国際基督教大学高等学校 学校案内2016 H1-H4 色指定 PANTONE 873C （金色） information Access 帰国生徒入学ガイダンス ICU高校へのアクセス 7月14日（ 火） 10：00 ∼ 武蔵境 立川 JR中央線 8月 8日（ 土） 10：00 ∼ 三鷹 南口 至八王子 日赤病院 22日（ 土） 10：00 ∼ 西野 国際基督教大学 高等学校 一般生徒学校見学会 ICU 8月 8日（ 土） 14：30 ∼ 八幡神社 GS 人見街道 消防署 至新宿 GS 富士重工前 国際基督教大学 吉祥寺 南口 三鷹市役所◎ 東八道路 22日（ 土） 14：30 ∼ 中 央自動 至八王子 北口 学校祭 調布インターチェンジ 西調布 調布 9月 18日（金）、19日（土）10：00 ∼ 車道 京王線 道 街 甲州 至新宿 バス路線 J R 中 央 線 武 蔵 境 駅（ 南 口 ）より ●小田急バス 「国際基督教大学」行にて、終点（約12分）下車。徒歩６分 学校説明会（一般・帰国生徒合同） J R 中 央 線 三 鷹 駅（ 南 口 ）より ●小田急バス 「国際基督教大学」行にて終点（約20分）下車。徒歩6分 10月 10日（土 ） 14：30 ∼ 11月 ●「吉祥寺駅」行または 「狛江駅北口」行にて、西野（約10分）下車。徒歩8分 京 王 線 調 布 駅（ 北 口 ）より 7日（土 ） 14：30 ∼ ●小田急バス 「武蔵境駅南口」行または鷹51系統「三鷹駅」行にて、西野 （約20分）下車。徒歩8分 ＊車両による入構は大学正門からとなります。 INTERNATIONAL CHRISTIAN UNIVERSITY HIGH SCHOOL 国際基督教大学 高等学校 〒1 8 4 - 8 5 0 3 東京都小金井市東町1 - 1 - 1 E-mail:icuhsjimu@icu-h.ed.jp ICUHS 国際基督教大学高等学校 High School Guidebook 2016 1-1-1, Higashi-cho ,Koganei-shi,Tokyo 184-8503,JAPAN T e l : 0 4 2 2-3 3 - 3 4 0 1（代 表 ） 0 4 2 2 - 3 3 - 3 4 0 7（ 帰 国 生 徒 入 試 担当） INTERNATIONAL CHRISTIAN UNIVERSITY HIGH SCHOOL ICUHS Photo : 吉富 祐一 検索 http://www.icu-h.ed.jp/ 国際基督教大学高等学校 学校案内2016 P01-02 International Christian University High School 世界と出会い 新しい自分と出会う ICU高校がめざす教育 ICUHS School Mission 新しい出会いと発見 一人ひとりを 大切にする教育 世界平和への貢献 毎年世界中約30ヶ国からの帰国生と、 ICU高校は、異なるバックグラウンド 第 二 次 世 界 大 戦 直 後 、平 和を願う 10代の半ばからの3年間という、人生の中でも最も多感な時期を 日本全国からの国内生がICU高校で を持つ生徒一人ひとりを尊重し、生 人々の祈りのもと 「世界平和に貢献 同世代でありながら育って来た文化や言語、価値観の異なる人々と出逢い、 出会います。 異なる文化で生活してきた 徒の特 性を活かす教 育を行ってい する大 学 」として国 際 基 督 教 大 学 生徒達は、共に学び、 お互いの考え方 ます。生徒が主体的に参加して切磋 （ I C U ）は創 立されました。大 学と同 や生活歴を理解し受けとめることで、異 琢磨できるように、少人数や到達度 じ理想をもつICU高校は、生徒がキ 自分と異なる人を知るということは、まさに自分を知ることでもあるからです。 文化の壁を乗り越えて大きく成長しま 別クラスで密 度の高い授 業を行い リスト教の福音が伝える隣人への愛 自我を確立させる時期に、まさに「隣の席に異文化がある」 「クラスひとつが世界」という環境は す。 せまい固定観念にとらわれず、 自分 ます。IC U 高 校の主 人 公は「 生 徒 」 と奉 仕 のよろこびを知り、思いやり その後の進路や人生設計において最高の財産となるでしょう。 が知らないことについて知ろうとする広 です。本 校では、生 徒たちが自発 的 や共 感 の 心を持ち、世 界 平 和を達 い心と勇気を培うことで、 「 新しい価値 に生き生きと学び、活 動できる校 風 成するために貢 献できる人となるこ 観と文化」 を発見することができます。 を大切にしています。 とを願っています。 Returnees from about 30 countries will study together with students from Japanese junior high schools. By encountering and accepting new values and cultural differences, students will develop their potential to become future leaders of the international community. Our mission is to discover and develop the talents and ability of each student. We hope to provide an environment of academic excellence where students of various educational backgrounds can realize their potential to the full. ICU was established after the Second World War with the hopes and ideals of people praying for world peace. We hope that ICUHS students will understand the importance of tolerance and respect for people of all nations and will contribute towards world peace. 同じ空間と時間を共にすることは、人が成長する上でとても大きな意味や価値があります。 I C U 高 校 。ここは「世界の未来」が集まる場所です。 Contents ヒッツェル維座哉 ICU高校がめざす教育 在留国：日本 School Mission スーパーグローバルハイスクール指 定 校 Super Global High School 松山 悠真 山口 澄栄 I C U 高 校 の 学 び（教科一覧/カリキュラム表） 在留国：ルクセンブルク Courses/Course Offerings 在留国：アメリカ ICU高校生の1日 A Typical Day At ICUHS 施 設・設 備 Facility & Equipment 熊谷 きとえ 学校行事 在留国：ボツワナ School Calendar 行 事・催 し 物 Event Pick-Up クラブ活動 Club Activities 進路 University Placements 相馬 若菜 在留国：バングラデシュ 01 Guidebook 2016 入学案内 Admissions P01 P03 P05 P09 P10 P11 P12 P13 P15 P17 02 国際基督教大学高等学校 学校案内2016 P03-04 International Christian University High School 世 界 から 1978 そして世界へ 2014 Formerly 帰国生の受け入れ校として創立 スーパーグローバルハイスクールに指定 在校生の3分の2が帰国生 31％ 69％ 一般生 創立以来、生徒の滞在国は100ヶ国以上 学校自体が多文化社会 Present 帰国生 一般生と帰国生との割合 GLOBAL LEADER グローバルリーダーとして 社会に貢献する人へ SGHとしての取り組み Mount Allison University Stanford University Europe 102人 North America179人 Asia 182人 ■在校生の入学前の在留国・地域（全54カ国） 03 Oceania 14人 Guidebook 2016 国際機関 ICU 卒業生 SGH特別講座 ∼全校生徒を対象とした多様な講義∼ ICUやスタンフォード大学などの先生の講義を受けます。 リベラル アーツへの 招待 多文化共生社会 を目指す新しい 社会貢献の提案 グローバル 体験学習 Latin America 20人 746人 TOTAL University of Queensland 企業・団体 Japan 232人 Middle East 11人 Africa 6人 グローバルスタディネットワーク 保護者関係者が 関わる研究機関 国際交流行事 課題研究 英 語 ライティング センターによる 論文作成学習 各教科における 課題研究学習 アカデミック スキルとしての 英語学習 国内生 相互理解 帰国生 論 文 ∼ラオスの高校生とのクラブ交流会∼ 外国の同年齢の生徒や学生と交流します。 