東京工業大学グローバル理工人育成コース東工大の国際プログラムについてこちらの冊子でもご紹介しています。 Explore and Discover 世界へ飛び出せ！東工大生のための海外留学の手引き東工大ハンドブック広報誌TechTech お問い合わせ国立大学法人東京工業大学グローバル人材育成推進支援室〒152-8550 東京都目黒区大岡山2-12-1 S6-402号室 TEL：03-5734-3520 FAX：03-5734-3120 Email：ghrd.info@jim.titech.ac.jp www.ghrd.titech.ac.jp/gsec/ 2014年3月発行企業もますます注目！なぜ今「グローバル人材」？「グローバル人材の確保が必要だと思うか」の質人口、環境、エネルギーなど、今私たちが直面し問に、61％の企業が「そう思う」と回答。また、ている課題の多くは地球規模のもの。また、資楽天やファーストリテイリングなど大企業が続々と源の少ない日本は海外諸国との産業連携が不可社内公用語に英語を採用しています。多くの企業欠です。そんな中、日本では若者の留学数の伸が国際化を課題とする今、グローバル人材への注び率が他国に遠く及ばず、国際競争力の低下が目はますます高まっていくでしょう。特に留学経懸念されています。国をあげて「グローバル人材」験は、採用でも重視される傾向にあります。を育成する施策が強く求められているのです。グローバル人材の確保が必要だと思うか留学生数推移の国際比較中国 500,000 400,000 アメリカ 200,000 インド 100,000 オーストラリア 0 英国まったくそう思わない非常にそう思う 9% 25% あまりそう思わないまあそう思う 30% 韓国日本 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 36% トレンド総研「グローバル人材に対する企業のニーズに関する意識・実態調査」2012年 OECD「Education at a Glance」、IIE「OPEN DOORS」等世界で活躍する理系人留学と聞くと文系のイメージを持たれがちですが、実は理系の人材にこそ国際的な活躍の場が広がっています。特に新興国（急速な発展を遂げている国）で巨大ビジネスになっている鉄道、電力、通信などのインフラ整備事業では、日本の技術者が多く活躍しています。今後も日本の科学技術と理系人材への期待はさらに高まっていくでしょう。 On a Global Scale いまこそ、地球規模日本のエンジニアが多く活躍する新興国のインフラ事業 2 科学技術の進化にともない、海外との距離は縮まり、今や「国境」という概念は急速に薄まっています。国単位ではない、全地球的な思考こそが大きな価値を持つ。私たちはそんな時代に生きているのです。 3 From Tokyo Tech 東工大から、 to the World 世界へ。世界で活躍できる人材を育成するために2013年度に開設したコース。標準課程で身につける専門性に加え、高い国際性を養います。 ※標準課程と同時に履修するコースです。グローバルな視点を養う！海外で必要となるスキルを磨く！前期の授業では、国際的に活躍する卒業生による講演等により自身のグローバルなキャリア形成を考えます。後期の授業では、世界各国の留学生とグループワークを行い、出身国の課題について調査・提案するというPB （ L 課題解決型学習）に取り組みます。留学生とのコミュ留学生を交えた共同作業、ジャーナリスト、エンジニア、デザイナー等各界の第一線で活躍する専門家による講義等により、グループワーク、プレゼンテーション、ワークショップ等を実践し、自身とは異なる個人や団体と国や文化の違いを越えて共同で活動できる能力、複合的な課題について、その本質を見極めて解決策を提示できる能力を養います。ニケーションを通じて国際的視点で物事を考える重要性を学びます。 1 国際意識醸成プログラム 2 英語力・コミュニケーション力強化プログラム「真の英語力」を身につける！一般的な英会話力や英作文力だけでなく、海外の大学で学び積極的に議論をし、更に論文を作成するうえで必要となる実践的英語を習得していきます。グローバル理工人育成コースを修了するには、 TO E I C750 点以上または TO E F L i B T80 点以上の取得が必要です。 4 「グローバル理工人育成コース」 3 科学技術を用いた国際協力実践プログラム 4 実践型海外派遣プログラム世界で活躍いよいよ海外で実践する！本コースの集大成として、実践的な海外留学・インターンシップなどを行います。アジア・オセアニア地域から欧米の大学・研究機関での交流やアフリカなどの発展途上国における国際協力活動まで幅広い経験が出来ます。 ▪短期派遣東工大のネットワークをいかした世界の有名大学や研究機関、国際機関、企業、N P O 等を受け入れ先とした体験型派遣プログラムなど ▪長期派遣全学協定を締結している世界の大学などへの派遣交換留学や国際機関などへのインターンシップなど 5 ロシアロシア国立原子力研究大学リトアニアカウナス工科大学全学生1万人のうち 1,300人が留学生！東工大には世界76カ国の留学生が在籍していノルウェーノルウェー工科・自然科学大学デンマークデンマーク工科大学などスウェーデンスウェーデン王立工科大学ドイツミュンヘン工科大学アーヘン工科大学などフィンランドアールト大学など英国ケンブリッジ大学インペリアルカレッジオックスフォード大学など中華人民共和国大韓民国香港科技大学韓国科学技術院モンゴル大連理工大学ソウル国立大学などモンゴル国立大学など清華大学などセルビアベオグラード大学カナダウォータールー大学ブリティッシュコロンビア大学ルーマニアブカレスト工科大学などます。本コースでは、留学生との交流による異文化理解を深める授業を積極的に行い、国際台湾国立台湾大学などベトナムハノイ工科大学などトルコイスタンブール工科大学などフランスパリ第6大学などエジプトアシュート大学などスペインマドリッド工科大学などスロバキアスロバキア工科大学スイスジュネーブ大学スイス連邦工科大学ローザンヌ校スイス連邦工科大学チューリッヒ校などイタリアミラノ工科大学などスロベニアリュブリャナ大学オーストリアウィーン工科大学米国ジョージア工科大学タイチュラロンコン大学などバーレーンバーレーン医科大学ベルギーゲント大学など米国ハワイ大学マノア校フィリピンフィリピン大学ディリマン校などインドインド工科大学マドラス校などネパールトリブバン大学工学部マレーシアマラヤ大学などシンガポールシンガポール国立大学南洋理工大学インドネシアバンドン工科大学などブラジルサンパウロ大学ニュージーランドオークランド大学オーストラリアメルボルン大学など Our International Reach 世界に広がる東工大のネットワークコース声修了者の米国ブラウン大学 MIT ペンシルバニア州立大学米国 Caltech カリフォルニア大学バークレー校スタンフォード大学東工大オランダデルフト工科大学など米国ミネソタ大学ウィスコンシン大学マディソン校米国ワシントン大学イランシャリフ工科大学的な環境を最大限に活かしています。全世界180の連携大学東工大が長年培った世界中の大学・研究機関とのネットワークを活かし、様々な留学プログラムやインターンシップへの参加が可能です。海外をより具体的にイメージできた海外で受けたさまざまな刺激を胸に情報工学科の科目に加え「英語口頭表現演習」や「ア私は中国遼寧省の出身で、カデミック・ライティング」を履修しました。大学院留学来日して4 年経ちました。に向け、高度な水準の英語が必要だったからです。シド大学を卒業後は、基礎的ニーでの交換留学やロシアでの短期研修など、少数派な知識を実践で使えるようの日本人ゆえに相手に合わせるという状況の中で、私にになるために大学院に進学とって刺激的な場所としての漠然とした興味の対象だっする予定です。今は関口研た海外は、興味深い個々の地域へ変化しました。現在究室に所属し、プラズマをは学部で培った知識を活用して海外の具体的な地域を用いてバイオマスの気化の研究できる国際開発工学専攻研究をしています。2013 付雪薇にて、途上国の教育開発に取年9月にパリ短期派遣プロり組んでいます。将来も教育分グラムで初めてヨーロッパ工学部化学工学科化学工学コース4 年生野で国境や言語を越えた仕事に行きました。ユネスコとパリの大学を訪問し、先生の指をできればと思っています。導とチームメンバーの助け合いのおかげで、学業だけでな井上毅郎大学院理工学研究科国際開発工学専攻修士 1年 6 カザフスタンカザフ国立大学など世界で活躍する東工大生米国 N ewYo r kT im e s 紙で発表された、2013 年世界の大学就業ランキングで、東工大が世界２５位を獲得。卒業生は、ユネスコや世界銀行などの国際機関や、米国の G Eグローバル・リサーチやスクリプス研究所などで活躍しています。数々の世界大会に出場東工大生は、CFA IRC （金融）、ACM - ICPC （コンピュータプログラミング）、BIOMOD （生体分子ロボコン）など様々な分野の世界大会に毎年出場し、優秀な成績を収めています。国際的な合成生物学の世界大会、iGEMにおいては2013年東工大チームが Information Processing 部門の最優秀賞を獲得、金賞を７年連続で受賞し、金賞受賞の世界記録を更新しました。また、小型人工衛星技術を競う国際大会 ARLISSの2013年 Mission Competitionにおいて東工大チームが優勝しました。く、他のさまざまなことにも刺激を受けた貴重な経験をしました。将来は資源やエネルギー問題に取り組んでいけるグローバルな人材になりたいと思います。 7