NASTAVNI PROGRAM (SILABUS) KATEDRA PEDAGOGIJE I PSIHOLOGIJE Naziv predmeta: Metodika vjerske nastave Šifra predmeta: Nivo: Dodiplomski Smjer: Religijska pedagogija, Smjer za imame, hatibe i muallime Teološki smjer Status: Obavezni- Religijska pedagogija i Smjer za imame, hatibe i muallime Izborni - Teološki smjer Godina: III Semestar: VI III VI IV VIII Broj sati sedmiĉno: 2P+1V Broj ECTS kredita: Ukupan broj sati: 45 Nastavnik : prof. dr. Mujo Slatina, Viši asistent: Mr. Dina Sijamhodžić- redovni profesor na Filozofskom Nadarević fakultetu u Sarajevu, profesor saradnik na FIN-u Kontakt e-mail adresa:dinanadarevics@hotmail.com slatinam@bih.net.ba Predavanja i vježbe u ljetnom semestru Predavanja: srijeda 5. i 6. ĉas Vježbe: utorak 6. ĉas Vrijeme konsultacija u ljetnom semestru 2011/12 (FIN: utorak 9-11 h) SRIJEDA: 14-15h) 1. CILJ PREDMETA Cilj ovog nastavnog predmeta jeste upoznavanje i osposobljavanje studenata sa savremenim teorijskim i praktiĉnim dostignućima metodike nastavnog rada uopće i metodike nastave vjeronauke. Prioritetan zadatak je struĉno osposobiti studente za moderno planiranje, izvoĊenje i valoriziranje nastave islamske vjeronauke u svim odgojno-obrazovnim institucijama te podizanja nastave vjeronauke na viši nivo. 1.1. Predmeti koji su Pedagogija i Didaktika preduslov za polaganje 1.2. Osnovne tematske jedinice koje se obraĊuju SEDMICA TEMA 1. sedmica Teorijsko odreĊenje metodike Terminološka razgraniĉenja 2 .sedmica Specifiĉnosti metodike islamske vjeronauke 3. sedmica Oblici nastave Tipovi nastavnih sati 4. sedmica Artikulacija/izvedba nastavnog sata 5. sedmica Nastavne metode 6. sedmica Nastavna sredstva i pomagala 7 .sedmica Planiranje i priprema 8. sedmica Rekapitulacija/Test 9 .sedmica Disciplina/održanje uĉeniĉke pažnje na nastavnom satu 10. sedmica Hospitacija/Posmatranje stvarnog nastavnog procesa u školi 11. sedmica Hospitacija/Ogledni ĉasovi 12. sedmica Ogledni sati 13. sedmica Vrednovanje i ocjenjivanje uĉeniĉkog napretka 14. sedmica Osvrt na vlastiti rad 15. sedmica Rekapitulacija svih oblasti 2. NASTAVA/OCJENJIVANJE Opis aktivnosti (%) 2.1. Naĉin izvoĊenja nastave 1. predavanja 2. vježbe 3. istraživanje 4. mentorski rad 5. posmatranje nastave u školi i ogledni ĉasovi 6. analize nastavnih priprema sa studentima (učešće studenata) 7. voĊenje studenata u projektu grupnih radova (izrada i prezentacija nastavne pripreme na zadatu temu) na ĉasovima vježbi 8. prezentacije studenata na ĉasovima vježbi – prijevodi tekstova sa engleskog jezika (metodiĉko-pedagoška tematika) 9. konsultacije i voĊenje studenata u izradi nastavnih priprema za izvoĊenje oglednog ĉasa iz predmeta Islamska vjeronauka u osnovnoj školi Učešće u ocjeni (%) 2.2. Naĉin ocjenjivanja redovnih studenata 2.2. Naĉin ocjenjivanja vanrednih studenata 1. a) (pisana priprema za nastavni ĉas + prezentacija) i izvedba oglednog ĉasa 40 % b) aktivnosti u toku nastave (prijevod tekstova 5% i grupni rad 5%) 50 % 2. završni ispit - teorijski dio 50% 1. (pisana priprema za nastavni ĉas + prezentacija) i izvedba oglednog ĉasa 2. završni ispit – teorijski dio 50 % 50 % 3. LITERATURA 3.1. Obavezna literatura 1. Metodika nastave islamske vjeronauke – hrestomatija, priredila Mujesira ZimićGljiva, Fakultet islamskih nauka u Sarajevu, 2005. (str 13-30; 59-78; 115-139; 189-192; 245249; 257-270) 2. Ćatić, R.,& Pehlić, I., Metodika nastave islamske vjeronauke (teorijski dio str. 13-107.), Islamska pedagoška akademija u Zenici, 2004. 