SGH課題研究 ∼多文化共生社会における社会貢献∼ 2015年3月現在 3年生の自由研究講座。 日英両語で行われます。 04 国際基督教大学高等学校 学校案内2016 P05-06 Courses ICU高校の学び “考える力”を鍛えます 国語科 Japanes e Langua ge レベル別少人数クラスで、 着実に力を伸ばせます。 3∼4段階のレベル別少人数クラス 典に親しみます。2年生で古文の文法や古文常識、漢文の句 海外生活が長く入学時には日本語に自信のない生徒、古典を 法などを完成させ、古典作品の読解も深めます。 初めて学 習する生 徒も、着 実に力を伸ばせるようになってい ＊文系の生徒は、 より発展的な内容の「古典演習」 も選択できます。 ます。 国語の基本「現代文」 と 「古典」 3年次の国語はすべて選択科目となります。 「 現代文 」では、 さ 文読解のほか作文技術の基礎を学習。2年生でやや難しい評 まざまな分野の論説文を読み、 「 小論文演習 」では小論文を書 論 文や文 学 作 品の読 解のほか、自分の考えを論 理 的に表 現 く力を養います。また「 古 文 」 「 漢 文 」では、 まとまった文 章を読 する技術を学びます。 むことでこれまで学んだ文法の知識を定着させ、作品の理解を 「 古典 」では、1年生で古文および漢文の基本を学ぶことで古 数学科 Mathematic s 英、 数、 国はレベル （到達度） 別の少人数クラス 深めます。理系のための「理系国語」 もあります。 答えを求めるだけではなく、 それを求める過 程に重きを置きます 。 実験やグループワークなど 生徒主体の授業 生徒対教員比7.6：1が 実現するきめ細かな対応 I C U 高 校では、帰 国 生も一 般 生も同じホームルーム 実験・観察、 グループワークなど、生徒が実際 全校生徒数746名に対し、非常勤講師を含む （HR） に所属する一方で、外国語科、数学、国語に関し に 「体感」 して学べる機会を充実させています。 教員数は98名。生徒対教員比は7.6：1と、 きめ 実に身につけることを目指すクラスから、 たとえば最大公約数や 道立てて論理的に書くよう指導しています。 ては、生徒の能力に応じたレベル（到達度）別や進路や さらに形式にとらわれない自由な雰囲気の授業 細かな対応を可能にする体制を整えています。 興味に応じた分野別の少人数クラスで開講されます。 そ も多く、生徒がよく質問することも、本校授業の また教員はリサーチやレポート、プレゼンテー 倍数の問題を集合論の枠の中で扱うクラスまで、幅広く用意さ 3年生は進路に応じた選択制 のため生徒は、 自分の能力に見合ったクラスで無理なく 特色のひとつです。 ションや討論、実験や観察などを用いて、生徒 学習し、着実に力を伸ばすことができます。 が深く考える授業を心がけています。 ＊ICU高校は日本国の学校教育法に基づく全日制普通科の高等学校です。外国語科目を除き、授業は日本語で行います。 キリスト教科 C h ri st i a n i t y キリスト教について、具 体 的なテーマを通じて 対 話 的に考えていきます 。 キリスト教を深く知る ＩＣＵ高校独自のユニークな授業です。 いての単なる知識ではなく、下記のような多様なテーマを通して、具 体的・実際的に学習します。授業は常に対話的に行われ、全員で討 キリスト教は、ICU高校の精神的バックボーンです。本校独自のユ 論をすることもあります。キリスト教を通して神と人間と世界について ニークな授業が、週1時間の「キリスト教概論」 です。キリスト教につ 深く広く考えます。 ■ 世界の始まり ■ 人間は死ぬとどうなるか ■ 信ずることと疑うこと ■ 信仰義認 ■ 本当の自由とは ■ キリストの復活 ■ 愛とは何か ■ 妊娠中絶 ■ マザー・テレサの生涯 ■ 責任主体たる人間 ■ 偏見と差別 ■ 善悪の基準 ■ 神は存在するか ■ 人間の罪 （原罪） ■フランチェスコの生涯 ■「罪と文化」 と 「恥の文化」 ■ 洗礼 （バプテスマ） ■ 偽善 ■ 性のあり方 ■ 十字架の贖罪 ■ 天使と悪魔 Foreign Languages ることができます。本 校では数 学の定 期 試 験は、9 0 分または 1年生の必修科目「数学Ⅰ・A」は、4つのレベルに分けて行いま 1 1 0 分です。それは、答えを求めるだけではなく、そこに至る過 す。レベル毎に設定された目標があり、関数や図形の基礎を確 程が大切である、 と考えるからです。全クラスで自分の考えを筋 れています。また、学期ごとにレベルの移動があるので、意欲の ■ 学歴社会 ■ 職業の意味 その他 アカデミックスキルとしての英 語 力を 総 合 的に伸ばします 。 1年生は全て ネイティブスピーカーが英語で指導 帰国生向けのクラスは、英語圏の学校の授業に相当する内容で す。 レベルに応じた多様な英語の文学作品をじっくり読み、ディス 数系・SATを用いる進路など、多様な志望にもとづいて選択す 3 年 生では、理 数 系 志 望 者は「 数 学Ⅲ」と「 理 系 数 学 演 習 」を ある生徒の学習モティベーションを保つことができます。 履修します。文系志望者は「 文系数学演習 」 を選択できます。 2年生は希望に応じたコース制 さらに余裕があれば、特別授業で高校数学の先にある世界に 2年生必修「 数学Ⅱ」は、3つのコースに分けて実施。文系・理 も触れることができます。 地歴・公民科 時 間と空 間を補 助 線に、 世 界中から集まる仲 間と共に学びを深めます。 私たちはなぜ「社会」 を学ぶのか？ 「歴史」や「倫理」は、ICU高校ならではの貴重な学びです。 を見 回してこそ自分がわかり、自分が他 者に支えられた存 在で あることにも気づけます。 「 社 会 認 識 能力の形 成 」と「 市民育 グローバル社会の成り立ちを理解し、 課題研究の基本学習を行います。 成 」。社会で起こる事象をブラックボックスの中から明るみに出 1年生の「 世界史A 」では、近現代史を通じ今日の国際社会の 自分のおへそばかり見つめていても自分はわかりません。周囲 し、 よりよき世界をめざした発信を目指します。 ■ イエスの歴史性 外国語科 1年生は生徒のバックグラウンドに 応じたクラス分け Social Studies ３年間で学ぶ主なテーマ 異文化体験を持つもの同士で学ぶ 「社会科」はICU高校独自です。 実際に当事国に住んでいた生徒達の発言も交えた「 地理 」や 「 政経 」、 また異文化での違った視点を交換しながら進められる 理科 Sc ienc e 成り立ちを学びます。2年生の「 倫理 」では、 グループに分かれ て〈 代理出産 〉や〈 死刑制度 〉 など、生徒自身が選んだ現代社 会の諸 課 題をリサーチし、プレゼンテーションを行います。3 年 生では、進路に応じた受験向けの演習授業も選択できます。京 都、奈良をめぐる 「歴史教室」 も行っています。 約 2 0 人の少 人 数で行う実 験や観 察を通して、 理 論 的な考 察や自然 への理 解を深めます 。 業が 加わります。これは主に文 法を通して英 語を正 確に理 解 自然科学の楽しさを学ぶ 〈物理・化学〉 生 物では、広 大なキャンパスにある自然を活 用し、春には野 草 し、的確に使えるようになることを目標としています。また、SAT 物理では、一般的な現象を身近な道具を使って実験し、 そこか を摘んで天ぷらで食べたり、秋には木の実を集めたり、実 物に （米国の大学進学適性試験）やTOEFLのスコアが要求される らわかる原 理・法 則について学 ぶことで興 味と理 解を深めま 触れながら自然の仕 組みとその大 切さを学びます。地 学では、 大 学を目指す生 徒のための選 択 科目もあります。3 年 生では、 す。 「自ら実 験 方 法を考えて摩 擦力について調べる」などの課 日本に多 様な自然 環 境がある理由や地 球がどのような星かな カッションを通して理解を深め、 それを文章で書き表すことを目標と 各自の関 心に対 応する選 択 科目があり、いずれも大 学での学 題実験に取り組み、検証する楽しさにも触れながら、科学的思 ど、身近な現象や地球の歴史を体感しながら、地球を一つの星 した学習内容となっています。 びを意識した内容です。 考力も磨きます。化学では、身の回りの物質の構造や性質、化 として考える視点を養っていきます。 国内生向けのクラスは主に多読、 ライティング、 ディスカッション、 グ 第二外国語もレベルに応じての指導 学変化と反応がおこる仕組みを学び、自然法則を理解していき 実習ツアーも充実 ループワークを含むEFL （外国語としての英語） の学習内容です。 2年生からは国内外の大学進学を見据えた指導 2 年 生からはネイティブスピーカーによる授 業に日本 語での授 05 自分で考えながら読む力、書く力をとにかく伸ばす 「現代文」では、1年生で小説・詩などの文学作品・平易な評論 Guidebook 2016 第二外国語としては、 フランス語、 ドイツ語、 スペイン語、中国語の ます。様々な実験・観察を行いながら授業を進め、実際に見たり 選択クラスがあります。各言語圏からの帰国生には高度な内容 触れたりしながら化学現象を理解していきます。 や、山海の地層や動植物の観察を行う 「 城ヶ島ツアー」 も行っ の「上級クラス」、初心者には入門の「基礎クラス」 があります。 