Example of Excellence for Joint (Degree) Programme Development in South Eastern Europe Bilten 3/2010 www.joinsee.eu TEME : INTERDISCIPLINARNI ZDRUŽENI STUDIJSKI PROGRAM JUGOISTOČNOEUROPSKIH STUDIJA, Uvod: str.2 | Izvještaj o aktivnostima: str. 2 | Uvid u partnerska sveučilišta i institucije: str. 3 | Zašto su se partneri pridružili konzorciju?: str. 6 | Radna skupina 1, Aktivnosti radne skupine 1: str.7 | Članovi/ce radne skupine 1: str.9 Bilten 3/2010 Bilten 3/2010 Interdisciplinarni združeni studijski program Jugoistočnoeuropskih studija Uvod Cilj projekta JoinSEE „Primjer izvrsnosti za razvoj združenih studijskih programa (i diploma) u Jugoistočnoj Europi“ višestran je prijenos znanja potrebnog za razvoj i implementaciju kurikuluma združenih studijskih programa (i diploma) u jugoistočnoeuropskoj regiji. Namjena konzorcija za združene studijske programe (i diplome) je združeno razviti i implementirati studijske programe uzimajući u obzir pravne i strukturne preduvjete svale od sudjelujućih ustanova. Postoje četiri konzorcija za združene studije, a svaki od njih razvija program diplomske razine. Konzorcij za Interdisciplinarni združeni studijski program Jugoistočnoeuropskih studija sastavljen je od predstavnika/ ca sveučilišta u Beogradu, Bologni, Grazu, Ljubljani, Novom Sadu, Poitiersu, Sarajevu, Zagrebu, Sveučilišta sv. Ćirila i Metoda u Skopju i Jugoistočnoeuropskog sveučilišta. Do jeseni 2010. je održano pet radnih sastanaka na kojima su raspravljana pravna, financijska i organizacijska pitanja. Na temelju toga konzorcij je izradio nacrt kurikuluma i sporazuma o suradnji. Izvještaj 0 aktivnostima Na početnom sastanku JoinSEE članovi/ce konzorcija raspravljali su o prethodnim iskustvima koje su predstavnici imali s međunarodnim programima visokog obrazovanja i, najvažnije, o združenim studijskim programima (i diplomama). Nakon prve razmjene iskustava članovi/ce konzorcija detaljno su predstavili pravila i regulative koje se mora uzeti u obzir za takve programe, kao što su broj semestara i bodova, priznavanje diploma, zahtjevi o razini poznavanja jezika za studiranje, mogućnosti financiranja, mobilnost i stažiranje. Tokom diskusije pokazalo se da postoje poprilične razlike između sveučilišta i da bi moglo biti zahtjevno premostiti ih sve prilikom izrade nacrta kurikuluma. Tokom drugog sastanka, organiziranog u Beogradu (Srbija) raspravljalo se o strukturi obaveznog dijela programa i akademskim stupnjevima koji će se dodjeljivati.Dogovoreno je da će jezik poučavanja biti engleski.Daljnja pitanja o kojima Početni sastanak u Grazu, veljača 2009 2 se raspravljalo ticala su se ciljanih skupina, kao i procedura selekcije i upisa. Treći radni sastanak održan je u Forliju (Italija). Fokus ovog sastanka bio je na ljetnoj školi koja će biti dio programa te na strukturi programa. Detaljnije se raspravljalo o obaveznim predmetima, izbornim kolegijima koji će se birati s ograničenog popisa dodijeljenim različitim sveučilištima, i razvijena je osnovna struktura ljetne škole. Rasprava je također uključivala i teme kao što su proces nostrifikacije u Srbiji, mogućnosti stažiranja i akademske stupnjeve. Tokom četvrtog sastanka u Poitiersu (Francuska) članovi/ce konzorcija razrađivali su teme koje su već raspravljane na prethodnim sastancima i počeli s izradom nacrta sporazuma o suradnji. Opširna rasprava posvećena je proceduri prijava i odlučeno je da će početnu selekciju obavljati matična sveučilišta. Konačnu će odluku donijeti odbor za selekciju. Uz to, odlučeno je će se diplomu izdavati u skladu s lokalnim zahtjevima i sadržavat će logo svih partnera. Tokom sastanka u Grazu početkom lipnja 2010. raspravljalo se o prvim povratnim informacijama komisije za kurikulume Sveučilišta u Grazu. Komisija je sugerirala da predmeti na jezicima jugoistočnoeuropske regije postanu obavezni i da treba naglasiti interdisciplinarnost programa. Uzevši u obzir ove sugestije, odlučeno je da se tečajeve stranog jezika mora uzimati u kontekstu programa i da će ih se prebaciti s potpuno slobodnih izbornih predmeta na izborne kolegije koji se biraju s ograničenog popisa. S obzirom na sugestiju o interdisciplinarnosti, dogovoreno je da će se distribucija ECTS bodova za obavezne predmete malo promijeniti kako bi se više bodova dodijelilo dijelovima programa koji se bave kulturom i poviješću. Također, dogovoren je i zajednički format za opis predmeta i detaljno se raspravljalo o ljetnoj školi. S obzirom na ugovor o suradnji napravljene su manje promjene koje su svi prihvatili. Svi sastanci pružili su korisnu mogućnost za raspravu i nove ideje, što je ključan faktor za razvoj kurikuluma i ugovora o suradnji ovog programa. JoinSEE mrežna stranica namijenjena dijeljenju sadržaja pomogla je kao alat za stalno održavanje komunikacije i suradnje među članovima/cama konzorcija i svim predstavnicima/cama projekta pa je ispunjavanje ciljeva bilo efikasnije. Sastanak u Poitiersu, veljača 2010 Uvid u partnerska sveučilišta i institucije Uloga i značaj na razini rektorata, odjela, prostora, jedinica i administrativnih ureda. Kad se radi o međunarodnoj suradnji, pojedini dijelovi partnerskih sveučilišta suočeni su s izazovom jer, iako su uveli Bolonjski sustav, još uvijek treba puno postići oko pravila, procedura i uvjeta. Administrativni uredi su potpuno uključeni u ovu vrstu projekata jer koordinatori imaju stalnu potrebu za informacijama o mogućnostima za prilagodbu bilo koje vrste dokumenata nacionalnim zakonima, a predstavnici administracije i ECTS koordinatori/ce su najaktivniji po tom pitanju. Oni/e održavaju stalnu komunikaciju kako bi korespondencija među partnerima i nacionalnim jedinicama rezultirala prihvatljivim uvjetima za sve sudionike projekata. Dovršene nacrte moraju potvrditi i fakulteti i rektorati i zbog toga oni moraju biti u skladu s europskim pravilima i trendovima, kako bi sveučilišta mogla sudjelovati u ovakvoj vrsti programa. No, administrativne procedure samo su jedan od preduvjeta za uspješnu implementaciju. Odjeli moraju biti kadrovski opremljeni profesorima i stručnjacima sa znanjima i ekspertizom iz raznih polja kako bi studijski programi nudili interdisciplinarni pristup s konkretnim silabusima i kurikulumima. To znači da projekti kakav je JoinSEE pomažu također jačanju suradnje među odjelima i fakultetima i tako povećavaju mogućnosti za