Relazione DS PA 2014 ok - ISTITUTO COMPRENSIVO VIA

M.I.U.R. - Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio
Istituto Comprensivo Via Casalotti n. 259 - 00166 Roma
tel. 06 61560257 fax 06 61566568 - C.F. 97714450588 – Cod. mecc. RMIC8GM00D
Plesso scuola primaria: Via Casalotti n. 85 – tel.fax 06 61562255
Succ.le scuola sec. 1°grado: Via Orbassano 69 – tel.06 61532938 fax 06 61521580
www.84circolodidattico.org e-mail 84.circolodidattico@romascuola.net/ scuola.bajocco@pec.it /
RMIC8GM00D@istruzione.it
RELAZIONE PREVISIONALE PROGRAMMATICA
RIFERITA ALL’ESERCIZIO FINANZIARIO 2014
Relazione a cura del Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Augusta Mozzetti
1
SOMMARIO
PREMESSA
CAP. I
Presupposti progettuali per formulare il programma finanziario 2014
CAP II
Procedure seguite per formulare gli obiettivi del programma
CAP III
Obiettivi ipotizzati
CAP. IV
Caratteristiche e struttura del programma 2014
CAP. V
Realizzazione dell’autonomia scolastica – I Progetti
CAP. VI
Manovra di Programma
.
- Quadro riassuntivo delle forme di finanziamento
- Previsione di spesa
- Dimostrazione equilibrio bilancio
CAP. VII
Valutazione e monitoraggio
ALLEGATI:
Relazione tecnica DSGA Programma Annuale 2014
n. 01 Modello A Programma Annuale
n Schede Attività/Progetto con relative schede finanziarie (Mod.A/B)
n. 01 Mod. C – Situazione amministrativa al 01/01/14
n. 01 Mod. D – Utilizzo avanzo di amministrazione
n. 01 Mod. E – Riepilogo per TIPOLOGIA DI SPESA
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PREMESSA
La presente relazione è stata predisposta dal Dirigente Scolastico sui dati della relazione tecnica del Direttore
SGA e viene presentata alla G.E. riunitasi il 10/02/2014
La relazione accompagna lo schema del Programma Annuale per l’esercizio finanziario 2013 predisposto dal
DSGA, in ottemperanza alle disposizioni impartite da:
D.I. 01 febbraio 2001 n. 44
Circ. MIUR prot. n. 9144 del 05/12/2012 e prot 728 del 21/01/2014
Piano dell’Offerta Formativa a.s 2013-14 approvato dal Collegio docenti nel mese di Ottobre 2013
Piano Annuale Attività docenti a.s. 2013-14
Piano annuale personale ATA a.s 2013-14
Il presente documento evidenzia i criteri guida per la predisposizione del P.A., dopo aver verificato la coerenza
tra gli impegni presi e la relativa copertura finanziaria.
La Giunta Esecutiva fornisce parere favorevole facendo propria la presente relazione con il Programma allegato e
la invia per la deliberazione - di cui al D.I. n. 44 del 2001 al Consiglio d’Istituto
Roma il
10/02 /2013
F.to La Segretaria della G.E.
F.to Il Presidente della G.E.
Dott.ssa A.D. Basso
Prof.ssa M.A. Mozzetti
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CAP. I
PRESUPPOSTI PROGETTUALI PER FORMULARE IL PROGRAMMA FINANZIARIO 2014
CONTESTO TERRITORIALE IN CUI OPERA LA SCUOLA
Il quartiere di Casalotti è situato alla periferia nord di Roma, lungo la Via Boccea, poco dopo lo
svincolo del Raccordo Anulare, è un centro in forte e continua espansione urbanistica e demografica. A
partire dalla metà degli anni ’60, infatti, è stato caratterizzato da una notevole espansione edilizia di tipo
intensivo per lo più abusivo che ha comportato l’aumento dei residenti e la loro diversificazione sotto il
profilo socio-economico e culturale. La recente apertura delle uscite del G.R.A. su Via della Maglianella,
Montespaccato e Casal del Marmo ha certamente favorito un migliore accesso alle sedi scolastiche
I’ Istituto, in considerazione di quanto sopra, con la sua offerta formativa , rappresenta un polo di
aggregazione fondamentale per ragazzi e famiglie.
Nel complesso la scuola nel territorio ha raggiunto negli anni importanti successi formativi
evitando
fenomeni di abbandono e d’evasione dell’obbligo scolastico. I casi di alunni disabili o con disagio sociale
sono stati fino ad oggi ben integrati grazie ad un’ottima strategia di intervento comunemente condivisa e tra
tutte le componenti scolastiche nella prospettiva del pluralismo culturale.
L’Istituto Comprensivo di via Casalotti 259 nasce in seguito al dimensionamento delle scuole avvenuto il
primo Settembre 2012. L’Istituto comprende la scuola primaria nelle sedi di Via Casalotti n. 259, di Via
Casalotti n. 85 e la Scuola Secondaria di I Grado di Via Orbassano n. 69. La costituzione dell’I.C. ha
sollecitato momenti di incontro e occasioni di riflessione tra tutti docenti volti a socializzare e a conoscere le
modalità istituzionali, didattiche, organizzative che caratterizzano i due ordini di scuola.
Dopo una prima fase di conoscenza, si è passati ad una successiva fase di ricerca e di condivisione di scelte
pedagogiche ed educative, in grado di connotare il nostro Istituto sul territorio, di chiarire all'utenza quali
sono le finalità e le linee guida che lo caratterizzano. Scopo della nostra offerta formativa complessiva è
garantire all' Istituzione scolastica un'identità riconoscibile, organizzata ed in grado di rispondere alle
molteplici esigenze e ai rapidi cambiamenti che una società poliedrica richiede.
Il lavoro comune dei docenti della Scuola Primaria e Secondaria di Primo Grado, impegnati in
commissioni verticali, in progetti, in gruppi di studio e di formazione, consente un continuo scambio di
informazioni, esperienze didattiche, attività che, indirizzate a promuovere un processo di continuità, mirano
alla costruzione di curricoli verticali orientati all’acquisizione di conoscenze, abilità e competenze in linea
con le nuove Indicazioni Nazionali della scuola dell’infanzia e del primo ciclo d’istruzione e i parametri
europei e in particolare con le Strategie stabilite a Lisbona a partire dal 2000.
