DM n. 87 - Gilda degli Insegnanti

ALLEGATO AL DDG N. 25 del 7 febbraio 2014
Scheda-Progetto per iniziative didattiche di prevenzione e di contrasto della dispersione scolastica
ai sensi del D.M. 7 febbraio 2014 e del DDG 7 febbraio 2014
ISTITUZIONE SCOLASTICA PROPONENTE
Denominazione
Codice meccanografico
Recapito
Contatti ufficiali
Tel/Fax:
E-mail:
Cognome e nome:
Referente
Qualifica:
Tel.
E-mail:
ELENCO DELLE EVENTUALI SCUOLE IN RETE (ESCLUSA LA SCUOLA PROPONENTE / CAPOFILA)
n.
Codice meccanografico
Denominazione
DIRIGENTE SCOLASTICO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
ELENCO DEGLI EVENTUALI PARTNER COINVOLTI NEL PROGETTO
n.
DENOMINAZIONE
Ragione sociale
RAPPRESENTANTE LEGALE
7.
8.
9.
10.
11.
12.
PRIORITÀ DEGLI INTERVENTI [INDICARE ALMENO DUE PRIORITÀ]
PREVENZIONE DEL DISAGIO CAUSA DI ABBANDONI SCOLSTICI
RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE
INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI DI CITTADINANZA NON ITALIANA
Dati di cui all’allegato A del DM 16 gennaio 2014
N.
assoluto
% su totale alunni
CARATTERISTICHE DELLA POPOLAZIONE SCOLASTICA
TOTALE ALUNNI DELL’ISTITUZIONE SCOLASTICA (O DELLA RETE)
ALUNNI NEO IMMGRATI (DA MENO DI SEI MESI)
ALUNNI IMMIGRATI DI PRIMA GENERAZIONE
ALUNNI ROM, SINTI O CAMINANTI
ALUNNI IN SITUAZIONE DI DISABILITÀ (CON DOCENTE DI SOSTEGNO)
ALUNNI FREQUENTANTI SCUOLA IN CARCERE
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ALUNNI FREQUENTANTI SCUOLA IN OSPEDALE O DOMICILIARE
ALUNNI FREQUENTANTI I CPIA (GIÀ CTP)
DATI RELATIVI AL RENDIMENTO DEGLI ALUNNI
PERCENTUALE NON AMESSI ALLA CLASSE SUCCESSIVA
PERCENTUALE INTERRUZIONI DI FREQUENZA (FORMALIZZATE E NON)
PERCENTUALE ALUNNI CON GIUDIZIO SOSPESO
PERCENTUALE DI RIPETENZE
PERCENTUALE DI DEBITO FORMATIVI
PERCENTUALE DI CLASSI CON UN PUNTEGGIO INVALSI DI ITALIANO ALMENO 2 PUNTI AL DI
SOTTO DELLA MEDIA REGIONALE (SPECIFICARE DI QUALE LIVELLO SCOLASTICO: 2ª
PRIMARIA; 5ª PRIMARIA; 1ª SEC. 1° GRADO; 3ª SEC. 1° GRADO; 2ª SEC. 2° GRADO E L’A.S.
AL QUALE SI RIFERISCONO I RISULTATI CONSIDERATI)
CLASSE CONSIDERATA: _____________
A.S. ___________)
N. TOTALE ASSENZE A.S. 2012-2013
N. SANZIONI DISCIPLINARI A.S. 2013-2013
CARATTERISTICHE DEL CONTESTO TERRITORIALE (*)
INDICATORE 1: ______________________________________________________
INDICATORE 2: ______________________________________________________
INDICATORE 3: ______________________________________________________
(*) SCEGLIERE FINO A UN MASSIMO DI TRE INDICATORI CHE SI RITENGONO SIGNIFICATIVI PER QUANTIFICARE IL RISCHIO DI DISPERSIONE
SCOLASTICA
DESCRIZIONE SINTETICA DEL PROGETTO
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RISULTATI ATTESI
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ELEMENTI QUALIFICANTI IL PROGETTO SUL PIANO DELL’INNOVAZIONE DIDATTICA
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PARTNERSHIP (SPECIFICARE LE EVENTUALI MODALITÀ DI COLLABORAZIONE CON ALTRE SCUOLE O CON GLI ALTRI
SOGGETTI PREVISTI DALLA LEGGE: ENTI LOCALI, COOPERATIVE DI EDUCATORI PROFESSIONALI, ASSOCIAZIONI E
FONDAZIONI PRIVATE SENZA SCOPO DI LUCRO)
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TRASFERIBILITÀ (SPECIFICARE I MODI E I LIMITI PER LA TRASFERIBILITÀ E LA MESSA A SISTEMA DELLE INIZIATIVE
PROPOSTE)
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MODULO ORGANIZZATIVO
F ISTITUTO COMPRENSIVO, SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO, CIRCOLO DIDATTICO
F SCUOLA SECONDARIA DI 2° GRADO
TIPOLOGIA A
NUMERO ALUNNI COINVOLTI NELLE INIZIATIVE IN PICCOLO GRUPPO
NUMERO DI PICCOLI GRUPPI
NUMERO ORE A SETTIMANA
NUMERO ORE DI APERTURA POMERIDIANA STRAORDINARIA DELLA/E SCUOLA/E