nova polja i studije. Ono što je također vrlo važno su tehnički uvjeti za interaktivnu, primijenjenu i kvalitetnu nastavu. To uključuje tehničku opremu za audio/video konferencije, prezentacije, e-knjižnice, baze podataka i istraživanja, mrežnu suradnju, radionice i ostalo. Partnerska sveučilišta zbog toga ulažu napore kako bi osigurala da su im prostori opremljeni za izvođenje modernog obrazovanja. Može se stoga zaključiti da projekt JoinSEE ima utjecaja na sve sastavnice sveučilišne strukture i ubrzava razvoj i ujedinjavanje na nacionalnoj i međunarodnoj razini. Već ustanovljeni programi i procedure pri institucijama.Partnerska sveučilišta već su sudjelovala u mnogim projektima i programima i iskustvo koje su tamo stekli pomoglo im je da pouzdano i predano doprinose projektu JoinSEE. Prošli i sadašnji projekti donijeli su im informacije o partnerima u projektu JoinSEE i već su bili upoznati s nekim od pravila i procedura koje se tiču projekata u visokom obrazovanju. Na primjer, Odsjek političkih znanosti Sveučilišta sv. Ćirila i Metoda u Skopju radio je na TEMPUS projektu usmjerenom ka uvođenju dvaju programa diplomske razine na engleskome jeziku koji su se bavili europskim institucijama i javnim politikama te političkim menadžmentom. Sada sudjeluje u programu „Europskog regionalnog diplomskog studija demokracije i ljudskih prava u Jugoistočnoj Europi (ERMA)“. Kad se radi o pitanju programa studentske mobilnosti, odsjek je već ugostio četvoro studenata na programu Erasmus Mundus. Još jedno partnerstvo ostvareno je s Westminsterskom 3 Bilten 3/2010 zakladom za demokraciju unutar okvira programa za izgradnju kapaciteta „Snaženje parlamenta i demokracije“ i „Regionalni program za promidžbu istraživanja“ kao nacionalni partner iz Makedonije. Također, odsjek je partner u dva programa razmjene akademskog osoblja. Jugoistočnoeuropsko sveučilište (SEEU) ima bilateralne i multilateralne sporazume o suradnji s nacionalnim, regionalnim međunarodnim sveučilištima kao što su ona u Tirani, Zagrebu, Prištini, Sofiji, Trakiji, Nici, Parizu, Bambergu, Maastrichtu, Oxfordu, Michiganu, Indiani te organizacijama poput USAID-a, DAAD-a, UNDP-a i diplomatskim misijama i organizacijama akreditiranima u Makedoniji. Već ustanovljeni združeni studijski programi na diplomskoj razini su Europsko pravo (LLM) i Javna uprava i lokalna samouprava. Bilten 3/2010 Sveučilište u Sarajevu (UNSA) usmjereno je na međunarodnu suradnju, stvaranje mostova među kulturama i ostvarivanje ugovora i protokola sa sveučilištima na svim kontinentima. S preko 80 sporazuma o suradnji sa sveučilištima diljem svijeta i članstvom u važnim međunarodnim organizacijama, UNSA očekuje pojačanu mobilnost i ostvarenje mogućnosti da naši akademski građani/ke iskažu svoje kvalitete na međunarodnoj razini i poboljšaju same sebe kroz takve kontakte. Međunarodni Također podupire razvoj obrazovnih procesa i stjecanje materijalnih resursa za napredak procesa poučavanja u visokom obrazovanju. Već pokrenuti projekti na ovome sveučilištu su BASILEUS i JoinSEE-EU koji osiguravaju financiranje akademske mobilnosti iz Zapadnog Balkana u EU i obrnuto, te CEEPUS, što je skraćenica za „Srednjeeuropski program razmjene sveučilišnih studenata“. Ovaj TEMPUS projekt, u ime beogradskog sveučilišta, implementira Fakultet političkih znanosti. Sveučilište u Bologni, u svjetlu svoje velike tradicije poučavanja i, štoviše, iznimne vitalnosti na polju istraživanja i nastave, traži, stimulira i održava razne akademske sporazume o suradnji sa stranim sveučilištima i potiče mobilnost profesora, istraživača i studenata. Sveučilišni rad uvijek je karakteriziralo poučavanje i istraživanje koje se ne obazire na granice država i nacionalna ograničenja. Štoviše, kako se radi o najstarijem sveučilištu u zapadnome svijetu, ova je tradicija uvijek nalazila svoje mjesto u Bologni. Bolonjsko sveučilište ima dugu povijest međunarodnih odnosa. Studenti/ce na Sveučilištu u Grazu Drugi primjeri stalne aktivnosti i suradnje na međunarodnoj razini su Sveučilišta u Novom Sadu i Ljubljani. Njihovi predstavnici/ce surađuju na projektima i mrežama kao što su Campus Europae, Basileus i Erasmus Mundus, Ser More, Forecast, Chevening, Višegradska skupina, DAAD, Europska poduzetnička mreža i ostalima. Također, sudjelovali su sa sveučilištima iz Europe i Sjedinjenih Država na razvijanju i unapređenju raznih polja i programa. Studenti/ce na Sveučilištu u Sarajevu projekti na polju visokog obrazovanja na ovome sveučilištu su TEMPUS, Erasmus Mundus External Cooperation Window, sveučilišne mreže te drugi projekti regionalne, pogranične i bilateralne suradnje te izrada vodiča za strane studente/ice. Pravni fakultet Sveučilišta u Zagrebu uključen je u nekoliko međunarodnih istraživačkih projekata. Također sudjeluje u združenim studijima diplomske razine europskih integracija i regionalizma, koji nude Sveučilišta u Grazu (Austrija), Zagrebu (Hrvatska) i Autonomno sveučilište u Barceloni (Španjolska). Jugoistočnoeuropsko sveučilište Sveučilište u Beogradu održava bilateralne veze s brojnim stranim sveučilišnim organizacijama i podupire sudjelovanje u programima TEMPUS i CEEPUS i raznim međunarodnim natječajima za dodjelu sredstava znanstvenom istraživanju. Sveučilište u Beogradu, Fakultet političkih znanosti 4 Sveučilište u Bologni, sveučilišna zgrada (Paleotti) Na temelju tisućljetne tradicije u poučavanju i istraživanju Alma Mater podržava, vodi i održava niz sporazuma o suradnji sa stranim sveučilištima kako bi potaknula mobilnost predavača, istraživača i studenata. Trenutno, sveučilište ima partnerstva s preko pet stotina akademskih institucija, podijeljena na sveučilišne i fakultetske/odjelne sporazume. S ciljem aktivnog doprinosa stvaranju Europskog prostora visokog obrazovanja putem novih inovativnih koncepata i time promoviranja internacionalizacije nastave i istraživanja, kao i razmjene akademskog poučavanja, Sveučilište u Grazu do sada je koordiniralo devet združenih studijskih programa te interdisciplinarnu ljetnu školu od 2004. kao dio dvaju projekata financiranih od strane Fondova za budućnost štajerske vlade. Glavni je fokus na obostranom priznavanju akademskih diploma i kvalifikacija, združenom osiguravanju kvalitete, povećanoj transparentnosti europskog sustava visokog obrazovanja i time konačno povećanju konkurentnosti Graza