L’ IC di via Casalotti n. 259 è articolato in tre plessi scolastici: via Casalotti n. 259, scuola primaria (sede
centrale); via Casalotti n. 85, scuola primaria (succursale); via Orbassano, 69, scuola secondaria di I grado
(succursale)
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ISTITUTO COMPRENSIVO
Via di Casalotti 259
e-mail RMIC8GM00D@istruzione.it
Sito internet www.iccasalotti.it
Scuola Primaria
Scuola Primaria
Plesso di via Casalotti n. 259
sede della Presidenza e degli Uffici di
Segreteria
Plesso di via Casalotti n. 85
sede decentrata
Tel. e fax 06 61562255
Tel. 06 61560257
Fax 06 61566568
Scuola Secondaria I grado
Plesso di via di Via Orbassano n.69
Tel.
Fax
06.61532938
06.61521580
L’ ORGANIZZAZIONE A SOSTEGNO DELLA PROGETTUALITA’
Una qualificata progettualità prevede l’ ottimizzazione dell’uso delle risorse professionali interne nell’ambito di
un’ organizzazione complessa definita per compiti e responsabilità e senza incidere nel bilancio con costi
aggiuntivi. Anche nel presente a.s. nell’Istituto è attiva un’ organizzazione scolastica complessa, definita per
compiti e responsabilità con i seguenti incarichi e funzioni mediante l’adozione di un articolato organigramma nel
quale sono soggetti attivi:
-
Lo Staff formato da: Dirigente, Collaboratori del DS, DSGA, Funzioni Strumentali
Il Collegio docenti articolato in: Commissioni, GLI (Gruppo lavoro per l’Inclusione), Comitato
valutazione, Coordinatori di classe/interclasse, Responsabili laboratori, tutor docenti in anno di prova
Il DSGA e i Servizi Amministrativi,
Il Consiglio di Istituto
Servizio Sicurezza di per la Prevenzione e Protezione (D.lgsvo n. 81/08)
Segue Organigramma.
5
STAFF
DIRIGENTE
Prof.ssa M. Augusta Mozzetti
COLLABORATORI
DEL DIRIGENTE
FUNZIONE
VICARIA
Collaboratore
plesso 85
Doc. C.Maccione
COLLABORATORE
plesso 259
FUNZIONI
STRUMENTALI
VALUTAZIONE/INVALSI
INTERCULTURA/
Progetti area a rischio
Doc. F.Tiberi
Doc.M.Alessandri
(Sc. Primaria)
DISABILITA’
Doc. A.Ragazzi
SCUOLA DIGITALE
NUOVE
TECNOLOGIE
Doc. M.G.Piva
Doc. E.Pompili
COORDINATORE
DIDATTICO
SC SEC I GRADO
DSGA
Dott.ssa Aurora D. Basso
(Referente Privacy)
BES
Doc. A. Ronchi
CONTINUITA’
Doc. L.Reale
Prof.ssa
N. Parente
6
COLLEGIO DOCENTI
RESPONSABILI
LABORATORI
COORDINATORI
INTERCLASSE
AULA DIGITALE
M.Guarnacci
SALA DOCENTI
C. Maccione
PALESTRA
C.Maccione
CLASSI PRIME
S. Puolato
CLASSI SECONDE
M.Napolitano
CLASSI TERZE
S. Lucidi
CLASSI QUARTE
R.FInamore
CLASSI QUINTE
L.Reale
Casalotti, 259
AULA DIGITALE
M.G.Piva
SALA DOCENTI
E. Pompili
AULA MAGNA
POLIFUNZIONALE
E. Pompili
LAB. SCIENTIFICO
S.Quercioli
CAMPO POLIVAL.
ASPP E. Pompili
BIBLIOTECA
A.Zollo
SCUOLA DIGITALE
NUOVE
TECNOLOGIE
Referente per il coord.
: M.G.Piva
Membri:
M.Guarnacci
B.Paolozzi
N.Parente
i
BES
Referente: A.Ronchi
Membri:
CASALOTTI 259
SPAZI ESTERNI
ASPP.A. Ragazzi
INCARICHI
per particolari compiti
Casalotti, 85
Casalotti, 85
COMMISSIONI
CLASSI PRIME
L.Sangiorgio
CLASSI SECONDE
B.Fagnani
CLASSI TERZE
M.Valente
CLASSI QUARTE
C.Dellla Vittoria
CLASSI QUINTE
S.Quercioli
S.Evangelista
S.Puolato
. L.Reale,
A.Ragazzi
VALUTAZIONE
INVALSI
Referente
per il coord
M.Alessandri
Membri:
A.Leoci
COORDINATORI
DI CLASSE
Via Orbassano
CLASSE I A
N.Parente
(segr. N.Zappulli)
CLASSE II A
A. Pedone
(segr. Santarelli)
CLASSE III A
A. Leoci
(segr. Petricca
CLASSE III B
F.Rapetti
(segr. Biamonte)
ACQUISTI
Referente
DSGA
membri:
L.Diotallevi
D.Petricca
M.Alessandri
G.L.iI
Istituto
COMITATO
VALUTAZIONE
STAFF QUALITA’
D.S- M. A. Mozzetti
C.Maccione
E. Pompili
N.Parente
A.Ronchi
L. Reale
M.G.Piva
A. Ragazzi
F.Tiberi
M.Alessandri
DSGA A. Basso
INTERCULTURA
AREA A RISCHIO
Referente:
F.Tiberi
Membri:
M.Guarnacci,
S Quercioli
CONTINUITA’
Referente
per il coord.
