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FAD con tutoraggio - Progetto MEPA
Follow up su: La relazione medico – paziente nella sclerosi multipla… per
scrivere una nuova storia
Periodo di svolgimento: 21 luglio 2014 - 19 dicembre 2014
DESTINATARI DELL’INIZIATIVA: Medico chirurgo specializzato in Neurologia
2 ore formative – 25 utenti
RAZIONALE SCIENTIFICO
La sclerosi multipla (SM) è una malattia infiammatoria demielinizzante del sistema nervoso
centrale (SNC) determinante una grave invalidità neurologica permanente.
L’età di esordio è tra i 15 e i 50 anni, anche se questa malattia si manifesta soprattutto tra i giovani
adulti, tra i 20 e i 30 anni, e tra le donne, in un rapporto di due a uno rispetto agli uomini.
Nonostante i molti passi avanti fatti dalla ricerca scientifica, la causa e la terapia definitiva della SM
sono ancora sconosciute. L’ipotesi oggi dominante è che esista una predisposizione genetica a
sviluppare la malattia, predisposizione con la quale interagiscono fattori esterni, forse virali, che
scatenano l'esordio della malattia. In Italia 52.000 persone sono colpite da SM, uno ogni 1100
abitanti, e ogni anno si verificano 1.800 nuovi casi. Il costo sociale annuo è di circa un miliardo e
600 milioni di euro.
Il peso sociale, umano ed economico della SM impone ai professionisti che si occupano della
patologia livelli sempre più precisi di management. In particolare negli ultimi anni si è accresciuto
l’armamentario farmacologico a disposizione del clinico, con livelli decisionali di scelta
farmacologica sempre più complessi.
Ciò impone che la formazione degli specialisti neurologi che si occupano di SM debba essere
sempre puntualmente aggiornata, seguendo percorsi che devono regolare le scelte quotidiane.
Questo progetto nasce dall’esigenza di disegnare un nuovo percorso di sensibilizzazione che
permetta di migliorare la qualità della relazione medico-paziente, nel caso specifico del paziente
affetto da Sclerosi Multipla, che si metta a sostegno della cura e della terapia parlando la lingua
degli uomini prima che la lingua dei farmaci .
Va da sé che una relazione sana ed equilibrata medico-paziente fa parte del processo di cura ed è
quindi di beneficio al paziente, ma al contempo il medico stesso potrà vivere con maggiore serenità
e consapevolezza il proprio rapporto con il paziente trasformando positivamente ostacoli e
momenti critici che si presentano con frequenza all’interno della relazione stessa.
Gli obiettivi che il progetto si pone di perseguire sono i seguenti:
-Rafforzare competenze e qualità relazionali per affrontare le situazioni critiche e di disagio
dell’utenza
-Sostenere i medici neurologi nella crescita della consapevolezza del valore della relazione medicopaziente ai fini della somministrazione della terapia più appropriata per la cura della Sclerosi
Multipla.
-Fare emergere ed affrontare le criticità possibili in una relazione medico-paziente
-Costituire una comunità di pratica che permetta al singolo di mantenere vivo un continuo
processo di apprendimento
Al fine di raggiungere tali obiettivi il progetto è strutturato in 4 eventi residenziali e un corso FAD
con tutoraggio che approfondisce le tematiche trattate nel primo e nel secondo evento.
La FAD con tutoraggio prevede che i docenti possano affiancare lo specialista attraverso azioni di
guida e di supporto in tempo reale attraverso contatti telematici (es. piattaforma web, call o video
conference ) o incontri individuali.
Attraverso la FAD con tutoraggio i discenti avranno i contenuti e gli strumenti che li aiuteranno - in
particolare attraverso il ruolo dei tutor (coach) - nell’affrontare e superare eventuali criticità,
nonché a sviluppare nuove competenze funzionali al miglioramento della relazione medicopaziente.
PROGRAMMA SCIENTIFICO
Follow up nella relazione medico-paziente nella sclerosi multipla…
M. Gusmano, M. Marino, M. Melchiori , F. Solinas
Il coaching come leva per il cambiamento
M. Gusmano, M. Marino, M. Melchiori , F. Solinas
Saper ascoltare in modo attivo
M. Gusmano, M. Marino, M. Melchiori , F. Solinas
FACULTY
Titolo
Cognome
Nome
Qualifica Scientifica e
Professionale
Sede Svolgimento Attività
Dott.