自然の仕組みや雄大さを知る 〈生物・地学〉 ています。 奄美大島固有の動植物を観察する「奄美大島マリンキャンプ」 06 国際基督教大学高等学校 学校案内2016 P07-08 Courses ICU高校の学び 保健体育科 Health and Physical Education 広いグラウンドと大きな体 育 館で 難関国立からAO入試、 海外進学まで、 幅広い進路選択に対応します。 思い切り身体を動かすことができます 。 2015年度カリキュラム表 Course Offerings for AY 2015 多くの種目を経験することで、 スポーツの楽しみを見つけられます。 帰国生と国内生がともに学ぶ「保健」 1、2年生では、男女別にサッカー、バスケットボール、 ソフトボー ル、陸 上 競 技をはじめとした様々な種目を行います。3 年 生で ス、水泳、バドミントンなどから選択して学びます。16人∼30人 の少人数で行うため、初めて行う種目も安心して参加すること い切り身体を動かすことができます。 さまざまな種目の特性に触 科目名 講義やグループワーク、心肺蘇生法の実習などを通して、健康 1 過ごしてきた国や環境が違えば健康に対する考え方も異なりま 総合的な学習の時間 Integrated Studies 1 総合的な学習の時間 Integrated Studies 1 総合的な学習の時間 Integrated Studies 1 す。 「 保健 」ではレベルには分けずに、 クラス全員で学ぶことで キリスト教概論 Introduction to Christianity 1 キリスト教概論 Introduction to Christianity 1 キリスト教概論 Introduction to Christianity 1 それぞれの経験を共有します。 現代文 Modern Japanese 3 現代文 A Modern Japanese A 2 政治・経済 Politics & Economics 2 体育科主催の行事もあります。 古典 Classical Japanese 3 古典 A Classical Japanese A 2 体育 Physical Education 2 ロードレース、マリンキャンプ、スキーキャンプなどの行事も行っ 世界史 A World History A 2 倫理 Ethics 2 English Language Arts Ⅲ 3 ています。 数学Ⅰ MathematicsⅠ 3 体育 Physical Education 3 English Grammar Ⅱ 3 数学 A Mathematics A 2 保健 Health Education 1 社会と情報 Computer Science 2 現代文（2）/古文（3）/数学Ⅲ （5） す）、身近な書作品づくり （手紙や湯飲みなど） を通じて、古代か 1年生では、斉唱や合唱、楽器アンサンブルなどに取り組みつ 常にも役立つ技能でもあります。 つ、校 歌や賛 美 歌の歌 唱を通して歌 詞に込められているメッ 美術では自ら創り表現する楽しみを体験します。 3 科学と人間生活 Science 2 English Grammar Ⅰ 3 体育 Physical Education 3 音楽Ⅰ②/美術Ⅰ②/書道Ⅰ② 1 保健 Health Education 1 数学Ⅱ M.P. E.P. I.P. Mathematics Ⅱ 4 English Language Arts Ⅰ 4 日本史 A/地理 A 2 English Writing Workshop 書 道では、漢 字（ 5 つの 書 体 ）、仮 名 、現 代 詩 、篆 刻（ 印を刻 美大・芸大へ進学する生徒にはデッサン指導も行います。 家庭基礎 Home Economics 選択科目 年 生では、より発 展 的にデザイン、立 体 造 形などに取り組みま す。また自由制作の時間を設けて、各自の表現の可能性を探り、 音楽Ⅰ①/美術Ⅰ①/書道Ⅰ① Music I / Fine Arts I / Calligraphy I 2 上級第二外国語（仏、独、西、中） 2 （1 科目を必修選択） さまざまな生 活 体 験あふれるホームルームクラスで 自分を支える生 活 への理 解を深めます 。 体験、課題を豊富に取り入れて学びます。 いくか、学んだ知 識を関 連させながら考えることも大 事にしま 1年生の「 家庭基礎 」では、衣・食・住・家族・消費生活など、生 す。高 齢 者の日常 生 活を疑 似 体 験したり、第 一 線で活 躍する 活に関する幅広い内容を学びます。繊維の特性を確かめる燃 企業人からインターネットのセキュリティを学ぶ講習会を実施し 焼実験や食品の働きを利用した調理実習といった、実習室で たりなど、問題意識を高める機会を作っています。 の体験学習を盛り込み、興味を引き出しながら知識の定着を目 指します。また実験、実習レポートの他に、小論文を作成する課 多様な文化への理解を深めます。 Advanced French, German, Spanish, Chinese ※希望者がいる場合開講 自由研究講座 ています。ホームルームクラスの特性を生かして、知識、技能、 情報社会に対応した知識を吸収します。 考え方を鍛え、自らの手で生活を整える力をつけていきます。 情報科 Information Key Board Training、Excel 点から話します。 しかし、 そのような視点のみではなく、人間社会 多くの生徒が自己流の打ち方をしています。癖打ちではなく、正 にとってもっと重要な概念、Public Domainについても解説し しい打ち方を練習します。Key Boardの正しい打ち方を身につ ます。 けると一生の財産になります。Excelも現代社会では重要な道 コンピュータールーム利用と情報環境 ライティングセンター コンピュータールームは、大教室（生徒用PC54台）、小教室（生 テクニックは忘れても、 どんなことをするソフトかどんなことがで 徒用PC18台） があります。情報以外の授業でもよく利用されて きるソフトか。これを覚えておけば、細部は、ネットに尋ねると簡 います。2015年度からは、小教室は廃止して、Net book型の 単に得られます。 情報機器（Chrome Book） を100台ほど導入し、ネット環境を 情報モラルとPublic Domain 増強して、他の教室でも情報機器の利用ができるようにします。 Guidebook 2016 古典演習/日本語演習/College Prep./ 基礎第二外国語（仏、独、西、中）/数学 B Classical Japanese Seminar / Japanese Seminar / College Prep. / Basic French, German, Spanish, Chinese / Mathematics B 上級第二外国語（仏、独、西、中） 3 2 2 世界史 B ①（3）/日本史 B①（3）/ 日本語演習（3）/生物基礎演習（2）/ 物化地基礎演習（1）/音楽Ⅱ （2）/ 美術Ⅱ （2）/理系数学演習（2）/選択体育（1） World History B ①/Japanese History B ①/Japanese Seminar/ Basic Biology Seminar/Basic Physics, Chemistry, Geology Seminar/Music Ⅱ/ Fine Arts Ⅱ/ Mathematics Seminar in S.C./ Physical Education Electives 英語演習(2)/上級第二外国語（仏、独、 西、中）(2)/公民演習(2)/地理演習(2)/ 理系国語(2)/選択体育(1) English Seminar/Advanced French, German, Spanish, Chinese/ Ethics Seminar/Geography Seminar/Japanese for Sci. Majors/ Physical Education Electives 自由研究講座 Research on Selected Topics 1 8 1 外国語科英語原書副教材例 Writing Center Level 1 “Into The Wild” John Krakauer “Macbeth (Oxford School Edition)”William Shakespeare “The Book Thief” Markus Zusak “Grammar Girl Presents the Ultimate Writing Guide”Mignon Fogarty ライティングセンターは、書くプロセスを支援 する場所。アメリカの大学では一般的です が、 日本の高校としては初の試みとして、 2010年にスタートしました。ここでは、 いわ ゆる「 添削 」は行いません。大学院生の チューターとの対話を通して、 自分は何を書 きたいか、 どうしたらよく書けるか、生徒自身 が気付くことを目指しています。相談に持ち 込まれる文章は、 レポート課題をはじめス ピーチの原稿、大学の志望理由書、 自作の 小説など多種多様です。 