L.Reale
Membri:
S.Quercioli
S.Muscas
N.Parente
D.S. Prof. M.A. Mozzetti
Doc. A.Ronchi Cas.85
Prof. A. Leoci Orbassano 69
Doc. supplente S.Quercioli
Doc. supplente N.Parente
D.S. Prof.ssa M. A. MOZZETTI
Presidente C.d.C. Del Pizzo
FS Disabilità A.Ragazzi
FS BES A.Ronchi
Doc.. 259 S.Evangelista
Doc.85 P.Carlini
Doc. sostegno sc .sec .I grado F.Rapetti
ASL dott.ssa Celli
Servizi Sociali dott.ssa Granelli
AEC-Coop.Eureka 1 M.Andriana
ORIENTAMENTO
MODELLI
ORGANIZZATIVI
Membri:
MGPiva
B.Paolozzi
M.Alessandri
SDC.SEC.i Grado
N.Parente
Responsabile della privacy
INVALSI
SC.SEC I GRADO
A.Leoci
7
DSGA Dott.ssa A. Basso
DSGA
Dott.ssa
Aurora Basso
COLLABORATORI SCOLASTICI
UFFICI DI SEGRETERIA
Plesso v. Casalotti,85
SETTORE A
SETTORE B
Dematerializzazione
Alunni
SETTORE C
Dematerializzazione
Personale
Supporto a Contabilità
Amministrazione/Sicurezza
Sig.ra M. Bianchi
Sig.ra A.Falifigli
Sig.ra A.Santoni
Sig.ra L.Leonardi
Sig.S.Biondo
AA.Paola Secco
Alunni Sc,Sec I grado e primaria
Supporto generale al processo
di dematerializzazione
AA Anna De Francesco
Gestione generale docenti eATA
AA.Remigio De Leo
Collaborazione nelle
pratiche
di natura economica e
amminastrativa in
supporto al DSGA
Pratiche Sicurezza
PLESSO
V Casalotti 259
Sig. A. Lonis
Sig.ra D.Di Cesare
Sig.ra S.Lucci
Sig.raT.Serva
Sig.ra D.Cenci
Sig.ra L.Fornasiere
AA.Rosalba Di Lauro
Alunni sc.primaria
Continuità
Visite istruzione
AA. Patrizia Lubrano
Assenze docenti e ATA/Organico
8
RISORSE UMANE
Il personale dell’ Istituto è distribuito nelle seguenti tipologie:
Dirigente Scolastico
Scuola primaria
docenti T.I. posto comune
79 + 11h
docenti di sostegno
24
docenti di religione cattolica
4
docenti di lingua straniera
0
docenti ex art. 113
1
Scuola secondaria di I grado
docenti T.I. discipline
15
docenti di sostegno
2
docenti di religione cattolica
1
Direttore dei Servizi Generali e Amministrativi
assistenti amministrativi,
5
collaboratori scolastici.
12
AEC
1 Municipio XIII
AEC
10 Cooperativa Sociale Eureka
ALUNNI PER PLESSO SCOLASTICO (dati riferiti al 3 settembre 2013)
Plesso
Sc. primaria v. Casalotti, 259
Sc. primaria v. Casalotti, 85
Sc. sec. di I grado v.Orbassano,69
Totale alunni
Totale alunni
533
488
78
1099
di cui D.A.
di cui stranieri
30
20
4
54
47
55
10
102
TEMPO SCUOLA
Plesso sc. primaria,v. Casalotti ,87
Classi tempo pieno
(40 ore)
17
Plesso sc. primaria,v. Casalotti, 259
17
Plesso sc. sec. I gr.v. Orbassano,69
9
Classi tempo ordinario/normale
(27-30 ore)
4 classi a 27 ore
1 classe a 30 ore
5 classi a 27 ore
1 classe a 30 ore
4 classi a 30 ore
RISORSE STRUTTURALI
Spazi/ambienti
Interni
Uffici Presidenza e segreteria
Portineria/ accoglienza
Aule
Aule lavagne multimediali
Aule agevolate ( Larsa e sostegno)
Sala docenti
Aula Digitale (in corso di allestimento)
Laboratorio di scienze
Biblioteca/ Audiovisivi
Ambiente polifunzionale (Aula Magna)
Plesso
v.Casalotti 85
Plesso
v.Casalotti 259
Plesso
v.Orbassano, 69
/
1
21
12
3
1
23
14
1
1
1
1
1
1
Locale cucina + dispensa e servizi
1
1
Sala mensa
1
1
Servizi adulti
Servizi alunni + 1 per disabili
Palestra
Esterni
Giardino
Parco verde
Campo attrezzato Polivalente
(calcetto, minivolley, tennis..)
3
6
1
4
6
1
/
1
5
1
1
1
1
1
/
1(in comune con la
scuola primaria)
1(in comune con la
scuola primaria)
1(in comune con la
scuola primaria)
1
4
1
1
/
1
1
1
1(con tribune)
1
1
1(con tribune)
1
1
1
Aule digitali sperimentali
Attraverso il contributo Fondazione Roma ha sono state allestite nella scuola primaria ben ventisei lavagne
interattive multimediali(LIM) e un laboratorio multimediale nella sc. Sec di I grado in via Orbassano, 69 che
consentono la realizzazione di una didattica in linea con i più aggiornati sistemi di apprendimento
tecnologico multimediale nel rispetto della recente direttiva in materia.
Biblioteca
Nel plesso di via di Casalotti 259 è attiva una biblioteca fornita di libri per ragazzi, sussidi, audiovisivi con
un referente che coordina e gestisce le attività inerenti
Aula magna polifunzionale
Nel plesso di via Casalotti, 259 è allocata un’Aula magna con funzione polivalente che è dotata di un
moderno impianto di video proiezione e di un palcoscenico, adatto per rappresentazioni teatrali e musicali
e utilizzato dalle classi dei due plessi della Scuola Primaria e dalla Scuola dell’Infanzia Comunale di via di
Casalotti n. 259. L’aula viene comunemente utilizzata anche per corsi di aggiornamento, convegni,
manifestazioni varie, riunioni del Collegio Docenti, di riunioni con i rappresentanti dei genitori.
Spazio teatro
Il plesso di via Orbassano 69 ha una struttura attrezzata per spettacoli espressivo-musicali condivisa con la
scuola primaria “Don Milani
Palestre
Entrambi i plessi di via Casalotti sono dotati di palestra attrezzata con annesso spogliatoio e bagno. Le
palestre sono utilizzate da tutte le classi della scuola primaria e dell’infanzia, per un’ora settimanale sulla
base di calendari predisposti a inizio anno sc. Il plesso di via Orbassano ha una palestra condivisa con la
scuola primaria di via Orbassano
10
Campi sportivi polivalenti
All’inizio dell’anno scolastico 2012-13 nelle sedi di Via di Casalotti 259 e di Via Orbassano 69 sono stati
ultimati e resi funzionali due campi polivalenti con tribune per attività di calcetto, minivolley, tennis etc.
per lo svolgimento di attività motorie in genere.
Impianto fotovoltaico
Il plesso di via Casalotti 259 è dotato di un impianto fotovoltaico istallato sul terrazzo della scuola, che dal
2006 produce energia alternativa e compatibile con l’ambiente.
