DOMANDA DI ISCRIZIONE ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA Al Dirigente scolastico del______________________________________________________________ (denominazione dell’istituzione scolastica) _l_ sottoscritt_ _________________________________in qualità di padre madre tutore (cognome e nome) CHIEDE l’iscrizione alla scuola dell’infanzia ________________________________ per l’a.s. 2015-16 del__ bambin_ ______________________________________________(nome –cognome) nato il_________________a____________ codice fiscale___________________________ cittadino italiano Indirizzo famiglia altro (indicare nazionalità)__________________________________________________ ______________________________________________________________ residente a _____________________________ (prov. ) ______________ Via/piazza _____________________________ n. ____ tel. _________________ C.A.P. ____________________ Comune ______________________________________________ Telefono fisso |___||___||___||___||___||___||___||___||___||___||___||___||___||___| Telefono cellulare del padre |___||___||___||___||___||___||___||___||___||___||___||___||___||___| Telefono cellulare della madre |___||___||___||___||___||___||___||___||___||___||___||___||___||___| chiede di avvalersi, sulla base del piano dell’offerta formativa della scuola e delle risorse disponibili, del seguente orario: orario ordinario delle attività educative per 40 ore settimanali orario ridotto delle attività educative con svolgimento nella fascia del mattino chiede altresì di avvalersi: dell’anticipo (per i nati entro il 30 aprile 2013) subordinatamente alla disponibilità di posti e alla precedenza dei nati che compiono tre anni entro il 31 dicembre 2012. In base alle norme sullo snellimento dell’attività amministrativa, consapevole delle responsabilità cui va incontro in caso di dichiarazione non corrispondente al vero. dichiara che la propria famiglia convivente è composta, oltre al bambino, da: (informazioni da fornire qualora ritenute funzionali per l’organizzazione dei servizi) nome cognome Grado di Luogo di parentela nascita Data di nascita Codice fiscale Cod. titolo di studi o CODICI TITOLO DI STUDIO N= nessun titolo E= licenza elementare M= licenza media Q= diploma qualifica prof. S= diploma di maturità P= diploma parauniver.(es.ISEF) L= laurea è stato sottoposto alle vaccinazioni obbligatorie sì no Firma di autocertificazione __________________________________________________________ (Leggi 15/1968, 127/1997, 131/1998; DPR 445/2000) da sottoscrivere al momento della presentazione della domanda all’impiegato della scuola) Il sottoscritto, presa visione dell’informativa resa dalla scuola ai sensi dell’articolo 13 del decreto legislativo n.196/2003, dichiara di essere consapevole che la scuola può utilizzare i dati contenuti nella presente autocertificazione esclusivamente nell’ambito e per i fini istituzionali propri della Pubblica Amministrazione (Decreto legislativo 30.6.2003, n. 196 e Regolamento ministeriale 7.12.2006, n. 305) Data _____________ Firma ___________________________________________________ ___________________________________________________________________________ firma congiunta se i genitori sono divorziati o separati; altrimenti, a firma dell’affidatario, il quale si obbliga a comunicare alla scuola eventuali variazioni dell’affido. I genitori dichiarano se concordano che la scuola effettui le comunicazioni più rilevanti, tra cui quelle relative alla valutazione, a entrambi i genitori o soltanto all’affidatario N.B. I dati rilasciati sono utilizzati dalla scuola nel rispetto delle norme sulla privacy, di cui al Regolamento definito con Decreto Ministeriale 7 dicembre 2006,n. 305 Modulo per l’esercizio del diritto di scegliere se avvalersi o non avvalersi dell’insegnamento della religione cattolica Alunno _________________________________________________ Premesso che lo Stato assicura l’insegnamento della religione cattolica nelle scuole di ogni ordine e grado in conformità all’Accordo che apporta modifiche al Concordato Lateranense (art. 9.2), il presente modulo costituisce richiesta dell’autorità scolastica in ordine all’esercizio del diritto di scegliere se avvalersi o non avvalersi dell’insegnamento della religione cattolica. La scelta operata all’atto dell’iscrizione ha effetto per l’intero anno scolastico cui si riferisce e per