kao sveučilišne lokacije. Ovaj je združeni program ostvaren i u suradnji s Europskom akademijom u Bolzanu (Italija) i Europskim institutom za javnu upravu (Luksemburg i Barcelona). Studenti/ce na Sveučilištu u Novom Sadu Sveučilište u Ljubljani Pravni fakultet Sveučilišta u Zagrebu 5 Bilten 3/2010 Bilten 3/2010 Sveučilište u Poitiersu također je vrlo aktivno kad se radi o internacionalizaciji.Putem suradnje kroz europske programe razmjene (Erasmus, Socrates, Leonardo, CREPUQ) i sporazuma s 255 partnerskih sveučilišta diljem svijeta, ovo sveučilište potiče studente/ice svih disciplina na studiranje u inozemstvu. Prethodni odlomci pokazuju raznolikost partnerskih sveučilišta, ali ono što ih povezuje je činjenica da je svako od njih radilo na nekom TEMPUS projektu i da su ambiciozna na polju međunarodne suradnje, što stvara pravu klimu za razvoj i implementaciju ovog projekta. Studentski dom, Sveučilište u Poitiersu Zašto su se partneri pridružili konzorciju? Sva sveučilišta kao misiju imaju internacionalizaciju i uključenost u što više programa i projekata koji za cilj imaju sudjelovanje u znanstvenim i obrazovnim programima i razvoj mogućnosti i procesa u visokom obrazovanju. Programi usredotočeni na suradnju i doprinos u Jugoistočnoj Europi posebni su značajni za većinu partnera jer su njihovi ciljevi, aktivnosti i, što je najvažnije, rezultati vezani uz specifičnu situaciju i izazove u regiji. S druge strane, partneri iz EU iznimno su značajni u kontekstu projekta JoinSEE jer svojim iskustvom pružaju važnu pomoć pri implementaciji najsuvremenije regulative. Zbog toga je projekt JoinSEE trenutno „prava stvar“ za ta sveučilišta. Razina strukture, strategije i upravljanja projekta prava su kombinacija za sveučilišta koja trebaju iskustvo i primjere za implementaciju studijskih programa i pravila na nacionalnom nivou. Također, za neke partnere konzorcija predmeti planiranu u sklopu Interdisciplinarnog združenog studijskog programa Jugoistočnoeuropskih studija bit će prvi predmeti ponuđeni na engleskom jeziku, što je prekretnica u procesu internacionalizacije. Za druge je interdisciplinarnost programa nešto potpuno novo i predstavlja izazov. Konzorcij Interdisciplinarnog združenog studijskog programa Jugoistočnoeuropskih studija sastavljen je od sveučilišta iz EU i izvan EU kojima je svojstvena stalna promjena i prilagodba na razini odsjeka, fakulteta i rektorata, u skladu s Bolonjskim procesom. Mnogi partneri već su surađivali na drugim projektima i ovo je bila sjajna prilika za nastavak suradnje i ulaganje u međusobni razvoj u kontekstu projekta JoinSEE. Imati predstavnika u konzorciju sjajna je prilika za doprinos stvaranju kreativnog modela razvoja i implementacije združenih studijskih programa (i diploma) razvojem kurikuluma i nalaženjem zajedničkih temelja znanja. Uključivanjem u aktivnosti projekta partneri utječu na nužne promjene zakona i regulativa kako bi u potpunosti sudjelovali u programima EU. Dugoročna korist od projekta bit će, osim iskustva i umrežavanja partnerskih sveučilišta, prilika da se najboljim studentima/cama pruži najprikladnije znanje i praksa. Studenti/ce na Sveučilištu sv. Ćirila i Metoda u Skopju 6 Sveučilište u Sarajevu Programski konzorcij Rektorat Sveučilišta u Skopju Radna skupina 1 Administrativna pitanja i promocija Aktivnosti radne skupine 1 Glavna pitanja. Ishodi TEMPUS projekta „JoinSEE – Primjer izvrsnosti za razvoj združenih studijskih programa (i diploma) u Jugoistočnoj Europi“ jasno su povezani s administrativnim i akademskim aspektima svakog od partnera. Zbog toga postoje razne jedinice koje se bave odvojenim pitanjima tokom pripreme i implementacije programa. Radna skupina 1 unutar projekta JoinSEE bavi se područjem administrativnih pitanja i promocija. Sastoji se od predstavnika/ca 11 sveučilišta – Graz, Bologna, Ljubljana, Beograd, Sarajevo, Skopje, Jugoistočnoeuropsko sveučilište, Zadar, Zagreb, Skadar i Novi Sad. Združeni studijski programi (i diplome) odlična su prilika da studenti steknu visokokvalitetno obrazovanje u međunarodnom kontekstu od stručnjaka iz različitih polja koji posjeduju adekvatno znanje, informacije i iskustvo. No, kad se radi o organizaciji i implementaciji ove vrste programa uključene su visoko kompleksne procedure i zahtijeva se stalan doprinos svih partnera po pitanjima raznih aspekata kao što su administrativna pitanja i promocije, studentske službe i razvoj kurikuluma. Zbog toga su osnivanje radne skupine za administrativna pitanja i promociju (radna skupina 1) podržali svi članovi projekta. Provođenje detaljnog istraživanja o pravnim procedurama u svakoj od zemalja partnera moralo se napraviti kako bi se u konačnici shvatilo postojeću situaciju i pronašlo okvir u kojem će se razvijati združene studijske programe (i diplome) u kontekstu projekta JoinSEE. Članovi/ce radne skupine 1 napravili su izvještaj o svojoj analizi pravnih uvjeta s obzirom na združene studijske programe (i diplome) koji će također biti uvršten u JoinSEE priručnik o razvoju kurikuluma. Izvještaj uključuje i opis sadašnjeg stanja i opis prepreka i izazova te preporuka kako ih najbolje riješiti. Biti dijelom ovakve vrste projekta velika je prilika jer potiče internacionalizaciju i razvoj različitih jedinica i institucija na partnerskim sveučilištima u Jugoistočnoj Europi na primjeru partnerskih sveučilišta iz EU. Zadovoljstvo je raditi s ljudima koji su snažno zainteresirani za budućnost svojih akademskih ustanova i više nego voljni konstruktivno doprinijeti ostvarenju ciljeva projekta. Na prvoj radionici u Grazu, u kontekstu početnog sastanka u veljači 2009, članovi/ce radne skupine 1 izdvojili su sljedeće glavne teme kao središnja pitanja kojima se treba pozabaviti i o kojima treba prikupiti podatke: •• Modeli ugovora/sporazuma o suradnji •• Procedure akreditacije i dobivanja dopusnica •• Školarine i stipendije •• Promocija i informiranje •• Prijave, odabir studenata/ica i upisi •• Akademsko savjetovanje •• Priznavanje (prijenos ocjena) •• Planiranje nastave •• Pitanja jezika poučavanja •• ECTS i kurikulum •• Združena diploma Na sastanku radne skupine u Zagrebu, listopad 2009, dogovoreno je da će radna skupina 1 pomaknuti težište interesa na one upravne i organizacijske zadatke koje ne pokrivaju druge radne skupine kako bi se izbjegla preklapanja. Prikupljanje podataka. Kako