CARATTERISTICHE DELLA PROGETTAZIONE PER L’ A.S. 2013 – 2014
Per quanto sopra descritto il P.A. si propone di mettere in atto tutte le iniziative necessarie per
realizzare al meglio, nel contesto territoriale, l’azione della scuola favorendo l’inserimento degli alunni in
un sereno contesto di collaborazioni umane e di interventi professionali qualificati, nel quadro della
normativa vigente nazionale ed europea, tendenti al raggiungimento delle seguenti:
Finalità Educative
-Creare un ambiente di apprendimento ricco di esperienze educative e formative al fine di sviluppare il
desiderio e la motivazione ad apprendere;
-Promuovere la formazione globale della personalità;
-Favorire l’inserimento nel contesto scolastico di ogni bambino promuovendone la motivazione allo studio
e favorendone l’ integrazione nel caso di disabili, stranieri, alunni in difficoltà;
-Sviluppare il pensiero critico per promuovere un’autonoma valutazione e rielaborazione delle conoscenze
-Educare alla convivenza democratica e al rispetto della persona valorizzando la diversità;
-Favorire proposte educative che contribuiscano allo sviluppo e all’accrescimento di valori quali: la
consapevolezza di sé e degli altri; l’autonomia e l’identità personale; il rispetto: a)reciproco tra pari, b)nei
confronti degli adulti, c)delle regole; della libertà di espressione.
-Educare al rispetto dell’ambiente in tutti i suoi aspetti.
Nel rispetto dell’ autonomia scolastica sancita dal DPR n. 275/’99, l’ Istituto ha assunto i seguenti:
Criteri per elaborare il Piano dell’offerta formativa deliberati dal C.d.I:
Sviluppare l’autonomia didattica ed organizzativa della scuola
Realizzare progetti basati su criteri di efficienza ed efficacia
Qualificare le proposte formativo-culturali in relazione ai bisogni dell’utenza
Ottimizzare le risorse umane e professionali interne ed esterne
Sviluppare un’organizzazione che valorizzi l’assunzione di compiti e responsabilità professionali
Ridurre lo scarto tra i risultati attesi e quelli ottenuti
Realizzare la flessibilità dell’orario anche in forma modulare
Favorire l’articolazione flessibile del gruppo classe
Prevedere l’organizzazione di iniziative di recupero, sostegno potenziamento
Favorire il potenziamento dell’insegnamento delle lingue straniere
Favorire il potenziamento delle attività matematico-scientifiche
Favorire il potenziamento delle attività informatiche e multimediali
Favorire il potenziamento dell’attività con uso di vari linguaggi
Favorire attività di conoscenza del territorio
Favorire attività interculturali per l’integrazione degli alunni stranieri
Sviluppare percorsi di integrazione della disabilità con il coinvolgimento dell’intero gruppo classe
Favorire lo sviluppo di esperienze formative e didattiche nella prospettiva europea.
Il P.o.f. delinea, inoltre, le seguenti:
11
Strategie per il raggiungimento delle competenze:
-Recuperare, consolidare, potenziare l’acquisizione delle conoscenze e degli strumenti culturali: “sapere”
-Favorire attraverso metodologie attive e cooperative lo sviluppo delle abilità: “saper fare”
-Rendere consapevole l’alunno delle proprie capacità e competenze (autovalutazione): “sapere”
-Sviluppare e sostenere la capacità progettuale di ognuno: “saper fare”
-Migliorare la comunicazione in diversi contesti relazionali tra coetanei e con gli adulti:. “saper essere”
Metodologie didattiche:
Sono predisposti i piani didattici annuali sulla base del recente Regolamento MIUR recante Indicazioni
Nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo d’Istruzione; nello specifico, per la scuola
primaria, sono elaborati piani di studio per ogni gruppo di classi parallele scanditi per aree disciplinari/discipline
e articolati in traguardi per lo sviluppo delle competenze e obiettivi di apprendimento. L’unitarietà
dell’insegnamento è favorita dal carattere fortemente integrato ed interdisciplinare dell’azione didattica e dalla
tematicità dei progetti che consente l’attivazione di percorsi su sfondi semantico-valoriali; dalle metodologie
aperte e integrate incentrate sul fare e agire degli alunni a contatto con le discipline.
Dal punto di vista degli alunni sono utilizzate varie forme di metodologia: piccolo e medio gruppo di lavoro,
attività di problem solving, attività in cooperative learning, esperienze che attingono al metodo scientifico
(ipotesi, esplorazione,verifica..), uso creativo di spazi e materiali didattici; uso di giochi di movimento e attività
espressive, teatrali , pittoriche e/o su un più ampio ventaglio di metodiche adottate di volta in volta dai docenti
nella piena libertà d’insegnamento.
I PROGETTI
Nell’ a.s 2013-14 sarà portata a compimento, con gli opportuni interventi di carattere organizzativo, gestionale e
finanziario la progettazione didattica inserita nel POF relativa a:
Progetti in orario scolastico
Realizzati da docenti
P02 - Progetto assistenza alla comunicazione
P03 - Progetto Migliorare la qualità dell’integrazione
P04 - Progetto scuola digitale
P05 - Progetto sicuri sulla strada
Progetti di arricchimento anche in orario extrascolastico
Realizzati dai docenti:
P01 - Progetto Viaggi e visite di istruzione
P09 - Progetti di recupero potenziamento e intercultura “scuola senza frontiera”
P10 - Progetto corsi di recupero scuola secondaria di I grado
Realizzati in collaborazione con Enti, Istituzioni e Associazioni:
P06 - Progetto sicurezza nei posti di lavoro
P07 - Progetto formazione personale docente e ATA
Realizzati in collaborazione con le famiglie
P08 - Progetto scuola bella
P11 - Progetto più tempo per crescere
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CAP II
PROCEDURE SEGUITE PER FORMULARE GLI OBIETTIVI DEL PROGRAMMA
ANALIZZATI
La tipologia dell’utenza, i relativi bisogni formativi nonché le scelte avanzate dalle famiglie e le risorse presenti nel
territorio;
CONSIDERATO
che la scuola deve: “promuovere la formazione dell’uomo e del cittadino secondo i principi sanciti dalla
Costituzione” e che l’erogazione del servizio scolastico deve ispirarsi ai principi di: uguaglianza, imparzialità,
regolarità accoglienza e integrazione;
VISTI i criteri per l’elaborazione del POF deliberati dal C.d.C. per l’a.s. 2013-14 e già menzionati
TENUTO CONTO che il Piano dell’offerta formativa, il Piano Annuale delle Attività e il Programma Annuale si
configurano come documenti complementari, interdipendenti ed efficaci sul piano dell’informazione e della
trasparenza per l’utenza e per l’Amministrazione il cui carattere principale è rappresentato dalla stretta
interconnessione.