i successivi anni di corso in cui sia prevista l’iscrizione d’ufficio, fermo restando, anche nelle modalità di applicazione, il diritto di scegliere ogni anno se avvalersi o non avvalersi dell’insegnamento della religione cattolica. Scelta di avvalersi dell’insegnamento della religione cattolica ( SI) Scelta di non avvalersi dell’insegnamento della religione cattolica ( NO) Firma:________________________________ _________________________________________ Genitore o chi esercita la potestà per gli alunni delle scuole dell’infanzia, primarie e secondarie di I grado (se minorenni) Nel caso di genitori separati/divorziati è prevista la firma di entrambi i genitori (cfr. articolo 155 del codice civile, modificato dalla legge 8 febbraio 2006, n. 54) Data ___________________ Scuola _________________________________________________ Sezione ______ Art. 9.2 dell’Accordo, con protocollo addizionale, tra la Repubblica Italiana e la Santa Sede firmato il 18 febbraio 1984, ratificato con la legge 25 marzo 1985, n. 121, che apporta modificazioni al Concordato Lateranense dell’11 febbraio 1929: “La Repubblica Italiana, riconoscendo il valore della cultura religiosa e tenendo conto che i principi del cattolicesimo fanno parte del patrimonio storico del popolo italiano, continuerà ad assicurare, nel quadro delle finalità della scuola, l’insegnamento della religione cattolica nelle scuole pubbliche non universitarie di ogni ordine e grado. Nel rispetto della libertà di coscienza e della responsabilità educativa dei genitori, è garantito a ciascuno il diritto di scegliere se avvalersi o non avvalersi di detto insegnamento. All’atto dell’iscrizione gli studenti o i loro genitori eserciteranno tale diritto, su richiesta dell’autorità scolastica, senza che la loro scelta possa dar luogo ad alcuna forma di discriminazione”. N.B. I dati rilasciati sono utilizzati dalla scuola nel rispetto delle norme sulla privacy, di cui al Regolamento definito con Decreto Ministeriale 7 dicembre 2006,n. 305 Il sottoscritto dichiara di avere sottoscritto e ritirato una copia del CORRESPONSABILITA’ SCUOLA – FAMIGLIA – STUDENTI. DATA______________________________ PATTO EDUCATIVO DI FIRMA ____________________________________________ Firma di autocertificazione (Leggi 15/1968, 127/1997, 131/1998) da apporre al momento della presentazione della domanda all’impiegato della scuola Istituto Comprensivoscuola dell’infanzia, primaria e secondaria di 1° grado «O. ORSINI» Viale Kennedy, n. 14 - 58043 Castiglione della Pescaia (GR) Tel.0564/933597 - Fax 0564/933774 Posta Elettronica: gric80900q@istruzione.it Cod. Mecc.: gric80900q PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITA’ SCUOLA – FAMIGLIE - STUDENTI (ai sensi del D.P.R. n. 235 del 21 novembre 2007, art. 5 – bis) L’Istituto Comprensivo “O. Orsini” di Castiglione della Pescaia (GR) si pone come obiettivo la formazione e l’educazione mediante lo studio, l’acquisizione delle conoscenze e lo sviluppo della coscienza critica, nella consapevolezza che: a) la scuola è una comunità di dialogo, di ricerca, di esperienza sociale, informata ai valori democratici e volta alla crescita della persona in tutte le sue dimensioni; b) nella scuola ognuno, con pari dignità e nella diversità di ruoli, opera per garantire la formazione alla cittadinanza, la realizzazione del diritto allo studio, lo sviluppo delle potenzialità di ciascuno e il recupero delle situazioni di svantaggio; c) la comunità scolastica interagisce con la più ampia comunità civile e sociale, di cui è parte. La formazione e l’educazione sono processi complessi e continui che richiedono una fattiva cooperazione/collaborazione, oltreché dell’alunno/studente, della scuola e della famiglia, che sottoscrivono il seguente patto educativo di corresponsabilità. LA SCUOLA SI IMPEGNA A : offrire un ambiente educativo sereno e favorevole alla crescita integrale della persona; favorire momenti d’ascolto e di dialogo; incoraggiare, gratificando il processo di formazione di ciascuno; favorire l’accettazione dell’ “ altro” e la solidarietà; promuovere la motivazione all’apprendere; rispettare i tempi e i ritmi di apprendimento; far acquisire una graduale consapevolezza nelle proprie capacità per affrontare, con sicurezza, i nuovi apprendimenti; rendere l’alunno consapevole degli obiettivi e dei percorsi operativi; favorire l’acquisizione ed il potenziamento