また、図書館と連 携してコピーライターや作家など書くことを 仕事とする方々を招いて講演会を開いたり、 将来について自分の希望を掘り下げるイベ ントも企画しています。2012年からは英語 での対応もスタート。教科の枠を超えて、 生 徒の書く力を育てます。 Level 2 “Romeo and Juliet (Oxford School Shakespeare)” William Shakespeare “Lord of the Flies” William Golding “The Great Gatsby”F. Scott Fitzgerald “Timed Readings Plus In Social Studies - Book 7” McGraw-Hill - Jamestown Education “Grammar Girl Presents the Ultimate Writing Guide”Mignon Fogarty Level 1 “Jazz”Toni Morrison “The Handmaid's Tale”Margaret Atwood “The Importance of Being Earnest” Oscar Wilde “American Buffalo” David Mamet “The Tempest (New Longman)”William Shakespeare Level 2 “The Call of the Wild and Selected Short Stories” Jack London “The Pearl” John Steinbeck “The Quiet American” Graham Greene 第三学年 具です。全く知らないことを前提に基礎から練習します。細かい 07 情報機器、ネットワーク社会のもつ負の面を、情報モラルの観 コンピューターの利用は、 テクニックの部分も重要。Key Boardは Basic Chemistry/Basic Geology/Basic Biology for JSL/ Biology （PartⅠ）/Basic Physics World History B ②/Japanese History B ②/Classical Chinese/Chemistry 日英両語で “書く力” “読む力” を身につけます。 第二学年 必修の授業が多いため、情報は3年生で実施しています。 化学基礎/地学基礎/JSL生物基礎/ 生物（前半）/物理基礎 3 世界史 B②（3）/日本史 B②（3）/漢文（1）/化学（4） 講座 ①「映像で見る世界の今」 ②「数学雑記帳」 ③「経絡秘孔ツボ入門―身体＝一番身近な他者との対話」 ④「燃焼系エアロビクス」 一覧 （例）⑤「初めての太極拳」 ⑥「作家の時間」 ⑦「実験化学」 ⑧｢新書を読む｣ ⑨｢SGH課題研究講座：多文化共生社会を目指す社会貢献・ ・日本の多文化共生｣ 3年生に向けて開講されています。 急 速に変 化する情 報 社 会 、少 子 高 齢 社 会をどのように生きて 授業はすべてコンピュータールームで実施。1、2年生で World History B①/Japanese History B①/ Basic Chemistry for Sci. Majors Advanced French, German, Spanish, Chinese ※希望者がいる場合開講 第一学年 く者にとって新しい発 見があり、お互いによい効 果を生み出し 社会とのつながりを実感する試みです。 1 世界史 B ①/日本史 B①/化学基礎（理系） Media Studies or Debate /International Perspectives/World History Seminar/ Japanese History Seminar/Japanese Writing Seminar/ Mathematics Seminar in H.C./ Physics/Biology Seminar/Biology（Part Ⅱ） 本校ならではの授業のひとつです。 海外で家庭科を学習しなかった生徒の持つ異文化体験も、聞 題もあります。一つのテーマを掘り下げる過程を通して、自分と 2 Japanese History A / Geography A Media Studies or Debate（2）/ International Perspectives（2）/世界史演習（2）/ 日本史演習（2）/小論文演習（2）/文系数学演習（2）/ 物理（5）/生物演習（1）/生物（後半） （3） 単位以上を選択 造の楽しみに触れ、 さまざまな表現の技術を身につけます。2、3 書道では日本が誇る筆文化を味わいます。 Home Economics 2 美術では、1年生で人物画、銅板レリーフなどの課題を通じて創 することもできます。 家庭科 Music I / Fine Arts I / Calligraphy I Modern Japanese/Classical Japanese/Mathematics Ⅲ 科 目 、計 した時間を味わいながら、日本の筆文化に親しんでください。日 English Language Arts Ⅱ 選択科目 び、考え、実践し、友人と協力しながら楽しんでいくことが目標。 2 選択科目︵各グループから 科目を必修選択︶ ら現代に至る文字の歴史と文化を学びます。墨をするゆったり 生物基礎 Basic Biology カッコ内 は 単 位 数 。各 グループより に関する理解を深め、自らの健康を管理していく力を育てます。 ホーム・ルーム Homeroom 音 楽では、古 今 東 西のさまざまな音 楽を文 化や歴 史と共に学 では、豊富な種類の楽器（民族楽器、和楽器、洋楽器）に挑戦 単位数 1 進 路や興 味に応じて学ぶことができます 。 セージを感受してキリスト教理解へとつなげます。また2、3年生 科目名 ホーム・ルーム Homeroom 感 性が豊かな生 徒が多いのもI C U 高 校の特 色 。 音楽では世界の多様な文化や歴史に触れます。 第3学年 Grade 12 単位数 1 必修科目 Art 科目名 ホーム・ルーム Homeroom れ、 スポーツの楽しさを感じてください。 芸術科 第2学年 Grade 11 単位数 必修科目 ができます。また、一人一人の活動時間が十分に確保でき、思 第1学年 Grade 10 必修科目 は、生 涯スポーツの観 点を踏まえ、アーチェリー、ゴルフ、テニ カリキュラムは変更する場合があります。 Level 1 “A Separate Peace” John Knowles /“The Awakening” Kate Chopin Level 2 “Nineteen Eighty-Four” George Orwell /“Death of a Salesman” Arthur Miller College Reading “The Metamorphosis”Franz Kafka Level 3 “The Giver” Lois Lowry “A World of Fiction: 20 Timeless Short Stories (2nd Edition)” Sybil Marcus “Listening Practice Through Dictation - Book 3” Kelly Lee “504 Absolutely Essential Words (6th Edition)” Bromberg, Liebb, and Traiger “Grammar Girl Presents the Ultimate Writing Guide”Mignon Fogarty Level 4 “Billy Elliot (Penguin Reader)”Melvin Burgess “NorthStar Listening & Speaking Level 1 (2nd Edition)” Merdinger & Barton “Grammar and Beyond 2” Randi Reppen /“Frankenstein (Oxford Bookworms)” Mary Shelley “NorthStar Listening & Speaking Level 1 (2nd Edition)” Merdinger & Barton “Grammar and Beyond 2” Randi Reppen Level 3 “Farewell To Manzanaar” J. Wakatsuki Houston & J. D. Houston /“Flowers For Algernon” Daniel Keyes Level 4 “The Body (Penguin Reader)” Stephen King /“NorthStar Listening & Speaking: Level 2 (3rd Edition)”Frazier & Mills /“The Silver Sword”Ian Serraillier “NorthStar Listening & Speaking: Level 2 (3rd Edition)” Frazier & Mills College Preparation “The Official SAT Study Guide, 2nd Edition (Latest Printing)” College Board “Longman Preparation Course for TOEFL iBT” D. Phillips (Student book with CD-ROM) “Reading Explorer 3 (2nd Edition)”Douglas & Bohlke Level 3 “Timed Reading Plus in Social Studies Book 6” McGraw-Hill - Jamestown Education Level 4 “NorthStar Listening & Speaking Level 3 (4th Edition)” Solorozano & Schmidt “Charlotteʼs Web”E. B. White 08 国際基督教大学高等学校 学校案内2016 P09-10 ICU高校生の1日 施 設・設 備 仲 間と一 緒に学んで、遊んで、語り合う。