TENUTO CONTO che ulteriori progetti potranno essere integrati nel Programma 2014 in itinere
Il Programma 2014 dall’01/01/13 al 31/12/14 è finalizzato ottimizzare le risorse umane, finanziarie e strumentali
presenti nell’Istituzione scolastica per innalzare la qualità dell’offerta formativa e il successo scolastico degli alunni
CAP. III
OBIETTIVI IPOTIZZATI
Consolidamento della qualità mediante le Attività:
Attività’/A01
Funzionamento amministrativo generale: Somma complessiva destinata € 88.316,33 per la copertura delle
seguenti spese: contratto per le pulizie dei locali scolastici della scuola primaria (€ 81.792,51); canoni utenze
linee ADSL uffici (€ 732,00); spese bancarie (€1.000,00), spese bancarie (€ 200,00), spese postali (€ 600,00);
assistenza tecnica informatica (€ 1.500,00), licenze d’uso per software gestionali e antivirus (€ 1.698,00),
partecipazione a reti di scuole (€ 125,00), registri (€ 1.000,00), canoni per sito web (€ 200,00), carta, cancelleria e
stampati (€ 468,82), toner per stampanti, fotocopiatrice e fax (€ 800,00); attività consulenziali tecnicoinformatiche (€ 200,00)
Attività /A02 : Funzionamento didattico generale: somma complessiva destinata € 7.426,62 = per acquisto di
materiale di facile consumo, per l’acquisto di materiale di facile consumo e materiale tecnico specialistico
necessario al funzionamento didattico € 3.500); materiale igienico, sanitario e di sicurezza ( €. 1500,00);
prestazioni professionali specialistiche a supporto della multimedialità € 926,62: Fotocopiatura materiali didattici
(€ 1.500,00)
Progetti: sono elencati di seguito i progetti (per il dettaglio della previsione di spesa vedi gli schemi a pag.1617 e le schede mod. B della relazione tecnica del DSGA)
Miglioramento della continuità verticale con le scuole del’infanzia e secondaria I grado e orizzontale con gli
ambienti storico - culturali del territorio:
P01“Viaggi e visite di istruzione”
13
Valorizzazione delle differenze, accoglienza del disagio, prevenzione del rischio sociale e dell’ abbandono
scolastico, potenziando le capacità personali di elaborazione e produzione delle conoscenze negli alunni
diversamente abili e in difficoltà di apprendimento nonché prevenendo la devianza sociale e l’abbandono scolastico
(soprattutto riguardo la scuola secondaria di I grado) attraverso i progetti:
P02 - Progetto “Assistenza alla comunicazione”, che prevede la stipula di un contratto con Associazione esterna
specializzata (finanziamento vincolato Provincia di Roma) per assistere nella comunicazione alunni con disabilità
sensoriale uditiva, periodo gennaio-giungo, per un tot. di 252 ore.
P03 - Progetto “Migliorare la qualità dell’integrazione”, che prevede l’acquisto di sussidi specialistici e materiali
didattici per alunni disabili Sviluppo di interventi formativi consoni con le indicazioni dei Piani europei per l’
istruzione e la formazione in particolare riferiti agli apprendimenti scientifici e alle nuove tecnologie:
P04 - Progetto “Scuola digitale” che prevede il potenziamento delle strumentazioni multimediali (Lim, table, etc..)
volte alla sperimentazione di una didattica digitale, nonché eventuali interventi tecnici di assistenza, consulenza e
formazione
Sviluppo di percorsi didattici finalizzati al recupero e al potenziamento delle competenze nella scuola sec. di
primo grado. e primaria e iniziative a sostegno dell’intercultura :
P09 - Progetti di “Recupero potenziamento e intercultura :scuola senza frontiera
P10 - Progetto “Corsi di recupero scuola secondaria di I grado”
Sviluppo di percorsi di prevenzione, sicurezza e ampliamento di servizi per interagire con i bisogni delle famiglie e
del territorio:
P05 - Progetti: “Sicuri sulla strada”;
P11 - Progetto Centro estivo “Più tempo per crescere” ;
Potenziamento del sistema di prevenzione e sicurezza sui luoghi di lavoro mediante i progetti:
P06 - D.lgsvo n. 81/2008 “ Progetto sicurezza sui luoghi di lavoro” ;
P07 - Progetto formazione per il personale docente ed ATA per l’ ottimizzazione della formazione in servizio del
personale docente e ATA per la sicurezza a scuola e il sistema di elaborazione e protezione dei dati sensibili
(D.lgsvi n. 81/08 e 196/03- Privacy);
Miglioramento degli ambienti scolastici mediante la collaborazione con le famiglie:
P08 - Progetto “Sscuola Bella”
Occorre precisare, in questo contesto, che la progettualità dell’Istituto è molto più ampia di quella sopra elencata, dal
momento che, molti progetti realizzati dai docenti e/o in collaborazione con Associazioni esterne sono a costo zero e
non risultano pertanto nella previsione di spesa del presente P.A. Tra questi progetti sono in particolar modo da
segnalare:
-
Il Corso di lingua, cultura e civiltà Romena – finanziato dal Ministero Istruzione della Romania in
collaborazione con il MIUR che prevede l’assegnazione di un docente madrelingua per l’attivazione di un
laboratorio extracurricolare
-
Il Progetto accoglienza delle classi prime di scuola primaria realizzato nei plessi di via casalotti n. 85 e 259,
collegato alla continuità formativa tra le scuole dell’infanzia e primaria-
-
Gli Open-day rivolti alle famiglie della scuola dell’infanzia e primaria, sempre nell’ambito della
continuità formativa e realizzati in prossimità delle iscrizioni alle prime classi di scuola primaria e
secondaria di I grado
-
Il Progetto Orientamento scolastico per i ragazzi della scuola secondaria di I grado verso i differenti
indirizzi di studio della se. Secondaria di II grado (Licei, Istituti tecnici, professionali..) del territorio.