di abilità cognitive e culturali che consentono la rielaborazione dell’esperienza personale; concordare, nel gruppo d’insegnamento, i compiti pomeridiani da assegnare per non aggravare l’alunno; predisporre/attuare iniziative ed attività per il recupero di situazioni di ritardo e di svantaggio; proporre offerte formative aggiuntive e integrative; incrementare la disponibilità di un’adeguata strumentazione tecnologica; assicurare, per quanto possibile, la salubrità e la sicurezza degli ambienti, che debbono essere adeguati a tutti gli studenti, anche con handicap. LA FAMIGLIA SI IMPEGNA A: collaborare/dialogare costruttivamente con i docenti, il preside, il personale A.T.A. perché lo studente si impegni nello studio e rispetti le regole della scuola; collaborare per potenziare nell’alunno una coscienza delle proprie risorse e dei limiti, tenendo conto anche del valore formativo dell’errore; partecipare agli incontri periodici scuola-famiglia; 8 garantire una frequenza assidua alle lezioni, limitando i ritardi, gli ingressi posticipati e le uscite anticipate, giustificando e verificando, prima della riammissione alle lezioni, qualsiasi assenza; le assenze per malattia superiori a cinque giorni devono essere giustificate anche con certificato medico; controllare il rendimento del proprio figlio, il materiale scolastico necessario, l’esecuzione dei compiti assegnati, ponendo particolare cura nella lettura e nella firma, tramite il diario, ecc., delle comunicazioni scuola/genitori; rispettare le scadenze e gli adempimenti richiesti; segnalare puntualmente l’indirizzo, i recapiti telefonici, particolari situazioni di salute dell’alunno (dati sensibili gestiti secondo le modalità previste dalla legge 675/1996 di tutela della privacy), eventuali situazioni familiari (affidamento congiunto a seguito di separazione, affidamento del minore in esclusiva, affidamento del minore a terza persona, ecc.). Il genitore/affidatario, nel sottoscrivere il presente patto, è consapevole che: a) le infrazioni disciplinari da parte dell’alunno/studente possono dar luogo a sanzioni disciplinari; b) nell’eventualità di danneggiamenti o lesioni a persone, la sanzione è ispirata al principio della riparazione del danno; c) il Regolamento d’Istituto disciplina le modalità d’irrogazione delle sanzioni disciplinari e d’impugnazione. GLI ALUNNI SI IMPEGNANO A: frequentare regolarmente le lezioni, partecipare costruttivamente alle attività didattiche, assolvere assiduamente agli impegni di studio; avere, nei confronti del capo d’istituto, dei docenti, del personale tutto della scuola e dei loro compagni lo stesso rispetto, anche formale, che chiedono per se stessi; mantenere un comportamento corretto e coerente con i principi della scuola nell’esercizio dei propri diritti e nell’adempimento dei propri doveri; assumere le proprie responsabilità e considerare l’errore occasione di miglioramento; osservare le disposizioni organizzative e di sicurezza dettate dai regolamenti della scuola; utilizzare correttamente le strutture, i macchinari, i sussidi didattici e a comportarsi nella vita scolastica in modo da non arrecare danni al patrimonio della scuola; condividere la responsabilità di rendere accogliente l’ambiente scolastico e averne cura come importante fattore di qualità della vita della scuola; portare il materiale didattico occorrente, utilizzare il diario per trascrivere le attività didattiche, gli avvisi ai genitori; non portare a scuola oggetti di valore e denaro in eccedenza rispetto alle normali necessità; usare un linguaggio consono ad un ambiente educativo nei confronti del personale scolastico e dei compagni; accettare, rispettare, aiutare gli altri ed i diversi da sé, comprendendo le ragioni dei loro comportamenti; non utilizzare, all’interno della scuola, telefoni cellulari o altri dispositivi elettronici senza l’autorizzazione del preside o dei docenti; osservare scrupolosamente l’orario scolastico; far giustificare regolarmente dai genitori, prima del rientro a scuola, qualsiasi assenza; adottare un comportamento corretto e adeguato alle diverse situazioni scolastiche (entrata, lezioni, cambio dell’ora, ricreazione, mensa/postmensa, spostamenti in palestra e nelle aule speciali, uscita) ed extrascolastiche (viaggi di istruzione, visite guidate, attività sportive, teatrali, ecc.). Castiglione della Pescaia, ………………………….. 9