Gusmano
Massimo
Psicologo
Suono e Silenzio, Genova
Dott.
Marino
Marco
Laureato in Scienze della
Comunicazione
Libero Professionista
Dott.ssa
Melchiori
Michela
Psicologo
Libera Professionista
Dott.
Solinas
Francesco
Laurea in Giurisprudenza,
Percorso formativo di
Coaching e
Programmazione
Neurolinguistica
Associazione Scala di
Grano, Genova
F o n u A T oE U R o P E O
PER IL CURRICULUM
V I T AE
t-.-;:---l
L',.'
l
lHronuRzroHl
PERSoNALI
Nome
Indirizzo
Telefono
MASSIMOGUSMANO
(GENOVA)
vrAvrTToRro
vENETo
34- CHTAVART
335/52.79.967
Fax
E-mail
Nazionalità
Datadi nascita
mgusmano@suonoesilenzio,it
ITALIANA
14t01t1956
Espenreuzl
LAVoRATTvA
. Date(da_ a)
. Nomee indirizzo
di
deldatore
lavoro
. Tipodi azienda
o settore
. Tipodi impiego
. Principali
mansioni
e responsabilità
- oGGl
2005
EstLENzto'
"suoNo
Comportamento
organizzativo
Consulente
-+ attivitàdi formazione
il comportamento
su temiinerenti
organizzativo
e la gestione
e
inazienda;
sviluppo
delleRisorse
Umane
-+ progettazione
innovativi
legatiallacrescita
e realizzazione
di percorsi
di formazione
- inparticolare
- , industria
personale
privata,
(Sanità
indiversi
contesti
aziendali
oncologie
piccola
e media
impresa,
ecc.)cheprevedono
l'integrazione
trapsicologia
occidentale
e
insegnamenti
delbuddismo
-+ percorsidi
nella
relazione
d'aiuto
indiversi
sviluppo
contesti
organizzativi
-+ gestione
progefti
di
delpotenziale
finalizzati
dianalisi
e valutazione
e delclimaorganizzativo
allosviluppo
inazienda;
delleRisorse
Umane
-+ promozione
e gestione
delleattività
dellaSuono
e Silenzio
-+ partecipazione
a convegni
legati
altema
delleRisorse
Umane
e delbenessere
inazienda
. Nome
ASSOCIAZIONE
MINDFULNESS
PROJECT
e indirizzo
deldatore
di
lavoro
. Tipodiazienda
(psicologia
Scuola
dicounseling
adindirizzo
transpersonale
e filosofia
buddista)
o settore
. Tipodiimpiego Presidente
dell'associazione
. Principali
mansioni
e responsabilità -+ insegnamento
-+ progettazione
ed organizzazione
di attività
convegnistica
su temiinnovativi
riguardanti
il
settore
-+ promozione
delleattività
-+ partecipazione
del CD con particolare
riferimento
alla
agli incontriprogrammatici
pianificazione
edallaorganizzazione
delleattività
shategica
+ ricerca
di metodologie
e contenuti
innovativi
e loroimplementazione
all'interno
dell'attività
didattica
-+ corsidiformazione
indiversi
contesti
. Date(da- a)
. Nome
e indirizo
deldatore
di
lavoro
. Tipodiazienda
o settore
vihediMassimo
Cuniculum
Gusmano
1997-2004
LIBERO
PROFESSIONISTA
Comportamento
organizzativo
1d i 5
. Tipodiimpiego Consulente
. Principali
mansionie
responsabilità -+ aftività
di formazione
su temiinerenti
il comportamento
organizzativo
e la gestione
e
sviluppo
delleRisorse
Umane
inazienda;
-+ progettazione
e realitzazione
di percorsi
di formazione
innovativi
legatiallacrescita
personale
indiversi
contesti
aziendali;
-+ gestione
di progefti
di analisi
e valutazione
delpotenziale
finalizati
allosviluppo
delle
Risorse
Umane
inazienda:
. Date(da- a)
1991
al1996
. Nome
e indirizzo
deldatore
di
CONSULENTE'APSOR'(M|LANO)
lavoro
. Tipodiazienda
o settore Consulenza
. Tipodiimpiego Consulente
. Principalimansionie
responsabilità -+ aftività
diprogeftazione
peraziende
private
e docenza
dicorsidiformazione
manageriale
e
pubblico,
delsettore
-+ gestione
di progetti
inerenti
la gestione
e sviluppo
dellerisorse
umane,
in particolare
valutazione
delleprestazioni
e delpotenziale.