-
Progetto continuità tra sc. Primaria e sec. di I grado;
-
Laboratori: LIM-Informatica-scienze in orario scolastico (sc.sec.Igrado)
-
Progetto noi siamo il mondo di domani in collaborazione con la Comunità di S.Egidio (sc. sec. I grado)
14
-
Progetto Commissione DSA (Disturbi specifici dell’Apprendimento) che prevede azioni di formazione per i
docenti e l’uso di appositi strumenti di lavoro per il riconoscimento, la rilevazione e il trattamento dei
DSA
-
Progetto Disabilità per l’integrazione degli alunni disabili
-
Il Progetto punti di vista realizzato in collaborazione con la UILDM attraverso l’allestimento, nel plesso di
via di Casalotti n.259, di una mostra interattiva per consentire agli alunni della scuola primaria un
approccio concreto e costruttivo alla disabilità
-
L’ Utilizzo delle LIM in 25 aule didattiche della scuola primaria (classi III, IV e V)
-
Progetto pre-scuola, gestito da Associazione esterna nei plessi di sc. primaria di v. Casalotti, 85 e 259 e
finanziato dalle famiglie
-
Progetto post-scuola, gestito dalla A.d.s Livio Tempesta nel plesso di scuola primaria di v. Casalotti,85
collegato alle attività sportive extrascolastiche, finanziato dalle famiglie
-
Progetto ANTARTIDE di educazione ambientale per la scuola primaria in collaborazione con l’ ENEA e
l’AMA
-
Corsi realizzati in orario extrascolastico da Associazioni esterne, gestiti direttamente dalle stesse, per
attività musicali (Ass.ne Musicanova ) e attività sportive ( Ass.ni Opzione danza, Luvy sport, ASD Livio
tempesta, ASD Green Volley)
-
Progetto di tirocinio didattico nelle classi della scuola primaria per gli studenti della LUMSA
-
Attività di laboratorio di informatica nei tre plessi scolastici in orario scolastico
CAP. IV
CARATTERISTICHE E STRUTTURA DEL PROGRAMMA 2013
DETERMINAZIONE DELLE ENTRATE
Il totale delle entrate è calcolato in € 180.172,15: Finanziamento dello Stato € 88.856,50 per la dotazione ordinaria
relativo a : spese di pulizia dei locali scolastici e funzionamento amministrativo e didattico per complessivi (€ 81.792,51)
e il Funzionamento amm.vo e didattico (€ 7.063,99); Contributo stato vincolato per acquisto attrezzature tecniche e sussidi
disabili € 647,08; Contributo vincolato provincia di Roma per assistenza alla comunicazione € 4.838,40; contributi
vincolati provenienti dalle famiglie per i viaggi e visite d’istruzione (€ 10.000); Centro estivo (€ 6.000); donazione libera
€ 2.000 fondo per le minute spese € 100,00; finanziamenti da privati vincolati €23,82 A questi finanziamenti occorre
aggiungere l’Utilizzazione dell’avanzo di amministrazione (somme spettanti dagli anni precedenti, mai riscosse) che
ammonta a € 22.046,55 Avanzo di amm.ne non utilizzato (somme spettanti dagli anni precedenti, mai riscosse) €
45,759,80
PREVISIONE DI SPESA
Si ipotizzano anche per il presente anno finanziario cinque principali blocchi di previsione di spesa:
Le spese previste per i contratti stipulati con soggetti privati La spesa riguarda gli importi dovuti alla Società che gestisce
il servizio pulizia (A01) per complessivi € 81.792,51. € che rappresentano il 45,40 % del totale.
Le spese previste per i progetti finanziati completamente dai genitori viaggi e visite d’istruzione (P01 ); e Centro estivo
“Più tempo per crescere” (P11) per complessivi € 16. 000,00 che rappresentano L’ 8,88 % delle disponibilità.
15
Le spese previste per attivare i progetti per la didattica realizzati con finanziamenti dello Stato, di altri Enti o con l’avanzo
di Amm.ne non vincolato: Assistenza alla comunicazione (P02) ; Migliorare la qualità dell’insegnamento (P03); Scuola
digitale (P04) ; Sicuri sulla strada (P05); Progetto di recupero e potenziamento, intercultura scuola primaria (P09) ;
Corsi di recupero scuola secondaria di I grado (P010) per un totale di € 19.300,83 che rappresenta il 10,71 % del
totale.*
Le spese previste per attivare i progetti per la formazione Formazione docenti e personale ATA (P07) e sicurezza nei
luoghi di lavoro (P06) per € 3.018,57 che rappresenta l’ 1.68 % del totale
Le spese generali di funzionamento amministrativo 6.523,82 € (A01) e didattico (A02) € 7.426,62 per un totale di €
13.950,44 e Scuola Bella € 300,00 (P08) per un totale di € 14.250,44 che rappresentano il 7,91 % del totale
*Accantonamento nelle disponibilità da programmare di € 30.141,50 (16,73%) per progetto a sostegno della
didattica da programmare per settembre 2014.
STRUTTURA DEL PROGRAMMA
CAP. V
- Realizzazione dell’autonomia scolastica
CAP. VI
- Quadro riassuntivo delle forme di finanziamento
- Determinazione delle Entrate
- Previsione di Spesa
CAP. VII
- Valutazione e monitoraggio
CAP. V
REALIZZAZIONE DELL’AUTONOMIA SCOLASTICA: I PROGETTI
Le attività progettuali di arricchimento dell’offerta formativa e didattica previste nel Programma Annuale sono le seguenti:
PROGETTI IN ORARIO SCOLASTICO
Realizzati dai docenti
N
TITOLO
P01
RESPONSABILE
PERIODO
DESTINATARI
C.Maccione
01/09/13 –
31/12/14
Alunni Istituto
01/11/1231/05/13
Alunni Istituto
VIAGGI VISITE
ISTRUZIONE
P09
Fabiana Tiberi
RECUPERO
POTENZIAMENTO
INTERCULTURA
COSTO
€ 10.000,00
€
I Viaggi e le visite di istruzione sono finanziati con fondi privati vincolati ( famiglie); il progetto
recupero,potenziamento e intercultura utilizza un avanzo di amministrazione non vincolato
16
500,00
Con finanziamento di Enti o Istituzioni
N
TITOLO
P02
ASSISTENZA ALLA
COMUNICAZIONE
RESPONSABILE/
COORDINATORE
Antonella Ragazzi
P 03 MIGLIORARE LA QUALITA’ Antonella Ragazzi
DELL’INTEGRAZIONE
P 04 SCUOLA DIGITALE
Mariagrazia Piva
PERIODO
DESTINATARI
COSTO
01/01/1430/06/14
Alunno scuola
primaria con
disabilità
sensoriale uditiva
Alunni disabili
€ 4.838,40
Alunni Istituto
€ 8.000,00
01/09/13 –
31/12/14
01/09/1331/12/14
€ 5.051,27
Il progetto assistenza alla comunicazione è realizzato con finanziamento vincolato della provincia di Roma.
