
KINO - LISTOPAD,
PROSINAC, VELJAČA,
TRAVANJ I SVIBANJ,
ODLAZAK U PRIRODU RUJAN, LISTOPAD I
TRAVANJ,OŽUJAK
TIJEKOM CIJELE
ŠKOLSKE GODINE
POVIJESNI MUZEJ
ISTRE (7. RAZRED)
POSJET ISTARSKOM
NARODNOM KAZALIŠTU
ILI GLEDANJE
IGRANOG FILMA
EDUKATIVNOG
SADRŽAJA (7.)
PULA U DOBA AUSTROUGARSKE (7. RAZRED)
POSJET
ARHEOLOŠKOM
MUZEJU ISTRE ILI
ISTARSKOM
NARODNOM KAZALIŠTU
(5. RAZRED)
RIMSKA PULA (5.
RAZRED)
85
LISTOPAD 2014.
31
85
VELJAČA 2015.
32
85
LIPANJ 2015.
33
70
OŽUJAK
34
70
TRAVANJ/SVIBANJ
35
POSJET ISTARSKOM
NARODNOM KAZALIŠTU
ILI KINU VALLI (8.
RAZRED)
GRADITELJSKA
BAŠTINA PULE IZMEĐU
DVA RATA (8. RAZRED)
SREDNJOVJEKOVNA
PULA (6 A,B,C)
NEZAKCIJ - HISTRI U
ISTRI (6,A,B,C)
80
TIJEKOM ŠKOLSKE
GODINE
36
80
LIPANJ
37
67
KRAJ SVIBNJA/ LIPANJ
2015.
RUJAN 2014.
38
67
28
30
39
3
DUKIĆ
VESNA PITON BUŽDON,
SALJA SIJARIĆ, ZORAN
GARDAŠEVIĆ, BRANKA
JURIŠIĆ, MARIJA
BENČIĆ VUKIČEVIĆ
ANA BAČIĆ, ASTRID
BANOVAC
LARISA HRELJA
DRANDIĆ, BOJANA
MANZIN
MARIJA BENČIĆVUKIČEVIĆ,EVELINA
MAJCAN - LENIĆ,
VALENTINA JAVORAN,
OSTALI U PRATNJI
MARIJA BENČIĆVUKIČEVIĆ,VALENTINA
JAVORAN, EVELINA
MAJCAN LENIĆ, OSTALI
U PRATNJI OVISNO O
TJEDNOM RASPOREDU
SATI
SANJA PEREŠA
MACUKA, EVELINA
MAJCAN LENIĆ,VALENTINA
JAVORAN, BRANKA
JURIŠIĆ, AGNESE
SGAGLIARDI
TRPČEVSKI, SALJA
SIJARIĆ
PREDRAG DUKIĆ,
MAJA KALEBIĆ
MARIJA BENČIĆ VUKIČEVIĆ,
VALENTINA JAVORAN,
JELENA GUGIĆ,
AGNESE SGAGLIARDI
TRPČEVSKI
GORANKA BAŠIĆ,
SNJEŽANA BATTISTIN,
EDITA BOROJEVIĆ
EKSKURZIJA OSMIH
RAZREDA - JUŽNA
DALMACIJA
76
OD 27.08. DO 31.08. 2014.
GODINE
NAPOMENA-REALIZIRANA U
40
NENASTAVNE DANE, PRIJE
POČETKA NASTAVE
TERENSKA NASTAVA,
POSJET
ASTRONOMSKOM
CENTRU 8.A,B,C
TERENSKA NASTAVA ŠIJANSKA ŠUMA, RT
KAMENJAK 4C,4D
POSJET ISTARSKOM
NARODNOM KAZALIŠTU
ILI DRUŠTVU NAŠA
DJECA / TEATRU
NARANČA (5., 6., 7. I 8.
R.)
POSJET KINU VALLI (5.,
6., 7. I 8. R.)
55
TERENSKA NASTAVA,
VELJAČA 2014.
41
51
RUJAN - ŠIJANSKA
ŠUMA; SVIBANJ - RT
KAMENJAK
PREMA PONUĐENOM
PROGRAMU USTANOVE,
DVA PUTA TIJEKOM
NASTAVNE GODINE
42
300
PREMA PONUĐENOM
PROGRAMU USTANOVE
TIJEKOM NASTAVNE
GODINE
44
U BALOTINOM
ZAVIČAJU (8.A,B,C)
80
PREMA PRIGODI
TIJEKOM NASTAVNE
GODINE (ZA LIJEPOGA
VREMENA U JESEN ILI
NA PROLJEĆE)
45
OTVORENI DAN
KEMIJSKOG ODSJEKA
PMF-A, ISE PROJEKT
TRAGOM JULESA
VERNEA (5.A,B,C)
100
TRAVANJ 2015.
46
80
TRAVANJ 2015
47
2.A,2.B.,2C POZDRAV
JESENI,PROMET,
DJEČJI TJEDAN,DANI
KRUHA, POSJET
ORNITOLOŠKOM
PODRUČJU PALUD,
POSJET NP BRIJUNI
83
RUJAN - PROMET,
POZDRAV JESENI,
LISTOPAD - IZLET
MOČVARA PALUD,
POSJET PEKARI, STUDENI
- POSJET KAZALIŠNIM
PREDSTAVAMA,
PROSINAC - POSJET
KNJIŽNICI, KINU,
SIJEČANJ - ZIMSKE
RADOSTI, OŽUJAK POZDRAV PROLJEĆU,
SVIBANJ - IZLET BRIJUNI,
LIPANJ - MORSKE
RADOSTI
48
300
43
4
ASTRID BANOVAC,
BRANKA JURIŠIĆ,
VESNA PITON BUŽDON,
MAJA KALEBIĆ,
PREDRAG DUKIĆ,
EVELINA MAJCANLENIĆ
MARIJA BENČIĆ VUKIČEVIĆ,
VALENTINA JAVORAN,
AGNESE SGAGLIARDI
TRPČEVSKI, DOMAGOJ
MATKOVIĆ,
LJERKA KRAJCAR,
DOMAGOJ MATKOVIĆ
JELENA KOLIĆ
TATJANA BAN
BASTIJANČIĆ,
GORDANA ZAHTILA
ĐURIĆ, VESNA IVEZIĆ;
UČITELJICE PRI
BOLNICI
BRANKA JURIŠIĆ,
SANJA PEREŠAMACUKA, MAJA
KALEBIĆ
EVELINA MAJCAN LENIĆ, PREDRAG
DUKIĆ, ASTRID
BANOVAC, JELENA
KOLIĆ
SUZANA MRVIĆ,
DAVORKA CELIĆ,
ARJANA ŠTERPIN
VINCEK
NADA
HUKIC,RAZREDNICI
NADA HUKIC,
NADA HUKIĆ,BRANKA
JURIŠIĆ I LJILJANA
ULEŽIĆ
TATJANA BAN
BASTIJANČIĆ,
GORDANA ZAHTILA
ĐURIĆ, VESNA IVEZIĆ
TATJANA BAN
BASTIJANČIĆ,
GORDANA ZAHTILA
ĐURIĆ, VESNA IVEZIĆ;
UČITELJICE PRI
BOLNICI
TERENSKA NASTAVA TEHNIČKI MUZEJ
ZAGREB, BRITANSKI
SAVJET, HRVATSKI
SABOR 8.A,B,C
84
OŽUJAK 2015.
49
DIVOVI SREDIŠNJE
ISTRE (7.A, B, C)
90
OŽUJAK / TRAVANJ
50
PROSLAVA SVETOG
JOSIPA U ŽUPNOJ
CRKVI (OD 5 DO 8
RAZREDA)
JEZICI ZAVIČAJA ( U
SKLOPU KDBZ-A SUSRET OŠ HRVATSKE)
, 6.A RAZRED
POSJET ARBORETUMU
U BLIZINI BALA,
HISTRIA AROMATIC; 3.
A, 3. B, 3. C
50
19. 03.2015.
51
13
RUJAN/LISTOPAD 2014.
52
90
RUJAN 2014.
53
LJUBLJANA - POSJET
KUĆI EKSPERIMENATA
(7.)
88
LIPANJ
54
TERENSKA NASTAVA:
TRAGOVIMA
GLAGOLJICE KRKKOŠLJUN (6.RAZREDI)
68
SVIBANJ-LIPANJ 2015.
55
TERENSKA NASTAVA :
FEŠTINSKO
KRALJEVSTVO,
MANJADVORCI; RT
KAMENJAK, ODLAZAK
NA SNIJEG
78
56
TERENSKA
NASTAVA,FESTINE,PETI
RAZREDI
TERENSKA
NASTAVA,AKVARIJ,ŠEST
I RAZREDI
TERENSKA
NASTAVA,AKVARIJ,7RAZ MORE I OBALE
PARK PRIRODE UČKA;
3. A, 3. B, 3. C
75
FEŠTINSKO
KRALJEVSTVO TRAVANJ,
MANJADVORCI SVIBANJ, RT KAMENJAK
- LIPANJ, ODLAZAK NA
SNIJEG - VELJAČA
RUJAN
70
RUJAN
58
80
LISTOPAD
59
90
LISTOPAD 2014.
60
IZLET PO ISTRI (PAZIN,
POREČ, MOTOVUN,
BUZET); 3. A, 3. B, 3. C
90
SVIBANJ 2015.
61
57
5
LARISA HRELJA
DRANDIĆ, BOJANA
MANZIN
BRANKA MAMULA,
ZORAN GARDAŠEVIĆ,
AGNESE SGALIARDI
TRPČEVSKI, JELENA
GUGIĆ
BRANKA MAMULA,
EVELINA MAJCAN
LENIĆ, MARIJA BENČIĆ
VUKIČEVIĆ
BRANKA MAMULA
LARISA HRELJA
DRANDIĆ, BOJANA
MANZIN
JELENA KOLIĆ,
EVELINA MAJCANLENIĆ
AIDA DRAŽIĆ,
JASMINKA TURČINOV,
UČITELJI ŠKOLE PRI
BOLNICI
JASMINKA TURČINOV,
AIDA DRAŽIĆ,
UČITELJI ŠKOLE PRI
BOLNICI
SALJA SIJARIĆ
BRANKA MAMULA,
GORDANA ZAHTILA,
TATJANA BAN
BASTIJANČIĆ, VESNA
IVEZIĆ
GORANKA BAŠIĆ,
SNJEŽANA BATTISTIN,
EDITA BOROJEVIĆ
SANJA BRENKO, PK
ARENA
IZLETI I EKSKURZIJA ZAGREB, INSTITUT ZA
POLJOPRIVREDU I
TURIZAM POREČ, JAMA
BAREDINE,
ZVJEZDARNICA
VIŠNJAN; PLITVICEKRK
EDUKATIVNI KONCERT
ANSAMBLA HNK IVAN
PL. ZAJC RIJEKA, 5.
RAZRED
51
ZAGREB - LISTOPAD;
POREČ- BAREDINEVIŠNJAN - OŽUJAK;
PLITVICE-KRK- TRAVANJ
62
50
TIJEKOM MJESECA
SVIBNJA 2015.
63
MJESEC HRVATSKE
KNJIGE U DJEČJOJ
KNJIŽNICI, UČENICI 6.
RAZREDA
SA(N)JAM KNJIGA U
PULI, UČENICI 7. I 8.
RAZREDA
POSJETE- KULTURNE
USTANOVE ( DJEČJI
TJEDAN, PROSINAČKA
ZBIVANJA ZA DJECU U
GRADU), SAJAM KNJIGA
U PULI, ZZJZ,
POVIJESNI MUZEJ
GRADA PULE
90
LISTOPAD - STUDENI
2014.
64
15
PROSINAC 2014.
65
51
66
MALA GLAGOLJSKA
AKADEMIJA (6
RAZREDI)
JEDNODNEVNI IZLETI NACIONALNI PARK
BRIJUNI; NACIONALNI
PARK RISNJAK; GLAVNI
GRAD RH - POSJET
IZLOŽBI JOAN MIRO
ŠKOLA U PRIRODI NACIONALNI PARKOVI
PRIMORSKOG KRAJA
RH
JEDNODNEVNI IZLET
NA PLATAK OD 5 - 8
RAZREDA
POSJET MUZEJU
DJETINJSTVA I
PRIRODOSLOVNOM
MUZEJU U RIJECI, 3.
RAZRED
PROGRAM ZNAMO
PLIVATI
TESTITANJE I OBUKA
NEPLIVAČA.
6
DJEČJI TJEDANLISTOPAD; ZZJZSTUDENI; PROSINAČKA
ZBIVANJA ZA DJECU I
SAJAM KNJIGAPROSINAC; POVIJESNI
MUZEJ - SIJEČANJ
NAPOMENA POSJETE
KULTURNIM
USTANOVAMA
ORGANIZIRAT ĆE SE
TIJEKOM ŠKOLSKE
GODINE OVISNO O
TERMINIMA IZVOĐENJA
PREDSTAVA, ODNOSNO
POSTAVA
POČETAK SRPNJA 2015.
45
RUJAN - NACIONALNI
PARK BRIJUNI;
LISTOPAD- NACIONALNI
PARK RISNJAK; STUDENI
- ZAGREB
68
45
SVIBANJ 2015.
69
90
VELJAČA
70
90
TIJEKOM MJESECA
TRAVNJA
71
83
15.9.2014
72
67
6
PROJEKTI U ŠKOLI
PREDRAG DUKIĆ
MAJA KALEBIĆ
JELENA KOLIĆ
STATISTIKA I ANALIZA
PODATAKA, 7RAZ
SVE NAS VEŽE ISTI KRAJ (
U SKLOPU KULTURNE I
DUHOVNE BAŠTINE
ZAVIČAJA) 6.RAZREDI
PUTOVANJE KROZ
VRIJEME (TRAGOVIMA
NAŠIH PREDAKA)
SAMONIKLO JESTIVO I
LJEKOVITO BILJE ISTRE
3. RAZRED
87
- STUDENI 2014.
74
20
TIJEKOM CIJELE
ŠKOLSKE GODINE
75
68
CIJELA ŠKOLSKA
GODINA
76
30
CIJELA ŠKOLSKA
GODINA
77
ARJANA ŠTERPIN VINCEK
ZDRAVA PREHRANA
24
TIJEKOM TRAVNJA
2014.
78
JELENA GUGIĆ, VESNA PITON
BUŽDON,SANJA PEREŠA
MACUKA, BRANKA JURIŠIĆ,
AGNESE SGAGLIARDI
TRPČEVSKI
RAZREDNICI 5. RAZREDA,
SANJA BRENKO, UČENICI
MEDICINSKE ŠKOLE PULA
PREDRAG DUKIĆ, JELENA
GUGIĆ, ASTRID BANOVAC
KINGS AND QUEENS OF
ENGLAND 7. RAZRED
87
TIJEKOM ŠKOLSKE
GODINE
79
POKRETOM DO ZDRAVLJA
70
80
INTEGER WORD
PROBLEMS 6.A,B,C
75
20 ŠKOLSKIH SATI
TIJEKOM DRUGOG
POLUGODIŠTA
SIJEČANJ-VELJAČA
SANDRA STANKOVIĆ
EUROPA U UČIONICI
24
TIJEKOM ŠKOLSKE
GODINE
82
MAJA KALEBIĆ, PREDRAG
DUKIĆ, ASTRID BANOVAC,
SANJA PEREŠA MACUKA, SANJA
MILAKOVIĆ, EVELINA MAJCAN
LENIĆ, AGNESE SGAGLIARDI
TRPČEVSKI, JELENA KOLIĆ
TANJA JOVANOVIĆ PAP
BROJEVI, SLIKE, SLOVA…
DIJELOVI ISTOG SVEMIRA
(5.A,B,C; 6.A,B,C)
165
TIJEKOM CIJELE
NASTAVNE GODINE
83
PEN FRIEND PROJEKT
3. RAZRED
ZAJUTRAK-DOBAR
POČETAK DANA
ŠKOLE ZA AFRIKU
60
84
ZDRAVI ODMOR
660
TIJEKOM ŠKOLSKE
GODINE
TIJEKOM ŠKOLSKE
GODINE
TIJEKOM ŠKOLSKE
GODINE
TIJEKOM ŠKOLSKE
GODINE
EVELINA MAJCAN -LENIĆ
TATJANA BAN BASTIJANČIĆ
NADA HUKIĆ I RAZREDNICI
RAZREDNE NASTAVE
DAVORKA CELIĆ
RAZREDNICI, ŠKOLSKA
KUHINJA I VANJSKI
SURADNIK(PODRAVKA)
660
360
81
85
86
87
7
PLAN IZBORNE NASTAVE U ŠKOLI
NAZIV IZBORNE NASTAVE
TALIJANSKI JEZIK 2B
IME I PREZIME
VODITELJA
ANDREINA PALAZIOL
PLANIRANI BROJ
UČENIKA
26
PLANIRANI BROJ
SATI TJEDNO
2
TALIJANSKI JEZIK 2C
ANDREINA PALAZIOL
25
2
TALIJANSKI JEZIK 3A
ANDREINA PALAZIOL
29
2
TALIJANSKI JEZIK 3B
ANDREINA PALAZIOL
26
2
TALIJANSKI JEZIK 3C
ANDREINA PALAZIOL
28
2
TALIJANSKI JEZIK 4B
ANDREINA PALAZIOL
21
2
TALIJANSKI JEZIK 4C
ANDREINA PALAZIOL
19
2
TALIJANSKI JEZIK 5C
ANDREINA PALAZIOL
18
2
TALIJANSKI JEZIK 6A
ANDREINA PALAZIOL
13
2
TALIJANSKI JEZIK 6B
ANDREINA PALAZIOL
21
2
TALIJANSKI JEZIK 6C
ANDREINA PALAZIOL
20
2
TALIJANSKI JEZIK 2 A
OMBRETTA MILOTIĆ
22
2
TALIJANSKI JEZIK 4 A
OMBRETTA MILOTIĆ
19
2
TALIJANSKI JEZIK 4 D
OMBRETTA MILOTIĆ
24
2
TALIJANSKI JEZIK 5 A
OMBRETTA MILOTIĆ
20
2
TALIJANSKI JEZIK 5 B
OMBRETTA MILOTIĆ
21
2
TALIJANSKI JEZIK 7A
OMBRETTA MILOTIĆ
19
2
TALIJANSKI JEZIK 7B
OMBRETTA MILOTIĆ
22
2
TALIJANSKI JEZIK 7 C
OMBRETTA MILOTIĆ
20
2
TALIJANSKI JEZIK 8 A
OMBRETTA MILOTIĆ
22
2
TALIJANSKI JEZIK 8B
OMBRETTA MILOTIĆ
23
2
TALIJANSKI JEZIK 8C
OMBRETTA MILOTIĆ
13
2
INFORMATIKA, 5. A
ANA BAČIĆ
18
2
INFORMATIKA, 5. B
ANA BAČIĆ
8
2
INFOMATIKA, 5. C
ANA BAČIĆ
9
2
INFORMATIKA, 6.A
ANA BAČIĆ
14
2
INFORMATIKA, 6. B
ANA BAČIĆ
19
2
INFORMATIKA, 6. C
ANA BAČIĆ
15
2
8
INFORMATIKA, 7. A
ANA BAČIĆ
21
2
INFORMATIKA, 7. C
ANA BAČIĆ
23
0
INFORMATIKA, 8. A
ANA BAČIĆ
19
2
INFORMATIKA, 8. B
ANA BAČIĆ
18
0
INFORMATIKA, 8. C
ANA BAČIĆ
18
2
KATOLIČKI VJERONAUK 1. A, B, C
42
6
49
6
8
2
19
4
36
6
KATOLIČKI VJERONAUK 2. A, B, C
DOMAGOJ
MATKOVIĆ
DOMAGOJ
MATKOVIĆ
DOMAGOJ
MATKOVIĆ
DOMAGOJ
MATKOVIĆ
DOMAGOJ
MATKOVIĆ
LJERKA KRAJCAR
56
6
KATOLIČKI VJERONAUK 4. A, B, D
LJERKA KRAJCAR
39
6
KATOLIČKI VJERONAUK 5. C.
LJERKA KRAJCAR
13
2
KATOLIČKI VJERONAUK 6. A, B, C
LJERKA KRAJCAR
28
6
KATOLIČKI VJERONAUK 8. A, B, C
LJERKA KRAJCAR
50
6
INFORMATIKA, 7. B
PREDRAG DUKIĆ
14
2
ISLAMSKI VJERONAUK 1-8
SADŽIDA JUKAN
18
4
KATOLIČKI VJERONAUK 3. A, B,C
KATOLIČKI VJERONAUK 4. C
KATOLIČKI VJERONAUK 5. A, B.
KATOLIČKI VJERONAUK 7. A, B, C
9
PLAN DODATNE NASTAVE
NAZIV DODATNE
NASTAVE
IME I PREZIME VODITELJA
VESNA IVEZIĆ
PLANIRANI
BROJ
UČENIKA
8
PLANIRANI
BROJ SATI
TJEDNO
1
MATEMATIKA, 3. C
MATEMATIKA, 3.A
GORDANA ZAHTILA ĐURIĆ
8
1
MATEMATIKA, 3.B
TATJANA BAN BASTIJANČIĆ
8
1
MATEMATIKA, 1.A
SUZANA MRVIĆ
5
1
MATEMATIKA, 1.C
MATEMATIKA 5.A,B,C;
6.A,B,C, 8.A
ARJANA ŠTERPIN VINCEK
ASTRID BANOVAC
5
20
1
2
ENGLESKI JEZIK, 8A, 8B, 8C
VESNA PITON BUŽDON
10
1
MATEMATIKA
AIDA DRAŽIĆ
6
1
GEOGRAFIJA 5.,6.,7.,8.,
RAZRED
HRVATSKI JEZIK (7.B, 8.A,B)
BRANKA JURIŠIĆ
10
1
VALENTINA JAVORAN
5
1
MATEMATIKA 7.A,B,C; 8.B,C
MAJA KALEBIĆ
30
1
POVIJEST 7
SANJA PEREŠA MACUKA
15
1
POVIJEST (8)
SANJA PEREŠA MACUKA
15
1
MATEMATIKA (4.C)
LARISA HRELJA DRANDIĆ
6
1
MATEMATIKA, 2. A
SNJEŽANA BATTISTIN
8
1
MATEMATIKA
BOJANA MANZIN
10
1
TALIJANSKI JEZIK 7. I 8.
RAZREDI
ENGLESKI JEZIK, 7.
RAZRED
VJERONAUČNA
OLIMPIJADA 7A,B,C, 8
A,B,C.
MATEMATIKA, 4.B
ANDREINA PALAZIOL
8
2
JELENA GUGIĆ
8
1
DOMAGOJ MATKOVIĆ
10
1
JASMINKA TURČINOV
3
1
HRVATSKI JEZIK 7A,7C
MARIJA BENČIĆ- VUKIČEVIĆ
1
1
GEOGRAFIJA 5.R.
KSENIJA DOTLIĆ
6
1
10
PLAN DOPUNSKE NASTAVE
NAZIV DOPUNSKE
NASTAVE
IME I PREZIME VODITELJA
PLANIRANI
BROJ UČENIKA
MATEMATIKA, HRVATSKI
JEZIK, 4.B
MATEMATIKA, HRVATSKI
JEZIK, 1.B
MATEMATIKA, HRVATSKI
JEZIK, 1.C
MATEMATIKA, HRVATSKI
JEZIK, 3.C
MATEMATIKA, HRVATSKI
JEZIK, 3.A
MATEMATIKA, HRVATSKI
JEZIK, 3.B
MATEMATIKA 5.A,B,C;
6.A,B,C. 8.A
HRVATSKI JEZIK (5.B, 7.B,
8.A,B)
HRVATSKI JEZIK,
MATEMATIKA, 4.A
ENGLESKI JEZIK, 1,2,3,4
RAZRED
MATEMATIKA 7.A,B,C;
8.B,C.
MATEMATIKA, HRVATSKI
JEZIK (4.C)
MATEMATIKA, HRVATSKI
JEZIK, 2.A
MATEMATIKA, HRVATSKI
JEZIK, 2.B
MATEMATIKA, HRVATSKI
JEZIK, 2.C
HRVATSKI JEZIK 6 A,B, C;
8.C
HRVATSKI JEZIK,
MATEMATIKA
HRVATSKI JEZIK 5A,5C,
7A,7C
KEMIJA OD 7 - 8 RAZREDA
JASMINKA TURČINOV
6
PLANIRANI
BROJ SATI
TJEDNO
1
DAVORKA CELIĆ
7
1
ARJANA ŠTERPIN VINCEK
6
1
VESNA IVEZIĆ
4
1
GORDANA ZAHTILA ĐURIĆ
3
1
TATJANA BAN BASTIJANČIĆ
7
1
ASTRID BANOVAC
20
2
VALENTINA JAVORAN
15
1
AIDA DRAŽIĆ
3
1
TANJA JOVANOVIĆ PAP
15
1
MAJA KALEBIĆ
20
1
LARISA HRELJA DRANDIĆ
12
1
BATTISTIN SNJEŽANA
4
1
GORANKA BAŠIĆ
5
1
EDITA BOROJEVIĆ
7
1
EVELINA MAJCAN-LENIĆ
15
1
BOJANA MANZIN
6
1
MARIJA BENČIĆ-VUKIČEVIĆ
5
1
LJILJANA ULEŽIĆ
10
1
11
PLAN IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI, UČENIČKIH
DRUŠTAVA,DRUŽINA I SEKCIJA/ SLOBODNE AKTIVNOSTI U
ŠKOLI
IME I PREZIME VODITELJA
NAZIV IZVANNASTAVNE
AKTIVNOSTI
PLANIRANI BROJ
UČENIKA
VESNA IVEZIĆ
LIKOVNA GRUPA 3C, 3A
30
PLANIRANI
BROJ SATI
TJEDNO
1
GORDANA ZAHTILA ĐURIĆ
15
1
TATJANA BAN BASTIJANČIĆ
RECITATORSKO - ČAKAVSKA
DRUŽINA, 3. A
FOLKLOR, 3. B
16
1
SUZANA MRVIĆ
MJEŠOVITA GRUPA, 1. A
10
1
DAVORKA CELIĆ
EKO-GRUPA, 1.B
10
1
ARJANA ŠTERPIN VINCEK
MJEŠOVITA GRUPA, 1.C
10
1
JELENA KOLIĆ
KULTURNA I DUHOVNA
BAŠTINA ZAVIČAJA (KDBZ)
6.RAZREDI
ZBOR UČENIKA 4. DO 8.OG
RAZREDA
20
1
35
2
AIDA DRAŽIĆ
GLAZBENA RADIONICA ORKESTAR BLOK FLAUTICA
20
2
AGNESE SGAGLIARDI
TRPCEVSKI
LIKOVNA GRUPA - 5.- 8. R.
10
2
SANJA PEREŠA MACUKA
NOVINARSKA GRUPA/ŠKOLSKI
LIST
20
2
LARISA HRELJA DRANDIĆ
20
1
SANJA MILAKOVIC
KREATIVNA ( DRAMSKOLITERARNOLIKOVNA)RADIONICA (4.C)
MLADI TEHNIČARI
15
1
SANJA MILAKOVIĆ
FOTO GRUPA
15
1
BATTISTIN SNJEŽANA
LIKOVNA GRUPA, 2. A
24
1
EDITA BOROJEVIĆ
RECITATORSKA GRUPA 2.C
10
1
GORANKA BAŠIĆ
DRAMSKO SCENSKA 2.B
15
1
KRISTINA PETRIĆ
PLES
40
1
BOJANA MANZIN
ČUVARI ZAVIČAJNE BAŠTINE
25
2
JELENA GUGIĆ
DEBATNI KLUB
20
1
ANA BAČIĆ
INFORMATIČKA GRUPA
10
2
JASMINKA TURČINOV
RADIONICA KERAMIKE, 4.A I
4.B RAZRED
14
1
ZORAN GARDAŠEVIĆ
12
AGNESE SGAGLIARDI
TRPČEVSKI
AGNESE SGAGLIARDI
TRPČEVSKI
DOLORES VIŠKOVIĆ TERZIĆ
SALJA SIJARIĆ
SALJA SIJARIĆ
BRANKO POPOVIĆ
RADIONICA KERAMIKE- 5.- 8.
R.
GRUPA KOJA BRINE O
VIZUALNOM IDENTITETU
ŠKOLE- 5.- 8. R.
DJEČJI FORUM
10
2
8
2
15
1
KOŠARKAŠKA GRUPA OD 5 - 8
RAZREDA
NOGOMETNA GRUPA 5 I 6
RAZRED
ATLETSKA GRUPA 5.8.RAZREDA
25
1
25
2
20
2
13
UKLJUČENOST UČENIKA U IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI
SLOBODNE AKTIVNOSTI IZVAN ŠKOLE
NAZIV AKTIVNOSTI ILI GRUPE
BROJ UČENIKA
MJESTO OSTVARIVANJA
GLAZBENA ŠKOLA
27
GLAZBENA ŠKOLA
ŠAH
11
ŠAHOVSKI KLUB PULA
PLESNA ŠKOLA
16
STUDIO ZARO, DND
TENIS
9
TK "VALKANE"
STOLNI TENIS
7
ST KLUB PULA
VESLANJE
10
VK "ISTRA"
IZVIĐAČI
17
ULJANIK
JEDRENJE
7
ULJANIK
ATLETIKA
15
ULJANIK
PLIVANJE
12
MORNAR
TEČAJ STRANIH JEZIKA
8
OTVORENO SVEUČILIŠTE
KARATE
13
DOM MLADOSTI
JAHANJE
2
NOGOMET
42
MEDULIN
ULJANIK,ISTRA,
NOGOMETA
BICIKLIZAM
5
ODBOJKA
11
TRIATLON
2
MAŽORETKINJE
4
TRIATLON KLUB PULA
DOM MLADEŽI – SPORTSKI
CENTAR
JUDO
11
DOM MLADEŽI
KOTURALJKANJE
9
SRC "MIRNA"
ŠKOLA
BICIKLISTIČKI KLUB
DOM MLADEŽI – SPORTSKI
CENTAR
14
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA KUD-a
OSNOVNE ŠKOLE VIDIKOVAC, 2014./2015
.
PLAN I PROGRAM RADA
KUD-a OŠ VIDIKOVAC - PULA
2014./2015.
DRŽAVNI PRAZNICI I BLAGDANI
Prijedlog nadnevaka za obilježavanje
DATUM
PRIGODA
08.09.
MEĐUNARODNI DAN PISMENOSTI
11.09.
SVJETSKI DAN PRVE POMOĆI
21.09.
MEĐUNARODNI DAN MIRA
22.09.
NACIONALNI DAN BORBE PROTIV NASILJA NAD ŽENAMA
01.10.
MEĐUNARODNI DAN STARIJIH OSOBA
04.10
MEĐUNARODNI DAN DJETETA
01.- 8.10.
DJEČJI TJEDAN
04.10.
SVJETSKI DAN ŽIVOTINJA
05.10.
SVJETSKI DAN NASTAVNIKA ( UNESCO)
08.10.
DAN NEOVISNOSTI
01.- 31.10.
DAN ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE
Dan jabuka – 20.10.
15
01.11.
SVI SVETI
09.11.
MEĐUNARODNI DAN BORBE PROTIV FAŠIZMA I ANTISEMITIZMA
16.11.
MEĐUNARODNI DAN SNOŠLJIVOSTI (TOLERANCIJE) ( UNESCO )
18.11.
DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR
20.11.
SVEOPĆI DJEČJI DAN
23.11.
SVJETSKI HUMANITARNI DAN
25.11.
MEĐUNARODNI DAN ZA UKLANJANJE NASILJA NAD ŽENAMA
03.12.
MEĐUNARODNI DAN LJUDI S INVALIDITETOM
08.- 15.12.
TJEDAN SOLIDARNOSTI ( Hrvatski crveni križ )
10.12.
DAN ČOVJEKOVIH PRAVA
25.12.
BOŽIĆ
15.01.
DAN MEĐUNARODNOG PRIZNANJA REPUBLIKE HRVATSKE- SPOMENDAN RH
27.01.
SVJETSKI DAN VJERSKE SLOBODE
07.02.
MEĐUNARODNI DAN ŽIVOTA
11.02.
SVJETSKI DAN BOLESNIKA
14.02.
VALENTINOVO - DAN ZALJUBLJENIH
21.02.
MEĐUNARODNI DAN MATERINSKOG JEZIKA ( UNESCO )
04.03.
SVJETSKI DAN MOLITVE
08.03.
MEĐUNARODNI DAN ŽENA
11-17.03.
DANI HRVATSKOGA JEZIKA
22.03.
SVJETSKI DAN VODA
27.03.
SVJETSKI DAN KAZALIŠTA
01.04.
DAN BORBE PROTIV ALKOHOLIZMA
02.04.
MEĐUNARODNI DAN DJEČJE KNJIGE
16
22.04.
DAN PLANETA ZEMLJE
5.04.
USKRS - BLAGDAN
28.04.
NACIONALNI DAN ZAŠTITE NA RADU; SVJETSKI DAN SIGURNOSTI I ZDRAVLJA NA
RADU
01.05.
PRAZNIK RADA
08.05.
SVJETSKI DAN CRVENOG KRIŽA
09.05.
MAJČIN DAN
15.05.
MEĐUNARODNI DAN OBITELJI
18.05.
MEĐUNARODNI DAN MUZEJA
25.05.
SVJETSKI DAN SPORTA
31.05.
SVJETSKI DAN BEZ PUŠENJA
04.06.
MEĐUNARODNI DAN NEDUŽNE DJECE, ŽRTAVA NASILJA ( UNESCO )
05.06.
SVJETSKI DAN ZAŠTITE ČOVJEKOVE OKOLINE
14.06.
SVJETSKI DAN DARIVATELJA KRVI
20.06.