. Date(da- a)
1987
al1990
. Nome
e indirizzo
deldatore
(MILANO)
di
CONSULENTE
"RSO"
lavoro
. Tipodiazienda
o settore Consulenza
. Tipodiimpiego Consulente
. Principalimansionie
progettazione
responsabilità -+ attivitàdi promozione,
(relativa
e docenza
a temidi comportamento
organizzativo
e di gestione
e sviluppo
delleRisorse
Umane)
di corsidi formazione
per aziendeprivatee del settorepubblico(progetti
manageriale
ad hoc e corsi
interaziendali)
. Date(da- a)
1984
al1986
'SOCIETA'
'Nome
e indirizzo
deldatore
di
PNEUMATICI
PIRELLI'(MILANO)
lavoro
. Tipodiazienda
o settore Ufficio
Risorse
Umane
. Tipodiimpiego Dipendente
. Principali
mansioni
e responsabilità + aftività
direclutamento
(perquadri
e selezione
delpersonale
aziendali
e neolaureati);
-+ analisi
progettazione,
delfabbisogno
formativo,
organizazione
e valutazione
deirisultati
in
relazione
(rivolti
a corsidiformazione
manageriale
a quadri
e dirigenti);
-+ Coordinamento
a livello
nazionale
deiCircoli
diQualità
Date(da- a)
. Nome
e indirizzo
deldatore
di
lavoro
. Tipodiazienda
o settore
. Tipodiimpiego
. Principalimansionie
responsabilità
1981
al1983
DOCENTE
"ISTITUTO
DlFoRMAZIoNE
PROFESSIONALE
(GENoVA)
F.SANT|"
Formazione
Docente
-+ attività
di progettazione,
organizzazione,
tutoring
(materie
psicologiche)
e docenza
di corsi
professionale
diformazione
rivolti
a giovani
diplomati
e laureati
lsrnuztorue
EFoRMAztoNE
. Date(da- a)
. Nome
e tipodiistituto
diistruzione
o formazione
. Principali
materie
/ abilità
professionali
oggetto
dellostudio
' Qualifica
conseguita
. Livello
nellaclassificazione
(sepertinente;
nazionale
Cuniculum
vitaediMassimo
Gusmano
2005- 2006
(London)
Karuna
Institute
Psicoterapia
hanspersonale
Certificate
(ltaly)
offoundation
course
inCoreProcess
Psychotheraphy
2 di5
. Date(da- a)
. Nome
diistruzione
e tipodiistituto
o formazione
. Principali
materie
/ abiliH
professionali
dellostudio
oggetto
. Qualifica
conseguita
. Livello
nellaclassificazione
(sepertinentel
nazionale
2001
- Scuola
Evolutivo
a Milano
e Counseling
INSIGHT
di Breathwork
BreathworUCounseling
Abilitazione
Counseling
a svolgere
. Date(da- a)
1994
. Nome
Centro
BERNE
a Milano
istituto
istruzione
e tipodi
di
o formazione
. Principali
transazionale
materie
/ abilità Analisi
professionali
oggetto
dellostudio
. Qualifica
conseguita
. Livello
nella
classificazione
(sepertinentel
nazionale
'.
Date(da- a)
1991
. Nome
di P.N.L.