IC U 高 校は“ A C T I V E ”な空 間です。 より快 適なキャンパスライフを送るための施 設・設 備が 充 実しています。 開放的で明るい食堂。 メニューも充実していて 美味しいよ！ ①図書館 ②コンピュータールーム 読書はもちろんのこと、小論文を書くための資料を読んだり、 プレゼンテーションに必要な情報をデータベースを 使って調べたりなど学習情報センター的な役割も果たします。洋書の在庫が豊富なのもICU高校ならではです。 みんなで意見を出し合う グループワークで楽しく学べる！ START 登校 n School Site Pla ↑至 武蔵境駅 学校敷地図 54台のPCを完備。図書館ともども情報収集のために積極的に活用さ れています。 BREA K 朝のHR 午前の授業 昼休み 8:30 8:40∼12:30 12:30∼13:20 学生寮 ③スクールバス 全校舎Wi-Fi完備 校舎全館で授業のための ④ Wi-Fi環境を構築。同時に 下校 ノート型PCも大量に導入さ GOAL 18:00（4月∼9月） 17:30（10月∼3月） 放課後 帰りのHR 午後の授業 15:10 13:20∼15:10 れ、 ネットを活用するなど、一 ⑤ 般教室でも授業の幅が広 がります。 制服 紹介 JR武蔵境駅南口から高校正門まで直通のス クールバスを利用できます。 ↓至ICU大学 ④グラウンド 学生寮 での生活 ⑤体育館 グラウンド内には野球場、陸上競技場（サッカー 場）、ハンドボールコート、 テニスコートがあり、体育 やクラブ活動で活用されます。 放課後は、職員室や研究室に 先生を訪ねての質問タイム！ ③ ① ② 2009年完成の新しい体育館。バスケットコート2面分の汎用 コートの他、 アーチェリー場やフットサルもできる多目的コートも完 備しています。 両親が海外や遠隔地に住んでいる生徒用に、 キャンパス内に男子寮2棟（定員44名）、女子 在校生からのメッセージ 在校生からのメッセージ 寮生活初日から仲間とお祭り騒ぎ。 不 安は一 瞬に吹き飛びました。 入学当初、図書館に想像以上に英語の本が充実していて 「さすがICU」 と思い 海外にいる親元を離れての寮生活に不安ばかり募らせていましたが、寮生のみ ました。 しかも十日ほどのサイクルで新着本が次々と届きます。図書館は私のお 志望しましたが、英語はもちろんのこと、 どの授業を受けても先生方の生徒と教 科双方への愛情が伝わってきます。毎日授業が楽しいと感じています。 09 Guidebook 2016 室しますが、 ルームメイトは、寮アドバイザーの教 員や寮母とともに心強い仲間となります。 I C U 高 校のオススメは、充実した図書館と、 とにかく楽しい授業です。 すすめスポットです。 それと帰国生である私は英語の授業に期待してICU高校を 寮2棟（定員66名） を完備。生徒2∼3名が同 んなと出会った初日の晩からワイワイお祭り騒ぎ。不安は一瞬で吹き飛び、楽し 始業式や終業式など学校が指定する日に 着用。紺のブレザーに黄色のネクタイがポイ ントです。＊学校指定日以外の服装は自由です。 2年 矢崎 笑太郎 学寮費 ●入寮費 ※金額は変更することがあります。 80, 000 円 ●寮費（各学期 食費を除く） 男子 156, 000 円 146, 600 円 い高校生活のスタートでした。今は寮を出ましたが、掃除、洗濯、仲間、先輩、笑 女子 い声など、寮で得られた全部が宝物です。 ＊食事は食堂を利用できます。 （朝／夕2食：1,412円／日） 10 国際基督教大学高等学校 学校案内2016 P11-12 学校行事 行 事・催 し 物 入 学から卒 業までの3 年 間 、将 来の思い出となる楽しいイベントが 満 載です。 S G H 関 連プログラムやキリスト教 行 事など、IC U 高 校ならではのイベントを体 験できます。 入学式 修学旅行 フレッシュマンリトリート SGH関連国際交流プログラム 学校祭 体育祭 A P RI L 4月 入学式 始業式 新入生歓迎会 オリエンテーション M A Y イースター礼拝 フレッシュマンリトリート （1年） 遠足 （2年） 沖縄修学旅行 （3年） 5月 6月 クリスマス集会 キリスト教週間 教育実習生を ペンテコステ礼拝 囲む会 マルチイベント 避難訓練 キリスト教講演会 JULY A UGUST SEPTEMBER 7月 8月 9月 マリンキャンプ 終業式 バイブルワークキャンプ 夏休み サマー スクール ロードレース オーストラリア 学校体験入学プログラム アジア学院 スタディツアー Student Global Leadership Institute 希望者を対象にオーストラリアで行われる3週間のホーム ステイ。 地元高校での英会話レッスン （ESL） や授業参加、 交流会を通して、 生きた英語に触れ合います。 栃木県那須塩原にある有機農業のリーダー育成学校 で、農作業を通じて、 アジア・アフリカの人々との共生を 体験します。 世界の高校から将来のリーダーを目指す生徒がハワイの プナホウ・スクールに集結し、 さまざまなリーダーシッププロ グラムを通して交流を深めます。 始業式 （9月生入学式） 学校祭 体育祭 ユニークなキリスト教行事 マルチイベント N O V EM BER DECEM BER 10月 11月 12月 キリスト教講演会 校外学習 科目選択説明会 生徒総会 球技大会 クリスマス集会 （終業式） キャロリング ペンテコステ礼拝 クリスマス集会 タイ語、 スワヒリ語、 インドネシア語、 タガログ語、アラビ ア語、ポーランド語、 フィンランド語、 ギリシャ語…。生徒 が20以上の言語で聖書を読み、平和を祈ります。 クリスマス集会では、 キャンドルライトサービスやキャロリ ングでイエス・キリストのご降誕をお祝いし、 その年を締め くくります。 卒業式 「国連で働くということ」 「ユーダイなユダヤ」 「 国際的っ て何？」 「ドイツケーキと聖書の話」 など、専門家による20 以上のワークショップに参加し学びます。 OC T O BER スタンフォード大 学でのスタディーツアー、中国 国 際 青 少 年 交流サマーキャンプ、ベトナムスタディーツアー、エチオピアス タディーツアー、問題解決セミナー、 など。 校外学習 JUN E 生徒総会 その他 JA N UA R Y 1月 新年集会 （始業式） キリスト教講演会 F EBR UA R Y M A RC H 2月 3月 ロードレース大会 International Day 卒業式 歴史教室 （隔年） 終業式 プレイスメントテスト スキー教室 （4月新入生） 各科主催キャンプ＆セミナー バイブルワークキャンプ マリンキャンプ スキー教室 北海道本別町の広大な自然の中で、農作業や畜産な どを体験しながらキリスト教について学びます。 奄美大島を訪れて、マリンスポーツはもちろん、マング ローブの森や磯の生物を観察し、 自然を満喫します。 岩手県安比高原で、初心者から上級者まで、 自分のレ ベルに応じたレッスンを受けることができます。 在校生からのメッセージ 体育祭実行委員長に挑戦して 大成功でした。 たくさんの愛で溢れる 学 校 祭は必見です。 田村 理奈 （2年 学校祭実行委員長） 11 Guidebook 2016 色々なバックグラウンドを持った人が集まるICU高校だ 今年の体育祭では 「いい体育祭だった」 「 楽しかった」 からこそ、 「人を理解する力」 「人と仲良くなる力」、 そして という声と笑顔をたくさんもらえて、実行委員長として大 「人を愛する力」 を持つ人でいっぱいなのだと思いま きな達成感を得られました。私が委員長に立候補した す。 そんな仲間で作る学校祭は、 たくさんの愛で溢れる 素敵なイベント。 ぜひ、 みなさんも味わってください。 横山 双葉 （2年 体育祭実行委員長） のも、みんなが積極的なICU高校の雰囲気に刺激を 受けたから。 「やってよかった」 と心から思います。 12 国際基督教大学高等学校 学校案内2016 P13-14 2014年 ICU高校生の活躍 クラブ活動 ダンス部 全国中学校高等学校ダンスコンクール 全国２位 コーラス部 ＮＨＫ合唱コンクール 東京都大会予選銀賞 長崎の高校生平和大使 東京都代表、神奈川県代表に２名選出 ジュネーブの国連欧州本部軍縮会議訪問等 ＧＯ ＧＬＯＢＡＬＪＡＰＡＮ ＥＸＰＯ 関西学院大学 高校生英語プレゼンテーション大会 全国選抜7名に選抜 全国青少年読書感想文コンクール 課題読書の部 全国大会総理大臣賞受賞 題 人生という路上で生きる。 