bi se skupilo informacije o prije spomenutim pitanjima i olakšalo usporedbu sakupljenih podataka, odlučeno je da se izrade sljedeći dokumenti kao načini istraživanja: •• Obrazac sa središnjim temama i pitanjima koji moraju ispuniti svi partneri •• Prikaz organizacije jedinica i procesa uključenih u središnje procedure •• Obrazac s činjenicama i podacima koji sadrži opće i tehničke podatke o partnerima Obrasci su poslani svim članovima radne skupine sa zahtjevom da ih se ispuni i vrati zajedno s postojećim organizacijskim prikazima. Rok za predaju gotovih dokumenata bio je kraj svibnja 2009. Podaci su prikupljeni o svim članovima radne skupine iz jugoistočnoeuropske regije, kao i o Grazu, Ljubljani i Bologni, kako bi se omogućilo i uvid u sliku jugoistočnoeuropske regije i usporedba te slike sa situacijom sveučilišta iz EU. U prosincu 2009. dvoje članova radne skupine, Gordana Ristić sa Sveučilišta u Beogradu i Filippo Sartor sa Sveučilišta u Bologni sastalo se u Bologni kako bi razgovarali o tome kako najbolje evaluirati sakupljene podatke i kako strukturirati prezentaciju podataka u svrhu izrade prvog nacrta doprinosa radne skupine 1 priručniku o razvoju kurikuluma, koji će biti tiskan pri kraju provedbe projekta JoinSEE. Zbog toga je prvi nacrt doprinosa priručniku mogao biti napravljen čak i prije zajedničkog sastanka u Poitiersu u veljači 2010. Stoga je nacrt predstavljen na sastanku u Poitiersu i od onda je dostupan na mrežnoj stranici namijenjenoj dijeljenju sadržaja kako bi ga svi članovi radne skupine mogli pregledavati i nadopunjavati. U Poitiersu je također odlučeno da se u svrhu osiguravanja ostvarenja optimalnih rezultata treba potaknuti sinergiju između radnih skupina i konzorcija združenih studija. To će se postići tako da se članovima svih radnih skupina omogući prilika da sudjeluju u sastancima konzorcija združenih studija. Konačna verzija doprinosa priručniku bit će izrađena na drugom zajedničkom sastanku u Barceloni početkom prosinca 2010. Preliminarna analiza rezultata. S obzirom da će konačni rezultati rada i aktivnosti radne skupine 1 biti tokom projektnog perioda objavljeni u priručniku, tekst koji slijedi pruža samo početni uvid u rezultate. Opći zaključak je da se struktura združenih studijskih programa (i diploma) i odnosi među konzorcijskim partnerima moraju jasno regulirati ugovorom o suradnji, čiji oblik nije striktno određen nacionalnim zakonima. 7 Bilten 3/2010 Pri planiranju osnivanja združenih studijskih programa (i diploma) od samog početka suradnje treba uzeti u obzir nekoliko pitanja. Na primjer, treba ustanoviti imaju li sve institucije uključene u konzorcij tehničke kapacitete da provedu združeni studijski program. Također, treba uzeti u obzir da će razni partneri imati različita prethodna iskustva u implementaciji i provedbi združenih studijskih programa. Uz to, upravna i administrativna struktura raznih konzorcijskih partnera može se razlikovati pa tako, na primjer, sveučilište može biti neintegrirano i potpuno integrirano. U kontekstu istraživanja koje je provela radna skupina 1 ustanovljeno je da su sve ustanove uključene u projekt JoinSEE tehnički dobro opremljene. Međutim, iskustvo u provedbi združenih studijskih programa (i diploma) razlikuje se među partnerima. Broj združenih studijskih programa (i diploma) varira od niti jednog na fakultetima u Novom Sadu i Beogradu, jednog u Zadru i Sarajevu do četiri koja čekaju na akreditaciju na Jugoistočnoeuropskom sveučilištu. I dok je Zadar potpuno integrirano sveučilište, Beograd i Novi sad, na primjer, to nisu. Istraživanje radne skupine 1 pokazalo je da dužina studijskog programa varira među raznim partnerskim sveučilištima: neka su prihvatila strukturu 3+2 studijskih programa (preddiplomski i diplomski), a ostala strukturu 4+1. To je nešto što, naravno, treba uzeti u obzir prilikom planiranja združenog studijskog programa. Kad se radi o izdavanju zajedničke diplome rezultati pokazuju da ne postoje zakonske zabrane, ali da su odredbe općenito neodređene, što može u konačnici biti problematično. Rezultati do kojih je došla radna skupina 1 pokazuju da ne postoje zakonske prepreke po pitanju izbora jezika poučavanja. Što se tiče akreditacije programa ne postoje posebne regulacije za međunarodne programe, osim što treba potpisati ugovor o suradnji, a dokumenti moraju biti na engleskom. I dok se u Srbiji, Hrvatskoj i Makedoniji dopusnice izdaju na nacionalnoj razini, u Bosni Bilten 3/2010 i Hercegovini procedura izdavanja je na sveučilišnoj razini. Upisi studenata uvjetovani su samo ispunjavanjem određenih minimalnih uvjeta (npr. prethodno postignutih 180 ECTS) o kojima se moraju složiti konzorcijski partneri i koji moraju biti u skladu sa zakonskim zahtjevima. Ostala pitanja o kojima su dobiveni i analizirani rezultati uključuju promociju programa, planiranje nastave, proceduru prijava i selekcije, školarine i periode mobilnosti. Imati predstavnika/cu u radnoj skupini 1 vrlo je važno za svakog partnera jer su područja odgovornosti i polje utjecaja administrativnih tijela vrlo široki. Procedure vezane uz pripremu dokumenata i implementaciju programa u koje su ta tijela uključena sadrže ugovor/sporazum o suradnji, promociju, prijave, odabit studenata/ica, upise i školarine, prijenos podataka o studentima i izdavanje diploma. Njihova aktivnost uključuje suradnju sa skoro svakom sveučilišnom jedinicom i sa studentima, a većina aktivnosti je dugoročna, kompleksna i slojevita. Jedan primjer koji ovdje možemo navesti je sudjelovanje članova/ica radne skupine 1 u harmonizaciji zadanih kurikuluma i ugovora o suradnji sa zakonskim procedurama u pojedinim zemljama. U tom su slučaju predloženi kurikulum i ECTS za združeni ili nacionalni program prilagođeni pravnim regulacijama, a u obzir su uzeta mišljenja predstavnika radne skupine. Članovi/ ice radne skupine 1 također su uključeni u procese prijave, selekcije i upisa jer su dio jedinica koje prikupljaju prijave i pružaju studentima/cama relevantne informacije. Također, na nekim od partnerskih ustanova članovi/ice radne skupine 1 odgovorni su za izradu rasporeda predavanja i ispita. Uz to, svi studentski podaci i studentski akademski arhiv čuvaju se kod administrativnog osoblja, a to su ključni dokumenti za izdavanje diplome. Dubinski uvid u organizacijsku strukturu i procedure na partnerskim