NUMERO DI SETTIMANE DI ATTIVITÀ CON GLI ALUNNI NELL’A.S. 2013-2014
NUMERO DI SETTIMANE DI ATTIVITÀ CON GLI ALUNNI NELL’A.S. 2014-2015
TIPOLOGIA B
NUMERO DI ORE DI ATTIVITÀ ED EVENTI RIVOLTI ALL’INTERA COMUNITÀ SCOLASTICA
TIPOLOGIA DELLE ATTIVITÀ:
1. INCONTRI CON GENITORI
2. LABORATORI POMERIDIANI
3. ATTIVITÀ SPORTIVE
4. ALTRE ATTIVITÀ CULTURALI (CINEMA, ARTE, USCITE, GARE, ECC)
5. VOLONTARIATO PER LA SCUOLA O PER ALTRI SOGGETTI
6. ALTRO (SPECIFICARE): ____________________________________________
PIANO FINANZIARIO
TIPOLOGIA A
N. ORE
F
F
F
F
F
F
COSTO
UNITARIO
COSTO
LORDO
COMPLESSIVO
N. ORE DOCENZA PER SEGUIRE I PICCOLI GRUPPI (A.S. 2013-2014)
N. ORE DOCENZA PER SEGUIRE I PICCOLI GRUPPI (A.S. 2014-2015)
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N. ORE ASSISTENZA, SORVEGLIANZA,
MATERIALI DI CONSUMO
TIPOLOGIA B
N. ORE DOCENZA, CONSULENZA, ANIMAZIONE, APPRENDISTATO, GUIDA, ECC
SPESE PER APPARECCHIATURE
SPESE PER AFFITTO LOCALI
SPESE DI TRASPORTO
SPESE PER BIGLIETTI RELATIVI A SPETTACOLI E VISITE
ALTRE SPESE (SPECIFICARE): ____________________________________
SPESE GENERALI
SPESE DI AMMINISTRAZIONE E COORDINAMENTO ORGANIZZATIVO (FINO AL 5 %)
SPESE PER DOCUMENTAZIONE, MONITORAGGIO E VALUTAZIONE (SE A CARICO
DELL’ISTITUZIONE PROPONENTE) (10% CIRCA)
TOTALE
FINANZIAMENTO LORDO COMPLESSIVO RICHIESTO
EVENTUALE COFINANZIAMENTO DA PARTE DI ALTRI ENTI
COSTO TOTALE DEL PROGETTO
Documentazione finale che la scuola si impegna a consegnare a conclusione del lavoro:
RELAZIONE SCRITTA
PRESENTAZIONE POWERPOINT
DESCRIZIONE DI ATTIVITÀ DIDATTICHE
ALTRO: ________________________________________________________________________
Registrazioni video o audio
Itinerario di lavoro
Descrizione della metodologia di formazione
Data: _____________________
Il Dirigente Scolastico
_______________________________
4
Ministero dell’Istruzione, dell’ Università e della Ricerca
Dipartimento per l’Istruzione
Direzione Generale per lo Studente, l’Integrazione, la Partecipazione e la Comunicazione
Prot. n. AOODPIT.25 del 07.01.2014
IL DIRETTORE GENERALE
VISTO il decreto-legge 12 settembre 2013, n. 104, convertito, con modificazioni, dalla legge 8
novembre 2013, n. 128, recante misure urgenti in materia di istruzione, università e
ricerca, e in particolare l’articolo 7;
VISTO il decreto ministeriale 7 febbraio 2014, prot. n. 87 recante misure in materia di apertura
delle scuole e prevenzione della dispersione scolastica in attuazione dell’articolo 7 del
decreto-legge 12 settembre 2013, n. 104 convertito, con modificazioni, dalla legge 8
novembre 2013, n. 128, recante misure urgenti in materia di istruzione, università e
ricerca;
VISTO in particolare l’articolo 1, comma 4, del succitato decreto ministeriale che rinvia ad un
apposito provvedimento della direzione generale per lo studente, l’integrazione, la
partecipazione, la comunicazione il compito di indire la procedura di selezione dei progetti
secondo le finalità indicate allo stesso articolo 1 nel rispetto dei criteri e delle modalità di
partecipazione indicati nello stesso decreto ministeriale e nei suoi allegati;
RAVVISATA LA NECESSITÀ di dar corso al più presto alle procedure di selezione dei progetti al
fine di poter assicurare, già dal corrente anno scolastico, l’avvio delle iniziative didattiche;
DECRETA
Articolo 1
Oggetto
1. E’ indetta una procedura di selezione di progetti presentati dalle istituzioni scolastiche di
ciascuna regione sulla base dei criteri stabiliti dal decreto ministeriale 7 febbraio 2014, prot n. 87,
nei limiti delle risorse disponibili e secondo il riparto di cui all’allegato B del suddetto decreto.