SVJETSKI DAN IZBJEGLICA ( UN )
21.06.
SVJETSKI DAN GLAZBE
22.06.
DAN ANTIFAŠISTIČKE BORBE
4.06.
TIJELOVO- BLAGDAN
25.06.
DAN DRŽAVNOSTI
26.06.
MEĐUNARODNI DAN PROTIV ZLOUPOTREBE DROGE I ILEGALNE TRGOVINE
( UN)
05.08.
DAN POBJEDE I DOMOVINSKE ZAHVALNOSTI
15.08.
VELIKA GOSPA- BLAGDAN
17
Godišnji Plan i program rada KUD-a u školskoj godini 2014./2015.
 Kulturno-umjetničko društvo Osnovne škole Vidikovac obuhvaća grupe
izvannastavnih aktivnosti koje kod učenika potiču,
njeguju i razvijaju stvaralačke i umjetničke sposobnosti. Rad u grupama odvija se
kontinuirano cijele nastavne godine pod
vodstvom razrednih i predmetnih učitelja.
 Članovi KUD-a pripremaju i ostvaruju prigodne programe kojima se u školi
obilježavaju značajni društveni, kulturni i
povijesni događaji. Svojim programom članovi KUD-a predstavljaju školu u lokalnoj sredini
i Gradu uključivanjem u akcije
koje organiziraju društva i udruge Grada.
 Suradnja: INK-Gradsko kazalište Pula, Mjesni odbor Vidikovac, Društvo Naša djeca,
Dom oružanih snaga,Crveni križ
Pula, Gradska knjižnica i čitaonica Pula, Povijesni muzej, Teatar Naranča, Grad Pula,
Društvo likovnih umjetnika…
 Središnja aktivnost KUD-a je priprema, organizacija i realizacija završne školske
priredbe pred kraj nastavne godine na
kojoj učenici sa svojim učiteljicama prezentiraju roditeljima i građanstvu svoj godišnji rad.
Tijekom školske godine planirana su četiri sastanka KUD-a:
1. sastanak početkom rujna 2014. – izrada godišnjeg plana i programa rada KUD-a ;
2. sastanak krajem studenoga 2014. - dogovor i organizacija božićno-novogodišnje
priredbe;
3. sastanak početkom veljače 2015. – organizacija maskenbala za prve i druge razrede;
dogovor za priredbu kod domaćinstava za natjecanje; definiranje točaka s kojima voditelji
nastupaju na završnoj priredbi;
4. sastanak krajem svibnja 2015. – završni dogovori glede organizacije završne priredbe u
povodu Dana škole;
dogovor o programu za prijem prvašića u rujnu 2015.
Napomena
18
Učenici i učitelji uključeni u KUD sudjelovat će na natjecanjima, smotrama i festivalima
prema godišnjem kalendaru natjecanja za učenike osnovnih škola. Tijekom školske godine
likovne grupe i eko grupa radit će na estetskom i ekološkom uređenju školskoga prostora i
svojim radovima aktivno sudjelovati u pripremi svih školskih programa. U slučaju da se
školi dodijeli domaćinstvo smotre ili natjecanja, članovi KUD-a pripremit će i ostvariti
prigodan program otvaranja smotre ili natjecanja kao i prigodno uređenje školskog
prostora.
ČLANOVI KUD-a
VODITELJI AKTIVNOSTI, RAZRED, AKTIVNOST, BROJ UČENIKA
Suzana Mrvić, 1.a Mješovita grupa 10
Davorka Celić, 1.b Eko grupa 12
Arjana Šterpin-Vincek, 1.c Mješovita grupa 10
Snježana Battistin, 2.a Likovna grupa, 20
Goranka Bašić , 2.b Dramsko-scenska, 15
Edita Borojević, 2.c Recitatorska grupa, 10
Gordana Zahtila–Đurić, 3.a Recitatorska grupa-čakavčići, 12
Tatjana Ban-Bastijančić 3.b Folklor 16
Vesna Ivezić, 3.c Likovna grupa, 15
Aida Dražić, 4.a Glazbena radionica 4.a i 4. b, 10 +10
Bojana Manzin, 4.d Čuvari zavičajne baštine, 20
Jasminka Turčinov, 4.a i 4.b, Radionica keramike 9+5
Larisa Hrelja-Drandić, 4.c – Kreativna (dramsko- literarno-likovna) radionica 15
Kristina Petrić, Plesna grupa- mali plesači , 40
Dolores Višković-Terzić, Dječji forum 6.a i 7.c, 15
Sanja Pereša-Macuka, Školski list, školski oglasnik 15
Agnese Sgagliardi -Trpčevski, Likovna grupa, keramička radionica, školski list 20
Zoran Gardašević, Veliki i mali zbor, 35+15
Sanja Milaković, Foto grupa 10
OKVIRNI PLAN RADA 2014./ 2015.
„Hura, za prvašiće!“
19
Prijem učenika u 1. razred ; 8.rujna 2014.
Nositelji programa: Goranka Bašić, Larisa Hrelja Drandić, Zoran Gardašević
Voditelj priredbe: Goranka Bašić
„Podijelimo veselje“
Program za djecu u bolnici u povodu Dječjega tjedna, od 01.-7.listopada 2014.
Nositelji programa: Dolores Terzić, Jasmina Vujica, Aida Dražić, Gordana Zahtila, Edita
Borojević
Voditelj programa: Larisa Hrelja Drandić
Dani kruha – dani zahvalnosti za plodove zemlje
Glazbeno - scenski program popraćen prigodnom izložbom , 18.listopada (20.10.Dan
jabuka)
Nositelji programa: Domagoj Matković, Ljerka Krajcar, Bojana Manzin, Tatjana Ban
Bastijančić, Davorka Celić
Voditelj programa: Davorka Celić
Sportski susret – memorijal Dragutin Pavlić, 18.studenoga 2014. povodom godišnjice
smrti ravnatelja
Međuškolski susret - odbojka
Nositelji aktivnosti: Sijarić, Popović, vanjski suradnici, Kristina Petrić (polivalentna dvorana)
Voditelj aktivnosti: Goranka Bašić
„Ususret danima dječje radosti“
Glazbeno-scenski program za učenike nižih razreda u povodu božićnih i novogodišnjih
blagdana (polivalentna dvorana)
Nositelji aktivnosti: učiteljice nižih razreda
Voditelj programa Goranka Bašić i Larisa Hrelja Drandić
„Darujemo prijateljstvo starijima“
Prigodni kraći program u povodu božićno-novogodišnjih blagdana za štićenike
Doma za starije osobe, prosinac
20
Nositelji aktivnosti: Zoran Gardašević, Gordana Zahtila, Suzana Mrvić
Voditelj aktivnosti: Goranka Bašić
„Tko se krije iza maske?“
Druženje pod maskama za učenike nižih razreda. 21.veljače 2015.
Nositelji programa: učiteljice prvih i drugih razreda
Voditelj aktivnosti: Davorka Celić
Završna školska priredba- lipanj 2015.
Nositelji programa: članovi KUD-a
Voditelji priredbe: Goranka Bašić i Larisa Hrelja Drandić
Voditeljice KUD-a: Goranka Bašić, mag.paed, savjetnik
Larisa Hrelja Drandić, mag.paed.
21
ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN
Za 2014. /2015.
22
SAMOVRJEDNOVANJE je proces sustavnog i kontinuiranog praćenja, analiziranja i
procjenjivanja uspješnosti rada škole. To je proces profesionalne refleksije kroz koji škole dobro
upoznaju same sebe i pronalaze najbolje načine za unaprjeđenje.
U projektu „Samovrednovanje u osnovnim školama“ pokrenutom 2008. godine odabrane su tri
kategorije kvalitete koje zajedno daju cjelovitu sliku funkcioniranja škole: obrazovna postignuća
učenika, procesi unutar škole i organizacija rada škole.
Svaka od tih kategorija sastavljena je od nekoliko područja unaprjeđenja rada škole. Nakon
obavljenog prikaza i tumačenja rezultata ispita vanjskog vrednovanja, analize upitnika učitelja,
roditelja i učenika te prikupljenih podataka i tumačenja o organizaciji rada škole.
Samovrednovanjem i vanjskim vrednovanjem unapređuje se kvalitetniji i odgovorniji rad. Osim
osjećaja suradnje, za unaprjeđenje rada i kvalitete škole potrebno je intenzivirati i raditi na
zajedničkoj viziji koja daje odgovor na pitanja „kakvi želimo postati i što želimo biti?“.
TIM ZA KVALITETU odredio je prioritetna područja unaprjeđenja rada škole kako bi i
nadalje nastavili i razvijali misiju i viziju ustanove:
“ Škola koja otvara vrata suradnji, znanju, inovativnosti, humanosti, toleranciji i nenasilju!“
Prioritetna područja unaprjeđenja su:
 Osiguranje i unapređenje kvalitete škole
 Odnos učenika prema drugim učenicima u školi
 Odnos učitelja, roditelja i škole
 Vrednovanje učeničkog napretka i postignuća
Ova područja ujedno čine Školski razvojni plan za 2014./2015. godinu koji predstavlja
višegodišnju strategiju poboljšanja kvalitete. On će nam služiti kao vodič za ostvarivanje željenih
ciljeva, kao sredstvo za planiranje razvoja te kao mjera dinamike razvoja. Školski razvojni plan
pruža nam jasan pregled ciljeva i aktivnosti koje valja poduzeti u određenom vremenskom
razdoblju.
Proces Samovrednovanja nastavit ćemo u ovoj školskoj godini praćenjem provedbe
aktivnosti i ostvarivanja ciljeva definiranih Školskim razvojnim planom.
PODRUČJA
U N A P R J E Đ E NJ A
OSIGURANJE I UNAPRJEĐENJE KVALITETE ŠKOLE (INFORMATIZACIJA)
Ciljevi: Profiliranje škole kao centra izvrsnosti korištenjem suvremene nastavne tehnologije
(motivacija, interes i odgovornost za primjenu suvremenih nastavnih sredstava i pomagala),
povećanje informatičke pismenosti, poticanje individualne motiviranosti za izvrsnost i suradnju,
popularizacija prirodnih znanosti, stručno usavršavanje za druge škole i djelatnike (pametnica i eDnevnik), odgovorno i adekvatno korištenje elektroničkih uređaja (iPad) tijekom nastave te zaštita i
kontrola sustava.
23
Aktivnosti i metode: Kontinuirano tehnološko opremanje škole i osuvremenjivanje nastavnih
sredstava i pomagala, suradničko podučavanje, projekti koji uključuju primjenu suvremene
digitalne tehnologije (ISE projekt, Potez), prezentacije projekata i primjera dobre prakse, nastavak
edukacije ICT modula (broj 4), stručno usavršavanje na suvremen i inovativan način i stavljanje
digitalnih informacija na iPad-ove, mogućnosti e-učenja.
Nužni resursi: Osiguranje financijskih sredstava (sredstva potpore od Ministarstva), pribavljanje
dodatne informatičke opreme i održavanje postojeće, edukacije nastavnog osoblja, suradnja s
CARNetom.
Datum do kojeg će se cilj ostvariti: Dugoročno - kroz period od 5 godina.
Osobe odgovorne: Ravnatelj, stručni suradnici, svi učitelji.
Mjerljivi pokazatelji : Povećanje stupnja informatičke pismenosti i angažmana učitelja (stručno
usavršavanje i edukacije), demonstracija i prezentacija stečenog znanja te primjera dobre prakse na
aktivima, stručnim skupovima, manifestacijama te učestalost primjene suvremene nastavne
tehnologije u radu (evaluacijski listići), izvješća o realiziranim projektima koji uključuju primjenu
digitalne nastavne tehnologije.
ODNOS UČENIKA PREMA DRUGIM UČENICIMA
Ciljevi: Prihvaćanje različitosti među učenicima, poticanje tolerancije, razvoj samokontrole i
prihvatljivih oblika ponašanja, senzibiliziranje učenika za učenike s posebnim potrebama
(teškoćama).
Aktivnosti i metode: Tematski i osmišljeni satovi razrednika(donošenje razrednih vrijednosti i
pravila), razredne ankete i zapažanja, individualni razgovori, timski i grupni rad u nastavi,
organiziranje vršnjačke-suradničke pomoći, humanitarne akcije, suradnja sa Školom za odgoj
obrazovanje, Dnevnim centrom za rehabilitaciju Veruda, MUP-om Pula te udrugama i društvima
koji su usmjereni na promicanje pozitivnih oblika ponašanja, tolerancije i kvalitetne komunikacije.
Nužni resursi: Stručno znanje i edukacije učitelja i stručnih suradnika, veći broj
izvannastavnih aktivnosti koje potiču na suradnju, nagrađivanje učenika za pomaganje drugima,
različiti oblici evidencija nakon provedenih sadržaja i aktivnosti programa (protokoli, obrasci,
upitnici…).
Datum do kojeg će se cilj ostvariti: Tijekom nastavne godine.
Osobe odgovorne: Razrednici, stručni suradnici, učitelji.
Mjerljivi pokazatelji : Broj učenika obuhvaćenih preventivnim programima, učenici obuhvaćeni
vršnjačkom-suradničkom pomoći, broj učenika uključenih u pomoć u učenju, broj učenika u
izvannastavnim aktivnostima, povratna informacija učenika, roditelja i medija.
ODNOS UČITELJA, RODITELJA I ŠKOLE
Ciljevi: Poticanje i unaprjeđenje kvalitetne komunikacije, tolerancije i suradnje.
24
Aktivnosti i metode: Planovi suradnje s roditeljima (roditeljski sastanci, Otvoreni dan, individualni
razgovori), sastanci Vijeća roditelja s kvalitetnim raspravama i povratnim informacijama, suradnja s
udrugama i ustanovama koje promiču toleranciju (Crveni križ, Obiteljski centar, Suncokret, Dnevni
centar za rehabilitaciju Veruda), realizacija projekata predviđenih kurikulumom, osiguranje pomoći
i podrške za djecu sa teškoćama (defektolog, logoped, liječnik, udruge), osiguranje pomoćnika u
nastavi za učenike s teškoćama, edukacije za roditelje i programi za jačanje roditeljske uloge
(Uspješno roditeljstvo, Tečaj kvalitetnog roditeljstva, prezentacije projekata, tematska predavanja
stručnih i vanjskih suradnika), kontinuirano ažuriranje i uređivanje web stranice škole.
Nužni resursi: Stručna literatura, prostorni uvjeti, potrebna sredstva i oprema, nastavna
tehnologija, stručno znanje učitelja i stručnih suradnika.
Datum do kojeg će se cilj ostvariti: Tijekom nastavne godine.
Osobe odgovorne: Ravnateljica, razrednici, stručni suradnici škole, vanjski suradnici i stručnjaci.
Mjerljivi pokazatelji: Odaziv roditelja na Otvorena vrata škole, broj obuhvaćenih roditelja na
Vijeću roditelja, broj obuhvaćenih roditelja na roditeljskim sastancima (zapisnici) i edukacijama,
pozitivne inicijative i doprinos roditelja za doprinos kvaliteti života i rada u školi, WEB stranica
škole s informacijama za roditelje.
VREDNOVANJE UČENIČKOG NAPRETKA I POSTIGNUĆA
Ciljevi: Praćenje i održavanje objektivnih kriterija vrednovanja učeničkog napretka i postignuća
(ujednačavanje kriterija vrednovanja učeničkog uspjeha i vladanja), kontinuitet u praćenju i
evidentiranju učeničkih postignuća i napredovanja, motivacija učenika za postizanje rezultata na
natjecanjima znanja i uspješnost.
Aktivnosti i metode: Predavanje za učitelje škole na odabranu temu, analiza metoda vrednovanja i
praćenja postignuća na stručnim aktivima , uvidi u nastavu, primjena pravilnika o praćenju i
vrednovanju učenika, uključivanje u različite projekte vrednovanja i provjere učeničkog znanja
(NCVVO- vanjsko vrjednovanje, AZOO, institucije i ustanove koje se bave obrazovanjem).
Nužni resursi: Stručna literatura, stručno znanje učitelja i stručnih suradnika, ispiti vanjskog
vrednovanja, formulari, obrasci, evaluacijski listići.
Datum do kojeg će se cilj ostvariti: Tijekom nastavne godine.
Osobe odgovorne: Ravnateljica, stručni suradnici, aktivi RN i PN, vanjske ustanove i institucije.
Mjerljivi pokazatelji: Broj učitelja obuhvaćenih predavanjem, broj učitelja obuhvaćenih radom po
aktivima, evaluacijski listići za učitelje, rezultati vanjskog vrjednovanja, analiza uspjeha i vladanja
učenika, broj opravdanih i neopravdanih izostanaka učenika.
25
REPUBLIKA HRVATSKA
Istarska županija
ŠKOLSKI KURIKULUM
Osnovne škole Vidikovac
Pula
Za školsku godinu 2014./2015. godinu
(DETALJAN OPIS AKTIVNOSTI)
26
IZVANUČIONIČKA NASTAVA
(detaljan plan)
27
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
POSJETI_- Kino, Kazalište, Dječja knjižnica, Sajam knjige 4a i 4 b
ime i prezime voditelja
Aida Dražić, Jasminka Turčinov,učiteljice Škole pri bolnici
planirani broj učenika
46
razred ili razredi
ciljevi aktivnosti
obilježavanje Dječjeg tjedna, obilježavanje blagdana Sv.
Nikole, dolazak Djeda Božićnjaka; suradnja s Dječjom knjižnicom; realizacija lektirnih naslova; realizacija aktivnosti knjižnice; razvijanje
i poticanje čitanja, ljubav prema
način realizacije aktivnosti
igre i radionice
vremenski okviri aktivnosti
tijekom cijele školske godine
osnovna namjena aktivnosti
upotpuniti nastavni proces dodatnim sadržajima te učiniti
nastavu boljom i zanimljivijom
troškovnik detaljni za aktivnosti
okvirno 100 kn
način vrednovanja aktivnosti
putem nastavnih listića, likovnih radova, plakata,
prezentacija, izlaganja
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
u vrjednovanju učenika u redovnoj nastavi
28
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
POSJET PEKARI, KNJIŽNICI, SAJMU KNJIGA,KAZALIŠTU I KINU,
ODLAZAKU PRIRODU 1 a,b, c
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
Suzana Mrvić, Davorka Celić, Arjana
Šterpin Vincek
78
razred ili razredi
ciljevi aktivnosti
poticati na istraživanje i pronalaženje informacija kroz
drugačije izvore znanja, poticati promatranje i zapažanje u prirodi i neposrednom okruženju, razvijati ekološku svijest, razvijanje
međuljudskih odnosa, poticati na kreativnost, poticanje fizičkih aktivnosti
način realizacije aktivnosti
šetnja, pješačenje, razgledavanje, igre i radionice
vremenski okviri aktivnosti
PEKARA - listopad, KNJIŽNICA - studeni, SAJAM
KNJIGE - prosinac, KAZALIŠTE I KINO - listopad, prosinac, veljača, travanj i svibanj, ODLAZAK U PRIRODU -rujan, listopad i
travanj,ožujak
osnovna namjena aktivnosti
upoznavanje sadržaja kroz neposrednu stvarnost
troškovnik detaljni za aktivnosti
KAZALIŠNE I KINO PREDSTAVE - cca 20 kn po
predstavi,
način vrednovanja aktivnosti
puten nastavnih listića, likovnih radova, praktičnih radova,
ekspresije učenika
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
u redovnoj nastavi i svakodnevnom životu učenika
29
ŠKOLSKI IZLETI, TERENSKA I EKSKURZIJE - PLAN
naziv i opis aktivnosti
POSJETI_- Kino, Kazalište, Dječja knjižnica, Sajam knjige; 3. A, 3. B, 3. C
ime i prezime voditelja
Škole pri bolnici
Tatjana Ban Bastijančić, Gordana Zahtila – Đurić, Vesna Ivezić, učiteljice
planirani broj učenika
90
razred ili razredi
ciljevi aktivnosti
obilježavanje Dječjeg tjedna, obilježavanje blagdana Sv.
Nikole, dolazak Djeda Božićnjaka; suradnja s Dječjom
knjižnicom; realizacija lektirnih naslova; realizacija
aktivnosti knjižnice; razvijanje i poticanje čitanja, ljubav prema
način realizacije aktivnosti
igre i radionice
vremenski okviri aktivnosti
tijekom cijele školske godine
osnovna namjena aktivnosti
upotpuniti nastavni proces dodatnim sadržajima te učiniti
nastavu boljom i zanimljivijom
troškovnik detaljni za aktivnosti
okvirno 100 kn
način vrednovanja aktivnosti
putem nastavnih listića, likovnih radova, plakata,
prezentacija, izlaganja
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
u vrjednovanju učenika u redovnoj nastavi
30
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
Povijesni muzej Istre (7. razred)
ime i prezime voditelja
Sanja Pereša-Macuka
planirani broj učenika
85
razred ili razredi
ciljevi aktivnosti
Usvajanje novih znanja o baštini Pule u novom vijeku
način realizacije aktivnosti
vremenski okviri aktivnosti
listopad 2014.
osnovna namjena aktivnosti
Usvajanja novih znanja o baštini Pule u novom vijeku,
upoznavanje Povijesnog muzeja Istre i njegova fundusa
troškovnik detaljni za aktivnosti
način vrednovanja aktivnosti
radni listić
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
evaluacija
31
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
Posjet Istarskom narodnom kazalištu ili gledanje igranog filma edukativnog
sadržaja (7.)
ime i prezime voditelja
Sanja Pereša Macuka
planirani broj učenika
85
razred ili razredi
ciljevi aktivnosti
Usvajanje novih znanja, vještina i njegovanje medijske
kulture
način realizacije aktivnosti
vremenski okviri aktivnosti
veljača 2015.
osnovna namjena aktivnosti
razvijanje medijske kulture, usvajanje novih znanja i
vještina
troškovnik detaljni za aktivnosti
način vrednovanja aktivnosti
radni listić
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
32
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
Pula u doba Austro-Ugarske (7. razred)
ime i prezime voditelja
Sanja Pereša Macuka
planirani broj učenika
85
razred ili razredi
ciljevi aktivnosti
Utvrđivanje gradiva o razvoju našeg grada u 19. st.,
austro-ugarskoj graditeljskoj baštini i multikulturalnoj prošlosti našeg grada
način realizacije aktivnosti
vremenski okviri aktivnosti
lipanj 2015.
osnovna namjena aktivnosti
Utvrđivanje gradiva i upoznavanje graditeljske i kulturne
baštine našeg grada
troškovnik detaljni za aktivnosti
način vrednovanja aktivnosti
radni listići
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
evaluacija
33
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
razred)
Posjet Arheološkom muzeju Istre ili Istarskom narodnom kazalištu (5.
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
Sanja Pereša Macuka
70
razred ili razredi
ciljevi aktivnosti
Upoznavanje zavičajne baštine starog vijeka, razvijanje
medijske kulture i kulture ophođenja u kulturnim ustanovama
način realizacije aktivnosti
vremenski okviri aktivnosti
ožujak
osnovna namjena aktivnosti
Upoznavanje zavičajne baštine, usvajanje novih znanja i
vještina, razvijanje opće kulture
troškovnik detaljni za aktivnosti
način vrednovanja aktivnosti
radni listić
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
34
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
Rimska Pula (5. razred)
ime i prezime voditelja
Sanja Pereša Macuka,Agnese Sgagliardi Trpcevski
planirani broj učenika
70
razred ili razredi
ciljevi aktivnosti
Usvajanje novih znanja i vještina, učenje o antičkoj baštini
Pule, crtanje spomenika
način realizacije aktivnosti
vremenski okviri aktivnosti
travanj/svibanj
osnovna namjena aktivnosti
Poučavanje zavičajne povijesti
troškovnik detaljni za aktivnosti
način vrednovanja aktivnosti
radni listić
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
35
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
Posjet Istarskom narodnom kazalištu ili Kinu Valli (8. razred)
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
Sanja Pereša Macuka
80
razred ili razredi
ciljevi aktivnosti
Razvijanje medijske kulture
način realizacije aktivnosti
vremenski okviri aktivnosti
tijekom školske godine
osnovna namjena aktivnosti
Razvijanje medijske kulture, usvajanje novih znanja i
vještina
troškovnik detaljni za aktivnosti
način vrednovanja aktivnosti
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
36
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
Graditeljska baština Pule između dva rata (8. razred)
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
Sanja Pereša Macuka
80
razred ili razredi
ciljevi aktivnosti
Upoznavanje graditeljske baštine pule
način realizacije aktivnosti
vremenski okviri aktivnosti
lipanj
osnovna namjena aktivnosti
Upoznavanje zavičajne povijesti
troškovnik detaljni za aktivnosti
način vrednovanja aktivnosti
radni listići
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
37
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
Srednjovjekovna Pula (6 a,b,c)
ime i prezime voditelja
Jelena Koli
planirani broj učenika
67
razred ili razredi
ciljevi aktivnosti
Utvrđivanje gradiva o razvoju grada Pule tijekom
srednjovjekovnog razdoblja. Obilazak kulturnih znamenitosti izgrađenih tijekom srednjeg vijeka.
način realizacije aktivnosti
šetnja i razgledavanje grada Pule, ispunjavanje radnih
listića. Upoznavanje srednjovjekovnog urbaniteta i stilova
vremenski okviri aktivnosti
kraj svibnja/ lipanj 2015.
osnovna namjena aktivnosti
Upoznavanje zavičajne povijesti i opće kulture
troškovnik detaljni za aktivnosti
0 kuna
način vrednovanja aktivnosti
radni listići
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
u nastavi i svakodnevnom životu učenika
38
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
Nezakcij - Histri u Istri (6,a,b,c)
ime i prezime voditelja
Jelena Kolić, Branka Jurišić, Evelina Majcan Lenić, Predrag Dukić
planirani broj učenika
67
razred ili razredi
ciljevi aktivnosti
Posjet arheološkom nalazištu Nezakcij u Valturi, usvajanje
znanja o Histrima i kralju Epulonu, sukobi sa Rimljanima i nestanak Histra.
način realizacije aktivnosti
Vožnja autobusom do Valture i pješačenje (1 km) do
arheološkog lokaliteta Nezakcij. Posjet zidinama i povijesnom muzeju na lokalitetu.
vremenski okviri aktivnosti
rujan 2014.
osnovna namjena aktivnosti
Utvrđivanje gradiva, integracija sadržaja geografije i
hrvatskog jezika.
troškovnik detaljni za aktivnosti
50 kuna
način vrednovanja aktivnosti
nastavni listići, pismeni rad.
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
u nastavi i svakodnevnom životu
39
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
Ekskurzija osmih razreda - južna Dalmacija
ime i prezime voditelja
Marija Benčić Vukičević
Vesna Piton Buždon, Salja Sijarić, Zoran Gardašević, Branka Jurišić,
planirani broj učenika
76
razred ili razredi
ciljevi aktivnosti
Upoznati prirodnu, kulturnu i povijesnu baštinu južne
Dalmacije
način realizacije aktivnosti
Petodnevna ekskurzija autobusom
vremenski okviri aktivnosti
Od 27.08. do 31.08. 2014. godine
osnovna namjena aktivnosti
Upoznati prirodnu, kulturnu i povijesnu baštinu južne
Dalmacije
troškovnik detaljni za aktivnosti
2.380,00 k
način vrednovanja aktivnosti
Prezentacija i izvješće
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
Primjena pojmova u različitim nastavnim predmetima :
hrvatskom jeziku, likovnoj kulturi, povijesti, geografiji…
40
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
Terenska nastava, Posjet Astronomskom centru 8.a,b,c
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
Ana Bačić, Astrid Banovac
55
razred ili razredi
ciljevi aktivnosti
Posjet najmodernijoj europskoj zvjezdarnici
način realizacije aktivnosti
Posjet Astronomskom centru Rijeka
vremenski okviri aktivnosti
terenska nastava, veljača 2014.
osnovna namjena aktivnosti
predavanje u Astronomskom centru, projekcija u
digitalnom planetariju
troškovnik detaljni za aktivnosti
prijevoz, troškovi karata, 150 kn
način vrednovanja aktivnosti
Izrada prezentacija, filmova i kvizova
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
povezivanje novih informacija s nastavnim planom
41
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
TERENSKA NASTAVA -Šijanska šuma, rt Kamenjak 4c,4d
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
Larisa Hrelja Drandić, Bojana Manzin
51
razred ili razredi
ciljevi aktivnosti
ŠIJANSKA ŠUMA, RT KAMENJAK- upoznati biljni i
životinjski svijet te razvijati ekološku svijest;
način realizacije aktivnosti
- javni gradski prijevoz; nositeljice aktivnosti- učiteljice i
djelatnici Natura Histrice
vremenski okviri aktivnosti
RUJAN - Šijanska šuma; SVIBANJ - rt Kamenjak
osnovna namjena aktivnosti
- korelacija s nastavnim sadržajima iz nast. područja
Prirode i društva, Hrvatskog jezika, Likovne kulture i dr.
troškovnik detaljni za aktivnosti
Šijanska šuma- 25,00kn; rt Kamenjak- 30,00kn
način vrednovanja aktivnosti
- kroz usmene i pisane oblike provjere i stvaralačkih oblika
rada
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
- u nastavnom i izvannastavnom radu
42
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
(5.,6., 7. i 8. r.)