Il progetto Migliorare la qualità della integrazione vede la compartecipazione di più finanziamenti: Comune
di Roma L 29 per € 2.595,44 e MIUR L. 440 per € 1.808,75 come avanzo di amministrazione vincolato e €
647,08 per finanziamento MIUR acquisto attrezzature e sussidi. Il progetto scuola digitale, invece, utilizza
un avanzo di amministrazione non vincolato
N
TITOLO
P05
SICURI SULLA STRADA
RESPONSABILE/
COORDINATORE
Elsa Pompili
PERIODO
DESTINATARI
01/09/2013
31/05/2014
Alcune classi
dell’Istituto
COSTO
€ 411,16
Il progetto utilizza la somma derivante dall’economia verificata nel progetto dell’a.s. 2012-13
PROGETTI IN ORARIO EXTRASCOLASTICO
N
TITOLO
RESPONSABILE/
COORDINATORE
Nicoletta Parente
P10
CORSI DI RECUPERO
P11
PIU TEMPO PER CRESCERE Claudia Maccione
P08
SCUOLA BELLA
Claudia Maccione
PERIODO
DESTINATARI
COSTO
FebbraioAprile 2014
Giugno –
luglio 2014
Settembre
2013-gennaio
2014
Alunni sc.sec.I
grado
Alunni Istituto
€ 500,00
Classi istituto
€ 6.000,00
€
300,00
il progetto corsi di recupero utilizza un avanzo di amministrazione non vincolato; Il centro Estivo più tempo per
crescere viene realizzato con il contributo del Comune di Roma; il progetto “ scuola bella”, invece, utilizza un
avanzo di amministrazione non vincolato
PROGETTI FORMAZIONE E SICUREZZA NEI POSTI DI LAVORO
TITOLO
P06
SICUREZZA NEI POSTI DI
LAVORO
P07
FORMAZIONE DOCENTI E
ATA
RESPONSABILE/
COORDINATORE
E.Pompili
PERIODO
settembre
2013gennaio
2014
DESTINATARI
Utenti Istituto
Comprensivo
Docenti e personale
ATA dell’Istituto
17
COSTO
€ 2.000,00
Il progetto “sicurezza nei posti di lavoro” e “formazione docenti e ATA” sono entrambi realizzati con
l’avanzo di amministrazione vincolato.
MANOVRA DI PROGRAMMA 2013
CAP. VI
QUADRO RIASSUNTIVO DELLE FORME DI FINANZIAMENTO
Per l’impostazione del Programma Annuale 2014
DETERMINAZIONE DELLE ENTRATE
Determinazione delle entrate
Per l’esercizio 2013 l’Istituto può contare, alla data odierna, sulle seguenti fonti di finanziamento per la
realizzazione delle attività e dei progetti che intende porre in essere nel corso dell’esercizio finanziario:
Le voci riportate di seguito sono tratte dalla relazione tecnica del DSGA
Aggregato 02 – Finanziamento dello Stato
01 – Dotazione Ordinaria
La dotazione ordinaria per il 2014 prevede:
Finanziamento per spese di pulizia dei locali scolastici
Funzionamento amministrativo e didattico
TOTALE
€ 81.792,51
€ 7.063,99
€ 88.856,50
04 – Altri Finanziamenti vincolati
E’ previsto il contributo MIUR per l’acquisto di attrezzature e sussidi a favore dell’integrazione degli alunni
disabili
€ 647,08=
Aggregato 04 – Finanziamento da Enti Locali
03 – Finanziamenti vincolati da Provincia di Roma
E’ previsto il contributo della provincia di Roma per stipulare un contratto di “assistenza alla
comunicazione” per alunno di scuola primaria portatore di disabilità sensoriale uditiva
€ 4.838,40=
05 - Finanziamenti vincolati dal Comune
Al momento non viene iscritta alcuna risorsa finanziaria.
05 – Contributi da privati
01 – Non vincolati
Al momento si considera una donazione libera da privati
€ 2.000,00=
02 – Vincolati
Al momento viene iscritta una previsione di contributo dei genitori per visite e viaggi di istruzione (€
10.000,00) e per il Centro estivo (€ 6.000,00) per la somma complessiva di
€ 16.000,00=
Aggregato 07 – Altre entrate
18
01 – Al momento vengono ascritti gli interessi attivi maturati sul conto corrente primario e su quello
ancillare della scuola al 31/01/2013 pari a
€ 23,82
099 – Partite di giro
02 – Anticipazioni: su questo Aggregato si imputa il fondo per le Minute Spese che è quantificato in €
100,00= come anticipazione al Direttore S.G.A.
PARTE ENTRATE
Quadro riassuntivo
ENTRATE
AGGREGATO/ VOCE
Finanziamento dello Stato per
dotazione finanziaria ordinaria
Altri finanziamenti dello Stato
vincolati
Finanziamenti da enti locali
Finanziamenti da altre istituzioni
Finanziamenti da privati
Finanziamenti da privati vincol.
Altre entrate
Utilizzazione dell’avanzo di
amministrazione
Avanzo di amministrazione non
utilizzato
TOTALE GENERALE DELLE
ENTRATE
Entrate per partite di giro
02/01
Programmazione previsionale
2014
€ 88.856,50
02/04
€ 647,08
04/05
04/06
05/01
05/02
07/01
01/01
01/02
01/01
01/02
€ 4.838,40
€ 0,00
€ 2.000,00
€ 16.000,00
€ 23,82
€ 22.046,55
€ 45.759,80
€ 180.172,15
€ 100,00
PREVISIONE DI SPESA
La determinazione delle Spese è stata effettuata tenendo conto dei costi effettivi sostenuti nell’anno
precedente opportunamente verificando, alla luce delle necessità prevedibili, gli effettivi fabbisogni.