「路上のストライカー」 アメリカンプロテージュインターナショナルコンペティッション入賞 学芸書道全国展 硯心会奨励賞 文 化 部 SPORTS CULTURE 男子バスケットボール部 Boys’Basketball 女子バスケットボール部 Girls’Basketball 男子テニス部 Boys’Tennis 女子テニス部 Girls’Tennis 演劇部 Drama 器楽部 ICU Jazz Sounds 男子サッカー部 Boys’Soccer 女子サッカー部 Girls’Soccer アーチェリー部 Archery バドミントン部 Badminton コーラス部 Chorus オーケストラ部 Orchestra チアリーディング部 Cheerleading ダンス部 Dance 硬式野球部 Baseball 陸上競技部 Track and Field ロック部 Rock 茶道部 Japanese Tea Ceremony バレーボール部 Volleyball ハンドボール部 Handball 水泳部 Swimming 写真部 Photography 英語ディベートクラブ English Debate Club 在校生からのメッセージ 木俣 啓祐 （2年 野球部） 13 東京都高等学校陸上競技選手権、支部大会 400m優勝、3000m 7位、走り幅跳 ７位 東京都高等学校選抜大会 ４００ｍ６位 小金井市市民体育祭 幅跳び 1位 アーチェリー部 東京都高体連記録会 新人の部 女子１年 優勝、 ３位、 ４位、 ５位 男子1年 2位 東京都高体連選手会 男子2位 関東選抜大会出場 第2回 70mラウンド大会 女子4位、男子８位 自分の限 界に挑 戦し、自分の可 能 性にかけてみる。クラブ活 動でしか味わえない感 動があります。 運 動 部 陸上部 個人としての活躍 クラブ活 動 Guidebook 2016 在校生からのメッセージ 野 球とベースボールを融合した形が I C U 高 校 野球部です。 いろんな人が集まることで、 個性的なダンスも生まれます。 私は野球部でキャプテンを務めています。個々に濃いキャラをもつ部員をまとめる ICU高校で一番規模が大きいダンス部は男女合わせて総勢59人。帰国生や のは大変な部分もありますが、野球とベースボールを融合したICU高校ならでは 一般生、 ダンス経験がない人も含めていろんな人たちが集まることで、ユニーク のスタイルで、夏の選手権大会での勝利を掴むために日々、仲間とともに練習に で個性的なICU高校らしいダンスが生まれ、今年の全国高校ダンスコンクール 励んでいます。互いの個性を受け入れられるからこそみんなの笑顔が絶えない学 校、 それがICU高校です。 東倉 はるな （2年 ダンス部） でも2位を受賞しました。 たくさんの壁をともに乗り越えてきたダンス部の仲間は、 本当にかけがえのない存在です。 14 国際基督教大学高等学校 学校案内2016 P15-16 進 路 卒業生からのメッセージ University Placement 世界中で活躍する卒業生とネットワークを築きます。 現役大学合格率は90%｡ICUをはじめ､全員が海外を含む大学へ進学します｡ ICU高校の現役大学合格率はほぼ90%と高く､国際基督 国・公立大学合格数（既卒生含む） 柴原 みどり マリアンヌ 私立大学合格数（既卒生含む） 教大学（ICU） をはじめとする大学へ進学します｡国公立･私 大学名 立の有名大学はもとより､医･歯･薬･看護学部､音大や美 東京大学 2 2 3 3 0 国際基督教大学 97 99 98 73 81 一橋大学 3 1 2 1 2 慶應義塾大学 47 22 36 45 44 東京工業大学 2 1 1 4 1 上智大学 52 46 48 47 62 大などの芸術系学部と､進学先も多岐にわたり､さらに海外の 大学へ進学する人も少なくありません｡こうした多様な選択を 2010 2011 2012 2013 2014 大学名 2010 2011 2012 2013 2014 現在､｢学び｣を軸にカリフォルニア大学バークレー校のローレンス科学教育研究所やJICA等と仕事をして Cornish College of the Arts いますが､｢自ら学び（時にはオーナーシップ） を組み立てられるように｣学習者や村人たちを｢信じて待つ｣こと 公益社団法人 日本環境教育 フォーラム･ジャパンGEMSセンター チーフ･インストラクター ることで得られたものと､卒業して四半世紀以上も経ってから気づかされました｡理想の学び舎であるICUHS 北海道大学 0 0 1 0 1 早稲田大学 61 55 50 43 51 東北大学 3 0 0 0 0 青山学院大学 18 26 32 31 28 入試情報の提供や模擬試験･個別面談の実施､ネイティブ 筑波大学 2 3 5 1 4 中央大学 13 12 15 12 18 教員による海外大学への進学指導､大学生活や受験対策 東京外国語大学 1 6 5 2 2 東京理科大学 22 11 10 10 12 などを卒業生に聞く機会を用意しています｡ 東京農工大学 0 0 0 1 4 立教大学 18 19 17 21 24 東京芸術大学 0 1 1 0 3 明治大学 18 19 18 17 40 お茶の水女子大学 0 0 0 1 2 法政大学 16 16 7 13 24 10期 横浜国立大学 1 1 0 2 1 明治学院大学 0 7 9 7 15 国際基督教大学 教養学部 田大学理工学部､上智大学外国語学部･総合グローバル学 京都大学 2 2 1 1 1 津田塾大学 3 3 11 5 2 部､東京理科大学理工学部､青山学院大学経済学部、法 首都大学東京 1 1 0 1 2 東京女子大学 0 3 2 7 1 政 大 学グローバル 教 養 学 部 ､ 東 京 薬 科 大 学 薬 学 部 ､ その他の大学※ 10 8 11 14 6 日本大学 5 7 3 5 10 University of Queensland（豪州）､Mount Allison 合計 27 26 30 31 29 成蹊大学 10 6 9 7 9 2 1 0 1 6 ICUに指定校推薦されるほか､慶應義塾大学法学部､早稲 University（カナダ）他､約100校の大学学部から指定校推 ※2014年その他大学：金沢大学、東京学芸大学、神戸大学、横 浜市立大学、都留文化大学 東京薬科大学 その他の大学 薦を得ています｡ 合計 81 82 74 99 102 463 434 439 443 529 梅木 英徹 東洋ビジネスサービス株式会社 代表取締役社長 ネットロック株式会社 取締役 国公立大学 私立大学 National Universities Private Universities ●東京慈恵会医科大学 （医学部） （理工学部･薬学部） ●東京女子医科大学 （医学部） （基幹理工学部･先進理工学部） ●日本大学 （医学部･理工学部） ●上智大学 （理工学部） ●帝京大学 （医学部） ●東京理科大学 （理工学部･工学部･薬学部） ●聖マリアンヌ医科大学 （医学部） ●東京薬科大学 （薬学部･生命科学学部） ●埼玉医科大学 （医学部） ●麻布大学 （獣医学部） ●東京工業大学 （第4類） ●国際基督教大学 （教養学部） ●東京農工大学 （農学部･工学部） ●慶應義塾大学 ●筑波大学 （医学部･生命環境学部） ●早稲田大学 ●金沢大学 （医学科･検査技師学科） ●首都大学東京 （システムデザイン学部） 海外の大学への合格状況（2001∼2014年度）Foreign University of Queensland（豪州） ､Mount Allison University（カナダ） から指定校推薦を得ており､帰国生のみならず一般生も進学しています｡ 高等学校卒業後に海外の大学へ進学するケースもありますが､大学在学中や卒業後に海外の大学へ留学するケースも多数あります｡ Asia Beijing University Taiwan University Yonsei University Australia Australian National University University of Queensland University of Tasmania 15 Guidebook 2016 Canada Carleton University McGill University Mount Allison University University of British Columbia University of Ottawa University of Toronto U.K. University University University University of the Arts, London of Bristol College London of Newcastle U.S.A Albright College Berklee College of Music Boston University Brigham Young University Carleton College College of the Atlantic De Anza College Duke University Earlham College Georgetown University Harvard University Iowa State University Kansas State University Middlebury College Massachusetts Institute of Technology Orange Coast College Princeton University Santa Barbara City College St. Mary’ s College of Maryland Tufts University University of Hawaii University of Kansas University of Rochester University of Southern California Washington University at St. Louis Wesleyan University ICU高校は私の人生の礎をつくってくれた､と言っても過言ではありません｡