ustanovama stoga su ključni za jamstvo bezbolne implementacije i vođenja združenog studijskog programa. Zbog toga je radna skupina 1 u koju su uključeni predstavnici svih partnera iz jugoistočnoeropske regije od ključne važnosti za kontekst projekta JoinSEE. Članovi/ce radne skupine 1 Jugoistočnoeuropsko sveučilište. Jugoistočnoeuropsko sveučilište djeluje već devet godina i ima više od 7000 studenata/ica preddiplomske i 3000 studenata/ica diplomske razine. Od otvorenja kampusa u Tetovu u listopadu 2001, uspjelo je prometnuti se u financijski održivo sveučilište vođeno kvalitetom i sada se smatra modelom za multietničko i višejezično visoko obrazovanje u Jugoistočnoj Europi. Bolonjska načela su od početka ugrađena u djelovanje Sveučilišta. Dva studijska ciklusa, kurikulumi utemeljeni na ECTS i usmjereni na ishode učenja, adekvatno osiguranje kvalitete i upravljački procesi, programi ulaganja u obuku i razvoj osoblja te uvođenje novih metoda nastave i integrirani informacijski sustav, između ostalog, su već implementirani. Unutar projekta JoinSEE Jugoistočnoeuropsko sveučilište potpuno je uključeno u svih pet radnih skupina. Sudjelovanje u radnoj skupini 1, „Administrativna pitanja i promocija“, vrijedno je iskustvo za Sveučilište. Rad obavljen u ovoj radnoj skupini vodi prema zajedničkoj osnovnoj ekspertizi sudjelujućih sveučilišta i pruža konkretna oruđa za implementaciju združenih studijskih programa (i diploma). Unutar radionica radne skupine održanih u okviru projekta JoinSEE predstavnici Sveučilišta u radnoj skupini 1 analizirali su trenutnu situaciju, procijenili izazove i potrebe i podijelili primjere dobre prakse i loša iskustva. Kao rezultat nastao je nacrt materijala koji će se uvrstiti u priručnik o razvoju kurikuluma, a koji već sadrži obilje informacija, činjenica i prikaza dostupnih svim partnerima u projektu, kao i ostalim zainteresiranima. Važna činjenica vezana uz projekt koju treba naglasiti u pozitivnom smislu je bliska suradnja na svim sveučilišnim razinama i dobra komunikacija među partnerima, što potiče stvaranje snažne mreže i buduće prekogranične suradnje u polju razvoja kurikuluma združenih studijskih programa u Jugoistočnoj Europi. Diturije Ismaili Sveučilište sv. Ćirila i Metoda u Skopju. Internacionalizacija i primjena suvremenih trendova u visokom obrazovanju značajni su elementi budućnosti sveučilišta i razvoja društava. Visoko obrazovanje postalo je pokretačka snaga današnjih modernih društava jer su intelektualne perspektive i izazovi postali dostatni za uključenje u globalne procese. Znanje da razni obrazovni sustavi pružaju različite ekspertize i izvode se iz različitih iskustava čini ih neophodnima za konceptualizaciju studija koji donose prikladno teoretsko i praktično znanje iz cijelog svijeta. Također, mobilnost kao način da se prošire horizonti i stručna praksa za izoštravanje osjećaja za praktično su ključni za ostvarenje akademske kreativnosti i imaginacije. Zbog toga su združeni studijski programi najbolji izbor za mlade i talentirane studente i najbolja mogućnost da sveučilišta kao što je ono sv. Ćirila i Metoda u Skopju ulažu u rast, promociju i razvoj. Samo ova vrsta sinteze profesora, administrativnog osoblja, uprave i studenata koji su vođeni istom misijom i vizijom može donijeti korist svima uključenima. Biljana Griovska and Daniel Gjokjeski Danijel Gjokjeski je administrativni koordinator na Odsjeku za političke znanosti Pravnog fakulteta „Justinijan prvi“ u Skopju. Titulu prvostupnika stekao je na političkim znanostima i trenutno je magistarski kandidat na TEMPUSovom programu diplomskog studija političkog menadžmenta na Pravnom fakultetu u Skopju. Danijel Gjokjeski je bio Radna skupina 1 Diturije Ismaili Radna skupina 1, početni sastanak, Radionica radne skupine 1, Zagreb, Radna skupina 1, prvi zajednički Graz, veljača 2009 listopad 2009 sastanak, Poitiers, veljača 2010 8 za kontakt u nekoliko TEMPUS i raznim istraživačkim projektima. Sveučilišna je koordinatorica za RPPP (Regionalni program za promociju istraživanja na zapadnom Balkanu) koji financira švicarska vlada. Njeni istraživački i akademski interesi uključuju obrazovanje, institucionalne reforme EU, građansko društvo i političku teoriju. Diturije Ismaili je voditeljica Ureda za istraživanje i međunarodne projekte Jugoistočnoeuropskog sveučilišta (SEEU) u Tetovu, Makedonija. Završila je magisterij iz Komparativne javne uprave Europske unije koji su organizirali Jugoistočnoeuropsko sveučilište i Pariz XII. Bila je osoba Daniel Gjokjeski član radne grupe 1 od veljače 2010. i radio je na prilagodbi i usklađivanju domaće administrativne procedure s onom ostalih partnera. 9 Bilten 3/2010 Bilten 3/2010 Biljana Griovska bila je članica radne skupine 1 od početka projekta do veljače 2010. Radila je na Pravnog fakultetu „Justinijan prvi“ kao ECTS koordinatorica i bila je dio tima za pripremu i implementaciju TEMPUS projekata na Odsjeku za političke znanosti. Diplomirala je na Europskim studijima Sveučilišta u Grazu, a titulu prvostupnice stekla na studiju novinarstva na skopskom Sveučilištu sv. Ćirila i Metoda. Gordana Ristić radi na Sveučilištu u Beogradu, Fakultet političkih znanosti, kao koordinatorica za vanjsku suradnju i vodi projekte suradnje sa stranim sveučilištima, međunarodnim organizacijama, veleposlanstvima i stranim kulturnim centrima, kao i organizaciju konferencija i posjeta gostujućih profesora. Biljana Griovska Sveučilište u Beogradu. Fakultet političkih znanosti beogradskog sveučilišta sastoji se od četiri odsjeka (Međunarodni studiji, Političke znanosti, Novinarstvo i komunikologija te Socijalni rad) koji dijele zajedničku studentsku službu, ured za međunarodne odnose, pravnu službu i ostale opće službe. Unutar projekta JoinSEE Fakultet političkih znanosti sudjeluje u svih pet radnih skupina i u združenom studijskom programu Interdisciplinarnog združenog studijskog programa Jugoistočnoeuropskih studija. Od samog početka bili smo svjesni kako će – osim pojedinačnih doprinosa radnim skupinama i konzorcijima združenih studijskih programa (i diploma) – učinkovit tim biti ključan faktor za konačan uspjeh projekta i zbog toga smo naš rad organizirali tako da dijelimo spoznaje i usmjerimo doprinos svih članova/ica radnih skupina na programe koji se pokreću.U ovome smo trenutku radosni zbog približavanju ostvarenja ovog cilja za Interdisciplinarni združeni studijski program Jugoistočnoeuropskih studija. Rad u radnoj skupini 1 bio je istinsko zadovoljstvo; razmjena iskustava, dobra komunikacija i međusobno razumijevanje oko onog što smo trebali napraviti već je urodilo gotovo dovršenim materijalima za priručnik i mnoštvom informacija, činjenica i prikaza koje smo podijelili s drugim sudionicima te ostalim zainteresiranim stranama. Napokon, što se tiče samog Fakulteta političkih znanosti, otvorili smo posebno nova dva radna mjesta za administrativna pitanja i promociju koja će djelovati u kontekstu spomenutog združenog studijskog programa: stalno zaposlenog ECTS koordinatora koji će se baviti problemima podrške odlaznim/ dolaznim studentima/cama te studentski tim za odnose s javnošću, koji će pomagati oko promidžbe programa. Zajedno s administratoricom za vanjsku suradnju oni će se baviti budućim zadacima vezanim uz ishode projekta. 