Project STAR The Project for the pupils of the course “Costruzioni, Ambiente e Territorio” 2014 - 2017 Il Progetto per gli allievi dell’indirizzo “Costruzioni Ambiente e Territorio” IISS EUCLIDE Istituto Tecnologico per le Costruzioni, l’Ambiente e il Territorio, Istituto Tecnologico per i Trasporti e la Logistica Centro Studi Polivalente - Via Prezzolini nc - 70126 Bari - Italy Sito web: www.iiseuclide.eu E-mail: bais00800e@istruzione.it Tel +39 080 55.22.025 Referente: Ing. Francesco Carbone Sustainability is defined as “meeting the needs of the present generation without compromising the ability of future generations to meet their own needs” (Bruntland Commission, 1987). It includes some of the greatest challenges of the present age such as demographic change and ecosystem change, including the phenomenon of climate change. La sostenibilità è definita come “soddisfare i bisogni della generazione attuale senza compromettere la capacità della generazione futura di soddisfare i propri bisogni” (Commissione Bruntland, 1987). La sostenibilità include alcune delle sfide maggiori del tempo presente come ad es. i cambiamenti demografici e ambientali, ivi incluso il fenomeno del cambiamento climatico. Sustainability: Towards the Appreciation of Resources Changing lives, opening minds Cambiare la vita, aprire la mente Project goals General objectives Reducing school drop-outs Enhancing teaching quality Increasing the european dimension of educational institutions Specific objectives Acquiring knowledge and use tools to manage sustainability Disseminating CLIL methodology Applying knowledge and tools on sustainability to local case studies Obiettivi del progetto Teachers: Transnational project meetings January 2015 - Italy November 2015 - France Ice-breaking Assessing 1st year results Preparing 1st year activities Planning 2nd year activities Choosing assessment tools Dissemination events September 2016 - Turkey May 2017 - Italy Assessing 2nd year results Project evaluation Planning 3rd year activities Reflection Finalising dissemination tools Identifying strengths and weaknesses Obiettivi generali Ridurre la dispersione scolastica Incrementare la qualità dell’insegnamento Incrementare la dimensione europea nella scuola Obiettivi specifici Fornire conoscenze sulla sostenibilità Fornire strumenti per la gestione della sostenibilità Diffondere la metodologia CLIL Applicare conoscenze e strumenti acquisiti a casi di studio locali Expected results Project activities Ideas for future projects Teachers and students: Short-term exchanges of groups of pupils April 2015 - France September 2015 - Turkey Water & Energy Food January 2016 - Romania May 2016 - Czech Republic Innovation and risk management Hard and soft skills November 2016 - France April 2017 - Italy Local case studies Problem solving Tangible results Glossary of terms on sustainability (Year 1) Ebook on sustainability (Year 3) Non-tangible results (Students) boost their motivation to learn at interdisciplinary level (Students / Teachers) increase their language competence (Students / Teachers) increase their digital competence (Students) reduce the impact of their socio-economic condition on school grades Risultati attesi Risultati tangibili Glossario di termini sulla sostenibilità (Anno 1) Ebook sulla sostenibilità (Anno 3) Risultati non tangibili (Studenti) aumentano la motivazione a imparare a livello interdisciplinare (Studenti e insegnanti) aumentano le proprie competenze linguistiche (Studenti e insegnanti) aumentano le proprie competenze digitali (Studenti) riducono l’impatto della condizione socio-economica sul rendimento scolastico