Posjet Istarskom narodnom kazalištu ili Društvu Naša djeca / Teatru Naranča
ime i prezime voditelja
pratnji
planirani broj učenika
Marija Benčić-Vukičević,Evelina Majcan - Lenić, Valentina Javoran, ostali u
300
razred ili razredi
ciljevi aktivnosti
upoznati načine funkcioniranja kazališta, ostale tematske
sadržaje ovisno o predstavi
način realizacije aktivnosti
svi viši razredi odjednom ili prema dobnim skupinama
vremenski okviri aktivnosti
prema ponuđenom programu ustanove, dva puta tijekom
nastavne godine
osnovna namjena aktivnosti
upoznavanje medija, doživljaj i razumijevanje kazališne
predstave
troškovnik detaljni za aktivnosti
25.00 do 30.00 kn po učeniku i predstavi
način vrednovanja aktivnosti
na satovima medijske kulture (interpretacija scenskoga
djela: pisana, usmena)
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
na satovima hrvatskoga jezika i satovima razrednoga
odjela
43
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
Posjet kinu Valli (5., 6., 7. i 8. r.)
ime i prezime voditelja
Marija Benčić- Vukičević,Valentina Javoran, Evelina Majcan Lenić, ostali u
pratnji ovisno o tjednom rasporedu sati
planirani broj učenika
300
razred ili razredi
ciljevi aktivnosti
u skladu s onima iz medijske kulture, širenje opće kulture
način realizacije aktivnosti
svi viši razredi odjednom ili prema dobnim skupinama
odnosno nastavnom programu (pr. obilježavanje sjećanja na
vremenski okviri aktivnosti
prema ponuđenom programu ustanove tijekom nastavne
godine
osnovna namjena aktivnosti
primjena teorije filma / jezika filma u interpretaciji
gledanoga djela
troškovnik detaljni za aktivnosti
15.00 do 25.00 kn po učeniku i projekciji
način vrednovanja aktivnosti
na satovima medijske kulture (pr. pisanje prikaza)
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
na satovima hrvatskoga jezika (među predmetnim
područjima) i satovima
razrednoga odjela
44
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
U Balotinom zavičaju (8.a,b,c)
ime i prezime voditelja
Sanja Pereša Macuka, Evelina Majcan - Lenić,Valentina Javoran, Branka
Jurišić, Agnese Sgagliardi Trpčevski, Salja Sijarić
planirani broj učenika
80
razred ili razredi
ciljevi aktivnosti
integracija nastavnih sadržaja povijesti, hrvatskoga jezika,
geografije, likovne kulture, tjelesne i zdravstvene kulture
način realizacije aktivnosti
autobusom, poludnevna terenska nastava
vremenski okviri aktivnosti
prema prigodi tijekom nastavne godine (za lijepoga
vremena u jesen ili
na proljeće)
osnovna namjena aktivnosti
njegovanje zavičajne kulturne baštine, orijentacija u
prostoru
troškovnik detaljni za aktivnosti
50.00 kn
način vrednovanja aktivnosti
samovrednovanje (anketa), kviz
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
na redovnim / dodatnim satovima iz predmeta među
kojima je ostvarena integracija nastavnih sadržaja i u svakodnevnom životu
45
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
Otvoreni dan Kemijskog odsjeka PMF-a, ISE projekt
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
Predrag Dukić, Maja Kalebić
100
razred ili razredi
ciljevi aktivnosti
-popularizacija prirodnih znanosti u sklopu međunarodnog
ISE projekta
način realizacije aktivnosti
- jednodnevni odlazak u Zagreb
vremenski okviri aktivnosti
travanj 2015.
osnovna namjena aktivnosti
-popularizacija kemije, fizike i matematike; primjena
znanja u kemijskim pokusima; korelacija prirodne grupe
nastavnih predmeta
troškovnik detaljni za aktivnosti
200.00 kn
način vrednovanja aktivnosti
-anketa, poučavanje usmjereno učeniku
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
-primjena znanja u svakodnevnom životu
46
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
Tragom Julesa Vernea (5.a,b,c)
ime i prezime voditelja
Sgagliardi Trpčevski
Marija Benčić - Vukičević, Valentina Javoran, Jelena Gugić, Agnese
planirani broj učenika
80
razred ili razredi
ciljevi aktivnosti
čitanje lektire, novi književnoteorijski pojmovi (vrste
romana), upoznavanje i istraživanje mjesta radnje iz romana
način realizacije aktivnosti
poludnevni izlet u Pazin, Rovinj i na Limski kanal
vremenski okviri aktivnosti
travanj 2015
osnovna namjena aktivnosti
popularizacija znanstvenofantastičnog i avanturističkog
romana, upoznavanje zavičajne kulturne baštine
troškovnik detaljni za aktivnosti
70.00 kn
način vrednovanja aktivnosti
samovrednovanje (anketa), kviz
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
na redovnim / dodatnim satovima iz predmeta među
kojima je ostvarena integracija nastavnih sadržaja i u svakodnevnom životu
47
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
2.a,2.b.,2c Pozdrav jeseni,promet, dječji tjedan,dani kruha, posjet
ornitološkom području Palud, posjet NP Brijuni
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
Goranka Bašić, Snježana Battistin, Edita Borojević
83
razred ili razredi
ciljevi aktivnosti
uočavanje promjena u godišnje doba, zornije usvajanje
znanja iz prirode i društva, razvijanje prijateljskih odnosa među učenicima,proširivanje znanja o zaštićenim biljnim i životinjskim
vrstama,upoznavanje kulturne i povijesne
način realizacije aktivnosti
boravak u prirodi, upoznavanje prometnih pravila na
prometnici, posjete pekari, sajmu, knjižnici, kinu, kazalištu, spomenicima kulturne i prirodne baštine
vremenski okviri aktivnosti
rujan - promet, pozdrav jeseni, listopad - izlet močvara
Palud, posjet pekari, studeni - posjet kazališnim predstavama, prosinac - posjet knjižnici, kinu, siječanj - zimske radosti, ožujak pozdrav proljeću, svibanj - izlet Brijuni, lipanj - morske radosti
osnovna namjena aktivnosti
tijekom školske godine, zajedničko druženje i razvijanje
prijateljstva među učenicima, upoznavanje ugroženih biljnih i životinjskih vrsta, razvijanje ekološke svijesti, upoznavanje prirode zimi i
ljeti, upoznavanje istarske baštine
troškovnik detaljni za aktivnosti
kazališne predstave i sajam-70kn,, Izlet močvara Palud
(poludnevni izlet) - 160,00 kn; Izlet Brijuni (jednodnevni izlet)- 230,00 kn
način vrednovanja aktivnosti
kroz provjere znanja, refleksiju roditelja na roditeljskim
sastancima i učenika na satovima razrednika, kroz prezentaciju projekta
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
kod prezentacije projektne nastave i u daljnjoj nadogradnji
znanja iz PID-a
48
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
Terenska nastava - Tehnički muzej Zagreb, Britanski savjet, Hrvatski sabor
(8.a,b,c)
ime i prezime voditelja
Astrid Banovac, Branka Jurišić, Vesna Piton Buždon, Maja Kalebić, Predrag
Dukić, Evelina Majcan-Lenić
planirani broj učenika
84
razred ili razredi
ciljevi aktivnosti
Posjet Tehničkom muzeju - predavanje o životu i radu
Nikole Tesle
Obilazak Hrvatskog sabora - predavanje
Obilazak Britanskog savjeta - predavanje
način realizacije aktivnosti
autobus
vremenski okviri aktivnosti
ožujak 2015.
osnovna namjena aktivnosti
obrazovna
troškovnik detaljni za aktivnosti
250 kn
način vrednovanja aktivnosti
radni listići
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
kroz cijeloživotno učenje
49
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
Divovi središnje Istre (7.a, b, c)
ime i prezime voditelja
Domagoj Matković,
planirani broj učenika
Marija Benčić - Vukičević, Valentina Javoran, Agnese Sgagliardi Trpčevski,
90
razred ili razredi
ciljevi aktivnosti
usmena (narodna) i pisana istarska književna baština,
književne vrste (mit, legenda, predaja, priča), narodna vjerovanja / praznovjerja, slikarstvo(freske) i arhitektura
način realizacije aktivnosti
jednodnevni izlet u Beram, Tinjan, Motovun i Kringu
vremenski okviri aktivnosti
ožujak / travanj
osnovna namjena aktivnosti
upoznavanje svekolike zavičajne kulturne baštine
troškovnik detaljni za aktivnosti
80.00 kn
način vrednovanja aktivnosti
radni listići, plakati, prezentacije
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
na redovnim / dodatnim satovima iz predmeta među
kojima je ostvarena integracija nastavnih sadržaja i u svakodnevnom životu
50
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
Proslava Svetog Josipa u župnoj crkvi (od 5 do 8 razreda)
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
Ljerka Krajcar, Domagoj Matković
50
razred ili razredi
ciljevi aktivnosti
Sudjelovati u životu župne zajednice.
način realizacije aktivnosti
Sveta Misa
vremenski okviri aktivnosti
19. 03.
osnovna namjena aktivnosti
Živjeti u zajedništvu sa župnom zajednicom.
troškovnik detaljni za aktivnosti
0kn
način vrednovanja aktivnosti
Razgovor, pismeni radovi učenika, plakati.
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
Razvoj moralne svijesti i odgovornosti za suživot.
51
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
Jezici zavičaja ( u sklopu KDBZ-a - Susret OŠ Hrvatske) , 6.a razred
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
Jelena Kolić
13
razred ili razredi
ciljevi aktivnosti
Prezentacija cjelogodišnjeg zajedničkog projekta i susret
učenika svih OŠ koje su uključene u projekt Nansen Dialoque Centra iz Osijeka u jednoj od OŠ prema dogovoru.
način realizacije aktivnosti
Jednodnevni besplatni izlet za učenike koji sudjeluju u
izvannastavnoj aktivnosti Kulturna i duhovna baština
vremenski okviri aktivnosti
rujan/listopad 2014.
osnovna namjena aktivnosti
Prezentaciju rada učenika, istraživanje na temu Jezici
zavičaja i izrada zajedničkog dijalektalnog rječnika.
troškovnik detaljni za aktivnosti
Sve troškove snosi Nansen Dialoque Centar i MZOS-a
način vrednovanja aktivnosti
Prezentacija, supervizija projekta od strane Nansen
Dialoque Centra.
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
u svakodnevnom životu i radu.
52
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
c
POSJET ARBORETUMU U BLIZINI BALA, Histria Aromatic; 3. a, 3. b, 3.
ime i prezime voditelja
Škole pri bolnici
Tatjana Ban Bastijančić, Gordana Zahtila Đurić, Vesna Ivezić; učiteljice
planirani broj učenika
90
razred ili razredi
ciljevi aktivnosti
poticati na istraživanje i pronalaženje informacija kroz
drugačije izvore znanja, poticati promatranje i zapažanje u prirodi i neposrednom okruženju, razvijati ekološku svijest, razvijanje
međuljudskih odnosa, poticati na kreativnost, poticanje fizičkih aktivnosti
način realizacije aktivnosti
vožnja autobusom, šetnja, pješačenje, razgledavanje, igre
i radionice
vremenski okviri aktivnosti
rujan 2014.
osnovna namjena aktivnosti
upoznati i koristiti u svakodnevnom životu samoniklo
jestivo i ljekovito bilje iz svoga zavičaja
troškovnik detaljni za aktivnosti
okvirno 100 kn
način vrednovanja aktivnosti
radni listići, kviz
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
u daljnjem radu i djelovanju
53
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
Ljubljana - posjet kući eksperimenata (7.)
ime i prezime voditelja
Branka Jurišić, Sanja Pereša-Macuka, Maja Kalebić
planirani broj učenika
88
razred ili razredi
ciljevi aktivnosti
Posjet Kući eksperimenata (muzej fizike), popularizacija
znanosti, utvrđivanje znanja
način realizacije aktivnosti
vremenski okviri aktivnosti
lipanj
osnovna namjena aktivnosti
Posjet Kući eksperimenata (muzej fizike), popularizacija
znanosti i usvajanje i utvrđivanje znanja
troškovnik detaljni za aktivnosti
200,00 kn
način vrednovanja aktivnosti
radni listići, kviz
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
54
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
Terenska nastava: Tragovima glagoljice Krk- Košljun (6.razredi)
ime i prezime voditelja
Evelina Majcan -Lenić, Predrag Dukić, Astrid Banovac, Jelena Kolić
planirani broj učenika
68
razred ili razredi
ciljevi aktivnosti
- razumjeti pojam glagoljaštva i vrijednost prvih spomenika
pismenosti
- razvijati interes za proučavanje kulturne baštine
način realizacije aktivnosti
autobus, brodić
vremenski okviri aktivnosti
svibanj-lipanj 2015.
osnovna namjena aktivnosti
primjena stečenih znanja u nastavi predmeta: HJ, POV,
MAT
troškovnik detaljni za aktivnosti
300kn
način vrednovanja aktivnosti
kroz evaluaciju cjelogodišnjeg projekta Brojevi, slike,
slova…dijelovi istog svemira
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
u daljnjem radu i djelovanju
55
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
TERENSKA NASTAVA : FEŠTINSKO KRALJEVSTVO, MANJADVORCI;
RT KAMENJAK, ODLAZAK NA SNIJEG
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
Suzana Mrvić, Davorka Celić, Arjana Šterpin Vincek
78
razred ili razredi
ciljevi aktivnosti
poticati na istraživanje i pronalaženje informacija kroz
drugačije izvore znanja, poticati promatranje i zapažanje u prirodi i neposrednom okruženju, razvijati ekološku svijest, razvijanje
međuljudskih odnosa, poticati na kreativnost, poticanje fizičkih aktivnosti
način realizacije aktivnosti
autobusom
vremenski okviri aktivnosti
FEŠTINSKO KRALJEVSTVO - travanj, MANJADVORCI -
svibanj, RT KAMENJAK - lipanj, ODLAZAK NA SNIJEG - veljača
osnovna namjena aktivnosti
upoznavanje sadržaja kroz neposrednu stvarnost
troškovnik detaljni za aktivnosti
FEŠTINE - 50 kn, MANJADVORCI 120 kn, RT
KAMENJAK 50 kn, ODLAZAK NA SNIJEG - 200 kn
način vrednovanja aktivnosti
kroz provjere znanja, refleksiju roditelja na roditeljskim
sastancima i učenika na satovima razrednika, kroz prezentaciju projekta
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
u redovnoj nastavi i svakodnevnom životu učenika
56
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
terenska nastava,Festine,peti razredi
ime i prezime voditelja
Nada Hukic,razrednici
planirani broj učenika
75
razred ili razredi
ciljevi aktivnosti
poticanje na istraživanje i zapažanje prirodnog okoliša,te
povezivanje s teoretskim znanjem.
način realizacije aktivnosti
autobus
vremenski okviri aktivnosti
rujan
osnovna namjena aktivnosti
povezivanje sadržaja nastave prirode,tehničke kulture i
TZK
troškovnik detaljni za aktivnosti
8o,00kn
način vrednovanja aktivnosti
evaluacija i nastavni listići.
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
uredovnoj nastavi i svakodnevnom životu
57
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
Terenska nastava,Akvarij,šesti razredi
ime i prezime voditelja
Nada Hukic,
planirani broj učenika
70
razred ili razredi
ciljevi aktivnosti
Poticanje istraživačke nastave,uočavanje i zapažanje,te
povezivanje teorije i prakse.
način realizacije aktivnosti
autobus
vremenski okviri aktivnosti
rujan
osnovna namjena aktivnosti
povezivanje teorije nastave prirode i postave
akvarija,Verudela. Upoznavanje postava uz stručno vodstvo.
troškovnik detaljni za aktivnosti
autobus i ulaznica
način vrednovanja aktivnosti
pisanje izvjesća učenika,evaluacijski listići
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
u nastavi prirode i svakodnevnom životu.
50,00kn
58
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
terenska nastava,akvarij,7-raz MORE I OBALE
ime i prezime voditelja
Nada Hukić,Branka Jurišić i Ljiljana Uležić
planirani broj učenika
80
razred ili razredi
ciljevi aktivnosti
poticanje na istraživačku nastavu biologije,geografije i
kemije.
način realizacije aktivnosti
autobus
vremenski okviri aktivnosti
listopad
osnovna namjena aktivnosti
povezivanje sadržaja biologije,geografije i kemije
troškovnik detaljni za aktivnosti
autobus i cijene radionica
način vrednovanja aktivnosti
nastavni listići,evaluacija
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
u redovnoj nastavi i svakodnevnom životu
90,00kn
59
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
PARK PRIRODE UČKA; 3. a, 3. b, 3. c
ime i prezime voditelja
Škole pri bolnici
Tatjana Ban Bastijančić, Gordana Zahtila Đurić, Vesna Ivezić; učiteljice
planirani broj učenika
90
razred ili razredi
ciljevi aktivnosti
poticati na istraživanje i pronalaženje informacija kroz
drugačije izvore znanja, poticati promatranje i zapažanje u prirodi i neposrednom okruženju, razvijati ekološku svijest, razvijanje
međuljudskih odnosa, poticati na kreativnost, poticanje fizičkih aktivnosti
način realizacije aktivnosti
vožnja autobusom, šetnja, pješačenje, razgledavanje, igre
i radionice
vremenski okviri aktivnosti
listopad 2014.
osnovna namjena aktivnosti
upoznati i koristiti u svakodnevnom životu samoniklo
jestivo i ljekovito bilje iz svoga zavičaja
troškovnik detaljni za aktivnosti
okvirno 170 kn
način vrednovanja aktivnosti
radni listići, kviz
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
u daljnjem radu i djelovanju
60
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
IZLET PO ISTRI (PAZIN, POREČ, MOTOVUN, BUZET); 3. a, 3. b, 3. c
ime i prezime voditelja
Škole pri bolnici
Tatjana Ban Bastijančić, Gordana Zahtila Đurić, Vesna Ivezić; učiteljice
planirani broj učenika
90
razred ili razredi
ciljevi aktivnosti
poticati na istraživanje i pronalaženje informacija kroz
drugačije izvore znanja, poticati promatranje i zapažanje u prirodi i neposrednom okruženju, razvijati ekološku svijest, razvijanje
međuljudskih odnosa, poticati na kreativnost, poticanje fizičkih aktivnosti
način realizacije aktivnosti
vožnja autobusom, šetnja, pješačenje, razgledavanje, igre
i radionice
vremenski okviri aktivnosti
svibanj 2015.
osnovna namjena aktivnosti
upoznati i koristiti u svakodnevnom životu samoniklo
jestivo i ljekovito bilje iz svoga zavičaja
troškovnik detaljni za aktivnosti
okvirno 200 kn
način vrednovanja aktivnosti
radni listići, kviz
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
u daljnjem radu i djelovanju
61
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
IZLETI I EKSKURZIJA - Zagreb, Institut za poljoprivredu i turizam Poreč,
jama ,Baredine, Zvjezdarnica Višnjan; Plitvice- Krk
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
Larisa Hrelja Drandić, Bojana Manzin
51
razred ili razredi
ciljevi aktivnosti
- upoznati glavni grad RH; upoznati djelatnosti Instituta;
razgledati i upoznati krško podzemlje i djelatnost zvjezdarnice; upoznati planinski i primorski krajolik RH
način realizacije aktivnosti
- Zagreb, Plitvice i Krk- u organizaciji turističke agencije i
razrednih učiteljica; Poreč, Baredine, Višnjan- autobusni prijevoz, učiteljice i djelatnici ustanova
vremenski okviri aktivnosti
ZAGREB - listopad; POREČ- BAREDINE-VIŠNJAN -
ožujak; PLITVICE-KRK- travanj
osnovna namjena aktivnosti
- korelacija s nastavnim sadržajima iz ostalih nastavnih
predmeta
troškovnik detaljni za aktivnosti
ZAGREB - 300,00kn; POREČ-BAREDINE-VIŠNJAN-
100,00kn; PLITVICE-KRK- 700,00kn
način vrednovanja aktivnosti
- kroz usmene i pisane oblike provjere i stvaralačke oblike
rada
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
- u nastavnom i izvannastavnom radu
62
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
Edukativni koncert ansambla HNK Ivan pl. Zajc Rijeka, 5. razred
ime i prezime voditelja
Gugić
Branka Mamula, Zoran Gardašević, Agnese Sgaliardi Trpčevski, Jelena
planirani broj učenika
50
razred ili razredi
ciljevi aktivnosti
upoznavanje s radom ansambla i glazbenom literaturom,
organizacijom i radom u kazalištu
način realizacije aktivnosti
nazočnost koncertu
vremenski okviri aktivnosti
tijekom mjeseca svibnja 2015.
osnovna namjena aktivnosti
neposredni doživljaj pojmova obrađenih tijekom nastave
glazbene kulture te sadržaja o kazalištu u sklopu medijske
troškovnik detaljni za aktivnosti
150 kn
način vrednovanja aktivnosti
analiza koncerta, ispunjavanje ankete, evaluacijski listić
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
ocjenjivanje, rad u radionicama
63
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
Mjesec hrvatske knjige u Dječjoj knjižnici, učenici 6. razreda
ime i prezime voditelja
Branka Mamula, Evelina Majcan Lenić, Marija Benčić Vukičević
planirani broj učenika
90
razred ili razredi
ciljevi aktivnosti
Razvijanje i njegovanje ljubavi prema knjizi. Poticati i
razvijati čitateljske navike. Razvijati naviku korištenja
način realizacije aktivnosti
Posjet Dječjoj knjižnici Pula
vremenski okviri aktivnosti
Listopad - studeni 2014.
osnovna namjena aktivnosti
Aktivno sudjelovanje u radionicama u Dječjoj knjižnici
kojima se razvijaju vještine čitanja, pisanja i rada s knjigom
troškovnik detaljni za aktivnosti
15 kn
način vrednovanja aktivnosti
Evaluacijski listić
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
Tijekom svakodnevnog rada s udžbenicima i knjigama
64
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
Sa(n)jam knjiga u Puli, učenici 7. i 8. razreda
ime i prezime voditelja
Branka Mamula
planirani broj učenika
15
razred ili razredi
ciljevi aktivnosti
Razvijanje i njegovanje ljubavi prema knjizi. Izgradnja
osobnog čitateljskog ukusa. Ponašanje na javnim mjestima i ustanovama kulture.
način realizacije aktivnosti
Posjet Sajmu knjiga
vremenski okviri aktivnosti
Prosinac 2014.
osnovna namjena aktivnosti
Informiranost o novim knjižnim izdanjima i korištenje
informacija.
troškovnik detaljni za aktivnosti
15 kn
način vrednovanja aktivnosti
Evaluacijski listić
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
U radionicama provedenim u knjižnici.
65
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
POSJETE- kulturne ustanove ( Dječji tjedan, prosinačka zbivanja za djecu u
gradu), Sajam knjiga u Puli, ZZJZ,
Povijesni muzej grada Pule
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
Larisa Hrelja Drandić, Bojana Manzin
51
razred ili razredi
ciljevi aktivnosti
- kazalište, galerije - razvijati senzibilitet prema umjetnosti,
navikavati učenike na kulturno ponašanje u javnim ustanovama; Sajam knjiga - razvijati senzibilitet prema umjetnosti, razvijati čitalačke
sposobnosti i recepciju književnog djela; ZZJZ- upoznati sastav i kvalitetu zraka ( Pula i okolica); Povijesni muzej- upoznati prošlost
grada
način realizacije aktivnosti
- u realizaciji učiteljica i djelatnika ustanova
vremenski okviri aktivnosti
DJEČJI TJEDAN- listopad; ZZJZ- studeni; PROSINAČKA
ZBIVANJA ZA DJECU I SAJAM KNJIGA- prosinac; POVIJESNI MUZEJ - siječanj
napomena Posjete kulturnim ustanovama organizirat će
se tijekom školske godine ovisno o terminima izvođenja predstava, odnosno postavljanja izložaba i sl.
osnovna namjena aktivnosti
- utvrđivanje i proširivanje znanja iz različitih nastavnih
područja te korelacija istih
troškovnik detaljni za aktivnosti
- KULTURNE USTANOVE, SAJAM KNJIGE- 100,00kn;
POVIJESNI MUZEJ - 20,00kn
način vrednovanja aktivnosti
- kroz usmene i pisane oblike provjere i stvaralačkih oblika
rada
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
- u nastavnom i izvannastavnom radu
66
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
Mala glagoljska akademija (6 razredi)
ime i prezime voditelja
Jelena Kolić, Evelina Majcan- Lenić
planirani broj učenika
6
razred ili razredi
ciljevi aktivnosti
-utvrditi znanje o glagoljici i glagoljaštvu
- upoznati kulturne sadržaje zavičaja te graditi pozitivan
odnos prema nematerijalnoj kulturnoj baštini
način realizacije aktivnosti
višednevni boravak u Roču u organizaciji MGA i AOO
vremenski okviri aktivnosti
početak srpnja 2015.
osnovna namjena aktivnosti
sudjelovanje u raznim oblicima radioničkog rada
troškovnik detaljni za aktivnosti
troškovi učitelja u pratnji , smještaj i prijevoz djece cca
2000 kn
način vrednovanja aktivnosti
prezentacije, osvrti
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
u daljnjem radu i suradničkom učenju
67
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
JEDNODNEVNI IZLETI - Nacionalni park Brijuni; Nacionalni park
Risnjak; Glavni grad RH - Posjet izložbi Joan Miro
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
Aida Dražić, Jasminka Turčinov, učitelji Škole pri bolnici
45
razred ili razredi
ciljevi aktivnosti
upoznati zaštićena područja RH, upoznati biljke i životinje
primorskog i gorskog kraja, razvijati ekološku svijest, važnost zaštite biljaka i životinja, upoznati Zagreb kao političko, kulturno, upravno,
zdravstveno, prosvjetno i sportsko središte RH, kulturno povijesni spomenici Zagreba i posjet izložbi
način realizacije aktivnosti
jednodnevni izlet autobusom i brodom u realizaciji
turističke agencije
vremenski okviri aktivnosti
Rujan - Nacionalni park Brijuni; Listopad- Nacionalni park
Risnjak; Studeni - Zagreb
osnovna namjena aktivnosti
upotpunjavanje nastavnog plana i programa; primjena
naučenih sadržaja u svakodnevnim životnim situacijama
troškovnik detaljni za aktivnosti
700 kn
način vrednovanja aktivnosti
kroz redovnu nastavu putem nastavnih listića,
prezentacija, plakata
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
u redovnoj nastavi i u svakodnevnom životu
68
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
ŠKOLA U PRIRODI - Nacionalni parkovi primorskog kraja RH
ime i prezime voditelja
Jasminka Turčinov, Aida Dražić, učitelji Škole pri bolnici
planirani broj učenika
45
razred ili razredi
ciljevi aktivnosti
upoznati zaštićena područja RH; osvijestiti važnost
nacionalnih parkova za život svih živih bića, očuvanje prirode, razvoj ekološke svijesti
način realizacije aktivnosti
višednevna škola u prirodi u realizaciji turističke agencije
vremenski okviri aktivnosti
svibanj 2015.
osnovna namjena aktivnosti
proširivanje i produbljivanje učeničkih znanja, primjena
stečenih znanja, interaktivno korištenje stečenih informacija na nastavi prirode i društva; razvoj samostalnosti, snalažljivosti,
samopouzdanja
troškovnik detaljni za aktivnosti
2500 kn
način vrednovanja aktivnosti
kroz redovnu nastavu, putem učeničkih prezentacija
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
u svakodnevnom životu
69
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
Jednodnevni izlet na Platak od 5 - 8 razreda
ime i prezime voditelja
Salja Sijarić
planirani broj učenika
90
razred ili razredi
5 - 8 razreda
ciljevi aktivnosti: upoznavanje zimskih sportova
način realizacije aktivnosti: Jednodnevni izlet
vremenski okviri aktivnosti: Veljača
osnovna namjena aktivnosti
troškovnik detaljni za aktivnosti: 70-80 kuna po učeniku
način vrednovanja aktivnosti
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
70
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
Posjet Muzeju djetinjstva i Prirodoslovnom muzeju u Rijeci, 3. razred
ime i prezime voditelja
Branka Mamula, Gordana Zahtila,
Tatjana Ban Bastijančić, Vesna Ivezić
planirani broj učenika
90
razred ili razredi
ciljevi aktivnosti
Razvijati kulturu putovanja, samostalnost učenika.
Njegovati pravila lijepoga ponašanja na javnim mjestima i ustanovama kulture. Upoznati učenike s osnovnim pojmovima o muzeju.
Upoznati učenike sa živim svijetom primorskog kraja. Upoznati učenike s osnovnim obilježjima dječjeg filma.
način realizacije aktivnosti
Prijevoz autobusom do Rijeke i natrag u Pulu; razgled
muzeja.
vremenski okviri aktivnosti
Tijekom mjeseca travnja
osnovna namjena aktivnosti
Upoznavanje učenika s muzejima kao ustanovama
kulture; razgled sadržaja dvaju odabranih muzeja; dječji film kao vrsta igranoga filma.
troškovnik detaljni za aktivnosti
100 kn
način vrednovanja aktivnosti
Evaluacijski listići
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
U pismenom i usmenom izražavanju te literarnom
stvaralaštvu učenika.
71
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- PLAN
naziv i opis aktivnosti
ime i prezime voditelja
Znamo plivati
GORANKA BAŠIĆ, SNJEŽANA BATTISTIN, EDITA BOROJEVIĆ
SANJA BRENKO, PK ARENA
planirani broj učenika
razred ili razredi
83
2,a,b,c,
ciljevi aktivnosti
Testiranje plivačkih sposobnosti i utvrđivanje djece neplivača , besplatna dvadeset
satna obuka u plivanju
način realizacije aktivnosti Prijevoz autobusom do Valbadona.
vremenski okviri aktivnosti
Rujan 2014 (15.9.2014)
osnovna namjena aktivnosti
Poticanje aktivnosti plivanja i obuka neplivača.
troškovnik detaljni za aktivnosti Besplatno.
način vrednovanja aktivnosti Povratna informacija PK Arena o rezultatima testiranja.
način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti
72
ŠKOLSKI PROJEKTI – detaljan plan
73
ŠKOLSKI PROJEKTI - PLAN
naziv projekta
Statistika i analiza podataka, 7raz
ime i prezime voditelja
Predrag Dukić
planirani broj učenika
87
planirani broj sati tjedno
ciljevi projekta
4
-aktivno primjenjivanje znanja i vještina iz područja
prikupljanja, obrade i prikazivanja podataka
način realizacije projekta
- timsko -suradničko učenje
vremenski okviri projekta
- studeni 2014.
osnovna namjena projekta
- matematička znanja i modeli u svakodnevnom životu
troškovnik detaljni za projekt
20
način vrednovanja projekta
- ocjene i prezentacija timskog rada
način korištenja rezultata vrednovanja projekta
- životna uporaba prezentiranih podataka
74
ŠKOLSKI PROJEKTI - PLAN
naziv projekta
Sve nas veže isti kraj ( u sklopu Kulturne i duhovne baštine zavičaja) 6.razredi
ime i prezime voditelja
Jelena Kolić
planirani broj učenika
20
planirani broj sati tjedno
1
ciljevi projekta
Učenici koji žive u multikulturalnoj i multietničkoj zajednici
naučit će o kulturi i običajima naroda, nacionalnih i vjerskih manjina koji žive u Istri, a s ciljem boljeg razumijevanja i poštovanja drugih i
drugačijih što je od iznimne važnosti za izgradnju odnosa i interkulturalnog društva. Cilj projekta je prepoznavanje , učenje i očuvanje
bogatstva različitosti zavičaja, ljudi i običaja u kojem učenici odrastaju.
način realizacije projekta
terenska nastava, suradnja sa lokalnom zajednicom i
nacionalnim manjinama, prezentacije i izrada plakata, posjet školama i zajednicama nacionalnih i vjerskim manjina koje žive i rade u
Istri.
vremenski okviri projekta
tijekom cijele školske godine
osnovna namjena projekta
Upoznavanje učenika sa povijesti zavičaja, kulturom i
bogatstvom raznolikosti nacionalnih i vjerskih manjina.
troškovnik detaljni za projekt
sve troškove snosi Nansen Dialoque Centar Osijek.
način vrednovanja projekta
supervizija Nansen Dialoque Centra Osijek
način korištenja rezultata vrednovanja projekta
u svakodnevnom životu i kroz nastavu
75
ŠKOLSKI PROJEKTI - PLAN
naziv projekta
Putovanje kroz vrijeme (tragovima naših predaka)
ime i prezime voditelja
Evelina Majcan -Lenić
planirani broj učenika
68
planirani broj sati tjedno
ciljevi projekta
1
unutar predmetno povezati sadržaj književnosti ( I. Brlić
Mažuranić), usmene književnosti, povijesti jezika…
način realizacije projekta
tijekom redovne nastave i samostalnim istraživačkim
radom učenika
vremenski okviri projekta
cijela školska godina
osnovna namjena projekta
motivirati učenike za istraživački rad , suradnju, javno
kazivanje i sl.
troškovnik detaljni za projekt
20 kn
način vrednovanja projekta
kviz, pismeni osvrti
način korištenja rezultata vrednovanja projekta
u raznim područjima i cjeloživotnom učenju
76
ŠKOLSKI PROJEKTI - PLAN
naziv projekta
Samoniklo jestivo i ljekovito bilje Istre
ime i prezime voditelja
Tatjana Ban Bastijančić
planirani broj učenika
planirani broj sati tjedno
30
1
ciljevi projekta
Cilj je probuditi učenikova osjetila i spoznaje: miris, sluh,
njuh, okus i opip. Upoznati biljke, mirise i začine koji djeluju ozdravljujuće i vitalizirajuće, a samoniklo su i autohtono bilje Istre. Uočiti
biljne vrste u svom zavičaju i razvijati pozitivan stav prema prirodi. Aktivno primjenjivanje znanja i vještina iz područja prikupljanja,
obrade i korištenja samoniklog jestivog i ljekovitog bilja iz svoga zavičaja
način realizacije projekta
izvanučionička nastava (promatranje sakupljanje), posjeti
obližnjem arboretumu, timsko -suradničko učenje, radionice
vremenski okviri projekta
cijela školska godina
osnovna namjena projekta
upoznati i koristiti u svakodnevnom životu samoniklo
jestivo i ljekovito bilje iz svoga zavičaja
troškovnik detaljni za projekt
okvirno 100 kn po učeniku
način vrednovanja projekta
ocjene i prezentacija timskog rada
način korištenja rezultata vrednovanja projekta
životna uporaba prezentiranih podataka
77
ŠKOLSKI PROJEKTI - PLAN
naziv projekta
Zdrava prehrana
ime i prezime voditelja
Arjana Šterpin Vincek
planirani broj učenika
planirani broj sati tjedno
24
1
ciljevi projekta
Upoznati djecu s namirnicama važnim za njihovo zdravlje,
te ih poučiti koliko su raznolika i redovita prehrana bitne za zdrav život; Kušati različite4 vrste namirnica; Upoznati nove voćke, nove
oblike pripreme povrća; Podizanje ekološke svijesti učenika te briga za svoje zdravlje (pravilna prehrana)
način realizacije projekta
Izrada plana i ciljeva, dogovor s roditeljima o realizaciji,
edukacija učenika o pravilnoj prehrani na satovima PID-a i sata razrednika
vremenski okviri projekta
Tijekom travnja 2014.
osnovna namjena projekta
troškovnik detaljni za projekt
način vrednovanja projekta
prezentacija i kušanje jela, razgovor o vrijednostima
hrane, obogaćivanje jelovnika
način korištenja rezultata vrednovanja projekta
životna uporaba prezentiranih i kušanih jela
78
ŠKOLSKI PROJEKTI - PLAN
naziv projekta
Kings and queens of England
ime i prezime voditelja
Jelena Gugić, Vesna Piton Buždon,Sanja Pereša Macuka, Branka Jurišić,
Agnese Sgagliardi Trpčevski
planirani broj učenika
50
planirani broj sati tjedno
1
ciljevi projekta
Upoznati učenike s bogatom povijesti Engleske kao
kraljevine, upoznati predstavnike engleske kraljevske monarhije,unutarpredmetno povezati sadržaje (povijest - kraljevina kao oblik
vladavine; geografija - geografska i gospodarska obilježja Ujedinjenog Kraljevstva
način realizacije projekta
Učionička nastava, izvođenje projekta
vremenski okviri projekta
Tijekom školske godine
osnovna namjena projekta
Upoznati učenike s bogatom povijesti Engleske kao
kraljevine te na taj način proširiti njihovo opće znanje
troškovnik detaljni za projekt
200,00
način vrednovanja projekta
Prezentacije, plakati, izlaganja na temu
način korištenja rezultata vrednovanja projekta
U cjeloživotnom učenju
79
ŠKOLSKI PROJEKTI - PLAN
naziv projekta
Pokretom do zdravlja
ime i prezime voditelja
Razrednici 5. razreda, Sanja Brenko, učenici Medicinske škole Pula
planirani broj učenika
70
planirani broj sati tjedno
ciljevi projekta
1
Prevencija pretilosti te posljedično prevencija deformiteta
kralježnice
način realizacije projekta
Tjelovježba s učenicima Medicinske škole, predavanja za
nastavnike, stručne suradnike i roditelje
vremenski okviri projekta
20 školskih sati tijekom drugog polugodišta
osnovna namjena projekta
Podučavati djecu kako pravilno sjediti u školskim klupama,
poticati ih na tjelesnu aktivnost, educirati ih kako da sami provode korektivne vježbe kralježnice te ih podučiti zdravoj prehrani
troškovnik detaljni za projekt
/
način vrednovanja projekta
provođenje inicijalnog i završnog testiranja
način korištenja rezultata vrednovanja projekta
U svakodnevnom životu
80
ŠKOLSKI PROJEKTI - PLAN
naziv projekta
Integer word problems 6.a,b,c
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
Predrag Dukić, Jelena Gugić, Astrid Banovac
75
planirani broj sati tjedno
ciljevi projekta
1
Naučiti pojam cijelog broja, razviti matematičke
kompetencije na tom skupu brojeva
način realizacije projekta
Grupni rad
vremenski okviri projekta
siječanj-veljača
osnovna namjena projekta
Učenike upoznati korištenju cijelih brojeva
troškovnik detaljni za projekt
10
način vrednovanja projekta
Izrada projektnog zadatka i klasično ispitivanje
način korištenja rezultata vrednovanja projekta
Korištenje znanja u daljnjom obrazovanju
81
ŠKOLSKI PROJEKTI - PLAN
naziv projekta
Europa u učionici
ime i prezime voditelja
Sandra Stanković
planirani broj učenika
24
planirani broj sati tjedno
1
ciljevi projekta
Upoznavanje osnovnih karakteristika pojedine europske
države, običaja, kulturno-povijesnih znamenitosti, prirodnih ljepota, glazbe… u svrhu upoznavanja bogatstva europske baštine i
prihvaćanja različitosti . Upoznati se s drugačijim kulturama od kultura naše domovine.
način realizacije projekta
u učionici kroz grupni i individualni rad
vremenski okviri projekta
tijekom školske godine
osnovna namjena projekta
Motivirati učenike za upoznavanje drugih država, učiti
prihvatiti različitosti, razvoj interesa za istraživačkim radom.
troškovnik detaljni za projekt
troškovi fotokopiranja, papira, likovnog pribora i ostalih
nastavnih sredstava i pomagala
način vrednovanja projekta
Samovrednovanje i prikupljanje povratnih informacija od
strane učenika i roditelja.
način korištenja rezultata vrednovanja projekta
Rezultati vrednovanja aktivnosti koristit će se u svrhu
unapređenja i poboljšanja rada u produženom boravku.