3. Kyriacou, Chris, Temeljna nastavna umijeća, Educa, Zagreb, 1995. (cijela knjiga) 3.2. Dodatna literatura 1. Prof. dr. Zorica Kuburić i Snežana Daĉić, Metodika Verske nastave, CEIR, Novi Sad, Ĉigoja štampa, Beograd, 2004 2. Pranjić, Marko, Metodika vjeronauĉne nastave: teorijske osnove i praktiĉni modeli, Katehetski salezijanski centar, 1997. 4. Studentski portfolij (dosije) za akad. 2011/2012 Studentski portfolij (dosije) koji studenti (redovni i vanredni) predaju nastavniku/asistentu prije završnog (teorijskog dijela) ispita, treba da sadrži slijedeće materijale: 1. Digitalna i printana verzija nastavne pripreme za ogledni ĉas, digitalna i prinatna verzija prezentacije i drugih materijala koje su studenti koristili prilikom izvoĊenja oglednog ĉasa u školi (redovni) ili mektebu (vanredni) - (obavezno) 2. Dnevnik metodiĉke prakse (zapažanja sa ĉasova - odvojeno za svaku ustanovu u kojoj su studenti slušali ĉasove) - (obavezno ) 3. a) Prijevod tekstova iz knjige sa engleskog jezika (101 odgovor za nastavnike poĉetnike i njihove mentore) (bodovi za aktivnost u nastavi za redovne studente) b) Digitalna i printana verzija nastavne pripreme, digitalna i prinatna verzija prezentacije i drugi materijali koje su studenti koristili prilikom izrade nastavne pripreme u okviru grupnog rada (teme: imanski i islamski šarti) (bodovi za aktivnost u nastavi za redovne studente) (Napomena: Vanredni studenti koji imaju radno u nastavi (škola ili mekteb) polažu ogledni ĉas u mektebima, nisu obavezni slušati ogledne ĉasove. Studenti se trebaju javiti asistentici radi odreĊivanja teme nastavne jedinice, datuma i mjesta polaganja itd.) Nastavnik/asistent za studentski portfolij prilaže: 1. Evidenciju o odslušanim ĉasovima redovnih studenata u mektebu i školi (obavezno) nastavnik analizira spiskove 2. Protokol promatranja i ocjenu studentskog izvoĊenja oglednog ĉasa (uz samoocjenu studenta i ocjenu nastavnika/vjerouĉitelja u školi) Sa kompletiranim prethodnim dokumentima, uz potpis nastavnika u indexu studenta - uvjet: prisustvo na predavanjima i vježbama (redovni studenti), student može pristupiti završnom (teorijskom dijelu ispita - pismeni i usmeni ispit). Obavezni oblici provjere znanja Predispitne obaveze Pisana priprema za nastavni ĉas + prezentacija i izvedba oglednog ĉasa: Prolaz 50/100 bodova Dva zadatka za redovne studente: 1. Projekat grupnih radova (izrada i prezentacija nastavne pripreme na zadatu temu) 2. Prijevod tekstova sa engleskog i grupni rad Napomena: Student je obavezan da participira u jednom od ovih zadataka Test se sastoji od esejskih pitanja i zadaka objektivnog tipa (ZOT): Pismeni ispit: Deset (10) zadataka (100 bodova) (izrada 60 minuta) Prolaz: 50/100 Pitanja za usmeni ispit mogu biti problemskog tipa i iz obavezne literature Usmeni ispit Uvjet: položen pismeni Ljestvica ocjenjivanja oglednog ĉasa i ispita Ocjena 10 (izvrstan) A 92 – 100 bodova Ocjena 9 (odličan) B 81 – 91 bodova Ocjena 8 (vrlo dobar) C 68 – 80 bodova Ocjena 7 (dobar) D 57 – 67 bodova Ocjena 6 (zadovoljava) E 50 - 56 Ocjena 5 (nezadovoljava)F manje od 50 bodova