e tipodiistituto
diistruzione lstitutoltaliano
o formazione
. Principali
Neuro
Linguistica
materie
/ abilita Programmazione
professionali
oggetto
dellostudio
. Qualifica
PNL
conseguita Master
. Livello
nella
classificazione
(sepertinentel
nazionale
. Date(da- a)
1984
. Nome
triennale
degliStudidi Pavia- corsoposf-laurea
e tipodiistituto
diistruzione Università
o formazione
. Principali
materie
/ abilità Psicologia
professionali
dellostudio
oggetto
. Qualifica
inPsicologia
dellavoro
conseguita Specializzazione
. Livello
nella
classificazione
(sepertinentel
nazionale
Cuniqtlum
vitaediMassimo
Gusmano
3d i 5
. Date(da- a)
. Nome
e tipodiistituto
diistruzione
o formazione
. Principali
materie
/ abilita
professionali
oggetto
dellostudio
. Qualifica
conseguita
. Livello
nellaclassificazione
(sepertinentel
nazionale
1979
Università
degliStudidi Genova
Scienze
umanistiche
-Votazione
110n10
Laurea
inLettere
e Filosofia
. Date(da- a)
1978
. Nome
di Milano
e tipodiistituto
diistruzione Scuola
di Psicosociologia
dell'0rganizzazione
o formazione
. Principali
materie
/ abilità Psicosociologia
professionali
oggetto
dellostudio
. Qualifica
conseguita Specializzazione
inPsicosociologia
. Livello
nella
classificazione
(sepertinente;
nazionale
Date(da- a)
1975
. Nome
e tipodiistituto
istruzione
Liceo
Scientifico
Cassini
di
di Genova
o formazione
. Principali
materie
/ abilità
professionali
oggetto
dellostudio
. Qualifica
- Votazione
conseguita Diploma
diLiceoScientifico
60/60
. Livello
nellaclassificazione
(sepertinente)
nazionale
Gnplcrn EcoMPETENzE
PERSONALI
Acquisite
nelcorso
dellavitaedella
manonnecessaríamente
canien
iconosciute
daceftificati
ediolomi
uificiati.
Mnonruxeue
ITALIANA
AttRrurucur
. Capacita
dilettura
. Capacita
discrittura
. Capacità
diesprqssione
orale
[inglesel
BUONO
elementare
elementare
PER:
CnpRcrnEcoMPETENzE PROGETTI
progettazione
1)
Gestione
del processo
formativo:
analisidel fabbisogno
formatívo,
RELAZIONALI
(macro
progettazione
( docenza,
dell'intervento
e di dettaglio),
erogazione
tutorship,
Vivere
elavorare
conaltrepersone,
in
gestione
metodofogie
didattiche,
dell'aula,
realizzazione
materialididattici),
valutazione
dei
posti
mufticulturale,
ambiente
occupando
risultati
formativi.
incuiIacomunicazione
èimportante
ein
2) Comunicazione
: parlare
inpubblico,
sviluppo
relazioni
interpersonali
siluazioni
incuiè essenziale
lavorare
in
gruppi
(
gestione
3)
Gestione
dei
riunioni)
team
building,
delle
(ades.cuftun
squadra
e sport),
ecc.
4) Time
management
s) Gestione
risorse
umane
6) Coaching
e Counseling
INCENTRATI
DIPERCORSI
SU:
CRpRcrR
EcoMPETENzEPROGETTMIONE
1) Autostima
: esplorazione
e sviluppo
deipropri
talenti
ORGANIZZATIVE
2) Lagestione
delle
emozioni
Ades.coordinamento
e amministrazione
3) Ascolto,
disee deglialtri,empatia
edefficacia
relazionale
progetti,
di persone,
bilanci;
sulposto
di
4)
La
motivazione
ed
il
raggiungimento
degli
obiettivi
(ades,
Iavwo,
in aftività
divolontaiato
5) Lagestione
dello
stress
cuftura
e sport),
a casa,
ecc,
(pratiche
6) Losviluppo
dellaconsapevolezza
meditative)
7) Larelazione
d'aiuto
vibediMassimo
Cuniculum
Gusmano
4d i 5
talicompetenze
dovesonostateacquisite.
e indicare
CnpnCfAECOMPETENZE IDescrivere
]
TECNICHE
@ncompttte4
aftrezzature
srycifrche,
marchinaú,w.
talicompetenze
e indicare
dovesonostateacquisite.
CnpnCfAECOMPETENZE IDescdvere
]
ARTISTICHE
Musica,
saíltun,
disegno
ecc,
talicompetenze
e indicare
dovesonostateaquisite.
Alfne CAPAC|TA
ECOMPETENZE IDescdvere
]
C.ampetenze
non
erccúenîffiI:
PRreruruo
PATENTTB
quiognialtrainformazione
pertinente,
persone
adesempio
UttenlOruNFORIIIAZIONI I lnserire
diriferimento,
referenze
ecc.l
AU-eenn
gliallegatial
enumerare
CV.]
ISedelcaso,
Autodzzo
altrattamento
deimieidatipersonali
in baseD.Lgs.
(Artt7rl3123)
lg6103
/4,_ (
(nun_.-
Cunirulum
vihediMassimo
Gusmano
5d i 5
Matteo Marino
Nato a Firenze nel 1975, ha studiato Scienze della Comunicazione
alla Facoltà di Lettere e Filosofia dell'Università di Siena.