82
ŠKOLSKI PROJEKTI - PLAN
naziv projekta
Brojevi, slike, slova… dijelovi istog svemira (5.a,b,c; 6.a,b,c)
ime i prezime voditelja
Maja Kalebić, Predrag Dukić, Astrid Banovac, Sanja Pereša Macuka, Sanja
Milaković, Evelina Majcan Lenić, Agnese Sgagliardi Trpčevski, Jelena Kolić
planirani broj učenika
165
planirani broj sati tjedno
12
ciljevi projekta
naučiti brojevne sustave i razvoj pisma kroz povijest
način realizacije projekta
kroz redovnu i dodatnu nastavu, radionice, terensku
nastavu, kviz, Festival znanosti, karneval, projektni dan
vremenski okviri projekta
tijekom cijele nastavne godine
osnovna namjena projekta
integriranje znanja povijesti, matematike, hrvatskoj jezika,
likovne i medijske kulture
troškovnik detaljni za projekt
500 kn po učeniku
način vrednovanja projekta
vanjska i unutarnja evaluacija, anketa
način korištenja rezultata vrednovanja projekta
podizanje nivoa opće kulture, podizanje razine
obrazovanja u svrhu ostvarivanja trajnog znanja
83
ŠKOLSKI PROJEKTI - PLAN
naziv projekta
Pen Friend projekt
ime i prezime voditelja
Tanja Jovanović Pap
planirani broj učenika
60
planirani broj sati tjedno
1
ciljevi projekta
Kroz dopisivanje na engleskom jeziku sa vršnjacima iz
druge škole i iz drugog grada, unapređivanje vještine pisanja kod učenika, kao i da se engleski jezik i njegova praktična primjena približi
učenicima.
način realizacije projekta
Učionička nastava
vremenski okviri projekta
Tijekom školske godine
osnovna namjena projekta
Suradnja među učenicima kroz razmjenu klasičnih (bez
elektroničke forme) pisama.
troškovnik detaljni za projekt
0 kn
način vrednovanja projekta
Čitanje i pisanje teksta u formi pisma.
način korištenja rezultata vrednovanja projekta
U svakodnevnom životu
84
ŠKOLSKI PROJEKTI - PLAN
naziv projekta
Zajutrak-dobar početak dana
ime i prezime voditelja
Nada Hukić i razrednici razredne nastave
planirani broj učenika
660
planirani broj sati tjedno
ciljevi projekta
1
Promicanje zdrave prehrane kod učenika, s naglaskom na
važnosti zajutraka.
način realizacije projekta
Kroz satove razrednika i kroz satove prirode i biologije
vremenski okviri projekta
Tijekom školske godine
osnovna namjena projekta
Osvješćivanje potrebe zdravih načina hranjenja
troškovnik detaljni za projekt
0 kn
način vrednovanja projekta
prezentacije, plakati,
način korištenja rezultata vrednovanja projekta
U svakodnevnom životu
85
ŠKOLSKI PROJEKTI - PLAN
naziv projekta
Škole za Afriku
ime i prezime voditelja
Davorka Celić
planirani broj učenika
360
planirani broj sati tjedno
ciljevi projekta
1
Pomoć djeci u Africi i razvijanje senzibiliteta i suosjećanja
za potrebe drugih kod naših učenika
način realizacije projekta
Kroz satove razrednika , organizirane akcije sakupljanja
donacija.
vremenski okviri projekta
Tijekom školske godine
osnovna namjena projekta
Prikupljanje sredstava za pomoć djeci u Africi.
troškovnik detaljni za projekt
0 kn
način vrednovanja projekta
prezentacije, plakati, prikupljene donacije.
način korištenja rezultata vrednovanja projekta
uplaćivanje sredstava UNICEF-u.
86
ŠKOLSKI PROJEKTI - PLAN
naziv projekta
Zdravi odmor
ime i prezime voditelja
Razrednici, školska kuhinja , Sanja Brenko, i suradnik iz Podravke
planirani broj učenika
660
planirani broj sati tjedno
ciljevi projekta
1
Poboljšanje kvalitete i raznovrsnosti školskih obroka.
način realizacije projekta
Web stranica „Zdravi odmor“, edukacija učenika
nastavnika i roditelja,mjesečni jelovnici za školske kuhinje. Praktične prezentacije profesionalnog kuhara.
vremenski okviri projekta
Tijekom školske godine
osnovna namjena projekta
Osvješćivanje potrebe zdravih načina hranjenja
troškovnik detaljni za projekt
0 kn
način vrednovanja projekta
prezentacije, plakati,
način korištenja rezultata vrednovanja projekta
U svakodnevnom životu
87
IZBORNA NASTAVA – detaljan plan
88
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
talijanski jezik 2b
planirani broj učenika
27
planirani broj sati tjedno
ime i prezime voditelja
Andreina Palaziol
2
ciljevi izborne nastave
Stjecanje usmene i pismene komunikacije na talijanskom
jeziku proširene elementima književne sociokulturalne i interkulturalne kompetencije
način realizacije izborne nastave
primjenjuju se različite metode i oblici rada
vremenski okviri izborne nastave
2014./2015.
osnovna namjena izborne nastave
poznavanje i korištenje jezika sredine u kojoj djeca žive
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
način vrednovanja izborne nastave
provjere znanja
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
za osobne analize radi poboljšanja rada
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
talijanski jezik 2c
planirani broj učenika
planirani broj sati tjedno
ime i prezime voditelja
Andreina Palaziol
25
2
ciljevi izborne nastave
Stjecanje usmene i pismene komunikacije na talijanskom
jeziku proširene elementima književne sociokulturalne i interkulturalne kompetencije
način realizacije izborne nastave
primjenjuju se različite metode i oblici rada
vremenski okviri izborne nastave
2014./2015.
osnovna namjena izborne nastave
poznavanje i korištenje jezika sredine u kojoj djeca žive
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
način vrednovanja izborne nastave
provjere znanja
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
za osobne analize radi poboljšanja rada
89
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
talijanski jezik 3a
planirani broj učenika
ime i prezime voditelja
Andreina Palaziol
29
planirani broj sati tjedno
2
ciljevi izborne nastave
Stjecanje usmene i pismene komunikacije na talijanskom
jeziku proširene elementima književne sociokulturalne i interkulturalne kompetencije
način realizacije izborne nastave
primjenjuju se različite metode i oblici rada
vremenski okviri izborne nastave
2014./2015.
osnovna namjena izborne nastave
poznavanje i korištenje jezika sredine u kojoj djeca žive
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
način vrednovanja izborne nastave
provjere znanja
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
za osobne analize radi poboljšanja rada
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
talijanski jezik 3b
planirani broj učenika
planirani broj sati tjedno
ime i prezime voditelja
Andreina Palaziol
26
2
ciljevi izborne nastave
Stjecanje usmene i pismene komunikacije na talijanskom
jeziku proširene elementima književne sociokulturalne i interkulturalne kompetencije
način realizacije izborne nastave
primjenjuju se različite metode i oblici rada
vremenski okviri izborne nastave
2014./2015.
osnovna namjena izborne nastave
poznavanje i korištenje jezika sredine u kojoj djeca žive
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
način vrednovanja izborne nastave
provjere znanja
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
za osobne analize radi poboljšanja rada
90
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
talijanski jezik 3c
planirani broj učenika
ime i prezime voditelja
Andreina Palaziol
28
planirani broj sati tjedno
2
ciljevi izborne nastave
Stjecanje usmene i pismene komunikacije na talijanskom
jeziku proširene elementima književne sociokulturalne i interkulturalne kompetencije
način realizacije izborne nastave
primjenjuju se različite metode i oblici rada
vremenski okviri izborne nastave
2014./2015.
osnovna namjena izborne nastave
poznavanje i korištenje jezika sredine u kojoj djeca žive
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
način vrednovanja izborne nastave
provjere znanja
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
za osobne analize radi poboljšanja rada
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
talijanski jezik 4b
planirani broj učenika
planirani broj sati tjedno
ime i prezime voditelja
Andreina Palaziol
21
2
ciljevi izborne nastave
Stjecanje usmene i pismene komunikacije na talijanskom
jeziku proširene elementima književne sociokulturalne i interkulturalne kompetencije
način realizacije izborne nastave
primjenjuju se različite metode i oblici rada
vremenski okviri izborne nastave
2014./2015.
osnovna namjena izborne nastave
poznavanje i korištenje jezika sredine u kojoj djeca žive
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
način vrednovanja izborne nastave
provjere znanja
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
za osobne analize radi poboljšanja rada
91
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
talijanski jezik 4c
planirani broj učenika
ime i prezime voditelja
Andreina Palaziol
19
planirani broj sati tjedno
2
ciljevi izborne nastave
Stjecanje usmene i pismene komunikacije na talijanskom
jeziku proširene elementima književne sociokulturalne i interkulturalne kompetencije
način realizacije izborne nastave
primjenjuju se različite metode i oblici rada
vremenski okviri izborne nastave
2014./2015.
osnovna namjena izborne nastave
poznavanje i korištenje jezika sredine u kojoj djeca žive
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
način vrednovanja izborne nastave
provjere znanja
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
za osobne analize radi poboljšanja rada
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
talijanski jezik 5c
planirani broj učenika
planirani broj sati tjedno
ime i prezime voditelja
Andreina Palaziol
18
2
ciljevi izborne nastave
Stjecanje usmene i pismene komunikacije na talijanskom
jeziku proširene elementima književne sociokulturalne i interkulturalne kompetencije
način realizacije izborne nastave
primjenjuju se različite metode i oblici rada
vremenski okviri izborne nastave
2014./2015.
osnovna namjena izborne nastave
poznavanje i korištenje jezika sredine u kojoj djeca žive
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
način vrednovanja izborne nastave
provjere znanja
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
za osobne analize radi poboljšanja rada
92
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
talijanski jezik 6a
planirani broj učenika
ime i prezime voditelja
Andreina Palaziol
13
planirani broj sati tjedno
2
ciljevi izborne nastave
Stjecanje usmene i pismene komunikacije na talijanskom
jeziku proširene elementima književne sociokulturalne i interkulturalne kompetencije
način realizacije izborne nastave
primjenjuju se različite metode i oblici rada
vremenski okviri izborne nastave
2014./2015.
osnovna namjena izborne nastave
poznavanje i korištenje jezika sredine u kojoj djeca žive
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
način vrednovanja izborne nastave
provjere znanja
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
za osobne analize radi poboljšanja rada
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
talijanski jezik 6b
planirani broj učenika
planirani broj sati tjedno
ime i prezime voditelja
Andreina Palaziol
21
2
ciljevi izborne nastave
Stjecanje usmene i pismene komunikacije na talijanskom
jeziku proširene elementima književne sociokulturalne i interkulturalne kompetencije
način realizacije izborne nastave
primjenjuju se različite metode i oblici rada
vremenski okviri izborne nastave
2014./2015.
osnovna namjena izborne nastave
poznavanje i korištenje jezika sredine u kojoj djeca žive
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
način vrednovanja izborne nastave
provjere znanja
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
za osobne analize radi poboljšanja rada
93
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
talijanski jezik 6c
planirani broj učenika
ime i prezime voditelja
Andreina Palaziol
20
planirani broj sati tjedno
2
ciljevi izborne nastave
Stjecanje usmene i pismene komunikacije na talijanskom
jeziku proširene elementima književne sociokulturalne i interkulturalne kompetencije
način realizacije izborne nastave
primjenjuju se različite metode i oblici rada
vremenski okviri izborne nastave
2014./2015.
osnovna namjena izborne nastave
poznavanje i korištenje jezika sredine u kojoj djeca žive
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
način vrednovanja izborne nastave
provjere znanja
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
za osobne analize radi poboljšanja rada
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
talijanski jezik 2 a
planirani broj učenika
planirani broj sati tjedno
ime i prezime voditelja
Ombretta Milotić
22
2
ciljevi izborne nastave
Stjecanje usmene i pismene komunikacije na talijanskom
jeziku proširene elementima književne soiokulturalne i interkulturalne kompetencije
način realizacije izborne nastave
primjenjuju se različite metode i oblici rada
vremenski okviri izborne nastave
2014/2015
osnovna namjena izborne nastave
poznavanje i korištenje jezika sredine u kojoj djeca žive
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
način vrednovanja izborne nastave
provjera znanja
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
za osobne analize radi poboljšanja rada
94
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
talijanski jezik 4 a
planirani broj učenika
ime i prezime voditelja
Ombretta Milotić
19
planirani broj sati tjedno
2
ciljevi izborne nastave
Stjecanje usmene i pismene komunikacije na talijanskom
jeziku proširene elementima književne sociokulturalne i interkulturalne kompetencije
način realizacije izborne nastave
primjenjuju se različite metode i oblici rada
vremenski okviri izborne nastave
2014/2015
osnovna namjena izborne nastave
poznavanje i korištenje jezika sredine u kojoj djeca žive
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
način vrednovanja izborne nastave
provjere znanja
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
za osobne analize radi poboljšanja rada
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
talijanski jezik 4 d
planirani broj učenika
planirani broj sati tjedno
ime i prezime voditelja
Ombretta Milotić
24
2
ciljevi izborne nastave
Stjecanje usmene i pismene komunikacije na talijanskom
jeziku proširene elemetima književne sociokulturalne i interkulturalne kompetencije
način realizacije izborne nastave
primjenjuju se različite metode i oblici rada
vremenski okviri izborne nastave
2014/2015
osnovna namjena izborne nastave
poznavanje i korištenje jezika sredine u kojoj djeca žive
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
način vrednovanja izborne nastave
provjere znanja
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
za osobne analize radi poboljšanja rada
95
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
talijanski jezik 5 a
planirani broj učenika
ime i prezime voditelja
Ombretta Milotić
20
planirani broj sati tjedno
2
ciljevi izborne nastave
Stjecanje usmene i pismene komunikacije na talijanskom
jeziku proširene elementima književne sociokulturalne i interkulturalne kompetencije
način realizacije izborne nastave
primjenjuju se različite metode i oblici rada
vremenski okviri izborne nastave
2014/2015
osnovna namjena izborne nastave
poznavanje i korištenje jezika sredine u kojoj djeca žive
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
način vrednovanja izborne nastave
provjere znanja
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
za osobne analize radi poboljšanja rada
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
talijanski jezik 5 b
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
0
planirani broj sati tjedno
2
ciljevi izborne nastave
Stjecanje usmene i pismene komunikacije na talijanskom
jezik uz proširene elementima književne sociokulturalne i interkulturalne kompetencije
način realizacije izborne nastave
primjenjuju se različite metode i oblici rada
vremenski okviri izborne nastave
2014/2015
osnovna namjena izborne nastave
poznavanja i korištenje jezika sredine u kojoj djeca žive
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
način vrednovanja izborne nastave
provjere znanja
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
za osobne analize radi poboljšanja rada
96
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
talijanski jezik 7a
planirani broj učenika
ime i prezime voditelja
Ombretta Milotić
19
planirani broj sati tjedno
2
ciljevi izborne nastave
Stjecanje usmene i pismene komunikacije na talijanskom
jeziku proširene elementima književne sociokulturalne i interkulturalne kompetencije
način realizacije izborne nastave
primjenjuju se različite metode i oblici rada
vremenski okviri izborne nastave
2014/2015
osnovna namjena izborne nastave
poznavanje i korištenje jezika sredine u kojoj djeca žive
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
način vrednovanja izborne nastave
provjere znanja
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
za osobne analize radi poboljšanja rada
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
talijanski jezik 7b
planirani broj učenika
planirani broj sati tjedno
ime i prezime voditelja
Ombretta Milotić
21
2
ciljevi izborne nastave
Stjecanje usmene i pismene komunikacije na talijanskom
jeziku proširene elementima književne sociokulturalne i interkulturalne kompetencije
način realizacije izborne nastave
primjenjuju se različite metode i oblici rada
vremenski okviri izborne nastave
2014/2015
osnovna namjena izborne nastave
poznavanje i korištenje jezika
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
način vrednovanja izborne nastave
provjere znanja
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
za osobne analize radi poboljšanja rada
97
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
talijanski jezik 7 c
planirani broj učenika
ime i prezime voditelja
Ombretta Milotić
20
planirani broj sati tjedno
2
ciljevi izborne nastave
Stjecanje usmene i pismene komunikacije na talijanskom
jeziku proširene elementima književne sociokulturalne i interkulturalne kompetencije
način realizacije izborne nastave
primjenjuju se različite metode i oblici rada
vremenski okviri izborne nastave
2014/2015
osnovna namjena izborne nastave
poznavanje i korištenje jezika sredine u kojoj djeca žive
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
način vrednovanja izborne nastave
provjere znanja
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
za osobne analize radi poboljšanja rada
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
talijanski jezik 8 a
planirani broj učenika
planirani broj sati tjedno
ime i prezime voditelja
Ombretta Milotić
22
2
ciljevi izborne nastave
Stjecanje usmene i pismene komunikacije na talijanskom
jeziku proširene elementima književne sociokulturalne i interkulturalne kompetencije
način realizacije izborne nastave
primjenjuju se različite metode i oblici rada
vremenski okviri izborne nastave
2014/2015
osnovna namjena izborne nastave
poznavanje i korištenje jezika sredine u kojoj djeca žive
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
način vrednovanja izborne nastave
provjere znanja
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
za osobne analize radi poboljšanja rada
98
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
talijanski jezik 8b
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
0
planirani broj sati tjedno
2
Ombretta Milotić
ciljevi izborne nastave
Stjecanje usmene i pismene komunikacije na talijanskom
jeziku proširene elementima književne sociokulturalne i interkulturalne kompetencije
način realizacije izborne nastave
primjenjuju se različite metode i oblici rada
vremenski okviri izborne nastave
2014/2015
osnovna namjena izborne nastave
poznavanje i korištenje jezika sredine u kojoj djeca žive
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
način vrednovanja izborne nastave
provjere znanja
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
za osobne analize radi poboljšanja rada
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
talijanski jezik 8c
planirani broj učenika
planirani broj sati tjedno
ime i prezime voditelja
Ombretta Milotić
13
2
ciljevi izborne nastave
Stjecanje usmene i pismene komunikacije na talijanskom
jeziku proširene elementima književne sociokulturalne i interkulturalne kompetencije
način realizacije izborne nastave
primjenjuju se različite metode i oblici rada
vremenski okviri izborne nastave
2014/2015
osnovna namjena izborne nastave
Poznavanje i korištenje jezika sredine u kojoj djeca žive
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
način vrednovanja izborne nastave
provjere znanja
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
za osobne analize radi poboljšanja rada
99
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
Informatika, 5. a
planirani broj učenika
ime i prezime voditelja
Ana Bačić
18
planirani broj sati tjedno
2
ciljevi izborne nastave
upoznavanje učenika s informacijsko komunikacijskom
tehnologijom te njihovo osposobljavanje za djelotvornu uporabu računala
način realizacije izborne nastave
nastava se odvija kroz različite metode i oblike rada
vremenski okviri izborne nastave
2 sata tjedno tijekom školske godine
osnovna namjena izborne nastave
Djelotvorna uporaba računala i razvijanje algoritamskog
načina razmišljanja u rješavanju problema
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
sredstva za potrošni materijal (papiri, toneri, CD-i DVD-i)
način vrednovanja izborne nastave
Pisane provjere, individualno provjeravanje i vrednovanje
uradaka, sudjelovanje na natjecanjima Logo programiranje, Informatička štafeta, Pula moj grad
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
Analiza učinjenog u svrhu prilagodbe daljnjeg rada
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
Informatika, 5. b
planirani broj učenika
planirani broj sati tjedno
ciljevi izborne nastave
ime i prezime voditelja
Ana Bačić
14
2
upoznavanje učenika s informacijsko komunikacijskom
tehnologijom te njihovo osposobljavanje za djelotvornu uporabu računala
način realizacije izborne nastave
nastava se odvija kroz različite metode i oblike rada
vremenski okviri izborne nastave
2 sata tjedno tijekom školske godine
osnovna namjena izborne nastave
Djelotvorna uporaba računala i razvijanje algoritamskog
načina razmišljanja u rješavanju problema
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
sredstva za potrošni materijal (papiri, toneri, CD-i DVD-i)
način vrednovanja izborne nastave
Pisane provjere, individualno provjeravanje i vrednovanje
uradaka, sudjelovanje na natjecanjima Logo programiranje, Informatička štafeta, Pula moj grad
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
Analiza učinjenog u svrhu prilagodbe daljnjeg rada
100
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
Informatika, 5. c
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
9
planirani broj sati tjedno
2
ciljevi izborne nastave
Ana Bačić
upoznavanje učenika s informacijsko komunikacijskom
tehnologijom te njihovo osposobljavanje za djelotvornu uporabu računala
način realizacije izborne nastave
nastava se odvija kroz različite metode i oblike rada
vremenski okviri izborne nastave
2 sata tjedno tijekom školske godine
osnovna namjena izborne nastave
Djelotvorna uporaba računala i razvijanje algoritamskog
načina razmišljanja u rješavanju problema
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
sredstva za potrošni materijal (papiri, toneri, CD-i DVD-i)
način vrednovanja izborne nastave
pisane provjere, individualno provjeravanje i vrednovanje
uradaka, sudjelovanje na natjecanjima Logo programiranje, Informatička štafeta, Pula moj grad
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
Analiza učinjenog u svrhu prilagodbe daljnjeg rada
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
Informatika, 6.a
planirani broj učenika
planirani broj sati tjedno
ciljevi izborne nastave
ime i prezime voditelja
Ana Bačić
14
2
upoznavanje učenika s informacijsko komunikacijskom
tehnologijom te njihovo osposobljavanje za djelotvornu uporabu računala
način realizacije izborne nastave
nastava se odvija kroz različite metode i oblike rada
vremenski okviri izborne nastave
2 sata tjedno tijekom školske godine
osnovna namjena izborne nastave
Djelotvorna uporaba računala i razvijanje algoritamskog
načina razmišljanja u rješavanju problema
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
sredstva za potrošni materijal (papiri, toneri, CD-i DVD-i)
način vrednovanja izborne nastave
Pisane provjere, individualno provjeravanje i vrednovanje
uradaka, sudjelovanje na natjecanjima Logo programiranje, Informatička štafeta, Pula moj grad
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
Analiza učinjenog u svrhu prilagodbe daljnjeg rada
101
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
Informatika, 6. b
planirani broj učenika
ime i prezime voditelja
Ana Bačić
19
planirani broj sati tjedno
2
ciljevi izborne nastave
upoznavanje učenika s informacijsko komunikacijskom
tehnologijom te njihovo osposobljavanje za djelotvornu uporabu računala
način realizacije izborne nastave
nastava se odvija kroz različite metode i oblike rada
vremenski okviri izborne nastave
2 sata tjedno tijekom školske godine
osnovna namjena izborne nastave
Djelotvorna uporaba računala i razvijanje algoritamskog
načina razmišljanja u rješavanju problema
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
sredstva za potrošni materijal (papiri, toneri, CD-i DVD-i)
način vrednovanja izborne nastave
Pisane provjere, individualno provjeravanje i vrednovanje
uradaka, sudjelovanje na natjecanjima Logo programiranje, Informatička štafeta, Pula moj grad
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
Analiza ostvarenog u svrhu prilagodbe daljnjeg rada
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
Informatika, 6. c
planirani broj učenika
planirani broj sati tjedno
ciljevi izborne nastave
ime i prezime voditelja
Ana Bačić
15
2
upoznavanje učenika s informacijsko komunikacijskom
tehnologijom te njihovo osposobljavanje za djelotvornu uporabu računala
način realizacije izborne nastave
nastava se odvija kroz različite metode i oblike rada
vremenski okviri izborne nastave
2 sata tjedno tijekom školske godine
osnovna namjena izborne nastave
Djelotvorna uporaba računala i razvijanje algoritamskog
načina razmišljanja u rješavanju problema
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
sredstva za potrošni materijal (papiri, toneri, CD-i DVD-i)
način vrednovanja izborne nastave
Pisane provjere, individualno provjeravanje i vrednovanje
uradaka, sudjelovanje na natjecanjima Logo programiranje, Informatička štafeta, Pula moj grad
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
Analiza učinjenog u svrhu prilagodbe daljnjeg rada
102
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
Informatika, 7. a
planirani broj učenika
ime i prezime voditelja
Ana Bačić
21
planirani broj sati tjedno
2
ciljevi izborne nastave
upoznavanje učenika s informacijsko komunikacijskom
tehnologijom te njihovo osposobljavanje za djelotvornu uporabu računala
način realizacije izborne nastave
nastava se odvija kroz različite metode i oblike rada
vremenski okviri izborne nastave
2 sata tjedno tijekom školske godine
osnovna namjena izborne nastave
Djelotvorna uporaba računala i razvijanje algoritamskog
načina razmišljanja u rješavanju problema
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
sredstva za potrošni materijal (papiri, toneri, CD-i DVD-i)
način vrednovanja izborne nastave
Pisane provjere, individualno provjeravanje i vrednovanje
uradaka, sudjelovanje na natjecanjima Logo programiranje, Informatička štafeta, Pula moj grad
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
Analiza učinjenog u svrhu prilagodbe daljnjeg rada
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
Informatika, 7. c
planirani broj učenika
planirani broj sati tjedno
ciljevi izborne nastave
ime i prezime voditelja
Ana Bačić
22
0
upoznavanje učenika s informacijsko komunikacijskom
tehnologijom te njihovo osposobljavanje za djelotvornu uporabu računala
način realizacije izborne nastave
nastava se odvija kroz različite metode i oblike rada
vremenski okviri izborne nastave
2 sata tjedno tijekom školske godine
osnovna namjena izborne nastave
Djelotvorna uporaba računala i razvijanje algoritamskog
načina razmišljanja u rješavanju problema
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
sredstva za potrošni materijal (papiri, toneri, CD-i DVD-i)
način vrednovanja izborne nastave
Pisane provjere, individualno provjeravanje i vrednovanje
uradaka, sudjelovanje na natjecanjima Logo programiranje, Informatička štafeta, Pula moj grad
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
Analiza učinjenog u svrhu prilagodbe daljnjeg rada
103
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
Informatika, 8. a
planirani broj učenika
ime i prezime voditelja
Ana Bačić
19
planirani broj sati tjedno
2
ciljevi izborne nastave
upoznavanje učenika s informacijsko komunikacijskom
tehnologijom te njihovo osposobljavanje za djelotvornu uporabu računala
način realizacije izborne nastave
nastava se odvija kroz različite metode i oblike rada
vremenski okviri izborne nastave
2 sata tjedno tijekom školske godine
osnovna namjena izborne nastave
Djelotvorna uporaba računala i razvijanje algoritamskog
načina razmišljanja u rješavanju problema
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
sredstva za potrošni materijal (papiri, toneri, CD-i DVD-i)
način vrednovanja izborne nastave
Pisane provjere, individualno provjeravanje i vrednovanje
uradaka, sudjelovanje na natjecanjima Logo programiranje, Informatička štafeta, Pula moj grad
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
Analiza učinjenog u svrhu prilagodbe daljnjeg rad
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
Informatika, 8. b
planirani broj učenika
planirani broj sati tjedno
ciljevi izborne nastave
ime i prezime voditelja
Ana Bačić
21
0
upoznavanje učenika s informacijsko komunikacijskom
tehnologijom te njihovo osposobljavanje za djelotvornu uporabu računala
način realizacije izborne nastave
nastava se odvija kroz različite metode i oblike rada
vremenski okviri izborne nastave
2 sata tjedno tijekom školske godine
osnovna namjena izborne nastave
Djelotvorna uporaba računala i razvijanje algoritamskog
načina razmišljanja u rješavanju problema
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
sredstva za potrošni materijal (papiri, toneri, CD-i DVD-i)
način vrednovanja izborne nastave
Pisane provjere, individualno provjeravanje i vrednovanje
uradaka, sudjelovanje na natjecanjima Logo programiranje, Informatička štafeta, Pula moj grad
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
Analiza učinjenog u svrhu prilagodbe daljnjeg rada
104
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
Informatika, 8. c
planirani broj učenika
ime i prezime voditelja
Ana Bačić
17
planirani broj sati tjedno
2
ciljevi izborne nastave
upoznavanje učenika s informacijsko komunikacijskom
tehnologijom te njihovo osposobljavanje za djelotvornu uporabu računala
način realizacije izborne nastave
nastava se odvija kroz različite metode i oblike rada
vremenski okviri izborne nastave
2 sata tjedno tijekom školske godine
osnovna namjena izborne nastave
Djelotvorna uporaba računala i razvijanje algoritamskog
načina razmišljanja u rješavanju problema
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
sredstva za potrošni materijal (papiri, toneri, CD-i DVD-i)
način vrednovanja izborne nastave
Pisane provjere, individualno provjeravanje i vrednovanje
uradaka, sudjelovanje na natjecanjima Logo programiranje, Informatička štafeta, Pula moj grad
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
Analiza učinjenog u svrhu prilagodbe daljnjeg rada
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
Matković
Katolički vjeronauk 1. a, b, c
planirani broj učenika
planirani broj sati tjedno
ime i prezime voditelja
Domagoj
41
6
ciljevi izborne nastave
Učeniku koje iz obiteljskoga iskustva i sigurnosti dolazi u
neizvjesnost škole osvijestiti prve informacije o Bogu i ljudima i odgajati u njemu temeljni stav povjerenja prema Bogu, prema sebi i
ljudima, prema svijetu i životu. Otkrivajući Božju bezuvjetnu ljubav prema nama, učenike se poučava da u svjetlu vjere prihvaćaju
stvarnost i
način realizacije izborne nastave
Raznolike klasične i moderne metode i oblici rada.
Učionička i izvanučionična, terenska nastava.
vremenski okviri izborne nastave
Školska god. 2014./15..
osnovna namjena izborne nastave
Upoznavanje katoličke vjere na informativno-spoznajnoj,
doživljajnoj i djelatnoj razini radi zrelosti u kršćanskoj vjeri i
postignuća cjelovitog općeljudskog i vjerskog odgoja
učenika koji žive u svojem religioznom i crkvenom, kulturnom i
društvenom prostoru.
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
način vrednovanja izborne nastave
Usmene i pismene provjere, razgovor, odnos prema radu.
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
U svrhu poboljšanja kvalitete rada i u svrhu postizanja
boljih rezultata.
105
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
Matković
Katolički vjeronauk 3. a, b,c
planirani broj učenika
ime i prezime voditelja
Domagoj
49
planirani broj sati tjedno
6
ciljevi izborne nastave
Upoznavanje s istinama katoličke vjere, sakramentima,
usvajanje temeljnih odrednica plana i programa, te uvođenje u sakramentalnost euharistije.
način realizacije izborne nastave
Raznolike klasične i moderne metode i oblici rada.
Učionička i izvanučionična, terenska nastava.
vremenski okviri izborne nastave
Školska god. 2014./15..
osnovna namjena izborne nastave
Upoznavanje katoličke vjere na informativno-spoznajnoj,
doživljajnoj i djelatnoj razini radi zrelosti u kršćanskoj vjeri i postignuća cjelovitog općeljudskog i vjerskog odgoja učenika koji žive u
svojem religioznom i crkvenom, kulturnom i društvenom prostoru.
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
način vrednovanja izborne nastave
Usmene i pismene provjere, razgovor, odnos prema radu.
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
U svrhu poboljšanja kvalitete rada i u svrhu postizanja
boljih rezultata.
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
Matković
Katolički vjeronauk 4. c
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
8
planirani broj sati tjedno
2
Domagoj
ciljevi izborne nastave
Gajiti svijest brige za prirodu i okoliš,doživjeti ljepotu
različitosti i povezanosti,doživjeti radost iskrena priznanja vlastite pogrješku i oproštenja kojega dobivamo, uočiti i doživjeti važnost vjere
u Boga u vlastitome životu, osobito u teškim trenucima promicati poštivanje svake ljudske osobe i sposobnost odluke da nikada nikome
ne činimo zlo,• osjetiti i da svi ljudi, bez razlike na dob, učenost, posao i službu mogu činiti dobra djela i da su na to pozvani
• doživjeti bliskost Isusova poziva da budemo njegovi učenici i da ljudima činimo dobro
način realizacije izborne nastave
Različite klasične i suvremene metode i oblici rada.