日本人の父親とタイ人の母親を もちタイ生まれタイ育ちの私は､父親の方針に従って日本人としての教育を受けることになり､小中学校はバ いきなり高校から日本で生活するにはリハビリが必要で､それを無理なく実現してくれるのが､ICU高校でした｡ ICU高校では､帰国子女に対して､いろいろな国で日本人学校やインターナショナルスクールへ通うなど異な るバックグラウンドに合わせた教育を行い､日本国内生とのギャップを最小限にしてくれました｡また海外生活 で培われた個性を失わせない教育プログラムが､とても魅力的でした｡ この教育プログラムのお蔭で､海外で培った感性を維持しながら日本人としての常識も併せ持つことができ ICU高校で教わったことが礎となっています｡ 松山 亜紀 国際基督教大学教養学部 私は小学校3年生から中学校2年生までを香港日本人学校で過ごし、帰国子女としてICU高校に入学しまし た。 その時の衝撃は忘れられません。同じ 「帰国子女」 でも、 バイリンガルで、考え方や感性がまったく自分と違 うクラスメートにいったんは戸惑い、 自信をなくしましたが、 自由な校風や、 クラスメート・先生との闊達なやりと りの中で多くの刺激を受けて奮起し、大学で海外留学をしたことが今の私の原点となっています。 この数年、私が勤務先の企業で関わっている高校生向けの「グローバルリーダー育成セミナー」 で、ICU高 日本アイ・ビー・エム株式会社 社会貢献プログラム・マネージャー 認定特定非営利活動法人 フローレンス理事 特定非営利活動法人 Arrow Arrow理事 校の後輩を含む全国の高校生と出会う機会があります。 そこでの大きなテーマの1つは、 「異文化理解」 ・ 「多 鈴森 周二 My time at ICUHS has been, in many ways, a foundation for me in becoming an architect. 様性」 ですが、 まさに、私自身が多様性と出会ったのがICU高校であり、今、私自身がグローバル企業で世界 中の同僚とのやりとりや文化の違い、 ビジネス上の新たなチャレンジを楽しいと思えるのは、ICU高校時代の 経験と学びがあったからこそと思っています。 My career dream started to materialize as I watched the new campus library being built right outside of our classroom window. Everyday in high school, I’d take a window seat in 17期 東京大学工学部建築学科 MIT Master of Architecture Universities からちゃんと手渡されていて､私がまだ気づいていない｢大切なもの｣は､ほかにもまだたくさんありそうです｡ たため､いろいろな企業から重宝されました｡現在は自分で会社を経営していますが､そこでの経営理念は､ 8期 理系の大学･学部にも1/3∼1/4の生徒が進学します｡ICUでも自然科学を学ぶことができます｡ 理系進学者には､英語力 （論文読解､論文記述） が必要ですので､本校で英語力を磨いた者が進学し､研究を順当に進めることができます｡ や､真の意味での｢多様性の享受｣というスタンスは､自由と規律が確立したICUHSの先生たちの背中を見 ンコク日本人学校に通いました｡しかし､タイで育った私には､たとえ小中学校を日本人学校へ通ったとしても､ （旧姓 塚本） 2014年度 医薬･理学･理工系大学学部合格状況（既卒生含む）Medical Colleges/Departments of Science/Technology に入学｡しかし､そんな不安は仲間とほとんどの時間を器楽部でジャズに没頭しているうちにどこかに消え､代 わりに｢探究する喜び｣を知り､｢自立した学習者｣になるための基盤が出来ていたようです｡ 6期 応援し､生徒一人ひとりが納得のいく進路を選択できるよう､ 本校では､3年生定員の1/3である80名が成績等に基づき 地図にも載っていないカリブ海の小さな島で生まれ育ち､高校入学までの日本生活は合計5年弱｡日本人な のに日本にいることに違和感があり､身の置き場がないある種のアイデンティティ･クライシスのままICUHS Principal Suzumori Architecture Adjunct Professor New Jersey Institute of Technology class so that I can keep my eyes on the construction. It was the first time I witnessed a building take shape from start to finish. My teachers were supportive of my interests. They generously set up a meeting with the library architect and also helped me with my sketching skills. Classes were tailored to my background, focused not only on the fundamentals of high school education but also on my pursuit of architecture learning. It was this type of flexibility, along with the great friends I made, that I appreciated the most during my 3 years at ICUHS. スーパーグローバルユニバーシティー（SGU）に選ばれたICUと、さらに連携を強めます。 International Christian University 国際基督教大学（ICU） ICU高校に隣接してキャンパスを構える国際基督教大学は、教養学部アーツ・サイエンス学科、一学部一学科制 のリベラルアーツ大学です。学生は文理にわたる30あまりのメジャー （専修分野） の中から、2年次の終わりまでに自 分のメジャーを決めます。2つの異なるメジャーを専攻する 「ダブルメジャー」や主専攻と副専攻を組み合わせる 「メ ジャー、 マイナー」 も選べ、学生の積極的な学びへの挑戦を可能にします。授業は少人数で対話型のものが中心。 日英両語を公用語とし、 さまざまな背景を持った学生が個々の違いを尊重し高めあう環境があります。4月入学生は、 入学後に学ぶリベラルアーツ英語プログラムで、英語力のみならず大学で効果的に学ぶための思考力と技能を磨 きます。 また交換留学プログラムをはじめとする海外プログラムも盛んです。東京ドーム13個分の敷地には9棟の寮 があり、約600名の学生が生活しています。2013年に献学60周年を迎え、食堂ほかの施設も更に充実しました。 献学：1953年 学生数：2,622名（2014年10月1日現在） ●学生寮9棟 ●礼拝堂 ●食堂 ●学生会館他 ●交換留学プログラム （23カ国67大学） 併設：国際基督教大学大学院 16 国際基督教大学高等学校 学校案内2016 P17-18 入学案内 Admissions ICU高校の入学試験や入学に関するご質問にお答えします｡ Q1 A1 入学試験はどのような 種類がありますか? 4月入学試験には､大きく分けて一般入試・ 2016年度4月入学試験 募集人数 入試の種類 （男女） 選考方法 外国籍者入試と、帰国生徒入試があります｡ 一般入試 主に国内で教育を受けた生徒を対象とした試験です （海外の在留経 帰国生徒入試 また帰国生徒対象の9月編入学試験もあります｡ 生徒も対象となります）｡ 年生の調査書点の2倍（90点） を加えた390点満点で審査します｡ 