Attualmente iscritto alla Facoltà di Psicologia dell’Università di
Padova.
Si è diplomato Mindfulness Counselor presso la Scuola Triennale di Counseling
Transpersonale Mindfulness Project (www.mindproject.com).
Si è specializzato come Mindfulness Professional Trainer nell'applicazione dei
protocolli Mindfulness Based per la riduzione dello stress (MBSR), elaborati dal Dr. John
Kabat-zin (fondatore della Stress Reduction Clinic e del Center for Mindfulness in
Medicine, Health Care, and Society), presso il Centro Italiano Studi Mindfluness di Roma
(http://centromindfulness.net/chi-siamo/soci/soci-membri/ma.html).
Ha conseguito la qualifica di Master Practitioner in Programmazione Neurolinguistica
presso NLP Italy (http://www.pnl.info), con certificazione rilasciata dalla Society of NLP di
Richard Bandler. Sempre con NLP Italy ha poi approfondito la propria formazione in
Coaching e Public Speaking.
Si è formato sulle tematiche relative alla valutazione del rischio stress lavoro-correlato
presso la Scuola di Alta Formazione Discipline Psicologiche di Milano.
Ha lavorato nel campo dell'Information and Communication Technology (ICT) per dieci
anni, in qualità di Responsabile Sistemi Informativi, imprenditore e consulente,
occupandosi di sistemistica hardware e software, progettazione e realizzazione di reti di
telecomunicazione, analisi, sviluppo e implementazione di applicativi.
Ha collaborato in qualità di Counselor con l'Associazione L'Alba di Pisa nel campo della
riabilitazione psichiatrica, in particolare occupandosi di gruppi di auto-aiuto.
Si è occupato di trattamento e rieducazione della tossicodipendenza come Counselor ed
Educatore, collaborando con associazioni referenti della comunità di recupero di San
Patrignano per il territorio toscano. In questo contesto ha svolto colloqui individuali e
attività di gruppo all'interno del centro diurno con gli utenti, gruppi di sostegno e
condivisione con i familiari, colloqui di Counseling, sostegno e prevenzione Burn Out per
gli operatori.
Da alcuni anni collabora con il gruppo Suono e Silenzio in qualità di Formatore e Project
Manager, attraverso attività di docenza d’aula e coaching individuale, prevalentemente in
contesti sanitari, in particolare oncologici.
Ha collaborato con per la Casa Editrice Pro.Met.eO Edizioni - SO.GE.S. SAS Provider
E.C.M. Ministero della Salute n.785, per la redazione dell’E-book dal titolo “La gestione
dello Stress nelle professioni sanitarie: Riconoscere e affrontare i rischi psico-sociali in
ambito sanitario”, Collana Ebook E.C.M., accreditato
come AUTOAPPRENDIMENTO CON TUTORAGGIO (FAD) CON
RICONOSCIMENTO E.C.M. PER TUTTE LE PROFESSIONI
SANITARIE. (http://www.ebookecm.it/p/catalogo/6/la-gestione-dello-stress-nelleprofessioni-sanitarie.html).
Per questo progetto ha redatto il capitolo 8, dal titolo: "L'approccio Mindfulness
Counseling nella gestione dello Stress per gli operatori in ambito oncologico: un caso
pratico".
E' coordinatore e Tutor didattico per il percorso formativo Mindfulness and Compassion
Master (MCM) dell'Associazione Mindfulness Project.
Ha svolto per due anni attività di volontariato presso l’Hospice di Livorno, dopo aver
frequentato due corsi di formazione per Volontari in Oncologia tenuti dall’Associazione
Dare Protezione e dall’AVO (Associazione Volontari Ospedalieri).
Come libero professionista lavora sia con privati in qualità di Counselor, sia con aziende
e gruppi di lavoro in attività di formazione manageriale, in particolare su temi quali:
!
!
!
!
!
!
!
Team Building
Team Coaching
Gestione e riduzione dello Stress
Mindfulness Training
Gestione dei Conflitti e dei Cambiamenti
Intelligenza Emotiva
Comunicazione e Gestione Relazioni
Praticante buddhista, si interessa particolarmente dell'integrazione tra approcci
occidentali ed orientali allo studio della mente e conduce, per gruppi di privati, corsi di
introduzione e avviamento alla pratica meditativa e di crescita personale.