Terenska nastava-posjet crkvama Pule.
vremenski okviri izborne nastave
Školska god. 2014./15..
osnovna namjena izborne nastave
Upoznavanje katoličke vjere na informativno-spoznajnoj,
doživljajnoj i djelatnoj razini radi zrelosti u kršćanskoj vjeri i postignuća cjelovitog općeljudskog i vjerskog odgoja učenika koji žive u
svojem religioznom i crkvenom, kulturnom i društvenom prostoru.
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
način vrednovanja izborne nastave
Usmene i pismene provjere, razgovor, odnos prema radu.
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
U svrhu poboljšanja kvalitete rada i postizanju boljih
rezultata.
106
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
Matković
Katolički vjeronauk 5. a, b.
planirani broj učenika
ime i prezime voditelja
Domagoj
20
planirani broj sati tjedno
4
ciljevi izborne nastave
Uvođenje učenika u temeljne istine katoličke vjere,te
upoznavanje s drugim konfesijama,realizacija plana i programa,doživljavanje riječi Božje,povezati školski vjeronauk sa župnom
katehezom.
način realizacije izborne nastave
Raznolike klasične i moderne metode i oblici rada.
Učionička i izvanučionična, terenska nastava.
vremenski okviri izborne nastave
Školska god. 2014./15..
osnovna namjena izborne nastave
Upoznavanje katoličke vjere na informativno-spoznajnoj,
doživljajnoj i djelatnoj razini radi zrelosti u kršćanskoj vjeri i postignuća cjelovitog općeljudskog i vjerskog odgoja učenika koji žive u
svojem religioznom i crkvenom, kulturnom i društvenom prostoru.
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
način vrednovanja izborne nastave
Usmene i pismene provjere, razgovor, odnos prema radu.
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
U svrhu poboljšanja kvalitete rada i u svrhu postizanja
boljih rezultata.
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
Matković
Katolički vjeronauk 7. a, b, c
planirani broj učenika
planirani broj sati tjedno
ime i prezime voditelja
Domagoj
35
6
ciljevi izborne nastave
Osposobljavanje učenika za život po Božjim
zapovijedima,dvjema zapovijedima ljubavi,doživljavanje starozavjetne proročke riječi Božje.
način realizacije izborne nastave
Raznolike klasične i moderne metode i oblici rada.
Učionička i izvanučionična, terenska nastava.
vremenski okviri izborne nastave
Školska god. 2014./15..
osnovna namjena izborne nastave
Upoznavanje katoličke vjere na informativno-spoznajnoj,
doživljajnoj i djelatnoj razini radi zrelosti u kršćanskoj vjeri i postignuća cjelovitog općeljudskog i vjerskog odgoja učenika koji žive u
svojem religioznom i crkvenom, kulturnom i društvenom prostoru.
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
način vrednovanja izborne nastave
Usmene i pismene provjere, razgovor, odnos prema radu.
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
U svrhu poboljšanja kvalitete rada i u svrhu postizanja
boljih rezultata.
107
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
katolički vjeronauk 2. a, b, c
planirani broj učenika
ime i prezime voditelja
Ljerka Krajcar
56
planirani broj sati tjedno
6
ciljevi izborne nastave
Promicati dostojanstvo svake osobe,doživjeti ljepotu Božje
riječi i poruke koju donosi Biblija,gajiti svijest brige za prirodu i okoliš,doživjeti ljepotu različitosti i povezanosti,doživjeti radost iskrena
priznanja vlastite pogrješku i oproštenja kojega dobivamo, uočiti i doživjeti važnost vjere u Boga u vlastitome životu, osobito u teškim
trenucima promicati poštivanje svake ljudske osobe i sposobnost odluke da nikada nikome ne činimo zlo,• osjetiti i da svi ljudi,
bez razlike na dob, učenost, posao i službu mogu činiti dobra djela i da su na to pozvani
• doživjeti bliskost Isusova poziva da budemo njegovi učenici i da ljudima činimo dobro
način realizacije izborne nastave
Učionička i terenska nastava.
vremenski okviri izborne nastave
Školska god. 2014./15..
osnovna namjena izborne nastave
Za sve učenike koji žele upoznavati kršćanstvo i
kršćanske vrednote te živjeti u skladu s njima.
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
način vrednovanja izborne nastave
Usmene i pismene provjere, razgovor, odnos prema radu i
suučenicima.
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
U svrhu poboljšanja kvalitete rada i postizanju boljih
rezultata.
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
Katolički vjeronauk 4. a, b, d.
planirani broj učenika
planirani broj sati tjedno
ime i prezime voditelja
Ljerka Krajcar
39
6
ciljevi izborne nastave
Gajiti svijest brige za prirodu i okoliš,doživjeti ljepotu
različitosti i povezanosti,doživjeti radost iskrena priznanja vlastite pogrješku i oproštenja kojega dobivamo, uočiti i doživjeti važnost vjere
u Boga u vlastitome životu, osobito u teškim trenucima promicati poštivanje svake ljudske osobe i sposobnost odluke da nikada nikome
ne činimo zlo,• osjetiti i da svi ljudi, bez razlike na dob, učenost, posao i službu mogu činiti dobra djela i da su na to pozvani
• doživjeti bliskost Isusova poziva da budemo njegovi učenici i da ljudima činimo dobro
način realizacije izborne nastave
Različite klasične i suvremene metode i oblici rada.
Terenska nastava-posjet crkvama Pule.
vremenski okviri izborne nastave
Školska god. 2014./15..
osnovna namjena izborne nastave
Za sve učenike koji žele upoznavati kršćanstvo i
kršćanske vrednote te živjeti u skladu s njima.
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
način vrednovanja izborne nastave
Usmene i pismene provjere, razgovor, odnos prema radu i
suučenicima.
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
U svrhu poboljšanja kvalitete rada i postizanju boljih
rezultata.
108
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
Katolički vjeronauk 5. c.
planirani broj učenika
ime i prezime voditelja
Ljerka Krajcar
13
planirani broj sati tjedno
2
ciljevi izborne nastave
Uvođenje učenika u temeljne istine katoličke vjere,te
upoznavanje s drugim konfesijama,realizacija plana i
programa,doživljavanje riječi Božje,povezati školski
vjeronauk sa župnom katehezom.
način realizacije izborne nastave
Raznolike klasične i moderne metode i oblici rada.
Učionička i izvanučionična, terenska nastava.
vremenski okviri izborne nastave
Školska god. 2014./15..
osnovna namjena izborne nastave
Upoznavanje katoličke vjere na informativno-spoznajnoj,
doživljajnoj i djelatnoj razini radi zrelosti u kršćanskoj vjeri i
postignuća cjelovitog općeljudskog i vjerskog odgoja
učenika koji žive u svojem religioznom i crkvenom, kulturnom i
društvenom prostoru.
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
način vrednovanja izborne nastave
Usmene i pismene provjere, razgovor, odnos prema radu.
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
U svrhu poboljšanja kvalitete rada i u svrhu postizanja
boljih rezultata.
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
Katolički vjeronauk 6. a, b, c
planirani broj učenika
planirani broj sati tjedno
ime i prezime voditelja
Ljerka Krajcar
28
6
ciljevi izborne nastave
Ispravno vrjednovati vlastitu odgovornost u promicanju
slobode ,prepoznati potrebe ljudi oko sebe i nevolje koje ih zarobljuju ,postati pozoran i osjetljiv na Božje vodstvo u vlastitom životu
,analizirajući biblijske tekstove otkriti kako je Bog uvijek spreman obnoviti savez prijateljstva i ljubavi s čovjekom ,izgrađivati savjest koja
osuđuje svaku nehumanost, nečovječnost i nepravdu ,pokazati spremnost za kršćanstvo djelovanje i služenje u vlastitom životnom
način realizacije izborne nastave
Različite klasične i suvremene metode i oblici rada.
Terenska nastava-posjet crkvama Pule. Posjet gradu Pazinu u
sklopu korelacije s ostalim predmetima u sklopu projekta
Emigracija.
vremenski okviri izborne nastave
Školska god. 2014./15..
osnovna namjena izborne nastave
Za sve učenike koji žele upoznavati kršćanstvo i
kršćanske vrednote te živjeti u skladu s njima.
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
način vrednovanja izborne nastave
Usmene i pismene provjere, razgovor, odnos prema radu i
suučenicima.
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
U svrhu poboljšanja kvalitete rada i postizanju boljih
rezultata.
109
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
Katolički vjeronauk 8. a, b, c
planirani broj učenika
ime i prezime voditelja
Ljerka Krajcar
42
planirani broj sati tjedno
6
ciljevi izborne nastave
Prihvaćanje sebe i dugih u vremenu odrastanja, usvajanje
, življenje i promicanje kršćanskih vrednota, uočiti važnost Božje prisutnosti u životu, izgrađivati stav tolerancije, shvatiti važnost
individualne odgovornosti za svijet, prepoznati Božji poziv na kršćanski život, upoznati sebe, odgajati svoju osobnost i spremiti se za
život.
način realizacije izborne nastave
Različite klasične i suvremene metode i oblici rada.
Terenska nastava-posjet crkvama Pule.
vremenski okviri izborne nastave
Školska god. 2014./15..
osnovna namjena izborne nastave
Za sve učenike koji žele upoznavati kršćanstvo i
kršćanske vrednote te živjeti u skladu s njima.
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
način vrednovanja izborne nastave
Usmene i pismene provjere, razgovor, odnos prema radu i
suučenicima.
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
U svrhu poboljšanja kvalitete rada i postizanju boljih
rezultata.
IZBORNA NASTAVA - PLAN
naziv izborna nastave
Informatika, 7. b
planirani broj učenika
planirani broj sati tjedno
ciljevi izborne nastave
ime i prezime voditelja
Predrag Dukić
16
2
upoznavanje učenika s informacijsko komunikacijskom
tehnologijom te njihovo osposobljavanje za djelotvornu uporabu računala
način realizacije izborne nastave
nastava se odvija kroz različite metode i oblike rada
vremenski okviri izborne nastave
2 sata tjedno tijekom školske godine
osnovna namjena izborne nastave
Djelotvorna uporaba računala i razvijanje algoritamskog
načina razmišljanja u rješavanju problema
troškovnik detaljni za izbornu nastavu
sredstva za potrošni materijal (papiri, toneri, CD-i DVD-i)
način vrednovanja izborne nastave
Pisane provjere, individualno provjeravanje i vrednovanje
uradaka, sudjelovanje na natjecanjima Logo
programiranje, Informatička štafeta, Pula moj grad
način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave
Analiza učinjenog u svrhu prilagodbe daljnjeg rada
110
DODATNA NASTAVA – detaljan plan
111
DODATNA NASTAVA - PLAN
naziv dodatne nastave
matematika, 3. c
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
8
planirani broj sati tjedno
1
ciljevi dodatne nastave
Vesna Ivezić
usavršiti i unaprijediti postojeće znanje učenika, razvijanje
logičkog mišljenja
način realizacije dodatne nastave
grupni i individualni rad s učenicima kroz zahtjevnije
matematičke zadatke
vremenski okviri dodatne nastave
1 sat tjedno
osnovna namjena dodatne nastave
proširivanje stečenog znanja
troškovnik detaljni za dodatnu nastavu
način vrednovanja dodatne nastave
kroz dodatne listiće i matematičke igre
način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave
uključivanje u vrjednovanje redovne nastave
DODATNA NASTAVA - PLAN
naziv dodatne nastave
Đurić
matematika, 3.a
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
8
planirani broj sati tjedno
1
ciljevi dodatne nastave
Gordana Zahtila
usavršiti i unaprijediti postojeće znanje učenika, razvijanje
logičkog mišljenja
način realizacije dodatne nastave
grupni i individualni rad s učenicima kroz zahtjevnije
matematičke zadatke
vremenski okviri dodatne nastave
1 sat tjedno
osnovna namjena dodatne nastave
proširivanje stečenog znanja
troškovnik detaljni za dodatnu nastavu
način vrednovanja dodatne nastave
kroz dodatne listiće i matematičke igre
način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave
uključivanje u vrjednovanje redovne nastave
112
DODATNA NASTAVA - PLAN
naziv dodatne nastave
Bastijančić
matematika, 3.b
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
8
planirani broj sati tjedno
1
ciljevi dodatne nastave
Tatjana Ban
usavršiti i unaprijediti postojeće znanje učenika, razvijanje
logičkog mišljenja
način realizacije dodatne nastave
grupni i individualni rad s učenicima kroz zahtjevnije
matematičke zadatke
vremenski okviri dodatne nastave
1 sat tjedno
osnovna namjena dodatne nastave
proširivanje stečenog znanja
troškovnik detaljni za dodatnu nastavu
način vrednovanja dodatne nastave
kroz dodatne listiće i matematičke igre
način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave
uključivanje u vrjednovanje redovne nastave
DODATNA NASTAVA - PLAN
naziv dodatne nastave
matematika, 1.a
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
5
planirani broj sati tjedno
1
Suzana Mrvić
ciljevi dodatne nastave
usavršiti i unaprijediti postojeće znanje učenika; razvijanje
logičkog mišljenja, zaključivanja, pamćenja; osposobljavati učenike za aktivno primjenjivanje stečenih znanja u svakodnevnom životu;
razvijati pojmovno i apstraktno mišljenje; razvijati i poticati interes za pronalaženje različitih načina rješavanja matematičkih problema;
naučiti učenike rješavati logičke zadatke u riječi, slici i brojevima
način realizacije dodatne nastave
grupni i individualni rad s učenicima kroz zahtjevnije
matematičke zadatke; suradničko učenje; timski rad, rad u paru; kviz znanja; natjecanja
vremenski okviri dodatne nastave
1 sat tjedno
osnovna namjena dodatne nastave
proširivanje stečenog znanja
troškovnik detaljni za dodatnu nastavu
/
način vrednovanja dodatne nastave
kroz dodatne listiće i matematičke igre
način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave
uključivanje u vrjednovanje redovne nastave
113
DODATNA NASTAVA - PLAN
naziv dodatne nastave
Vincek
matematika, 1.c
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
5
planirani broj sati tjedno
1
Arjana Šterpin
ciljevi dodatne nastave
usavršiti i unaprijediti postojeće znanje učenika; razvijanje
logičkog mišljenja, zaključivanja, pamćenja; osposobljavati učenike za aktivno primjenjivanje stečenih znanja u svakodnevnom životu;
razvijati pojmovno i apstraktno mišljenje; razvijati i poticati interes za pronalaženje različitih načina rješavanja matematičkih problema;
naučiti učenike rješavati logičke zadatke u riječi, slici i brojevima
način realizacije dodatne nastave
grupni i individualni rad s učenicima kroz zahtjevnije
matematičke zadatke; suradničko učenje; timski rad, rad u paru; kviz znanja; natjecanja
vremenski okviri dodatne nastave
1 sat tjedno
osnovna namjena dodatne nastave
proširivanje stečenog znanja
troškovnik detaljni za dodatnu nastavu
/
način vrednovanja dodatne nastave
kroz dodatne listiće i matematičke igre
način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave
uključivanje u vrjednovanje redovne nastave
DODATNA NASTAVA - PLAN
naziv dodatne nastave
matematika 5.a,b,c; 6.a,b,c, 8.a
planirani broj učenika
planirani broj sati tjedno
ime i prezime voditelja
Astrid Banovac
20
2
ciljevi dodatne nastave
usavršiti i unaprijediti postojeće znanje učenika; razvijanje
logičkog mišljenja, zaključivanja, pamćenja; osposobljavati učenike za aktivno primjenjivanje stečenih znanja u svakodnevnom životu;
razvijati pojmovno i apstraktno mišljenje; razvijati i poticati interes za pronalaženje različitih načina rješavanja matematičkih problema;
naučiti učenike rješavati logičke zadatke u riječi, slici i brojevima
način realizacije dodatne nastave
grupni i individualni rad s učenicima kroz zahtjevnije
matematičke zadatke; suradničko učenje; timski rad, rad u paru; kviz znanja; natjecanja
vremenski okviri dodatne nastave
2 sata tjedno
osnovna namjena dodatne nastave
proširivanje stečenog znanja
troškovnik detaljni za dodatnu nastavu
način vrednovanja dodatne nastave
kroz dodatne listiće i matematičke igre
način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave
uključivanje u vrjednovanje redovne nastave
114
DODATNA NASTAVA - PLAN
naziv dodatne nastave
Buždon
engleski jezik, 8a, 8b, 8c
planirani broj učenika
ime i prezime voditelja
Vesna Piton
10
planirani broj sati tjedno
1
ciljevi dodatne nastave
Utvrđivanje i proširivanje sadržaja i znanja iz redovite
nastave
način realizacije dodatne nastave
Individualni rad, rad u paru, rad u grupi, istraživački rad
vremenski okviri dodatne nastave
Jedan sat tjedno za učenike osmih razreda tijekom
nastavne godine
osnovna namjena dodatne nastave
Proširivanje znanja i osposobljavanje učenika za
sudjelovanje na natjecanjima
troškovnik detaljni za dodatnu nastavu
Po potrebi
način vrednovanja dodatne nastave
Uspjeh u usvajanju obrađenih sadržaja, uspjeh na
natjecanjima različite razine
način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave
Poticanje drugih učenika na angažiraniji rad i dodatnu
aktivnost
DODATNA NASTAVA - PLAN
naziv dodatne nastave
Matematika
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
6
planirani broj sati tjedno
1
ciljevi dodatne nastave
Aida Dražić
Usavršiti i unaprijediti postojeće znanje učenika.
Razvijanje logičkog mišljenja, zaključivanja i pamćenja.
Osposobljavati učenike za aktivnu primjenu stečenih
znanja
u svakodnevnom životu.
način realizacije dodatne nastave
Individualni i grupni rad s učenicima kroz zahtjevnije
matematičke zadatke. Suradničko učenje, timski rad, kvizovi
vremenski okviri dodatne nastave
Jednom tjedno.
osnovna namjena dodatne nastave
Proširivanje stečenog znanja.
troškovnik detaljni za dodatnu nastavu
način vrednovanja dodatne nastave
Kroz nastavne listiće i matematičke igre.
način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave
Uključivanje u vrednovanje redovne nastave.
115
DODATNA NASTAVA - PLAN
naziv dodatne nastave
geografija 5.,6.,7.,8., razred
planirani broj učenika
ime i prezime voditelja
Branka Jurišić
10
planirani broj sati tjedno
1
ciljevi dodatne nastave
utvrđivanje i proširivanje nastavnih sadržaja, pripreme za
natjecanje
način realizacije dodatne nastave
radni listići, testovi, Internet, geografske karte
vremenski okviri dodatne nastave
tijekom nastavne godine
osnovna namjena dodatne nastave
namijenjena učenicima koji žele proširiti znanja i vještine
iz geografije
troškovnik detaljni za dodatnu nastavu
način vrednovanja dodatne nastave
radni listići, testovi, uspjeh na natjecanju
način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave
poticanje želje za znanjem, stjecanje geografskih vještina,
poticanje radoznalosti i istraživačkog rada
DODATNA NASTAVA - PLAN
naziv dodatne nastave
Javoran
Hrvatski jezik (7.b, 8.a,b)
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
5
planirani broj sati tjedno
1
ciljevi dodatne nastave
Valentina
proširivanje znanja, usvajanje dodatnih sadržaja, stjecanje
viših razina jezičnih kompetencija
način realizacije dodatne nastave
individualizirani rad, individualni / rad u paru, istraživački
rad
vremenski okviri dodatne nastave
tijekom nastavne godine (6., 7. ili 8. sat)
osnovna namjena dodatne nastave
proširivanje znanja, motiviranje učenika za nove nastavne
sadržaje, priprema za natjecanje
troškovnik detaljni za dodatnu nastavu
priprema / kopiranje skripata i testova za vježbu (5.00 kn)
način vrednovanja dodatne nastave
pisana provjera znanja, uspjeh na natjecanjima različite
razine
način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave
razvijanje učeničkih kompetencija, poticanje drugih
učenika na sustavniji rad
116
DODATNA NASTAVA - PLAN
naziv dodatne nastave
Matematika 7.a,b,c; 8.b,c
planirani broj učenika
ime i prezime voditelja
Maja Kalebić
30
planirani broj sati tjedno
1
ciljevi dodatne nastave
utvrđivanje i proširivanje nastavnih sadržaja, pripreme za
natjecanje
način realizacije dodatne nastave
radni materijal s natjecanja i dodatnih nastavnih sadržaja
vremenski okviri dodatne nastave
tijekom nastavne godine
osnovna namjena dodatne nastave
proširivanje znanja, motiviranje učenika za nove nastavne
sadržaje, priprema za natjecanje
troškovnik detaljni za dodatnu nastavu
priprema / kopiranje skripata i testova za vježbu (5.00 kn)
način vrednovanja dodatne nastave
pisana provjera znanja, uspjeh na natjecanjima različite
razine
način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave
razvijanje učeničkih kompetencija, poticanje drugih
učenika na sustavniji rad
DODATNA NASTAVA - PLAN
naziv dodatne nastave
Macuka
Povijest 7
planirani broj učenika
planirani broj sati tjedno
ciljevi dodatne nastave
ime i prezime voditelja
Sanja Pereša
15
1
Usvajanje novih nastavnih sadržaja, proučavanje
zavičajne povijesti, priprema za školsko natjecanje iz povijesti
način realizacije dodatne nastave
vremenski okviri dodatne nastave
osnovna namjena dodatne nastave
Usvajanje novih nastavnih sadržaja, proučavanje
zavičajne povijesti, priprema za školsko natjecanje iz povijesti
troškovnik detaljni za dodatnu nastavu
način vrednovanja dodatne nastave
Školsko natjecanje iz povijesti
način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave
117
DODATNA NASTAVA - PLAN
naziv dodatne nastave
Macuka
Povijest (8)
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
Sanja Pereša
15
planirani broj sati tjedno
1
ciljevi dodatne nastave
Usvajanje novih nastavnih sadržaja, proučavanje
zavičajne povijesti, priprema za školsko natjecanje iz povijesti
način realizacije dodatne nastave
vremenski okviri dodatne nastave
osnovna namjena dodatne nastave
Usvajanje novih nastavnih sadržaja, proučavanje
zavičajne povijesti, priprema za školsko natjecanje iz povijesti
troškovnik detaljni za dodatnu nastavu
način vrednovanja dodatne nastave
Školsko natjecanje iz povijesti
način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave
DODATNA NASTAVA - PLAN
naziv dodatne nastave
Drandić
Matematika (4.c)
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
6
planirani broj sati tjedno
1
Larisa Hrelja
ciljevi dodatne nastave
učenici koji pokazuju zanimanje za matematičke sadržaje
te se pri procesu usvajanja istih ističu omogućiti daljnji razvoj individualnih ( matematičkih ) sposobnosti
način realizacije dodatne nastave
individualan oblik rada, grupni oblik rada i rad u paru
vremenski okviri dodatne nastave
tijekom nastavne godine ( jedanput tjedno - jedan školski
sat )
osnovna namjena dodatne nastave
poticanje i razvijanje individualnih ( matematičkih)
sposobnosti učenika
troškovnik detaljni za dodatnu nastavu
/
način vrednovanja dodatne nastave
praćenjem uspješnosti učenika u nast. radu ( redovna
nastava i dodatna nastava)
način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave
daljnjim usmjeravanjem i poticanjem učenika glede
razvijanja matematičkih sposobnosti
118
DODATNA NASTAVA - PLAN
naziv dodatne nastave
Battistin
Matematika, 2. a
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
8
planirani broj sati tjedno
1
ciljevi dodatne nastave
Snježana
Usvajanje dodatnih znanja iz matematike, razvijanje
dodatnih matematičkih sposobnosti
način realizacije dodatne nastave
individualan oblik rada, grupni oblik rada i rad u paru
vremenski okviri dodatne nastave
tijekom nastavne godine ( jedanput tjedno - jedan školski
sat )
osnovna namjena dodatne nastave
poticanje i razvijanje individualnih ( matematičkih )
sposobnosti učenika
troškovnik detaljni za dodatnu nastavu
/
način vrednovanja dodatne nastave
praćenjem uspješnosti učenika u nastavnom radu (
redovna nastava i dodatna nastava)
način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave
daljnjim usmjeravanjem i poticanjem učenika glede
razvijanja matematičkih sposobnost
DODATNA NASTAVA - PLAN
naziv dodatne nastave
matematika
planirani broj učenika
planirani broj sati tjedno
ciljevi dodatne nastave
ime i prezime voditelja
Bojana Manzin
10
1
Upotpunjavanje i nadogradnja redovnih programskih
sadržaja, razvijanje kognitivnih sposobnosti rješavanjem
zahtjevnijih matematičkih zadataka
način realizacije dodatne nastave
individualni, tandemski, rad u manjim skupinama, frontalni
vremenski okviri dodatne nastave
1 sat tjedno tijekom školske godine
osnovna namjena dodatne nastave
Poticanje interesa učenika, proširivanje znanja, priprema
za natjecanje
troškovnik detaljni za dodatnu nastavu
način vrednovanja dodatne nastave
pismeno praćenje, sudjelovanje na natjecanju
način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave
Razvijanje učeničkih kompetencija, poticanje drugih
učenika u odjelu na angažiraniji rad
119
DODATNA NASTAVA - PLAN
naziv dodatne nastave
talijanski jezik 7. i 8. razredi
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
8
planirani broj sati tjedno
2
ciljevi dodatne nastave
Andreina Palaziol
Utvrđivanje i proširivanje sadržaja i znanja iz redovite
nastave
način realizacije dodatne nastave
Individualni rad, rad u paru, rad u grupi, istraživački rad
vremenski okviri dodatne nastave
Jedan sat tjedno za učenike osmih razreda i jedan sat
tjedno za učenike sedmih razreda tijekom nastavne godine
osnovna namjena dodatne nastave
Proširivanje znanja i osposobljavanje učenika za
sudjelovanje na natjecanjima
troškovnik detaljni za dodatnu nastavu
/
način vrednovanja dodatne nastave
Uspjeh u usvajanju obrađenih sadržaja, uspjeh na
natjecanjima različite razine
način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave
Poticanje drugih učenika na angažiraniji rad i dodatnu
aktivnost
DODATNA NASTAVA - PLAN
naziv dodatne nastave
engleski jezik, 7. razred
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
8
planirani broj sati tjedno
1
ciljevi dodatne nastave
Jelena Gugić
Proširiti sadržaje i poboljšati znanje iz cjelina redovite
nastave
način realizacije dodatne nastave
Individualni rad, rad u skupini, rad u paru
vremenski okviri dodatne nastave
Tijekom nastavne godine, jedan sat tjedno
osnovna namjena dodatne nastave
Proširivanjem i poboljšanjem učeničkih znanja i vještina
omogućiti im bolju i lakšu komunikaciju u životnim
uvjetima te ih pripremiti za narednu školsku godinu
troškovnik detaljni za dodatnu nastavu
/
način vrednovanja dodatne nastave
Uspjeh u redovitoj nastavi, uspjeh na natjecanjima
način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave
Potaknuti ostale učenike na dodatni rad
120
DODATNA NASTAVA - PLAN
naziv dodatne nastave
Matković
Vjeronaučna olimpijada 7a,b,c, 8
ime i prezime voditelja
Domagoj
a,b,c.
planirani broj učenika
10
planirani broj sati tjedno
1
ciljevi dodatne nastave
Usvajanje dodatnih znanja iz vjeronauka i razvijanje
moralnih i vjerničkih kompetencija
način realizacije dodatne nastave
Individualan rad, rad u parovima
vremenski okviri dodatne nastave
Jedan sat tjedno tijekom nastavne godine
osnovna namjena dodatne nastave
-poticanje interesa učenika za nastavne sadržaje
-priprema za natjecanja
troškovnik detaljni za dodatnu nastavu
način vrednovanja dodatne nastave
-izlazak na natjecanja
način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave
-razvijanje odgovornog i mišljenja, razvijanje boljeg
suživota u školi, župi i društvu
DODATNA NASTAVA - PLAN
naziv dodatne nastave
Turčinov
MATEMATIKA, 4.B
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
3
planirani broj sati tjedno
1
ciljevi dodatne nastave
Jasminka
motivacija učenika da razviju matematičko mišljenje, uoče
uporabu matematike u svakodnevnom životu, izgrade
znanstveni stav te se pripreme za natjecanja
način realizacije dodatne nastave
individualan rad, rad u skupini
vremenski okviri dodatne nastave
jedan sat tjedno tijekom nastavne godine, a po potrebi i
češće
osnovna namjena dodatne nastave
proširivanje i produbljivanje učeničkog znanja
troškovnik detaljni za dodatnu nastavu
način vrednovanja dodatne nastave
kroz različita natjecanja - razredna, međurazredna i
školska
način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave
poticanje ostalih učenika , interes za matematiku
121
DODATNA NASTAVA - PLAN
naziv dodatne nastave
Vukičević
Hrvatski jezik 7a,7c
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
1
planirani broj sati tjedno
1
Marija Benčić-
ciljevi dodatne nastave
usvajanje dodatnih sadržaja,proširivanje znanja
način realizacije dodatne nastave
individualizirani rad,istraživački rad, rad u paru ,Internet
vremenski okviri dodatne nastave
tijekom školske godine
osnovna namjena dodatne nastave
motiviranje učenika za usvajanje i proširivanje
znanja,priprema za natjecanje
troškovnik detaljni za dodatnu nastavu
prema potrebi za kopiranje dodatnih materijala
način vrednovanja dodatne nastave
u redovnoj nastavi i uspjeh na natjecanjima
način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave
razvijanje učeničkih kompetencija i primjenu u
svakodnevnom izražavanju-govorenom i pisanom
DODATNA NASTAVA - PLAN
naziv dodatne nastave
geografija 5.r.