10 našem iskustvu, akademske i administrativne komponente se moraju stalno poboljšavati, a administrativno upravljanje mora naći ravnotežu između, s jedne strane, standardizacije usluga i, s druge, zahtjeva za fleksibilnosti koji postavljaju različite administracije i različiti nacionalni sustavi visokog obrazovanja. To je težak izazov, ali vjerujemo da smo spremni nositi se s njim. Gordana Ristić Gordana Ristić Sveučilište u Bologni. Združeni studijski programi (i diplome) jedno su od strateških oruđa za jačanje politike internacionalizacije Sveučilišta u Bologni. Zahvaljujući sudjelovanju u programu Erasmus i uključenosti u drugim inicijativama koje promiču fakulteti, združeni studijski programi doživjeli su velik porast važnosti na Sveučilištu u Bolonji zadnjih deset godina. U 2010. imamo preko 30 programa implementiranih na 23 fakulteta. Ove su inicijative različite jer su se razvile kroz ad hoc pregovore, ali uvijek smo nastojali definirati neke zajedničke standarde i procedure na administrativnoj razini i razini oblikovanja programa. Studijski ciklus koji je bio najistaknutiji u takvim inicijativama je diplomski, ali u zadnjih nekoliko godina i doktorski studiji su postali vrlo osjetljivi na pitanja internacionalizacije i združenih studija. Poziv na sudjelovanje u programu JoinSEE došao je točno nakon odobrenja još jedne inicijative EU pod nazivom Joiman, koju koordinira Sveučilište u Bologni i čiji je cilj analiza i dijeljenje dobre prakse s obzirom na upravljanje združenim programima na europskoj razini. Zbog toga vjerujemo da je JoinSEE daljnja prigoda da istražujemo takvu vrstu pitanja i dijelimo iskustvo ne samo sa sveučilištima iz Europske unije, nego i da uključimo ustanove iz Jugoistočne Europe. Bologna ima snažnu tradiciju suradnje sa sveučilištima iz te regije zahvaljujući TEMPUS-u i ostalim programima financiranja i razvila je projekte združenog istraživanja, akademske suradnje i mobilnosti. U skladu s ciljevima radne skupine 1, „Administrativna pitanja i promocija“, snažno vjerujemo da združeni studijski programi (i diplome) obogaćuju akademske prilike za studente/ice i da daju više međunarodne vidljivosti našoj akademskoj ponudi. Kako bi se postiglo takve rezultate, prema Filippo Sartor Elisabeth Mueller Filippo Sartor diplomirao je ekonomiju na Sveučilištu u Trentu i magistrirao obrazovno planiranje na Sveučilištu Bocconi. Voditelj je profesionalne jedinice „Međunarodni programi s izvaneuropskim zemljama i razvoj suradnje“ unutar Ureda za međunarodne odnose Sveučilišta u Bolonji. Stručnjak je u vođenju međunarodnih projekata u visokom obrazovanju usmjerenih na studentsku mobilnost, razvijanje združenih studija, ECTS i primjenu bolonjskog procesa. Koordinira trenutno partnerstvo EMECW lot 16 i bio je voditelj brojnih europskih projekata. Trenutno je član radne skupine „Združeni programi s vaneuropskim sveučilištima“ unutar projekta Joiman. Unutar projekta JoinSEE, koji se temelji na znatnom iskustvu koje je Sveučilište u Grazu steklo primjenom i sudjelovanjem u projektima s jugoistočnoeuropskom regijom, Sveučilište u Grazu želi doprinijeti internacionalizaciji procesa visokog obrazovanja i integraciji partnerskih institucija u područje visokog obrazovanja. Uključenost predstavnika Sveučilišta u Grazu u radnoj skupini 1 omogućilo mu je da podijeli iskustvo koje je steklo kroz vođenje šest trenutnih združenih studijskih Filippo Sartor Sveučilište u Grazu. Sveučilište u Grazu je ustanova s izraženim međunarodnim profilom. Bliske veze s preko 500 sveučilišta diljem svijeta čine temelj za mobilnost studenata, akademskog i administrativnog osoblja te mnogobrojne združene projekte izobrazbe i istraživanja, kao i razvoj organizacije i kurikuluma. Posebna strulna znanja koja sveučilište posjeduje uključuju sveobuhvatno poznavanje pravnog okvira mnogih europskih i međunarodnih partnera, iskustvo u razvoju združenih međunarodnih kurikuluma iz različitih studijskih polja, kao i primjenu i upravljanje takvim programima u suradnji s partnerima na međunarodnoj razini. Godine 2ooo. Sveučilište u Grazu definiralo je Jugoistočnu Europu kao svoj strateški fokus: njegov zemljopisni položaj i dugotrajna intenzivna suradnja s Jugoistočnom Europom savršeni su preduvjeti da Sveučilište u Grazu stavi ovu regiju u žarište kroz svoju nastavu, istraživačke aktivnosti i projekte. programa. Vođenje i promocija združenih studijskih programa (i diploma), na što je usredotočena radna skupina 1, su ključna pitanja koja treba obraditi prilikom razvoja združenih studijskih programa. Doprinosom radu radne skupine 1 Sveučilište u Grazu namjerava ne samo podržati ostvarenje ciljeva projekta JoinSEE, nego i potpomognuti razvoj i napredak visokog obrazovanja dugoročno gledano. Elisabeth Mueller je trenutna koordinatorica za administrativna pitanja koja se tiču studenata i odnosa s javnošću za šest tekućih združenih studijskih programa na Sveučilištu u Grazu. Koordinatorica je združenih studijskih programa od 2009. i radila je na tim programima u raznim fazama razvoja. Prethodno se bavila neeuropskim programima razmjene kao što su ESEP i Joint Study. Unutar projekta JoinSEE odgovorna je za predstavljanje Sveučilišta u Grazu u radnoj skupini 1, kao i za koordinaciju dva združena studijska programa, Kulturne sociologije i Moderne jezične poduke. Elisabeth Mueller 11 Bilten 3/2010 Bilten 3/2010 Sveučilište u