FORMATO EUROPEO
PER IL CURRICULUM
VITAE
INFORMAZIONI PERSONALI
Nome
Indirizzo
Telefono
MICHELA MELCHIORI
Via Laggiaro 5/6 16035 Rapallo,
349 5758372
Fax
E-mail
Nazionalità
Data di nascita
mikimelchiori@gmail.com
ITALIANA
21 agosto 1969
Libera professionista dal 2008, laureata in Psicologia ad indirizzo Psicologia del Lavoro e delle
Organizzazioni. Master in Executive Coaching conseguito in SCOA – The School of Coaching
Executive Coach, Certified Master Business Coach (CMBC) e Full Member della WABC
Worldwide Association of Business Coaches.Docente al Master SCOA in Executive Coaching.
Da circa 20 anni opera nel campo della formazione manageriale e della crescita personale nelle
organizzazioni e in ambito privato. Ha così focalizzato il suo impegno sulle persone sviluppando
l’area del counseling, della psicologia transpersonale, e delle discipline orientali.
ESPERIENZA LAVORATIVA
• gennaio 2012 ad oggi
• 1 gennaio 2008 ad oggi
• gennaio 2008 a settembre 2011
Pagina 1 - Curriculum vitae di
[ MELCHIORI Michela ]
Collaboratore di Hermes Consulting con il ruolo di :
Project manager per progetti di sviluppo e sostegno al cambiamento
Progettazione e realizzazione di percorsi di sviluppo
Trainer
Collaboratore della Sede SCOA Genova impegnata in:
Project leader
Executive coach e Trainer
Docente Master in Business Coaching
Project manager – progetti di team coaching e sviluppo competenze attraverso il
modello di Coaching Scoa
Come Executive Coach ha seguito manager in ABB, ALICO, AUTOSTRADA SERRAVALLE,
BOERO BARTOLOMEO, CARIGE, COSTA CROCIERE, ERICSSON, MEMC, NIKE, ROYAL
SUN ALLIANCE, SIEMENS.
Full Member e Certified Master Business Coach (CMBC) della WABC, Worldwide Association
of Business Coaches.
Responsabile Progetto di Revisione Organizzativa dell’Istituto David Chiossone in particolare:
Definizione ed impostazione nuovo assetto organizzativo in grado di realizzare gli
obiettivi che l’Istituto si pone
Definizione ed impostazione Responsabilità manageriali, specialistiche e di
coordinamento
Realizzazione attraverso la revisione dei processi organizzativi e gestionali,
del nuovo sistema di gestione dell’organizzazione e delle persone in grado di
sostenere lo sviluppo atteso
Per ulteriori informazioni:
mikimelchiori@gmail.com
• settembre 1997 dicembre 2007
• da 1 gennaio 2007 al 31
dicembre 2007
Responsabile Organizzazione e Responsabile Progetto, dalla definizione dell’impianto
progettuale alla realizzazione.
Responsabile del Personale da febbraio 2011 a settembre 2011.
ORMES CONSULTING srl, Genova
Project manager – Responsabile Commessa: pianificazione, organizzazione, monitoraggio,
coordinamento risorse interne ed esterne
Client leader e Project leader nella progettazione e realizzazione di percorsi di sviluppo
organizzativo in particolare:
Progettazione e realizzazione analisi organizzative, revisione strutture, sistemi incentivanti,
impianti di gestione e monitoraggio obiettivi aziendali, definizione sistemi retributivi
Progettazione, e realizzazione di percorsi di sviluppo: sistemi di gestione delle persone, percorsi
di sviluppo delle competenze, sistemi di valutazione delle prestazioni.
Realizzazione percorsi selettivi – interni ed esterni –per singole posizioni
Progettazione ed implementazione sistemi di valutazione delle prestazioni, di Assessment e
Development Center per top management e middle management
Progettazione e realizzazione indagini di clima o tematiche specifiche.
Responsabile del Personale con particolare orientamento allo sviluppo ed alla crescita delle
persone
ISTRUZIONE E FORMAZIONE
• novembre 2006
• ottobre 2011
• luglio 2010
• luglio 2011
• marzo 1998
MADRELINGUA
Master in Executive Coaching (presso Scoa Srl - School of coaching);.