国内の学校で9か年の義務教育を終えた国内在住の外国籍者を対 試験日 合格発表日 （郵送必着） 60名 ・書類審査 ・面接 2015年 11月26日 （木） ∼ 11月30日 （月） 2015年 12月16日 （水） 2015年 12月17日 （木） 書類選考 入試 90名 ・書類審査 ・面接 2016年 1月6日 （水） ∼ 1月9日 （土） 2016年 1月25日 （月） 2016年 1月26日 （火） 10名 ・学力試験 ・調査書 ・成績証明書 学力試験 入試 英語､国語､数学の3科目の学力試験（各教科100点） に､中学校3 願書受付期間 推薦入試 験があっても帰国生徒としての資格が認定されない国内中学出身の 外国籍者入試 Q6 一般入試 80名 外国籍者入試 ・学力試験 ・調査書 2016年 1月26日 （火） ∼ 1月29日 （金） 2016年 2月10日 （水） 2016年 2月12日 （金） 学力試験の対策は､ どのようにしたらよいでしょう? 試験では､現代文の文章題を2題出題します｡古 試験では､例えば整数についての興味深い問題 典の読解問題は出題しません｡出題の基本方 や､図形についての性質､関数の意外な問題へ 通常学習する範囲を超えた語彙や文法などの知 針は､｢与えられた文章をその文章の表現そのも の応用など､｢一つのテーマについて様々な視点 識は必要ありません｡また､リスニングテストはあり のに即して読む力がどれだけあるか｣を測るため から検討を加えて掘り下げてゆく｣長文の資料文 ません｡ の問題をつくる､ということです｡言い換えれば､ を読んでもらいます｡ここでは､中学校で学んだ知 設問は文章の内容理解や語句について問うもの 文が表す意味を読み取る力が試されます｡また作 に表現する力が必要です｡いずれにしても､英語 海外で勤務する保護者に帯同され継続して1年6か月以上海外に在 海外の現地校･インターナショナルスクール出身（在学中を含む） で日本の高校を経ないで直接受験 を道具として使いつつ学ぶという意欲的な態度が 留し､帰国後5年以内という帰国生徒の資格を認定された生徒を対 する生徒を対象とした試験です｡受験に際しては、本校の帰国生徒としての資格認定が必要となりま 求められます｡ 象とした試験です｡ す｡一度日本の高校に入学すると受験資格を失いますので､ご注意ください｡ 対策としては､英文の量が多いので､すばやく文 章の大意をつかむ力が鍵となるでしょう｡一語ずつ 学校長から推薦され､成績･外国語共通試験などの条件を満たしてい る生徒が受験できます｡合格後の辞退はできません｡ ② 書類選考入試（書類審査と面接） ③ 学力試験入試（英国数の学力試験） 一般入試と同じ出題内容ですが､別枠で審査します｡ Q2 A2 和訳していくというよりも､分からない単語に出 2015年度9月編入学試験 入試の種類 募集人数 1学年 9月編入学 未定 （男女） 2学年 9月編入学 若干名 （男女） 帰国生徒としての資格認定は､ どのようにしたら受けられますか? 帰国生徒入試を受験するには､ 必ず本校HPから帰国生徒資格認定の手続きを行ってください｡ Q3 A3 選考方法 ・書類審査 ・面接 会ったら文脈の中でその意味を推測して読みこな 願書受付期間 試験日 （郵送必着） 2015年 6月16日 （火） ∼ 6月19日 （金） 2015年 7月7日 （火） 合格発表日 2015年 7月8日 （水） 募集要項（願書） は､ どのようにしたら手に入りますか? 9月編入学試験用は4月中旬より､ 4月入学試験用は7月中旬より､送料とも無料で配布します｡ の出題意図は以下の通りです｡ 野にわたる総合的な英語力を測ります｡中学校で 9月編入学入試 ① 推薦入試（書類審査と面接） 読解力と思考力が問われます｡ 語彙･語法･文法･作文･読解などいくつかの分 ではなく､全体の内容とのつながりの中で個々の 以下の3種類の試験があり､すべてを受験することが可能です｡ 過去の入試問題が書店で販売されています ので､参考にされることをお勧めします｡各科目 国 語 文問題では､状況や気持ちを自然な英語で的確 帰国生徒入試 各科目の試験時間は70分です｡ どの科目もしっかりとした 英 語 など様々ですが､単に語彙や文法事項の記憶力 象とした試験です。 A6 してください｡副教材などを利用して､普段からまと まった量の文章を読み､内容を英語のままで理解 していく学習を積み重ねることをお勧めします｡ Q7 A7 受験生の皆さんには､｢文章とともに考える姿勢 識をもとに､新たなテーマについて総合的に読み と力｣が問われる､ということになります｡あくまで 解く力が問われます｡ちなみに､そこに登場する目 も皆さんの読む力･考える力を知りたいわけです 新しい記号や概念については､必ず資料文中で から､それとは直接結びつかないような文学史や 十分に解説されます｡既存の知識の有無ではな 古典の知識また文法についての細かな知識だ く､未知の課題を既存の材料をもとに意欲的に けを問うことは避けたい､と考えています｡ 読み解く力を求めています｡こうした力は､数学だ したがって対策としては､受験に際して特別な準 けでなく､どの分野の学習でも必要となりますし､ 備をするというよりも､日頃から新聞を始めとする 入試という緊張を強いられる場面でも､ものを考 様々な内容の文章を誠実に読み･考える､という える楽しさを味わって欲しい､と思います｡ 態度を身につけておいて欲しいと思います｡文章 上 記の通り､ 本 校の数 学 入 試 問 題は､日本の を読んだり話を聞いたりする際､中途半端でわ 一般的な高校の入試問題とはスタイルが大きく かった気になったり､自分勝手に理解して満足す 異なりますので､対策として､過去問を実際に解 ることなく､客観的に読み､｢文章とともに考える いてみることは参考になりますし､70分という試 姿勢｣を心がけてください｡ 験時間の使い方の練習にもなるでしょう｡ 学校見学はできますか? Q8 学校見学会や学校説明会などの行事では､ A8 各教科の教員が校内各部署でご案内します｡ 裏表紙の日程をご確認の上ぜひご来校ください｡ ご希望の方は本校HPよりお申し込みください｡また本校事務室で直接お受け取りいた これらの行事以外の日に学校見学をご希望の場合は､見学できない 験する年の3月から6月10日までに行ってください｡ だくこともできますし､学校説明会などでも配布します｡ 日もありますので､必ず事前にご予約の上ご来校ください｡学校紹介 A4 バックグランドが多様な帰国生徒の能力を､統一の学力試験だけで 判定することは困難です｡そのため､中学3年間の成績､ 外国語検定試験結果､推薦状などから総合的に審査します｡ 17 A5 初年度納付金:総計 1,170,100円（高等学校等就学支援金を含まず） （入学時のみ） : 330,000円 : 年 額 591,000円 （各学期197,000円） ● 施設費 : 年 額 180,000円 （各学期60,000円） 帰国生入試の｢面接｣は､ どのように行われますか? ● 生徒会費 : 入会金 受験生1名に対し面接官2名の形式です｡ ※上記の金額は変更となる場合があります。 面接時間は､試験の種類によりますが､ 5∼10分です｡ ● 父母の会費 : 入会金 ● 学年会費 面接は日本語で行われます が､日本 語の不自由さで審 査に不利になることはありま 受験生一人ひとりの海外在留歴と照らし合わせながら､その努力や適応状況､ せん｡内容は､知識や正答を求めるものではなく､受験生がどのような人物か､過去の 言語習得状況､成績の向上などを審査します｡この審査の結果集まる世界各国 海外経験や現状さらに入学後の生活や将来についてどのような考えを持っているかを の教育制度･カリキュラム･評価方法などの情報は､本校の教育実践にも役立っ 聞き､本校にふさわしい生徒かどうかを審査します｡なお推薦入試と9月編入学入試で ています｡受験生のみなさんは､ぜひ現在通っている学校での勉強と生活に､前 は､出願提出された｢自己PRカード｣の内容についても質問しますので､自己PRカード 向きに取り組んでください｡ もしっかりと自分で考え､自分の言葉で書いてください｡ Guidebook 2016 授業料･施設費は学期毎の分割納付です｡高等学校等就学支援金 ● 授業料 として非公開です｡ Q5 本校の初年度納付金は､以下の通りです｡ ● 入学金 DVDをご覧の後､校内をご見学いただきます｡なおクラブ活動は原則 帰国生徒入試の｢書類審査｣とは 何ですか? 学費はいくらですか? については､入学後にお知らせします｡ 4月入試を受ける方は受験する年度の4月から11月末日まで､9月編入試験を受 Q4 数 学 Q9 奨学金制度はありますか? : 1年次 500円 会費4,000円 3,000円 会費15,600円（3期分納） 46,000円 ICU高校には､高等学校等就学支援金､私立高校等授業料軽減助成金などの公的な支援･助成金のほか､ 東京都･埼玉県･千葉県･神奈川県などの地方自治体が募集する貸付奨学金､日本学生支援機構などの団 体による各種の奨学金､また本校独自の｢国際基督教大学高等学校奨学金｣があります｡国際基督教大学 A9 本校独自の奨学金として 高等学校奨学金は､家計の急変により学業を継続することが困難かつ成績が一定水準を満たしている生徒 国際基督教大学高等学校奨学金があります｡ を対象に､審査のうえ授業料3学期分を上限として給付するものです （返還の義務はありません）｡ 18
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