Ljubljani. Sveučilište u Ljubljani osnovano je 1919. na temelju višestoljetne obrazovne tradicije i danas je još uvijek glavno i najveće sveučilište u Sloveniji s više od 55 tisuća studenata/ica na 25 fakulteta te s preko 5 tisuća zaposlenih osoba. Sveučilište u Ljubljani ima mnoge ciljeve preko kojih želi doprinijeti višoj kvaliteti, koheziji i smanjenju vremena između stvaranja, stjecanja, prijenosa i primjene znanja. Jedan od važnijih među tim ciljevima definitivno je osnaživanje i podržavanje međunarodne suradnje. Sveučilište u Ljubljani nastoji biti vrlo aktivno u zajedničkoj sferi europskog visokog obrazovanja i istraživanja. U tu svrhu nastoji također osigurati koordinatorsku ulogu u programima združenog obrazovanja i istraživačkim projektima. Združeni programi dobili su na važnosti zadnjih godina i u posljednjih šest godina implementirali smo 13 združenih studijskih programa (uglavnom na diplomskoj razini), unatoč poteškoćama koje su se pojavile, uglavnom vezano uz krutu nacionalno zakonodavstvo. Sveučilište u Ljubljani sudjeluje u projektu JoinSEE jer vjerujemo da je to dobra prilika da podijelimo dobru praksu na polju združenih programa također i s ustanovama iz Jugoistočne Europe, s kojom sveučilište ima dugu i snažnu tradiciju suradnje. Kako se suočavamo s mnogim poteškoćama prilikom primjene združenih programa cijenimo svaku novu inicijativu za nalaženje rješenja kako se nositi s tim izazovima. Sigurni smo da će nam sudjelovanje sveučilišta u radnoj skupini 1, „Administrativna pitanja i promocija“, pomoći u rješavanju barem nekih otvorenih pitanja koja se tiču različitih administracija i različitih nacionalnih obrazovnih sustava partnerskih institucija. Sveučilište u Novom Sadu. Filozofski fakultet osnovan je 1954, što ga čini jednim od dvaju najstarijih fakulteta na Sveučilištu u Novom Sadu koje danas ima 13 fakulteta i prepoznato je u regiji i Europi kao sveučilište okrenuto promjenama, uglavnom zbog znatnih napora koje ulaže u jačanje međunarodne suradnje i sudjelovanje u procesima sveučilišne reforme. Fakultet svake godine ugošćuje četrdesetak razmjenskih studenata, što ga čini jednim od vodećih fakulteta na sveučilištu. No, broj odlaznih studenata/ica varira između deset i petnaest. Prepoznavši potrebu za slanjem više studenata/ ica u inostranstvo suvremenom i učinkovitom promocijom svih mogućnosti za mobilnost, kao i prikladnom brigom i najboljom mogućom podrškom za stalno rastući broj dolaznih studenata/ica, fakultet je zaposlio službenicu za međunarodne odnose u ožujku 2009. Sudjelovanje u radnoj skupini 1 projekta JoinSEE, koja se bavi administrativnim pitanjima i promocijom združenih studijskih programa (i diploma) sigurno je sjajna prilika za fakultet da proširi doseg i poboljša trenutnu situaciju odlazne mobilnosti ponudom novih izazova i prilika studentima – združenim studijskim programima (i diplomama). Razvoj združenih studentskih programa sljedeći je korak koji će fakultet poduzeti na putu prema inovacijama i reformi. Proces je već započeo jer su dva od četiri TEMPUS projekta na Filozofskom fakultetu uključena u združene studijske programe. Ljiljana Crveni završila je preddiplomski studij engleskog jezika i književnosti i trenutno studira diplomski studij prevođenja. Zaposlena je kao službenica za međunarodne odnose na Filozofskom fakultetu Sveučilišta u Novom Sadu. Bavi se međunarodnim pitanjima, posebno mobilnošću studenata i akademskog osoblja, programima razmjene i Belma Dizdarević Sveučilište u Sarajevu. Sveučilište u Sarajevu sastavljeno je od velikog broja institucija. Sadrži 24 fakulteta i akademije, 4 sveučilišna instituta i 5 sveučilišnih centara, među kojima i Centar za interdisciplinarne poslijediplomske studije pri kojem se implementiraju združeni studijski programi. Na sveučilište je trenutno upisano preko 40 tisuća studenata/ ica. S preko 90 sporazuma o suradnji sa sveučilištima diljem svijeta i članstvom u važnim međunarodnim organizacijama, Sveučilište u Sarajevu očekuje pojačanje mobilnosti i mogućnosti da naši akademski građani iskažu svoje kvalitete na međunarodnoj razini te da se poboljšaju kroz takve kontakte. Glavni cilj svih naših trenutnih aktivnosti je poboljšanje studiranja i stvaranje modernog europski orijentiranog sveučilišta koje bi bilo uvaženi predstavnik Bosne i Hercegovine na međunarodnoj razini i promicatelj tradicionalnih, povijesnih, kulturnih, znanstvenih i umjetničkih vrijednosti ovog dijela Europe. Centar za interdisciplinarne poslijediplomske studije usredotočen je na interdisciplinarno obrazovanje nove generacije lokalnih stručnjaka kao jednog od preduvjeta za održanje demokracije, vladavinu prava i održivi ekonomski sustav. Kao takav centar danas predstavlja žarište s više od stotinu značajnih stručnjaka (kako lokalnih, tako i međunarodnih) iz raznih akademskih i profesionalnih polja koji su predani uspostavljanju snažne demokracije i zaštiti ljudskih prava kao temeljnih prioriteta tranzicijskih zemalja. Urška Ravnik Urška Ravnik diplomirala je sociologiju i pedagogiju na Sveučilištu u Ljubljani i radi u Međunarodnom uredu od 2003. Bavi se uglavnom međunarodnim projektima vezanim uz studentsku i profesorsku mobilnost, razvoj združenih programa i koordinacijom dva EMECW programa. Jedna je od kontakt osoba za JoinSEE na Sveučilištu u Ljubljani i sudjeluje u radnoj skupini 1. Ljiljana Crveni međunarodnim projektima. Kako vodi promociju raznih programa mobilnosti i stekla je korisno iskustvo na tom polju, njeno sudjelovanje u JoinSEE radnoj skupini za administrativna pitanja i promociju sjajna je prilika za dijeljenje iskustava i doprinos poboljšanjima od kojih će koristi imati svi studenti/ce na Filozofskom fakultetu, ali prije svega potencijalni studenti/ce četiri združena studijska programa (i diplome) koji se razvijaju u kontekstu projekta JoinSEE. Urška Ravnik 12 Ljiljana Crveni Jedan od ciljeva centra je i doprinijeti procesu reforme obrazovanja u Bosni i Hercegovini implementacijom diplomskih i poslijediplomskih studija utemeljenih na bolonjskim standardima i razvojem kurikuluma u skladu sa zapadnim principima. Centar organizira i koordinira diplomske i poslijediplomske studije, koordinira istraživačke aktivnosti i i organizira lokalne i međunarodne seminare, konferencije i okrugle stolove. Posvećen je razvoju akademske mreže među sveučilištima i