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
6
planirani broj sati tjedno
1
Ksenija Dotlić
ciljevi dodatne nastave
utvrđivanje i proširivanje gradiva, pripreme za natjecanje
način realizacije dodatne nastave
individualiziran rad
vremenski okviri dodatne nastave
tijekom nastavne godine
osnovna namjena dodatne nastave
priprema za natjecanje, poticanje istraživačkog rada
troškovnik detaljni za dodatnu nastavu
način vrednovanja dodatne nastave
radni listići, natjecanja, u redovnoj nastavi
način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave
poticanje interesa za nastavne sadržaje,razvijanje
geografskih vještina
122
DOPUNSKA NASTAVA – detaljan plan
123
DOPUNSKA NASTAVA - PLAN
naziv dopunske nastave matematika, hrvatski jezik, 4.b
Turčinov
planirani broj učenika
ime i prezime voditelja
Jasminka
6
planirani broj sati tjedno 1ciljevi dopunske nastave
pomoć učenicima, koji ne prate redoviti nastavni
program s očekivanom razinom uspjeha,nadoknada gubitka u znanju te osposobljavanje učenika za uspješno učenje
način realizacije dopunske nastave
individualni rad s učenikom; rad u paru i skupni rad
vremenski okviri dopunske nastave
1 sat tjedno tijekom nastavne godine, a po potrebi i
češće
osnovna namjena dopunske nastave
-namijenjeno učenicima s psihomotoričkim smetnjama,
duljim izostancima s nastave, problemima emotivne prirode, manjka samopouzdanja ili neadekvatnih uvjeta učenja kod kuće
- usvajanje nastavnih sadržaja koje učenici nisu usvojili
tijekom redovne nastave
- osposobiti učenike da naučene sadržaje primjenjuju u
nastavi i svakodnevnom životu, da razumiju što uče te da aktivno sudjeluju u nastavi
- izgradnja samopouzdanja koko bi ih u što većoj mjeri
motivirali za rad
troškovnik detaljni za dopunsku nastavu
/
način vrednovanja dopunske nastave
sustavno usmeno i pismeno praćenje učenikovih
postignuća, napretka i interesa pri rješavanju zadataka te izvođenju pismenih i govornih vježbi
način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave
- rezultati će se koristiti u cilju podizanja kvalitete
nastavnog rada uz daljnje poticanje razvoja učenika u skladu s
njegovim sposobnostima i interesima
- pri formiranju ocjene iz redovne nastave
DOPUNSKA NASTAVA - PLAN
naziv dopunske nastave matematika, hrvatski jezik, 1.b
planirani broj učenika
7
planirani broj sati tjedno
1
ime i prezime voditelja
Davorka Celić
ciljevi dopunske nastave
pomoć učenicima, koji ne prate redoviti nastavni program s očekivanom razinom uspjeha, u učenju i
nadoknađivanju znanja, stjecanju sposobnosti i vještina potrebnih za daljnje usvajanje novih sadržaja hrvatskog
način realizacije dopunske nastave
individualni rad s učenikom; rad u paru i skupni rad
vremenski okviri dopunske nastave
1 sat tjedno
osnovna namjena dopunske nastave
-namijenjeno učenicima s psihomotoričkim smetnjama,
duljim izostancima s nastave, problemima emotivne prirode,manjka samopouzdanja ili neadekvatnih uvjeta učenja kod kuće
- usvajanje nastavnih sadržaja koje učenici nisu usvojili
tijekom redovne nastave
- osposobiti učenike da naučene sadržaje primjenjuju u
nastavi i svakodnevnom životu, da razumiju što uče te da aktivno sudjeluju u nastavi
- izgradnja samopouzdanja koko bi ih u što većoj mjeri
motivirali za rad
troškovnik detaljni za dopunsku nastavu
/
način vrednovanja dopunske nastave
sustavno usmeno i pismeno praćenje učenikovih
postignuća, napretka i interesa pri rješavanju zadataka te izvođenju pismenih i govornih vježbi
način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave
- rezultati će se koristiti u cilju podizanja kvalitete
nastavnog rada uz daljnje poticanje razvoja učenika u skladu s
njegovim sposobnostima i interesima
- pri formiranju ocjene iz redovne nastave
124
DOPUNSKA NASTAVA - PLAN
naziv dopunske nastave matematika, hrvatski jezik, 1.c
Vincek
planirani broj učenika
ime i prezime voditelja
Arjana Šterpin
6
planirani broj sati tjedno
1
ciljevi dopunske nastave
pomoć učenicima, koji ne prate redoviti nastavni program
s očekivanom razinom uspjeha, u učenju i nadoknađivanju znanja, stjecanju sposobnosti i vještina potrebnih za daljnje usvajanje novih
sadržaja hrvatskog
način realizacije dopunske nastave
individualni rad s učenikom; rad u paru i skupni rad
vremenski okviri dopunske nastave
1 sat tjedno
osnovna namjena dopunske nastave
-namijenjeno učenicima s psihomotoričkim smetnjama,
duljim izostancima s nastave, problemima emotivne prirode,manjka samopouzdanja ili neadekvatnih uvjeta učenja kod kuće
- usvajanje nastavnih sadržaja koje učenici nisu usvojili
tijekom redovne nastave
- osposobiti učenike da naučene sadržaje primjenjuju u
nastavi i svakodnevnom životu, da razumiju što uče te da aktivno sudjeluju u nastavi
- izgradnja samopouzdanja kako bi ih u što većoj mjeri
motivirali za rad
troškovnik detaljni za dopunsku nastavu
/
način vrednovanja dopunske nastave
sustavno usmeno i pismeno praćenje učenikovih
postignuća, napretka i interesa pri rješavanju zadataka te izvođenju pismenih i govornih vježbi
način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave
- rezultati će se koristiti u cilju podizanja kvalitete
nastavnog rada uz daljnje poticanje razvoja učenika u skladu s
njegovim sposobnostima i interesima
- pri formiranju ocjene iz redovne nastave
DOPUNSKA NASTAVA - PLAN
naziv dopunske nastave matematika, hrvatski jezik, 3.c
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
4
planirani broj sati tjedno
1
ciljevi dopunske nastave
Vesna Ivezić
individualna pomoć učeniku u savladavanju gradiva
predmeta matematike i hrvatskog jezika
način realizacije dopunske nastave
individualni rad s učenikom
vremenski okviri dopunske nastave
1 sat tjedno
osnovna namjena dopunske nastave
savladavanje nastavnog gradiva
troškovnik detaljni za dopunsku nastavu
način vrednovanja dopunske nastave
kroz nastavne listiće
način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave
pri formiranju ocjene iz redovne nastave
125
DOPUNSKA NASTAVA - PLAN
naziv dopunske nastave matematika, hrvatski jezik, 3.a
Đurić
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
3
planirani broj sati tjedno
1
ciljevi dopunske nastave
Gordana Zahtila
individualna pomoć učeniku u savladavanju gradiva
predmeta matematike i hrvatskog jezika
način realizacije dopunske nastave
individualni rad s učenikom
vremenski okviri dopunske nastave
1 sat tjedno
osnovna namjena dopunske nastave
savladavanje nastavnog gradiva
troškovnik detaljni za dopunsku nastavu
način vrednovanja dopunske nastave
kroz nastavne listiće
način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave
pri formiranju ocjene iz redovne nastave
DOPUNSKA NASTAVA - PLAN
naziv dopunske nastave matematika, hrvatski jezik, 3.b
Bastijančić
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
7
planirani broj sati tjedno
1
ciljevi dopunske nastave
Tatjana Ban
individualna pomoć učeniku u savladavanju gradiva
predmeta matematike i hrvatskog jezika
način realizacije dopunske nastave
individualni rad s učenikom
vremenski okviri dopunske nastave
1 sat tjedno
osnovna namjena dopunske nastave
savladavanje nastavnog gradiva
troškovnik detaljni za dopunsku nastavu
način vrednovanja dopunske nastave
kroz nastavne listiće
način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave
pri formiranju ocjene iz redovne nastave
126
DOPUNSKA NASTAVA - PLAN
naziv dopunske nastave matematika 5.a,b,c; 6.a,b,c.. 8.a
planirani broj učenika
planirani broj sati tjedno
ciljevi dopunske nastave
ime i prezime voditelja
Astrid Banovac
20
2
individualna pomoć učeniku u savladavanju gradiva
matematike
način realizacije dopunske nastave
individualni rad s učenikom
vremenski okviri dopunske nastave
2 sata tjedno
osnovna namjena dopunske nastave
savladavanje nastavnog gradiva
troškovnik detaljni za dopunsku nastavu
način vrednovanja dopunske nastave
kroz nastavne listiće
način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave
pri formiranju ocjene iz redovne nastave
DOPUNSKA NASTAVA - PLAN
naziv dopunske nastave Hrvatski jezik (5.b, 7.b, 8.a,b)
Javoran
planirani broj učenika
planirani broj sati tjedno
ciljevi dopunske nastave
ime i prezime voditelja
Valentina
15
1
pomoć u svladavanju nastavnog gradiva, razvoj vještina i
veće samostalnosti u radu
način realizacije dopunske nastave
individualizirani pristup
vremenski okviri dopunske nastave
tijekom nastavne godine (6., 7. ili 8. sat)
osnovna namjena dopunske nastave
usvajanje osnovnih nastavnih sadržaja i razvijanje
kompetencija kod učenika
koji s time imaju poteškoća tijekom redovne nastave
troškovnik detaljni za dopunsku nastavu
priprema / kopiranje radnih materijala (1.00kn)
način vrednovanja dopunske nastave
usmene i pisane provjere tijekom redovne i dopunske
nastave
način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave
pokazatelj napretka i ostvarivanja potencijala učenika,
doprinos zaključnoj ocjeni
127
DOPUNSKA NASTAVA - PLAN
naziv dopunske nastave hrvatski jezik, matematika, 4.a
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
3
planirani broj sati tjedno
1
ciljevi dopunske nastave
Aida Dražić
Individualna pomoć učenicima u savladavanju gradiva iz
nastave hrvatskog jezika i matematike
način realizacije dopunske nastave
Individualni rad s učenikom; rad u paru; rad u skupini
vremenski okviri dopunske nastave
Jedan sat tjedno
osnovna namjena dopunske nastave
Pomoći učenicima u usvajanju nastavnih sadržaja
troškovnik detaljni za dopunsku nastavu
način vrednovanja dopunske nastave
sustavno usmeno i pismeno praćenje učenikovih
postignuća, napretka i interesa pri rješavanju zadataka.
način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave
Pri formiranju ocjene iz redovne nastave.
DOPUNSKA NASTAVA - PLAN
naziv dopunske nastave Engleski jezik, 1,2,3,4 razred
Pap
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
15
planirani broj sati tjedno
ciljevi dopunske nastave
Tanja Jovanović
1
Pomoći učenicima da lakše savladaju sadržaje redovnog
plana i programa rada, razvijanje samopouzdanja i
način realizacije dopunske nastave
Individualizirani pristup
vremenski okviri dopunske nastave
Tijekom nastavne godine, jedan sat tjedno
osnovna namjena dopunske nastave
Usvajanje nastavnih sadržaja koje učenici nisu usvojili ili ih
teško usvajaju tijekom redovne nastave.
troškovnik detaljni za dopunsku nastavu
/
način vrednovanja dopunske nastave
Pismeno praćenje napredovanja u e-imeniku i uključenost
u rad, kako na satovima dopunske, tako i na satovima
redovne nastave.
način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave
Napredak u radu i veća usvojenost znanja.
128
DOPUNSKA NASTAVA - PLAN
naziv dopunske nastave Matematika 7.a,b,c; 8.b,c.
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
20
planirani broj sati tjedno
ciljevi dopunske nastave
Maja Kalebić
1
Individualna pomoć učenicima u usvajanju gradiva iz
matematike
način realizacije dopunske nastave
Individualizirani pristup
vremenski okviri dopunske nastave
Tijekom nastavne godine, jedan sat tjedno
osnovna namjena dopunske nastave
Usvajanje nastavnih sadržaja koje učenici nisu usvojili ili ih
teško usvajaju tijekom redovne nastave.
troškovnik detaljni za dopunsku nastavu
način vrednovanja dopunske nastave
Pismeno praćenje napredovanja u e-imeniku i uključenost
u rad, kako na satovima dopunske, tako i na satovima redovne nastave.
način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave
Napredak u radu i veća usvojenost znanja.
DOPUNSKA NASTAVA - PLAN
naziv dopunske nastave Matematika, Hrvatski jezik (4.c)
Drandić
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
12
planirani broj sati tjedno
ciljevi dopunske nastave
Larisa Hrelja
1
pružanje dopunskog nastavnog rada učenicima pri
svladavanju propisanih nastavnih sadržaja
način realizacije dopunske nastave
individualan oblik rada ( prema potrebi uz individualizirane
postupke), grupni oblik rada i rad u paru
vremenski okviri dopunske nastave
tijekom nastavne godine ( dvaput tjedno po jedan školski
sat)
osnovna namjena dopunske nastave
omogućiti učenicima koji nailaze na poteškoće u procesu
svladavanja nastavnog/ih sadržaja pravovremeni dopunski
nastavni rad ( prilagođen mogućnostima i sposobnostima
učenika)
troškovnik detaljni za dopunsku nastavu
/
način vrednovanja dopunske nastave
redovitim praćenjem napredovanja učenika, odnosno
uspješnosti u svladavanju nast. sadržaja ( tijekom redovne nastave te dopunskog nastavnog rada ); provjerom znanja
način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave
pri planiranju daljnjih sadržaja, aktivnosti i oblika
nastavnog rada tijekom redovne i dopunske nastave
129
DOPUNSKA NASTAVA - PLAN
naziv dopunske nastave Matematika, Hrvatski jezik, 2.a
Snježana
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
4
planirani broj sati tjedno
1
ciljevi dopunske nastave
Battistin
pružanje dopunskog nastavnog rada učenicima pri
svladavanju propisanih nastavnih sadržaja
način realizacije dopunske nastave
individualan oblik rada ( prema potrebi uz individualizirane
postupke), grupni oblik rada i rad u paru
vremenski okviri dopunske nastave
tijekom nastavne godine ( jedanput tjedno - jedan školski
sat )
osnovna namjena dopunske nastave
omogućiti učenicima koji nailaze na poteškoće u procesu
svladavanja nastavnog/ih sadržaja pravovremeni dopunski
nastavni rad ( prilagođen mogućnostima i sposobnostima
učenika)
troškovnik detaljni za dopunsku nastavu
/
način vrednovanja dopunske nastave
redovitim praćenjem napredovanja učenika, odnosno
uspješnosti u svladavanju nastavnih sadržaja ( tijekom redovne nastave te dopunskog nastavnog rada ); provjerom znanja
način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave
pri planiranju daljnjih sadržaja, aktivnosti i oblika
nastavnog rada tijekom redovne i dopunske nastave
DOPUNSKA NASTAVA - PLAN
naziv dopunske nastave Matematika, Hrvatski jezik, 2.b
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
5
planirani broj sati tjedno
1
ciljevi dopunske nastave
Goranka Bašić
pružanje dopunskog nastavnog rada učenicima pri
svladavanju propisanih nastavnih sadržaja
način realizacije dopunske nastave
individualan oblik rada ( prema potrebi uz individualizirane
postupke), grupni oblik rada i rad u paru
vremenski okviri dopunske nastave
tijekom nastavne godine ( jedanput tjedno - jedan školski
sat )
osnovna namjena dopunske nastave
omogućiti učenicima koji nailaze na poteškoće u procesu
svladavanja nastavnog/ih sadržaja pravovremeni dopunski
nastavni rad ( prilagođen mogućnostima i sposobnostima
učenika)
troškovnik detaljni za dopunsku nastavu
/
način vrednovanja dopunske nastave
redovitim praćenjem napredovanja učenika, odnosno
uspješnosti u svladavanju nastavnih sadržaja ( tijekom redovne nastave te dopunskog nastavnog rada ); provjerom znanja
način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave
pri planiranju daljnjih sadržaja, aktivnosti i oblika
nastavnog rada tijekom redovne i dopunske nastave
130
DOPUNSKA NASTAVA - PLAN
naziv dopunske nastave Matematika, Hrvatski jezik, 2.c
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
7
planirani broj sati tjedno
1
ciljevi dopunske nastave
Edita Borojević
pružanje dopunskog nastavnog rada učenicima pri
svladavanju propisanih nastavnih sadržaja
način realizacije dopunske nastave
individualan oblik rada ( prema potrebi uz individualizirane
postupke), grupni oblik rada i rad u paru
vremenski okviri dopunske nastave
tijekom nastavne godine ( jedanput tjedno - jedan školski
sat )
osnovna namjena dopunske nastave
omogućiti učenicima koji nailaze na poteškoće u procesu
svladavanja nastavnog/ih sadržaja pravovremeni dopunski
nastavni rad ( prilagođen mogućnostima i sposobnostima
učenika)
troškovnik detaljni za dopunsku nastavu
/
način vrednovanja dopunske nastave
redovitim praćenjem napredovanja učenika, odnosno
uspješnosti u svladavanju nastavnih sadržaja ( tijekom redovne nastave te dopunskog nastavnog rada ); provjerom znanja
način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave
pri planiranju daljnjih sadržaja, aktivnosti i oblika
nastavnog rada tijekom redovne i dopunske nastave
DOPUNSKA NASTAVA - PLAN
naziv dopunske nastave Hrvatski jezik 6 a,b, c; 8.c
Lenić
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
Evelina Majcan-
15
planirani broj sati tjedno
1
ciljevi dopunske nastave
pomoć učenicima u svladavanju nastavnog gradiva
način realizacije dopunske nastave
individualiziran rad
vremenski okviri dopunske nastave
tijekom školske godine
osnovna namjena dopunske nastave
pomoć učenicima koji imaju poteškoće u svladavanju
gradiva kao i onima koji imaju negativne ocjene
troškovnik detaljni za dopunsku nastavu
/
način vrednovanja dopunske nastave
u redovnoj nastavi tijekom provjera znanja
način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave
u daljnjem radu, za praćenje kontinuiteta rada
131
DOPUNSKA NASTAVA - PLAN
naziv dopunske nastave hrvatski jezik, matematika
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
6
planirani broj sati tjedno
1
Bojana Manzin
ciljevi dopunske nastave
Potpunije svladavanje programskih sadržaja
način realizacije dopunske nastave
individualni, rad u manjim skupinama
vremenski okviri dopunske nastave
2 sata tjedno tijekom školske godine
osnovna namjena dopunske nastave
Redovno praćenje i kontinuirano svladavanje nastavnih
sadržaja
troškovnik detaljni za dopunsku nastavu
način vrednovanja dopunske nastave
Pismenim praćenjem napredovanja u e-imeniku i na
posebnim evidencijskim listama
način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave
Pri planiranju daljnjih sadržaja
DOPUNSKA NASTAVA - PLAN
naziv dopunske nastave Hrvatski jezik 5a,5c, 7a,7c
Vukičević
ime i prezime voditelja
planirani broj učenika
5
planirani broj sati tjedno
1
Marija Benčić-
ciljevi dopunske nastave
pomoć učenicima u svladavanju nastavnog gradiva
način realizacije dopunske nastave
individualiziran rad
vremenski okviri dopunske nastave
tijekom školske godine
osnovna namjena dopunske nastave
pomoć učenicima koji imaju poteškoća u svladavanju
gradiva
troškovnik detaljni za dopunsku nastavu
/
način vrednovanja dopunske nastave
u redovnoj nastavi
način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave
u daljnjem radu, za praćenje kontinuiteta u radu
132
DOPUNSKA NASTAVA - PLAN
naziv dopunske nastave Kemija od 7 - 8 razreda
planirani broj učenika
planirani broj sati tjedno
ime i prezime voditelja
Ljiljana Uležić
10
1
ciljevi dopunske nastave
Individualni rad sa učenicima koji teško usvajaju gradivo.
način realizacije dopunske nastave
Jedan sat tjedno u kabinetu kemije.
vremenski okviri dopunske nastave
osnovna namjena dopunske nastave
troškovnik detaljni za dopunsku nastavu
način vrednovanja dopunske nastave
način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave
133
SLOBODNE AKTIVNOSTI – detaljan plan
134
SLOBODNE AKTIVNOSTI - PLAN
naziv slobodne aktivnosti
likovna grupa 3c, 3a
ime i prezime voditelja Vesna Ivezić
planirani broj učenika
planirani broj sati tjedno
30
1
ciljevi slobodne aktivnosti
razvijati likovni izraz i stvaralaštvo, te ljubav prema
likovnom izrazu, razvijati upoznate zakonitosti likovnih tehnika, rad na složenijim motivima
način realizacije slobodne aktivnosti
likovne tehnike - crtanje, slikanje, modeliranje
vremenski okviri slobodne aktivnosti
1 sat tjedno
osnovna namjena slobodne aktivnosti
razvijanje estetskih vrlina i ljubav prema likovnom
stvaralaštvu, učenje korištenja novih likovnih tehnika
troškovnik detaljni za slobodnu aktivnost
način vrednovanja slobodne aktivnosti
uvid u likovna ostvarenja, vođenje bilježaka učenika,
izložbe likovnih radova
način korištenja rezultata vrednovanja slobodne aktivnosti
izložbe radova, estetsko uređenje škole
135
SLOBODNE AKTIVNOSTI - PLAN
naziv slobodne aktivnosti
Recitatorsko - čakavska družina, 3. a
ime i prezime voditelja
Gordana Zahtila Đurić
planirani broj učenika
planirani broj sati tjedno
ciljevi slobodne aktivnosti
15
1
njegovati ljubav prema zavičajnom jeziku i scenskom
izrazu
način realizacije slobodne aktivnosti
izvođenje recitacija, dramatizacija priče, igrokazi
vremenski okviri slobodne aktivnosti
1 sat tjedno
osnovna namjena slobodne aktivnosti
sačuvati ljubav prema tradiciji i zavičajnom govoru,
upoznavanje s kulturnom baštinom Istre
troškovnik detaljni za slobodnu aktivnost
način vrednovanja slobodne aktivnosti
sudjelovanje u kulturno - umjetničkim programima
način korištenja rezultata vrednovanja slobodne aktivnosti
sudjelovanje u kulturno - umjetničkim programima
136
SLOBODNE AKTIVNOSTI - PLAN
naziv slobodne aktivnosti
Folklor, 3. b
ime i prezime voditelja
Tatjana Ban Bastijančić
planirani broj učenika
planirani broj sati tjedno
16
1
ciljevi slobodne aktivnosti
njegovati ljubav prema zavičajnom plesu i pjesmi
način realizacije slobodne aktivnosti
izvođenje plesnih koreografija
vremenski okviri slobodne aktivnosti
1 sat tjedno
osnovna namjena slobodne aktivnosti
sačuvati ljubav prema tradiciji i zavičajnom plesu i pjesmi,
upoznavanje s kulturnom baštinom Istre
troškovnik detaljni za slobodnu aktivnost
način vrednovanja slobodne aktivnost i
sudjelovanje u kulturno - umjetničkim programima
način korištenja rezultata vrednovanja slobodne aktivnosti
sudjelovanje u kulturno - umjetničkim programima
137
SLOBODNE AKTIVNOSTI - PLAN
naziv slobodne aktivnosti
Mješovita grupa, 1. a
ime i prezime voditelja
Suzana Mrvić
planirani broj učenika
10
planirani broj sati tjedno
1
ciljevi slobodne aktivnosti
Razvijanje govornih vještina i kreativnosti, dramskoscenskog izričaja, razvijati likovni izraz i stvaralaštvo, suzbijanje treme od javnog nastupa
način realizacije slobodne aktivnosti
individualan pristup , grupni i rad u paru
vremenski okviri slobodne aktivnosti
1 sat tjedno
osnovna namjena slobodne aktivnosti
Kao nadogradnja govornom i likovnom izražavanju i
razvijanju samopouzdanja djece
troškovnik detaljni za slobodnu aktivnost
/
način vrednovanja slobodne aktivnosti
Kroz samovrjednovanje učenika tokom rada,
sudjelovanjem u kulturno - umjetničkim programima
način korištenja rezultata vrednovanja slobodne aktivnosti
sudjelovanjem u kulturno - umjetničkim programima u i
izvan škole
138
SLOBODNE AKTIVNOSTI - PLAN
naziv slobodne aktivnosti
Eko-grupa, 1.b
ime i prezime voditelja
Davorka Celić
planirani broj učenika
planirani broj sati tjedno
ciljevi slobodne aktivnosti
10
1
Razvijanje ekološke svijesti, uočavanje prirodnih
bogatstava naše planete, razvijati likovni izraz i stvaralaštvo,
naučiti promatrati i istraživati prirodu
način realizacije slobodne aktivnosti
individualan pristup , grupni i rad u paru
vremenski okviri slobodne aktivnosti
1 sat tjedno
osnovna namjena slobodne aktivnosti
Razvijanje senzibilnosti prema prirodi, upoznavanje s
biljnim vrstama u okruženju , uočavanje nepravilnog odnosa
prema prirodi
troškovnik detaljni za slobodnu aktivnost
Troškovi izleta RT Kamenjak 100 kn, Vodovod na Butonigi
200 kn, jezero Palud 100 kn
način vrednovanja slobodne aktivnosti
Kroz samovrjednovanje učenika tokom rada, sudjelovanje
u kulturno - umjetničkim programima
način korištenja rezultata vrednovanja slobodne aktivnosti
izložbe radova, sudjelovanje na smotrama, obilježavanje
prigodnih datuma
139
SLOBODNE AKTIVNOSTI - PLAN
naziv slobodne aktivnosti
Mješovita grupa, 1.c
ime i prezime voditelja
Arjana Šterpin Vincek
planirani broj učenika
10
planirani broj sati tjedno
1
ciljevi slobodne aktivnosti
Razvijanje govornih vještina i kreativnosti, dramskoscenskog izričaja, razvijati likovni izraz i stvaralaštvo, suzbijanje treme od javnog nastupa
način realizacije slobodne aktivnosti
individualan oblik rada, grupni oblik rada, rad u paru
vremenski okviri slobodne aktivnosti
1 sat tjedno
osnovna namjena slobodne aktivnosti
Kao nadogradnja govornom i likovnom izražavanju i
razvijanju samopouzdanja djece
troškovnik detaljni za slobodnu aktivnost
/
način vrednovanja slobodne aktivnosti
Kroz samovrjednovanje učenika tokom rada,
sudjelovanjem u kulturno - umjetničkim programima
način korištenja rezultata vrednovanja slobodne aktivnosti
sudjelovanjem u kulturno - umjetničkim programima u i
izvan škole
140
SLOBODNE AKTIVNOSTI - PLAN
naziv slobodne aktivnosti
Kulturna i duhovna baština zavičaja (KDBZ) 6.razredi
ime i prezime voditelja
Jelena Kolić
planirani broj učenika
planirani broj sati tjedno
20
1
ciljevi slobodne aktivnosti
Usporedba i procjena sadašnjih vlastitih životnih uvjeta s
nekim oblicima životnih uvjeta u prošlosti,tumačenje povijesnih događaja iz različitih razdoblja s ciljem slaganja slike zavičajne baštine.
način realizacije slobodne aktivnosti
Jedan sat tjedno, terenska nastava.
vremenski okviri slobodne aktivnosti
tijekom cijele nastavne godine
osnovna namjena slobodne aktivnosti
Upoznavanje zavičajne baštine, razvijanje ljubavi prema
zavičaju, smanjenje diskriminacije, razvijanje kritičkog
stava i komunikacijskih vještina.
troškovnik detaljni za slobodnu aktivnost
sve troškove snosi Nansen Dialoque Centar iz Osijeka.
način vrednovanja slobodne aktivnosti
izrada plakata, prezentacija, nastavnih listića, rad na
projektima.
način korištenja rezultata vrednovanja slobodne aktivnosti
u svakodnevnom životu.
141
SLOBODNE AKTIVNOSTI - PLAN
naziv slobodne aktivnosti
zbor učenika 4. do 8.og razreda
ime i prezime voditelja
Zoran Gardašević
planirani broj učenika
planirani broj sati tjedno
ciljevi slobodne aktivnosti
35
2
razvijanje glazbenih sposobnosti, kreativnosti i kulture
javnog nastupanja
način realizacije slobodne aktivnosti
organizacija jutarnjih i popodnevnih individualnih i skupnih
pokusa
vremenski okviri slobodne aktivnosti
2 sata tjedno tijekom školske godine
osnovna namjena slobodne aktivnosti
razvijanje glasovnih sposobnosti i intonacije učenika
troškovnik detaljni za slobodnu aktivnost
troškovi prijevoza na planirane nastupe
način vrednovanja slobodne aktivnosti
Kroz samovrjednovanje učenika tijekom rada i redovitim
dolascima na aktivnosti.
način korištenja rezultata vrednovanja slobodne aktivnosti
Za potrebe školskog zbora te pripreme učenika za
sudjelovanje na školskim priredbama i javnim nastupima (Prijem prvašića, Dan kruha, božićni program, edukativni koncert, smotra
glazbenog stvaralaštva Istarske županije Iskrice-duhovna glazba, program za 45. godina škole)
142
SLOBODNE AKTIVNOSTI - PLAN
naziv slobodne aktivnosti
Glazbena radionica - orkestar blok flautica
ime i prezime voditelja
Aida Dražić
planirani broj učenika
planirani broj sati tjedno
20
2
ciljevi slobodne aktivnosti
Razvijanje glazbenih sposobnosti,
način realizacije slobodne aktivnosti
rad u skupini, individualni rad; suradnja s Glazbenom
školom i Udrugom Corona
vremenski okviri slobodne aktivnosti
Dva puta tjedno.
osnovna namjena slobodne aktivnosti
Savladati tonove na blok flauti, naučiti čitati note i svirati
po notnom zapisu.
troškovnik detaljni za slobodnu aktivnost
način vrednovanja slobodne aktivnosti
redoviti dolasci na aktivnost.
način korištenja rezultata vrednovanja slobodne aktivnosti
Priprema učenika za sudjelovanje na školskim
priredbama.
143
SLOBODNE AKTIVNOSTI - PLAN
naziv slobodne aktivnosti
Likovna grupa - 5.- 8. r.
ime i prezime voditelja
Agnese Sgagliardi Trpcevski
planirani broj učenika
10
planirani broj sati tjedno
ciljevi slobodne aktivnosti
2
Razvijati perceptivne sposobnosti i kreativno mišljenje
radom,usvajati likovne tehnike, ,razvijati senzibilitet za
međuodnose likovnih elemenata. Promicati osjećaj za
lijepo, upoznavanje kulturnih dobara nacionalne i kulturne baštine, razvijati ekološku svijest
način realizacije slobodne aktivnosti
Likovne tehnike - sve .
vremenski okviri slobodne aktivnosti
2 sata tjedno
osnovna namjena slobodne aktivnosti
Usvajanje i razvijanje likovnog jezika, tehnike, razvijati
interes, vrednovati i promicati kulturnu baštinu, poticati
troškovnik detaljni za slobodnu aktivnost
500 kn
način vrednovanja slobodne aktivnosti
Samovrednovanje učeničkih radova i redovito dolaženje
na satove.
način korištenja rezultata vrednovanja slobodne aktivnosti
Izložbe likovnih radova povodom blagdana,županijsko
natjecanje LIK i ostala natjecanja, zajednički projekti učenika škole.
144
SLOBODNE AKTIVNOSTI - PLAN
naziv slobodne aktivnosti
Novinarska grupa/školski list
ime i prezime voditelja
Sanja Pereša Macuka
planirani broj učenika
planirani broj sati tjedno
20
2
ciljevi slobodne aktivnosti
Usvajanje novih nastavnih sadržaja o književnim rodovima
i vrstama, usvajanje novinarskih vrsta. Pisanje intervjua, vijesti, reportaža. Vježbe pravilnog pisanja (pravopisa) i oblikovanja teksta
(stilistika). Ovladavanje novim računalnim programom - PUBLISHEROM. Izrada i oblikovanje školskog lista.
način realizacije slobodne aktivnosti
vremenski okviri slobodne aktivnosti
osnovna namjena slobodne aktivnosti
Usvajanje novih nastavnih sadržaja o književnim rodovima
i vrstama, usvajanje novinarskih vrsta. Pisanje intervjua, vijesti, reportaža. Vježbe pravilnog pisanja (pravopisa) i oblikovanja teksta
(stilistika). Ovladavanje novim računalnim programom - PUBLISHEROM. Izrada i oblikovanje školskog lista.
troškovnik detaljni za slobodnu aktivnost
način vrednovanja slobodne aktivnosti
način korištenja rezultata vrednovanja slobodne aktivnosti
145
SLOBODNE AKTIVNOSTI - PLAN
naziv slobodne aktivnosti
Kreativna ( dramsko-literarno- likovna)radionica (4.c)
ime i prezime voditelja
Larisa Hrelja Drandić
planirani broj učenika
20
planirani broj sati tjedno
ciljevi slobodne aktivnosti
1
razvijati kreativne potencijale učenika u različitim
umjetničkim područjima
način realizacije slobodne aktivnosti
individualan oblik rada, rad u paru, grupni oblik rada
vremenski okviri slobodne aktivnosti
tijekom nastavne godine
osnovna namjena slobodne aktivnosti
razvijanje raznovrsnih sposobnosti učenika; razvijanje
kreativnog potencijala učenika; razvijanje samopouzdanja; razvijanje senzibiliteta za različite vrste umjetnosti; razvijanje tolerancije
troškovnik detaljni za slobodnu aktivnost
/
način vrednovanja slobodne aktivnosti
samovrednovanjem, razgovorom članova grupe,
nastupima
način korištenja rezultata vrednovanja slobodne aktivnosti
uporaba stečenog znanja i iskustva u daljnjem
napredovanju
146
SLOBODNE AKTIVNOSTI - PLAN
naziv slobodne aktivnosti
Mladi tehničari
ime i prezime voditelja
Sanja Milakovic
planirani broj učenika
planirani broj sati tjedno
ciljevi slobodne aktivnosti
15
1
Savladavanje različitih tehnika obrade materijala, posebno
drveta. Razvijanje samostalnosti pri individualnom radu
i osjećaja za timski rad. Razvijanje osjećaja za estetiku i
funkcionalnost.
način realizacije slobodne aktivnosti
Primjena različitih metodičko- organizacijskih oblika.
vremenski okviri slobodne aktivnosti
rujan 2014. – lipanj 2015.
osnovna namjena slobodne aktivnosti
Poticanje i razvoj individualnih sposobnosti učenika.
Razvijanje i nadogradnja fine motorike, strpljenja i upornosti. Priprema učenika za natjecanja.
troškovnik detaljni za slobodnu aktivnost
način vrednovanja slobodne aktivnosti
Pregledavanje i samovrednovanje uradaka, sudjelovanje
na natjecanjima
način korištenja rezultata vrednovanja slobodne aktivnosti
U svrhu poboljšanja kvalitete rada i postizanja boljih
rezultata.
147
SLOBODNE AKTIVNOSTI - PLAN
naziv slobodne aktivnosti
Foto grupa
ime i prezime voditelja
Sanja Milaković
planirani broj učenika
planirani broj sati tjedno
15
1
ciljevi slobodne aktivnosti
Razvijanje osjećaja za estetiku. Razvijanje vještina
potrebnih u stvaranju fotografije. Razvijanje samostalnosti pri individualnom radu i osjećaja za timski rad.
način realizacije slobodne aktivnosti
Primjena različitih metodičko- organizacijskih oblika.
vremenski okviri slobodne aktivnosti
rujan 2014. – lipanj 2015.
osnovna namjena slobodne aktivnosti
Osposobljavanje učenika za samostalan rad i kreativno
izražavanje u fotografiji.
troškovnik detaljni za slobodnu aktivnost
način vrednovanja slobodne aktivnosti
Pregledavanje i samovrednovanje uradaka. Izlaganje
najuspješnijih fotografija, njihovo objavljivanje u školskom listu, te eventualno uokvirivanje izuzetno uspješnih radova.
način korištenja rezultata vrednovanja slobodne aktivnosti
U svrhu poboljšanja kvalitete rada i postizanja boljih
rezultata.