Per ogni Attività e per ogni Progetto è stata predisposta una scheda di Spesa mod. B allegata al Mod. A ove
vengono elencate in maniera analitica le esigenze di spesa relative ad ognuna di essa.
Utilizzo dell’Avanzo di amministrazione
L’Avanzo di Amministrazione vincolato è stato coerentemente distribuito sulle Attività e sui Progetti
secondo il vincolo di destinazione.
DESCRIZIONE
Finanziamento MIUR per progetto
“Sicuri sulla strada”
Finanziamento MIUR formazione
personale docente e ata
Finanziamento MIUR per Sicurezza
Finanziamento MIUR per alunni disabili
TOTALE AVANZO VINCOLATO
IMPORTO
Attività e Progetti di destinazione
2014
€ 411,16 Progetto Sicuri sulla strada
Progetto Formazione personale
€ 1.018,57 Docente e ATA
€ 1.644,04 Progetto Sicurezza sui luoghi di lavoro
Progetto disabili - Conoscere e
€ 4.404,19 condividere la diversità
€ 5.833,92
19
Per la parte relativa alla descrizione dettagliata della attività progetti con relative schede economiche MOD
A/B vedi la relazione tecnica del DSGA
Dimostrazione degli equilibri di bilancio
Ai fini della dimostrazione degli equilibri di bilancio, si riporta di seguito il riepilogo delle risorse finanziarie
riferite a ciascuno dei suddetti anni di riferimento secondo il seguente schema
ENTRATE
Avanzo Amm. vincolato
Avanzo Amm.
Finanz. Stato
Altri fin. Stato vinc.
Finanz. EELL vinc.
Finanz. Altre istit.
Contr.Privati
Contr.Priv. vincolati
Altre Entrate
Totale ENTRATE
Reintegro
fondo
minute spese DSGA
Importi
(Euro)
61.972,43
5.833,92
88.856,50
647,08
4.838,40
2.000,00
16.000,00
23,82
108.172,15
100,00
SPESE
Funz.Amm.vo Gen.le
Funz. Didatt.Gen.le
Viaggi e Visite di istruzione
Assistenza alla comunicazione
Conoscere e condividere la diversità
Scuola digitale
Sicuri sulla strada
Sicurezza nei luoghi di lavoro
Formazione docenti e ATA
Scuola Bella
Progetti di recupero e potenziamento
Corsi di recupero scuola sec. 1°
grado
Crescere insieme
Fondo di riserva
TOTALE USCITE
Disponibilità da programmare
Totale SPESE a pareggio
Anticipo DSGA minute spese
Importi
(Euro)
88.316,33
7.462,62
10.000,00
4.838,40
5.051,27
8.000,00
411,16
2.000,00
1.018,57
300,00
500,00
500,00
6.000,00
50,00
134.412,35
45.759,80
108.172,15
100,00
A01
A02
P01
P02
P03
P04
P05
P06
P07
P08
P09
P10
P11
VOCE Z01 – Disponibilità da programmare
Tale fondo viene costituito per un importo pari a € 45.759,80= determinato da crediti di cui non si ha la
certezza della riscossione per € 15.618,30 = e € 30.141,50 accantonamento per la realizzazione di un
progetto didattico in fase di progettazione a partire dal mese di ottobre 2014
CAP. VII
LA VALUTAZIONE E IL MONITORAGGIO
Lo Staff di Presidenza ha il compito di monitorare la qualità dell’offerta del servizio scolastico e di valutare a fine
l’efficacia e l’efficienza della progettazione sostenuta dal presente P.A. 2014
La valutazione riguarda in particolare il rapporto costi/benefici relativo ai singoli progetti e viene attuata in primis
nell’ambito del Collegio docenti attraverso appositi strumenti di monitoraggio intermedi ( marzo) e valutazione
conclusiva ( giugno) delle attività/progetti rendicontate dai singoli referenti/responsabili degli stessi
Conclusioni
Nel programma 2014 è stato programmato l’avanzo di Amministrazione vincolato della scuola risultante alla data del
31/12/2012; non è stato possibile, invece, utilizzare totalmente l’avanzo di Amministrazione non vincolato in quanto
derivante da residui attivi del MIUR di cui non si ha la certezza della riscossione.
20
Particolare attenzione va dato all’accantonamento di € 30.141,50 che dovrà essere utilizzato per un progetto di
rafforzamento della didattica in classe , mediante l’attivazione di percorsi di supporto, con personale educativo
specializzato e/o dedicato; ciò con particolare riferimento ai casi di Disturbi specifici dell’apprendimento (DSA) e/o a
casi di alunni HD. Tale progetto di supporto si rende oltremodo necessario considerando che l’assegnazione di docenti
di sostegno da parte del MIUR per l’a.s 2014-15 riguarderà prevalentemente se non esclusivamente gli alunni con
disabilità certificata (L. 104/’92 art.3.c.3 ) con il rischio che molte situazioni attualmente “curate” e nuovi “casi” non
rientranti nella legge 104/’92 rimangano privi di attenzione e nell’ impossibilità di essere proficuamente integrati nel
contesto classe.
Con la presente manovra di bilancio, pur consapevoli delle ristrettezze delle risorse che, anno dopo anno,
intervengono a penalizzare la più ampia e articolata progettualità in risposta ai bisogni dell’utenza, e in attesa di
eventuali ulteriori determinazioni finanziarie, l’Istituto si propone, comunque, di qualificare l’ offerta didattico formativa per migliorare il successo scolastico degli alunni già rilevabile dalla bontà dall’immagine complessiva
che riscuote nel territorio, nonché dai buoni risultati delle prove INVALSI degli anni trascorsi.
Si allegano alcuni grafici riassuntivi delle voci relative alle spese programmate.
Roma 10/02/2014
Il Dirigente Scolastico
(Prof.ssa M.Augusta Mozzetti)
21
PULIZIA
FAMIGLIE
DIDATTICA
FUNZIONAMENTO
FORMAZIONE
DISPONIBILITA'
81.792,51
16.000,00
19.300,83
14.250,44
3.018,57
45.759,80
22
23
DISP. COMPLESSIVA
PER PROGETTO
DA PROGRAMMARE
SPESA COMPLESSIVA
SPESA PULIZIE
SPESA DID./PROG.
SPESA FAMIGLIE
SPESA FUNZ.
SPESA FORMAZ.
45.759,80
30.141,50
15.618,30
134.412,35
81.792,51
45.759,80
16.000,00
14.250,44
3.018,57
24

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