In corso presso Scuola Triennale di counseling transpersonale Master in Mindfulness
Counseling Program
Certified Business Coach presso WABC (Worldwide association of business coaches);
Certified Master Business Coach (CMBC) presso WABC (Worldwide association of business
coaches);
Laurea in Psicologia del Lavoro e delle Organizzazioni conseguita presso l’Università degli Studi
di Torino; argomento e titolo della tesi: “La CULMV del Porto di Genova: analisi organizzativa”,
con l’applicazione della metodologia di osservazione e conoscenza etnografica (votazione
110/110 e lode)
Tirocinio Post Laurea presso Ormes Consulting SrL
ITALIANA
ALTRE LINGUA
• Capacità di lettura
• Capacità di scrittura
CAPACITÀ E COMPETENZE
RELAZIONALI
CAPACITÀ E COMPETENZE
ORGANIZZATIVE
CAPACITÀ E COMPETENZE
TECNICHE
Pagina 2 - Curriculum vitae di
[ MELCHIORI Michela ]
INGLESE
BUONO
BUONO
Capacità di relazione e di comunicazione, capacità negoziali, capacità di costruire “squadre” di
lavoro, gestione gruppi, orientamento al risultato.
Tali capacità sono state affinate dall’esperienza, dalla costruzione e gestione di gruppi tesi al
perseguimento di obiettivi specifici aziendali e dalla relazione con il cliente.
Capacità di gestione delle persone e delle risorse economiche; capacità acquisite attraverso la
responsabilità di gestione di commesse e progetti di lavoro complessi ed articolati.
Competenze formative: tecniche e strumenti di apprendimento per gli adulti
Competenze informatiche: Sistema operativo Windows 98/2000, e pacchetto Office, Internet
Conoscenza del programma Project di Microsoft
Per ulteriori informazioni:
mikimelchiori@gmail.com
FORMATO EUROPEO
PER IL CURRICULUM VITAE
INFORMAZIONI PERSONALI
Nome e Cognome
Residenza
Francesco Solinas
Salita Superiore della Rondinella 8/5 - 16124 Genova
Ufficio
Via XX Settembre, 41 - Genova
E mail
francesco.solinas@hotmail.it
Nazionalità
Luogo e data di nascita
Italiana
Genova, 13 marzo 1972
ESPERIENZA LAVORATIVA
Periodo
Dal 2013 a oggi
Azienda
Associazione “La Scala di grano”.
Attività
Centro di ricerca per l’evoluzione interiore
Ruolo
Principali mansioni e
responsabilità
Socio fondatore
Oltre alle normali attività di gestione amministrativa della struttura, per
l’associazione mi occupo di aiutare le persone a migliorare la propria
qualità di vita e le relazioni, attraverso seminari, conferenze e incontri
individuali.
Periodo
Dal 2005 a oggi
Attività
Trainer ed Executive Coach per lo sviluppo dell’efficacia personale e di
leadership di manager e imprenditori.
Tipo di impiego
Principali collaborazioni
Libero professionista.
SCOA – The School of Coaching, Milano.
1
Principali mansioni e
responsabilità
Responsabile della Sede SCOA di Genova.
Business executive coach per lo sviluppo delle competenze manageriali di
persone con responsabilità di ruolo in azienda.
Trainer per il sostegno e la crescita delle competenze di leadership e
relazionali di manager, imprenditori e professionisti. Docente del Master
SCOA in Business ed Executive Coaching. Assessor per la valutazione delle
prestazioni nei development center. Outdoor trainer per attività di team
building, team working e leadership. Project leader.
Periodo
Dal 2000 al 2005
Azienda
Istituto Santi.
Attività
Formazione e consulenza alle imprese e alle persone.
Tipo di impiego e
ruolo
Principali mansioni e
responsabilità
Dipendente, consigliere di amministrazione. Amministratore delegato dal
2004 al 2005.
Amministrazione della società e client leader
Periodo
Dal 2000 al 2001
Azienda
Amministrazione Provinciale di Savona, Centro di formazione Professionale
F. Varaldo.
Attività
Formazione per le imprese e per le persone da ricollocare nel mondo del
lavoro.
Tipo di impiego
e ruolo
Principali mansioni e
responsabilità
Collaboratore a progetto.
Coordinatore delle attività di formazione.
Sostegno allo start-up di imprese.
Periodo
1999
Azienda
Polo Universitario di Savona.