148
SLOBODNE AKTIVNOSTI - PLAN
naziv slobodne aktivnosti
Likovna grupa, 2. a
ime i prezime voditelja
Battistin Snježana
planirani broj učenika
24
planirani broj sati tjedno
1
ciljevi slobodne aktivnosti
upoznati učenika s novim likovnim tehnikama,
savladavanje prostora i perspektive, razvijanje kreativnosti i spretnosti u korištenju likovnih alata
način realizacije slobodne aktivnosti
metode demonstracije, razgovora, usmenog izlaganja,
praktičnog rada, kombiniranja
vremenski okviri slobodne aktivnosti
jedan sat tjedno kroz nastavnu godinu
osnovna namjena slobodne aktivnosti
upoznati učenika s novim likovnim tehnikama,
savladavanje prostora i perspektive, razvijanje kreativnosti i spretnosti
u korištenju likovnih alata
troškovnik detaljni za slobodnu aktivnost
/
način vrednovanja slobodne aktivnosti
Kroz samovrednovanje učenika tijekom rada rada
način korištenja rezultata vrednovanja slobodne aktivnosti
kroz izložbe likovnih radova
149
SLOBODNE AKTIVNOSTI - PLAN
naziv slobodne aktivnosti
Recitatorska grupa 2.c
ime i prezime voditelja
Edita Borojević
planirani broj učenika
10
planirani broj sati tjedno
1
ciljevi slobodne aktivnosti
Razvijanje govornih vještina i kreativnosti
način realizacije slobodne aktivnosti
Grupni rad, rad u paru
vremenski okviri slobodne aktivnosti
Jedanput tjedno, više po potrebi
osnovna namjena slobodne aktivnosti
Kao nadogradnja govornom izražavanju i razvijanju
samopouzdanja djece
troškovnik detaljni za slobodnu aktivnost
/
način vrednovanja slobodne aktivnosti
Kroz samovrjednovanje učenika tokom rada
način korištenja rezultata vrednovanja slobodne aktivnosti
Kroz daljnji rad i prezentaciju prigodom raznih
manifestacija, u školi i izvan škole
150
SLOBODNE AKTIVNOSTI - PLAN
naziv slobodne aktivnosti
Dramsko scenska 2.b
ime i prezime voditelja
Goranka Bašić
planirani broj učenika
planirani broj sati tjedno
15
1
ciljevi slobodne aktivnosti
Razvijanje govornih vještina i kreativnosti
način realizacije slobodne aktivnosti
Grupni rad, rad u paru
vremenski okviri slobodne aktivnosti
Jedanput tjedno, više po potrebi
osnovna namjena slobodne aktivnosti
Kao nadogradnja govornom izražavanju i razvijanju
samopouzdanja djece
troškovnik detaljni za slobodnu aktivnost
Prema potrebi
način vrednovanja slobodne aktivnosti
Kroz samovrjednovanje učenika tokom rada
način korištenja rezultata vrednovanja slobodne aktivnosti
Kroz daljnji rad i prezentaciju prigodom raznih
manifestacija, u školi i izvan škole
151
SLOBODNE AKTIVNOSTI - PLAN
naziv slobodne aktivnosti
Ples
ime i prezime voditelja
Kristina Petrić
planirani broj učenika
40
planirani broj sati tjedno
ciljevi slobodne aktivnosti
1
Razvijanje psihofizičkih sposobnosti,koordinacija pokreta,
kordinacija u prostoru, razvijanje gibljivosti tijela
način realizacije slobodne aktivnosti
Grupni rad, individualni rad, rad u paru
vremenski okviri slobodne aktivnosti
jednom tjedno, više po potrebi
osnovna namjena slobodne aktivnosti
svladavanje novih pokreta, upoznavanje s novim
tehnikama i vrstama plesa
troškovnik detaljni za slobodnu aktivnost
/
način vrednovanja slobodne aktivnosti
kroz samovrednovanje učenika
način korištenja rezultata vrednovanja slobodne aktivnosti
Kroz daljnji rad i prezentaciju prigodom raznih
manifestacija u školi i izvan nje
152
SLOBODNE AKTIVNOSTI - PLAN
naziv slobodne aktivnosti
Čuvari zavičajne baštine
ime i prezime voditelja
Bojana Manzin
planirani broj učenika
25
planirani broj sati tjedno
ciljevi slobodne aktivnosti
2
Kroz oblike i metode rada realizirati planirane sadržaje koji
se temelje na upoznavanju i očuvanju zavičajne baštine
način realizacije slobodne aktivnosti
Rad u manjim skupinama-usmene i pismene aktivnosti,
posjete, sudjelovanje na susretima, terenski rad
vremenski okviri slobodne aktivnosti
2 sata tjedno tijekom školske godine
osnovna namjena slobodne aktivnosti
Upoznavanjem prošlosti zavičaja potaknuti, spoznati i
produbiti značaj i njegovu važnost za učenike
troškovnik detaljni za slobodnu aktivnost
-
način vrednovanja slobodne aktivnosti
Pismenim praćenjem, sudjelovanjem na smotrama i
natjecanjima
način korištenja rezultata vrednovanja slobodne aktivnosti
U svrhu poboljšanja kvalitete rada i postizanja boljih
rezultata
153
SLOBODNE AKTIVNOSTI - PLAN
naziv slobodne aktivnosti
Debatni klub
ime i prezime voditelja
Jelena Gugić
planirani broj učenika
20
planirani broj sati tjedno
1
ciljevi slobodne aktivnosti
Upoznati učenike s debatom i pravilima njenog održavanja
način realizacije slobodne aktivnosti
individualni rad, debatne rasprave
vremenski okviri slobodne aktivnosti
Tijekom školske godine
osnovna namjena slobodne aktivnosti
podučiti učenike kako provoditi debatu, njenim osnovnim
pravilima te ih poticati na pravilno ponašanje tijekom
razmjene mišljenja
troškovnik detaljni za slobodnu aktivnost
/
način vrednovanja slobodne aktivnosti
Održavanje debata i ocjenjivanje njihovog krajnjeg ishoda
način korištenja rezultata vrednovanja slobodne aktivnosti
U svakodnevnom životu
154
SLOBODNE AKTIVNOSTI - PLAN
naziv slobodne aktivnosti
Informatička grupa
ime i prezime voditelja
Ana Bačić
planirani broj učenika
planirani broj sati tjedno
ciljevi slobodne aktivnosti
10
2
proširivanje predviđenog plana rada za izborni predmet
informatiku, sudjelovanje na natjecanjima i natječajima
način realizacije slobodne aktivnosti
rad sa zainteresiranim učenicima u informatičkoj učionici
vremenski okviri slobodne aktivnosti
tijekom školske godine
osnovna namjena slobodne aktivnosti
priprema učenika za natjecanja
troškovnik detaljni za slobodnu aktivnost
nema predviđenih troškova za učenike
način vrednovanja slobodne aktivnosti
rezultati ostvareni na natjecanjima te mogućnosti
unaprjeđenja
način korištenja rezultata vrednovanja slobodne aktivnosti
planiranje unaprjeđenja u sljedećoj školskoj godini
155
SLOBODNE AKTIVNOSTI - PLAN
naziv slobodne aktivnosti
Radionica keramike, 4.a i 4.b razred
ime i prezime voditelja
Jasminka Turčinov
planirani broj učenika
20
planirani broj sati tjedno
ciljevi slobodne aktivnosti
1
upoznavanje sa zakonitostima gline, oblikovanje u
prostoru, rad na složenim strukturama, rad na reljefu
način realizacije slobodne aktivnosti
individualni rad i rad u malim skupinama
vremenski okviri slobodne aktivnosti
jedan sat tjedno tijekom cijele nastavne godine
osnovna namjena slobodne aktivnosti
razvoj fine motorike kod učenika, razvoj volje, preciznosti i
urednosti
troškovnik detaljni za slobodnu aktivnost
1500 kn
način vrednovanja slobodne aktivnosti
kroz organizaciju individualnih i skupnih izložbi
način korištenja rezultata vrednovanja slobodne aktivnosti
kroz daljnji rad i u svakodnevnom životu
156
SLOBODNE AKTIVNOSTI - PLAN
naziv slobodne aktivnosti
Radionica keramike- 5.- 8. r.
ime i prezime voditelja
Agnese Sgagliardi Trpčevski
planirani broj učenika
10
planirani broj sati tjedno
ciljevi slobodne aktivnosti
2
Uvođenje učenika u estetiku svakodnevnog života i kulturu
življenja, razvoj senzornih (taktilnih i vizualnih )
sposobnosti , razvoj motorike, kreativnosti i originalnosti,
upoznavanje kulturnih dobara nacionalne i svjetske baštine.
način realizacije slobodne aktivnosti
Rad glinom.
vremenski okviri slobodne aktivnosti
2 sata tjedno tokom cijele školske godine.
osnovna namjena slobodne aktivnosti
Usvajanje i razvijanje likovnog jezika, tehnike, razvijati
interes,vrednovati i promicati kulturnu baštinu, poticati
troškovnik detaljni za slobodnu aktivnost
1000 kn
način vrednovanja slobodne aktivnosti
Samovrednovanje učeničkih radova i redovito dolaženje
na satove.
način korištenja rezultata vrednovanja slobodne aktivnosti
Izložbe likovnih radova povodom blagdana, natjecanja,
zajednički projekti učenika.
157
SLOBODNE AKTIVNOSTI - PLAN
naziv slobodne aktivnosti
Grupa koja brine o vizualnom identitetu škole- 5.- 8. r.
ime i prezime voditelja
Agnese Sgagliardi Trpčevski
planirani broj učenika
8
planirani broj sati tjedno
2
ciljevi slobodne aktivnosti
Razviti zanimanje, estetsko iskustvo i osjetljivost te
kritičnost za vizualnu umjetnost, razviti pozitivan stav i skrb za estetiku i kulturu životnog prostora škole ukrašavanjem te
oplemenjivanjem škole učeničkim likovnim radovima.
način realizacije slobodne aktivnosti
Izložba likovnih radova.
vremenski okviri slobodne aktivnosti
2 sata tjedno
osnovna namjena slobodne aktivnosti
Oplemenjivanje prostora škole učeničkim radovima.
troškovnik detaljni za slobodnu aktivnost
način vrednovanja slobodne aktivnosti
kroz organizaciju izložbi
način korištenja rezultata vrednovanja slobodne aktivnosti
Postavljanje izložbe u svrhu poboljšanja estetske kvalitete
životnog prostora škole, izložbe povodom blagdana, projekata u školi i izvan škole
158
SLOBODNE AKTIVNOSTI - PLAN
naziv slobodne aktivnosti
Dječji forum
ime i prezime voditelja
Dolores Višković Terzić
planirani broj učenika
15
planirani broj sati tjedno
ciljevi slobodne aktivnosti
1
Upoznavanje s Konvencijom UN-a o pravima djeteta,
odgoj za mir, međusobno razumijevanje i suradnju, zabava.
način realizacije slobodne aktivnosti
Izrada plakata, igranje uloga, parlaonice, rasprave,
rješavanje aktualnih problemskih situacija, igre, i dr.
vremenski okviri slobodne aktivnosti
Jednom tjedno tijekom školske godine
osnovna namjena slobodne aktivnosti
Širenje ideje mira, tolerancije i suradnje, odgoj za
demokratsko ponašanje i djelovanje.
troškovnik detaljni za slobodnu aktivnost
/
način vrednovanja slobodne aktivnosti
Samovrednovanje učenika tijekom rada.
način korištenja rezultata vrednovanja slobodne aktivnosti
Priprema učenika za daljnji rad i akcije općeg razvoja za
dobrobit djeteta.
159
SLOBODNE AKTIVNOSTI - PLAN
naziv slobodne aktivnosti
Košarkaška grupa od 5 - 8 razreda
ime i prezime voditelja
Salja Sijarić
planirani broj učenika
planirani broj sati tjedno
25
1
ciljevi slobodne aktivnosti
Odabranim motoričkim gibanjima i elementima košarkaške
tehnike poboljšati motoričke i funkcionalne sposobnosti učenika i savladati osnove tehnike i taktike košarke kao sportske igre.
način realizacije slobodne aktivnosti
Jedan sat tjedno u školskoj dvorani.
vremenski okviri slobodne aktivnosti
osnovna namjena slobodne aktivnosti
Pripremiti učenike za međuškolska natjecanja.
troškovnik detaljni za slobodnu aktivnost
Kupiti lopte za košarku.
način vrednovanja slobodne aktivnosti
način korištenja rezultata vrednovanja slobodne aktivnosti
160
SLOBODNE AKTIVNOSTI - PLAN
naziv slobodne aktivnosti
Nogometna grupa 5 i 6 razred
ime i prezime voditelja
Salja Sijarić
planirani broj učenika
planirani broj sati tjedno
25
2
ciljevi slobodne aktivnosti
Primjerenim motoričkim gibanjima i elementima
nogometne igre podići razinu motoričkih i funkcionalnih sposobnosti i usvojiti elemente tehnike i taktike nogometa kao sportske igre.
način realizacije slobodne aktivnosti
Dva sata tjedno u školskoj dvorani.
vremenski okviri slobodne aktivnosti
osnovna namjena slobodne aktivnosti
Pripremiti učenike za međuškolska natjecanja.
troškovnik detaljni za slobodnu aktivnost
način vrednovanja slobodne aktivnosti
način korištenja rezultata vrednovanja slobodne aktivnosti
161
SLOBODNE AKTIVNOSTI - PLAN
naziv slobodne aktivnosti
Atletska grupa 5.-8. razred
ime i prezime voditelja Branko Popović
planirani broj učenika
planirani broj sati tjedno
20
2
ciljevi slobodne aktivnosti
Primjerenim motoričkim gibanjima i elementima atletike
podići razinu motoričkih i funkcionalnih sposobnosti i usvojiti elemente tehnike i taktike atletike kao sportske igre.
način realizacije slobodne aktivnosti
Dva sata tjedno u školskoj dvorani.
vremenski okviri slobodne aktivnosti
osnovna namjena slobodne aktivnosti
Pripremiti učenike za međuškolska natjecanja.
troškovnik detaljni za slobodnu aktivnost
način vrednovanja slobodne aktivnosti
Samovrednovanje učenika tijekom rada.
način korištenja rezultata vrednovanja slobodne aktivnosti
162
VIŠEGODIŠNJE PERMANENTNE AKTIVNOSTI
163
ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM
ZLOUPORABE SREDSTAVA OVISNOSTI
Školska 2014./2015. godina
164
I. CILJ PROGRAMA
Osnovni cilj i zadaća školskog preventivnog programa zlouporabe sredstava ovisnosti jest
smanjenje interesa mladih za uzimanje sredstava ovisnosti, stvaranje kod mladih pozitivne slike o
sebi, razvijanje i učvršćivanje samopouzdanja te unapređivanje i poboljšanje kvalitete života.
U sklopu ŠPP-a škola organizira i provodi niz nespecifičnih i specifičnih mjera za cjelokupnu
populaciju učenika. Dio mjera provodi se samo za učenike s posebnim potrebama, odnosno
specifično za učenike za koje smatramo da su pod znatno većim rizikom ulaženja u ovisnost.
Nespecifične mjere, odnosno briga o kvaliteti života učenika u školi, dio su redovnog odgojnoobrazovnog rada škole i izrečene su i propisane prosvjetnim zakonima, provedbenim propisima,
ostalim planovima i programima škole kao što su:
- Plan i program izvannastavnih aktivnosti
- Projekt „Školske čajanke“
- Protokol o postupanju u slučaju nasilja
- Plan i program zdravstveno-socijalne i ekološke zaštite učenika
- Plan i program kulturne i javne djelatnosti
- Program mjera za povećanje sigurnosti u školi
- Plan permanentnog stručnog usavršavanja
- Pravilnik o unutarnjem redu ,
- Etički kodeks učenika škole
Kvaliteta zakona, provedbenih propisa, planova i programa, te osiguranje uvjeta za njihovu
provedbu osnova su prevencije rizičnih ponašanja djece.
II. REALIZATORI PROGRAMA
Program organiziraju, prate i provode:
1. Ravnatelj
2. Stručni suradnici: knjižničar, pedagog, psiholog
3. Učitelji razredne i predmetne nastave osobito učitelji hrvatskog jezika, prirode-biologije,
voditelj mladeži Crvenog križa
4. Povjerenstvo za borbu protiv pušenja (učitelji i predstavnik roditelja)
5. Vanjski suradnici : stručni suradnici Obiteljskog centra, stručni djelatnici Centra za
prevenciju i izvanbolničko liječenje bolesti ovisnosti, liječnici preventivne medicine Zavoda
za javno zdravstvo, stručni djelatnici Centra za socijalnu skrb, stručni djelatnici odjela za
maloljetnike u Policijskoj upravi
6. Predstavnici Vijeća roditelja ( aktivnosti, povjerenstva, predavanja.)
III.
PROSTOR
Program i aktivnosti u školi realiziraju se u prostorima u kojima učenici borave – učionice,
školska knjižnica, školska blagovaonica, dvorana tjelesno zdravstvene kulture, školski hol.
Aktivnosti izvan škole realiziraju se u raznim društvima i udrugama kao što su: Društvo
Naša djeca, Crveni križ, Šahovski klub Pula te u kulturnim i javnim ustanovama i objektima (
Istarsko narodno kazalište, Dom oružanih snaga, Aruba club) gdje se organiziraju i provode različiti
programi i aktivnosti (predstave, predavanja, okrugli stolovi, tribine....).
165
IV.
OSNOVNI ELEMENTI PROGRAMA
1. SURADNJA ŠKOLE I RODITELJSKOG DOMA
Suradnja škole i roditeljskog doma ostvaruje se putem roditeljskih sastanaka, Vijeća roditelja,
Otvorenog dana za roditelje, individualnih informacija te zajedničkih aktivnosti i druženja.
Roditeljska uloga je najprije podupiranje djece u njihovu odrastanju, pružanje kvalitetne pomoći i
podrške. Nastojimo poticati roditelje na kvalitetan i sadržajan obiteljski život koji uključuje učenje i
pripremanje djece za uloge koje ih u životu očekuju. I nadalje je tendencija što više uključivati
očeve u odgoj djece kroz radionice, druženja i roditeljske sastanke.
Razrednici odabiru i realiziraju najmanje dvije od ponuđenih tema ili izabiru prikladnu temu na
inicijativu i interes roditelja.
Ovogodišnja naglasak je na sprečavanju novih oblika ovisnosti među djecom, kao što su video
medijska ovisnost ( mobiteli, kompjuteri, Internet, facebook i sl.) Teme će se obrađivati kroz satove
razrednika, roditeljske sastanke, neposredni rad sa učenicima).
TEME ZA RODITELJSKE SASTANKE
1. razred : a) Moje dijete i ja u prvom razredu - očekivanja
b) Pohvale i kazne – kako ih primijeniti
c) Pomozimo djetetu da uživa u čitanju i pisanju
2. razred: a) Za djecu moramo imati vremena i strpljenja
b) Pomozimo djetetu da bude samostalnije
c) Upoznajmo svoje dijete i njegove potrebe
3. razred:
a)Kako pomoći djetetu da poštuje pravila ponašanja
b) Uvažimo dječju različitost
c) Kako stvaramo kućna pravila
4. razred: a) Djelotvorna i nedjelotvorna ponašanja
b) Kako uspješnije učiti
c) Uloga oca u odgoju djece
d)Kako biti dosljedan roditelj
5. razred: a) Prepoznajte pozitivne osobine svog djeteta
b) Dokle tolerirati neprihvatljivo ponašanje
c) Problemi petoškolaca, pubertet
6. razred: a) Zabrane i kazne moraju biti pravedne
b) Pravila uspješnog učenja
c) Pubertetske teškoće i kvalitetna komunikacija
7. razred: a) Upoznajmo svoje dijete – ono odrasta
b) Adolescencija
c) Zlostavljanje u školi i obitelji
8. razred: a) Kako prepoznati ovisnosti o...
b) Komunikacija u obitelji
c) Spolno informiranje i spolni odgoj
d) Mladi i AIDS
166
2.
RAD S UČENICIMA
2.1. Na satu razrednog odjela ( od 1. – 8. razreda)
Tijekom školske godine izdvojiti 5-10 sati na teme koje su usmjerene na učenje onih socijalnih
vještina koje će pomoći učeniku pri donošenju odluke u rizičnim situacijama, odupiranju pritiscima i
stjecanju samokontrole. Razrednici imaju u svojim planovima razrednog odjela sadržaje iz ovog dijela
programa te se preporuča nekoliko tema realizirati kroz radionice.
2.2.
Razrednici 7. i 8. razreda
Unutar 5-10 sati razrednika posvećenih prevenciji ovisnosti obraditi teme iz prevencije štetnih
ponašanja ( pijenje alkoholnih pića, pušenje duhana, konzumiranje droga, nezdrava prehrana, rizici u
području seksualnog ponašanja).
2.3. Učitelji prirode-biologije i kemije
Kroz nastavu svojih predmeta realizirati će sadržaje i gradivo o sredstvima ovisnosti, donošenju
odluka, važnosti pravog i dobrog izbora.
2.4. Učitelji hrvatskog jezika od 5. do 8. razreda
Pisanje školskih zadaća, pismenih radova koristit će za otkrivanje visoko rizične djece (Moja
obitelj, Moji životni problemi, Osoba koju najviše volim, Moja budućnost, Što bih u životu
mijenjao.) te za utvrđivanje specifičnih uzroka školskog neuspjeha
(Da sam učitelj, Što u školi volim, Moja vizija škole, Što bih promijenio u školi...).
2.5. Vođenje diskretnog personalnog zaštitnog programa
Potrebno je izdvojiti dio visoko rizične populacije učenika i pratiti događaje u obitelji učenika
kako bi se uočila ona djeca čiji je život opterećen teškim problemima. Razrednik i učitelji svaku
promjenu trebaju signalizirati pedagogu koji je voditelj ovog dijela programa.
2.6. Zaustaviti proces izdvajanja problematične djece iz škole
Stalno održavati i povećavati motivaciju učenika za što redovitiji dolazak u školu i
ispunjavanje obveza kao i za poštivanje pravila unutarnjeg (kućnog )reda. Surađivati s vanjskim
suradnicima i stručnjacima (djelatnici Dječjeg doma, Centra za soc. Skrb, Obiteljskog centra )
2.7. Razred kao terapijska zajednica
Razred je potrebno uključiti u proces rješavanja problema i pružanja pomoći učeniku s
posebnim potrebama ili s teškoćama. Na taj način učenici postaju sudionici u rješavanju svojih
teškoća i pružaju pomoć svom prijatelju iz razreda pa tako uspostavljaju nadzor nad ponašanjem
pojedinca. Uključuju se stručni suradnici a i liječnik šk. Medicine kako bi se otkrile dječje
depresije i neurotizmi.
3.
AKTIVNOST SLOBODNOG VREMENA UČENIKA
Otvorenost škole – bit škole je da postane ne samo mjesto gdje se uči već mjesto gdje se učenici
druže, zabavljaju, plešu i igraju u slobodno vrijeme. Tu mogućnost pruža veliki izbor grupa
slobodnih aktivnosti kao i održavanje školskih čajanki uz prigodne programe i prezentacije plesnih
grupa i družina .
Osobito je važno uključiti učenike s posebnim potrebama u grupe izvannastavnih aktivnosti
i omogućiti im postizanje uspjeha i zadovoljstva.
167
V.
ZADAĆE UČITELJA I OSTALIH SURADNIKA - REALIZATORA
PROGRAMA
1. Učitelji, razrednici- realiziraju sadržaje ŠPP u okviru nastave pojedinih predmeta i
kroz satove razrednog odjela. Rade na organizaciji razreda kao terapijske zajednice ,
prate i ukazuju na sve promjene, izostanke i sl. Posebno je važno istaknuti da se
kroz odgojnu grupu predmeta radi terapijski i preventivno.
2. Stručni suradnici – pomažu učiteljima u radu i provedbi ŠPP-a. Neposredno rade u
savjetodavnom radu s učenicima i roditeljima. Surađuju s vanjskim suradnicima koji
pomažu i učestvuju u realizaciji programa.
3. Ravnatelj – omogućava svim strukturama uključenim u realizaciju ŠPP primjerenu i
potrebnu edukaciju. Prati provođenje i poštivanje Pravilnika o unutarnjem redu (unos
cigareta, alkohola u školu ) kao i ponašanje učenika tijekom školskih odmora . Vodi
brigu da učitelji svojim ponašanjem i izgledom te izvođenjem nastave budu uzor i
primjer učenicima, pozitivan model za identifikaciju.
4. Školski liječnik – surađuje sa školom na realizaciji ŠPP, izvodi predavanja na
Učiteljskom vijeću ili u razrednim odjelima (prema potrebi i planu)
5. Školski knjižničar – u suradnji s pedagogom sudjeluje u provođenju aktivnosti ŠPPa, prati literaturu, napise u stručnim časopisima koje škola ima o prevenciji ovisnosti,
prati i obilježava značajne nadnevke i informira učenike i učitelje
6. Voditelj programa – koordinira aktivnosti svih navedenih realizatora. Na
Učiteljskom vijeću drži predavanje u cilju promicanja ovog programa. Neposredno
sudjeluje u provedbi i realizaciji ŠPP, s učenicima, roditeljima i vanjskim
suradnicima. Sudjeluje u radu stručnih aktiva u cilju educiranja i informiranja
učitelja o načinu provođenja programa i realizacije zadataka.
U okviru permanentnog stručnog usavršavanja učitelja, na Učiteljskom vijeću realiziramo
stručne teme iz područja prevencije zlostavljanja i nasilja u obitelji.
Roditelje vidimo kao aktivnu vezu s vlastima lokalne zajednice (npr. u organizaciji
predavanja i tribina u svezi problema ovisnosti, organizacija izvanškolskih aktivnosti koje
bi za djecu bile besplatne...).Uz priznavanje sati učiteljima ili dodatno plaćanje bilo bi
moguće proširiti odgojno djelovanje škole, npr. produženo bavljenje s djecom koja imaju
poteškoće u učenju, obogatiti ponudu izvannastavnih aktivnosti, bolje opremiti školu
didaktičkim sredstvima te omogućiti učiteljima kvalitetno stručno usavršavanje.
168
Plan i program ŠSD – a VIDIKOVAC
Školska 2014./2015. godina
169
Plan i program ŠSD–a VIDIKOVAC za školsku
2014. / 2015. godinu
U ŠSD – u VIDIKOVAC djelovati će sljedeće sekcije u školskoj 2014./2015. godini :
NOGOMET – učenici od V – VIII razreda
KOŠARKA - učenici od V – VIII razreda
ATLETIKA – učenice i učenici od V – VIII razreda
1. Planira se animirati što više učenika za aktivno sudjelovanje u klubu.
2. Radom u klubu voditi prevenciju protiv ovisnosti.
3. Pokušati iznaći materijalna sredstva da bi klub što kvalitetnije radio.
4. U rad kluba treba uključiti roditelje i vanjske suradnike.
5. Suradnju kluba usmjeriti prema Odbojkaškom klubu «OTP BANKA-PULA» i Košarkaškom
klubu STOJA.
6. Uspostaviti suradnju sa drugim klubovima i školama i održavati međusobne susrete.
Planirana natjecanja
-
ODBOJKA 11. mjesec učenice VII. i VIII. razreda na gradskom prvenstvu županijskom prvenstvu u 04. mjesecu
04. mjesec učenice V. i VI. Razreda na gradskom prvenstvu.
MALI NOGOMET – 10. mjesec učenici VII. i VIII. razreda na gradskom prvenstvu
04. mjesec učenici V. i VI. razreda na gradskom prvenstvu.
KOŠARKA – 10. mjesec učenici VII. i VIII. razreda na gradskom prvenstvu.
ATLETIKA – 10. mjesec kros za učenike i učenice 1 – 8 raz.
ATLETIKA – 10. mjesec ekipno prvenstvo 7 – 8 raz.
ATLETIKA – 10. mjesec tradicionalna trka za Dan Uljanika
05. mjesec gradsko prvenstvo osnovnih škola VII. i VIII. razred
06. mjesec gradsko prvenstvo osnovnih škola V. i VI. razred
STOLNI TENIS – 02. mjesec gradsko prvenstvo
TENIS – 05. mjesec županijsko prvenstvo osnovnih škola
PLIVANJE – 05. mjesec prvenstvo osnovnih škola
NOGOMET - razredno prvenstvo škole u malom nogometu
05. mjesec – Športski dan škole
170
PROJEKT - « ŠKOLSKE ČAJANKE »
Školska 2014./2015. godina
171
PROJEKT - « ŠKOLSKE ČAJANKE »
GLAVNI CILJ I SVRHA PROJEKTA
Školske čajanke su oblik organiziranog i kreativnog osmišljavanja slobodnog vremena učenika u
prostorijama škole. Kao takva aktivnost u OŠ Vidikovac održavaju se već 25 godina. Za učenike su
školske čajanke druženja, zabava, programi i raznovrsni sadržaji gdje oni zadovoljavaju svoje
potrebe za zabavom i socijalizacijom. Čajanke planiraju i realiziraju učenici i učitelji a obogaćenje
su raznim prigodnim programima i sadržajima kako bi čajanka bila zanimljivija, kreativnija i
uspješnija.
Školske čajanke se planiraju na početku školske godine i tijekom godine se ostvari 10 čajanki za
učenike od 5. do 8. razreda (oko 300 učenika). Vrijeme održavanja čajanki je u pravilu petak, od 16
do 22 sata.
Cilj ovih susreta je razviti kod učenika sposobnosti i vještine društvene komunikacije i snalaženja
izvan doma i obitelji. Osmišljeno i dobro organizirano i vođeno slobodno vrijeme učenicima je
zadovoljstvo i motivacija za učenje, rad kao i razvijanje odgovornosti i samopouzdanja.
Nositelj projekta: OŠ Vidikovac, Vladimira Nazora 49
Kontakt osoba: Suzana Mohorović, ravnateljica
Voditelji programa: ravnatelj, stručni suradnici, razrednici
osmih razreda
CILJ PROJEKTA : Prevencija nepoželjnih, neprihvatljivih i
rizičnih ponašanja učenika
-
druženje i zabava u sigurnom okruženju
osmišljavanje slobodnog vremena učenika
usvajanje i razvijanje znanja i vještina plesa i suvremenih trendova u glazbi
edukacija učenika i osposobljavanje za DJ, osamostaljivanje učenika za organizaciju i
realizaciju čajanki
prezentacija programa i predstavljanje rada i aktivnosti glazbenih udruga i klubova (ZARO,
Stelium, Plesna škola Dancel, ART DANCE....)
KORISNICI : učenici od 5. do 8. razreda – direktni korisnici
ostala populacija učenika, roditelji – indirektni korisnici
Planirano trajanje projekta : školska 2014./2015. godina
REZULTATI, EVALUACIJA
-
povratna informacija – anketa za učenike i roditelje
organizirano slobodno vrijeme uz nadzor odraslih
motivacija učenicima za učenjem (Pravilnik o kućnom redu – članci o čajankama)
suradnja s udrugama, društvima, klubovima i ostalim vanjskim suradnicima
172
Plan održavanja čajanki u školskoj godini 2014./2015.
1.
2.
3.
4.
24.10.2014. petak
19.12.2014. petak
13.2.2015. petak
Podjela svjedodžbi (kraj lipnja 2015)
Učiteljsko vijeće može promijeniti plan održavanja čajanki, ukoliko se za to ukaže potreba.
Dežurni profesori i razrednici:
Vesna Piton Buždon, 8 a
Zoran Gardašević, 8b
Salja Sijarić, 8 c
173
PROJEKT - « RANO UČENJE INFORMATIKE «
Školska 2014./2015. godina
174
PROJEKT „RANO UČENJE INFORMATIKE“
GLAVNI CILJ I SVRHA PROJEKTA
Cilj i svrha uvođenja informatike u niže razrede osnovne škole je prvenstveno
osposobljavanje učenika za stjecanje osnovne informatičke pismenosti. Kod učenika se razvija
svijest o tome kako računalo može služiti kao pomoć u učenju (pa i za zabavu) što je dodatna
motivacija za brže usvajanje novih informatičkih znanja.
CILJ I ZADATCI nastave informatike bili bi:
- razvijanje kreativnosti učenika
- poticanje radoznalosti i zanimanje za istraživanje
- učenik postaje aktivni sudionik nastavnog procesa
Nastava informatike u razrednoj nastavi je priprema učenika za cjeloživotno učenje i društvo
znanja te učenicima omogućava bolje razumijevanje svijeta u kojem žive.
S obzirom na vrijeme u kojem živimo i sve veću potrebu poznavanja informatike, Škola
učenicima nudi mogućnost ranog učenja informatike u razrednoj nastavi, a na taj način pratimo i
uvođenje engleskog jezika u niže razrede kao i mogućnost korelacije tih dvaju sadržaja.
Informatičko opismenjivanje učenika nižih razreda osnovne škole uvedeno je od
01.05.2006.
Diplomirana učiteljica razredne nastave s pojačanom informatikom, Ana Spada, realizirat će
nastavu informatike u matičnoj školi kroz 12 sati tjedno, odnosno kroz pola radnog vremena.
Cilj i svrha uvođenja nastave informatike u niže razrede osnovne škole je prvenstveno
osposobljavanje učenika za stjecanje osnovne informatičke pismenosti. Interes za rano učenje
informatike je velik te predviđamo još veći broj učenika koji će se uključiti što predstavlja pripremu
za cjeloživotno učenje i društvo znanja te učenicima omogućava bolje razumijevanje svijeta u
kojem žive.
175
RANO UČENJE INFORMATIKE - PLAN
Naziv:
Rano učenje informatike, 1. razred
Ime i prezime voditelja:
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno:
Ciljevi izborne nastave:
Ana Spada
58
Način realizacije
nastave :
Vremenski okviri nastave:
1
upoznavanje učenika s informacijsko komunikacijskom tehnologijom te
njihovo osposobljavanje za djelotvornu uporabu računala
nastava se odvija kroz metode razgovora, demonstracije, usmenog
izlaganja i samostalnog rada.
1 sat tjedno tijekom školske godine
Osnovna namjena nastave:
Djelotvorna uporaba računala i sposobnost ugradnje nove zamisli
algoritamskog načina razmišljanja u rješavanju svakodnevnih problema.
Troškovnik detaljni za nastavu:
sredstva za potrošni materijal (papiri, toneri, CD-i DVD-i)
Način vrednovanja izborne nastave: Pisane provjere, individualno provjeravanje i vrednovanje uradaka
opisnim ocjenama, sudjelovanje na natjecanju Pula moj grad
Način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave Analiza učinjenog u svrhu prilagodbe daljnjeg
rada
RANO UČENJE INFORMATIKE - PLAN
Naziv:
Ime i prezime voditelja:
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno:
Ciljevi izborne nastave:
Način realizacije
nastave :
Vremenski okviri nastave:
Rano učenje informatike, 2.a razred
Ana Spada
14
1
upoznavanje učenika s informacijsko komunikacijskom tehnologijom te
njihovo osposobljavanje za djelotvornu uporabu računala
nastava se odvija kroz metode razgovora, demonstracije, usmenog
izlaganja i samostalnog rada.
1 sat tjedno tijekom školske godine
Osnovna namjena nastave:
Djelotvorna uporaba računala i sposobnost ugradnje nove zamisli
algoritamskog načina razmišljanja u rješavanju svakodnevnih problema.