2. La procedura di selezione dei progetti è affidata agli uffici scolastici regionali. I direttori generali
degli stessi uffici provvedono alla nomina delle commissioni giudicatrici, come previsto dall’art.6
del dm 7 febbraio 2014, alla costituzione dello staff di accompagnamento a sostegno delle iniziative
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Ministero dell’Istruzione, dell’ Università e della Ricerca
Dipartimento per l’Istruzione
Direzione Generale per lo Studente, l’Integrazione, la Partecipazione e la Comunicazione
finanziate e alla valutazione conclusiva delle iniziative stesse, secondo il disposto dell’art. 8 del dm
7 febbraio 2014; nonché a dare pubblicità alla procedura di selezione.
Articolo 2
Termini per la presentazione delle domande
1. Le istituzioni scolastiche statali presentano le domande di partecipazione, utilizzando il modello
allegato al presente decreto, corredate della documentazione richiesta e del progetto come stabilito
dall’art.2 del dm 7 febbraio 2014, all’ufficio scolastico regionale territorialmente competente entro
il 28 febbraio 2014.
Le modalità di invio delle domande di partecipazione sono stabilite dagli uffici scolastici regionali.
2. Le attività didattiche di cui ai progetti presentati dalle istituzioni scolastiche dovranno essere
avviate nel corrente anno scolastico e proseguire nel successivo anno scolastico 2014-2015, fermo
restando il vincolo di impegnare l’intero ammontare delle risorse entro il 31 dicembre 2014.
Articolo 3
Modalità e tempi di selezione dei progetti
1. Le commissioni giudicatrici nominate con decreto del direttore generale di ciascun ufficio
scolastico regionale procedono all’esame dei progetti e all’attribuzione dei punteggi secondo quanto
disposto dagli art. 6 e 7 e dall’allegato C del decreto ministeriale 7 febbraio 2014.
2. Le commissioni concludono la selezione entro il 10 marzo 2014.
3. Entro la stessa data le graduatorie dei progetti ammessi al finanziamento dovranno essere
trasmesse alla direzione generale per la politica finanziaria e per il bilancio al seguente indirizzo di
posta
elettronica:
segreterie.bilancio@istruzione.it
e,
per
conoscenza,
a:
dgstudente.direttoregenerale@istruzione.it, pena la decadenza dal beneficio.
Articolo 4
Modalità di assegnazione dei fondi
1. La direzione per la politica finanziaria e di bilancio provvede all’assegnazione dei fondi, nel
rispetto delle procedure contabili vigenti e nel rispetto delle risorse assegnate secondo il riparto di
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Ministero dell’Istruzione, dell’ Università e della Ricerca
Dipartimento per l’Istruzione
Direzione Generale per lo Studente, l’Integrazione, la Partecipazione e la Comunicazione
cui all’allegato B del d.m. 7 febbraio 2014, e alla loro effettiva erogazione a ciascuna delle
istituzioni scolastiche selezionate in due rate:
- Un importo pari al 50% del finanziamento lordo richiesto all’avvio delle iniziative didattiche e,
comunque, non oltre il 30 marzo 2014;
- Il restante 50% a conclusione del progetto e solo dopo aver ricevuto una dichiarazione formale da
parte delle direzione per lo studente, l’integrazione, la partecipazione e la comunicazione che, a sua
volta, riceverà le relazioni finali dei direttori degli uffici scolastici regionali che attestino l’effettiva
realizzazione di ciascun progetto sulla base della documentazione e delle attività di monitoraggio
da questi assicurata.
Il presente decreto è inviato ai competenti Organi per i prescritti controlli.
Roma, 7 febbraio 2014
IL DIRETTORE GENERALE
F.to Giovanna Boda
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