istraživačkim centrima u Jugoistočnoj Europi, a bavi se i tiskom (knjige, znanstvene studije, magistarski radovi, studijski materijali) i javnom diseminacijom znanja. Centar također provodi intervjue sa studentima/cama kako bi ustanovio koliko su svjesni i upoznati sa združenim Neal Pušina studijskim programima (i diplomama). Rezultati pokazuju da su aktivnosti koje podižu razinu svijesti o tome još uvijek važne te da su studenti/ce vrlo zainteresirani za združene studijske programe (i diplome). Belma Dizdarević radi u Uredu za nastavu pri Rektoratu Sveučilišta u Sarajevu. Uključena je u razvoj kurikuluma i implementaciju ECTS. Neal Pušina radi u Uredu za međunarodnu suradnju pri rektoratu Sveučilišta u sarajevu. Bavi se međusveučilišnom suradnjom sa sveučilištima u Aziji i Africi. Neal Pušina and Belma Dizdarević Sveučilište u Skadru. Fakultet stranih jezika na Sveučilištu u Skadru ima oko 1000 studenata/ica upisanih u dva obrazovna ciklusa. Nakon implementacije bolonjskog procesa internacionalizacija je postala jedan od prioritetnih ciljeva za budući razvoj fakulteta. Uvođenje združenih programa posebno je važno za međunarodni razvoj fakulteta. Stoga je sudjelovanje u projektu JoinSEE zadobilo golemu potporu svih fakultetskih odsjeka. S obzirom na činjenicu da razvoj i implementacija združenih studijskih programa (i diploma) zahtijeva suradnju na različitim razinama i jedinicama sveučilišta, jedan od ciljeva radne skupine 1 bio je istražiti postojeće prakse s obzirom na razvoj, implementaciju i administriranje združenih studijskih programa i na taj način razviti moguće pristupe rješavanju problema i prevladavanju izazova koji bi se mogli pojaviti u vezi sa združenim studijskim programima (i diplomama). Usporedba pravnih okvira i administrativnih pitanja među partnerima doprinijela je našem većem znanju o partnerima u projektu i pomoglo da bolje organiziramo naš organizacijski model. Također, projekt će biti korak naprijed prema rješavanju pravnih neusuglašenosti između našeg i partnerskih sveučilišta. Naše aktivnosti u radnoj skupini 1 pomoći će institucionalnoj suradnji između partnerskih sveučilišta u budućnosti. 13 Bilten 3/2010 Alma Hafizi Bilten 3/2010 Željka Tonković Alma Hafizi je sveučilišna profesorica na Odsjeku za romanske jezike na Fakultetu stranih jezika Sveučilišta u Skadru. Njeni istraživački interesi uključuju komparativnu književnost, talijansku književnost i prevođenje. Sudjeluje u raznim međunarodnim projektima kao predstavnica Sveučilišta u Skadru. Alma Hafizi Sveučilište u Zadru. Sveučilište u Zadru je potpuno integrirano sveučilište s 5000 studenata/ica na sva tri obrazovna ciklusa i 23 sveučilišna odjela. Studijski programi Sveučilišta u Zadru uključuju raznolika akademska područja, s bogatom tradicijom u društvenim i humanističkim znanostima. S primjenom bolonjskog procesa internacionalizacija je prepoznata kao prioritetni cilj budućeg razvoja sveučilišta. Uvođenje združenih studija posebno je važno za rast međunarodne vidljivosti sveučilišta. Stoga je sudjelovanje Odjela za sociologiju u TEMPUS projektu JoinSEE dobilo punu akademsku i institucionalnu podršku. Imajući na umu da implementacija združenog studijskog programa zahtijeva suradnju različitih administrativnih jedinica na partnerskim sveučilištima, cilj radne skupine „Administrativna pitanja i promocija“ bio je ispitati postojeće prakse i predložiti praktične smjernice i rješenja za moguće poteškoće. Usporedba pravnih okvira i administrativnih pitanja nije samo povećala naše znanje o partnerima u projektu, nego nam je pomogla i da provjerimo vlastiti organizacijski model. Nadalje, rad u radnoj skupini 1 trebao bi nam olakšati suradnju s partnerskim sveučilištima u budućim združenim studijskim programima. Ana Fruk Sveučilište u Zagrebu. Osnovano 1669. godine, Sveučilište u Zagrebu je jedno od najstarijih sveučilišta u Europi i ima 33 sveučilišne jedinice (fakulteta i akademija) s više od 51 tisući studenata/ica. Osim što se nastavlja razvijati kao vodeća istraživačka i obrazovna ustanova u regiji, jedan od ciljeva sveučilišta je razviti združene i dvojne studije, što je razlog zbog kojeg je JoinSEE projekt vrlo važan za sveučilište. U kontekstu projekta JoinSEE Sveučilište u Zagrebu sudjeluje u dva združena studijska programa – Povijest Jugoistočne Europe i Interdisciplinarni združeni studijski program Jugoistočnoeuropskih studija – i ima predstavnike/ce u svih pet radnih skupina. Sudjelovanje u radnoj skupini za administrativna pitanja i promociju važno je za razmjenu ideja i iskustava o raznim regulativama i procedurama u raznim zemljama iz kojih dolaze partnerska sveučilišta. Zadatak nalaženja rješenja za različita pitanja koja se tiču administriranja združenih studijskih programa je vrlo izazovno, ali cilj je napraviti združene studijske programe što interesantnijima i pristupačnijima za buduće studente/ice. Kako Sveučilište u Zagrebu nema puno združenih studijskih programa, sudjelovanje u projektu pomoći će sveučilištu u razvijanju procedura koje će omogućiti lakše administriranje, proceduru i mobilnost među partnerskim sveučilištima. Ana Fruk radi u Centru za poslijediplomske studije pri Rektoratu Sveučilišta u Zagrebu. Bavi se poslijediplomskim studijima i združenim studijima na razini sveučilišta. Ana Fruk Željka Tonković je doktorantica i asistentica na Odjelu za sociologiju Sveučilišta u Zadru. Njeni istraživački interesi uključuju analizu društvenih mreža, socijalni kapital, kreativnu ekonomiju i grad, a nastavne aktivnosti suvremenu sociološku teoriju i kvantitativnu metodologiju. Također sudjeluje u raznim lokalnim inicijativama razvoja zajednice. Željka Tonković 14 15 IMPRESSUM Izdavač Ured za međunarodne odnose, Sveučilište u Grazu, © 2010. Urednica Elisabeth Zingl, Sveučilište u Grazu Oblikovanje, prijelom i slog Roman Klug, Sveučilište u Grazu Slikovni materijal Slikovne materijale koji se tiču pojedinačnih ustanova priložili su partneri. KONTAKT + INFO University of Graz Office of International Relations Universitätsplatz 3 8010 Graz Austria +43 316 380 1249 joinsee@uni-graz.at www.joinsee.eu Ovaj projekt financira se uz pomoć Europske komisije. Ova publikacija predstavlja samo stavove autora. Komisija se ne može smatrati odgovornom za bilo kakvu vrstu upotrebe informacija sadržanih u publikaciji.
© Copyright 2024 Paperzz