Troškovnik detaljni za nastavu:
sredstva za potrošni materijal (papiri, toneri, CD-i DVD-i)
Način vrednovanja izborne nastave: Pisane provjere, individualno provjeravanje i vrednovanje uradaka
opisnim ocjenama, sudjelovanje na natjecanju Pula moj grad
Način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave Analiza učinjenog u svrhu prilagodbe daljnjeg
rada
176
RANO UČENJE INFORMATIKE - PLAN
Naziv:
Ime i prezime voditelja:
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno:
Ciljevi izborne nastave:
Način realizacije
nastave :
Vremenski okviri nastave:
Rano učenje informatike, 2.b razred
Ana Spada
20
1
upoznavanje učenika s informacijsko komunikacijskom tehnologijom te
njihovo osposobljavanje za djelotvornu uporabu računala
nastava se odvija kroz metode razgovora, demonstracije, usmenog
izlaganja i samostalnog rada.
1 sat tjedno tijekom školske godine
Osnovna namjena nastave:
Djelotvorna uporaba računala i sposobnost ugradnje nove zamisli
algoritamskog načina razmišljanja u rješavanju svakodnevnih problema.
Troškovnik detaljni za nastavu:
sredstva za potrošni materijal (papiri, toneri, CD-i DVD-i)
Način vrednovanja izborne nastave: Pisane provjere, individualno provjeravanje i vrednovanje uradaka
opisnim ocjenama, sudjelovanje na natjecanju Pula moj grad
Način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave Analiza učinjenog u svrhu prilagodbe daljnjeg
rada
RANO UČENJE INFORMATIKE - PLAN
Naziv:
Ime i prezime voditelja:
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno:
Ciljevi izborne nastave:
Način realizacije
nastave :
Vremenski okviri nastave:
Rano učenje informatike, 2.c razred
Ana Spada
17
1
upoznavanje učenika s informacijsko komunikacijskom tehnologijom te
njihovo osposobljavanje za djelotvornu uporabu računala
nastava se odvija kroz metode razgovora, demonstracije, usmenog
izlaganja i samostalnog rada.
1 sat tjedno tijekom školske godine
Osnovna namjena nastave:
Djelotvorna uporaba računala i sposobnost ugradnje nove zamisli
algoritamskog načina razmišljanja u rješavanju svakodnevnih problema.
Troškovnik detaljni za nastavu:
sredstva za potrošni materijal (papiri, toneri, CD-i DVD-i)
Način vrednovanja izborne nastave: Pisane provjere, individualno provjeravanje i vrednovanje uradaka
opisnim ocjenama, sudjelovanje na natjecanju Pula moj grad
Način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave Analiza učinjenog u svrhu prilagodbe daljnjeg
rada
177
RANO UČENJE INFORMATIKE - PLAN
Naziv:
Ime i prezime voditelja:
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno:
Ciljevi izborne nastave:
Način realizacije
nastave :
Vremenski okviri nastave:
Rano učenje informatike, 3.a razred
Ana Spada
19
1
upoznavanje učenika s informacijsko komunikacijskom tehnologijom te
njihovo osposobljavanje za djelotvornu uporabu računala
nastava se odvija kroz metode razgovora, demonstracije, usmenog
izlaganja i samostalnog rada.
1 sat tjedno tijekom školske godine
Osnovna namjena nastave:
Djelotvorna uporaba računala i sposobnost ugradnje nove zamisli
algoritamskog načina razmišljanja u rješavanju svakodnevnih problema.
Troškovnik detaljni za nastavu:
sredstva za potrošni materijal (papiri, toneri, CD-i DVD-i)
Način vrednovanja izborne nastave: Pisane provjere, individualno provjeravanje i vrednovanje uradaka
opisnim ocjenama, sudjelovanje na natjecanju Pula moj grad
Način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave Analiza učinjenog u svrhu prilagodbe daljnjeg
rada.
RANO UČENJE INFORMATIKE - PLAN
Naziv:
Ime i prezime voditelja:
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno:
Rano učenje informatike, 3.b razred
Ana Spada
15
1
Ciljevi izborne nastave:
upoznavanje učenika s informacijsko komunikacijskom tehnologijom te
njihovo osposobljavanje za djelotvornu uporabu računala
Način realizacije
nastave :
Vremenski okviri nastave:
nastava se odvija kroz metode razgovora, demonstracije, usmenog
izlaganja i samostalnog rada.
1 sat tjedno tijekom školske godine
Osnovna namjena nastave:
Djelotvorna uporaba računala i sposobnost ugradnje nove zamisli
algoritamskog načina razmišljanja u rješavanju svakodnevnih problema.
Troškovnik detaljni za nastavu:
sredstva za potrošni materijal (papiri, toneri, CD-i DVD-i)
Način vrednovanja izborne nastave: Pisane provjere, individualno provjeravanje i vrednovanje uradaka
opisnim ocjenama, sudjelovanje na natjecanju Pula moj grad
Način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave Analiza učinjenog u svrhu prilagodbe daljnjeg
rada
178
RANO UČENJE INFORMATIKE - PLAN
Naziv:
Ime i prezime voditelja:
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno:
Ciljevi izborne nastave:
Način realizacije
nastave :
Vremenski okviri nastave:
Rano učenje informatike, 3.c razred
Ana Spada
8
1
upoznavanje učenika s informacijsko komunikacijskom tehnologijom te
njihovo osposobljavanje za djelotvornu uporabu računala
nastava se odvija kroz metode razgovora, demonstracije, usmenog
izlaganja i samostalnog rada.
1 sat tjedno tijekom školske godine
Osnovna namjena nastave:
Djelotvorna uporaba računala i sposobnost ugradnje nove zamisli
algoritamskog načina razmišljanja u rješavanju svakodnevnih problema.
Troškovnik detaljni za nastavu:
sredstva za potrošni materijal (papiri, toneri, CD-i DVD-i)
Način vrednovanja izborne nastave: Pisane provjere, individualno provjeravanje i vrednovanje uradaka
opisnim ocjenama, sudjelovanje na natjecanju Pula moj grad
Način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave Analiza učinjenog u svrhu prilagodbe daljnjeg
rada
RANO UČENJE INFORMATIKE - PLAN
Naziv:
Ime i prezime voditelja:
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno:
Ciljevi izborne nastave:
Način realizacije
nastave :
Vremenski okviri nastave:
Rano učenje informatike, 4.a razred
Ana Spada
12
1
upoznavanje učenika s informacijsko komunikacijskom tehnologijom te
njihovo osposobljavanje za djelotvornu uporabu računala
nastava se odvija kroz metode razgovora, demonstracije, usmenog
izlaganja i samostalnog rada.
1 sat tjedno tijekom školske godine
Osnovna namjena nastave:
Djelotvorna uporaba računala i sposobnost ugradnje nove zamisli
algoritamskog načina razmišljanja u rješavanju svakodnevnih problema.
Troškovnik detaljni za nastavu:
sredstva za potrošni materijal (papiri, toneri, CD-i DVD-i)
Način vrednovanja izborne nastave: Pisane provjere, individualno provjeravanje i vrednovanje uradaka
opisnim ocjenama, sudjelovanje na natjecanju Pula moj grad
Način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave Analiza učinjenog u svrhu prilagodbe daljnjeg
rada
179
RANO UČENJE INFORMATIKE - PLAN
Naziv:
Ime i prezime voditelja:
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno:
Ciljevi izborne nastave:
Način realizacije
nastave :
Vremenski okviri nastave:
Rano učenje informatike, 4.b razred
Ana Spada
23
1
upoznavanje učenika s informacijsko komunikacijskom tehnologijom te
njihovo osposobljavanje za djelotvornu uporabu računala
nastava se odvija kroz metode razgovora, demonstracije, usmenog
izlaganja i samostalnog rada.
1 sat tjedno tijekom školske godine
Osnovna namjena nastave:
Djelotvorna uporaba računala i sposobnost ugradnje nove zamisli
algoritamskog načina razmišljanja u rješavanju svakodnevnih problema.
Troškovnik detaljni za nastavu:
sredstva za potrošni materijal (papiri, toneri, CD-i DVD-i)
Način vrednovanja izborne nastave: Pisane provjere, individualno provjeravanje i vrednovanje uradaka
opisnim ocjenama, sudjelovanje na natjecanju Pula moj grad
Način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave Analiza učinjenog u svrhu prilagodbe daljnjeg
rada .
RANO UČENJE INFORMATIKE - PLAN
Naziv:
Ime i prezime voditelja:
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno:
Ciljevi izborne nastave:
Način realizacije
nastave :
Vremenski okviri nastave:
Rano učenje informatike, 4.c razred
Ana Spada
9
1
upoznavanje učenika s informacijsko komunikacijskom tehnologijom te
njihovo osposobljavanje za djelotvornu uporabu računala
nastava se odvija kroz metode razgovora, demonstracije, usmenog
izlaganja i samostalnog rada.
1 sat tjedno tijekom školske godine
Osnovna namjena nastave:
Djelotvorna uporaba računala i sposobnost ugradnje nove zamisli
algoritamskog načina razmišljanja u rješavanju svakodnevnih problema.
Troškovnik detaljni za nastavu:
sredstva za potrošni materijal (papiri, toneri, CD-i DVD-i)
Način vrednovanja izborne nastave: Pisane provjere, individualno provjeravanje i vrednovanje uradaka
opisnim ocjenama, sudjelovanje na natjecanju Pula moj grad
Način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave Analiza učinjenog u svrhu prilagodbe daljnjeg
rada
180
RANO UČENJE INFORMATIKE - PLAN
Naziv:
Ime i prezime voditelja:
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno:
Ciljevi izborne nastave:
Način realizacije
nastave :
Vremenski okviri nastave:
Rano učenje informatike, 4.d razred
Ana Spada
2
1
upoznavanje učenika s informacijsko komunikacijskom tehnologijom te
njihovo osposobljavanje za djelotvornu uporabu računala
nastava se odvija kroz metode razgovora, demonstracije, usmenog
izlaganja i samostalnog rada.
1 sat tjedno tijekom školske godine
Osnovna namjena nastave:
Djelotvorna uporaba računala i sposobnost ugradnje nove zamisli
algoritamskog načina razmišljanja u rješavanju svakodnevnih problema.
Troškovnik detaljni za nastavu:
sredstva za potrošni materijal (papiri, toneri, CD-i DVD-i)
Način vrednovanja izborne nastave: Pisane provjere, individualno provjeravanje i vrednovanje uradaka
opisnim ocjenama, sudjelovanje na natjecanju Pula moj grad
Način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave Analiza učinjenog u svrhu prilagodbe daljnjeg
rada.
181
OSNOVNA ŠKOLA VIDIKOVAC
PULA
PODRUČNI RAZREDNI ODJEL PRI BOLNICI
PLAN RADA BOLNIČKE ŠKOLE
Školska 2014./2015. godina
Voditeljica:
Dolores Višković Terzić, mag.prim.educ.
Ravnateljica:
Suzana Mohorović, prof.ped.
182
UVOD
PODRUČNI ODJEL OŠ VIDIKOVAC U OPĆOJ BOLNICI PULA ZA UČENIKE
ISTARSKE ŽUPANIJE
26. siječnja 2004. godine započeo je s radom Područni odjel OŠ Vidikovac pri Općoj bolnici
Pula. Nastava se odvija na odjelu Pedijatrije. Njome su obuhvaćeni svi učenici osnovne škole s
područja Istarske županije i šire, koji su hospitalizirani, a po potrebi i oni koji se nalaze na kućnoj
njezi.
Redovito praćenje nastave omogućuje učenicima kontinuirani rad i lakše praćenje nastavnog
rada pri povratku u matičnu školu. Ovakva organizacija nastave vrlo je značajna za one učenike
koji određeno vrijeme izbivaju s nastave u matičnoj školi, a ponekad ima i presudnu ulogu kod
prelaska u viši razred.
Svako dijete ima pravo na obrazovanje i za vrijeme boravka u bolnici, stoga je nepotrebno
naglašavati moralnu stranu postojanja Škole pri bolnici gdje se djetetu raznim aktivnostima skreću
misli s njegova zdravstvenog stanja i sprječava strah od povratka u matičnu školu nakon duljeg ili
kraćeg izbivanja s nastave. Djeca u Školi pri bolnici provode vrijeme u učenju, pisanju zadaće, ali i
igri pa im na taj način boravak u bolnici djeluje kraći i ljepši.
U siječnju 2014.godine svečano je obilježena 10.-a godišnjica rada Područnog odjela Škole pri
bolnici.
Cilj Škole pri bolnici je pružanje primjerene odgojno-obrazovne pomoći svakom
hospitaliziranom djetetu kako bi se zadovoljile njegove psihičke, socijalne i emocionalne potrebe
te mu se osiguralo poticajno okruženje i veza sa svakodnevnim životom .
ORGANIZACIJA, OBLICI I UVJETI RADA
Organizacija nastave
Nastava se provodi od I. do VIII. razreda prema Nastavnom planu i programu za Osnovne
škole temeljem Zakona o osnovnom školstvu.
Formirana su četiri kombinirana razredna odjela (I.-II. razred, III.-IV. razred, V.-VI. razred,
VII.-VIII. razred).
Nastava se odvija od 13.30 do 17.00 sati u prostoriji dnevnog boravka koji je preuređen u
učionicu, a po potrebi i u bolesničkim sobama. Svakodnevno, prije početka nastave, razrednici se
sastaju u zbornici gdje s voditeljem dogovaraju dnevni plan rada i aktivnosti. Mala Učiteljska vijeća
održavaju se jednom tjedno kada se iznose problemi i dogovaraju aktivnosti.
Prvi dio nastave odnosi se na obradu, vježbu, ponavljanje nastavnih sadržaja i provjeru znanja,
a drugi dio čine radionice i razni okupacioni sadržaji s ciljem stvaranja pozitivne psihološke i
socijalne klime.
183
Službeni dokument s biljegom OŠ Vidikovac Pula je potvrda o pohađanju nastave tijekom
hospitalizacije koja se šalje poštom u matične škole, a ukoliko je dijete više od 4 dana pohađalo
Školu pri bolnici, uz potvrdu se šalje i izvješće razrednika koje sadrži pregled nastavnog rada,
ocjena i aktivnosti učenika.
Oblici i metode rada
Rad s učenicima uglavnom je individualiziran zbog različitih nivoa obrade i predznanja
učenika te zbog individualnih sposobnosti i emocionalnog stanja učenika. Podržava se postojeće
znanje ponavljanjem gradiva obrađenog u matičnoj školi te se ovisno o trajanju hospitalizacije
usvaja i novo gradivo koje se utvrđuje, provjerava, opisno i brojčano ocjenjuje. Pristup nastavnim
planovima i programima je fleksibilan. Uz učenje provode se igre i aktivnosti s ciljem unošenja
vedrine u bolničke dane učenika. Pristup svakom učeniku, kao i metode, ovise o zdravstvenom
stanju učenika o kojem nas svakodnevno informiraju zdravstveni djelatnici.
Savladavanje nastavnih sadržaja ne isključuje ni one učenike koji u matičnim školama prate
nastavu po prilagođenom programu kao ni one koji nastavu prate na talijanskom jeziku.
OPIS POSLOVA DJELATNIKA
U Školi pri bolnici zaposlene su četiri djelatnice na puno radno vrijeme (dvije učiteljice za
razrednu nastavu i dvije učiteljice za predmetnu nastavu).
Zbog posebnosti i složenosti poslova i specifične situacije u ovoj bolnici nemoguće je rad
usporediti sa sličnim u ostalim bolnicama koje imaju organiziranu školu za hospitaliziranu djecu. U
našoj školi djeca borave od nekoliko dana do najviše dva do tri tjedna, iznimno i nekoliko mjeseci.
Učiteljice su, pored odgojno-obrazovnog rada, zadužene i za osmišljavanje
kreativnih radionica, uređivanje prostora na odjelu, redovitu komunikaciju s roditeljima,
zdravstvenim djelatnicima, djelatnicima matičnih škola naših učenika te posuđivanje raznih
sadržaja za slobodno vrijeme ( knjige, časopisi, filmovi, igre, i sl.).
Poslovi voditelja Škole pri bolnici
Voditelj svakodnevno prikuplja informacije o hospitaliziranim učenicima, njihovom uzrastu i
zdravstvenom stanju od glavne medicinske sestre odjela. Prenosi ostalim djelatnicama prikupljene
informacije te organizira nastavu po razrednim odjelima. Pored toga vodi dnevnu i mjesečnu
evidenciju prisutnosti učenika.
Voditelj priprema i vodi mjesečna Učiteljska vijeća Škole pri bolnici, surađuje s matičnim
školama učenika te od njih prikuplja potrebne podatke o učenicima. Posao voditelja je da nakon
odlaska učenika iz Škole pri bolnici svu potrebnu pedagošku dokumentaciju ispuni, kompletira te
proslijedi u matičnu školu. Organizira posjete Bolničkoj školi uz dopuštenje glavne sestre odjela
koja suglasnost za sva kulturno-umjetnička zbivanja na odjelu dobiva od rukovoditelja odjela.
184
PROGRAMSKI ZADACI
Evidencija i dnevno praćenje učenika, suradnja s matičnom školom i roditeljima
Evidencija i dnevno praćenje učenika odnosi se na: duljinu trajanja hospitalizacije, mjesto
stanovanja, matičnu školu te razred koji polaze.
Pod suradnjom s matičnom školom podrazumijevamo: prikupljanje osnovnih informacija o
učenicima, dogovor o načinu suradnje te informiranje o ostvarenom planu i programu nastavnog
rada u bolničkoj školi.
Suradnja s roditeljima ostvaruje se putem individualnih razgovora, a odnosi se na plan i
program rada škole, aktivnosti učenika za vrijeme nastave, pribor za rad, satnicu, zaostatke u
gradivu, emocionalno i zdravstveno stanje djeteta, i sl.
Dnevni raspored - satnica
Zbog posebnih uvjeta rada, zdravstvenog stanja učenika, odvojenosti od obitelji i
hospitalizacije, koncentracija učenika i motiviranost za rad kod neke djece su znatno smanjene pa
školski sat traje 25 minuta. Ukoliko su mogućnosti djeteta veće i zdravstvena situacija to
omogućuje sat je moguće i produljiti, stoga je dopuštena i fleksibilnost rasporeda.
Nastava u bolničkoj školi odvija se prema slijedećoj satnici:
1. sat
13.30 - 13.55
2. sat
14.00 - 14.25
3. sat
14.30 - 14.55
4. sat
15.00 - 15.25
5. sat
15.30 - 15.55
16.00-17.00 kreativne radionice i okupacioni sadržaji
Prilagođeni program
Prilagođeni programi utvrđeni su i usvojeni na Učiteljskom vijeću matične škole. Dostupni su
i djelatnicima Škole pri bolnici prema kojima organiziraju nastavu. Razgovorom s učiteljima
matičnih škola hospitaliziranih učenika dobiva se naputak o planu rada s učenicima koji rade po
prilagođenom programu.
Stručni aktivi
Djelatnice Škole pri bolnici, kao djelatnice OŠ Vidikovac prisustvuju organiziranim stručnim
aktivima te Razrednim i Učiteljskim vijećima. Obuhvaćene su svakim oblikom stručnog
185
usavršavanja, kao i djelatnici matične škole. Članice su Udruge hrvatskih bolničkih pedagoga u
Zagrebu te redovito sudjeluju na skupštinama i seminarima UHBP.
Pedagoška dokumentacija
Pedagošku dokumentaciju PRO Pri bolnici čine: razredne knjige i imenici učenika, potvrde o
pohađanju nastave tijekom hospitalizacije, izvješća o radu učenika s bilješkama i ocjenama,
godišnji plan i program te mjesečni plan i program prema nastavnim predmetima i razredima.
186
PLAN OSTVARIVANJA KULTURNO-DRUŠTVENIH
DJELATNOSTI
MJESEC
rujan
listopad
studeni
prosinac
AKTIVNOSTI
- Na početku smo školske godine
- Boje jeseni
- Hrvatski olimpijski dan
- Međunarodni dan mira
- Međunarodni dan kulturne baštine
- Europski dan jezika
- Dan hrvatske policije (posjet
djelatnika PU Istarske)
- Mjesec knjige
- Međunarodni dječji dan
- Dječji tjedan (posjet DND-a Pula i
matične škole)
- Međunarodni dan glazbe
- Međunarodni dan nenasilja
- Svjetski dan hrane
- Dan kravate u RH
- Svi sveti
- Svjetski dan mladeži
- Sveopći dan djeteta
- Svjetski dan televizije
- Stiže nam zima...
- Međunarodni dan invalida
- Sveti Nikola (prigodni posjeti
vrtićkih skupina)
- Dan ljudskih prava
- Božićno-novogodišnja završna
svečanost
Siječanj
veljača
-
Posjet Teatra Naranča
Međunarodni dan vjerske slobode
-
Međunarodni dan života
Svjetski dan bolesnika
Valentinovo
Međunarodni dan materinskog jezika
Dan liječnika
Škola pod maskama
187
ožujak
-
Proljeće
Svjetski dan matematike
Međunarodni dan žena
Dani hrvatskoga jezika
Međunarodni dan sreće
Međunarodni dan borbe protiv rasne
diskriminacije
Međunarodni dan kazališta (Posjet
kazališne skupine)
travanj
-
Ususret Uskrsu
Međunarodni dan dječje knjige
Svjetski dan zdravlja
Dan planeta Zemlje
Međunarodni dan plesa
svibanj
-
Međunarodni praznik rada
Dan grada Pule
Međunarodni dan Crvenog križa
Majčin dan
Međunarodni dan medicinskih
sestara
Međunarodni dan obitelji
Svjetski dan nepušenja i športa
-
lipanj
-
Bliže nam se ljeto i ljetne radosti
Svjetski dan zaštite čovjekove okoline
Svjetski dan protiv dječjeg rada
Svečanost povodom završetka
nastavne godine
188
PROJEKT PRODUŽENOG BORAVAKA
U OŠ“VIDIKOVAC“
189
Kurikulum produženog boravka
nositelji programa
učiteljice produženog boravka:
Sandra Stanković
Danijela Piralić
Kristina Petrić
Sanja Božac
planirani broj učenika
90 učenika od I. do III. razreda
planirani tjedni broj sati
25 sati (5 sati dnevno, od 11.30 do 16.30)
ciljevi aktivnosti
- omogućiti učeniku boravak ispunjen različitim odgojnoobrazovnim sadržajima koji će povoljno utjecati na njegov
potpun i harmoničan razvoj, poštujući individualne
različitosti
- omogućiti socijalni razvoj djeteta, na principima
tolerancije i međusobne suradnje
- pripremiti dijete za daljnje obrazovanje i cjeloživotno
učenje (učiti kako učiti)
sadržaji programa
Pisanje domaćih zadaća i učenje
(prema Nastavnom planu i programu za osnovnu školu)
Pisanje zadaća i učenje je djelatnost u okviru koje se
usmjerava i navikava učenika na samostalno savladavanje
različitih oblika učenja. Učenici utvrđuju znanje koje su
stekli na satu, proširuju, sistematiziraju i primjenjuju ga u
novim situacijama.
Učenje se provodi se na različite načine, koje učiteljica
odabire zajedno s učenicima, poštujući individualni pristup
pojedinom učeniku.
Učenje je popraćeno rekreativnim pauzama koje se
izmjenjuju dinamikom koja odgovara uzrastu i
sposobnostima učenika.
Kreativno korištenje slobodnog vremena
(prema Godišnjem okvirnom planu i programu produženog
boravka)
Slobodno vrijeme odnosi se na vrijeme prije učenja i nakon
ostvarenih postavljenih obrazovnih zadataka i domaće
zadaće. Namijenjeno je kreativnom odmoru uz opuštanje,
rekreaciju i razonodu. Provodi se kroz nekoliko područja
rada:
•
•
•
•
•
jezično-komunikacijsko područje,
matematičko,
prirodoslovno,
tehničko-informatičko,
društveno-humanističko,
190
•
•
umjetničko,
tjelesno-zdravstveno područje
Slobodno vrijeme učenika provodi se u dva oblika:
- ustrojeno, organizirano slobodno vrijeme (organizira ga
učiteljica za sve učenike)
- slobodno vrijeme (rekreacija, aktivnosti koje bira učenik
prema svojim interesima)
Aktivnosti koje se isprepliću u slobodnom vremenu učenika
su:
• igre (sportske, društvene, glazbene, suradničke, timske,
takmičarske, samostalne, socijalne, dramske, igre riječima,
igre zamišljanja…)
• šetnje s ciljevima upoznavanja prirode i društva oko nas
• likovni izraz (crtanje, slikanje, oblikovanje)
• slušanje glazbe, pjevanje, ritmičke improvizacije, spontani
i vođeni plesni pokreti
• gledanje filmova za djecu i crtanih filmova
• izvanučionička nastava koja se provodi u prirodi i
ustanovama
Prehrana učenika
Prehrana učenika odvija se u blagovaonici škole gdje
učenici iz školske kuhinje koriste tri obroka: marendu, ručak
i užinu.
Raspored aktivnosti učenika u produženom boravku
pisanje zadaća i učenje
33%
izvannastavne
aktivnosti 3%
prehrana 10%
rekreacija 10%
organizirano slobodno
vrijeme 44%
191
program izvanučioničke
nastave
Oblik/naziv izvanučioničke nastave
mjesec
rujan
-
Šijanska šuma (poludnevni izlet)
listopad
-
predstava prigodom Dječjeg tjedna
-
Verudela i posjet Aquariumu
-
HAND MADE FEST (Dom hrvatskih
branitelja
-
Dječja knjižnica (radionica)
-
Projekt Pazi što jedeš (Dom hrvatskih
branitelja)
-
Sajam knjige u Istri (Dom hrvatskih
branitelja)
-
Božićni sajam (Giardini)
-
crtani film prema programu Kina Valli
studeni
prosinac
siječanj
--------------
veljača
-
susret s književnicom Slavicom
Lončarić
ožujak
-
crtani film prema programu Kina Valli
travanj
-
Dječja knjižnica (radionica)
svibanj
-
Šijanska šuma (poludnevni izlet)
-
Festival dječje knjige Monte Librić
(Circolo)
lipanj
--------------
Napomena: Program izvanučioničke nastave mijenjat će se tijekom godine s obzirom na
ponudu galerija, kazališta, Dječjeg centra i drugih ustanova koji će svoje programe
ponuditi djeci mlađeg školskog uzrasta.
192
mjesto provođenja programa - unutarnji i vanjski školski prostori: učionica, školska
knjižnica, dvorana za tjelesnu i zdravstvenu kulturu, školski
produženog boravka
atrij, polivalentna dvorana, sportsko igralište, šumica
- prostori izvan škole: Dječja knjižnica, Dom hrvatskih
branitelja, Dječji kulturni centar, Kino Valli, Circolo,
Šijanska šuma, Verudela, Aquarium, obala mora, dječja
igrališta i parkovi u naseljima Vidikovac i Veruda,…
vremenski okviri programa
-
tijekom školske godine 2014./15.
troškovnik za program
-
financiranje Grada Pule
-
subvencija roditelja
-
troškovi nabave materijala i pribora za rad (od strane
škole)
-
troškovi vezani uz realizaciju izvanučioničke nastave
(autobusne karte od 5 do 10 kn, ulaznice za kino
projekcije i kazališne predstave od 15 do 25 kn,
ulaznice za aquarium ili izložbe od 10 do 20 kn)
-
sustavno praćenje učenikova napretka tijekom
nastavne godine provjerom znanja u pisanom i
usmenom obliku bez vrednovanja ocjenom
-
samovrednovanje i prikupljanje povratnih
informacija od učenika, razrednih učiteljica i
roditelja
-
rezultati vrednovanja aktivnosti koristit će se u svrhu
poboljšanja i unapređenja rada i uvjeta produženog
boravka
način vrednovanja programa
način korištenja rezultata
vrednovanja programa
193
PROJEKT „SHEMA ŠKOLSKOG VOĆA“
U OŠ“VIDIKOVAC“
194
Projekt „Shema školskog voća i povrća“
UVOD
Republika Hrvatska odlučila je po principima Europske unije od 2013. godine provoditi Shemu
školskog voća kao mjeru koja bi trebala pridonijeti povećanju potrošnje voća i povrća kod djece u
nižim razredima osnovne škole i kroz to:
 promovirati zdrave prehrambene navike s ciljem povećanja udjela voća i povrća u
svakodnevnoj prehrani kako bi se spriječila debljina i bolesti uzrokovane
neadekvatnom prehranom u dječjoj dobi,
 oblikovati prehrambene navike djece i ograničiti unos hrane s visokim sadržajem
masti, šećera i soli,
 omogućiti školskoj djeci dodatni obrok svježeg voća ili povrća.
Nacionalni program za provedbu Sheme školskog voća i povrća provodit će se jednako na čitavom
teritoriju Republike Hrvatske u razdoblju od 1. kolovoza 2013. do 31. srpnja 2014. godine.
Praćenje stanja uhranjenosti djece u dobi od 7 do 14 godina u razdoblju od 2005. do 2009. Godine
pokazalo je da je 26,4 % školske djece imalo prekomjernu tjelesnu masu, od čega je:15,2 % djece
imalo povećanu tjelesnu masu, a 11,2 % djece bilo je debelo.
Uzroci ove nepovoljne slike stanja uhranjenosti djece osnovno školskog uzrasta u Republici
Hrvatskoj nalaze se u kombinaciji loših prehrambenih navika i nedovoljne i neredovite tjelesne
aktivnosti što pogoduje nastanku debljine i razvoju nekih kroničnih nezaraznih bolesti poput
šećerne bolesti, hipertenzije, hiperlipidemije i debljine u odrasloj dobi.
Pravilna prehrana posebno je značajna u razdoblju odrastanja. Osiguravanjem uvjeta za
odgovarajući psihofizički rast i razvoj, zdrave prehrambene navike koje djeca steknu u ranom
djetinjstvu utječu i na odabir hrane i n način prehrane i u kasnijem životnom razdoblju, a time i na
zdravlje u odrasloj dobi.
U većini osnovnih škola u Republici Hrvatskoj postoji dobro organiziran sustav školske prehrane u
koju su uključeni i obroci koji sadrže voće i povrće.
Međutim, voće i povrće premalo je zastupljeno u svakodnevnoj prehrani djece te nam je cilj kroz
Shemu školskog voća podići razinu svijesti o važnosti voća i povrća u pravilnoj prehrani.
Izvor: Hrvatski zavod za javno zdravstvo
195
Cilj projekta "Shema školskog voća", koji će se po principima Europske unije (EU) provoditi u
Hrvatskoj od školske godine 2013./2014., je promovirati zdravu prehranu i prehrambene navike,
istaknuto je na predstavljanju tog projekta u Ministarstvu poljoprivrede.
"Shema školskog voća" projekt je EU osmišljen s ciljem promoviranja zdravih prehrambenih
navika kako bi se povećao udio voća i povrća u svakodnevnoj prehrani te spriječila debljina i
bolesti uzrokovane neadekvatnom prehranom u dječjoj dobi.
U projekt je na razini EU uključeno oko 9 milijuna djece predškolskog i školskog uzrasta u 24
države članice.
Nacionalni program za provedbu Sheme školskog voća provodit će se jednako na čitavom teritoriju
Republike Hrvatske u razdoblju od 8.rujna 2014. do 16.lipnja 2015. godine.
Nositelj projekta je Ministarstvo poljoprivrede, a u njegovoj provedbi sudjeluju i ministarstva
zdravlja te znanosti, obrazovanja i sporta i drugi.
Projekt je namijenjen učenicima od 1. do 8. razreda osnovnih škola,
Učenici koji će sudjelovati u Shemi školskog voća najmanje jednom tjedno besplatno će dobivati
mandarine, jabuke, kruške, šljive, breskve, nektarine, trešnje, jagode, rajčice ili mrkve.
OŠ Vidikovac sklopila je Ugovor o pristupanju shemi školskog voća, s dobavljačem Agro –Istra
koja će sudjelovati u isporuci voća i povrća jednom tjedno svim učenicima od 1.do 8. razreda.
Školski kurikulum objavljen je na oglasnoj ploči škole 15.09.2014. godine te na mrežnim
stranicama škole Vidikovac.
PREDSJEDNIK ŠKOLSKOG ODBORA
RAVNATELJICA ŠKOLE
______________________________
____________________________
( Maja Kalebić, prof. )
(Suzana Mohorović,prof.)
Klasa:
Urbroj:
Pula, 15. 09.2014.
196
Sadržaj:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Uvod
Izvanučionička nastava
Projekti u školi
Plan izborne nastave u školi
Plan dodatne nastave
Plan dopunske nastave
Plan izvannastavnih aktivnosti, učeničkih društava,
družina i sekcija/ slobodne aktivnosti u školi
Izvanškolske aktivnosti (slobodne aktivnosti izvan škole)
Godišnji plan i program rada KUD-a
Školski razvojni plan za 2014. /2015
Školski kurikulum (detaljan opis aktivnosti)
Višegodišnje permanentne aktivnosti
Školski preventivni program
Plan i program ŠSK – a Vidikovac
Projekt - « Školske čajanke »
Projekt - « Rano učenje informatike «
Škola pri bolnici
Program produženog boravka
Projekt „Shema školskog voća i povrća“
2
3
7
8
10
11
12
14
15
22
26
162
163
168
170
173
181
188
193
197

4. DOPUNSKA NASTAVA 1/2 Aktivnost, program i/ili

Tekst peticije i prijedlog mjera

Aktualni natječaji za radna mjesta

Hidrologija i hidraulika

UPOSLENICI Popovac Nezira-direktor Džuho Emina

GLS SPRACHENZENTRUM BERLIN 18 +

Plan rada aktiva prirodne grupe predmeta

Igre i djeca

Dubravka Petković, učiteljica Koautor: Sandra Vuk, učiteljica

Predmet Tjelesna i zdravstvena kultura