Attività
Formazione.
Tipo di impiego
e ruolo
Principali mansioni e
responsabilità
Collaborazione a progetto.
Tutor e docente .
Gestione dei percorsi formativi post-universitari e di aggiornamento
professionale.
Periodo
Dal 1997 al 1999
Azienda
Studio Legale Avv. Massimo Auditore.
Attività
Praticante legale e patrocinatore
2
Periodo
Dal 1993 al 1999
Azienda
Studio Geom .Luciano Solinas (impresa di famiglia).
Attività
Edilizia.
Tipo di impiego
Principali mansioni e
responsabilità
Collaborazione occasionale.
gestione del mandato di rappresentanza per la Liguria delle aziende del
gruppo Eraclit S.p.A. - Portomarghera (VE).
STUDI E SPECIALIZZAZIONI
Periodo
Nome Istituto e tipo di
formazione
Principali abilità
professionali
Qualifica conseguita
Periodo
Nome Istituto e tipo di
formazione
Principali abilità
professionali
Qualifica conseguita
Periodo
Nome Istituto e tipo di
formazione
Principali abilità
professionali
Qualifica conseguita
Periodo
Nome Istituto e tipo di
formazione
Principali abilità
professionali
Qualifica conseguita
2009
SCOA – the School of Coaching: Master in Executive Coaching.
Accurata conoscenza del mondo del top management e capacità di
sviluppare le competenze professionali di un Executive.
Certified Business Coach (CBC) e Full Member della WABC Worldwide
Association of Business Coaches.
Dal 2007 al 2008
SCOA – the School of Coaching: Master in Corporate Coaching.
Capacità di sviluppare le competenze manageriali e di leadership per chi
ricopre un ruolo di responsabilità in azienda.
Attestato di specializzazione in Corporate Coaching.
2000
IMC – Istituto Modelli di Comunicazione.
Tecniche di programmazione Neurolinguistica.
Certified PNL
1999
Centro di Formazione F. Varaldo: Master post-laurea sulle tecniche di
innovazione di impresa.
Change management, tecniche per lo sviluppo delle risorse umane.
Master in “innovatore di impresa”.
3
Periodo
Nome Istituto e tipo di
formazione
Qualifica conseguita
1997
Università degli Studi di Genova: Laurea in Giurisprudenza.
Laurea.
AGGIORNAMENTO PROFESSIONALE
Periodo
Nome Istituti e tema
trattato
Tipo di formazione
Principali abilità
professionali
Qualifiche
Dal 2000 ad oggi
Alpeh, PNL Umanistica Integrata: leadership e sviluppo personale.
Mosaic, negotiaion Lab: negoziazione.
IES, Facilitation skill: facilitazione di gruppi di lavoro.
Camera di Commercio di Genova: sviluppo della leadership.
ACCD: sviluppo personale.
Sviluppo delle soft skill manageriali e di padronanza personale.
Programmazione neurolinguistica, competenze relazionali e negoziali, team
facilitation, sviluppo della padronanza personale e sviluppo organizzativo.
Attestati di frequenza.
CAPACITA’ E COMPETENZE PERSONALI
Madrelingua
Francese
Inglese
Italiana.
Buono.
Discreto.
Capacità e competenze
relazionali
Capacità di relazione e di comunicazione, capacità negoziali, capacità di
costruire e gestire gruppi di lavoro.
Queste competenze sono state affinate grazie all’esperienza maturata nella
conduzione di gruppi, nella relazione d’aiuto professionale one-to-one e
nell’attività di amministratore di azienda.
Capacità e competenze
organizzative
Capacità di lavorare per obiettivi, gestire la realizzazione di progetti
complessi, coordinare le diverse professionalità impegnate in un progetto,
facilitare i team di progetto al miglioramento dei processi aziendali.
Competenze informatiche
Interessi personali
Word, excel, power point, publisher, internet e posta elettronica.
Ho praticato la pallavolo a livello agonistico e sono stato coach di una
squadra di pallavolo. Pratico la Barca a vela, il beach volley e il calcio a
livello amatoriale.Canto in un corso gospel, suono la chitarra classica,
pratico la meditazione e amo la lettura, in particolar modo la saggistica.
Autorizzo il trattamento dei dati personali, ai sensi e per gli effetti del decreto legge 196/2003
Genova, 4 dicembre 2013
Francesco Solinas
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